INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS
CENTRO ESCOLAR JUANA GALÁN DE QUINTANILLA CODIGO 11163 MUNICIPIO DE QUEZALTEPEQUE,
DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD.
INTRODUCCIÓN Y PRESENTACIÓN
EL Centro Escolar Juana Galán de Quintanilla, cuenta con una estadística de 215 estudiantes, 9 docentes, Comités
de Apoyo al Centro Escolar, madres y padres de familia, presentan la información requerida para la RENDICION
de CUENTAS correspondiente al presente año 2015.
Recordemos, que la rendición de cuentas es un mecanismo por medio del cual podemos responder por las
decisiones, consecuencias y logros obtenidos, también dar a conocer las actividades realizadas, sus resultados y
explicar el uso y destino de los recursos financieros que se otorgan a cada institución pública y otras como tal.
Leyes que promueven la rendición de cuentas en El Salvador.
Constitución de la República
Art, 85: “El gobierno es republicano (dividido en tres poderes).
Democrático (el poder reside en el pueblo), y representativo (el pueblo elige sus representantes y debe tener
forma de controlarlos)”.
Art. 18 derecho de petición, de forma decorosa.
No existe una legislación específica para la rendición de cuentas, pero hay leyes que la posibilitan:
Ley de Ética Gubernamental (LEG).
La Rendición de Cuentas es un principio ético
Ley de Acceso a la Información Pública
Impulsa la rendición de cuentas de las instituciones y dependencias públicas.
OBJETIVOS DE LA RENDICIÓN DE CUENTAS:
Informar y responder sobre el trabajo realizado, evaluando avances, logros y dificultades en relación al
cumplimiento de los objetivos definidos en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Plan Educativo Anual
(PEA).
2 Explicar y justificar a la comunidad educativa las decisiones tomadas durante el año lectivo fortaleciendo el
trabajo educativo.
EL CENTRO ESCOLAR RENDIRA CUENTAS SOBRE:
I PRINCIPALES INDICADORES EDUCATIVOS
Indicador educativo masculino femenino total
Matricula inicial 96 99 195
Deserción
Repitencia 2 2 4
Sobre edad 1 2 3
Aprobados posibles a la fecha 211 104 215
Reprobados posibles a la fecha
Matricula final 211 104 215
ALGUNAS CAUSAS DE ESTOS INDICADORES SON
La inasistencia de algunos estudiantes.
Un 2% de los estudiantes no presentan tareas.
Falta de motivación familiar hacia el estudio de sus hijos.
Algunos padres de familia no valoran la educación de sus hijos.
II ANALISISRESULTADOS DE RENDIMIENTO Y LOGROS ACADEMICOS POR
SECCIÓN, GRADO Y NIVEL
APROBADOS POR GRADO M F TOTAL
PARVULARIA 4 AÑOS 4 4 8
PARVULARA 5 AÑOS 7 7 14
PREPARATORIA 6 AÑOS 12 10 22
1° GRADO 14 9 23
2° GRADO 17 10 27
3° GRADO 9 15 24
4° GRADO 5 13 18
5° GRADO 11 5 16
6° GRADO 10 9 19
7° GRADO 8 6 14
8° GRADO 4 10 14
9° GRADO 10 6 16
TOTAL 111 104 215
A continuación se presentan las áreas asignaturas, competencias, enfoques o indicadores de logros según
programa con los cuales buscamos la calidad educativa.
Sección 4 y 5 año Áreas Indicadores de logros.
• Áreas de desarrollo personal y social.
Señala algunas partes de su cuerpo.
• Imita atiende hábitos de alimentación.
• Dice su nombre y apellido completo.
ÁREAS INDICADORES DE LOGROS
• Experiencia y desarrollo de la expresión y comunicación y representación.
• Dibuja figuras humanas con cabeza tronco y extremidades
• Mantiene la conversación con un adulto y la acompaña de gestos
Experiencia y desarrollo de la relación con el entorno
• Ordena una serie de objetos que varían de tamaño del más pequeño al más grande.
