Por Christian Farinango
Universidad Israel
República del Ecuador
METODOLOGÍA ANDRAGÓGICA (IDEAS)
Quito – ecuadorDICIEMBRE 2009
INTRODUCCIÓN
La presente investigación pretende en si dar a conocer nuevas estrategias que se deberían utilizar en la enseñanza universitaria o mas en si, cuando nos encontremos en la noble causa de guiar a un adulto o a un joven en cualquier área que esté incursionando.
Guiar
GUIARLOS A SUS ENTORNOS REALES DE ESTUDIO.
VIDA DIARIA
LECTURAS PROPIAS
EXPERIENCIA
TRABAJO
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO DESARROLLAR NUEVAS
INVESTIGACIONES.
ACTUALIZAR INVESTIGACIONES REALIZADAS.
INVESTIGACIONES EN DIFERENTES CAMPOS.
ORIENTAR LAS INVESTIGACIONES A SU ENTORNO REAL DE ESTUDIO.
HABILIDADES A DESARROLLAR
LA CURIOSIDAD Y LA CONSTANCIA.
Ejemplo volver a ser como un niño que pregunta pero que ahora tiene las herramientas para fundamentar sus teorías.
ENSEÑAR LA CAPACIDAD DE RELACIONAR
RELACIONAR
RELACIONAR SU APRENDIZAJE CON TODAS SUS HABILIDADES.
LÓGICA
INTRAPERSONAL
FINANCIERA
INTERPERSONAL
ECOLÓGICA
CORPORAL
ARTÍSTICA
COMUNICATIVA
USO DE LAS TIC
Para aprender a aprender.
MENTALIDAD DEL CAMBIO CONTINUO.
Motivar a que el participante de más de si.
CONVERTIRSE EN UN SER PENSADOR
• Una de las mejores profesiones y bien remuneradas a futuro será:
PENSAR.
AUTO EXIGENCIA
INTELIGENCIA COLECTIVA
El trabajo grupal presencial y virtual es muy necesario en el aprendizaje.
Portales de colaboración: Wikis. Foros. Debates Online, Etc.
FACTORES PSICOLÓGICOS A CONSIDERARSE
LA VOLUNTAD QUE TIENE EL PARTICIPANTE HACIA EL ESTUDIO.
SU OBJETIVO CON EL PRESENTE ESTUDIO.
RESPETAR SU PROPIO TIEMPO DE APRENDIZAJE:
“Son los mas lentos los que al final llegan mas lejos” ejemplo: Albert Einstein.
Los científicos y grandes hombres de ciencia llegan a su mejor época cuando son adultos.
Considerar que el adulto puede descubrir una o varias vocaciones nuevas a su edad.
MATEMÁTICA
PSICOLOGÍA
NEGOCIOS
AYUDA SOCIAL
NATURALEZA
DEPORTES
MÚSICA-ARTE
IDIOMAS
• Los seres humanos estamos en constante aprendizaje.
REFERENCIAS: WEBGRAFÍA: http://www.uba.ar/reforma/img/documentos/DOCUMENTO1.jpg
http://lindaandrea.com.googlepages.com/Dexterpiensa.gif
http://cdn.clasipar.com/pictures/photos/000/561/256/vga_tecnico-coputadoras-informatica.JPG
http://images.google.com.ec/ http://rienzie.com/img/tipografias/meta.gif http://www.pitodoble.com/imagenes/pensador.gif http://www.utpl.edu.ec/ecc/wiki/images/3/39/COMIT%C3%89S,_EQUIPOS_Y_TOMA_GRUPAL_DE_DECISIONES.JPG http://2.bp.blogspot.com/_E48G0RqQUK0/Sbvbh_o9JAI/AAAAAAAAAY0/CeDpd5f9Wiw/s400/Albert+Einstein+vector.jpg
BIBLIOGRAFÍA: MACHADO Luis A., La revolución de la Inteligencia
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