REPUBLIKA HRVATSKA ŽUPANIJA PRIMORSKO-GORANSKA OSNOVNA ŠKOLA IVANA RABLJANINA RAB HR-51280 Rab, Banjol 10 Tel/Fax: 051-724-036 E-mail: [email protected] MB 3088910 OIB 73842048789
ŠKOLSKI KURIKUL šk. god. 2018. / 2019.
MISIJA ŠKOLE
✓ škola za sve učenike
✓ poštivati jedni druge, vrijedno raditi i biti odgovorni
✓ poticati kvalitetnu komunikaciju
✓ težiti uspjehu VIZIJA ŠKOLE Škola tolerantnih međuljudskih odnosa, zadovoljnih učenika, učitelja i roditelja.
ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ZA 2018./19.
PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRJEĐENJA
RAZVOJNI CILJEVI
METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA
NUŽNI RESURSI DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI
OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI
MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARIVANJA CILJEVA
KOMUNIKACIJA U ŠKOLI
poboljšati komunikaciju između učenika, učitelja, stručne službe i roditelja unutar grupa i međusobno
▪ organizirati
godišnje 4 sastanaka aktiva razredne nastave sa stručnim suradnicima u različitim pš
▪ razmjeniti znanja učitelja i stručnih suradnika na unutarškolskim stručnim skupovima
▪ potaknuti vijeće roditelja i vijeće učenika na proaktivnije djelovanje
▪ organizirati intezivnije druženje učenika razredne nastave s naglaskom na 4. razrede
▪ stvoriti tehničke uvjete za
▪ osigurati
financijska sredstva (vlastita, sredstva lokalne samouprave)
▪ dobrovoljni
rad učenika i roditelja, udruga i klubova, komunalnih poduzeća
do 31.08.2019.
▪ tim za
kvalitetu
▪ svi zaposlenici, učenici i roditelji
▪ održano četiri
sastanaka godišnje aktiva
▪ razredne nastave sa stručnim suradnicima
▪ održano četiri unutarškolskih stručnih sastanaka
▪ vijeće roditelja učinkovitije u komunikaciji I djelovanju
▪ održano dva takmičenja u graničaru za sve učenike 4.razreda
▪ povećan broj informacija na mrežnim stranicama škole
▪ povećan broj posjeta mrežnim stranicama škole
učinkovitiju komunikaciju (mailing liste, društveno umrežavanje…)
▪ povećati broj informacija dostupnih na mrežnoj stranici škole
▪ vidljivost mrežnih stranica škole
▪ osnovati dječje gradsko vijeće
▪ mjerenje informacijske kulture i pismenosti učitelja, stručnih suradnika i roditelja na
▪ početku i na kraju provedbe plana
▪ mjerenje zadovoljstva komunikacijom odnosima u školi na početku i na kraju provedbe plana
1. PROJEKTI
aktivnost, program i/ili projekt ○ Program međunarodne suradnje
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje suradničkih odnosa s
● osnovnom školom iz Brna (Češka) ● osnovnom školom iz Sežane (Slovenija)
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Suradnja sa osnovnom školom iz Brna ostvaruje se sa učenicima polaznicima engleskog jezika i izborne nastave njemačkog jezika
● s OŠ iz Sežane sa učenicima VI. I VII. razreda predmetne nastave
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Ravnatelj, stručna služba, koordinatori za međunarodnu suradnju, razrednici, učenici predmetne nastave, učenici polaznici izborne nastave njemačkog jezika
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● razmjena pisanih poruka među
učenicima naše škole i OŠ iz Brna ● posjet OŠ Sežana
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta ● Tijekom školske 2018./19. godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Osmišljavanje i uređivanje panoa ● Usmeno vrednovanje i samovrednovanje
na individualnom i grupnom nivou
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Troškovi prijjevoza ………… 15.000,00 kn ● Troškovi za materijal za izradu poklona
………………………...3.000,00 kn ● Izrada fotografija i CD-a …………500,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 1.1. Program međunarodne suradnje
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Realizacija projekta Landschaft entdecken – Kultur erleben Explore nature – discover culture putem eTwinninga
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Glavni cilj projekta je upoznavanje kulturne baštine i prirodnih znamenitosti kao i drugog kraja tako i vlastitog zavičaja, kako bi se potaknulo učenike na promišljanje o zaštiti nasljeđa i očuvanju okoliša. Učenici će izvršavajući pomno osmišljene zadatke na zadanu temu proučavati znamenitosti svoga kraja te osvijestiti važnost očuvanja baštine. Budući da će se čitava komunikacija odvijati na njemačkom i engleskom jeziku cilj projekta je razvijanje jezičnih kompetencija i senzibiliziranje učenika za poštivanje međukulturalnih razlika. Učenici će pritom imati priliku razviti i svoje interkulturalne kompetencije, naučiti sa poštovanjem odnositi se prema pripadnicima druge kulture i prevladati komunikacijske probleme i nesporazume, koji nastaju kao posljedica kulturno različito oblikovanog ponašanja i misaonih obrazaca. Cilj je učenicima ponuditi drukčiji način rada i učenja stranog jezika, gdje će naglasak biti na samostalnom radu, koji će biti evaluiran ne samo od strane učitelja, već i od učenika partnerske škole. Pri završetku projekta učenici će nastaviti održavanje kontakata na njemačkom jeziku i usvojiti će i vještine svakodnevne komunikacije i ovladati digitalnim medijima.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Ravnatelj, stručna služba, koordinatori za međunarodnu suradnju, razrednici, učenici predmetne nastave, učenici polaznici izborne nastave njemačkog jezika i redovne nastave engleskog jezika
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Učenici iz dviju zemalja kroz čitavu će školsku
godinu u sklopu dodatne nastave njemačkog
jezika odnosno redovne nastave engleskog jezika
skupljati materijale o kulturnom nasljeđu i
prirodnoj baštini svog zavičaja te stvarati video
uratke i prezentacije na zadanu temu. Svoje
uratke dijelit će s učenicima iz partnerske škole
putem društvene mreže Edmodo i
videokonferencija, a ostvarit će se i uzajamni
posjet kako bi se učenici upoznali i dobili priliku
međusobno komunicirati na njemačkom i
engleskom jeziku.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske 2018./19. godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
U sklopu dodatne nastave njemačkog jezika te redovne nastave engleskog jezika učenici će sakupljene materijale iz unaprijed zadanih tema sistematizirati te ih prenijete u digitalni oblik razmjenjivati s učenicima partnerske škole. Dobivene materijale učenici će analizirati i o istima raspravljati te ih uspoređivati sa vlastitim kulturnim nasljeđem. Kao pripremu posjeta učenici će u grupama oblikovati prezentacije pojedinih kulturnih i prirodnih znamenitosti te organiziranim vođenjem na njemačkom jeziku informirati učenike partnerske škole o baštini. Po završetku susreta učenici će provesti kviz znanja oblikovan u Kahootu i na taj način evaluirati stečeno znanje o zemlji domaćinu. Svi stvoreni i dobiveni uradci bit će objavljeni na mrežnim stranicama škole.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Troškovi prijjevoza ………… 20.000,00 kn ● Troškovi za materijal za izradu poklona
………………………...3.000,00 kn ● Izrada fotografija i CD-a …………500,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt
1.2. Trening životnih vještina
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Promocija zdravog načina života bez ovisnosti među mlađom populacijom
● Zdravstveni odgoj učenika ● Poticanje međusobne komunikacije i uvažavanje tuđeg
mišljenja ● Razvijanje socijalnih vještina
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Učenici petog, šestog i sedmog razreda
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Razrednici i učenici razrednih odjeljenja koji su uključeni u TŽV ● koordinator pri školi (pedagoginja) ● Nastavni zavod za javno zdravstvo Rijeka
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● U dogovoru s Nastavnim zavodom za javno zdravstvo Rijeka,
koordinatori pri školama i učitelji u razrednim odjelima, provodit će program kroz tiskane materijale na satovima SRO
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Tijekom školske 2018./19. godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Hospitiranje koordinatora na satovima TŽV ● Izrada projekta unutar svakog razreda ● Evaluacijski upitnik za učitelje nakon provedbe radionica ● Izvještaj koordinatora o provođenju programa
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Uredski materijal 50,00 kn ● Seminar za provoditelje 1000,00 kn ● Seminar za koordinatora 700,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt
1.3. Škola skijanja -Platak
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Naučiti osnove skijanja, unaprijediti skijašku tehniku. ● Učenici koji sudjeluju u školi skijanja će nakon izvanučioničke
nastave moći samostalno skijati na manjim padinama. ● Učenici koji sudjeluju u skijaškom treningu unaprijediti će svoje
skijaško znanje.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Učenici 6. i 7. razreda
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Razrednici 6. i 7. razreda, učitelji TZK-a, ravnateljica, stručna služba
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Trodnevni boravak na skijalištu
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Siječanj, veljača 2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Izvješće o realiziranoj izvanučioničkoj nastavi, povratna informacija učenika- razgovor.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Prijevoz autobusom, ski karta (po potrebi). ● Troškove izvanučioničke nastave snose učenici i škola ovisno o
troškovima ● Skijaška oprema
aktivnost, program i/ili projekt
1.4. Eko škola
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Odgojiti današnje naraštaje osjetljivijim na pitanja okoliša; posebno na pitanja smanjivanja i zbrinjavanja otpada, racionalnog korištenja energije i vode te uređenje školskog okoliša
● Odgovorno donošenje odluka
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● promicanje eko ideja i pozitivnih stavova prema okolišu
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Eko grupe, svi učitelji i djelatnici
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Uređenje okoliša škole i unutrašnjosti škole ● Eko patrole ● Izložbe
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Tijekom školske godine 2018./2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
obnavljanje statusa Eko škole
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Članarina (troškove snosi Grad Rab) …………5.000,00 ● Nabavka sadnica, vrtnog alata…………………1.500,00 ● Troškovi putovanja…………………………….1.000,00 ● Izrada fotografija i CD-a ………………………..500,00
aktivnost, program i/ili projekt
1.5. Festival znanosti 2019.
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Popularizacija znanosti među učenicima
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● promicanje znanstvenih ideja
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Pučko otvoreno učilište Rab, svi učitelji, učenici i stručni suradnici
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Radionice iz matematike, fizike, kemije
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● travanj 2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Prezentacija uradaka iz radionica ● Usmeno vrednovanje i samovrednovanje na individualnom i
grupnom nivou
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Hamer, papir A-4, flomasteri, markeri, ljepilo… 700,00 kn ● Izrada fotografija i CD-a ………….500,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt
1.6. Noć istraživača 2018.
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● da se istraživače približi široj javnosti kako bi se bolje upoznali i kako bi se postiglo njihovo bolje međusobno razumijevanje
● da se mladima približi istraživačka profesija i da ih se time potakne za odabir zanimanja u znanosti
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● promicanje znanstvenih ideja
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Udruga PRO-GEO, učitelji, učenici 3. , 4. i 5. razreda, stručni suradnici
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Radionice: Izrada teleskopa; Mala škola astronomije
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● listopad 2018.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Prezentacija uradaka iz pojedine grupe nastavnih predmeta-radionica
● Usmeno vrednovanje i samovrednovanje na individualnom i grupnom nivou
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Hamer, papir A-4, flomasteri, markeri, ljepilo…… 700,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt
1.7. Osposobljavanje za upravljanje biciklom
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Osposobljavanje djece vozača biciklom za sigurno sudjelovanje u
prometu te promicanje i podizanje razine prometne kulture
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Za zainteresirane učenike 5. razreda
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Mario G., DOM MLADIH RIJEKA, HAK, MUP
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Predavanja za zainteresirane učenike 5. razreda ● Praktični rad na poligonu ● Polaganje biciklističkog ispita
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Tijekom školske 2018./19.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Polaganje ispita
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Intelektualne i osobne usluge ....4500,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 1.8. Dan škole
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Razviti kod učenika osjećaj pripadnosti školi, mjestu, zavičaju.
● Poticati zajedništvo i međusobnu suradnju.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Uključiti što više učenika u aktivnosti i poticati njihovo međusobno druženje.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Svi učitelji i učenici
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● sportske aktivnosti, natjecanja i igre, kulturno-umjetnički program
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Pripreme-tijekom nastavne godine ● Obilježavanje - 29.svibnja 2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● uspoređivanje rezultata ● komunikacija među učenicima ● za razvijanje športskog duha kod učenika
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● hamer papir … 300,00 kn ● okviri … 700,00 kn ● papir za priznanja.. 200,00 kn ● pozivnice.. 100,00 kn ● fotografije… 300,00 kn
_______________________________
1600,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt
1.9. Sigurno u prometu
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● proširivanje saznanja vezanim uz ponašanje u prometu ● učenje o konkretnim znanjima i vještinama za
snalaženje u prometu ● razvijanje misaonih i osjetilnih vještina potrebnih da
budu sigurni u prometu
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Učenicima prvih razreda
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Dom mladih Rijeka, PP Rab –prometna policija
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● radionice za učenike ● predavanje za učenike
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Svibanj 2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● evaluacija na kraju provođenja programa ● smjernice za ponašanje u prometu
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Radionice i predavanja .....25, 00 kn po učeniku prvog razreda
aktivnost, program i/ili projekt
1.10. Prvi koraci u prometu
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● obuka i upoznavanje djece prvih razreda s temeljnim prometnim pravilima i propisima uz usvajanje pozitivnog ponašanja na cestama.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Učenicima prvih razreda i njihovim roditeljima
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● PP Rab –prometna policija
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● radionice za učenike i roditelje
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Rujan 2018.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● smjernice za ponašanje u prometu
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
aktivnost, program i/ili projekt
1.11. Volonterska pomoć u učenju - pomoć u učenju djeci s teškoćama u razvoju
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Glavni cilj je pružiti ciljanu i učinkovitu pomoću u učenju detektiranoj djeci s teškoćama u razvoju, koja nemaju potreban oblik pomoći.
● Posredni ciljevi su: omogućiti dodatnu potporu školama u vidu uvođenja volontera, te pružiti podršku obiteljima djece kojima će se pružati pomoć u učenju.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Pružiti djeci s teškoćama u razvoju iz socijalno ugroženih obitelji jednake šanse za psihofizički razvoj i napredak koje imaju i druga djeca.
● Promicanje ideje volonterizma.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● socijalna pedagoginja
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Na početku programa birat će se djeca sa i djeca bez rješenja nadležnog ureda koja imaju nizak ili slabiji školski uspjeh, a prisutne veće teškoće, te sukladno broju djece, birat će se i broj volontera (učenika srednje škole) koji će pružati pomoć u učenju jednom tjednom.
● Tijekom programa odradit će se kratka edukacija volontera, pružat će se kontinuirana podrška tijekom rada, te redovita skupna supervizija..
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Jedan sat tjedno po volonteru/djetetu.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Feedback djece i roditelja uključenih u projekt, kao i volontera i učitelja koji rade sa konkretnim djetetom.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Uredski materijal 500,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt
1.12. Škole za Afriku
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Glavni cilj je prikupljati sredstva za djecu u Africi, konkretno-poboljšanje uvjeta njihovog školovanja.
● Posredni ciljevi su: promicanje humanitarnog rada i ideje volonterizma kod djece osnovnoškolske dobi.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Omogućavanje školovanja i boljeg života djeci u Africi. ● Promicanje ideje volonterizma, zajedničkog i humanitarnog rada.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Ured UNICEF-a za Hrvatsku ● U školi: socijalna pedagoginja
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Kroz cijelu školsku godinu u školi će se prikupljati novac u kasicama smještenima u razred prijavljene za sudjelovanje. Osim navedenog, na satovima razrednih odjela održavat će se edukativne radionice i predavanja sa ciljem upoznavanja načina života, školovanja i kulture djece u Africi, a za koju se bude prikupljao novac.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Četiri sata u polugodištu za edukaciju. ● Prikupljanje za vrijeme ciljanih SRO-a.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● O cijelom projektu koordinatorica će pisati službeni izvještaj napravljen od strane UNICEF-a, a o rezultatima istog povratne informacije će biti dobivene od strane UNICEF-a.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Uredski materijal 500,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt
1.13. Mindfulness za djecu
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Poticati razvoj potencijala i zdrav razvoj djece i mladih ● Unaprijediti kvalitetu fokusa, pažnje, svijesti o tijelu, disanja,
vještinu nošenja sa stresom kao i pojedine socijalno-emocionalne vještine djece rane osnovnoškolske dobi.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Provođenje grupnog rada s djecom
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet ● U školi: socijalna pedagoginja
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Izbor učenika i upoznavanje s programom roditelja učenika koji će se uključiti (roditeljski sastanak).
● 10 radionica s učenicima (Oluja u glavi, Vježbe disanja, Migalica-svijest o tijelu, Fokus i pažnja 1, Fokus i pažnja 2, Gibaonica-svijest o tijelu, Svjesno hodanje, Svjesno jedenje, Taktilna radionica, Prijateljstvo i suosjećanje)
● Supervizija stručnog suradnika.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● 1 sat za odabir učenika ● 1 sat roditeljskog sastanka ● 10 radionica u trajanju od sat vremena
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Procesna i završna evaluacija.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Uredski materijal =500,00 kn
● ● Troškovi edukacije stručnog suradnika na stručnom skupu
Ukupno 1*150kn dnevnica=150kn, troškovi putovanja relacije Rab-Zagreb-Rab 223kn
● Ukupno =373,00kn
aktivnost, program i/ili projekt
1.14. Dječje gradsko vijeće
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Voditi Dječje gradsko vijeće ● Kroz aktivnosti i projekte razvijati:
● znanje i razumijevanje o vrijednostima (ljudska prava/prava djeteta)
● kritičko mišljenje ● komunikacijske i socijalne vještine ● vještine govora ● demokratsko ponašanje ● građansku svijest
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● psihologinja, knjižničarka
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● grupni rad, individualni rad, rad u paru, rad u timu, frontalni rad ● sjednice (samostalno vođenje i sudjelovanje) ● Metode rada: metode suradničkog učenja, metoda
demonstracije, metoda razgovora
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Dva sata dva puta mjesečno
● Kontinuirano tijekom šk.godine – rad na projektu Dječjeg
gradskog vijeća ● Kontinuirano tijekom šk.godine – predsjednik/ca DGV-a s
gradonačelnikom sudjeluje na svečanim prigodama
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Edukacije – 3000,00 kn ● Studijsko putovanje – 5 000,00 kn ● Potrošni materijal – 100,00 kn godišnje ● Didaktički materijal – 100,00 kn godišnje
aktivnost, program i/ili projekt Sloboda kretanja - projekt Dječjeg gradskog vijeća
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Kretanje bez fizičkih prepreka područjem Grada Raba
- Razvijati znanje i razumijevanje vrijednosti (ljudska prava) - propitivati postojeće stanje Grada - razvijati kritičko mišljenje - poticati građansku svijest - utjecati i donositi promjene u životnoj sredini (napraviti letak
za osobe s invaliditetom, tražiti od Gradskog vijeća poboljšanja i smanjivanja arhitektonskih prepreka u kretanju i dr.)