• Experiencia y desarrollo de la relación con el entorno
• Ordena una serie de objetos que varían de tamaño del más pequeño al más grande.
• Juega con niños/as sin discriminación de género respetando la diversidad.
• Área de
• desarrollo personal y social.
• Salta obstáculos corriendo y sin caer.
Asignatura Competencia Enfoque
Lenguaje Comprensión oral
Comprensión lectora
Expresión escrita
Expresión oral
Comunicativo
Matemáticas Razonamiento lógico
matemático
Uso de lenguaje Matemático
• Desplaza con un pie objetos pequeños.
• Participa en un acto grupal artístico.
• Dibuja la figura humana con clara diferencia de sexo
• Disfruta el juego de roles con otros niños/as
• Expresión y desarrollo de la atención con el entorno
• Se integra a grupos y actúa cooperativamente con solidaridad, tolerancia y respeto
• con entusiasmo y creatividad en actividades respectivas, deportivas y otras
Comunicación con lenguaje
matemático
Resolución de problemas
Aplicación de la matemática en
el entorno
Ciencias Comunicación de la información del
lenguaje científico
Investigativo para la resolución de
problemas
Aplicación de procedimientos científicas Investigativo para la resolución de
problemas
Razonamiento e interpretación científica
Estudios Sociales Análisis de la problemática social. Integrador de la realidad y participación
social
Investigación de la realidad social e
histórica
Participación crítica y responsable en la
sociedad
Educación Artística Percepción estética Artístico comunicativo
Interpretación de la cultural y el mundo natural Artístico comunicativo
Educación Física Comunicación corporal movimiento y salud Motriz de integración dinámica
Aptitud física deportiva
Ingles Comprensión oral, expresión oral Comunicativo
Comprensión lectora
Expresión escrita
III CONVIVENCIA ESCOLAR
DERECHOS. (acciones realizadas con el Comité Pedagógico y Convivencia).
Consejo Estudiantil
Comité de Resolución Creativa de Conflictos y Acoso Escolar.
Primeros Auxilios Psicológicos.
VALORES DEL IDEARIO 2015( LA CONVIVENCIA)
Prácticas de normas de convivencia según el manual de convivencia
Capacitación docente sobre prevención de la violencia
Participación en Diplomado de la LEPINA
Exhibición de valores en murales.
PLAN DE EMERGENCIA ESCOLAR
Se le ha dado seguimiento al Plan de Emergencia, donde contamos con la participación de Protección Civil
apoyando con charlas a las brigadas de trabajo para prevenir desastres.
Participación de estudiantes de segundo ciclo en concurso de dibujo a nivel distrital desarrollado por la
Casa de la Cultura.
Participación en taller de danza impartido por la Casa de la Cultura.
Participación de Certamen de Matemáticas con estudiantes de segundo ciclo.
Participamos y ganamos el segundo lugar en Certamen de Oratoria con estudiante de segundo ciclo(
Melani Abigail Ramírez)
Participación de estudiantes de primer ciclo en Kid Atletis.
Participación de estudiantes de segundo ciclo en softbol y fútbol.
Organización Escolar
Nuestra organización inicia con el C.D.E como autoridad superior, seguido por la directora, Consejo de
maestros Consejo estudiantil, estudiantado y padres de familia.
• FAMILIA
• Democracia y participación
• Las decisiones son tomadas en consenso con el Consejo de Maestros Asambleas Generales de Padres de
familia el C.D.E, y consultas a los estudiantes.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
• Implementamos la equidad de género y a la vez apoyamos las diferencias individuales de algunos
estudiantes.
IV FORTALECIMIENTO EDUCATIVO
Área Acciones específicas, realidades que garantizaron su desarrollo y ejecución.
Actividades
extracurriculares
Motivación constante a los estudiantes atreves de actividades deportivas que fomentan los
valores.
