IKASKETA KOOPERATIBOA
B06 Basauri-Galdakaoko Berritzegunea
B06 Jardunaldiak
Zergatik?
3
3 Argudio
Aniztasunaren trataera
OinarrizkoKonpetentziak
Eskola inklusiboa
Ikasketa Kooperatiboa
Eskola inklusiboa
Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna Hizkuntza-
komunikaziorako gaitasuna
Zientzia,teknologia eta osasun kulturarako
gaitasuna
Ikasten ikasteko gaitasuna
Matematika gaitasuna
Gizarterako eta herritartasunerako
gaitasuna
Giza eta arte kulturarako
gaitasuna
Norberaren autonomiarako
eta ekimenerako gaitasuna
Oinarrizko konpetentziak
OINARRIZKO KONPETENTZIAK
Aniztasunaren trataera
Banakako lanetik…
…taldeko lanara
11
Ikasle bakoitzak bakarrik lan egingo du, besteek
egiten dutenari erreparatu gabe
Ikasle bakoitzak bakarrik lan egingo du, beste ikaskideekiko lehian
sartuta
Ikasleek lantalde txikiak osatuko dituzte, elkar
laguntzeko eta animatzeko ikasteko orduan
Harengandik espero dugu irakasleak irakasten duena
ikastea
Irakasleak irakatsitakoa besteek baino gehiago edo
besteek baino lehen ikastea espero dugu
harengandik
Ikasle bakoitzarengandik espero dugu irakasten
diotena ikastea eta bere ikaskideek ere ikas dezaten laguntzea
Lortzen du helburu hori besteek lortzen duten ala ez aintzat hartu gabe (EZ DAGO helburuen arteko
interdependentziarik)
Lortzen du helburu hori besteek lortzen EZ badute
bakarrik (helburuen arteko interdependentzia
NEGATIBOA)
Lortzen du helburu hori besteek ere lortzen BADUTE bakarrik (helburuen arteko interdependentzia
POSITIBOA)
Jardueraren egitura indibidualistatik edo lehiakorretik jardueraren egitura kooperatibora
www.uvic.cat
Jarduera indibidualistaren
egituraJarduera
lehiakorraren egitura
Jarduera kooperatiboaren
egitura
A irakaslea B irakaslea C irakaslea
Zer da?
“…el uso didáctico de equipos reducidos de alumnos, generalmente de composición heterogénea en rendimiento y capacidad, aunque ocasionalmente pueden ser más homogéneos, utilizando una estructura de la actividad tal que asegure al máximo la participación equitativa (para que todos los miembros del equipo tengan las mismas oportunidades de participar) y se potencie al máximo la interacción simultánea entre ellos, con la finalidad de que todos los miembros de un equipo aprendan los contenidos escolares, cada uno hasta el máximo de sus posibilidades y aprendan, además, a trabajar en equipo.”
Pere Pujòlas
Beraien arteko interakzioa ahalik eta gehien aprobetxatzen da:Taldekide guztiek kurrikulumeko edukiak ikasten dituzte, bakoitzaren indargune guztiak azaleratuz.
Eta gainera…taldean lan egiten ikasten duteelkartasuna indartzen duteezberdinen arteko errespetoa garatzen dute
elkar laguntzen ikasten dute
EZAUGARRIAK:
• Banakako ardura• Guztion partaidetza berdintsua• Aldibereko elkarreragina• Interdependentzia positiboa• Autorregulazioa
Baina… kooperatzen ikasi eta irakatsi behar da
Gelan hori bultzatzeko jarduerak antolatu behar ditugu.
Zelan egiten da?
18www.uvic.cat
C
Taldeko lana irakatsi
beharreko eduki gisaB
Taldeko lana irakasteko
baliabide gisa
A
Taldearen kohesioa
Ikasle-talde handia,Talde txikiak, bikoteak…,
noizbehinkakoak edo egonkorrak
Ikasle-talde handia,Talde txikiak, bikoteak…,
noizbehinkakoak edo egonkorrak
Gelako dinamikakedo taldeetakoak ko-
hesiorako, ezagutzekojolasak, kooperazioa,
distentsioa eta gatazkakkonpontzea…
Gelako dinamikakedo taldeetakoak ko-
hesiorako, ezagutzekojolasak, kooperazioa,
distentsioa eta gatazkakkonpontzea…
Noizbehinkako-ak edo egonkorrak,
homogeneoak edo heterogeneoak
Noizbehinkako-ak edo egonkorrak,
homogeneoak edo heterogeneoak
Lankidetza egiturasinpleakLankidetza egiturakonplexuak (lankidetza teknikak)
Lankidetza egiturasinpleakLankidetza egiturakonplexuak (lankidetza teknikak)
Talde egonkorrakheterogeneoak
(Oinarritaldeak)
Talde egonkorrakheterogeneoak
(Oinarritaldeak)
Taldeak antolatzeko,lana taldean planifikatzeko
eta gaitasun sozialak Irakasteko baliabideak
Taldeak antolatzeko,lana taldean planifikatzeko
eta gaitasun sozialak Irakasteko baliabideak
Esku-hartze eremuak...
… gelan ikasketa kooperatiboa ezartzeko
Ikasketa kooperatiboa ezartzea
A eremuko Dinamikak ezagutzen
1. irudia
PilotaMaleta
Talde nominalaNire lanbiderik gogokoena
Koloreetako mundua
Elkarrizketa
Laguntza batzordea
Manuelen ekipoa
Jomuga eta diana
TALDE KOHESIORAKO
DINAMIKAK
Ekipoak egiteko orientabideak
Psikopedagogia laborategia (2010-2011) 22
Aldez aurreko gai bat: taldeak nola sortu
www.uvic.cat
Talde heterogeneoak sortzeko, ikasleak hiru azpitaldetan banatu behar dira:
Taldeko gainerako ikasleak… Laguntza gehien behar dutenak…
Laguntza eskaintzeko
gaitasun handiena dutenak…
B eremuko Egiturak
ezagutzen
Irakurketa partekatua
Folio birakaria
Hiru minutuko geldialdia
Hitzen jokua
Arkatzak erdira
1-2-4
EGITURA SINPLEAK
C eremuko baliabideakezagutzen
Ekipoko PlanaEkipoko Koadernoa
Gure Mintegiko wikian ikus dezakezue esperentzia osoa:•Aurkezpenak, artikuluak•Ikastetxeetako autoinformeak•Beste baliabideak
Lanera!Ikasketa kooperatiboa gure
eskuetan dago
Top Related