Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Kebijakan Penjaminan Mutu
Pendidikan Tinggi
24 April 2015
1
S2
S1
S3
1
2
3
4
5
7
8
9
6
D I
D III
D II
S1 Terapan
S2 (Terapan)
S3 (Terapan)
9 tahun pendidikan dasar (6+3)Pendidikan anak usia dini(1-2)
SMK/MAKSMA
1) Academic 2) Vocational 3) Professional
Jenis-jenis Pendidikan Tinggi
Spesialis
Pofesi
Sub-spesialis
Negara APK Pendidikan Tingi
Indonesia 31.5 %
Malaysia 37.2 %
Thailand 51.2 %
Singapore 82.7 %
Korea 98,4 %
Kondisi Pendidikan Tinggi
Kesimpulan
Jumlah perguruan tinggi kita terlalu banyak, tetapi APK kita rendah. Mengapa???
Publikasi
4
11.942Dosen
Hasil Pemeringkatan QS AURAUR
Rank.2015
AUR Rank.2016
Score2015
Score 2016
WUR2016
Perguruan Tinggi Keterangan
79 67 57.5 61 325 Universitas Indonesia
122 86 46.6 54.5 401 - 410 Institut Teknologi Bandung
137 105 44.8 46.9 501-550 Universitas Gadjah Mada
147 190 43.1 31.1 701+ Universitas Airlangga
161-170
199 31.0 Universitas Padjadjaran
201-250
191 30.6 701+ Institut Pertanian Bogor
251-300
231-240
701+ Universitas Diponegoro
251-300
701+ Institut Teknologi SepuluhNopember
301-350
701+ Universitas Brawijaya
Pay and ProductivityBerikut adalah daya saing tenaga kerja Indonesia dibandingkan dengan negara-negarlain di Dunia. Untuk dapat memperbaiki daya saingnya, tenaga kerja Indonesia nampaknya harus meningkatkan produktivitasnya dan menahan peningkatan upahnya.
NEGARA RANKING (138 NEGARA)
Malaysia 6
Singapore 2
Thailand 52
Philipina 37
Indonesia 29
India 33
Vietnam 62
Korea 16
China 17
Jepang 24
USA 10
Prioritas Sasaran Strategis Dikti
2010-2014 2015-2019
AKSES
MUTU
RELEVANSI
DAYA SAING
TATA KELOLA
MUTU
RELEVANSI
AKSES
DAYA SAING
TATA KELOLA
Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi Merupakan PrioritasPertama Dari Rencana Strategis Dikti 2015 - 2019
7
Target RPJMN Terkait Mutu Dikti
Target Yang Harus Dicapai Sangat Berat, Perlu Kerja Keras SemuaPemangku Kepentingan
No Indikator ProgramTarget
Keterangan2015 2016 2017 2018 2019
1Jumlah Perguruan Tinggi masuk top 500 dunia
2 3 3 4 5 Kumulatif
2Jumlah Perguruan Tinggiberakreditasi A (Unggul)
29 39 53 99 194 Kumulatif
3Jumlah Prodi terakreditasiunggul
10.800 12.000 13.000 14.000 15.000 Kumulatif
4 Jumlah publikasi internasional 5.008 6.229 7.769 9.689 12.089 Nominal
5Prosentase lulusan bersertifikatkompetensi
55% 60% 65% 70% 75% Nominal
8
RANGKUMAN PROBLEM PERGURUAN TINGGI INDONESIADARI PERSPEKTIF KELEMBAGAAN
PERGURUAN TINGGI INDONESIA
APK PT RENDAH31,5 %
PT TERLALU BANYAK4.529 PT
KEMAMPUAN EKONOMI KURANG
DAYA TAMPUNG KURANG
PENDIDIKAN JARAK JAUH UNTUK DAERAH 3 T
PENDIRIAN PT DAN PRODI BARU (KONVENSIONAL)
BIASISWA ADIK PAPUA/3 T
BIASISWA BIDIKMISI
MUTU BELUM BAGUSA=50; B>300
KOMPOSISI TIDAK BAGUS94 % AKADEMIK
6 % VOKASI
PENDAMPINGAN PERBAIKAN AKREDITASI
MORATORIUM PENDIRIAN PT AKADEMIK
MORATORIUM PENDIRIAN PRODI NON-STEM
REVITALISASI POLTEK
?