Refuerzo
académico
Se da refuerzo académico después de las evaluaciones trimestrales, Periodos de recuperación
para reforzar los contenidos que no alcanzaron su totalidad de aprendizaje
Refuerzo de
metodologías
pedagógicas e
innovadoras
Los docentes han estado en constantes capacitaciones
en diferentes Sistemas Integrados desarrollados por USAID MINED
Tecnología Se han cambiado los programas del sistema operativo de las
Computadoras.
El mantenimiento ha sido por el MINED.
EXPERIENCIAS EXITOSAS
Con respecto a la dignificación y desarrollo profesional, se ha asignado tiempo del calendario Escolar para que el
profesorado realice actividades vinculadas con su formación, ya que así lo establece el MINED que en su mayoría
es el que proporciona estas actividades profesionales
El objetivo es que los Centros Escolares proporciones una mejor calidad educativa y puedan mejorar los procesos
de enseñanza aprendizaje.
Dentro de estas capacitaciones están:
Capacitaciones y trabajos en red de docentes de Parvularia.
Taller de fortalecimiento pedagógico en metodologías activas en matemáticas Ciencia, Lenguaje, Sociales Ingles y
Ed Física.
Rendición de Cuentas del MINED.
Círculos de Inter Aprendizaje.
Resolución Creativa de Conflictos y Acoso Escolar.
Seguimiento de Orientación Vocacional.
Redes de Matemáticas y reuniones de maestros a nivel de distrito.
Metodologías Activas e Innovación para el aprendizaje de Lenguaje, Ciencias.
Aplicación de capacitación de Comité de Mediación.
Seguimiento a capacitación de Metodologías Activas de Lenguaje y Ciencias.
Seguimiento a reuniones para organizar Juegos Distritales. En juego de futbol, softbol y atletismo.
Seguimiento a capacitación en nuevas estrategias para la lectura Todos Podemos Aprender.
Capacitación en tachar wichin logi en plataforma virtual
Red de Educación Física y reuniones con la Alcaldía para organizar actividades de convivios escolares.
Capacitación de Primeros Auxilios Psicológicos.
Seguimiento a la capacitación del Comité Pedagógico y Convivencia, en la elaboración de la propuesta
pedagógica del Centro Escolar.
Comunidades virtuales.
Convivencia atlética, fútbol, softbol, basquetbol y voleibol con escuelas de los dos distritos de Quezaltepeque.
Seguimiento a la capacitación de Monitores Deportivos.
Formación en Ofimática con 180 horas hasta Mantenemos el desarrollado de los lunes cívicos enfocando el
desarrollo de valores morales y cívicos.
Elaboramos el periódico mural renovado en cada inicio de mes, y uno a uno todos los docentes participamos.
Celebramos el día de la familia en la que participaron padres, madres e hijos de la comunidad educativa, donde se
compartió actividades culturales, reparto de almuerzo para todos /as. Al momento
Capacitación en Bádminton.
Capacitación en vídeos juegos educativos. (scrach)
Talleres de elaboración de guías APA.
Celebración de bienvenida a clases con payaso y quiebra de piñatas.
Celebración del día del niño que contó con la animación de un payaso y piñatas.
Dichas actividades algunos gastos, han corrido a cuenta del personal Docente de la institución padres de familia y
otras donaciones.
Asistencia al Teatro Universidad Don Bosco (obra cuentos de cipotes)
Participación de estudiantes de tercer ciclo en las disciplinas de: softbol, fútbol vóleibol, básquetbol, Atletismo,
Balonmano, Ajedrez, Tenis de mesa.
Planes, refuerzos periodo de recuperación con actividades que fortalecen los conocimientos de niñas/os y
jóvenes.
Espacios Número y detalle de su utilización
Aulas 8 aulas para el desarrollo de las clases y un espacio que se utiliza
como área administrativa.
Área recreativa 2 áreas recreativas para el sano esparcimiento.
Bodega 1 Bodega para el resguardo de alimentos.
