ÍNDICE
FUNDAMENTOS DE LA SOCIOLOGÍA .......... 1
.................................................................................. 4
EL ESTATUS SOCIAL ........................................ 5
ROL Y ESTATUS .................................................. 7
REDES SOCIALES ............................................. 9
Educación ............................................................. 11
RELIGIÓN ............................................................. 12
ESTAS A FAVOR DE LA GLOBALIZACIÓN ................................................................................. 13
FUNDAMENTOS DE LA
SOCIOLOGÍA
Sociología.
La sociología es una disciplina en la que
dejamos a un lado nuestra concepción
personal del mundo para observar con
mayor atención las influencias que
conforman nuestras vidas y las ajenas. La
sociología surgió como empresa
intelectual definida con el desarrollo de
las sociedades industrializadas modernas
y el estudio de tales sociedades sigue
siendo su principal interés.
La sociología surgió como ciencia a
principios del siglo xix durante la guerra
de Francia debido a la separación de la
iglesia y la educación.
En qué difiere la sociología de otras
ciencias en el estudio del hombre y la
sociedad? pues que la sociedad estudia el
comportamiento del Hombre, al igual que
la psicología solo que esta busca dar una
explicación científica y buscar porque se
dan los hechos.
El fundador o padre de la Sociología fue
Auguste Comte, fue quien le dio el
nombre de sociología, fue el primero en
investigar y analizar la sociología como
ciencia, al lado del sociólogo Emile
Durkheim y Max weber; solo q Emile
investigo la sociología en cuanto a las
personas y su comportamiento mientras q
otros lo hacían x el lado psicológico,
investigaban las causas y el porqué.
Mientras que Max Weber realizó sus
estudios sociológicos que parten de una
ética protestante.
Otros sociólogos muy importantes
también fueron: Carlos Marx, H. Spencer
y George H. Mead.
Carlos Marx fue quien fundo la teoría del
conflicto, H. Spencer fue el creador de la
teoría del Darwinismo social, y George
H. Mead fue el fundador de la teoría de la
interacción simbólica.
La interacción del método y la teoría
sociológica
Método Dialéctico: Teorías Materialistas,
marxistas, etc.
Método Cuantitativo: Teorías positivistas
Método Cualitativo: Teorías etnográficas,
fenomenológicas.
Método Racionalista: Teorías
Racionalista (Emmanuel Kant).
Métodos
Método histórico. Que estudia los
eventos, procesos e instituciones de las
civilizaciones, con el propósito de
encontrar los orígenes o antecedentes de
la vida social contemporánea y de esta
manera comprender su naturaleza y
funcionamiento.
2) Método comparativo. Involucra la
comparación de diferentes tipos de
instituciones o grupos de gente para
analizar y sintetizar sus diferencias, así
como sus similitudes.
3) El método estadístico cuantitativo.
Mide matemáticamente los fenómenos
sociales, para analizar sus relaciones y así
llegar a generalizaciones sobre su
naturaleza y significado.
4) Método de estudio de casos. Puede ser
empleado para el estudio de una
situación, una comunidad, un grupo, una
institución o un individuo.
5) Método de comprensión (Verstehen).
Se emplea para el estudio de fenómenos
sociales que tendrían que ser evaluados
en cuanto a su significado intrínseco. El
investigador tiene que entender cuál es el
significado para los individuos de un
grupo de ciertos compromisos asumidos
por ellos mismos.
6) El método experimental. Este método
se ha diseñado a partir de las
investigaciones en las ciencias naturales.
7) Método funcionalista. Estudia los
fenómenos sociales desde el punto de
vista de las funciones que cumplen las
instituciones o estructuras sociales, como
por ejemplo, clases, en una sociedad.
8) Método estructural. Se realiza por
medio de un análisis de la sociedad en sus
relaciones formales. Con respecto al
método estructural existen dudas
fundadas sobre su naturaleza.
Método estructural-funcional. Parte de los
mismos supuestos que el método
anteriormente indicado y pone énfasis en
las estructuras sociales y en las
instituciones.
10) Método dialéctico. La dialéctica
busca una explicación de las
contradicciones y conflictos en la
sociedad, formulando de esta manera una
relación dialéctica respecto al objeto.
Métodos de investigación técnicas
1.- ENCUESTAS: Es un conjunto de
preguntas (formulario) con las cuales se
recolecta sistemáticamente respuestas a
interrogantes estandarizados.
Es una técnica, que consiste en obtener
información acerca de un tema o
problema, puede ser oral o escrita.
