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Técnico en Mecatrónica
Módulo II Elabora piezas mecánicas con torno y fresa convencional y de control numérico
Submódulo IElabora piezas mecánicas con maquinaria de control numérico
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Técnico en Producción
Módulo IITecnología para la conservación y transformación de la leche
Submódulo IIEfectuar análisis fisicoquímicos a la leche y productos lácteos
Técnico en Módulo II
Submódulo III
Lic. Héctor Israel Ortíz OrtízGobernador del Estado Tlaxcala
Ing. Gilberto Morales GonzálezDirector General del CECyTE Tlaxcala
Ing. Raúl Alfredo Pérez ZamoraDirector Académico del CECyTE Tlaxcala
Lic. Sidonio Acoltzi NavaDirector Administrativo del CECyTE Tlaxcala
Lic. Hilario Hernández CervantesDirector de Planeación del CECyTE Tlaxcala
Mtro. Luis Miguel Munive PatiñoDirector de Vinculación del CECyTE Tlaxcala
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Revisores de Normatividad Académica
Profesores que elaboraron la guía de aprendizaje del módulo profesional de la carrera
Técnico en Mecatronica
Alejandro Xochitiotzin Vázquez Tlaxcala
Coordinadores de Carrera
Tlaxcala
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Al término del submódulo el alumno será capaz de realizar piezas mecánicas en maquinaria de control numérico computarizado donde podrá diseñar, con equipo de programable, donde a su vez podrá tomar decisiones en sistemas mecánicos, trabajando en industrias automatizadas, que cuentes con sistemas de control numérico
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Módulo III Elabora piezas mecánicas con torno y fresa convencional y de control numérico
Submódulo II Elabora piezas mecánicas con maquinaria de control numérico
Competencia 1 Competencia 2
Realiza el programa de maquinado de piezas mecánicas por control numérico.
Fabrica piezas mecánicas en torno de centro de maquinado de control numérico.
Atributos de la Competencia Atributos de la Competencia
Simula el programa de control numérico.
Maneja lenguaje de control numérico.
Determina si el dibujo o la pieza recibida está de acuerdo con las instrucciones del procedimiento.
Determina las medidas del producto están de acuerdo con las especificaciones.
Realiza el programa de control numérico del producto de acuerdo con los estándares de especificación.
Crea la librería de herramientas de acuerdo con la geometría de la pieza.
Verifica la ruta de maquinado de acuerdo con la geometría de la pieza.
Verifica el programa de maquinado de acuerdo con la geometría de la pieza
Opera el torno del centro de maquinado de control numérico.
Identifica las partes principales del centro de maquinado.
Revisa el centro de maquinado en condiciones de operación.
Coloca en la bancada la herramienta de sujeción y el sólido de acuerdo con la geometría de la pieza.
Selecciona los instrumentos de medición, las herramientas de corte de acuerdo al material y a las secuencias de maquinado.
Realiza la puesta en marcha del centro de maquinado de acuerdo con el manual de operación.
Monta la herramienta de corte de acuerdo con la secuencia de maquinado.
Inserta el programa en el controlador del centro de maquinado de acuerdo con las instrucciones del procedimiento.
Técnico en Mecatronica
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Realiza los ajustes de compensaciones de posiciones de las herramientas (offset de altura).
Realiza los ajustes de compensaciones de geometría de las herramientas (offset de diámetro).
Establece el sistema de coordenadas.
Realiza la corrida de prueba en vació.
Realiza la corrida del programa con material.
Verifica la pieza terminada de acuerdo con las especificaciones de diseño
Entrega pieza terminada limpia y libre de rebaba.
Aplica los lineamientos de seguridad e higiene durante el maquinado.
Saberes Saberes
Hojas de proceso. Instrumentos de medición. Sistemas de unidades. Tipos de herramientas. Manejo de PC. Software de simulación (el
que aplique).