Servicios
básicos
Agua, energía, recolección del tren de aseo.
Mejora Institucional, como cambio de grifos, mantenimiento del aseo, infraestructura, cambio techos de las aulas
4, 5, 6,7 y 8, tanque, chapoda, Pintura para la parte externa de la escuela, las aula son los docentes quienes
compran la pintura y pagamos la mano de obra.
Mobiliario
13 mesa trapezoidales 15 sillas de parvularia.
25 mesas y bancas bipersonales,
11 sillas con escritorios cátedra.
9 pizarras acrílicas.
Equipo 10 mini laptop, 3 computadoras de escritorio 1 cañón
1 megáfono
Otros 1 Cocina con plancha
Muro de contención No se posee muro de contención
Cocina 1 cocina para la preparación de alimentos.
Mobiliario 70 mesas, y sillas unipersonales entre grandes, medianas y pequeñas.
Dentro de las necesidades más de prioridad esta la construcción del muro de contención y muro perimetral,
puesto que las niñas, niños y jóvenes que estudian en nuestro Centro Escolar corren riesgos debido a que pasa la
quebrad del ojushté a un aproximado de 7 metros del Centro Escolar.
También se necesita darle seguimiento a la reparación de los techos ya que en el invierno los niños se mojan por
la mala condición de los techos, construcción de dos baños para parvularia y reparación de 6 baños para básica,
reparación de puertas, cocina, bodega, portón y ramplas.
Instituciones Gestión de relaciones que se mantiene
Departamento de
Educación
Tenemos una gestión administración y desarrollo
de proyectos de apoyo pedagógico, jefatura de Asistencia
Técnica y Pedagógico.
V COORDINACIONES
PNC Charlas preventivas sobre la violencia, trata de personas y ejercicio
de sus deberes y buen uso de sus derechos.
Iglesia Seguimiento a la práctica de valores
Unidad de Salud Seguimiento a charlas sobre el DENGUE y la CHINCUNGUNYA
Taller de sexualidad un universo por descubrir
ADESCO Campañas de limpieza
apoyo al mantenimiento de
alumbrado eléctrico
Instituciones no
gubernamentales
Apoyo de FUSALMO, FUMPRES.
FH 360
Capacitaciones para el personal docente.
Instituciones
gubernamentales
Apoyo al Tribunal Supremo Electora
con instalaciones para las votaciones.
VII PROGRAMAS ESPECIALES
Arte cultura y
Deporte
215 estudiantes fueron beneficiados con las
capacitaciones que se dieron a docentes.
Ellos pusieron en práctica en nuestro Centro Escolar, el ajedrez, Recreos Dirigidos,
los Monitores Deportivos y convivios escolares con otras instituciones.
Juegos Magisteriales
Programas Beneficios obtenidos
Dotación de paquetes
escolares
Se beneficiaron 228 niñas, niños y jóvenes
con la entrega de paquetes escolares.
Alimentación y salud
escolar
215 estudiantes recibieron refrigerio escolar.
Vaso de leche 215 también recibieron su vaso de leche.
FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO
• Beneficio 215 estudiantes 9 docentes con capacitaciones de actualización
Escuela Inclusiva 215 estudiantes beneficiados con la reflexión y sensibilización de la inclusión social.
Educación inicial Se ha recibido el beneficio de ordenar
los contenidos de la Educación Inicial
que han aprovechado 51 estudiantes de parvularia.
VIII RECURSOS FINANCIEROS / PRESUPUESTO ESCOLAR
(FONDOS DEL ESTADO, DONACIONES Y OTROS INGRESOS).