● Slobodne aktivnosti za djecu na području Grada - razvijati znanje i razumijevanje vrijednosti (prava djeteta) - osvijestiti potrebu za kretanjem i aktivnim životom - snimiti stanje i tražiti poboljšanja vezana za slobodne
aktivnosti na području Grada
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● psihologinja
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● grupni rad, individualni rad, rad u paru, rad u timu, frontalni rad
● sjednice (samostalno vođenje i sudjelovanje) ● Metode rada: metode suradničkog učenja, metoda
demonstracije, metoda razgovora
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Dva sata dva puta mjesečno ● Dvije sjednice tijekom drugog polugodišta ● Kontinuirano tijekom šk.godine
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Edukacije – 3 000,00 kn ● Studijsko putovanje – 5 000,00 kn ● Potrošni materijal – 100,00 kn godišnje ● Didaktički materijal – 100,00 kn godišnje
aktivnost, program i/ili projekt Rad s darovitim učenicima
ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
Potaknuti i omogućiti razvoj darovitosti kod darovitih i potencijalno darovitih učenika. Djecu upoznati s metodama: vještine rješavanja problema, sagledavanje cjelovite slike i povezivanje činjenica, generiranje ideja, zaključivanje, logički zadaci. Rad na socijalno-emocionalnom statusu učenika pomoću grupnog i individualnog razgovora.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Razvoj darovitosti kod daroviti učenika.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učenici koji su pomoću psihologijskih mjernih instrumenata ( KI-4,
WISC IV, Urban Jelen) i razgovora s psihologom procijenjeni kao
daroviti
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
60 minuta tjedno u slobodnoj prostoriji škole
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Ovisno o rasporedu učenika
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Upitnik o metakogniciji prije i nakon pohađanja programa.
Upitnik samopoštovanja prije i nakon programa.
detaljan troškovnik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Papiri A4 100 kom,
Papiri A3 100 kom
Fotokopiranje 100 kom
Listići za testiranje
Posjet Memorijalnom centaru „Nikola Tesla“ Smiljan – prijevoz +
ulaznica = oko 2500 kn
Ukupno oko 3000 kn
aktivnost, program i/ili projekt 1.15. Učenička zadruga
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Okupiti na dobrovoljnoj osnovi što veći broj učenika i primjerenim metodičkim postupcima pod vodstvom učitelja i vanjskih suradnika omogućiti im razvoj vještina i sposobnosti te stjecanje, produbljivanje i primjenu znanja iz područja važnih za cjelokupan proizvodni proces od njegovog planiranja do tržišnog i drugog vrednovanja rezultata rada.U radu zadruge posebno se razvijaju i njeguju radne navike, radne vrijednosti i kreativnost, stječu znanje i svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i njegovanje kulturne baštine. Upoznati nove tehnike kreativnog izražavanja te stvaranje preduvjeta za prijenos i praktičnu primjenu znanja u životu i lokalnoj sredini.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Probuditi i razvijati svijest o nužnosti i vrijednosti rada za čovjekov život. Razvijati i njegovati radne navike te odgovornost, inovativnost, samostalnost, poduzetnost i potrebu za suradnjom; omogućiti stjecanje, produbljivanje, proširivanje i primjenu znanja te razvoj sposobnosti bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada. Pridonositi prijenosu znanja iz nastave u praktične djelatnosti zadruge i obratno, znanje iz rada u zadruzi u nastavu. Razvijati ljubav prema prirodi i vrijednostima koje je čovjek stvorio radom te svijest o nužnosti očuvanja ravnoteže u prirodi, zaštite okoliša i njegovanja baštine;omogućiti najveći razvitak sposobnosti i ostvarenje osobnih interesa, a time i samopotvrđivanje te spoznaju vlastitih sklonosti i sposobnosti.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Nives G., voditelj učeničke zadruge ● Edita S. D., voditeljica sekcije likovne grupe ● Učenici članovi učeničke zadruge ● Članovi Zadružnog odbora ● Članovi Vijeća učitelja koji se uključuju u rad ● učeničke zadruge ● Vanjski suradnici (roditelji, Udruge)
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Radom u radionicama, grupnim radom, sudjelovanje na izložbama, sajmovima, smotrama
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Tijekom školske 2018/19. godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Skupno vrednovanje anketiranjem, ispitivanje interesa učenika na početku šk.god, ispunjavanjem evaluacijskih listića na kraju kreativnih radionica, analizom rezultata istraživanja, primjena rezultata u poboljšanju rada i kod izrade novih planova. Nastupi na izložbama, sajmovima i smotrama te kontinuirano pračenje razvoja radnih navika, stjecanje znanja i svijesti o potrebi i načinima očuvanja prirode. Kroz sve aktivnosti prati se poduzetništvo i inovativnost svakog učenika, posebno njihovim neposrednim sudjelovanjem u organizaciji prodajne izložbe. Velika se pozornost poklanja i solidarnosti i svijesti o potrebi za suradnjom među učenicima. Prigodom vrednovanja prosuđuje se postignuće, zalaganje i ponašanje, a učenicima mogu dodijeliti pohvale i nagrade.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Detaljno za sve potrebe određene učeničke zadruge
aktivnost, program i/ili projekt
1.16. Suvenir škole
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Razviti kod učenika osjećaj za estetiku, poticati ih permanentno za uočavanje problema -pronalaziti usporedbom najbolja rješenja za plohu i prostor. Likovna grupa može imati do 15 učenika 5. i 6. razreda,te 15 učenika 7. i 8. razreda
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Uključiti učenike u program izrade školskog suvenira: Zvono-zaštitni znak naše Škole, (izrada raznim tehnikama 2D i 3D) Potom izraditi prepoznatljivu vedutu Grada sa 4 zvonika (izrada 2D i 3D)
● Tijekom šk.godine obilježiti blagdane i svečane obljetnice Škole. Sve aktivnosti uskladiti sa obljetnicom 1000. god. Benediktinskog samostana u korelaciji s vjeroučiteljicom. Planirano je sudjelovanje likovne grupe u izradi rapske lađe sa grupom modelara tehničke kulture.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Edita S.D., prof. i učenici 5.-8. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Praktična i djelomično teoretska nastava pod vodstvom nositelja aktivnosti ( oslikavanje, modeliranje, crtanje, razgovor...).Realizacija u prostoru učionice likovne kulture praktičnim radom
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Tijekom nastavne godine rujan – lipanj (2 sata tjedno)
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Komunikacija među učenicima, uspoređivanje rezultata, primjena usvojenog znanja sa satova likovne kulture, prezentacija na svečanostima i tekućim obljetnicama.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Akrilna boja - 300,00 kn Kistovi - 100,00 kn Glina (keramička) - 200,00 kn Pigmenti - 100,00 kn Bijela zidna boja - 100,00 kn _____________________________ 800,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 1.17. Dan otvorenih vrata
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● unaprijeđenje suradnje roditelja i škole
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
projekt je namijenjen roditeljima radi boljeg praćenja školskog uspjeha njihove djece te otklanjanja eventualnih nejasnoća
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Svi učitelji, stručni suradnici i ravnateljica
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● individualni razgovori roditelja s predmetnim učiteljem, razrednikom, stručnim suradnikom i/ili ravnateljicom
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● 28.5.2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● bolji školski uspjeh učenika
● zadovoljni roditelji
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
aktivnost, program i/ili projekt 1.18. Zdrav za pet – 8. razredi
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● upoznavanje s oblicima rizičnih ponašanja ● učenje kako se oduprijeti nasilju ● izgradnja pozitivnih stavova prema zdravlju, odnosu prema
drugim ljudima i okolišu
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● usvajanje zdravih životnih stilova ● smanjenje stope nasilničkog ponašanja ● podizanje ekološke osviještenosti
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Stručna služba, predstavnik MUP-a
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Edukativna predavanja
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Tijekom školske 2018/19. godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu te različitim životnim situacijama
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
aktivnost, program i/ili projekt 1.19. Zdravstveni odgoj - 1. - 8. razreda
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- uspješan razvoj djece i mladih da bi stasali u zdrave,
zadovoljne, uspješne, samosvjesne i odgovorne osobe
- temelji se na holističkom poimanju zdravlja, koje
obuhvaća očuvanje zdravlja i kvalitete života, humane
odnose među spolovima i ljudsku spolnost, prevenciju
ovisnosti, kulturu društvene komunikacije i prevenciju
nasilničkog ponašanja.
Podjela programa Zdravstvenog odgoja u module (Živjeti zdravo, Prevencija ovisnosti, Prevencija nasilničkog ponašanja te Spolno/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje)
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Razvoj zdravih životnih navika od rane razvojne dobi učenika
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Svi učitelji i učenici, liječnica školske medicine
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● - međupredmetno i interdisciplinarno, integriranjem u
redovnu nastavu u svim nastavnim predmetima ● - rad u parovima i malim skupinama ● - organiziranje predavanja s diskusijama i panel-
raspravama ● - pedagoška radionica igranje uloga ● - oluja ideja ● - razvoj stavova u raspravi i debati ● - analiza slučajeva korištenje dostupnih i primjerenih
sadržaja sa internetskih stranica ● - korištenje informacijsko-komunikacijskih tehnologija ● priprema i organiziranje lokalnih preventivnih aktivnosti
(izložbe, obilježavanje prigodnih datuma…)
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Tijekom školske 2018/19. godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu te različitim životnim situacijama
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
aktivnost, program i/ili projekt 1.20. Građanski odgoj i obrazovanje 1.-8. razreda
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Građanskim se odgojem i obrazovanjem učenici/ce
pripremaju za oživotvorenje ustavnih odredbi. Sustavno uče o tome što je vlast, koja je uloga vlasti, koja su prava i odgovornosti građana u demokraciji, na koji ih način i pod kojim uvjetima mogu koristiti.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Potrebno je osposobiti učenika za aktivnoga i odgovornoga građanina koji sudjeluje u razvoju demokratske građanske kulture ili etosa svoje škole, mjesta, države, Europe i svijeta, odnosno za nositelja vlasti jer je ustavna demokracija takav model vlasti u kojoj su građani politički subjekti, a to znači – nositelji vlasti.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Svi učitelji i učenici
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● međupredmetno i interdisciplinarno, integriranjem u
redovnu nastavu u svim nastavnim predmetima
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Tijekom školske 2018/19.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● razredne mape, učeničke mape, osviješten i odgovoran
građanin- učenik
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
aktivnost, program i/ili projekt 1.21. Vježbaonica
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
poboljšanje zdravstvenog statusa učenika, stvaranje zdravih životnih navika, povećanje interesa za tjelesnom aktivnošću kod učenika, stvaranje navika cjeloživotne tjelesne aktivnosti, uključivanje što većeg broja učenika, prvenstveno onih koji nisu uključeni u sustav sportskih klubova, u organizirane školske sportske aktivnosti, zadovoljenje učenikovih potreba za igrom, kretanjem, druženjem, istraživanjem
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Program je namijenjen učenicima od 5. do 8. razreda
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Hrvatski školski sportski savez Županijski školski sportski savez voditelj programa Vježbaonice - učitelj-ica TZK
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
broj realiziranih školskih sati mjesečno ograničen je na 10 sati, načelno se provodi po dva školska sata tjedno, tijekom školske godine preporučuje se bavljenje što većim brojem različitih aktivnosti (minimalno 6 različitih aktivnosti), učenici ne moraju pohađati program stalno već sami biraju koju će aktivnost pohađati, sukladno svojim željama
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
tijekom cijele školske godine u maksimalnom fondu od 60 školskih sati
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
prema ponudi prijevoznika
aktivnost, program i/ili projekt MIR – moli i radi
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- Učenici će se upoznati s benediktinskim redom i njihovom duhovnom
baštinom - Učenici će napisati povijesni prikaz nastanka benediktinskog reda - Učenici će napisati povijesni prikaz nastanka benediktinskog reda na
Rabu - Učenici će izraditi ilustracije i fotografije o životu i radu benediktinki na
Rabu - Učenici će prepoznati važnost molitve u svakodnevnom životu - Učenici će otkriti povezanost molitve i rada
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- Učenici će izraditi prigodnu slikovnicu povodom obilježavanja tisućljetne
prisutnosti benediktinki na Rabu
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova
odgovornost
Nada P.P., prof. vjeronauka Ivana P., prof. vjeronauka Nathalie L., prof. vjeronauka Gordana Ć.R., prof. hrvatskog jezika Edita S.D., prof. likovne kulture
- Pomoći učenicima u istraživalačkom radu, upoznavanju s benediktinskom baštinom i izradi prigodne knjižice
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- Istraživanje - Pisanje - Stvaralačko izražavanje (slikanje, crtanje, fotografiranje...) - Razgovor - Posjet samostanu - Čitanje
OKVIRNI PLAN REALIZACIJE PROJEKTA - u mjesecu rujnu 2018., slijedi finaliziranje slikovnice ( tiskanje) - Priprema prigodnog programa povodom izdavanja slikovnice - Izložba dječjih radova - u mjesecu listopadu 2018., zajedno s promocijom monografije benediktinki povodom njihove tisućljetne prisutnosti na Rabu, predstavit će se i ova prigodna slikovnica s učeničkim radovima
aktivnost, program i/ili projekt
(PO)VEZANI S Hrvatima u Republici Austriji
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznavanje s hrvatskim iseljeništvom u Republici Austriji
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Učenici će se upoznati s poviješću i sadašnjošću hrvatskog iseljeništva Učenici će razvijati povezanost s hrv. iseljeništvom Učenici će se upoznati s djelovanjem hrv. zajednica u iseljeništvu Učenici će se upoznati s poviješću najstarije hrvatske iseljeničke zajednice u Gradišću
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova
odgovornost
Antonio Šarin, prof. vjeronauka Nathalie Lukačević, prof. vjeronauka
Nada Pereza Profaca, prof. vjeronauka Josipa Ribarić Perić, prof. njemačkog jezika Gordana Ćuk-Ribarić, prof. hrvatskog jezika
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Četverodnevna izvanučionična nastava učenika 5. i 6. razreda ( Gradišće, Beč, Graz, Mariazell)
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Svibanj, 2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata
vrednovanja
Povratna informacija od strane učenika i njihovih roditelja Izvještaj na sjednici Učiteljskog vijeća Potencijalno stvaranje novih povezanosti i sudjelovanja među školama kao i iseljeničkim zajednicama izvan domovine
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili
projekta
2000 – 2500 kn po učeniku
aktivnost, program i/ili projekt
Natjecanje u znanju i kreativnosti „Čitanjem do zvijezda“ - projekt za poticanje čitanje i promicanje kulture čitanja kao
izvannastavna aktivnost
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Potaknuti učenike na čitanje s razumijevanjem, istraživanje, otkrivanje i kreativno stvaranje, jer je učenje na takav način najučinkovitije. Potaknuti timski rad, ali i individualni napor. Unaprjeđenje životnih vještina i sposobnosti učenika. Probuditi u učenicima želju za nadmetanjem, kreativnost i zdrav natjecateljski duh, razvoj kritičkog mišljenja i stava te stvaranje čitateljskog ukusa kod učenika.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Za učenike viših razreda osnovne škole zainteresirane za dodatno čitanje nelektirnih knjiga, natjecanje i kreativni rad na plakatu koji predstavlja prikaz zadanog književnog djela. Aktivnost je namijenjena učenicima s intrinzičnom motivacijom za dodatno čitanje, istraživačko učenje i kreativno izražavanje.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost Školska knjižničarka
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Natjecanje se provodi u dvije kategorije: ispit znanja iz zadanih knjiga koje povezuje jedna tema i izrade plakata na zadanu temu, a prezentira se usmeno. Na školsko natjecanje prijavljuje se neograničeni broj učenika koji pišu individualni test, a najbolja tri učenika čine ekipu škole na županijskoj i nacionalnoj razini natjecanja. Pitanja sastavlja posebno ispitno povjerenstvo i ona su njezin autorski rad. Razvoj retoričkih i kreativnih vještina, istraživačko učenje iz različitih izvora (pisanih i elektroničkih), putovanja, sudjelovanje na radionicama, književnim susretima i sličnim aktivnostima važni su rezultati sudjelovanja u noj aktivnosti.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Rujan – odluka o sudjelovanju u aktivnosti, razgovor s ravnateljem i uvođenje aktivnosti u Godišnji plan i program rada škole i Kurikulum škole. Prijava za sudjelovanje, narudžba i nabava knjiga, kontakt s voditeljem projekta, obavještavanje i poziv zainteresiranim učenicima, upute učenicima; listopad/studeni – čitanje knjiga, pravljenje bilježaka, istraživački rad, vođenje učenika u njihovom radu, usmjereno čitanje; prosinac – ponavljanje i utvrđivanje pročitanog, izrada plakata, pomoć i vođenje učenika u njihovom kreativnom radu, pripreme za školsku razinu natjecanja, provedba školske razine natjecanja, izvješće i slanje rezultata voditelju projekta;
siječanj/veljača – stvaranje ekipe za županijsku razinu natjecanja, ostali učenici pomažu i dalje istražuju zadanu temu i knjige, izrada plakata, školsko natjecanje u kategoriji plakata; veljača – rad s učenicima na pripremi za natjecanje, pojedinačno i u grupi, priprema usmenog izlaganja u kategoriji plakata, sudjelovanje na županijskom natjecanju; ožujak/travanj – predstavljanje knjiga i natjecanja učenicima u školi, predstavljanje plakata, motiviranje ostalih učenika za čitanje nelektirnih naslova, izrada plakata, panoa, referata, priprema za nacionalnu razinu natjecanja; svibanj – priprema za nacionalnu razinu natjecanja, sudjelovanje na nacionalnoj razini natjecanja; lipanj – pisanje izvješća i promocija aktivnosti na školskoj i lokalnoj razini.
način vrednovanja i način korištenja rezultata
vrednovanja
Broj učenika koji sudjeluju u aktivnosti, postignuti rezultati na svakoj pojedinoj razini natjecanja, prezentacija aktivnosti na Učiteljskom vijeću, na web stranici škole i u medijima, dodjela priznanja učenicima i mentoru na razini škole u slučaju izvrsnog rezultata na županijskoj i nacionalnoj razini natjecanja.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili
projekta
Sredstva za nabavu knjiga za natjecanje, ispis testova i pohvalnica, cca 3.000,00 kn Knjige: Julijana Matanović: Vezanje tenisica s jednom nepoznanicom (5 kom) Jasminka Tihi Stepanić: Ljeto na jezeru Čiču (5 kom) Erich Kaestner: Blizanke (5 kom)
aktivnost, program i/ili projekt
Zeleni filmovi u vašoj školi
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- potaknuti i produbiti interes za zaštitu okoliša, održivi razvoj i zdrav život;
- poticati aktivnosti društvenog angažmana; - upoznati učenike s domaćim prirodnim ljepotama i
baštinom te djelovanjem naših ustanova, muzeja, zavoda
- razvijati sposobnost selektivnog pristupa medijskim sadržajima
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- učenici predmetne nastave
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
- školska knjižničarka, razrednici - udruga građana „Ekološko-socijalni forum“
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- projekcije kratkih dokumentarnih filmova ekološke
tematike učenicima tijekom velikog odmora, sata razrednog odjela i sl. (ovisno o trajanju odabranog filma)
- nakon projekcije slijedi razgovor o filmu
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- tijekom nastavne godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata
vrednovanja
- broj učenika koji prisustvuju projekcijama te izvještaj na kraju provedenog programa
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili
projekta
- papir i toner za ispis plakata za najavu filmova – 100,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt
1.22. Shema školskog voća
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
• Upoznati učenike RN i njihove roditelje o važnosti zdrave prehrane te podići razinu svijesti o važnosti voća i povrća u pravilnoj prehrani.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
• Svi učenici od I.-VIII. razreda
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
• Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa
• Ministarstvo poljoprivrede i Ministarstvo zdravlja
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
• Voće i povrće nudit će se kao zaseban obrok neovisno od obroka u okviru školske prehrane, kontinuirano kroz cijelu školsku godinu
• edukacijske aktivnosti o važnosti voća i povrća u pravilnoj prehtrani
• posjet školskoj zadruzi Bobovac (učenici 3. razreda)
• izrada likovnih tradova na temu voća i povrća
• izrada školskog plakata Shema školskog voća
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
• Tijekom školske 2018/19. godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
• Ispitivanje prehrambenih navika djece
• Ispitivanje zadovoljstva djece ponuđenim tijekom školske godine
• Godišnje izvješće o provedbi pratećih mjera
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
aktivnost, program i/ili projekt
1.23. Program mlijeka u školama
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
• Upoznati učenike RN i njihove roditeljeo važnosti zdrave prehrane te podići razinu svijesti o važnosti mlijeka u pravilnoj prehrani.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
• Učenici od I.-IV. razreda MŠ i PŠ Kampor
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
• Ministarstvo poljoprivrede
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
• nudit će se kao zaseban obrok neovisno od
• obroka u okviru školske prehrane, kontinuirano kroz cijelu školsku godinu
• edukacijske aktivnosti o važnosti mlijeka u pravilnoj prehrani
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
• Tijekom školske 2018/19. godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
• Ispitivanje prehrambenih navika djece
• Godišnje izvješće o provedbi pratećih mjera
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
• Financira se iz europskih fondova
aktivnost, program i/ili projekt
1.24. „Klokan bez granica“ međunarodno matematičko natjecanje
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
• Cilj natjecanja je popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke kulture te omogućiti učenicima da na temelju usvojenih znanja i sposobnosti rješavaju netipične zadatke.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
• Svaki se učenik ima pravo prijaviti na natjecanje.