2.- SELECCIÓN DE UNA MUESTRA:
Es elegir o seleccionar un subgrupo o
parte representativa de un todo, para ser
estudiado, encuestado y/o entrevistado,
etc.
Es un grupo de individuos,
acontecimientos, situaciones, etc., que se
incluirán en un estudio, que es sacado de
la población total o un todo.
3.- DISEÑO Y FORMULACIÓN DE
INTERROGANTES:
Está referido a la elaboración de
preguntas y la aplicación y uso de
palabras y términos: teniendo en cuenta lo
siguiente:
La expresión verbal
La secuencia de la preguntas
Las formas de respuestas (abiertas o
cerradas
Posición clave de las preguntas
4.- LA ENTREVISTA: Es una técnica
para la obtención de información,
mediante la conversación, que no
necesariamente puede ser cara a cara. Hay
entrevistas estructuradas,
semiestructuradas y no estructuradas.
5.- LOS EXPERIMENTOS: Técnica para
recoger información en la que el
investigador prepara, interviene e influye
en los objetos o sujetos de la
investigación; es decir condiciona bajo
ciertos elementos. Los hay de laboratorio
y de campo (sociedad abierta o mundo
real)
6.- ETNOGRAFÍA: Es un estudio en el
cual se observa a las personas en
situaciones diarias y comunes en
determinado tiempo.
Es el Estudio descriptivo de las
costumbres y tradiciones de los pueblos.
7.- OBSERVACIÓN:
participativa (abierta o secreta)
Simple
sistemática
no participativa
8.- ESTUDIOS HISTÓRICOS: recurrir a
los hechos pasados como datos
9.- ANÁLISIS DE CONTENIDOS: saber
leer entre líneas los mensajes
subliminales.
FUENTE
Anthony Giddens
Sociología
Tercera edición revisada
Versión de Teresa Albero, Jesús Alborés, Ana Balbás, José Antonio Olmeda,
José Antonio Pérez Alvajar y Miguel Requena
Revisión técnica de Jesús Cuellar Menezo http://www.google.com.mx/imgres?q=estructura+social+actual&hl=es&sa=X&gbv=2&tbm=isch&tbnid=RmoWsKdDXayrNM:&imgrefurl=http://elsilencionosha
cecomplices.wordpress.com/2009/09/03/pensamiento-socialista-anarquista-revolucionario-errico-
malatesta/&docid=LZQne5C0heYevM&imgurl=http://elsilencionoshacecomplices.files.wordpress.com/2009/09/y3557s10.gif%253Fw%253D450&w=340&h=24
2&ei=5y7BT6TTCsil2AXppJBw&zoom=1&iact=hc&vpx=112&vpy=202&dur=2778&hovh=189&hovw=266&tx=144&ty=110&sig=106434426833945677758&
page=1&tbnh=144&tbnw=214&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:0,s:0,i:67&biw=1002&bih=521
ESTRATIFICACIÓN SOCIAL ACTUAL
EL ESTATUS SOCIAL
El estatus es la posición social que la
persona ocupa en el grupo en términos de
prestigio y poder.
En sociología el estatus es sinónimo de
prestigio, hace referencia a la posición
social, a las responsabilidades, privilegio
y expectativas que acompañan a esa
posición.
Clasificación del estatus
Ralph Linton clasifica el estatus en dos
vertientes: adscrito y adquirido.
Estatus adscrito o asignados: son aquellos
que resultan por medio de factores
sociales previos tales como raza, género,
edad, clase, casta, etc.
Estatus adquirido: son los que resultan de
la asignación a la persona basándose en
méritos u acciones. Ejemplos son las:
*estrellas de música,
*los actores,
*atletas o deportivas. etc.
* El status del individuo depende
parcialmente de su Conducta real y
también en parte de la imagen mental que
otros tengan de él.
* El estatus esta relacionado en gran
manera con la “ACEPTACIÓN
SOCIAL” que tengan de el los demás
integrantes del grupo.
Aceptación social
Grado de aceptación que los componentes
del grupo conceden al individuo. La
aceptación social sólo puede alcanzarse
cuando la persona conforma a las
expectativas del grupo con el cual desea
identificarse.
Niveles de aceptación social:
Populares:
Los aceptados por la mayoría de sus
compañeros. Ya sea por su nivel
económico, o forma de ser.
Aislados sociales:
Que carecen de amigos íntimos, no
pertenecen a las llamadas “bolitas” y
están convencidos de que sus compañeros
no los quieren.
