Tests in Moodle: Erstellung und Bewertung
Stand: Januar 2015
B. Rojo
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Tests in Moodle: Erstellung und Bewertung
1. Fragen erstellen
1.1. Freitext
1.2. Kurzantwort
1.3. MultipleChoice
1.4. Zuordnung
1.5. Wahr/Falsch
1.6. Beschreibung
1.7. Fragen bearbeiten
2. Einen Test erstellen
2.1. Grundeinträge
2.2. Zeit
2.3. Bewertung
2.4. Fragenanordnung
2.5. Berichtsoptionen
3. Einen Test mit Inhalt füllen
4. Einen Test bewerten
4.1. Antworten manuell bewerten
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Tests in Moodle bestehenaus zwei Elementen: den Fragen und dem eigentlichen Test (Testrahmen, Inhalt, Bedingungen, usw.) Die Fragen werden in einem Fragepool (Fragensammlung) gespeichert. Die Fragen werden erst ausgewählt, wenn ein Test erstellt wird.
1. Fragen erstellen
Gehen Sie im Kurs links zu Einstellungen>Fragensammlung und klicken Sie auf Neue Frage erstellen:
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Dann wählen Sie den gewünschten Fragetyp, den Sie erstellen möchten durch klicken und hinzufügen:
Die ersten drei Typen sind für mathematische Fragen und daher hier nicht relevant.
● Freitext: Erlaubt eine Antwort von einigen Sätzen oder Absätzen und/oder das Hochladen von Dateien (Text, Bild, Audio, Video, …). Diese Frage kann nur manuell bewertet werden.
● Kurzantwort: Die Antwort wird von Teilnehmer/innen eingetippt. Zur automatischen Bewertung wird der Eintrag mit Musterantworten verglichen. Wildcards (Platzhalter) sind möglich.
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● LückentextFrage (Cloze): Fragen diesen Typs sind sehr flexibel. Der Text muss zur Erzeugung einer Lücke codiert werden, um MultipleChoiceFragen, Kurztextfragen oder numerische Fragen einzubinden. Die Erstellung von ClozeFragen ist komplex und wird hier nicht erklärt.
● MultipleChoice: Erlaubt eine Auswahl einer oder mehrerer Antworten aus einer vordefinierten Liste.
●Wahr/Falsch: Eine einfache Form der MultipleChoiceFrage mit den zwei Auswahlmöglichkeiten "Wahr" und "Falsch".
● Zufällige Kurzantwortzuordnung: Wie Zuordnungsfrage, jedoch zufällig aus Kurzantwortfragen der Kategorie erstellt.
● Zuordnung: Die Antwort auf jede der Unterfragen muss aus einer Liste von Möglichkeiten ausgewählt werden.
● Beschreibung: Eine Beschreibung ist ein Textfeld, das eine Überschrift, eine Arbeitsanweisung oder einen erläuternden Text enthalten kann. Beschreibungen können einen Test in sinnvolle Abschnitte gliedern. Dieser Fragetyp kann auch eine Video oder eine Audio enthalten. Beschreibungen werden nicht beantwortet und nicht bewertet.
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Für alle Fragetypen sind folgende Einstellungen gleich:
● Fragetitel: Der Fragetitel ist obligatorisch und dient zur Selbstorganisation. Kursteilnehmer sehen den Titel nicht.
● Fragetext: Der Fragetext ist die Aussage oder der Beginn der Frage, z.B.: “Syntax ist …, Was ist Syntax?, Beschreiben Sie den Begriff Syntax”. Schreiben Sie nicht “Richtig oder falsch?” oder “Wählen Sie die richtige Option aus”. Diese Aussagen erscheinen authomatisch je nach Fragetyp.
● Erreichbare Punkte können verändert werden.
● Allgemeines Feedback: Gesamtfeedback wird nach der Beantwortung der Fragen angezeigt, u.z. unabhängig von den gegebenen Antworten. Gesamtfeedback kann eingesetzt werden, um Hinweise zu geben. Links könnten zu weiteren Informationen führen, falls die Frage nicht verstanden wurde.
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1.1. Freitext
Nachdem Sie Fragetitel, Fragetext und evtl. Allgemeines Feedback eingegeben haben, sind folgende Einstellungen auszuwählen bzw. festzulegen:
● Antwortoptionen
Als Standard wird HTML Editor festgelegt. Dieses Format reicht für alle Zwecke, Sie können aber gern andere Formate probieren. Die Texteingabe kann obligatorisch oder optional sein, wenn z.B. die Kursteilnehmer eine Datei anhängen müssen. Die Größe des Eingabefeldes kann auch ausgewählt werden, sowie die Option, ob der Testteilnehmer eine Datei anhängen muss.
● Antwortvorlage
Sie können hier eine StandardAntwort geben. Diese Antwort wird bei Korrektur gezeigt und dient als Maßstab.