• Namjena je „bez selekcije, eliminacije i finala“ rješavati matematičke zadatke razvijajući logičko razmišljanje
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
• Martina M., učiteljica,
• učiteljice RN od 2. do 4.razreda;
• predstaviti natjecanje i uvjete natjecanja učenicima
• pripremiti pano, prikupiti novac, organizirati nastavu na dan natjecanja, formirati skupine i rasporediti ih po učionicama
• kontaktirati Hrvatsko matematičko društvo
• brinuti se o ispravnoj provedbi natjecanja
• osigurati uvjete za uspješan rad svakog učenika
• pružati savjetodavnu pomoć učenicima
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
• natjecanje se provodi u školi
• učenici su razvrstani u skupine prema uzrastu
• učenici iz različitih skupina raspoređeni su po učionicama
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
• ožujak 2019. godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
• listići s rješenjima učenika razvrstavaju se i šalju na ispravljanje u HMD
• najuspješniji učenici dodatno se nagrađuju
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
• svaki učenik uz prijavu plaća 15,00 kn za troškove prevođenja i fotokopiranja zadataka te za nagradni fond
aktivnost, program i/ili projekt
1.25. Projektni dan 2019. - KULTURA
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● promicanje znanstvenih ideja
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Svi učitelji, učenici i stručni suradnici
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Radionice iz svih nastavnih predmeta
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● tijekom školske 2018./ 2019. ● prezentacije: 8.05.2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Prezentacija uradaka iz radionica ● Usmeno vrednovanje i samovrednovanje na individualnom i
grupnom nivou
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Hamer, papir A-4, flomasteri, markeri, ljepilo…… 700,00 kn ● Izrada fotografija i CD-a ………….500,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt B SMJENA
KULTURNI TURIZAM RABA ZA UČENIKE 1.- 4.RAZREDA
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
-posjetiti važne kulturne ustanove -sudjelovati na organiziranim kulturnim događajima -potaknuti interes za upoznavanje svog zavičaja -njegovati kulturnu baštinu -iskazati poštovanje prema kulturnoj tradiciji -razvijati ponos, domoljublje i odgovornost
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
-posjećivati izložbe -pratiti sportska natjecanja -gledati nastupe mladog folklora kao i slušati koncerte polaznika glazbene škole -sudjelovati na dječjoj maškaranoj reduti -njegovati i poštivati običaje i tradiciju našeg kraja -razvijanje i zauzimanje objektivnog i kritičkog stava prema svim društvenim pojavama i događajima -dječji likovni radovi, izložbe i fotografije
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
-učenici od 1. do 4. razreda B smjene, učiteljice B smjene i knjižničarka
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
-susret i druženje s piscem, pjesnikom -posjet kulturnim ustanovama -aktivno sudjelovanje na Noći muzeja -posjećivati izložbe -slušati koncerte polaznika glazbene škole -pratiti sportska natjecanja -gledati nastupe mladog folklora -sudjelovati na dječjoj maškaranoj reduti -susret i druženje s turističkim vodičem zbog spoznaje njegove važnosti i uloge -organizirano posjetiti Benediktinski samostan -njegovati i poštivati običaje i tradiciju našeg kraja -likovni radovi, izložbe i fotografije
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom šk. god. 2018./2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
-oglašavanje aktivnosti na web stranicama škole -oglašavanje na portalu rabdanas
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
-za potrebe uredskog materijala, razvijanje fotografija i likovnog materijala ( cca 300kn)
aktivnost, program i/ili project
Projektni dan – KULTURA PŠ LOPAR
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Povezivanje nastavnih sadržaja iz svih nastavnih predmeta s temom
KULTURA.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Prikupiti informacije , saznanja, materijale o kulturi mjesta u kojem živimo, prošlosti našeg mjesta , seoskim običajima, napjevima, zapisima, važnim osobama i važnijim nadnevcima, kulturnim spomenicima, prirodnim obilježjima, narodnim nošnjama...
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učenici i učiteljice PŠ Lopar
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Provesti projektnu nastavu sukladno razređenom planu integracije kroz sve nastavne predmete u školi.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom cijele školske godine 2018./2019. Prezentacija 08.05. 2019. godine na Projektnom danu.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Izrada tematskih plakata , likovni radovi, istraživački radovi, pohranjivanje u vremensku kapsulu koju ću sa učiteljicama otvoriti 2038.godine.. Pisanje literarnih radova na zadanu temu, pisanje poruke samom sebi koju ću pročitati za dvadeset godina, pohranjivanje slika i materijala u kapsulu, zakapanje kapsule. Posjeti: centru za kulturu, geoparku.Posjet starijih mještana školi, prezentacija pjesme i narodne glazbe, posjet bivše ravnateljice osmogodišnje škole u Loparu I intervju s njom. Prezentacija kud-a,San Marino djeci u školi, Prezentacija učeničkih radova u prostoru škole.. Postaviti izložbu učeničkih radova.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Za potrebe materijala i potrebe prijevoza.
Projekt PROJEKTNI DAN A SMJENA
Ciljevi projekta - osvijestiti važnost kulture kao društvenog nasljeđa
- usvojiti bitne kulturne znamenitosti našeg otoka
- posjetiti kulturne znamenitosti i poštivati običaje kraja u kojem živimo
- usporediti različite kulture
- razvijanje osjećaja za očuvanje kulturne baštine Raba
Namjena projekta -posjetiti kulturne znamenitosti(muzej, galerija, crkve) i poštivati običaje kraja - likovne radionice s temom narodne baštine i običaja - stvarati naviku posjećivanja kulturnih ustanova i znamenitosti kraja -njegovanje dijalekta-čakavština
Nositelji projekta Učiteljice i učenici A smjene
Način realizacije projekta
- HRVATSKI J.- pronalaziti riječi koje se više ne koriste u našem zavičaju, čakavskom govoru i otkrivanje njihovog značenja u standardnom jeziku
pisanje poezije i proze na čakavskom narječju - PRIRODA I DRUŠTVO - obilazak kulturno povijesnih znamenitosti otoka
posjet samostanu sv. Eufemije prikupljanje starih fotografija izrada prigodnog plakata
- LIKOVNA K. - slikanje glazbenog instrumenta (mišćić) slikanje rapske narodne nošnje
- MATEMATIKA - rješavanje zadataka riječima u kojem će biti zastupljene riječi koje se odnose na naš otok (grožđe, masline, ribe, kamenje,ovce i slično)
- GLAZBENA K. - slušanje - Rapski tanac slušanje – stari izvorni napjevi
- TZK - plesanje – Rapski tanac
Vremenik projekta
Kroz šk.god. 2018/19.
Način vrednovanja
Kroz sve nastavne predmete
Troškovnik
aktivnost, program i/ili projekt 1. Projektni dan KULTURA - PŠ Supetarska Draga
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
-osvijestiti važnost kulture kao društvenog nasljeđa - naučiti bitne kulturne značajke ponašanja i naučiti se kulturnom ophođenju s ljudima i prihvaćanje različitosti - poštivati običaje svog i drugih krajeva -usporediti različite kulture
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- naučiti kulturno izražavanje kroz primjere ponašanja -saznati kako je nastao bonton i zašto se trebamo kulturno odnositi s ljudima -likovno izražavanje -razvijanje pozitivnog stava prema društvenim pojavama i događajima -upoznavanje bontona (za djecu i odrasle) -pjevanje pjesama o zadanoj temi i izmišljanje novih -oslikavanje stripova o kulturnom ponašanju -izrada plakata na temu: Kulturno ponašanje (dječji bonton) - pisanje šaljivih i ozbiljnih pjesama o bontonu - njegovanje dijalektalnih običaja u ponašanju -sudjelovanje u kulturnim djelatnostima kao što su: likovne izložbe, amaterska kazališta i sl. -razvijanje kritičkog stava prema svim kulturnim pojavama i događajima
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
PŠ Supetarska Draga,učenici i učiteljice
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
HRVATSKI JEZIK: pisanje kratkih sažetaka o poznatim piscima bontona za djecu i njihovim djelima, čitanje ulomaka iz starih knjiga, gledanje crtanih i dokumentarnih filmova na zadanu temu MATEMATIKA: zadaci s riječima u kojima se spominje kultura ponašanja, izrada tablica za pisanje pravila PRIRODA I DRUŠTVO: izrada plakata vezanih za kulturu ponašanja, igre asocijacije, powerpoint prezentacije u kojima će se učenici upoznati s kulturnim ponašanjem u svijetu i razlikama u kulturi ponašanja, učenje tolerancije na raličitosti GLAZBENA KULTURA: pjevanje i uglazbivanje napisanih pjesama LIKOVNA KULTURA: crtanje i slikanje , izrađivanje školskog bontona u obliku slikovnice TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA: igre (štafetne i dječje igre)
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom školske godine 2018./2019..godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Vrednovanje stvaralačkih radova, prezentacija radova, uređenje panoa s literarnim i likovnim radovima
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Cca 250.00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 2. Projektni dan PŠ Banjol
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
-osvijestiti važnost kulture kao društvenog nasljeđa - naučiti bitne kulturne znamenitosti svoga kraja - posjetiti kulturne znamenitosti i poštivati običaje kraja -usporediti različite kulture
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
-izražavanje kroz kulturne običaje -likovno izražavanje -razvijanje pozitivnog stava prema društvenim pojavama i događajima -upoznavanje s kulturnom baštinom plesanja otoka Raba (rapski tanac) -pjevanje tradicionalnih pjesama -oslikavanje značajnih spomenika kulture -izrada plakata na temu: Kulturna baština - pisanje dijalektalnih pjesama - njegovanje dijalekta – rapske čakavštine - upoznavanje važnih datuma bitnih za kulturu Raba (sv Lucija zaštitnica župe u Banjolu i slavi se 13. prosinca) -sudjelovanje u kulturnim djelatnostima kao što su: likovne izložbe, amaterska kazališta i sl. -razvijanje kritičkog stava prema svim kulturnim pojavama i događajima
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Pš Banjol,učenici i učiteljice
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
HRVATSKI JEZIK: pisanje kratkih sažetaka o poznatim rapskim piscima i njihovim djelima, čitanje ulomaka iz starih rapskih knjiga, gledanje videa o kulturnoj baštini otoka Raba, uporaba čakavskog dijalekta u pisanju. MATEMATIKA: zadaci s riječima u kojima se spominje kultura grada Raba. PRIRODA I DRUŠTVO: izrada plakata vezanih za kulturu otoka Raba, igre asocijacije, powerpoint prezentacije u kojima će se učenici upoznati s kulturom otoka. GLAZBENA KULTURA: pjevanje starih rapskih pjesama LIKOVNA KULTURA: crtanje i slikanje spomenika, izrađivanje spomenika u glinamolu (arhitektura i urbanizam) TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA: plesanje starih rapskih plesova (rapski tanac)
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske godine 2018./2019..godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Vrednovanje stvaralačkih radova, prezentacija radova, uređenje panoa s literarnim i likovnim radovima
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Cca 200.00 kn
Projekt PROJEKTNI DAN PŠ KAMPOR
Ciljevi projekta -razviti pozitivne stavove prema kulturnoj baštini te razviti međusobnu suradnju sa franjevcima u Kamporu -usporediti različite kulture -poticanje njegovanja običaja kraja
Namjena projekta -posjetiti kulturne znamenitosti(muzej, galerija, crkve) i poštivati običaje kraja - likovne radionice s temom narodne baštine i običaja - stvarati naviku posjećivanja kulturnih ustanova i znamenitosti kraja -njegovanje dijalekta-čakavština
Nositelji projekta Učiteljice i učenici PŠ Kampor
Način realizacije projekta -posjet Zavičajnom muzeju Kampor i galeriji Testen te crkvi Sv. Eufemije - različite likovne,glazbene radionice, izrada plakata
Vremenik projekta Kroz šk.god. 2018/19. Do 08.05.2019(dan planirane prezentacije)
Način vrednovanja Kroz sve nastavne predmete
Troškovnik Cca 200.00 kn
aktivnost, program i/ili projekt PROJEKT- KULTURA
PŠ Barbat
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
-osvijestiti važnost kulture kao društvenog nasljeđa - naučiti koje su kulturne znamenitosti i tradicijske vrijednosti u našem mjestu - posjetiti kulturnu baštinu našeg mjesta i poštivati običaje kraja - njegovati stare običaje, tradiciju i dijalekt
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- usmeno i pismeno izražavanje kroz kulturne običaje -likovno izražavanje -razvijanje i zauzimanje objektivnog i kritičkog stava prema svim društvenim pojavama i događajima -upoznavanje s kulturnom baštinom našeg mjesta - pjevanje tradicionalnih pjesama - izrada plakata na zadanu temu - pisanje pjesama na dijalektu rapske čakavštine - upoznavanje važnih svetkovina našeg mjesta, bitnih za kulturu Raba (Sv. Stjepan 26.12 i Gospa Karmelska 16.7)
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
-učenici od 1. do 4. razreda PŠ Barbat i učiteljice
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
-pisanje pjesama i kratkih sastavaka na čakavskom dijalektu - druženje i upoznavanje čakavski pjesnika našega zavičaja -pisanje legendi -istraživanje i zapisivanje zastarjelih riječi - računanje kako su računali naši stari pomoću kamenčića, graha, kukuruza i sl. - pronalaženje informacija o kulturnoj baštini našeg mjesta u knjigama, enciklopedijama i Internetu -izložba starih fotografija i predmeta -posjet zavičajnom muzeju Komin i crkvi Sv. Stjepana - sudjelovanje u radionicama i izradi autohtonih tradicijskih jela ( fritule, kroštule, šuljčići, …) i mediteranskih začina - sudjelovanje u radionici filcanja vune (stari zanati) -pjevanje starih rapskih pjesama -plesanje starih rapskih plesova -uspinjanje do ostataka crkve Sv. Damjana -crtanje i slikanje kulturno-povijesnih spomenika, starih predmeta i narodne nošnje
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom šk. god. 2018./2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- izložba radova od filcane vune, tradicijskih jela, mediteranskih začina te fotografija i starih predmeta
- uređenje panoa s literarnim i likovnim radovima
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
-za potrebe uredskog materijala, vune i suradnje sa udrugom Komin ( cca 300kn)
aktivnost, program i/ili projekt Projektni dan - PŠ Mundanije
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
-osvijestiti važnost kulture kao društvenog nasljeđa - naučiti bitne kulturne znamenitosti svoga kraja -usporediti različite kulture
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
-izražavanje kroz kulturne običaje -likovno izražavanje -razvijanje pozitivnog stava prema društvenim pojavama i događajima -upoznavanje s kulturnom baštinom plesanja otoka Raba -izrada plakata na temu: Kulturna baština - njegovanje dijalekta – rapske čakavštine - upoznavanje s važnošću Rapske fjere -sudjelovanje u kulturnim djelatnostima kao što su: likovne izložbe, amaterska kazališta i sl. -razvijanje kritičkog stava prema svim kulturnim pojavama i događajima
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Pš Mundanije, učiteljice Ana Gušćić i Željka Peran
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
HJ- učenici će pronaći riječi koje se više ili rijetko ne koriste u njihovom zavičajnom govoru. PID- učenici će pronaći fotografije koje prikazuju kako je nekada izgledao otok Rab, fotografije starih predmeta te navesti gospodarske djelatnosti kojih više nema. LK- učenici 3. i 4. razreda će crtati autohtoni glazbeni instrument mih, dok će učenici 1. i 2. razreda izrađivati lutke od vune. Na plakatu će učenici spojiti svoje radove iz hrvatskog jezika, prirode i društva te likovne kulture. MAT- učenici će igrati s kamenčićima igru trlju i školice. GK- učenici će slušati „Rapski tanac“ te odrediti ugođaj i ritam. TZK- učenici će plesati „Rapski tanac“.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom školske godine 2018./2019..godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Vrednovanje stvaralačkih radova, prezentacija radova, uređenje panoa s literarnim i likovnim radovima
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Cca 200.00 kn
2. DOPUNSKA NASTAVA
aktivnost, program i/ili projekt
2.1. Hrvatski jezik
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju čitanja, pisanja, prepričavanja, opisivanja; gramatičke i pravopisne građe
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Omogućavanje učenicima praćenja nastave ● lakše svladavanje nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika uz
individualizirani pristup u radu ● Navikavanje učenika na točnost, urednost, sustavnost i
konciznost u usmenom i pismenom izražavanju.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● 1. razredi: Sonja F., Josipa Ž.K., Ervina K.P., Tanja P., Nada P., Renata M., Željka P.
● 2.razred: Antica R., Senka K., Suzana B., Željka P., Doris Š., Marijana B., Venera G. , Sanja T.
● 3.razred: Tanja Š., Kristina D., Ana G., Slavica I., Nikolina T. G., Tatjana P., Martina M., Korina S.
● 4. razred: Renata Ž., Hermina K., Adriana K.,Nikolina T. G., Petra R., Tatjana P., Sabina V., Ana G.
● 5.i 7.. razreda: Regina Z., Gordana Ć.R. ● 6. i 8. razred: Marko B., Milena G.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● osmisliti sadržaje koji će olakšati usvajanje i ponavljanje već
obrađenog gradiva ● rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor, igru i
individualni pristup ● Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća kod
usvajanja jezičnih sadržaja ● Vježbanje i ponavljanje gradiva
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Organizira se na određeno vrijeme kad je takav oblik pomoći učenicima potreban. Jedan sat tjedno tijekom školske 2018./19. godine ukupno 35 sati, prema potrebi
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Opisno praćenje napredovanja učenika. Usmena i pismena
provjera učenika. Rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i za daljnje poticanje razvoja jezičnih sadržaja
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● papir………………………………60,00 kn ● kopiranje materijala………………50,00 kn ● bilježnica………………………….10,00 kn ● slikovni materijal i pribor za igre...100,00 kn
● UKUPNO………………………...220,00kn
aktivnost, program i/ili projekt
2.2. Matematika
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● pomoći slabijim učenicima i učenicama po prilagođenom
programu u ovladavanju temeljnim znanjima ● razvijati pozitivan odnos prema radu ● usvojiti sadržaje koji nisu usvojeni na redovnom satu
matematike ● vježbom utvrditi već usvojene sadržaje ● omogućiti učenicima usvajanje sadržaja vlastitim tempom ● razvijati ljubav prema matematici i motivirati učenike na
matematički rad
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● učenici koji imaju teškoća u razumijevanju sadržaja kroz rad u manjoj skupini
● povremeni rad učenika koji su izostali s redovne nastave zbog bolesti i sl.
● Stjecanje temeljnih matematičkih znanja koja nisu usvojena tijekom redovite nastave
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● 1. razredi: Sonja F., Josipa Ž.K., Ervina K.P., Tanja P., Nada P., Renata M., Željka P.
● 2.razred: Antica R., Senka K., Suzana B., Željka P., Doris Š., Marijana B., Venera G. , Sanja T.