Aceptados:
Los que tienen varios o muchos amigos y
están integrados. Le hablan a todo mundo
y son los mas buena onda del salón,
oficina…
En pocas palabras los que son amigos de
todos.
Marginales:
Los que pueden perder la posibilidad de
ser aceptados debido a alguna actitud
antagónica en relación con el grupo. Si
están en contra de algo que la mayoría
acuerde, como: irse temprano “todo el
grupo “, no hacer tal trabajo. …
Trepadores:
Estos disfrutan de cierta aceptación pero
no están satisfechos con el grupo que los
acepta, por cuya causa tratan de ganar el
acceso a un grupo más prestigioso.
Ignorados:
Individuos que no causan agrado ni
disgusto, no pueden ofrecer nada y se los
pasa por alto o se los ignora.
En la actualidad el estatus en la sociedad
esta mas relacionado, con el nivel
económico que posee la persona, sus
amistades y sus influencias con personas
que posean poder político o económico.
ROL Y ESTATUS
Socialización mediante el rol y el
estatus
Todo el mundo es un escenario, y todos
los hombres y mujeres solamente
actores…y un hombre en su vida
representa muchos papeles… sus actos
son siete edades... Al principio el niño,
llorando y vomitando en los brazos de la
nodriza…la ultima escena de todas…
Es la segunda niñez y el simple olvido.
William Shakespeare.
Estatus
Nivel o posición de una persona en un
grupo, o de un grupo en relación con
otros grupos.
Rol
Comportamiento esperado de una persona
que adquiere un estatus particular.
Son las expectativas socialmente
definidas que tiene una persona de
determinado estatus o posición social
Estereotipos
Rol De Género
Roles sociales asignados a cada sexo y
etiquetados como masculinos o
femeninos.
Rol del Enfermo
Talcott Parsons describe las pautas del
comportamiento que adopta una persona
enferma con el fin de minimizar el
impacto perturbador que tiene su dolencia
sobre los demás.
Socialización
Proceso de aprender lo necesario de las
costumbres y tradiciones para formar
parte de la sociedad (proceso de
aprendizaje señalado por el rol).
Aspectos para el aprendizaje de roles
Debemos aprender a cumplir las
obligaciones y a exigir los
privilegios del rol.
Debemos adquirir las actitudes,
sentimientos y expectativas
apropiadas al rol.
Conjunto de roles
Esta frase indica que un status no
tiene un rol único, sino una serie
de roles asociados que encajan
unos con otros.
Comportamiento esperado de
acuerdo al rol
Aunque un rol es el
comportamiento esperado de
alguien que ocupa un status
particular, el comportamiento
según el rol es la conducta real de
quien desempeña un rol.
Status y roles adscritos y adquiridos
ADSCRITOS: son los que la
sociedad nos adscribe, que se nace
con ellos, como cuando se nace
siendo princesa;
ADQUIRIDOS: son aquellos que
se ganan con esfuerzo y
cualidades de la persona como
primer ministro, bombero,
estudiante, marido o esposa.
Conflictos de roles
*Conflictos entre roles
Dos o mas roles pueden imponer
obligaciones conflictivas a una persona.
*Conflicto dentro de un solo rol
Dentro de un solo rol puede haber un
conflicto estructurado (incorporado).
FUENTES
http://www.google.com.mx/imgres?q=fondos+de+pantalla&start=692&hl=es&gbv=2&addh=36&tbm=isch&tbnid=3OTWsme5tFLYvM:&imgrefurl=http://wallpapers-
escritorio.blogspot.com/&docid=Xf9QwVpuDipYeM&itg=1&imgurl=http://img9.uploadhouse.com/fileuploads/15876/15876683dbca8a15595393bbd66f22655aa83a6d.jpg&
w=1920&h=1080&ei=EjbBT4n1HOry2QX47dRd&zoom=1&biw=1002&bih=521
DIAPOSITIVAS DE DINÁMICA SOCIAL
REDES SOCIALES
Las Redes son formas de interacción
social, definida como un intercambio
dinámico entre personas, grupos e
instituciones en contextos de
complejidad. Las redes sociales en
Internet han ganado su lugar de una
manera vertiginosa convirtiéndose en
promisorios negocios para empresas y
Sobre todo en lugares para encuentros
humanos. Un sistema abierto y en
construcción permanente que involucra a
conjuntos que se identifican en las
mismas necesidades y problemáticas y
que se organizan para potenciar sus
recursos.
