CURSO DE LIBRAS MÓD.I
Profª Marisol Gosse Bergamo
CURSO DE LIBRAS – MÓD. I
Profª Marisol Gosse Bergamo
Objetivo
Iniciar o aprendizado teórico e prático
da Língua Brasileira de Sinais;
Conhecer aspectos gramaticais da
Libras de modo contextualizado
favorecendo a conversação.
Material didático
Apostila Libras Básico – NEPES/CEFET http://pdfsb.com/apostila+libras+basico+com+simbolo+nepes
Livro: Libras em Contexto, editado pela FENEIS –
Federação Nacional de Educação de Surdos.
http://librasemcontexto.org/DVD_Estudante/VTS_01_1.mp4
Atividades Educativas
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=libras
Filme: Som e Fúria (Implante coclear)
Sou surdo e não sabia
Ines – Instituto Nacional de Educação dos Surdos
Conteúdo Programático
A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS
Sistema de Transcrição para Libras
Alfabeto Datilológico – Sinalizando nomes próprios
Números cardinais e quantidade
Pronomes pessoais
Pronomes demonstrativos
Pronomes possesivos
Surdez: da Patologia à diferença linguística
Cultura surda e comunidade
Saudações
História dos surdos e das línguas de Sinais
Abordagens educacionais: oralismo, comunicação total e
bilinguismo
Recursos tecnológicos aplicados à surdez
Conteúdo Programático
Cores
Família, idade
Advérbio de Tempo e Condições climáticas
O intérprete de língua de sinais
Ética e legislação
Calendário
Estações do ano
Horas
Alimentos
Frutas
Valores monetários
Substantivos
Sinais relacionados a pesos e medidas
Sinais “Mais” e seus contextos
Advérbio de frequência
Grau de Escolaridade
Localização
Conteúdo Programático Frases – Interrogativa; Exclamativa; Negativa
Pronomes indefinidos e quantificadores
Perspectivas
Verbo IR
Advérbios de modo incorporados aos verbos
Intensificador
Adjetivos
Comparativos de Igualdade, superioridade e inferioridade
Verbos com concordância
Pontos Cardeais e Estados Brasileiros
Países do Mundo
Meios de transportes
Profissões
Disciplinas e materiais escolares
• O Censo Demográfico 2010 aponta, que
cerca de 9,7 milhões declaram ter
deficiência auditiva (5,1%).
• A deficiência auditiva severa foi declarada
por mais de 2,1 milhões de pessoas.
• Destas, 344 mil são surdas e 1,7 milhões
de pessoas têm grande dificuldade de
ouvir.
SURDO NÃO É MUDO
O fato de uma pessoa não falar não
significa que ela seja muda.
• É incorreto dizer Surdo-mudo.
D.A (Deficiente Auditivo)
Denomina-se Deficiência Auditiva a
diminuição da capacidade de percepção
normal dos sons.
• Parcialmente surdo, aquele cuja audição,
ainda que deficiente, é funcional com ou
sem prótese auditiva.
Surdos
• Considerado surdo o indivíduo cuja
audição não é funcional na vida comum.
• Surdos nascidos ou ensurdecidos no período
pré-lingual.
• Surdos profundos mesmo utilizando
próteses auditivas e com auxílio terapêutico
de excelente qualidade, apoio familiar e
social, terão grandes dificuldades para
aprender a falar.
As crianças surdas devem ser treinadas
desde pequenas para aprender a fazer
leitura labial.
Os surdos que conseguem desenvolver a
fala através de exercícios fonoaudiológicos,
são chamados de surdos oralizados.
:
Definições
• Linguagem: é tudo que envolve
significação, que pode ser humano
(pintura, cinema, música).
• Língua: é o conjunto de significações
que usa de códigos finitos para
representar um número de
significados.
LIBRAS é a sigla de Língua Brasileira de
Sinais que é a língua de sinais utilizada
pela comunidade surda do Brasil.
No Brasil existem duas línguas de sinais.
• LIBRAS – utilizada pela comunidade
surda urbana. • Urubu-Kaapor - Língua de sinais brasileira utilizada utilizada pelos índios.
As Línguas de sinais não são
universais, cada país possui sua
própria língua.
LIBRAS-Língua Brasileira de Sinais
• Não é Universal
• Não é mímica, não é pantomima, nem
apenas “ gestos” é uma Língua.
• Não depende, nem descende da Língua
Portuguesa.
• Tem estrutura e gramática próprias. Tem
status linguístico, assim como qualquer
idioma.
Língua Oral x Língua de Sinais Modalidades diferentes
• A Língua de Sinais é
visuo-espacial.
• A Língua Oral é
oral-auditiva.
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Vamos Treinar Letras
Sistema de Transcrição em Libras
O sinais são representados por um sistema de
anotação com letras Maiúsculas.