Hoja de proceso Instrumentos de medición Sistemas de unidades Tipos de herramientas de
corte Partes principales del
centro de maquinado
Actitudes Actitudes
Puntualidad Respeto Tolerancia Compromiso
Puntualidad Respeto Tolerancia Compromiso
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Hola bienvenido a la guía de aprendizaje para elaborar piezas mecánicas por medio de la carrera de técnico en Mecatrónica la cual te permite conocer, el proceso de cómo llega la materia prima en la industria, como es transformada en piezas mecánicas a través del diseño de dibujos en 2D y 3D en primer lugar y en segundo los procesos que vas a utilizar para llegar al producto terminado. En el proceso de diseño y manufactura aprenderás a manipular un software de CAD/CAM para elaborar dibujos técnicos y fabricar de manera virtual piezas mecánicas utilizadas en cualquier ramo de la industria como la cementera, naval, cerámica, alimenticia etc. Siempre tratando de presentar la información de una forma amena, utilizando ejemplo, ejercicios, practicas etc. La fabricación de piezas por computadora es parte fundamental de los sistemas mecatrónicos que hoy en día están en uso en los sectores productivos y de servicios por lo tanto la guía también te será de utilidad porque te da un panorama amplio sobre la empresa en el ámbito laboral, además que te ayudara a aterrizar las habilidades y destrezas que has adquirido en los modulo anteriores, También te va a ser útil para comprender de una forma más fácil los conocimientos que vas adquirir en tus próximos módulos. Claro que es necesario contar con tu iniciativa y participación en cada una de las competencias que te muestro a continuación:
a) Manipula software para el diseño y planeación de los planos de fabricación de piezas mecánicas.
b) Manipula software para la creación de los programas de control numérico para la manufactura de piezas mecánicas.
Que interesante verdad, más aun te hago mención que tus destrezas y habilidades las vas a desarrollar utilizando el simulador para mastercam, que dará evidencia de tu aprendizaje diseñando y fabricando piezas mecánicas de manera virtual, lo cual hará que las clases sean amenas y la evaluación sencilla
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Te invito a participar en las actividades que diseñe para que te familiarices con el entorno laboral, entre las cuales se encuentran:
Practicas con simulador Videos Conferencias
Espero contar con tu participación al cien por ciento en cada una de las prácticas.
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1
Realiza el programa de maquinado de piezas mecánicas por control numérico. #1
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1. La empresa
2. Definiendo el simulador
3. Simula simulador
4. Sistemas de coordenadas
5. Edita líneas en mastercam
6. Edita círculos y arcos polares en el mastercam
7. Edita rectángulos en el mastercam
8. Edita polígonos en el mastercam
9. Edita elipses en el mastercam
10. Edita espirales en el mastercam
11. Dibuja figuras geométricas
1. Utilización del simulador
2. A primera vista
3. Coordenadas cartesianas
4. Coordenadas polares
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5. Edita líneas rectas
6. Dibuja círculos
7. Dibuja arcos polares
8. Mi primera vez
1. Barra de menú
2. Barra de herramientas
1. Dibuja líneas rectas en el mastercam
2. Dibuja líneas paralelas en el mastercam
3. Dibuja líneas perpendiculares en el mastercam
4. Dibuja círculos en el mastercam
5. Dibuja arcos polares en el mastercam
6. Dibuja rectángulos en el mastercam
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7. Edita polígonos en el mastercam
8. Dibuja elipses en el mastercam
9. Dibuja espirales en el mastercam
12. Planea y ordena
13. Controlando la calidad
14. Y viruta
1Fabrica piezas mecánicas en torno de centro de maquinado de control numérico. #2
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9. No que no
10.Suerte
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Hola:
En la primer competencia vas a manipular el software de CAD para el diseño y planeación de los planos de fabricación de piezas mecánicas, es interesante porque vas a diseñar dibujos geométricos sin la necesidad de cálculos o formulas matemáticas complejas, solo tienes que seguir una serie de pasos que te van a ser muy fácil de comprender y claro cuentas con mi apoyo para cualquier duda o aclaración.En la segunda competencia, manipula software de CAM para la creación de los programas de control numérico para la manufactura de piezas mecánicas, vas a fabricar piezas para uso mecánico a partir de los dibujos que diseñaste en la primera competencia. En hora buena por escoger la carrera de mecátronica, con tu empeño y colaboración vas a adquirir las habilidades y destrezas necesarias.