● 3.razred: Tanja Š., Kristina D., Ana G., Slavica I., Nikolina T.G., Tatjana P., Martina M., Korina S.
● 4. razred: Renata Ž., Hermina K. , Adriana K., Nikolina T. G., Petra R., Tatjana P., Sabina V., Ana G.
● 5.razred: Helena Š. ● 6.razred: Tamara K. ● 7.razred: Duje Š. ● 8. razredi: Marija P., Vlasta M.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● učenje kroz igru, individualizran pristup
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● rad u dvije skupine (1 sat tjedno, 35 sati u školskoj godini) ● individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim
potrebama ● pružiti učenicima potporu u nastojanju da napreduju ● motivirati učenike raznim igrama i različitim pristupom
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● usmenim ispitivanjem, razgovorom, postignutim uspjehom na
ispitima, uključivanjem u rad na redovnom satu matematike ● kod učenika razvijati samopouzdanje i povjerenje u vlastite
matematičke sposobnosti
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Papir......... 60,00 kn ● Odgovarajući tiskani materijal... 100,00 kn ● Didaktički materijal...... 100,00 kn
260,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 2.3. Engleski jezik
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Savladavanje sadržaja propisanih nastavnim programom
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Pomoć učenicima koji teže savladavaju nastavni program;
Razvijanje većeg stupnja samostalnosti u radu
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Petra G. ● Klara B. ● Ana Marija P. ● Gabrijela Š. ● Sanela L. ● Tea I. ● Žarko V.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Planiran je rad unaprijed. Ideja je da se učenik na svakom satu
dopunske nastave unaprijed upozna s nadolazećim nastavnim sadržajem kako bi ga na samom satu redovne nastave lakše savladao i lakše e uklopio u suradnju s ostalim učenicima. Na svakom satu dopunske nastave učenik dobiva unaprijed pripremljene zadatke po kojima se zajednički ili individualizirano radi. Često se koristi igra i naglasak je na poticanju slobodnijeg usmenog izražavanja i smanjivanju straha od izražavanja koje je često prisutno kod djece s poteškoćama u savladavanju nastavnog sadržaja.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske 2018./2019.
godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Rad se vrednuje usmenim (rjeđe pismenim) provjerama (bez
ocjenjivanja) u svrhu praćenja napretka učenika.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Papir…… 60,00 kn ● Kopiranje materijala… 50,00 kn ● Bilježnica…… 10,00 kn
___________ 120,00 kn/po grupi
aktivnost, program i/ili projekt 2.4. Priroda/Biologija
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● pomoć učenicima koji otežano savladavaju nastavno gradivo
(u potpunosti ili djelomično) te pomoć svima koji osjećaju teškoće u savladavanju pojedinih dijelova nastavnoga gradiva
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● lakše praćenje nastavne građe u redovnoj nastavi
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Mladenka F. ● Ivana M.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● nastava s različitim nastavnim metodama ● individualni rad s učenicima koji imaju individualizirani ili
prilagođeni program
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● jednom tjedno po jedan nastavni sat
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● praćenje napretka učenika kroz razgovor ● Izrada pojmovnika; ● odgovaranje na pitanja i analiza odgovora; ● izrada umnih mapa; ● učenje kroz igru ; ● rješavanje križaljki ; ● crtanje ; ● učenje na slikovnom materijalu i na modelima
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● troškovi fotokopiranja potrebnih materijala
aktivnost, program i/ili projekt 2.5. Povijest
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● pomoć učenicima koji rade po prilagođenom programu i učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju gradiva
● razvijati kod učenika pozitivan odnos prema učenju ● motivirati učenike na suradnju i razvijanje interesa ● prema povijesnoj znanosti
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju gradiva iz povijesti
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Branka L.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● koristiti učenicima primjerenije metode rada (rad u paru, grupni rad, pitalice, kvizovi, anegdote…)
● individualni pristup i praćenje napredovanja učenika ● pojačani rad uoči pisanja pismenih provjera
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Tijekom nastavne godine 2018/19.-1 sat tjedno, 35 sati godišnje
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● stalno i sustavno praćenje odnosa učenika prema ● postavljenim zadaćama, nazočnost učenika na satovima
dopunske nastave, napredovanje učenika,… ● komunikacija s učenicima kroz razgovor ● poticati učenike na marljivo učenje, pohvaliti svaki
njihov napredak s ciljem jačanja njihovog samopouzdanja i samopoštovanja
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Troškovi fotokopiranja i potrošnog materijala … cca 200,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 2.6. Geografija
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● dopuniti znanja stečena na redovitoj nastavi ● poticati učenike na marljivost i ukazivanje da samo
trudom i upornim radom mogu postizati vrijedne rezultate
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● praćenjem, poticanjem i motiviranjem učenika omogućiti njihovo napredovanje i razvijanje interesa i sposobnosti
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Ivica T.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● na satovima
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Rujan-lipanj 2018/19.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● analiza i sinteza problemskih zadataka ● usmeno i pismeno obrazlaganje ● izrada panoa
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● potrošni materijal … 200,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 2.7. Kemija
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● dopuniti znanja stečena na redovitoj nastavi ● poticati učenike na marljivost i ukazivanje da samo
trudom i upornim radom mogu postizati vrijedne rezultate
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● praćenjem, poticanjem i motiviranjem učenika omogućiti njihovo napredovanje i razvijanje interesa i sposobnosti
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Rusmira D.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● na satovima dopunske nastave, 1 sat tjedno
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Rujan-lipanj 2018./19.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● analiza i sinteza problemskih zadataka ● usmeno i pismeno obrazlaganje ● izrada panoa
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● potrošni materijal … 300,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 2.8. Fizika
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● dopuniti znanja stečena na redovitoj nastavi ● poticati učenike na marljivost i ukazivanje da samo
trudom i upornim radom mogu postizati vrijedne rezultate
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● praćenjem, poticanjem i motiviranjem učenika omogućiti njihovo napredovanje i razvijanje interesa i sposobnosti
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Darko M., Matija M.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● na satovima dopunske nastave, 1 sat tjedno
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Rujan-lipanj 2018./19.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● analiza i sinteza problemskih zadataka ● usmeno i pismeno obrazlaganje ● izrada panoa
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● potrošni materijal … 200,00 kn
3. DODATNA NASTAVA
aktivnost, program i/ili projekt 3.1. Hrvatski jezik
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● proširiti temeljna znanja naročito iz područja medijske
kulture i izražavanja i stvaranja ● kreativno rješavati zadane zadatke ● ostvariti odabrani sadržaj u timskom radu
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● poticati, njegovati i razvijati sposobnosti i talent svakog
učenika posebno ● razviti sposobnost rada u timu ● razviti odgovornost, osjećaj za kvalitetu i
samoprocjenjivanje
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● 1. razredi: Sonja F., Josipa Ž.K., Ervina K.P.,Tanja P., Nada P., Renata M., Željka P.
● 2.razred: Antica R., Senka K., Suzana B., Željka P., Doris Š., Marijana B., Venera G. , Sanja T.
● 3.razred: Tanja Š., Kristina D., Ana G., Slavica I., Nikolina T.G., Tatjana P., Martina M., Korina S.
● 4. razred: Renata Ž., Hermina K., Adriana K., Nikolina T.G., Petra R., Sabina V., Ana G.
● Regina Z.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● gledanje, čitanje i analiza reprezentativnih ostvarenja iz
područja medijske kulture ● samostalno rješavanje zadatka i izražavanje vlastitog
mišljenja ● planiranje i ostvarivanje jednog projekta ● Jezične igre ● Interpretacije književno-umjetničkih djela ● Uočavanje odnosa među likovima ● Dramatizacija tekstova ● Animacija lutkama ● Kratke novinarske forme
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske godine.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● uspoređivanje postignuća i izbor najuspješnijh ● prezentacija uradaka u redovnoj nastavi i šire ● natjecanja
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Papir......... 60,00 kn ● Odgovarajući tiskani materijal... 100,00 kn ● Didaktički materijal...... 100,00 kn
260,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 3.2. Matematika
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● proširiti znanje stečeno na redovnoj nastavi iz matematike
● razvijanje sposobnosti samostalnog rada, točnosti u računanju, preciznom formuliranju formula, urednosti te izgrađivanju znanstvenog stava
● osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu
● motivirati učenike za dodatni angažman ● pripremiti učenike za natjecanje ● svladavanje matematičkog jezika, razvijanje sposobnosti
izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Poticati, njegovati i razvijati učenikove sposobnosti ● rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za
rješavanje raznovrsnih problema ● razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja
matematičkih problema te samostalnost u radu ● primjena sadržaja u svakodnevnom životu
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● 1. razredi: Sonja F., Josipa Ž.K., Ervina K.P., Tanja P., Nada P., Renata M., Željka P.
● 2.razred: Antica R., Senka K., Suzana B., Željka P., Doris Š., Marijana B., Venera G. , Sanja T.
● 3.razred: Tanja Š., Kristina D., Ana G., Slavica I., Nikolina T.G., Tatjana P., Martina M., Korina S.
● 4. razred: Renata Ž., Hermina K., Adriana K., Nikolina T.G., Petra R., Sabina V., Ana G.
● 5.razred: Helena Š. ● 6.razred: Tamara K. ● 7. razred: Duje Š.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Natjecanja, igre, rješavanje problemskih zadataka te analiza rješenja i rezultata.
● Upućivanje na samostalno rješavanje zadataka te izražavanje vlastitog mišljenja.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Jedan školski sat tjedno tijekom nastavne godine.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● individualno i opisno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja
● vrednovanje rezultata na natjecanjima ● poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u
dodatnoj nastavi matematike i razvijanje sposobnosti i interesa na tom području
● izrađivanje panoa
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Papir ... 60,00 kn ● Mape za ulaganje ... 50,00 kn ● Odgovarajući tiskani materijal ... 100,00 kn ● Didaktički materijal ... 100,00 kn ● sredstva za odlazak na natjecanje cca 700,00 kuna
____________________________________
Ukupno 1010,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 3.3. Engleski jezik
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Proširivanje znanja, sposobnosti i umijeća učenika
nadarenih za jezik.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Razvijati učenikove sposobnosti, poticati na što aktivnije
korištenje stranog jezika u svakodnevnom životu
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Žarko V. ● Ana Marija P. ● Gabrijela Š.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Natjecanja, pisani zadaci, čitanje i pripovijedanje;
samostalno rješavanje zadataka
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske
2018./2019. godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Natjecanja, pisane i usmene provjere u svrhu praćenja
napretka učenika
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Papir 60,00 kn ● Kopiranje materijala 50,00 kn ● Bilježnica 10,00 kn
____________ 120,00 kn/po grupi
aktivnost, program i/ili projekt 3.4. Talijanski jezik
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Proširivanje znanja, sposobnosti i umijeća učenika
nadarenih za jezik.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Razvijati učenikove sposobnosti, poticati na što aktivnije
korištenje stranog jezika u svakodnevnom životu
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Tea I.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Natjecanja, pisani zadaci, čitanje i pripovijedanje;
samostalno rješavanje zadataka
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske
2018./2019. godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Natjecanja, pisane i usmene provjere u svrhu praćenja
napretka učenika
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Papir 60,00 kn ● Kopiranje materijala 50,00 kn ● Bilježnica 10,00 kn
____________ 120,00 kn/po grupi
aktivnost, program i/ili projekt 3.5. Biologija
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Proširiti znanja iz biologije stečena na redovnoj nastavi ● Poticati marljive učenike koji su zainteresirani za
predmet da bolje sistematiziraju svoje znanje te da razvijaju sposobnosti dubljeg promišljanja i zaključivanja
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Praćenjem, poticanjem i motiviranjem učenika omogućivati njihovo napredovanje, razvijanje interesa i sposobnosti
● Pripremanje učenika za natjecanje u znanju uz pripremljene složene zadatke ( testove )
● pripremanje učenika za natjecanje „More je živo“
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Mladenka F.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Na dodatnim nastavnim satovima iz biologije ( redovito
se održava 1-2 sata/ tjedan ) ● Aktualizacijom nastavnih sadržaja uz pomoć Interneta i
stručne literature ● Razvijanjem praktičnih sposobnosti
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Od rujna 2018. do lipnja 2019. godine ( 1 do 2 sata tjedno , intenzivnije pripreme pred natjecanje )
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Analiza i sinteza problemskih zadataka ● Usmeno i pismeno ( uz skice, crteže, modele,... )
obrazlaganje ● Izrada poučnih panoa i prezentacija
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Novčana sredstva za natjecanje ● Potrošni materijal
aktivnost, program i/ili projekt 3.6. Kemija
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● upoznati učenike sa dodatnim sadržajima kemije
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● što bolje upoznavanje sa prirodnim znanostima
općenito ● priprema za natjecanje iz kemije
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Rusmira D.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● na satovima dodatne nastave 1 sat tjedno ● uvježbavanje problemskih zadataka
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Rujan-lipanj 2018/2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● zajedničko vrednovanje i samovrednovanje postignutih
rezultata ● sudjelovanje na natjecanju
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● sredstva za natjecanja …. 1000,00 kn ● potrošni materijal ….. 300,00 kn
____________________________ 1300,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 3.7. Povijest
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● proširiti znanja stečena na redovnoj nastavi ● poticati marljive učenike i učenike razvijenih ● sposobnosti logičnom razmišljanju
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● učenici 8.-ih razreda ● praćenjem poticanjem i motiviranjem učenika ● omogućavati njihovo napredovanje, razvijanje interesa i
sposobnosti ● priprema za natjecanja
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Branka L., Sanela L.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● pojačan input gradiva, izvora i analiza ● priprema radnih materijala, rad na mapama i izvorima
terenska nastava (posjet groblju Žrtava fašizma)
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Tijekom nastavne godine 2018/19.-1 sat tjedno, 35 sati godišnje
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● analiza i sinteza problemskih zadataka ● usmeno i pismeno obrazlaganje ● izrada panoa
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Troškovi fotokopiranja i potrošnog materijala - cca 200,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 3.8. Geografija
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
• proširiti znanja stečena na redovnoj nastavi
• poticati marljive učenike i učenike razvijenih sposobnosti logičnom razmišljanju
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
• praćenjem poticanjem i motiviranjem učenika omogućavati njihovo napredovanje, razvijanje interesa i sposobnosti
• priprema za natjecanja
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
• Ivica T.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
• na satovima
• terenski rad u neposrednoj okolini
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
• Rujan-lipanj 2018/19.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
• analiza i sinteza problemskih zadataka
• usmeno i pismeno obrazlaganje
• izrada panoa
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
• sredstva za natjecanja …. 1000,00 kn
• potrošni materijal … 200,00 kn ________________
▪ 1200,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt
Dodatna nastava iz vjeronauka: projekt „(Po)vezani“
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- upoznati se s poviješću Hrvata u iseljeništvu - razvijati osjećaj za međusobnu povezanost i zajedništvo - razvijati osjećaj gostoprimstva i služenja - upoznati doprinos hrvatske književnosti I umjetnosti srednjoeuropskom kulturnom krugu
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- povezati i primijeniti teorijsko znanje usvojeno u redovitoj nastavi rimokatoličkog vjeronauka, hrvatskog jezika I njemačkog jezika - prepoznati međusobnu povezanost vjere i svakodnevnog života - razvijanje osjećaja za međusobno zajedništvo
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Antonio Šarin, vjeroučitelj Nada Pereza Profaca, vjeroučiteljica
način realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
U suradnji s OŠ Hreljin, kao i međupredmetnoj suradnji (hrvatski jezik, njemački jezik, likovna kultura,…) učenici i učitelji provoditi će aktivnosti kojima je cilj ostvariti povezanost s iseljenim Hrvatima u Republici Austriji PREDFAZA I POČETNA FAZA PROJEKTA
- zajednički susret i upoznavanje učitelja, sudionika u projektu.
- pisanje projekta i njegova prezentacija osnovnoškolskoj ustanovi (ravnatelj, Učiteljsko vijeće), te traženje suglasnosti za provedbu u školskoj godini 2018./2019. u sklopu nastavnih/izvanastavnih kurikuluma hrvatskog jezika, likovne kulture i katoličkog vjeronauka
- odobrenje školskog odbora i uvrštavanje projekta u Kurikulum škole za školsku godinu 2018./2019.
- okupljanje interesne skupine učenika, koji će u projektu sudjelovati na aktivniji način
- informiranje roditelja, čija će djeca aktivnije sudjelovati u projektu, o samom projektu i onome što se od njih traži tijekom školske godine
PRVA FAZA PROJEKTA U prvom obrazovnom razdoblju ostvariti:
- hrvatski jezik: upoznavanje s terminologijom iseljeništva, književnim stvaralaštvom, autorima i jezičnim specifičnostima Hrvatske zajednice u Gradišću
- likovna kultura: likovno izražavanje na temu iseljeništva, priprema božićne čestitke
- vjeronauk: upoznavanje i informiranje o prošlosti i sadašnjosti HKM u Republici Austriji, povezvanje s HKM u Republici Austriji, crkvenim institucijama, obilježavanje svjetskog dana iseljenika uoči blagdana Svete obitelji
DRUGA FAZA PROJEKTA U drugom obrazovnom razdoblju ostvariti:
- hrvatski jezik: priprema radijske emisije na temu iseljeništva, dramskog izričaja o iseljenicima, prezentaciju specifičnog arhaičnog oblika jezičnog izričaja Hrvata u Gradišću
- prezentaciju radijske emisije na lokalnoj radio postaji, kao i dramskog komada na županijskom natjecanju LIDRANO
- likovna kultura: organizacija i priprema izložbe učeničkih radova/slikovnice/stripa na temu iseljeništva, suradnja s lokalnom zajednicom
- vjeronauk: suradnja s crkvenim institucijama, HKM u Republici Austriji u svrhu osmišljavanja realizacije posjeta učenika i učitelja Hrvatskoj zajednici u Gradišću
ZAVRŠNA FAZA PROJEKTA
- realizacija izvanučionične nastave u Republiku Austriju za učenike i učitelje koji su aktivnije sudjelovali u provedbi projekta (svibanj 2019.)