BANYAK YANG KECIL-KECIL
MERGER
Program Prioritas Kemristekdikti 2017
BELMAWARevitalisasi
LPTKPenerapan
PIN
AkreditasiProdi dari B
ke A
BiasiswaBidikmisi/PPA
KELEMBAGAANRevitalis
asiVokasi
Guru Produktif
SMK
LL-Dikti
AIPT B ke A WCU PUI STP
SUMBERDAYAVisiting profesor
world classEvaluasi produktivitas publikasi ilmiah profesor
dan Lektor Kepala
RISBANGPertanggungjawaban keuangan penelitian berdasarkan
output penelitianUU Paten
INOVASIPenelitian inovatif untuk
mencapai TRL 9Inkubasi
Pengusaha Pemula BerbasisTeknologi
S2
S1
S3
1
2
3
4
5
7
8
9
6
D I
D III
D II
S1 Terapan
S2 (Terapan)
S3 (Terapan)
9 tahun pendidikan dasar (6+3)Pendidikan anak usia dini(1-2)
SMK/MAKSMA
1) Academic 2) Vocational 3) Professional
Arsitektur Program Studi Kebidanan
Spesialis
Pofesi
Sub-spesialis
Bidan
Pendidik
KERANGKA REVITALISASI PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
INDUSTRI DAPAT PASOKAN TENAGA KERJA KOMPETEN
SEMUA LULUSAN POLTEK DPT
PEKERJAAN SESUAI KOMPETENSINYA
SEMUA LULUSAN POLTEK
BERSERTIFIKAT KOMPETENSI SESUAI
KEBUTUHAN INDUSTRI
KURIKULUM POLTEK DISESUAIKAN DENGAN KEBUTUHAN INDUSTRI
50% DOSEN POLTEK
DARI INDUSTRI, 50% DARI
PERGURUAN TINGGI
PENERAPAN DUAL SYSTEM
(SISTEM 3 –2 – 1)
PEMBANGUNAN
TEACHING FACTORY DI
POLTEK
RETOOLING/
RETRAINING DOSEN
POLITEKNIK
POLTEK SBG TEMPAT UJI KOMPETEN
SI (TUK) DAN
LEMBAGA SERTIFIKASI
PROFESI (LSP)
PENGEMBANGAN POLITEKNIK
MENDUKUNG 14 KAWASAN EKONOMI
KHUSUS (KEK)
PILOT PROJECT REVITALISASI
12+1 (KESEHATAN)
POLTEK NEGERI
OUTCOME
OUTPUT
PROGRAM REVITALISI PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
PILOT PROJECT
Nama Jabatan, Kompetensi, jumlah
Indikator yang digunakanPemeringkatan2016
Aspek Cara Perhitungan KodeKualitas dak kecukupanDosen (30%)
Jumlah Dosen berpendidikan S3 / Jumlah Dosen Total A1Jumlah Dosen dalam jabatan Lektor Kepala dan GuruBesar / Jumlah Dosen Total
A2
Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Mahasiswa B1
Akreditasi (30%) Akreditasi Institusi C1Jumlah PS terakreditasi A dan B / Jumlah PS Total C2
Kualitas KegiatanKemahasiswaan (10%)
Prestasi Mahasiswa Program Kemenristekdikti D1Prestasi Mahasiswa Program non-Kemenristekdikti D2
Kualitas kegiatanPenelitian (30%)
Capaian kinerja penelitian sesuai kriteria Ditjen Risbang E1Jumlah dokumen terindeks scopus / dosen tetap E2
Rataan Pusat Cluster 2015 dan 2016
Cluster Jumlah PT Sumber DayaKemaha-siswaan
Manajemen/Akreditasi
Penelitian Total Score
2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016 2015 2016
Cluster-111 12 3.76 3.58 1.44 2.24 3.86 3.70 2.80 2.84 3.27 3.26
Cluster-255 82 3.23 2.70 0.09 0.23 3.19 3.09 1.13 1.18 2.28 2.11
Cluster-3644 646 2.25 1.64 0.00 0.01 1.97 2.45 0.23 0.33 1.33 1.33
Cluster-42329 2257 1.39 0.76 0.00 0.00 0.23 1.62 0.04 0.06 0.50 0.73
Cluster-5281 247 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Total3320 3244 1.48 0.94 0.01 0.02 0.61 1.71 0.10 0.15 0.66 1.49
Catatan Akhir
Hindari konflik dalam PTS
Terima Kasih
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi 16
Top Related