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Die anderen Einstellungen sind fortgeschrittene Funktionen. Sie brauchen sie nicht zu ändern.
Wenn Sie fertig sind, klicken Sie auf Änderung speichern oder auf Sichern und weiter bearbeiten, wenn Sie noch etwas ändern möchten.
1.2. Kurzantwort
Nachdem Sie Fragetitel, Fragetext und evtl. Allgemeines Feedback eingegeben haben, sind folgende Einstellungen auszuwählen bzw. zu festzulegen:
Groß/Kleinschreibung
Legen Sie fest, ob Moodle beim Bewertung der Frage auf die Groß/Kleinschreibung achten muss oder ob dieser Unterschied unwichtig ist.
Antworten
Hier schreiben Sie mögliche Antworten und ihre Bewertung. Sie können hier sehr vollständig sein, was die Erstellung der Frage lang macht, aber die Korrektur erleichtert, oder nicht so vollständig sein und diese Fragetypen manuell nach Abgabe des Tests kontrollieren und bewerten.
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Sie können Feedback schreiben. Das Feedback erscheint, wenn der Testteilnehmer diese Antwort angegeben hat. Ob der Testteilnehmer dieses Feedback liest oder nicht, bestimmen die Berichtsoptionen (s. Punkt 2.5).
Wenn Sie fertig sind, klicken Sie auf Änderung speichern oder auf Sichern und weiter bearbeiten, wenn Sie noch etwas ändern möchten.
1.3. MultipleChoice
Nachdem Sie Fragetitel, Fragetext und evtl. Allgemeines Feedback eingegeben haben, sind folgende Einstellungen auszuwählen bzw. zu festzulegen:
Bei MultipleChoice Fragen kann nur eine Antwort möglich sein oder mehrere. Die Antworten können in der Reihenfolge erscheinen, in der Sie sie eingeben, oder zufällig. Die Antworten können verschiedene Nummerationen haben oder gar keine.
● Antworten
Hier geben Sie die verschiedenen Auswahloptionen ein. Markieren Siekeine Bewertungen für falsche Anworten. Markieren Sie 100% bei der richtigen Antwort, wenn nur eine Antwort möglich ist oder den enstprechenden Prozent bei mehreren Antworten (d.h. 33%, wenn 3 Antworten richtig sind). Moodle warnt beim Speichern der Frage, wenn die richtigen Antworten mit ihrem ausgewählten Gewicht nicht übereinstimmen.
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Die Antwort kann ein Text, ein Bild, eine Audio oder eine Videodatei sein:
Bild hinzufügen
Audio oder Videodatei hinzufügen
Wenn Sie fertig sind, klicken Sie auf Änderung speichern oder auf Sichern und weiter bearbeiten, wenn Sie noch etwas ändern möchten.
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1.4. Zuordnung
Nachdem Sie Fragetitel, Fragetext und evtl. Allgemeines Feedback eingegeben haben, sind folgende Einstellungen auszuwählen bzw. zu festzulegen:
● Antworten
Sie müssen zumindest zwei Fragen und drei Antworten zur Verfügung stellen. Sie können extra falsche Antworten anbieten, indem Sie eine Antwort mit einer leeren Frage erstellen. Einträge, bei denen sowohl die Frage als auch die Antwort leer ist, werden ignoriert.
Die Antwort kann ein Text, ein Bild, eine Audio oder eine Videodatei sein (s. Punkt 1.3).
Wenn Sie fertig sind, klicken Sie auf Änderung speichern oder auf Sichern und weiter bearbeiten, wenn Sie noch etwas ändern möchten.
1.5. Wahr/Falsch
Nachdem Sie Fragetitel, Fragetext und evtl. Allgemeines Feedback eingegeben haben, sind folgende Einstellungen auszuwählen bzw. zu festzulegen:
Wählen Sie zuerst bei Positive Bewertung für die Antwort aus, ob die richtige Antwort Falsch oder Wahr ist.
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Dann schreiben Sie (wenn Sie möchten), das Feedback für die Antwort Wahr und für die Antwort Falsch:
Wenn Sie fertig sind, klicken Sie auf Änderung speichern oder auf Sichern und weiter bearbeiten, wenn Sie noch etwas ändern möchten.
1.6. Beschreibung
Schreiben Sie den Fragetitel und den Text (z.B. Grammatik, Wortschatz). Sie können auch eine Videodatei hochladen oder einen Link zu einem Artikel, Video, usw. hinzufügen bzw. einbetten.
Wenn Sie fertig sind, klicken Sie auf Änderung speichern oder auf Sichern und weiter bearbeiten, wenn Sie noch etwas ändern möchten.