- prezentacija projektinih ostvarenja na sjednici Učiteljskog vijeća i roditeljskom sastanku za roditelje čija su djeca sudjelovala u provedbi projekta na aktivniji način
PLANIRANJE BUDUĆEG NASTAVKA PROJEKTA - vrednovanje projekta i stvaranje ideja za njegov nastavak u idućoj školskoj godini - posjet učitelja sudionika projekta iseljeničkoj zajednici izvan domovine s ciljem osmišljavanja nove razine projekta u školskoj godini 2019./2020.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- Na satovima hrvatskog jezika, u skladu s kurikulumskim mogućnostima, veći naglasak staviti na tematiku iseljavanja, iseljeništva I Hrvata izvan domovine
- Na satu hrvatskog jezika kroz obradu konkretnog književnog teksta upoznati stvaralaštvo iseljenih hrvata u Gradišću
- U sklopu dodatne nastave hrvatskog jezika upoznati arhaični tip hrvatskog jezičnog izričaja karakterističnog za Gradišćanske Hrvate
- U sklopu izvannastavne aktivnosti prirediti radijsku emisiju s poučnim sadržajem vezanim uz život Gradišćanskih Hrvata, njihovu povijest i sadašnjost, te u skladu s mogućnostima predstaviti i poučiti slušatelje karakterističnim jezičnim izričajem Hrvata toga kraja
- U sklapu izvannastavne aktivnosti pripremiti dramski izričaj na temu iseljeništva, posebice Gradišćanskih Hrvata, te ubaciti arhaični jezični izričaj svojstven toj manjinskoj zajednici u Republici Austriji
- Pripremljenu radijsku emisiju prezentirati lokalnoj zajednici u suradnji s lokalnom radijskom postajom
- Pripremljenu dramsku aktivnost prezentirati u sklopu županijskog natjecanja LIDRANO, te tako senzibilizirati širu zajednicu za tematiku iseljeništva
- Na satovima likovne kulture progovoriti i upoznati se sa likovnim stvaralaštvom Hrvata u iseljeništvu
- Likovno se izraziti na temu: Hrvatsko iseljeništvo i/ili Stranac
- Izraditi prigodnu božićnu čestitku, kojom će se izraziti radost i blizina zajedništva s Hrvatskom zajednicom u Gradišću (škola, lokalne vlasti, crkvene institucije)
- Pripremiti i organizirati izložbu učeničkih radova na temu iseljeništva, života u tuđini unutar škole i/ili po mogućnosti u suradnji s lokalnom zajednicom
- Izraditi I prezentirati strip/slikovnicu koja će mlađim generacijama kroz sliku i tekst na očuvanom arhaičnom izričaju hrvatskog jezika približiti život gradišćanskih Hrvata
- Na satovima vjeronauka upoznati djelovanje i važnu ulogu Hrvatskih katoličkih misija u očuvanju hrvatskog identiteta u iseljeništvu
- Upoznati se djelovanjem crkvene hijerarhije u pogledu konkretnog rada s iseljenicima nekada i danas
- Ostvariti kontakt s HKM u Beču ili HKM u Grazu - Upoznati se poviješću i sadašnjošću, te važnoj ulozi
marijanskog svetišta Mariazell, za život iseljenih hrvata u Republici Austriji
- u suradnji i uz financijsku pripomoć roditelja/donatora/ lokalne zajednice organizirati terensku nastavu u Republiku Austriju, zbog pobližeg upoznavanja i ostvarivanja konkretnih veza s tamošnjom hrvatskom zajednicom
način vrednovanja i način korištenja rezultata
vrednovanja
- Projekt će na kraju školske godine 2018./2019. biti unutar škola uključenih u isti vrednovan kroz prezentaciji na sjednici Učiteljskog vijeća, te usmeni osvrt ostalih učitelja škola na konkretne aktivnosti povezane uz projekt.
- Također, za vrijeme održavanja aktivnosti, povezanih s lokalnom zajednicom, biti će moguće kroz usmene/pismene komentare i preporuke dobiti jasnu sliku uspiješnosti u provedbi pojedine aktivnosti kao i projekta u cjelini.
- Učenici, sudionici projekta, kroz anonimnu anketu moći će ocjeniti svaku pojedinu fazu i aktivnost projekta, te dati svoje prijedloge za budući nastavak provedbe istoga.
- Zajednica Hrvata u Gradišću, također će dati svoj osvrt na provedeni projekt, kao i eventualne prijedloge za njegov nastavak u slijedećoj školskoj godini.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili
projekta
Provođenje ovog projekta zahtjeva određena materijalna sredstva, koje škole nisu u mogućnosti, na temelju svojeg proračuna pokriti ili su pak to u mogućnosti učiniti manjim dijelom. Na jednaki način to su u mogućnosti djelomično učiniti i roditelji učenika. Stoga provođenje I uspijeh projekta, osim o aktivnosti učenika i učitelja sudionika, u dobrome ovisi o potencijalnim doniranim financijskim sredstvima. U zato nastavku donosimo okvirnu tablicu predviđenih troškova, koje je potrebno financirati, kako bi sve predviđene faze projekta bile izvršene, a time i ostvaren cilj samog projekta. Naglašavamo kako za predviđene troškove trenutno nemamo prikupljenih ponuda, stoga su financijska sredstva okvirna, ali temeljito proračunata.
- izrada i prikupljanje ideja za projekt od strane učitelja sudionika (dva uzajamna posjeta, budući se škole nalaze na udaljenosti)
Troškovi putovanja………1000kn Troškovi boravka…………2500kn Troškovi obroka…………..4000kn Ukupno: 75000,00 kn
- troškovi materijala za pripremu aktivnosti: Troškovi za radijsku emisiju…………500kn Troškovi za dramski komad…………1500kn Troškovi za organizaciju izložbe/tiskanje slikovnice……3000kn Ukupno: 5000,00 kn
- troškovi izvanučionične nastave u Republiku Austriju (svibanj 2019.)
Predviđeni troškovi po učeniku/učitelju za putovanje, organizaciju, na bazi 3 puna pansiona I smještaj, kao i planirane izlete, ulaznice ……………………. 2750, 00kn
- troškovi uzvratnog posjeta učitelja iseljeničkoj zajednici Hrvata s ciljem osmišljavanja nove razine projekta ………………….. 7500, 00kn
Ukupno: 144500, 00 kn _____________________________________________________ Ukupni troškovi projekta: 155 000, 00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 3.9. Vjeronauk
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● produbljivanje i primjenjivanje vjeronaučnih tema u svakodnevnom životu
● upoznati ljude koji su svoj život posvetili vjeri ● upoznati se sa životom sv. Benedikta i sv. Skolastike
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Otkrivanje svetaca kao uzora vjere ● Razvijanje duhovne povezanosti ● Upoznavanje s benediktinskom duhovnosti ● Primjena duhovnosti u svakodnevnici
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Nathalie L.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Predavanja i radionice kroz cijelu školsku godinu ● Posjet nekom od Hrvatskih svetišta van otoka Raba
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● 1 sat tjedno u šk. godini 2018/2019., po ustanovljenom rasporedu
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● vrednovanje u grupnoj cjelini ● osvrt na mrežnim stranicama škole
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● fotokopirni papir (50) ● hamer papir; uredski materijal.. (200,00 kn)
4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
aktivnost, program i/ili projekt 4.1. Likovna grupa
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● omogućiti učenicima likovno izražavanje, te poticati sklonosti, interese i potrebu za kreativnim likovnim izrazom
● poticanje stvaralaštva ● razvoj stvaralačkih navika i potreba za likovnim
izražavanjem
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● poticati interes učenika za proširivanjem znanja, ● stvaralaštvo i razvoj likovnih kompetencija ● razvoj kreativnosti ● stvaranje osjećaja za umjetnost i razlikovanje
umjetničkog izričaja u odnosu na kič ● kreativno provođenje slobodnog vremena
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Ana G. Renata M., Kristina D., Suzana B., Sanja T., Antica R., Renata Ž.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● likovni uradci različitih tehnika ● sudjelovanje na izložbama dječjeg stvaralaštva ● posjeti izložbama i muzejima ● sudjelovanje u dječjoj reduti u vlastitim kreacijama
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● 1 sat tjedno u šk. godini 2018/2019., po ustanovljenom rasporedu
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● postignuti rezultati na izložbama ● suradnja na zajedničkim projektima kroz likovne
radionice ● postavljanje izložbi u školskom ili nekom drugom
javnom prostoru prostoru
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● cca. 350 kn
aktivnost, program i/ili projekt 4.2. Sportska grupa
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● razvoj zdravstvene kulture, vještine i sudjelovanja kao dio tima
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● poticanje zdravog načina korištenja slobodnog vremena
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Korina S., Hermina K., Petra R., Marijana B.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● sportski susreti i dječje sportske igre
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● 1 sat tjedno u šk. godini 2018/2019., po ustanovljenom rasporedu
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● nabava pribora i oprema … 400,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 4.3. Dramska grupa
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Razvijanje standardnog i zavičajnog govora te usvajanje scenskog pokreta.
● Osposobljavanje učenika na samostalno i grupno izvođenje pred publikom.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Razvijanje učeničke kreativnosti ● Prilagodba ponašanja u određenim situacijama
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Josipa Ž.K.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu, vrednovanje doprinosa pojedinca skupini, ustrajnost u radu i sudjelovanje u konačnim rezultatima rada
● Dramatizacija proznog ili pjesničkog teksta ● Igranje uloga ● Vježbe scenskog govora
vremenik aktivnosti, programa i/ili pojekta
● 1 sat tjedno tijekom nastavne godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
• uvažavanje reakcija i komentara publike,
• redovito voditeljevo praćenje zalaganja svakog člana i cijele skupine
• vrednovanje individualnog razvoja i suradnje među učenicima,
• samovrednovanje učeničkih postignuća,
• mišljenje roditelja i ostalih sudionika
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Razni papiri u boji (krep, hamer i sl.) ... 300,00 kn _________________________________________ Ukupno 300,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 4.4. Eko grupa
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● upoznati učenike sa značenjem ekologije -razvijanje interesa za prirodu
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● podizanje ekološke svijesti učenika ● razvijanje svijesti o održivom razvoju
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Senka K., Sonja F., Venera G., Nikolina T.G., Adriana K., Nada P., Doris Š., Željka P.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● aktivnosti će se odvijati na postojećim vrtnim površinama oko škole pod stručnim vodstvom
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● 1 sat tjedno u šk. godini 2018/2019., po ustanovljenom rasporedu
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● usporedba sa drugim vrtovima -prezentacija putem
medija ● postignuti rezultati na eko-kvizu
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
potreban materijal i pribor … cca 200,00 kn posjet šumi Dundo … cca po uč. 20,00 kn ___________________ 220,00 kn
aktivnost,program i /ili projekt Plesna grupa
ciljevi programa: -naučiti učenike scenskom izražavanju kroz glazbu i pokret -razvijati osjećaj za ritam, spretnost, brzinu i složnost -poticati interes za sve vrste plesova -poticati i razvijati kod učenika kreativnost i individualnost u pokretu i plesu -poticati na međusobno druženje uz glazbu i ples -učiti plesove u različitim formacijama, parovi i samostalno -tijekom godine pripremati učenke za nastupe povodom školskih manifestacija
namjena programa: -poticati učenike na na plesni izraz -razvijanje koordinacije pokreta,smisla za glazbeni izraz te scensko stvaranje kroz glazbu i pokret -poticati učenike na timski rad i kreativnost -razvoj samopouzdanja
nositelji programa i njihova odgovornost:
Tatjana P., Slavica I.
način realizacije programa: -glazbene igre,mali scenski odlomci,stvaranje koreografije na odabranu glazbu -radionica na koordinaciji pokreta
vremenik programa: -školska 2018/19.godina -u tjednu jedan sat
detaljan troškovnik programa: troškovi cca 200 kn
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
-nastup na školskim priredbama -pohvale od strane učitelja
aktivnost, program i/ili projekt 4.5. Mali istraživači
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
-poticati kod učenika zanimanje za ulogu znanosti u razvoju čovječanstva -poticati radoznalost kod učenika -njegovati istražiteljski duh i slobodu izražavanja -upoznati iskustva i vještine koje su korisne za život
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
osobno napredovanje -primjena znanja u svakodnevnom životu
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
voditeljica skupine Tanja Š., učenici polaznici sekcije, vanjski suradnici
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
prikupljanje i obrada podataka u nastavi prirode i društva
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
-tijekom nastavne godine -jednom tjedno
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Praćenjem rada i napredovanja
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
hamer papir, fotokopirni papir u boji, markeri cca 50 kn
aktivnost, program i/ili projekt
Mali lutkari
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Razvijanje ljubavi prema scenskom djelu, razvijanje preciznosti pokreta, stvaralačke sposobnosti, razvijanje smisla za lijepu književnost , scenografiju i glumu. Osposobljavanje učenika na samostalno i grupno izvođenje pred publikom.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Razvijanje učeničke kreativnosti. Prilagodba ponašanja u određenim situacijama.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova
odgovornost Tatjana P.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Praktična nastava,individualni rad, rad u grupama i timski rad. Sudjelovanje u predstavama.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske godine.
aktivnost, program i/ili projekt 4.6. Zbor razredne nastave
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Upoznati djecu s duhovnim pjesmama ● Naučiti pjevati duhovne pjesme
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Posvjestiti da pjevanjem možemo izraziti radost, ali i uputiti molitvu Bogu
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Nathalie L.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Uz klavirsku pratnju, učiti pjesme ● Zborno pjevanje ● Pjevanje uz cd
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● 1 šk. sat tjedno 2018/19. prema ustanovljenom rasporedu
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Nastup na priredbama koje će biti organizirane u ovoj školskoj godini
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Fotokopirni papir 100,00 kn ● cd player ………… 350,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 4.7. Little kids' drama club
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Proširivanje znanja, sposobnosti i umijeća učenika
nadarenih za jezik, kroz pjesmu, scenske igre i ples
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Razvijati učenikove sposobnosti i kreativnost u usmenom izražavanju na eng. jeziku, te poticati na što aktivnije korištenje stranog jezika u svakodnevnom životu
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Petra G. ● Žarko V. ● Ana Marija Perić
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Pjevanje, dramatizacija tekstova, scenske igre, ples ● Sudjelovanje u Božićnoj predstavi U Psihijatrijskoj bolnici
Rab ● Sudjelovanje u predstavi povodom Dana škole
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Sudjelovanje na predstavama tijekom školske godine ● Usmene pohvale i poticanje na rad
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Papir 60,00 kn ● Kopiranje materijala 50,00 kn ● Bilježnica 10,00 kn ● CD player 350,00 kn
____________ 470,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 4.8. Eko-etno grupa „Plavi planet“
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- suradnja s Dundovo d.o.o. Rab - promocija suživota čovjeka i prirode - poticanje zdravog načina života boravkom u prirodi - razvijanje socijalnih vještina i komunikacije u prirodi - fotografiranje, videozapisi i slikanje reprezentativnog materijala vezanog uz otok Rab
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
-aktivnost je namijenjena učenicima V. i VII. razreda(30-ak učenika) kako bi se razvijao interes za lokalnu kulturu i ekološko osvješćivanje
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Ivana M.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
-posjete eko područjima otoka Raba i snimanje uradaka
- izrada glinenih kugli za pročišćavanje morskog dna
- suradnja s osobljem škole pri uređenju okoliša
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● čitava nastavna godina
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● bilješke o zalaganju učenika; ● uratci se objavljuju na stranicama škole, pohvale
sudionicima, sudjelovanje na manifestacijama, broj izrađenih glinenih kugli
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
1000,00 kn – materijal za uređenje okoliša Škole (zemlja, sadnice, posude) 1500,00 kn materijal za izradu glinenih kugli i promocija događaja
aktivnost, program i/ili projekt
4.9. Mladi kemičari
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Istraživanje, timski rad, demonstracija,analitičko promatranje
● usmjeravanje učenika na kreativne aktivnosti, inicijativnost, samostalnost, suradnja, timski rad i originalnost u izražavanju
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● razvijanje strpljivosti i upornosti ● poticati učenike na slobodno izražavanje svojih ideja,
poruka i kreativnog izražavanja u raznim životnim situacijama - jačanje samopouzdanja i pozitivne slike o sebi
●
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Rusmira D.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● različitim tehnikama, materijalima i metodama rada pridonositi razvijanju pozitivnog stava prema znanosti
● razviti kreativnost kod učenika
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● 1 sat tjedno u šk. godini 2018/2019., po ustanovljenom rasporedu
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● vrednovanje i samovrednovanje razvoja i suradnje
među učenicima
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● pribor i materijal tijekom godine-600,00kn
aktivnost, program i/ili projekt 4.10. Debatni klub
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Debatirati na hrvatskom i engleskom jeziku. ● Kroz vještinu debatiranja razvijati:
- kritičko mišljenje - komunikacijske i socijalne vještine - vještine govora - samopoštovanje
● demokratsko ponašanje ● otpornost na generalizacije i predrasude
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
• Tanja R. ● Gabrijela Š.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● grupni rad, individualni rad, rad u paru, rad u timu, frontalni rad
● Metode rada: metode suradničkog učenja, metoda demonstracije, metoda razgovora
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Tijekom šk.godine - prezentacijske debate u našoj školi ● Jedan sat tjedno; 5.-8. razredi
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Natjecanja prema katalogu Agencije ● Natjecanja u organizaciji Hrvatskog debatnog društva:
Turnir na zadanu tezu (listopad 2018.), Ad hoc turnir (siječanj 2019.) i završni godišnji turnir (svibanj 2019.)
● Međunarodni turnir (veljača 2019.) ● Ljetni debatni kamp – kolovoz/rujan 2019.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Natjecanja - putni troškovi – 9000,00 kn ● kotizacija i dnevnice – 3000,00 kn ● Ljetni debatni kamp – 1800,00kn po osobi ● Potrošni materijal – 100,00 kn godišnje ● Didaktički materijal – 100,00 kn godišnje
aktivnost, program i/ili projekt 4.11. Dramska
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● odgajanje i poučavanje za moguće stvarne situacije u životu, razvijanje stvaralačkih sposobnosti, upoznavanje sa specifičnostima dramskog izraza, pomaganje darovitim učenicima da razviju svoje sposobnosti, razvijanje socijalnih vještina, razvijanje kreativnosti i prepoznavanje vlastitih sklonosti, razvijanje sigurnosti i samopouzdanja u javnom nastupu, razvijanje govorne izražajnosti, razvijanje sukoba mišljenja i tolerantnog i mirnog rješavanja konfliktnih situacija, razvijanje senzibiliteta za tuđe dramsko stvaralaštvo, ovladavanje postupcima i sredstvima dramskog stvaranja, razvijanje suradničkih odnosa, razvijanje osjećaja pripadnosti skupini i zajednici (školi), razvijanje osjećaja odgovornosti za sebe i skupinu, stjecanje znanja iz dramske književnosti i teorije i povijesti drame i kazališta
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● kao krajnji rezultat, ali ne i najvažniji, dolazi postavljanje recitala ili predstave na scenu za javno izvođenje.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Gordana Ć.R.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● rad na tekstu – čitanje, interpretativno čitanje, usmjereno čitanje, čitanje s komentarom, pisanje scenarija, dramatizacija proznog ili pjesničkog teksta, igranje uloga, "vrući stolac", forum-kazalište, kazalište slika/skulptura, vježbe scenskog govora, improvizacije, vježbe vođene mašte, rasprava, likovno i glazbeno stvaranje, razgovor, demonstracije, vježbe disanja, pismene zadaće, proučavanje i istraživanje različitih scenskih postupaka
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
rujan
Stvaranje, povezivanje grupe i međusobno upoznavanje (kroz igre improvizacije, vježbe opuštanja, upoznavanja, oslobađanja) Ciljevi i zadaće; što ćemo i kako raditi Govorne vrednote (praktično – igre i vježbe glasanja, dikcije, oslobađanja glasova, zvuka) Osnove recitiranja (teorija i praktične vježbe – emocionalno obojena rečenica, intonacija, giberiš)
listopad
Kazalište, pozornica, dramski tekst, scenografija, kostimografija… – značajke, elementarni pojmovi i značenja (teoretski, kratak povijesni pregled) - video materijal, TV emisije o kazalištu…
studeni
⇨ Dramatizacija tekstova po izboru učenika ⇨ Dramske improvizacije ( teme iz svakodnevnog
života) ⇨ Prilagodba teksta izvedbi ⇨ Izrada kostima, rekvizita i sl. ⇨ Od ideje do izvedbe – kako nastaje predstava
Grupiranje prema sklonostima (glumci, scenografi, kostimografi…)
prosinac Tema: Božić Prigodna dramska igra za učenike nižih razreda
siječanj Pripremanje dramske igre za gradski susret LIDRANO 2019. - rad na tekstu, glumi, scenografiji, glazbi, svjetlu…
veljača Rad na dramskoj igri – vježbe izražajnosti, estetičnosti, osobnosti, uživljenosti - pokret i riječ
ožujak Izrada pratećeg materijala – plakat, program, pozivnice Eventualni nastup na županijskom natjecanju LIDRANO 2019.
travanj Izvodimo predstavu za roditelje i zainteresirane - briga o kostimima i scenografiji nakon izvedbe
svibanj Izvedbe tijekom Dana škole - briga o kostimima i scenografiji nakon izvedbe
lipanj Analiza učinjenog
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● samoprocjena sklonosti i ponašanja u skupini, suradnja s
drugim članovima skupine u procjeni postignuća i mogućnosti poboljšanja rada skupine i pojedinaca, uvažavanje reakcija i komentara publike, redovito voditeljevo praćenje zalaganja svakog člana i cijele skupine, ankete
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● posjet jednom od HNK (npr. u Rijeci) i gledanje kazališne
predstave – 300,00 kn po učeniku (usluga prijevoza) + troškovi pratitelja puta (170,00 kn po pratitelju po danu)
● troškovi prijevoza za odlazak na županijsku/državnu smotru LIDRANO 3.000,00 kn + troškovi pratitellja puta (170,00 kn po pratitelju po danu)
● materijali za izradu kostima, scenografije – 1000,00-2000,00 kn ● papir, hamer papir – 200,00 ● fotografije članova dramske grupe i njihovih aktivnosti – 200,00
____________________________________________
UKUPNO: cca 6.000,00 KN
aktivnost, program i/ili projekt 4.12. Školski zbor
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Osnovni cilj je učenikova glazbena aktivnost,razvijanje
glazbene kreativnosti i usvajanje vrijednosnih mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Namjena je uključiti što više učenika u aktivno muziciranje
radi obogaćivanja učeničkog osjećajnog svijeta i izoštravanja umjetničkog senzibiliteta.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Lući V.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Nastup u školi na priredbi povodom Božića, te za Dan škole ● sudjelovanje na nastupima u mjestu
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Redovito tijekom cijele školske 2018./19. godine 2 sata
tjedno + dodatne probe radi nastupa.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu-
nakon nastupa.Poticanje učenika da postanu dio grupe, te da nakon školovanja primjene stečena znanja u nekom zboru ili pjevačkoj skupini, te da kritički procjenjuju i vrednuju glazbu.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Posjet scensko-glazbenoj predstavi jednom od
HNK(Rijeka,Zagreb) Cijena do 300 kn učeniku,170 kn po pratitelju(planirana 3 učitelja).