ATRIBUTOS DE
LA
COMPETENCIA
Obtiene información sobre el concepto empresa y lo relaciona con los programas de producción y el control de calidad de productos
Conoce la gama de productos utilizados para la fabricación de piezas mecánicas
Identifica el simulador mastercam y lo manipula
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Conoce las especificaciones de dibujo técnico Obtiene información vía electrónica y escrita. Fabrica piezas mecánicas de manera virtual
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Realiza dibujos de piezas mecánicas en CAD y las fabrica en CAM de manera virtual con el fin de laborar en áreas que tienen procesos de fabricación o ensamble.
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El docente realiza una conferencia sobre el CAD/CAM en la industria y posteriormente acompaña a los alumnos al centro de cómputo con la finalidad de que conozcan el simulador mastercam, el docente le propone al alumno que pregunte para despejar sus dudas
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Nombre La empresa
No.
1
Instrucciones para el Alumno
Realiza en equipo una investigación sobre la definición de empresa, mencionando como está organizada y comenta con tus compañeros para al final dar una conclusión. Anota los datos que se te piden en forma individual.
Saberes a adquirir
Definición de empresa y su organización
Manera Didáctica
de Lograrlos
Realiza la investigación y registra la información en las líneas punteadas y el organigrama
Empresa:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Organigrama de la empresa:
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Nombre No. 2
Instrucciones para el Alumno
Saberes a adquirir
Manera Didáctica
de Lograrlos
Investiga y escribe la definición
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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Nombre Utilización del simulador No. 1
Instrucciones para el Alumno
Observa el siguiente dibujo e identifica donde se aplica el
Conocimientos a adquirir
Aplicación del simulador en un proceso de producción
Manera Didáctica
de Lograrlas
Identifica en el dibujo en que parte del proceso se encuentra el
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Nombre Simula simulador No. 3
Instrucciones para el Alumno
Investiga que es la tecnología y el simulador mastercam para el diseño de piezas mecánicas
Saberes a adquirir
Que es el simulador mastercam
Manera Didáctica
de Lograrlos
Al investigar sobre el simulador mastercam
Tecnología ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Simulador mastercam______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Nombre A primera vista No. 2
Instrucciones para el Alumno
Observa la pantalla principal del mastercam e identifica las partes del mismo
Conocimientos a adquirir
Partes de la pantalla principal
Manera Didáctica
de Lograrlas
Al observar e identificar las partes
Barra de titulo Barra de menú Barra de herramientas
Barra de operaciones
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Nombre Barra de menú No. 1
Instrucciones para el Alumno
Investiga la barra de menú y anota en las líneas para que sirve cada una de las opciones
Conocimientos a adquirir
Barra de menú
Manera Didáctica
de Lograrlas
Anota el uso de la barra de menú
File: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Edit: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
View: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Analyze: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Create: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Solids:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Xform: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Machine: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Toolpahts:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Screen: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Settings:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Help:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Nombre Barra de herramientas No. 2
Instrucciones para el Alumno
Investiga la barra de herramientas y has un resumen sobre su uso
Conocimientos a adquirir
Barra de herramientas
Manera Didáctica de Lograrlas
Al resumir el uso de la barra de herramientas
Barra de herramientas
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Nombre Sistemas de coordenadas No. 4
Instrucciones para el Alumno
Investiga y anota en las líneas los sistemas de coordenadas cartesianas y polares
Saberes a adquirir
Sistema de coordenadas cartesianas y polares
Manera Didáctica de Lograrlos
Investiga los sistemas de coordenadas
Coordenadas cartesianas
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Coordenadas polares
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Nombre Coordenadas cartesianas No. 3
Instrucciones para el Alumno
Observa el siguiente sistema de coordenadas cartesianas
Conocimientos a adquirir
Coordenadas cartesianas
Manera Didáctica de Lograrlas
Al observar las coordenadas cartesianas
El siguiente plano muestra un rectángulo de 10cm de alto por 20cm de ancho, lo podemos interpretar como un sistema de coordenadas cartesianas, con ejes x e y. El punto cero tiene un valor en x=0 e Y=0, observa las coordenadas de los demás puntos.