Exemplos: TRABALHAR, RUA, CIDADE
O ato de soletrar qualquer palavra usando
o alfabeto manual (datitologia) ou os números.
Exemplos:
B-R-U-N-O R-U-A M-A-J-O-R G-A-R-R-I-D-O 1-0-0.
M-I-C-R-O O-N-D-A-S (que não possui sinais).
HOTEL C-A-S-C-A-T-A
Em Libras não usamos marcas de gênero (masculino e
feminino). Exemplos: EL@ (ela , ele), AMIG@S (amigos
ou amigas)
É usado o @ para reforçar a ideia de ausência.
Empréstimos Linguísticos
• Expressar palavras emprestadas do Português (LP) e
incorporadas na Libras. Normalmente eles são soletrados com
uma velocidade diferenciada. Uma soletração rítmica, devido à
constância com que são usados, (ritmo comum e forma
própria).
• Ex.: Bar - Mal - Nunca -
Pai.
Regionalismo
Assim como qualquer outra língua possui
diferenças regionais.
Ex: Bolinha de Gude no Rio de Janeiro
Fubeca - São Paulo.
Pai no Rio Grande do Sul
Pai em São Paulo
Pai no Rio de Janeiro.
Os cinco parâmetros: 1) CONFIGURAÇÃO DE MÃO: a forma que a mão
toma e a posição da palma e do dorso;
2 º Ponto de articulação
Movimentos tem sinais que não
tem movimentos
ORIENTAÇÃO: Os sinais podem ter uma direção e a inversão desta pode significar ideia de oposição , contrário , ou concordância número-pessoal, como os sinais –, querer- não-querer, vir- não ir
FONOAUDIÓLOGO
Expressões Faciais
EXPRESSÕES FACIAIS
AFIRMATIVA: A expressão facial é neutra. INTERROGATIVA: Sobrancelhas franzinas e um ligeiro movimento de cabeça inclinada para cima. EXCLAMATIVA: Sobrancelhas levantadas para cima e um leve sorriso ou expressão de admiração. NEGATIVA: Sobrancelhas franzinas e aceno da cabeça para os lados, indicado negação.
Cavalo
TARTARUGA
ÁRVORE
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Pronomes Possessivos
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Pronomes Demonstrativos
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Identificação das Pessoas pelas características físicas
SAUDAÇÕES
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SAUDAÇÕES
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SAUDAÇÕES
DOCUMENTOS
IDENTIFICAÇÃO
A) O-I TUDO BOM!
B) TUDO BOM!
A) MEU NOME:...... ... ... ... ... ... (SINAL) VOCÊ NOME SINAL?
B) (SOLETRAR O NOME...)
A) VOCÊ MORAR ONDE?
B) (SOLETRAR O NOME...)
A) VOCÊ TRABALHAR ONDE?
B) (SOLETRAR NOME...) casa
A) PRAZER CONHECER VOCÊ!
A) OBRIGADA!
A) Nada
B) TCHAU!
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LUGAR
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ADVÉRBIO DE TEMPO
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Materiais disponíveis na internet os seguintes endereços eletrônicos que tratam do assunto: 1 - http://www.libras.org.br/index.php 2 - Dicionário : http://www.acessobrasil.org.br/libras/ http://www.apilms.org/menu/downloads/livro_libras.pdf http://www.faders.rs.gov.br/portal/uploads/Dicionario_Libras_CAS_FADERS1.pdf 3 - Curso : 3.1 - http://www.metodista.br/centro-de-linguas/libras-2013-lingua-brasileira-de-sinais/ 4 - Para comprar: 4.1 - http://www.apostilasdigitais.com/apostilas.php?cod=83 ou Entre em contato de (segunda a sexta das 9h às 17h) pelo telefone (11) 3451-5046 5 - http://www.librasnaciencia.com.br/ 6 - http://www.crmariocovas.sp.gov.br/ees_a.php?t=001
• Referências Bibliográficas
• CAPOVILA, Fernando César e Walkiria Duarte Raphael. Dicionário Enciclopédio Ilustrado Trilingue da Língua de Sinais Brasileira. Volumes I e II. São Paulo, Editora da Universidade de São Paulo, 2001.
• COSTA, Valter - Revista Dicionário de Libras : Imagem e Pensamento. 1° Edição – São Paulo: Editora Escala Ltda. 2003
• FELIPE, Tanya A. - Libras em Contexto: Curso Básico: Livro do Estudante. 8° edição – Rio de Janeiro: WalPrint Grafica e Editora 2007
• http://www.dicionariolibras.com.br/website/artigo.asp?cod=124&id=846> Acesso em 31 de outubro 2007.
Marisol Bergamo (Pedagoga) ([email protected])
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