Wat zijn virtuele werelden en wat kan je ermee in het onderwijs?ermee in het onderwijs?
Kristi Jauregi (Fontys Hogescholen, Uni. Utrecht)Ton Koenraad (TELLConsult)Ton Koenraad (TELLConsult)
1
Doe mee tijdens de conferentie!Doe mee tijdens de conferentie!
• Twitter: #virtuelewerelden
• Facebook: Virtuele werelden NL
2
Agenda• Kenmerken en
gKenmerken en toegevoegde waarde van VWwaarde van VW
• Onderwijskundige toepassingenp g
• Hulp bijHulp bij implementatie:Euroversity Virtuele werelden in het onderwijsEuroversity Community 3
Toegevoegde waarde VW (1) Verscheidenheid aan scenario’s
Realistische weergave werkelijkheidRealistische weergave werkelijkheid
4
5
6
Ook op het virtuele strand kan je vergaderen of onderwijs geven
7
dVakspecifieke omgevingenp g g
8
Vak- en thema gerelateerde sims
9
10
11
12
13
Toegevoegde waarde (2) C i tiCommunicatie
14
Toegevoegde waarde (3)Actie
15
16
Navigatie controle:itt lzitten, lopen, rennen
vliegen…
17
Interactie met objecten
18
19
Programmeerbare Objecten
20
Je kuntJe kunt foto’s,video’s,PowerPoints
l duploaden
21
Toegevoegde waarde (4): rollen en identiteiten
Avatar: je tweede ik?
22
EXPLORING IDENTITYEXPLORING IDENTITY:Customization of avatars – Second Life ‘residents’ can create highly detailed 'virtual selves'
23
Toegevoegde waarde (5)Inclusive learning: Virtual Ability Island
24
Navam Abramovic:
Kat Klata
25
Toegevoegde waarde (6)Veel mogelijkheden om je onderwijs te verrijkenVeel mogelijkheden om je onderwijs te verrijken
Onderwijs op afstandBlended learningFlipping the classroom
26TelecollaborationStage begeleiding
Onderwijsvormen: Simulatie
27
Beroepsvaardigheden oefenen
28
29
30
31
32
Virtuele labsVirtuele labs
33
Socializen / Informeel leren 34
35
36
37
OnlineConferenties
O Si C fOpenSim Conference
38
The EUROVERSITY network is funded under the grant agreementnumber 518944-LLP-1-2011-1-UK-KA3-KA3NW with the Education,Audiovisual and Culture Executive Agency, European Union.This publication reflects the views only of the author, and the Commissioncannot be held responsible for any use which may be made of theinformation contained therein.
39
• Project: 3-year (2011 – 2014) multilateral & j y ( )transversal network LLP KA3 (ICT)
O i i i b l d EU j• Origin: synergies between related EU projects (Avalon, AVATAR, NIFLAR, etc.)
• Coordinator: University of HULL
• Network: 19 partners, 14 countries & > 20 associated partners> 20 associated partners
40
Aims of the Project • Collect examples of good practice in teaching and
learning in virtual worlds from different subjects and t tcontexts
• Facilitate the transfer of core • knowledge to new contexts• Exploitation of existing partner resources
Case studies: http://euroversity.pbworks.com/
41
The EUROVERSITY network is funded under the grant agreementb 518944 LLP 1 2011 1 UK KA3 KA3NW ith th Ed ti
EUROVERSITY gaat verderals stichting Word lid!number 518944-LLP-1-2011-1-UK-KA3-KA3NW with the Education,
Audiovisual and Culture Executive Agency, European Union.This publication reflects the views only of the author, and theCommission cannot be held responsible for any use which may bemade of the information contained therein.
als stichting. Word lid!42
Korte presentaties van Euroversity Partners
H O t k ki U U i it• Hanna Outakoski, Umeo University• Marten Friedrichsen: University of Kiel y• Gerhilde Meissel-Egghart: Talkacademy 43
Parallelle sessiesParallelle sessies
• Workshops: B203 (Groen)– MO: OpenSim p
• W1: Talen• W3: FontysW3: Fontys
HO:– HO: • Second Life (W2)• OpenSim (W3)• OpenSim (W3)
P t ti D101 (P )• Presentaties: D101 (Paars)44