ContactNeem gerust contact met ons op voor een nadere kennismaking
IJwegschoolSparresholm 1972133 BM Hoofddorp023-5571005
JENAPLANSCHOOL
ijwegschool
dat zijn wij!ijwegschool
De zes kernwaarden van de IJwegschool
- Samenwerking - Persoonlijke groei - Creativiteit - Verantwoordelijkheid - Vertrouwen - Veiligheid
6
Aan de totstandkoming van dit koersboekje hebben de volgende ouders meegewerkt: Peter Ruigrok (fotografie),Wandaop‘tHof(fotografie), EllenSinger(tekstredactie),EricaNijburg(ontwerp),HeleenvanderWilligen(eindredactie)
Uw kind is toch uniek?
Dat vinden wij op de IJwegschool ook en daarom bieden wij passend onderwijs voor elke leerling. Dat betekent dat wij via de Jenaplan methode het beste uit onze leerlingen willen halen; uw kind staat centraal en niet de leermethode. Verrijking en verdieping is op alle niveaus mogelijk; uw kind krijgt begeleiding op maat! De IJwegschool biedt talentontwikkeling waarbij de meervoudige intelligenties van de kinderen worden ontwikkeld: dus behalve rekenen, lezen en taal bijvoorbeeld ook leren presenteren en onderzoeken. Bovendien zijn natuur (ontdekpad) en cultuur (kunstatelier) geïntegreerd binnen ons onderwijs.
Onze school is kleinschalig en staat in een veilige en groene omgeving. Wij zijn vanuit de hele Haarlemmermeer uitstekend bereikbaar met fiets en auto; er is ruime parkeergelegenheid.
Wilt u het beste voor uw kind? Dan kiest u voor de IJwegschool!
Jenaplanschool
Welkom op de IJwegschool!Met dit boekje geven wij een virtuele rondleiding door onze school. Zo krijgt u een beeld van het hart van de school,hetteamenhetonderwijsvoordekinderen.Wijnemenugraagmeeinonzevisieophetjenaplanonderwijs.Wiezijnwij?Watdoenwij?Watdrijftons?Waarwordenwijenthousiastvan?Wijstellenonsgraagaanuvoor!
Deschool(h)erkentdekwaliteitenvandeleerlingenzorgtvooreenpassendeaansluitinginhaarbenadering.Deleerkrachtengevenonder-wijsvanuithunpassieenzijnaktiefindecommunicatiemetdeouders.(René,vaderLuka,JohnathanenPuck)
DeIJwegschooliseenopenbarejenaplanschool.DeschoolligtlangsdeIJweg-aandeSparresholm197- een groene en veilige schoolomgeving. Dekinderenkunnengoedspelenensportenindenaastgelegengymzaal enophetsportveld.DeIJwegschool is goed en veilig te bereiken met de fietsenheeftmeerdanvoldoendeparkeergelegenheid.
Kleinschaligheid is onze kracht. Ieder-een kent elkaar en mag zichzelf zijn. Oponzeschoolleerthetkindmeerdanlerenalleen.Webiedeneensociaal,cognitief en emotioneel uitdagende omgeving,waarinzelerensterkenalsindividuindemaatschappijtestaan.Inhetjenaplanonderwijsstaathet kind met zijn eigen mogelijkheden entalentencentraal,ingoederelatiemetzichzelf,metdeanderenmetzijn omgeving. Door de kinderen een veilige enlevendigeomgevingtebieden,kunnenzijzichoptimaalontplooienenzich naar eigen vermogen ontwikkelen.
BSOSamen met BSO Blijweg verzorgen wijonderwijsenvoor-,tussen-ennaschoolseopvangvan7.15tot18.30uur.Samenvoerenwijonderééndak,ééngezamenlijkpedagogischbeleidonder de leiding van één directeur.
Het kInDBijonsopschoolstaathetkindcentraal.Hetjenaplanonderwijswordtaangepastaanhetkindenniethetkindaanhetonderwijs.Wijverzorgeneenpassendonderwijsaanbod.
De OuDerSDe ouderbetrokkenheid is hoog. Nietalleenwordenoudersregel-matigopdehoogtegebrachtoverdeontwikkelingvanhunkind,hierin werken we ook nauw samen. Veel ouders dragen hun steentje bij door samen met de leerkrachten leuke activiteiten te organiseren en/of te begeleiden voor alle kinderen. Met deklasnaareentoneelvoorstelling, werken in de schooltuinen of voor een verkeersles.
