HISTRIA DA EDUCAO FSICA NO MUNDO

A origem da educao fsica remota a tempos do homem primitivo que precisava desenvolver capacidades corporais com a finalidade de ganhar seus desafios, porque era uma questo de vida ou morte. S que tudo isso acontecia de maneira inconsciente, mas neste perodo que podemos verificar os primeiros registros da fora fsica humana sendo exercida.O corpo humano adquiriu uma anatomia que nada mais do que o resultado evolutivo de um refinamento realizado por nossos ancestrais que necessitavam correr, nadar, levantar, pular, entre outros exerccios para a sua sobrevivncia. Estes princpios foram aperfeioados com base nas necessidades de ataque e defesa, mostrando que neste processo evolutivo a agilidade, destreza e a fora eram qualidades que os tornavam privilegiados com relao a outros animais. O nosso polegar, por exemplo, possui este desenvolvimento para nos dar possibilidade para arremessamentos.Historiadores desvendaram que no Oriente os humanos logo comearam a se tornar mais civilizados devido aos exerccios que tinham um sentido moral preparatrio para a vida. Na ndia, a atividade fsica estava completamente unida com o ensino e a religio daquela sociedade. Algumas prticas na China conferiam a guerra de forma a aprimorar as qualidades fsicas e motoras dos guerreiros.O bero dos esportes, remota sociedade grega antiga, em um momento onde a atividade fsica era muito importante e estava ligada a intelectualidade e a espiritualidade em forma de mitologia e de filosofia de vida, onde o corpo bem definido possua bons olhares, tais como vitalidade, destreza, sade e claro, fora. Foi nesta poca em que os prprios gregos criaram os Jogos Olmpicos, onde os mesmos faziam homenagens aos seus deuses com a prtica de competies. A Origem da educao fsica,relaciona-se com as Cincias que estudam o passado e o presente das atividades humanas e a sua evoluo. Ohomem, condicionado situaes de ser pensante, desempenhou, em todas as etapas da vida, um papel importante na histria, da educao fsica, a qual se prope a investigar a origem e o desenvolvimento progressivo de suas atividades, fsicas, atravs do tempo: sua importncia, as causas de seu apogeu e da sua decadncia.A educao fsica evolui medida que se processa a evoluo cultural dos povos. Assim, a sua orientao no tempo e no espao est em sintonia com os sistemas polticos, sociais, econmicos e cientficos vigentes nassociedadeshumanas.NaPr-Histriahavia a preocupao do desenvolvimento, da fora bruta, sob o ponto de vistautilitrio-guerreiro, sem ideia definida do ponto de vistamoral.O homem primitivo:Deslocava-se de um lugar para outro a procura de alimentos, marchando,nadando,saltandoe lanando as suas diferentes armas de arremesso.Pela repetio contnua desses exerccios, na luta pela sobrevivncia, aperfeioava as funes educando-as gradativa e inconscientemente, segundo asleisnaturais de criao (biolgicas), confirmando pelo aforismo: "Natura non facit saltus" (Cuvier).NaAntiguidade, osgregos, entretanto, mais evoludos, visavam ao desenvolvimento fsico e moral do homem. Nesse perodo, a educao fsica visava o aspecto somtico, harmonia de formas, musculatura saliente, sem exagero, de onde surgiram os atletas de porte esbelto. a fase anatmica da educao fsica. J entre osromanos, que herdaram com a conquista daGrciaas atividades fsicas dos gregos, em plena decadncia, orientavam a educao fsica, objetivando o desenvolvimento das massas musculares. Pouco se dedicavam cultura intelectual e muito menos a da moral.Origem da Educao Fsica

Quando se fala em educao fsica, forma-se logo no pensamento a imagem de movimento ou locomoo. A existncia humana determina necessidades econmicas que obrigaram o homem a locomover-se, de uma regio para outra, numa mesma poca do ano, ou em pocas diferentes, iniciando, assim, inconscientemente o adestramento do corpo, melhorando, atravs de milhes de anos, o seu aspecto fsico para vencer melhor a luta pela vida, quer procurando os bens econmicos, quer defendendo-se ou atacando, sem, no entanto, constituir-se uma preocupao diria, em virtude de ser uma prtica natural, do saltar, trepar, correr, lanar, nadar, aprimorando, consequentemente, as funes orgnicas. O elevado grau de desenvolvimento fsico, decorrente do trabalho orgnico, agudeza dos sentidos de que eram dotados os povos selvagens, so provas irrefutveis de que os exerccios fsicos, nasceram instintivamente com o homem, em razo de suas necessidades econmicas ebiolgicas.A observao que se faz e a concluso a que se chega, no recm-nascido, por onde, constata-se que "o movimento o seu gesto mais pronunciado". O instinto de mover o tronco e as extremidades primeiramente arrastando-se, depois andando de gatinhas (quadruptao), logo depois andando, trepando, correndo, saltando e, quando j adulto, sentindo-se forte, surge-lhe o instinto da luta, procurando dominar os mais fracos, depois os de igualdade de condies e s vezes os mais fortes. Esses movimentos e meios de locomoo, certamente, eram mais acentuados nos recm-nascidos primitivos do que nos civilizados, os quais sofreram os influxos progressivos do regime e do meio que passaram a viver.Nessa altura compreende-se, pois, que a educao fsica teve origem com o ser vivo e sua racionalizao. Com o homem, quando compreendeu ser, o desenvolvimento da potncia fsica, necessria sobrevivncia, remontando a sua prtica aos mais antigos povosorientais.

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