● Sudjelovanje na zajedničkom koncertu sa zagrebačkim školama povodom Božića.Cijena do 300 kn po učeniku,170 kn po učitelju(planirana 2 učitelja).
aktivnost, program i/ili projekt 4.13. Dječja klapa
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Osnovni cilj je učenikova glazbena aktivnost,razvijanje glazbene
kreativnosti i usvajanje vrijednosnih mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje klapske glazbe.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Namjena je uključiti što više učenika u aktivno muziciranje radi
obogaćivanja učeničkog osjećajnog svijeta i izoštravanja umjetničkog senzibiliteta.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Lući V.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Nastup u školi na priredbi povodom Božića,te za Dan
škole,sudjelovanje na nastupima u mjestu i izvan njega.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Redovito tijekom cijele školske 2018./19. godine 1sat tjedno +
dodatne probe radi nastupa.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu- nakon
nastupa.Poticanje učenika da postanu dio grupe, te da nakon školovanja primjene stečena znanja u nekoj klapi,zboru ili pjevačkoj skupini, te da kritički procjenjuju i vrednuju klapsku glazbu
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Posjet scensko-glazbenoj predstavi jednom od HNK(Rijeka ili Zagreb). Cijena do 300 kn po učeniku,170 kn po učitelju.
aktivnost, program i/ili projekt 4.14. Vjeronaučna olimpijada
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● temeljita obrada teme (građa za ovogodišnju olimpijadu bit će objavljena u mjesecu listopadu)
● postizanje cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja učenika
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● razvijanje navike za temeljito upoznavanje ponuđene teme ● razvijanje natjecateljskog duha
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Nada P.P. ● Ivana P. ● Antonio Š.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● obrada ponuđene teme po tematskim cjelinama, pitanjima i odgovorima uz pomoć didaktičkih pomagala
● prezentacije usmenim i vizualnim načinom ● razgovori ● analiza tekstova i fotografija grupnim i individualnim radom ● kvizovima znanja
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● 1 sata tjedno u šk. godini 2018./2019., po ustanovljenom
rasporedu
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● vrednovanje u grupnoj cjelini ● usmena analiza i praktična primjena ● periodični kvizovi znanja ● natjecanje ● zalaganje ● kultura međusobnog komuniciranja ● sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● fotokopirni papir (50) ● troškovi sudjelovanja natjecanja ( po učeniku oko 150 kn)
aktivnost, program i/ili projekt
Radijska skupina
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Razviti senzibilitet prema medijskoj kulturi, steći nova znanja o elektronskim medijima. Razviti komunikacijske , jezične i kreativne sposobnosti učenika. Osposobiti učenike za samostalno jezično izražavanje. Razviti govornu interpretaciju književnih i neknjiževnih tekstova. Poticati toleranciju i pravednost u zajednici. Njegovati društvene i komunikacijske sposobnosti. Razviti kritički stav učenika prema društvu i zajednici.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Radio je medij pogodan za razvijanje jezičnih i komunikacijskih kompetencija učenika, poticanje svijesti o društvenim problemima te razvijanje tolerancije u zajednici. Osvijestiti obavijesnu, obrazovnu i zabavnu ulogu radija. Prepoznati i koristiti radijska izražajna sredstva u stvaranju radijskih emisija. Upoznati govorne vrednote i primjenjivati ih pri snimanju priloga. Izražajno čitati književne tekstove. Analizirati i usporediti kvalitetu radijskih emisija. Rabiti različita sredstva radijskog izražavanja za izvođenje kraćih priloga. Upoznati poslove i vještine u kojima se rabe postupci, sredstva i tehnologije radijskog stvaralaštva.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost Antonio Šarin, mag. theol.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Kroz školsku godinu učenici će pod mentorstvom učitelja sudjelovati u osmišljavanju, snimanju i izvođenju radio emisije u suradnji s lokalnom radio postajom
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
U dogovoru s lokalnom radio postajom na mjesečnoj bazi (listopad-svibanj) učenici će zajedno s učiteljem snimati pripremljenu školsku radio emisiju. Priprema će se odvijati prema potrebi 3-4 nastavna sata mjesečno.
način vrednovanja i način korištenja rezultata
vrednovanja
- Školska radio emisija biti će emitirana u eteru lokalne radio postaje te će tako biti prezentirana široj javnosti, a samim time i prezentirana, što će omogućiti vrednovanje šire javnosti
- Povratna informacija od strane šire javnosti, te samih učenika sudionika skupine (na temelju osobne samo procjene kvalitete snimljenog materijala) biti će uvažena kao korektiv za buduće kreiranje radio emisija
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili
projekta
Učenici će za potrebe snimanja morati koristiti 2 diktafona, koji će kvalitetom snimanja i reprodukcije trebati zadovoljiti potrebe lokalne radiopostaje Učenici će za potrebe snimanja na terenu i u suodnosu s lokalnom zajednicom i stanovništvom otoka, za potrebe snimanja pojedinih emisija trebati koristiti prijevozna sredstva, a samim time i pokriti putne troškove u iznosu do 500,00kn
aktivnost, program i/ili projekt
Graničar
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
• tehnička i taktička priprema učenika, • usvajanje specifičnih kinezioloških znanja, • podizanje nivoa motoričkih i funkcionalnih sposobnosti • detaljnija analiza sportske igre graničar • veća međusobna emocionalna povezanost učenika natjecatelja.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
• Pripremiti učenike 5. razreda za međurazredna natjecanja.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
• Manuela H.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
• Školska dvorana u terminima kada učenici nemaju redovnu nastavu, svaki drugi tjedan blok sat.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
• Tijekom nastavne godine 2018./19.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
• Vrednuju se motoričke i funkcionalne sposobnosti učenika, vrednuje se aktivnost učenika na svakom satu izvannastavnih aktivnosti i to opisnom ocjenom. Način korištenja rezultata vrednovanja je izbor najboljih učenika za prvu ekipu za eventualna natjecanja.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
• majice – 500 kn • lopte – 500 kn • Putni troškovi i dnevnice voditelja u slučaju eventualnih gostovanja.
Pokušati organizirati u našoj školi natjecanje u igri Graničar
aktivnost, program i/ili projekt Futsal
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
• tehnička i taktička priprema učenika, • usvajanje specifičnih kinezioloških znanja, • podizanje nivoa motoričkih i funkcionalnih
sposobnosti • veća međusobna emocionalna povezanost
učenika natjecatelja.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta • Kvalitetno provođenje velikog odmora
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
• Duje Š.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Za vrijeme velikog odmora
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta • Tijekom nastavne godine 2018./19.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
• Način korištenja rezultata vrednovanja je izbor najbolje ekipe-razreda.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
• Pohvalnice ............ cca 100,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt
GOO
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- poticati razvoj građanskih znanja, vještina i stavova - razvoj društvenih komunikacijskih vještina - poticati razvoj etičkih stavova i ponašanja - usvajanje vrijednosti neovisnosti, pravednosti,
solidarnosti, mirotvorstva, nepotkupljivosti - poticati angažiranost za dobrobit drugih - osposobljavanje za vođenje, timski rad i suradnju
prema demokratskim načelima
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Aktivnost je namijenjena učenicima V.-ih, VI.-ih i VII.-ih razreda.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učitelj hrvatskog jezika i voditelj izvannastavne aktivnosti Marko B., ostali zainteresirani učitelji i roditelji…
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- radionice - priprema projekata u suradnji sa školom i širom
zajednicom
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Kroz nastavnu godinu, tjedno jedan školski sat
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- bilješke o radu i zalaganju učenika - opisna ocjena aktivnosti učenika - pohvale i priznanja - nagrade
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili
projekta
- papir A3 i A4 formata: 100,00 kn - markeri i ostala pisaća sredstva: 100,00 kn - kopiranje nastavnih materijala: 75,00 kn - izrada plakata: 50,00 kn
ukupno: 325,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt 4.15. Robotika
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● razvijanje psihomotornih sposobnosti i tehničkog načina
mišljenja ● opisati ulogu robota i povezati više grana tehnike ● samostalno pokretanje i upravljanje robotom ● upoznavanje sa mehanikom robota ● razvijanje spretnosti rukovanja sa elementima
robota ● razvijati urednost, preciznost, dosljednost ● poticanje interesa za izbor budućeg zanimanja.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● stjecanje znanja iz elektronike, robotike, programiranja i izgradnje konstrukcija robota.
● razvijanje logičkog razmišljanja, kreativnosti ● upoznavanje sa novim tehnologijama i njihovo korištenje ● poticanje rada u grupi
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Saša Š., učiteljica informatike ● izvannastavna aktivnost namijenjena učenicima 7. i 8. razreda ● broj učenika: do 10
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● teorijska nastava u učionici ● primjena demonstracije rada na računalu ● vježba samostalnog upravljanja robotom ● sastavljanje uređaja i mehanizama iz kompleta Fishertehnic
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● rujan 2018. – lipanj 2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● sudjelovanje na natjecanju CROATIAN MAKERS LIGE ● usmjeravanje učenika za daljnje školovanje
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● cca 3.000,oo kn za troškove odlazaka na natjecanja ● cca 1.000,oo kn za dodatnu opremu
aktivnost,program i /ili projekt Prometna grupa
ciljevi programa: Osposobiti učenike pripadnike ŠPJ da organizirano i sustavno u suradnji s učenicima i učiteljima rade na unapređenju prometne kulture. Sigurno reguliranje prometa na pješačkom prijelazu Pomagati mlađim učenicima pri prelasku kolnika u vrijeme dolaska i odlaska iz škole. Promicati prometnu kulturu
namjena programa: Učenici PN
nositelji programa i njihova odgovornost:
Mario Grgurić
način realizacije programa: -osposobiti učenike da pravilno i sigurno reguliraju prijelaz učenika preko pješačkog prijelaza pri dolasku i odlasku iz škole
vremenik programa: Tijekom školske 2018/19. godine
detaljan troškovnik programa:
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Siguran dolazak i odlazak učenika u školu i iz škole
Stjecanje prometne kulture
Prisutnost na svim vaţnim zbivanjima u školi i van
škole
Kulturno ponašanje u školi i autobusnom stajalištu
aktivnost, program i/ili projekt
LITERARNA SKUPINA
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Učenje lijepog i pravilnog pisanog izražavanja Upoznavanje obilježja svih književnih rodova i vrsta Upoznavanje svih pripovjednih tehnika Upoznavanje funkcionalnih stilova hrvatskog jezika Kreativno pisanje
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- Usavršavanje pisanog i usmenog izražavanja učenika
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova
odgovornost
Milena G.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- osmisliti sadržaje koji će olakšati usvajanje novih znanja - rješavanje pisanih i usmenih zadataka kroz razgovor, igru i
individualni pristup - pisanje o temama iz osobnog iskustva u proznom i lirskom
obliku
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- jedan školski sat tjedno nakon redovne nastave ili prije
početka popodnevne smjene tijekom školske godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata
vrednovanja
- vrednovanje i analiza napisanih tekstova - objavljivanje najuspješnijih literarnih radova
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili
projekta
- papir………………………………60,00 kn - kopiranje materijala………………50,00 kn - bilježnica………………………….10,00 kn - slikovni materijal i pribor za igre...100,00 kn
UKUPNO………………………...220,00kn
5. IZBORNA NASTAVA
aktivnost, program i/ili projekt 5.1. Talijanski jezik
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● razumjeti poznate riječi koje se tiču samih učenika, njihove obitelji i okoline, školskih aktivnosti;
● komunicirati na jednostavan način na talijanskom jeziku; upoznati blagdane i običaje vezane uz njih (IV.)
● razvijati usmenu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku u formalnom i neformalnom registru; upoznavati talijanske običaje,gastronomiju, kulturu i povijest, zemljopisne osobitosti, glazbu, modu, sport ...
● razvijati toleranciju i interkulturalnost, pozitivan odnos prema talijanskom jeziku i kulturi kao i svijest o međusobnom prožimanju jezika (V. – VIII.)
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● osposobljavanje za osobnu komunikaciju u različitim situacijama
● promicanje općih vrijednosti, kao npr. pristojnosti, obazrivosti, urednost.
● razvijanje sposobnosti i talenta svakog učenika posebno ● razvijanje odgovornosti, tolerancije ● prepoznavanje i uspoređivanje jezičnih pojava i zakonitosti
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Tea I., prof. talijanskog jezika i književnosti
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● izrada raznih didaktičkih pomagala za nastavu: kartice, lutke, plakati
● ukrašavanje panoa ovisno o prigodi ● kombiniranje različitih metodičkih postupaka i oblika rada ● korištenje audio-vizualnih materijala u nastavi ● kreativna uporaba jezika: scenske igre, dramatizacije,
dijalozi ● organizacija jezičnih igara: kviz, karte, zagonetke
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● 2 sata tijekom školske godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● govorna aktivnost: ● stvaranjem problemske situacije ● povezivanjem jezičnog izraza sa slikovnim
● zadacima objektivnog tipa: ● sposobnost pismenog rješavanja zadataka ● usvojenost leksika i osnovnih jezičnih struktura
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Sredstva i pomagala:
● papir ( 40 ) ● flomasteri ( 20 ) ● markeri ( 50 ) ● hamer ( 100) ● ljepilo ( 20 ) ● škare ( 15 ) ● tinta za printer ( 300 ) ● plastične folije ( 50 )
● ukupno: cca 600 kn
aktivnost, program i/ili projekt 5.2. Njemački jezik
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- upoznavanje njemačkog jezika i književnosti te uspješno
služenje njemačkim jezikom u formalnim i neformalnim situacijama
- razvijanje pozitivnog odnosa i osjećaja prema njemačkom jeziku i kulturi njemačkog govornog područja
- mogućnost da se učenjem jezika oblikuje vlastiti identitet te razvija pojedinac u multikulturalnom socijalnom kontekstu
- razvijanje višejezičnosti i interkulturalnosti kao načina života u suvremenom društvu
- razvijanje kreativnih sposobnosti na području stranog jezika - razvijanje vještine suradnje i poticaj za kulturnu suradnju
unutar europskih projekata
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- osobno izražavanje na njemačkom jeziku - djelotvorna komunikacija u različitim životnim situacijama,
sudjelovanje učenika u aktivnostima - prepoznavanje jezičnih pojava i zakonitosti
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Josipa R.P. ● Klara B.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- kombiniranje različitih metodičkih postupaka i oblika rada - korištenje audio-vizualnih materijala u nastavi - kreativna uporaba jezika: scenske igre, dramatizacije,
dijalozi - organizacija jezičnih igara: kviz, karte, zagonetke
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- rujan 2018. – lipanj 2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- provjeravanje sposobnosti i temeljnog znanja svakog
učenika: - anketiranjem - stvaranjem problemske situacije - zadacima objektivnog tipa
troškovnik aktivnosti
- troškovi fotokopiranja
aktivnost, program i/ili projekt 5.3. Vjeronauk
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● permanentni rad na kvalitetnom vjerskom i ljudskom odgoju učenika.
● razvijanje ljubavi u vjeri s posebnim naglaskom prakticiranja u svakodnevnom životu.
● kontinuirano teološko-ekleziološko i antropološko pedagoško povezivanje Božje objave i tradicije Crkve s osobnim iskustvo učenika
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● otkriti tragove najdubljeg smisla čovjekova života. ● izgraditi i ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost na
individualnoj i društvenoj razini u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj, intelektualnoj, društvenoj, duševnoj i duhovnoj.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Nada P.P. ● Nathalie L. ● Antonio Š. ● Krunoslav B. ● Ivana P.
● Biti osobni primjer i poticati učenike za rast u vjeri u svim
sferama života.
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● realizacija programa prema nastavnom planu i programu za pojedine razrede:
● prezentacije usmenim, vizualnim i auditivnim načinom ● razgovori,rasprave, parlaonice ● analiza tekstova i fotografija ● grupnim, individualnim i radom u paru ● odabirom kvalitetni igara znanja ● izradama umnih mapa i panoa ● VUN (posjet crkvama,franjevačkom samostanu,muzejima) ● susreti i razgovorI (laicima, svećenicima, misionarima,
redovnicama)
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● tijekom školske godine 2018./2019., prema ustanovljenom rasporedu sati
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Sustavno opisno praćenje i zapažanje o razvoju vjeroučenika: - interesa,motivacije,sposobnosti - postignuća u usvajanju sadržaja - odnos prema radu i postavljenim zadacima - odnos prema odgojnim vrijednostima - uvažavanje prilikom napredovanja vjeroučenika - ostvarivanje operativnih zadaća nastave - uz svako opažanje upisati datum - odnos prema ostalim vjeroučenicima - naglašavanje dobrog i pozitivnog u vjeroučenikovu
razvoju - upisati samo provjerene i dokazane tvrdnje - jasno zapisivanje zabilježaka - vladanje vjeroučenika prati se i ocjenom na temelju
odnosa prema sebi i prema radu.
● Vrednuje se: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.
● Vrednovanje treba biti raznoliko i kreativno.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● hamer (bijeli,u boji) ● markeri ● didaktičke igre ● filmovi (animirani, igrani i dokumentarni s vjerskim
sadržajem) ● cd-player
aktivnost, program i/ili projekt 5.4. Informatika
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Stjecanje temeljnih znanja i vještina za samostalno služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju
● Stjecanja temeljne informatičke pismenosti ● Upoznavanja sa osnovnim pojmovima u informatici ● Uspješnog korištenje računala, posebno programa i alata
koji su u širokoj primjeni (osposobljavanje za korištenje računala za osobne potrebe u svakodnevnom životu)
● Postavljanja temelja za nastavu informatike u višem razredu i srednjoškolskom obrazovanju
● Osposobiti učenike za komuniciranje posredstvom različitih medija
● Razvijati sposobnosti pouzdane i kritičke upotrebe informacijske i komunikacijske tehnologije
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Stjecanje umijeća upotrebe današnjih računala i namjenskih programa
● Korištenje informatičkih znanja u svakodnevnom životu i savladavanju gradiva drugih predmeta
● Unapređivanje znanja učenika i rada na računalu
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Matija M.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Tijekom školske godine 2018./2019. ● Prema ustanovljenom rasporedu sati za učenike VII. i VIII.
razreda, dva sata tjedno
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Rad učenika se vrednuje u skladu s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja u osnovnoj i srednjoj školi
● Provjera znanja i vještina rada na računalu
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● 2.500,00 kn - troškovi umnožavanja materijala, održavanje računala
● 8.0000,00 kn –ostali tekući troškovi
6. IZVANUČIONIČNA NASTAVA
● Program posjeta u školskoj godini 2018./2019.