Het teamElkeleerkrachtopdeIJwegschoolgeeftprioriteitaandekwaliteitvanhetonderwijs. Regelmatig worden ontwik-kelingen en resultaten geëva lueerd. Leerkrachtenzijnnieuwsgierignaarie-derkindengevenhenfeedbackophunhandelen en activiteiten. Ze begrenzen alsersprakeisvanonacceptabelgedrag.Alleleerkrachtenreflecterenhun eigen handelen en leren kinderen hetzelfdetedoen.Methunopeneneerlijke communicatie borgen zij een goede werksfeer in de school. Door het stimulerenvanpositiefgedrag,creërenwe een basis voor verdere ontwikkeling.
De IJwegschool, dat zijn wij!
Zonder relatie geen prestatie
Directeur Brenda Verkerk: “Ik vind het belangrijk deel uit te maken van een school waar we leren mét en van el-kaar,waarbijdekwaliteitvanderelatievooropstaat.Precieszoalsbedoeldinhetjenaplanconcept,want:‘Zonderrelatiegeenprestatie.’
Hetcreërenvandeveiligeenopenleer-enwerksfeerisvoormij,hetteam,deoudersendekinderen een voorwaarde om het beste uit iedereen te halen. Zo leren en ontwikkelenkinderenzichoptimaal.Leerkrachtendelenkennis, analyserenenverbeterenprocessenen zijn kritisch naar zichzelf. In de lerende organisatie werken we doel-bewust en doelgericht in het belang van de ontwikkeling van leerlingen.”
vertrouwen
Ik vind de IJwegschool gezellig en er zijn lieve juffen. En het is de enige Jenaplanschool in Hoofddorp. (Julia,7/8)
Het jenaplanonderwijsDe klassen zijn georganiseerd in stamgroepen,bestaandeuitkinderenin twee of drie verschillende leerjaren. Iederkindiseenperiodedejongste,demiddelsteofdeoudsteindegroepenervaartderoldiedaarbijpast.Zoiser ruimte om de kinderen bij het leren extra te begeleiden en onder steunen. Maar we hebben ook – vanaf de kleutergroep-eenprogrammametverdiepings-enverrijkingsstofvoormeer- en hoogbegaafde leerlingen. Onze kinderen leren zelfstandig werken
enplannen;samenwerkingstaatregel-matigcentraal.Debesteleeropbrengstvoor ieder kind ontstaat door een balansvan‘lekkerinjevelzitten’enuitdaging.
Naastdebasisvakken(taal,rekenen,lezenenwereldoriëntatie)biedenwijcreatieve,kunstzinnigeenculturelevorming,zodatallekwaliteitenwordenontwikkeld. Bijzonder bij onze school zijn de schooltuinen en het aangelegde natuur-enontdekpad.
KernwaardenWijvindendevolgendekernwaardenessentieel voor de ontwikkeling van het kind:
- Samenwerking - Persoonlijke groei - Creativiteit - Verantwoordelijkheid - Vertrouwen - Veiligheid
Deze kernwaarden zijn de rode draad vooronsjenaplanonderwijsenge-bruiken wij om een aantal belangrijke kerndoelen te bereiken. Denk hierbij aanhetopbouwenvanrelaties,hetversterkenvandeeigenwaarde,zelf-standig werken en keuzes maken.
verantwoordelijkheid
Watmijinmijnwerkinspireert,ishetsamenwerkenmetouders. De ouders zijn welkom en ik laat graag zien wat ik hun kind leer. Ikstelvragen,observeerenwebesprekendeervaringenvanhetkind.Deouderszijnonzepartnersinhetopvoeden.(ChrisGeurts,leerkrachtgroep3-4)
BasisactiviteitenDebasisactiviteitengesprek,werk,spelenvieringzijndehandvattenomons jenaplanonderwijsvormtegeven.
GeSprek Elkeochtendbegintindekring,waarkinderenzichleren uitdrukken en luisteren naar elkaar. Ervaringen worden gedeeld en er is ruimte voor discussie. In elk gesprekishetuitgangspunt:respecthebbenvoorjezelf,deanderenjeomgeving.
WerkNadeinstructiewordtdeleerstofzelfstandig,metelkaarofingroepjesverwerkt.Iederkindwerktopzijneigenniveauenleertzijnwerkzelfinteplannenen te verwerken. Kinderen worden gestimuleerd elkaartehelpen.Lerenisleuk!
SpelSpeleniseeneffectievemaniervanlerenen een manier om een kind uit te dagen zich te ontwikkelen. In de school leren de kinderen spelenderwijsinverschillende‘hoeken’,zoalsdewoonhoek,debouwhoek,delees/schrijfhoek,devertelhoekeneenontdekhoek.Hetspelinde bovenbouw gaat vooral over het verleggen van grenzen,lerensamenwerken,winnenenverliezen en verantwoordelijkheid krijgen en nemen.