Fuentes de ingresos
Ene Feb mar Abr Ma Jun Jul Agosto Septiembre Oct Nov Dic Total
Fondos propios, renta de cafetín
60 60 60 60 60 60 60 60 60 20 560
Sueldo base 6,149.58 6.149.58 6,149.58 6,149.58 6,149.58 6,149.48 6,149.58 6,149.48 6,149.58 6,149.58 6,149.58 6,149.58 73,794.96
Sobre sueldo aportes patronales
2.074.42 2,074.42 2.074.42 2.074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 24,893.04
Incentivos y Aguinaldo
1,316.52 1,16.52 3,025.35 5,658.39
Sub total 8,224 8,224 8,224 8,224 8,224 9,540.52 8,224 8,224 8,224 8,224 9,540.52 11,249.35 104,346.39
Presupuesto Escolar Anual
1,508 1,482 2,990
Paquetes de útiles Escolares
1,698 1,698
Zapatos Escolares
3,887.20 3,887.20
Primero y segundo uniforme
2,200.50 2,200.50 4,401.
Sub total 5,085.20 3,708.50 3,708.50 12,502.20
total 8,224 13,359.20 11,992.50 8,284 8,284 9,600.52 11,992.50 8,284 8,284 8,284 9,600.52 9,600.52 117,408.59
Concepto de Egresos
Ene Feb mar Abr Ma Jun Jul Agosto Septiembre Oct Nov Dic Total
Fondos propios, renta de cafetín
60 60 60 60 60 60 60 60 60 20 560
Sueldo base 6,149.58 6.149.58 6,149.58 6,149.58 6,149.58 6,149.48 6,149.58 6,149.48 6,149.58 6,149.58 6,149.58 6,149.58 73,794.96
Sobre sueldo aportes patronales
2.074.42 2,074.42 2.074.42 2.074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 2,074.42 24,893.04
Incentivos y Aguinaldo
1,316.52 1,16.52 3,025.35 5,658.39
Compra de material didáctico
805.50 805.50 455.00 2,066
Material de aseo y limpieza
225.00 225.00 450.00
Apoyo a programa de alimentación
50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 50.00 500.00
Útiles Escolares 1,698.00 1,698.00
Zapatos Escolares
3,887.20 3,887.20
Primero y segundo uniforme
2,200.50 2,200.50 4,401
Costos con ingresos propios
Complemento de Alimento escolar
60.00 60.00 60.00 60.00 60.00 60.00 60.00 60.00 60.00 20 560.00
Total de gastos 8,224 9,139.50 13,419.20 8,284 10.759.50 8,334.00 11,851.05 9,139.50 8,559.00 8,334.00 9,610.52 11,249.35 117,408.59
IX ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
N
FUENTES DE
FINANCIAM
IENTO
I
P
M F T M T N SB SS HC NIV. 1 NIV. 2 ESPECIALIZADO
4 4 4 8 X
PARVULARI
A5 7 7 14 GUZMAN DE MARTINEZ, ROSA MERCEDES 01316974-0 20 2 X EDUC. BASICA
1 6 12 10 22 x X x GUZMAN DE MARTINEZ, ROSA MERCEDES 01316974-1 20 2 X EDUC. BASICA
2 "A" 14 9 23 X x MARENCO VALENCIA, AGUEDA CECILIA 01705114-3 20 3 X EDUC. ESPECIAL
3 "A" 17 10 27 X x ALFARO DE ERAZO, MERCEDES AIDE 01886279-1 22 2 X EDUC. ESPECIAL
4 "A" 9 15 24 X x MARENCO VALENCIA, AGUEDA CECILIA 01705114-3 20 3 X EDUC. ESPECIAL
5 "A" 5 13 18 X x RIVAS VALDEZ, CARLOS ALFREDO 00588054-4 20 2 XLENGUAJE Y
SOC.
6 "A" 11 5 16 X x RIVAS VALDEZ, CARLOS ALFREDO 00588054-4 20 2 X LENGUAJE Y SOC.
7 "A" 10 9 19 X x 1302646 LEMUS ROMERO, JOSEFA HAZMIN 02443048-9 19 3 X LENGUAJE Y MAT.
8 "A" 8 6 14 x 803348 GUZMAN ARCILES, DORA ARACELY 00558371-0 25 1 X MATE Y FISIC.