Eje y (0,10) (20,10)
Eje x (0,0) Punto cero (20,0)
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Nombre Coordenadas polares No. 4
Instrucciones para el Alumno
Observa el siguiente sistema de coordenadas polares
Conocimientos a adquirir
Coordenadas polares
Manera Didáctica de Lograrlas
Al observar el ejemplo
Los datos para el siguiente sistema son:Punto cero con x=0 e y=0L= longitud de la líneaAngulo del nuevo punto iniciando en 0° y hacia la izquierda= 225°
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Nombre Edita líneas en mastercam No. 5
Instrucciones para el Alumno
Investiga como editar líneas rectas, paralelas, bisectrices y perpendiculares en mastercam y anota un resumen en las líneas siguientes
Saberes a adquirir
Edita líneas en mastercam
Manera Didáctica de Lograrlos
Al investigar editar líneas
¿Cómo editar líneas?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Nombre Edita líneas rectas No. 5
Instrucciones para el Alumno
Observa cómo se editan las líneas rectas en mastercam
Saberes a adquirir
Editar líneas rectas
Manera Didáctica de Lograrlos
Al observar el ejemplo
Realizar la siguiente línea recta en mastercam de 100mm de largo
Punto cero
(0,0) (100,0)
1.- Selecciono la pestaña créate line end point de la lista en cascada que se muestra
2.- Lleno los espacios del punto inicial de la recta para x=0 e y=0 que es el punto inicial y enter
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3.- Lleno los espacios para el segundo punto de x=100 e y=0 y enter
Nota: observa que el simulador te indica los datos que requiere
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Nombre Dibuja líneas rectas en el mastercam No. 1
Instrucciones para el Alumno
Dibuja líneas rectas en el mastercam de 150mm de largo con una separación de 10mm entre cada línea de acuerdo a la figura siguiente
Saberes a adquirir
Editar líneas rectas
Manera Didáctica de Lograrlos
Al manipular el mastercam
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Nombre Dibuja líneas paralelas en el mastercam No. 2
Instrucciones para el Alumno
Dibuja líneas paralelas en el mastercam de 150mm de largo con una separación de 10mm entre cada línea de acuerdo a la figura de la practica 1
Saberes a adquirir
Editar líneas paralelas
Manera Didáctica de Lograrlos
Al manipular el mastercam
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Nombre Dibuja líneas perpendiculares en el mastercam No. 3
Instrucciones para el Alumno
Dibuja líneas paralelas de acuerdo a la figura siguiente
Saberes a adquirir
Editar líneas perpendiculares
Manera Didáctica de Lograrlos
Al manipular el mastercam
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Nombre Edita círculos y arcos polares en el mastercam No. 6
Instrucciones para el Alumno
Investiga como editar círculos y Arcos polares en mastercam y anota un resumen en las líneas siguientes
Saberes a adquirir
Editar círculos y arcos en mastercam
Manera Didáctica de Lograrlos
Al investigar editar círculos y arcos polares
Círculos y arcos polares
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Nombre Dibuja círculos No. 6
Instrucciones para el Alumno
Observa cómo se editan los círculos
Saberes a adquirir
Editar círculos
Manera Didáctica de Lograrlos
Al observar el ejemplo
CIRCULOS
1. Selecciona la opción círculos de la barra de herramientas
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2. Llena los espacios del punto origen, por ejemplo x=0 e y=0
3. Puedes dar el valor del radio o diámetro, por ejemplo D=50
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Nombre Dibuja arcos polares No. 7
Instrucciones para el Alumno