VIerInGVieren is samenzijn en aandacht hebben voor elkaar. Inhetgesprekmetdekinderenoverdeervaringenvan de dag leggen we de basis voor zelfvertrouwen enrespect.Onderanderetijdensdeweeksluitinglaten de kinderen aan elkaar zien wat ze hebben geleerd.Degroepenverzorgenomdebeurteencompletevoorstellingvoorschoolenfamilie,waaraan ieder kind deelneemt.
Thema’s voor de toekomst
Tot2018richtenweonsopde volgendeinhoudelijkethema’s.
prOfeSSIOnele ScHOOlcultuur Eenprofessioneleschoolcultuurwordtonderhoudendooronzeprofessioneleleerkrachten,metalsdoelgoedonder-wijs te organiseren. De ontwikkeling van zowel het kind als de leerkracht endeschoolstaatcentraal.Wijlerenvan en met elkaar. Samen met de ouders zijn wij verantwoordelijk voor de ontwikkeling van het kind. Zowel ouders als leerkrachten kennen en nemen hun verantwoordelijkheden. Kinderen leren gedurende hun basis-schooltijd met verantwoordelijkheden om te gaan.
OuDerS alS partnerS In het belang van de ontwikkeling vandekinderen,zienwijdeoudersgraagalspartners.Gedurendedeschoolperiodehebbenweformele en informele contacten met ouders waarin we onze samenwerking effectief vorm geven. Bijvoorbeeld
degesprekkenwaarindeleerkracht en de ouders hun verwachtingen en verantwoordelijkhedenopenlijkdelen.Wijstrevennaareenlaagdrempeligcontacteneenoptimale samenwerking.
klaSSenmanaGement Hetkindstaatcentraal.Wijkijkennaardeonderwijsbehoefte(n)vaniederkind: wat/wie heeft het kind nodig om zichverderteontwikkelen?Pergroepworden drie niveaus onderscheiden en we evalueren regelmatig of het kind hetgepasteonderwijsaanbodkrijgt.De inrichting van het klaslokaal wordt aangepastaandeleerdoelenvandekinderen.
WerelDOrIëntatIe In de school neemt wereldoriëntatie eenbelangrijkeplaatsin.Naasttaal,lezenenrekenen,lerendekinderenervaren,ontdekkenenonderzoekenddewereldverkennen.Wateromonsheengebeurt,komtmeedeschool inendatverwerkenwe.Wegaan hieroveringesprekenpassen dagelijksonsonderwijseropaan.
Een les wereldoriëntatie moet uitdagend zijn voor de kinderen. Ze leren dooronderzoekendbezigtezijn.Hetblijftnietbijeenlesjeuiteenboek.Dekinderenhalenhetonderwerpindeklasenlerenmetenvanelkaar.Zo wordt het onderwijs zinvol en van betekenis. (PascaleGrit,leerkracht5-6)
persoonlijke groei
Kunst en CultuurOpdeIJwegschoolisextraaandachtvoor kunst en cultuur. Tijdens de zogenoemde‘ateliers’latenwedekinderen kennismaken met diverse kunststromingen met de daarbij behorendeexpressieveuitingen.Elkjaarorganiserenweprojectenwaarinkunstzinnigeencultureleonderwerpeninalleklassenophuneigenniveauworden aangeboden. Zo verkennen weliteratuurentaal,muziek,dansenbeweging,dramaentheater,organi-satieenoptreden,techniek–bijvoor-beelddooreenbeeld-engeluidproject- en beeldende kunst.
Bijonsopschooldraaithetomde kinderen. Samen met ouders en andere betrokkenen creëren we een omgeving waar kinderen kunnen spelen,ontdekken,stilwerken,hunmeninguiten,zichpresenteren,samenwerken,denatuurontdekken en hun dromen realiseren.
Waar je meer leert dan leren alleen …
creativiteit
Dejuffengevengoedlesenhetkunstatelierisergleuk.(Josie,7/8)
SchoolliedRefrein IJweg,IJweg,De school waar ik graag komIJweg,IJweg,De school waar ik begon
IJweg,IJwegDe school voor groot en kleinWaarjeechtjezelfkanzijn!
Het team
WendyRomijn WilmaBrons
Angelique Dubbeld
JolandaKoning
Marianne Fleur
Pascale Grit
Brenda Verkerk
JosetBosker
Maud Friedel
SylviaSchönhage
Chris Geurts
LindavanderGaag
NoortjeBaars
Valerie Perukel