- posjet Gradskoj knjižnici Rab
- Mjesec knjige
- posjet kulturnoj baštini Raba: samostanu Sv. Eufemije, katedrali
- posjet prirodnoj baštini – park Komrčar,
- mogući posjet kazališnoj predstavi na Rabu
- posjet lokalitetima rapskih legendi
- posjet arheološkim lokalitetima staroga grada Raba
6.1. 1. razredi
aktivnost, program i/ili projekt Dani kruha i Dani zahvalnosti za plodove zemlje
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Razvijanje pravilnog stava prema kruhu kao osnovnoj čovjekovoj namirnici i plodovima koje nam daje zemlja.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Obilježiti Dane kruha i plodova zemlje.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Učiteljice 1. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Posjet pekari, masliniku i uljari, te provesti nastavu
sukladno razrednom planu integracije kroz nastavne predmete u školi, ali i izvan nje.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● listopad 2018.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Izrada i izložba radova i fotografija, plakata, literarnih i likovnih radova.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
• 20,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt Dan mora
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Upoznati učenike sa važnosti mora za život i rad ljudi na otoku.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Obilježavanje Dana mora i razvijanje svijesti.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Učiteljice 1. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Igre u moru i uz more, promatranje, uočavanje živih bića u i uz more.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● rujan 2018.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● igre, takmičarske igre, sculpture u pijesku uz more
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● nema troškova
aktivnost, program i/ili projekt Promjene u prirodi JESEN, ZIMA, PROLJEĆE, LJETO
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Uočavanje promjena u prirodi i njihov utjecaj na
promjene u životu ljudi, životinja i biljaka, pjevanje prigodnih pjesama i igre u prirodi.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Povezati s nastavom PID-glavna obilježja, LK-prigodni motivi, TZK-igre u prirodi, GK-pjevanje.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Učiteljice 1. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Šetnja i uočavanje promjena
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Tijekom školske godine.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Igre u prirodi, likovni radovi, pjevanje pjesmica, obrada nastavnih sadržaja PID.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● 50,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt Božićni sajam
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Upoznavanje učenika sa važnosti Božića kao blagdana
darivanja i širenje dobrote.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Pripremiti radove za izložbu i sudjelovati u božićnom sajmu.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Učiteljice 1. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Izrada radova u suradnji s roditeljima i učiteljima.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Prosinac 2018.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● likovni radovi
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● 200,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt Kazališna predstava
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Upoznati se s pozornicom, glumcima i razvijati kulturu ponašanja u kazalištu.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Stečena znanja koristiti u nastavi HJ, motivacija čitanja lektire.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Učiteljice 1. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Gledanje predstave u Kinu Rab i u školi
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Tijekom školske godine.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Prepričavanja, opisivanje, likovno izražavanje.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● 20,00 do 30,00 kn po predstavi
aktivnost, program i/ili projekt U šumi Dundo/ ili travnjak Fruga
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Upoznati biljne i životinjske vrste šume Dundo ili travnjaka Fruge.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Obilježiti Dan planeta Zemlje i Dan škole.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Učiteljice 1. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Šetnja, igre, istraživanje.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Travanj ili svibanj 2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● igre
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
• 20,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt Posjeti
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Kinu, područnim školama, muzejima, samostanu, poljoprivrednim dobrima, obrtima, javne ustanove ( Dom zdravlja, DVD...)
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Osuvremeniti nastavu stvarnim sadržajima iz života i rada ljudi na otoku.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Učiteljice 1. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Prema potrebi nastave u skladu s postojećim planom i programom, najčešće pješke, a prema potrebi javni prijevoz.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Tijekom školske godine.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Opisivanje, prepričavanje, likovni rad.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● 60,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt Upoznajmo naš otok Rab ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznati uži zavičaj – mjesta na otoku, izgled otoka,biljke i životinje, rad ljudi.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Osuvremeniti nastavu zornim doživljajima i na taj način potpunije upoznati uži zavičaj ( otok Rab)
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 1. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Prema potrebi nastave u skladu s postojećim planom i programom koristeći usluge Putničke agencije Autotrans i lokalnog vodiča.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Svibanj/lipanj, 2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Opisivanje, prepričavanje, likovni rad.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Autobusna karta cca.30 kn
aktivnost, program i/ili projekt Učenik u prometu
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Usvojiti osnovna pravila ponašanja pješaka u prometu
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
• Osposobiti učenika za samostalno i sigurno kretanje prometnicom od kuće do škole.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Učiteljice 1. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
• Prema planu i programu PID,posjet prometnika, posjet predstavnika Doma mladih iz Rijeke
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Rujan, listopad, veljača, svibanj
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● Rješavanjem zadataka iz PID, listića, kretanje prometnicom i improviziranim pješačkim prijelazom
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Nema troškova.
2. RAZRED
aktivnost, program i/ili projekt
Dani kruha - Dani zahvalnosti za plodove zemlje i Dan jabuka
ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
Upoznati učenike s nastajanjem kruha i kulturom ophodnje prema kruhu; prikupljanje plodova zemlje.
namjena aktivnosti, programa
i/ili projekta
Obilježiti Dane kruha i plodova zemlje i primjeniti u povezivanju nastavnih sadržaja u nastavnim predmetima.
Obilježiti dan jabuka
nositelji aktivnosti, programa i/ili
projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 2. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Posjet pekari, masliniku i uljari te provesti nastavu sukladno razrednom planu integracije kroz nastavne predmete u školi,
ali i izvan nje.
vremenik aktivnosti, programa
i/ili projekta
listopad
način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Izrada i izložba radova i fotografija, plakata, literarnih i likovnih radova.
detaljan troškovnik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Nema troškova.
aktivnost, program i/ili
projekt
Dan mora
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Upoznati učenike sa važnosti mora za život i rad ljudi na
otoku.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Obilježavanje Dana mora i razvijanje svijesti.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 2. razreda
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Igre u moru i uz more, promatranje, uočavanje živih bića u i uz more.
Vožnja podmornicom.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Rujan
način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Igre
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili projekta
30,00 kn
aktivnost, program i/ili
projekt
Promjene u prirodi JESEN,ZIMA,PROLJEĆE,LJETO
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Uočavanje promjena u prirodi, upoznavanje vremenskih
prilika,rad ljudi, život biljaka i životinja, snalaženje u prirodi, pjevanje prigodnih pjesama i igre u prirodi.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Povezati s nastavom PID-glavna obilježja, LK-prigodni motivi, TZK-igre u prirodi, GK-pjevanje.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 2. razreda
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Šetnja i uočavanje promjena.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom školske godine.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Igre u prirodi, likovni radovi, pjevanje pjesmica, obrada nastavnih sadržaja PID.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili projekta
50kn
aktivnost, program i/ili
projekt
Otok Rab – oko otoka, susjedni otok
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznati učenike sa mjestima, znamenitostima i bogatstvima našeg otoka i susjednog otoka, doživjeti plovidbu brodom i naučiti osnovna
pravila putovanja brodom.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Zorno povezivanje nastavnih sadržaja, povezivanje teorije i prakse.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 2. razreda
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Šetnja i razgledavanje , upoznavanje prirodnih ljepota i znamenitosti, vožnja brodom i autobusom.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
tijekom školske godine
način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Spoznati i primijeniti osobitosti zavičaja u kojem živimo. Spoznati brod
kao prijevozno sredstvo. Zamjećivati posebnosti svoga zavičaja.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili
projekta
200kn
aktivnost, program i/ili
projekt
Božićni sajam
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznavanje učenika sa važnosti Božića kao blagdana darivanja i širenje
dobrote.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Pripremiti radove za izložbu i sudjelovati u božićnom sajmu.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 2. razreda
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Izrada radova u suradnji s roditeljima i učiteljima.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
prosinac
način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Likovni radovi
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili projekta
Ukupno : cca 200 kn
aktivnost, program i/ili
projekt
Kazališna predstava
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznati se s pozornicom, glumcima i razvijati kulturu ponašanja u
kazalištu.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Stečena znanja koristiti u nastavi HJ, motivacija čitanja lektire.
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 2. razreda
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Gledanje predstave gostujućih kazališta u Kinu Rab i školi.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom školske godine.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Prepričavanja, opisivanje, likovno izražavanje.
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili projekta
Po učeniku : do 100,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt
Posjeti
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Kinu, područnim školama, muzejima, samostanu, poljoprivrednim dobrima, obrtima (klesariji, brodogradilištu), javnim ustanovama ( Dom zdravlja, DVD...), izvorima vode
namjena aktivnosti, programa
i/ili projekta
Osuvremeniti nastavu stvarnim sadržajima iz života i rada ljudi na otoku.
nositelji aktivnosti, programa
i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 2. razreda
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Prema potrebi nastave u skladu s postojećim planom i programom, najčešće pješke, a prema potrebi javni prijevoz.
vremenik aktivnosti, programa
i/ili projekta
Tijekom školske godine
način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Opisivanje, prepričavanje, likovni rad.
detaljan troškovnik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Cca 60kn
aktivnost, program i/ili projekt
U šumi Dundo/ ili travnjak Fruga Kamp zidine Lopar Brdo Kamenjak Sv. Damjan
ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
Upoznati biljne i životinjske vrste šume Dundo ili travnjaka Fruge.
namjena aktivnosti,
programa i/ili projekta
Obilježiti Dan planeta Zemlje i Dan škole
nositelji aktivnosti,
programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 2. razreda
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Šetnja, igre, istraživanje.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Travanj, svibanj
način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Igre
detaljan troškovnik
aktivnosti, programa i/ili projekta
Cca 60kn
3. RAZRED
aktivnost, program i/ili projekt Dani kruha i Dani zahvalnosti za plodove zemlje
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznati učenike s nastajanjem kruha i kulturom ophodnje prema kruhu; prikupljanje plodova zemlje.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Obilježiti Dane kruha i plodova zemlje i primjeniti u povezivanju nastavnih sadržaja u nastavnim predmetima.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 3. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Posjet pekari, masliniku i uljari te provesti nastavu sukladno razrednom planu integracije kroz nastavne predmete u školi, ali i izvan nje.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
listopad
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Izrada i izložba radova i fotografija, plakata, literarnih i likovnih radova.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
20 kn
aktivnost, program i/ili projekt Dan mora
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznati učenike sa važnosti mora za život i rad ljudi na otoku.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Obilježavanje Dana mora i razvijanje svijesti.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 3. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Igre u moru i uz more, promatranje, uočavanje živih bića u i uz more.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
rujan
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Igre, takmičarske igre, skulpture u pijesku uz more
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Nema troškova.
aktivnost, program i/ili projekt Promjene u prirodi
JESEN,ZIMA,PROLJEĆE,LJETO
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Uočavanje promjena u prirodi, upoznavanje vremenskih prilika,rad ljudi, život biljaka i životinja, snalaženje u prirodi, pjevanje prigodnih pjesama i igre u prirodi.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Povezati s nastavom PID-glavna obilježja, LK-prigodni motivi, TZK-igre u prirodi, GK-pjevanje.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 3. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Šetnja i uočavanje promjena.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom školske godine.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Igre u prirodi, likovni radovi, pjevanje pjesmica, obrada nastavnih sadržaja PID;
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Cca 20,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt Božićni sajam
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznavanje učenika sa važnosti Božića kao blagdana darivanja i širenje dobrote.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Pripremiti radove za izložbu i sudjelovati u božićnom sajmu.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 3. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Izrada radova u suradnji s roditeljima i učiteljima.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
prosinac
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Likovni radovi
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
200 kn
aktivnost, program i/ili projekt Kazališne predstave
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznati se s pozornicom, glumcima i razvijati kulturu ponašanja u kazalištu.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Stečena znanja koristiti u nastavi HJ, motivacija čitanja lektire.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 3. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Gledanje predstave gostujućih kazališta u Kinu Rab i u školi
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom školske godine.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Prepričavanja, opisivanje, likovno izražavanje.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
20-30 kn po predstavi
aktivnost, program i/ili projekt U šumi Dundo/ ili travnjak Fruga
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznati biljne i životinjske vrste šume Dundo ili travnjaka Fruge.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Obilježiti Dan planeta Zemlje i Dan škole
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 3. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Šetnja, igre, istraživanje.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Travanj, svibanj
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Igre
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
20 kn
aktivnost, program i/ili projekt Posjeti
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Kinu, područnim školama, muzejima, samostanu, poljoprivrednim dobrima, obrtima, javne ustanove ( dom zdravlja, DVD...), po otoku
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Osuvremeniti nastavu stvarnim sadržajima iz života i rada ljudi na otoku.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 3. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Prema potrebi nastave u skladu s postojećim planom i programom, najčešće pješke, a prema potrebi javni prijevoz.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom školske godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Opisivanje, prepričavanje, likovni rad.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
60 kn
aktivnost, program i/ili projekt Dani jabuka
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznati učenike s načinima uzgoja i preradbe jabuka
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Obilježiti Dan jabuka i primijeniti u povezivanju nastavnih sadržaja u nastavnim predmetima.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 3. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Aktivnosti u školi.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
listopad
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Izrada i izložba radova i fotografija, plakata, literarnih i likovnih radova.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Nema troškova.
aktivnost, program i/ili projekt Terenska nastava -Rijeka
(HNK I.pl Zajca, Prirodoslovni muzej)
3. razredi MŠ A i B smjena, Pš Barbat, Pš Lopar, Pš
Sup.Draga, PŠ Kampor, PŠ Mundanije, 3.i 4.r PŠ Banjol
ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
● Izgrađivanje pozitivnih stavova i očuvanje svoje
baštine
● Razvijanje samopouzdanja kod učenika kroz putovanja
● Izgrađivanje međusobne suradnje i zajedništva u
društvu
namjena aktivnosti, programa
i/ili projekta
● Stjecanje znanja, međusobno druženje, pisanje eseja,
otvaranje rasprava na nastavi o gradivu koje možemo
komparirati
nositelji aktivnosti, programa
i/ili projekta i njihova
odgovornost
Učiteljice 3. razreda
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
● Prezentacija destinacije razredu i roditeljima
vremenik aktivnosti, programa
i/ili projekta
● Prosinac 2018.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
● Pisanje eseja, vođenje rasprave
● Ukazivanje na važnosti
detaljan troškovnik aktivnosti,
programa i/ili projekta
● cca.250 kn-300kn(organizacija putovanja, troškovi
autobusa,ručak,ulaznice,osiguranje učenika) +
dnevnice za 8 učitelja
aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLA U PRIRODI- GORSKI KOTAR 3 dana 3.r. PŠ Barbat, PŠ Kampor, PŠ Sup. Draga,PŠ Lopar, PŠ Mundanije, 3. b
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● upoznati izgled i posebnost zavičajne regije Gorskog kotara
● prepoznati svoju županiju i odrediti zavičaj kao mjesto boravka i života
● razvijati pravilan odnos prema ljudima i događajima
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● proširiti postojeća znanja učenika o svom zavičaju ● uočiti razlike u izgledu primorskog dijela od gorskog dijela
svoje županije; ● uočiti tipičnost naselja u zavičajnoj regiji; istraživati,
usustavljivati nove podatke i obavijesti o zavičajnoj regiji; ● zamjećivati posebnosti svoga zavičaja; izgled, biljke,
životinje i rad ljudi ● upoznati kulturno-povijesne spomenike županije ● razvijati samopouzdanje pri samostalnom kretanju;
pozitivno se odnositi prema učenju izvan učionice,surađivati s drugim učenicima poštujući drugačija mišljenja
● učenje pristojnog ponašanja prilikom putovanja i na javnim m jestima
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Učiteljice 3. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● snalaženje u vremenu ● putovanje autobusom i vlakom ● korištenje usluge putničke agencije ● Upoznavanje prirodnih ljepota i znamenitosti
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Travanj, svibanj 2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
● ponavljanje i sistematizacija naučenog gradiva o svojoj županiji
● prezentiranje prikupljenih podataka ● kviz znanja
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● cca. 1200,00 kn po učeniku
aktivnost, program i/ili projekt JEDNODNEVNI IZLET: BROD NA KUPI 3.r. PŠ Barbat, PŠ Kampor, PŠ Sup. Draga,PŠ Lopar, PŠ
Mundanije, 3. a
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- upoznati rad zadruge OŠ Frana Krste Frankopana
- prepoznati raznolikost biljnih i životinjskih obilježja svoje županije- posjet muzeju
- razvijati pozitivan odnos prema očuvanju prirode, međusobnim druženjem i uvažavanjem različitosti
namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
-proširiti postojeća znanja učenika o svom zavičaju
- aktivno se uključiti u rad zadruge, branje jabuka te izradu proizvoda
- upoznati Medvjeđu stazu te način života medvjeda u gorskoj Hrvatskoj -zamjećivati posebnosti svoga zavičaja; izgled, biljke, životinje i rad ljudi -razvijati osjećaj pripadnosti i ljubavi prema
svome zavičaju i domovini
nositelji aktivnosti, programa i/ili
projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 3. razreda
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- putovanje autobusom u realizaciji putničke agencije
vremenik aktivnosti, programa i/ili
projekta
Listopad, 2018.
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
- prezentiranje i izložba radova i proizvoda od jabuka
- kviz znanja
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
- prema ponudi turističke agencije, po učeniku 200,00-250,00 kn
4. RAZREDI
aktivnost, program i/ili projekt Dani kruha i Dani zahvalnosti za plodove zemlje
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznati učenike s nastajanjem kruha i kulturom ophodnje prema kruhu; prikupljanje plodova zemlje.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Obilježiti Dane kruha i plodova zemlje i primjeniti u povezivanju nastavnih sadržaja u nastavnim predmetima.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 4. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Posjet pekari, masliniku i uljari te provesti nastavu sukladno razrednom planu integracije kroz nastavne predmete u školi, ali i izvan nje.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
listopad
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Izrada i izložba radova i fotografija, plakata, literarnih i likovnih radova.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
20 kn
aktivnost, program i/ili projekt Dan mora
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznati učenike sa važnosti mora za život i rad ljudi na otoku.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Obilježavanje Dana mora i razvijanje svijesti.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 4. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Igre u moru i uz more, promatranje, uočavanje živih bića u i uz more.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
rujan
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Igre, takmičarske igre, skulpture u pijesku uz more
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Nema troškova.
aktivnost, program i/ili projekt Promjene u prirodi
JESEN,ZIMA,PROLJEĆE,LJETO
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Uočavanje promjena u prirodi, upoznavanje vremenskih prilika,rad ljudi, život biljaka i životinja, snalaženje u prirodi, pjevanje prigodnih pjesama i igre u prirodi.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Povezati s nastavom PID-glavna obilježja, LK-prigodni motivi, TZK-igre u prirodi, GK-pjevanje.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 4. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Šetnja i uočavanje promjena.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom školske godine.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Igre u prirodi, likovni radovi, pjevanje pjesmica, obrada nastavnih sadržaja PID;
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Cca 20,00 kn
aktivnost, program i/ili projekt Božićni sajam
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznavanje učenika sa važnosti Božića kao blagdana darivanja i širenje dobrote.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Pripremiti radove za izložbu i sudjelovati u božićnom sajmu.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 4. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Izrada radova u suradnji s roditeljima i učiteljima.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
prosinac
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Likovni radovi
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
200 kn
aktivnost, program i/ili projekt Kazališne predstave
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznati se s pozornicom, glumcima i razvijati kulturu ponašanja u kazalištu.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Stečena znanja koristiti u nastavi HJ, motivacija čitanja lektire.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 4. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Gledanje predstave gostujućih kazališta u Kinu Rab i školi.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom školske godine.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Prepričavanja, opisivanje, likovno izražavanje.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
20-30 kn po predstavi
aktivnost, program i/ili projekt U šumi Dundo/ ili travnjak Fruga
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznati biljne i životinjske vrste šume Dundo ili travnjaka Fruge.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Obilježiti Dan planeta Zemlje i Dan škole
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 4. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Šetnja, igre, istraživanje.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Travanj, svibanj
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Igre
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
20 kn
aktivnost, program i/ili projekt Posjeti
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Kinu, područnim školama, muzejima, samostanu, poljoprivrednim dobrima, obrtima, javne ustanove ( dom zdravlja, DVD...), po otoku
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Osuvremeniti nastavu stvarnim sadržajima iz života i rada ljudi na otoku.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 4. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Prema potrebi nastave u skladu s postojećim planom i programom, najčešće pješke, a prema potrebi javni prijevoz.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom školske godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Opisivanje, prepričavanje, likovni rad.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
60 kn
aktivnost, program i/ili projekt Dani jabuka
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznati učenike s načinima uzgoja i preradbe
jabuka
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Obilježiti Dan jabuka i primijeniti u povezivanju
nastavnih sadržaja u nastavnim predmetima.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 4. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Aktivnosti u školi.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
listopad
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Izrada i izložba radova i fotografija, plakata,
literarnih i likovnih radova.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Nema troškova.
aktivnost, program i/ili projekt Škola u prirodi - Hrvatsko zagorje, Zagreb i okolica- 3
dana 4.r. PŠ Barbat, PŠ Kampor, PŠ Sup. Draga,PŠ Lopar, PŠ Mundanije, MŠ A i B smjena, PŠ Banjol (3. i 4. raz.)