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1.7. Fragen bearbeiten
Wenn Sie wieder links auf Fragensammlung klicken, können Sie auf die Fragen zugreifen bzw. sie bearbeiten:
2. Einen Test erstellen
Tests werden unterschiedlich eingesetzt und haben sehr umfangreiche Einstelloptionen. Hier werden die Grundeinstellungen erklärt.
Gehen Sie zum Kurs und klicken Sie in der entsprechenden Woche auf Material oder Aktivität anlegen. Bearbeiten einschalten (oben rechts) nicht vergessen! Klicken Sie dann auf Test und Hinzufügen. Sie können den Test immer später in eine andere Woche bewegen.
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Im Folgenden werden die relevanten Abschnitte erklärt.
2.1. Grundeinträge
Geben Sie einen Titel für den Test ein. Kursteilnehmer können diesen Titel sehen. Geben Sie auch eine Beschreibung über den Test und klicken Sie auf Beschreibung im Kurs anzeigen, wenn Sie möchten, dass die Kursteilnehmer die Beschreibung lesen.
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2.2. Zeit
○ Testöffnung bzw. Testschließung: Teilnehmer/innen dürfen ihre Versuche nach dem Beginn anfangen und müssen sie vor dem Ende beendet haben. Ansonsten ist der Test jederzeit verfügbar.
○ Zeitbegrenzung: In der Grundeinstellung haben Tests kein Zeitlimit. Mit der Aktivierung des Zeitlimits läuft für den Teilnehmer sichtbar eine Uhr rückwärts mit.
○ Wenn die Zeit abgelaufen ist: Der Einfachheit halber lassen Sie diese Option so, wie es in der Grundeinstellung festgelegt ist.
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2.3. Bewertung
○ Bewertungskategorie: Der Einfachheit halber lassen Sie diese Option so, wie es in der Grundeinstellung festgelegt ist.
○ Erlaubte Versuche: Legen Sie fest, wie viele Versuche die Testteilnehmer haben.
○ Bewertungsmethode: Wenn mehrere Versuche erlaubt sind, gibt es unterschiedliche Möglichkeiten, eine abschließende Bewertung für die Teilnehmer/innen festzulegen:
● Beste Bewertung aus allen Versuchen
● Durchschnitt aus allen Versuchen
● Erster Versuch (alle weiteren Versuche werden ignoriert)
● Letzter Versuch (alle weiteren Versuche werden ignoriert)
2.4. Fragenanordnung
Wählen Sie aus, ob die Fragenreihenfolge zufällig dargestellt wird oder so, wie Sie festgelegt haben.
Sie können auch einstellen, wie viele Fragen pro Seite dargestellt werden. Bei längeren Tests ist es sinnvoll, die Fragen auf mehrere Seiten zu verteilen. Wenn Sie bei der Testzusammenstellung Fragen hinzufügen, werden an der entsprechenden Stelle automatisch Seitenumbrüche eingefügt. Sie können die Seitenumbrüche später manuell anpassen.
Schlißelich kann die vorgegebene Navigation aktiviert werden, sodass Teilnehmer/innen den Test in der definierten Reihenfolge abarbeiten, und keine Seiten zurückgehen und keine Seiten überspringen dürfen.
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2.5. Berichtsoptionen
Mit diesen Optionen legen Sie fest, welche Informationen angezeigt werden, wenn Teilnehmer/innen einen Versuch wiederholen oder sich den Ergebnisbericht anschauen.
Als erstes wird die Bedeutung jeder Option erklärt:
Versuch Diese Option bestimmt, ob Teilnehmer/innen ihren Versuch erneut betrachten dürfen.
Ob richtig Dies beinhaltet sowohl die textliche Beschreibung für 'Richtig', 'Teilweise richtig' und 'Falsch' wie auch alle farbigen Hervorhebungen für die Informationen.
Punkte Bewertungen für jede Frage und das Gesamtergebnis für den Versuch werden gezeigt.
Spezifisches Feedback
Feedback, das von der Teilnehmerantwort abhängt.
Allgemeines Feedback
Wird hier nicht erkärt.
Gesamtfeedback Wird hier nicht erkärt.
Richtige Antwort Automatisch erzeugte Zusammenfassung der richtigen Antworten.
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Da, wie oben erwähnt, die Einstelloptionen sehr umfangreich sind, wird hier empfohlen, die Einstellungen so zu lassen, wie sie standardmäßig festgelegt sind. Das bedeutet, dass die Teilnehmer jederzeit ihr Ergebnis sehen können. Wenn Sie das nicht möchten, müssen Sie bei der Testerstellung alle Optionen deaktivieren und, erst wenn Sie die Ergebnisse sichtbar machen möchten (nachdem Sie z.B. die offenen Antworten korrigiert haben), alle oder die unten angezeigten Optionen der Spalte Wenn der Test abgeschlossen ist aktivieren.