9 "A" 4 10 14 X x 1302649 LEMUS ROMERO, JOSEFA HAZMIN 02443048-9 19 3 X LENGUAJE Y MAT.
10 6 16 x 803348 GUZMAN ARCILES, DORA ARACELY 00558371-0 25 1 X MATE Y FISIC.
x 1512099 MEJIA DE MURILLO, MARTA DAYSI 00601909-9 8 5 X EDUC. FISICA
x x 305600 CASTILLO RUIZ, SAUL WILFREDO 00376604-1 19 3 X INGLES
x
111 104 215
2105233
804365
804366
1506049
104520
1506049
2105232
20 2 X EDUC. BASICAX 804365 GUZMAN DE MARTINEZ, ROSA MERCEDES 01316974-0PARVULARI
A
APELLIDOS, NOMBRES DUI TELEFONOTIEMPO DE
SERVICIO
CATEGORIA
(GRADO)GRADO ACADEMICO DEL DOCENTE.
MODALIDAD
DE ESTUDIOGRADO
MATRICULA TURNO
TIPO DE
NOMBRAMI
ENTO
CENTRO ESCOLAR JUANA GALÁN DE QUINTANILLA
CARGA HORARIA DE PARVULARIA I,II Y TERCER CICLO TURNO MAÑANA Y TARDE
NOMBRE COMPLETO N° DE
ESCALAFON GRADO QUE
ATIENDE AIGNATURA QUE IMPARTE
N° DE SECCIONES TOTAL DE HORAS CLASES
TOTAL DE HORAS
MAÑANA TARDE N° DE HORAS POR SEMANA
PAG MINED hora clase
Laura Irene Martínez 1503042 Directora x x
Horas semanales y mensuales
Rosa Mercedes Guzmán 804365 parv4,5 y 6 años x 1 25 100
Martínez 6 años x 1 25 100
Horas semanales y mensuales 50
Águeda Cecilia Marenco 1506049 1° x todas 25 100
Valencia 3° x todas 25 100
Horas semanales y mensuales 50
Mercedes Aidé Alfaro Erazo 104520 2° x todas 25 100
Horas semanales y mensuales
Carlos Alfredo Rivas Valdés 2105232 4°,5°,6° y 9° Lenguaje Sociales 1 25 100
horas semanales y mensuales Artística
Josefa Hazmin Lemus Romero 1302646 4°,5° y 6° Ciencias Ciencias 1 25 100
Horas semanales y mensuales 7° y 8° Ciencias Sociales Sociales 1 25 100
Dora Aracely Guzmán Arciles 803348 4°,5°,6° y 9° Matemáticas Matemáticas 1 50
Ciencias Sociales 1
Horas semanales y mensuales
Marta Daysi Mejía de Murillo 1512099 Parvularia Ed Física 25 100
Hasta 9° Ed Física 25 100
Horas semanales y mensuales 50
Saúl Wilfredo castillo Ruiz 305600 7°,8° y 9| Ingles 5 20
Horas semanales y mensuales
Resumen de Rendición de Cuentas
Nombre de la institución: Centro Escolar Juana Galán de Quintanilla
Código: 11163
Municipio: Quezaltepeque
Objetivo: Recolectar información específica surgida durante el evento de Rendición de Cuentas 2015 ante la Comunidad Educativa
Ampliada.
Datos solicitados
1. Total de asistentes: ________________ 2. Fecha en que realizó Rendición de Cuentas: _______________________ 3. Hubo presencia de un Técnico o representante del Ministerio de Educación
Sí No
Si su respuesta fue Sí, escriba el nombre de tal representante
_______________________________________________________
4. Detalle de aspectos positivos que se observaron durante el desarrollo del proceso de Rendición de Cuentas: La puntualidad de la comunidad educativa. El interés que los padres de familia mostraron durante el desarrollo de la RENDICION DE CUENTAS.
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