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- upoznati izgled i posebnost Hrvatskog zagorja, Zagreba i okolice - upoznati neke značajne gospodarske djelatnosti toga kraja - upoznati središte /grad Zagreb - upoznati kulturno-povijesne spomenike zavičaja-upoznati biljni i životinjski svijet toga kraja -upoznati učenike s podnebljem toga kraja
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- proširiti postojeća znanja učenika o glavnom gradu RH i okolice - povezati naučeno i zorni doživljaj - socijalizacija učenika - učenje pristojnog ponašanja prilikom putovanja i na javnim mjestima
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice 4. razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- putovanje autobusom, korištenje usluge putničke agencije, šetnja i razgledavanje, upoznavanje prirodnih ljepota i znamenitosti, snalaženje u vremenu
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
travanj, svibanj 2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- prezentiranje prikupljenih podataka - kviz znanja
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
cca. 1200 kn po učeniku
aktivnost, program i/ili projekt
JEDNODNEVNI IZLET: NP SJEVERNI VELEBIT
4.r. PŠ Barbat, PŠ Kampor, PŠ Sup. Draga,PŠ Lopar, PŠ Mundanije, MŠ A i B smjena, PŠ Banjol ( 3. i 4. raz)
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- prepoznati raznolikosti biljnih i životinjskih obilježja Sjevernog Velebita
- razvijati pozitivan odnos prema očuvanju prirode, međusobnim druženjem i uvažavanjem raznolikosti
- posjet kulturnim ustanovama
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
-proširiti postojeća znanja učenika o svojoj domovini
- upoznati NP Sjeverni Velebit s njegovim biljnim i životinjskim svijetom -zamjećivati posebnosti prirodnih ljepota; izgled, biljke, životinje i rad ljudi -razvijati osjećaj pripadnosti i ljubavi prema svome zavičaju i domovini
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice razredne nastave
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- putovanje autobusom u realizaciji putničke agencije
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
rujan, 2018.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- kviz znanja
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
- cca. 250,00-300,00 kn po učeniku
6.2. 5. razredi
aktivnost, program i/ili projekt Jednodnevni izlet 5.r Sjeverni Velebit
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● upoznavanje šireg zavičaja, različitosti i sličnosti, biljnog i životinjskog svijeta, gospodarskih grana i djelatnosti ljudi
● obrazovanje učenika s ciljem očuvanja planinsko-gorskog područja ● uočavati prirodne ljepote, kulturno-povijesne spomenike i
kulturnu baštinu planinske Hrvatske (Sjeverni Velebit) ● njegovati istraživački duh ● poticati zajedništvo, suradničko učenje i timski rad, kao i
snalaženje u novonastalim situacijama i u nepoznatim prostorima
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● upoznati raznolikosti županija (Ličko-senjska), posebnosti prirode, gospodarstva
● njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima i u ustanovama ● poticati znatiželju i istraživački duh
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● razrednice 5. razreda: voditi brigu o sigurnosti učenika, osvještavati važnost očuvanja prirode i boravka u prirodi, pristojnog ponašanja i međusobnog kulturnog ophođenja, stvaranje ozračja zajedništva i međusobnog povezivanja učenika
Mjesto i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● turistički obilazak Parka prirode Sjeverni Velebit uključuje posjet Kući Velebita gdje će se učenici u pratnji edukatora upoznati s prirodnom raznolikosti koju nudi velebitski krajobraz – raznim kukcima i pticama, velikim zvijerima, endemičnim biljnim vrstama prilagođenima ekstremnim životnim uvjetima, kao i mnogobrojnim površinskim krškim oblicima – ponikvama, gredama, kukovima, škrapama.
● pješačenje do Zavižana i posjet meteorološkoj stanici ● posjet sirani Runolist u Otočcu uz obilazak pogona, promatranje
proizvodnje i degustacija sira
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● rujan, 2018.
Troškovnik aktivnosti
● cca 300,00 kn po osobi ● cijena uključuje organizaciju putovanja, prijevoz autobusom,
organizirani obrok, ulaznice, osnovno osiguranje učenika
Način vrednovanja i korištenje rezultata
● povezivanje praktičnog iskustva boravka na lokalitetu Sjeverni Velebit s teorijskim sadržajima u nastavi
● prezentacija ostvarenih ciljeva roditeljima
6.3. 6. razredi
aktivnost, program i/ili projekt Jednodnevni izlet 6.r Sjeverni Velebit
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● upoznavanje šireg zavičaja, različitosti i sličnosti, biljnog i životinjskog svijeta, gospodarskih grana i djelatnosti ljudi
● obrazovanje učenika s ciljem očuvanja planinsko-gorskog područja ● uočavati prirodne ljepote, kulturno-povijesne spomenike i
kulturnu baštinu planinske Hrvatske (Sjeverni Velebit) ● njegovati istraživački duh ● poticati zajedništvo, suradničko učenje i timski rad, kao i
snalaženje u novonastalim situacijama i u nepoznatim prostorima
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● upoznati raznolikosti županija (Ličko-senjska), posebnosti prirode, gospodarstva
● njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima i u ustanovama ● poticati znatiželju i istraživački duh
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● razrednici 6. razreda: voditi brigu o sigurnosti učenika, osvještavati važnost očuvanja prirode i boravka u prirodi, pristojnog ponašanja i međusobnog kulturnog ophođenja, stvaranje ozračja zajedništva i međusobnog povezivanja učenika
Mjesto i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● turistički obilazak Parka prirode Sjeverni Velebit uključuje posjet Kući Velebita gdje će se učenici u pratnji edukatora upoznati s prirodnom raznolikosti koju nudi velebitski krajobraz – raznim kukcima i pticama, velikim zvijerima, endemičnim biljnim vrstama prilagođenima ekstremnim životnim uvjetima, kao i mnogobrojnim površinskim krškim oblicima – ponikvama, gredama, kukovima, škrapama.
● pješačenje do Zavižana i posjet meteorološkoj stanici ● posjet sirani Runolist u Otočcu uz obilazak pogona, promatranje
proizvodnje i degustacija sira
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● listopad, 2018.
Troškovnik aktivnosti
● cca 300,00 kn po osobi ● cijena uključuje organizaciju putovanja, prijevoz autobusom,
organizirani obrok, ulaznice, osnovno osiguranje učenika
Način vrednovanja i korištenje rezultata
● povezivanje praktičnog iskustva boravka na lokalitetu Sjeverni Velebit s teorijskim sadržajima u nastavi
● prezentacija ostvarenih ciljeva roditeljima
aktivnost, program i/ili projekt Jednodnevni izlet 6. razreda Šibenik - otok Prvić - Nacionalni park Krka
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● upoznavanje šireg zavičaja, različitosti i sličnosti, biljnog i životinjskog svijeta, gospodarskih grana i djelatnosti ljudi u proslosti i sadašnjosti
● uočavati prirodne ljepote, kulturno-povijesne spomenike i kulturnu baštinu obalnih gradova i otoka (Šibenik, otok Prvić)
● obrazovanje učenika kako bi osvijestili važnost očuvanja rijetkih životinjskih vrsta i zaštićenog krajolika (Sokolarski centar, otok Prvić – otok bez automobila, nacinalni park)
● njegovati istraživački duh poticati zajedništvo, suradničko učenje i timski rad, kao i snalaženje u novonastalim situacijama i u nepoznatim prostorima
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● upoznati raznolikosti županija (Šibensko- kninske županije), važnije spomenike, kulturnu baštinu, posebnosti prirode
● njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima i u ustanovam
● poticati znatiželju i istraživački duh
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Razrednici šestih razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Turistički obilazak otoka Prvića, posjet Memorijalnom centru Fausta Vrančića kao uvod i motivaciju za gradivo iz povijesti hrvatskog jezika u 7. razredu, turistički obilazak grada Šibenika (Katedrala sv. Jakova, Tvrđava sv. Mihovila), posjet Sokolarskom centru ili Nacionalnom parku Krka.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● lipanj 2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
objavljivanje fotografija u školskom listu ● prezentacija ostvarenih ciljeva roditeljima
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
● Cca 250-300 kn po osobi cijena uključuje organizaciju putovanja,troškove autobusa, prijevoz lokalnim brodom,organizirani obrok, ulaznice, osnovno osiguranje učenika
6.4. 7. razredi
aktivnost, program i/ili projekt JEDNODNEVNI IZLET – Smiljan - Rizvan City
ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
-upoznati se s kulturnom baštinom Smiljana (Nikola
Tesla
-razvijati suradnju i timski rad sudjelovanjem u
aktivnostima u adrenalinskom parku
-korelacije s nastavom povijesti, geografije, hrvatskog
jezika, vjeronauka, prirode, tjelesne i zdravstvene
kulture
Učenici će još:
- razvijati pozitivne odnose i stavove učenika prema
drugim ljudima i njihovoj imovini;
-razvijati sposobnost promatranja, zaključivanja i
pamćenja;
- poticati pozitivne stavove prema povijesnoj i kulturnoj
baštini.
namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
-aktivnost je namijenjena učenicima VII. –ih razreda
kako bi se produbilo znanje o važnosti ostavštine Nikole
Tesle, razvijala suradnja među učenicima, samostalnost
i odgovornost
nositelji aktivnosti, programa i/ili
projekta i njihova odgovornost Razrednici VII.-ih razreda
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
-izrada plana putovanja, organizacija izleta, praćenje
učenika (cijelo vrijeme izleta biti uz učenike, voditi
računa o njihovoj sigurnosti), pružanje pomoći
učenicima i davanje informacija vezanih uz realizaciju
planiranih aktivnosti, osiguravanje vremena za odmor i
razmatranje i rasprava o prijedlozima i/ili pritužbe,
osiguravanje potrebnih nastavnih sredstva i pomagala
za realizaciju planiranih aktivnosti
vremenik aktivnosti, programa i/ili
projekta
-svibanj/lipanj 2019.
način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
- -na satu RO učenici će biti podijeljeni u grupe i dobiti
detaljne upute za izradu zadataka; učenici će također s
razrednicom utvrditi pravila ponašanja tijekom izleta,
moguće nagrade i/ili kazne;
Zadatci za učenike:
1. grupa:
-priprema podataka o Smiljanu
2. grupa:
-izrada putnog plana u obliku karte–od Raba do
Smiljana, te detaljniji prikaz samog grada; sudjelovanje
u izradi uratka;
3. grupa:
-sakupljanje dojmova prije, tijekom i nakon puta
(mogućnost video uratka); briga o urednosti autobusa,
praćenje poštivanja pravila tijekom putovanja i
razgledavanja;
4.skupina:
-prikupljanje podataka o znamenitostima koje smo
posjetili (posebna pažnja na objašnjavanja vodiča);
sudjelovanje u izradi video uratka.
detaljan troškovnik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Cijena izleta po učeniku iznosi cca. 300 kuna, a
uključuje:
-prijevoz autobusom
-razgled znamenitosti uz pratnju vodiča
-ulaznica za adrenalinski park
-prehrana
6.5. 8. razredi
Aktivnost, program i/ili projekt Terenska nastava - Vukovar
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
● Upoznavanje učenika s poviješću Vukovara i okolice od prapovijesti do danas
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
● Učenike osmih razreda kroz dvodnevne posjete Vukovaru učiti o vrijednostima Domovinskog rata i Bitke za Vukovar
● Održavanje predavanja o Domovinskom ratu u skladu s nastavnim programom predmeta Povijest za osme razrede
● Obilazak svih mjesta sjećanja vezanih za Domovinski rat, prenošenje poruke mira, prihvaćanja različitosti i suosjećanja kroz Školu mira i radio
● Učenje socijalizacije u novom okruženju, prilika za upoznavanje običaja, navika i kulture zavičaja u cjelini i poticaj nastavnicima da primjenjuju korelaciju i integraciju nastavnih sadržaja.
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
● Javna ustanova „Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar“ ● Razrednici 8. razreda i pratnja
Mjesto i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
● Memorijalni lokaliteti u Vukovaru ● Gradski muzej Vukovar ● Muzej vučedolske kulture ● Stručno vodstvo i predavači
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
● studeni 2018.
Troškovnik aktivnosti
● Ministarstvo branitelja financira smještaj, prijevoz i prehranu za
sve učenike osmih razreda tijekom posjeta ● troškovi pratitelja: 3060,00 kuna
Način vrednovanja i korištenje rezultata
● Vrednovanje stečenog znanja unutar predmeta Povijesti ● Razgovor na temu tolerancije, prihvaćanja različitosti i
suosjećanja na Satovima razrednika ● Osvrt na terensku nastavu s dojmovima učenika na mrežnim
stranicama škole
aktivnost, program i/ili projekt TRODNEVNA EKSKURZIJA – Istra
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
-upoznati se s kulturnom baštinom Istre -razvijati suradnju i timski rad sudjelovanjem u aktivnostima -korelacije s nastavom povijesti, geografije, hrvatskog jezika, vjeronauka, prirode, tjelesne i zdravstvene kulture Učenici će još: - razvijati pozitivne odnose i stavove učenika prema drugim ljudima i njihovoj imovini; -razvijati sposobnost promatranja, zaključivanja i pamćenja; - poticati pozitivne stavove prema povijesnoj i kulturnoj baštini.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
-aktivnost je namijenjena učenicima VIII. –ih razreda kako bi se razvijala suradnja među učenicima, samostalnost i odgovornost
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Razrednici VIII.-ih razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
-izrada plana putovanja, organizacija izleta, praćenje učenika (cijelo vrijeme izleta biti uz učenike, voditi računa o njihovoj sigurnosti), pružanje pomoći učenicima i davanje informacija vezanih uz realizaciju planiranih aktivnosti, osiguravanje vremena za odmor i razmatranje i rasprava o prijedlozima i/ili pritužbe, osiguravanje potrebnih nastavnih sredstva i pomagala za realizaciju planiranih aktivnosti
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- Svibanj/lipanj 2019.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- -na satu RO učenici će biti podijeljeni u grupe i dobiti detaljne upute za izradu zadataka; učenici će također s razrednicom utvrditi pravila ponašanja tijekom izleta, moguće nagrade i/ili kazne; Zadatci za učenike: 1. grupa: -priprema podataka 2. grupa: -izrada putnog plana u obliku karte -sakupljanje dojmova prije, tijekom i nakon puta (mogućnost video uratka); briga o urednosti autobusa, praćenje poštivanja pravila tijekom putovanja i
razgledavanja; 3..skupina: -prikupljanje podataka o znamenitostima koje smo posjetili (posebna pažnja na objašnjavanja vodiča); sudjelovanje u izradi video uratka.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Cijena izleta po učeniku iznosi cca. 1500,00 kuna
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ČETVERODNEVNE IZVANUČIONIČNE NASTAVE U SKLOPU ŠKOLSKOG PROJEKTA (PO)VEZANI
Odgojno-obrazovni ciljevi
- upoznati se s poviješću hrvata u iseljeništvu - razvijati osjećaj za međusobnu povezanost i zajedništvo - razvijati osjećaj gostoprimstva i služenja - upoznati doprinos hrvatske književnosti I umjetnosti srednjoeuropskom kulturnom krugu
Ishodi učenja - povezati i primijeniti teorijsko znanje usvojeno u redovitoj nastavi rimokatoličkog vjeronauka, hrvatskog jezika I njemačkog jezika - prepoznati međusobnu povezanost vjere i svakodnevnog života - razvijanje osjećaja za međusobno zajedništvo
Tijek aktivnosti 1. Polazak s dogovorenog mjesta 2. Dolazak u Austriju 3. Obilazak prema predviđenom planu 4. Povratak na dogovoreno mjesto
Praćenje i vrednovanje ostvarenih ciljeva
-povratna informacija učenika/roditelja - izvješće voditelja na Učiteljskom vijeću
Predviđeni datum realizacije
svibanj 2019. godine
Odredište Austrija - Gradišće
Ime, prezime i radno mjesto učitelja voditelja
Antonio Šarin, vjeroučitelj Nada Pereza Profaca, vjeroučiteljica Josipa Ribarić Perić, učiteljica njemačkog jezika
Opis prijevoza, smještaja i drugih usluga
Polazak i povratak organiziranim autobusnim prijevozom
Planirana cijena usluga: -po učeniku na bazi 30 učenika
Cijena paket aranžmana u iznosu do 2500kn
Izvor sredstava za učenike
Roditelji
aktivnost, program i/ili projekt POSJET HNK RIJEKA-ZBOR,DRAMSKA SKUPINA,KLAPA 2018./2019.
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznavanje i osvješćivanje kazališta kao bitnog segmenta kulture i umjetnosti.Razvijanje senzibiliteta za scensku,glazbenu,likovnu i plesnu umjetnost.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Razgledavanje kazališta i upoznavanje svih segmenata kazališnog prostora,kao i važnost kazališnih struktura bitnih za realizaciju i produkciju kazališne predstave.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Voditeljice dramske g. i zbora
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Razgledavanje kazališnog prostora uz stručno vodstvo.Gledanje predstave jedne od kazališnih kuća (opereta,balet..)
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom školske 2018./19.godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Razgovor Primjena naučenog na satovima glazbene kulture kroz prezentacije(plakat,zvučni zapisi). Primjena viđenog u radu dramske grupe
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Troškovi prijevoza i ulaznice-po učeniku 300 kn,troškovi dnevnica po učitelju 170 kn.
POSJET Učiteljica glazbene kulture sa učenicima šestih razreda planira tijekom 4.mjeseca 2019. godine posjet Katedrali Uznesenja Blažene Djevice Marije s ciljem upoznavanja učenika sa orguljama Petra Nakića.
aktivnost, program i/ili projekt VJEŽBE EVAKUACIJE
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
-upoznati učenike i djelatnike Škole sa Planom evakuacije i postupanjem u slučaju nesreće -promicati razvoj i unapređenje zaštite od požara -utvrditi spremnost učenika i djelatnika Škole na dojavu o požaru
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
-Svi učenici i djelatnici Škole
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
DVD Rab
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Provođenje vježbe evakuacije i spašavanja u slučaju opasnosti od elementarnih nepogoda i požara
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Listopad, 2018.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Samoprocjena i kritička analiza provedenoga
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Top Related