Wenn Sie fertig sind, klicken Sie auf
1. Speichern und zum Kurs, um später den Test weiter zu bearbeiten oder auf
2. Speichern und anzeigen, um den Test mit Inhalt zu füllen.
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3. Einen Test mit Inhalt füllen
Wenn Sie Option 1 geklickt haben, klicken Sie auf den entsprechenden Test und dann links im Tab Einstellungen auf Testinhalt bearbeiten.
Wenn Sie Option 2 geklickt haben, werden Sie automatisch zu folgendem Bildschirm weitergeleitet:
Klicken Sie auf Testinhalt bearbeiten.
Aus beiden Navigationswegen gelangen Sie in einer Darstellung des Testinhalts. Links sind die Fragen des Tests aufgelistet. Am Anfang ist dieser Teil natürlich leer:
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Rechts haben Sie Zugang zur Fragensammlung:
Wählen Sie die gewünschte(n) Frage(n) aus und klicken Sie aufHinzufügen. Sie können diesen Prozess so oft wiederholen, wie Sie möchten.
Die Auflistung der Fragen hat sich dementsprechend geändert. Das Layout entspricht den Einstellungen, die Sie unter Fragenanordnung (s. Punkt 2.4) ausgewählt haben.
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Folgende Einstellungen sind wichtig:
● Punkte: Die Punkte werden erst jezt nach der Anzahl der Fragen berechnet. Sie können das überprüfen und beliebig ändern (1). Klicken Sie dann auf Speichern (2)
● Fragenreihenfolge: Wenn Sie die Reihenfolge ändern möchten, benutzen Sie die Knöpfe neben jeder Frage (3). Diese Änderungen werden automatisch gespeichert.
Um eine Voransicht des Tests zu haben, klicken Sie links im Tab Einstellungen auf Vorschau.
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Sie können den Test durchführen. Sie können auch die Fragen direkt aus dieser Ansicht bearbeiten. Klicken Sie dazu auf Frage bearbeiten.
4. Einen Test bewerten
Sie haben den Test erstellt, die Kursteilnehmer haben ihn abgelegt und jetzt müssen Sie den Test bewerten. Die Fragetypen Multiple Choice, Wahr/Falsch und Zuordnung werden automatisch bewertet. Der Fragetyp Freitext muss manuell bewertet werden. Der Fragetyp Kurzantwort wird automatisch bewertet, es kann aber auch sein, dass einige Kursteilnehmer eine Antwort eingeben, die Sie nicht vorher bedacht hatten und sie trotzdem richtig oder teilweise richtig ist.
Um die Ergebnisse zu sehen, klicken Sie auf den entsprechenden Test und dann links im Tab Einstellungen auf Ergebnisse.
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Sie sehen eine Liste aller Kursteilnehmer mit ihren Ergebnissen (s. nächste Seite).
In der Spalte Bewertung (1) können Sie die Punkte für den gesamten Test für jeden Kursteilnehmer sehen. Klicken Sie auf Versuch erneut ansehen (2), um alle Antworten eines bestimmten Teilnehmers zu sehen. In der Spalten F1, F2, … (3) können sie die Punkte für jede Frage sehen (F1= Frage 1, F2= Frage 2 usw). Klicken Sie auf die Punkte einer bestimmten Frage (4), um die Antwort eines Kursteilnehmers zu sehen bzw. zu bewerten. Wenn Sie Änderungen gemacht haben (S. Punkt 4.1), können Sie für ausgewählte Kursteilnehmer den Test neu bewerten (5). Sie können auch diese Tabelle als Excel oder Libre OfficeDatei herunterladen und speichern (6).
Im Folgenden wird erklärt, wie Sie manuell eine Antwort korrigieren bzw. bewerten können.
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4.1. Antworten manuell bewerten
In der ÜbersichtTabelle klicken Sie, wie oben erklärt, auf die Punkte einer bestimmten Frage (4). Dort sehen Sie die Antwort des Kursteilnehmers für diese Frage:
In diesem Fall handelt es sich um eine KurzantwortFrage. Die Antwort ist falsch (sie ist rot markiert). Klicken Sie aufKommentar schreiben …., um die Bewertung zu ändern.
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Geben sie neben Bewertung die Punkte für diese Antwort ein. Sie können auch einen Kommentar schreiben. Die Kursteilnehmer bekommen keine Benachrichtigung. Sie lesen dieses Feedback erst, wenn sie sich ihren Versuch ansehen.
Klicken Sie unten auf Speichern. Sie werden automatisch zur ÜbersichtTabelle weitergeleitet.
Wenn Sie mit der manuellen Bewertung fertig sind, klicken Sie, wie oben erwähnt, auf Alle Versuche neu bewerten oder auf Markierte Versuche neu bewerten, um die Bewertungen zu aktualisieren.
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