Una red social es una estructura social
que se puede representar en forma de uno
o varios grafos en el cual los nodos
representan individuos y las aristas
relacionadas entre ellos. Desde su
ingreso, los sitios de redes sociales tales
como MySpace, Facebook, Twitter, y
Bebo han atraído a millones de usuarios.
El primer sitio de redes sociales
reconocibles puesto en marcha en 1997 -
SixDegrees.com permitía a los usuarios
crear perfiles, lista de amigos y amigos de
sus amigos. De 1997 a 2001,
AsianAvenue, Blackplanet y Mi Gente
permitían a los usuarios crear relaciones
personales y profesionales, creando
perfiles que permitían a los usuarios
identificar amigos en sus redes sin pedir
la aprobación de esas conexiones. Desde
entonces diversas redes se han creado
unas permanecen y otras han
desaparecido, según la zona geográfica el
líder puede ir cambiando, pero a la fecha
(2009) los principales competidores a
nivel mundial son: Hi5, MySpace,
Facebook y Twitter.
Clasificación
1. Redes para conocer gente, hablar
con los ya conocidos, etc. como
Facebook, tuenti, hi5, MySpace,
Twitter… No tienen todas los
mismos usos. Twitter, por
ejemplo, te cuenta con mucho
detalle lo que está haciendo cada
usuario en cualquier momento. En
Facebook, sin embargo, comentas
sobre distintos temas, pero
podríamos decir que con menos
detalles personales.
2. Hay otras, como el e-bay, que
sirven para comprar y vender
cosas a gente de todo el mundo,
además de comentar y preguntar
tus dudas.
3. También existe el youtube, en
donde se te permite colgar y ver
vídeos de millones de personas y
dejarles tu opinión escrita.
Además puedes descargarte los
vídeos mediante diversos
programas.
Ejemplos
FACEBOOK, es un sitio web de redes
sociales. Originalmente era un sitio para
estudiantes de la Universidad de Harvard,
pero actualmente está abierto para
cualquier persona que tenga una cuenta de
correo electrónico. Los usuarios pueden
participar en una o más redes sociales, en
relación con su situación académica, su
lugar de trabajo o región geográfica.
TWITTER, es un servicio gratuito de
microblogging, que hace las veces de red
social y que permite a sus usuarios enviar
micro-entradas (también denominadas
"tweets") basadas en texto, con una
longitud máxima de 140 caracteres,
donde se responde a la pregunta ¿Qué
estás haciendo?. El envío de estos
mensajes se puede realizar tanto por la
web de Twitter, como vía SMS (short
message service) desde un teléfono
móvil, desde programas de mensajería
instantánea, o incluso desde cualquier
aplicación de terceros, como puede
serTwitterrific, Tweetie, Facebook,
Twinkle, TweetDeck, etc.
Hi5, es una red social basada en un sitio
web lanzada en 2003 y fundada por
Ramun Yalamanchis, actual director
general de la empresa Hi5 Networks. El
número de usuarios ha crecido
rápidamente y al finalizar el año 2007
tenía más de 70 millones de usuarios
registrados, la mayoría de ellas en
América Latina; además, es uno de los 20
sitios web más visitados del mundo. El
sitio hi5 es famoso por su interactividad,
pues hace de una simple cuenta de
usuarios una especie de tarjeta de
presentación virtual; la cual está
presente en 23 idiomas populares.
Fuentes
http://www.todowallpapers.net/campo-con-margaritas
Diapositivas de dinámica social
EDUCACIÓN
En los países industrializados, casi todo el
mundo sabe leer y escribir. Somos muy
conscientes de que formamos parte de
una sociedad determinada y tenemos,
como mínimo, algún conocimiento sobre
su situación geográfica en el mundo y
sobre su historia.
Después de la primera infancia, todas las
edades de nuestra vida están influidas por
informaciones que recibimos a través de
los libros, los periódicos, las revistas y la
televisión. Todos hemos pasado por un
proceso de escolarización formal.
La palabra impresa y la comunicación
electrónica, combinadas con la enseñanza
formal que proporcionan las escuelas y
facultades, se han convertido en parte
fundamentales de nuestra forma de vida.
Conceptos básicos de educación La
educación puede definirse como el
proceso de socialización de los
individuos. Al educarse, una persona
asimila y aprende conocimientos La
educación también implica una
concienciación cultural y conductual,
donde las nuevas generaciones adquieren
los modos de ser de generaciones
anteriores.
El proceso educativo se materializa en
una serie de habilidades y valores, que
producen cambios intelectuales,
emocionales y sociales en el individuo.
De acuerdo al grado de concienciación
alcanzado, estos valores pueden durar
toda la vida o sólo un cierto periodo de
tiempo.
En el caso de los niños, la educación
busca fomentar el proceso de
estructuración del pensamiento y de las
formas de expresión. Ayuda en el proceso
madurativo sensorio-motor y estimula la
integración y la convivencia grupal.
La educación formal o escolar, por su
parte, consiste en la presentación
sistemática de ideas, hechos y técnicas a
los estudiantes. Una persona ejerce una
influencia ordenada y voluntaria sobre
otra, con la intención de formarle. Así, el
sistema escolar es la forma en que una
sociedad transmite y conserva su
existencia colectiva entre las nuevas
generaciones., otro aspecto clave es la
evaluación, que presenta los resultados
del proceso de enseñanza y aprendizaje.
La evaluación contribuye a mejorar la
educación y, en cierta forma, nunca se
termina, ya que cada actividad que realiza
un individuo es sometida a análisis para
determinar si consiguió lo buscado.
fuentes
http://www.google.com.mx/imgres?q=educacion&hl=es&gbv=2&tbm=isch&tbnid=9bm1m0kmMpQ6kM:&imgrefurl=http://www.zocalo.com.mx/seccion/articulo/352322&docid=K
KVMGG7CpB-vYM&imgurl=http://assets.zocalo.com.mx/sized/images/uploads/articles/9/129742076775-
300x202.jpg&w=300&h=202&ei=yDrBT9HuOcOg2gW3sfR9&zoom=1&biw=1002&bih=521
12
RELIGIÓN
A través de la historia hay huellas claras
de símbolos y ceremoniales religiosos.
La Religión sigue siendo una parte
clave de la experiencia humana, que
influye en nuestra percepción del
entorno en que vivimos y en cómo
reaccionamos ante él.
La religión ha sido con frecuencia el
origen de intensos conflictos y luchas
sociales. Consideremos el consejo y 10
sentimientos que se contienen en la
siguiente afirmación de la Biblia:
Vuestra caridad sea sin fingimiento;
detestando el mal, adhiriéndoos al bien;
amándoos cordialmente los unos a los
otros con amor fraternal, honrados a
porfía unos a otros. Sed diligentes sin
flojedad; fervorosos de espíritu, como
quienes sirven al Señor. Vivid alegres
con esperanza, pacientes en la
tribulación, perseverantes en la
oración; subvenid las necesidades de
los santos; practicando la hospitalidad.
Bendecid a los que os persiguen,
bendecid y no maldigáis. A ser posible y
cuando de vosotros dependa, tened paz
con todos los hombres.
Estas palabras expresan un sentido de
amor universal y de bondad divina. Es
difícil imaginar que los creyentes que
siguieran las enseñanzas del primero de
estos textos no compartieran los
sentimientos del segundo. Sin embargo,
durante siglos estos dos grupos de
creyentes han caído con frecuencia en
sangrientos conflictos. De hecho, la
primera cita es del Corán, el libro
sagrado del Islam, mientras que la
segunda procede del Nuevo Testamento
de la Biblia cristiana. Los orígenes del
Islam y de la Cristiandad se solapan y,
en muchos casos, reconocen a los
mismos.
Profetas Cada uno, sin embargo,
rechaza al Dios del otro y ve a los que
siguen la religión alternativa o cualquier
otra como a extraños.
Debemos tratar con cuidado unos
ideales de los que están profundamente
convencidos los creyentes, pero
aportando, al mismo tiempo, un punto
de vista equilibrado de los mismos.
Tenemos que enfrentarnos a idea que
busca la eternidad, reconociendo al
tiempo que los grupos religiosos
también tienen objetivos muy
mundanos, como la adquisición de
medios financieros o la captación de
seguidores. Debemos reconocer la
diversidad de creencias y formas de
conducta religiosas, pero también
investigar la naturaleza de la religión
como fenómeno general
13
Si ¿Te gusta la tecnología?
No
¿estas preocupado
por la economía global?
Si
¿Apoyas la compra de productos
extranjeros?
¿Apoyas los sistemas de comucación
actualmente?
No
si No
¿Estas de acuerdo en
una empresa robotizada?
¿Comes en lugares de
comida rápida frecuenteme
nte?
Si No
ESTAS A FAVOR DE LA GLOBALIZACIÓN
No
14
O ESTAS EN CONTRA
15
Top Related