Observa cómo se editan los arcos polares
Saberes a adquirir
Edita arcos polares
Manera Didáctica de Lograrlos
Al observar el ejemplo
1. Selecciona crear arco polar
2. Da las coordenadas del punto origen llenando los espacios correspondientes en x e y
3. Da los valores del Angulo inicial y ángulo final llenando los espacios correspondientes
Crear arco polar Ángulos Punto origen
Angulo del punto inicial
Angulo del punto final
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Nombre Dibuja círculos en el mastercam No. 4
Instrucciones para el Alumno
Dibuja círculos con las medidas que se muestran a continuación
Saberes a adquirir
Editar círculos
Manera Didáctica de Lograrlos
Al manipular círculos en el mastercam
Punto inicial: X=10; Y=10Radio=15
Punto inicial: X=0; Y=-25Diámetro=40
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Nombre Dibuja arcos polares en el mastercam No. 5
Instrucciones para el Alumno
Dibuja arcos polares con las medidas que se muestran a continuación
Saberes a adquirir
Editar arcos polares
Manera Didáctica de Lograrlos
Al manipular arcos polares en el mastercam
Circulo 1Punto inicial: X=10; Y=-15Angulo inicial=25°Angulo final=150°Diámetro=45
Circulo 2Punto inicial: X=-15; Y=-25Angulo inicial=05°Angulo final=290°Diámetro=55
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Nombre Edita rectángulos en el mastercam No. 7
Instrucciones para el Alumno
Investiga como editar figuras rectangulares en mastercam y anota un resumen en las líneas siguientes
Saberes a adquirir
Editar círculos y arcos en mastercam
Manera Didáctica de Lograrlos
Al investigar editar círculos y arcos polares
Formas rectangulares
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Nombre Dibuja rectángulos en el mastercam No. 6
Instrucciones para el Alumno
Dibuja rectángulos con las medidas que se muestran a continuación
Saberes a adquirir
Editar rectángulos
Manera Didáctica de Lograrlos
Al manipular rectángulos en el mastercam
Punto inicial x=-15; y=5Ancho=65Alto=35
Punto inicial x=0; y=0Ancho=50Alto=25
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Nombre Edita polígonos en el mastercam No. 8
Instrucciones para el Alumno
Investiga como editar polígonos en mastercam y anota un resumen en las líneas siguientes
Saberes a adquirir
Editar polígonos mastercam
Manera Didáctica de Lograrlos
Al investigar polígonos
Polígonos
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nombre Dibuja polígonos en el mastercam No. 7
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Instrucciones para el Alumno
Dibuja poligonos con las medidas que se muestran a continuación
Saberes a adquirir
Editar polígonos
Manera Didáctica de Lograrlos
Al manipular polígonos en el mastercam
Numero de lados=6Diámetro=45Posición de la base x=0; y=0
Numero de lados=5Diámetro=45Posición de la base x=0; y=0
Nombre Edita elipses en el mastercam No. 9
Instrucciones para el Alumno
Investiga como editar elipses en mastercam y anota un resumen en las líneas siguientes
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Página x de y
Saberes a adquirir
Editar elipses mastercam
Manera Didáctica de Lograrlos
Al investigar elipses
Elipses
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nombre Dibuja elipses en el mastercam No. 8
Instrucciones para el Alumno
Dibuja elipses con las medidas que se muestran a continuación
Saberes a adquirir
Edita elipsesManera Didáctica de
Al manipular elipses en el mastercam
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Lograrlos
Posición de la base x=15; y=0Ancho de la elipse=70mmAlto de la elipse=45mm
Nombre Edita espirales en el mastercam No. 10
Instrucciones para el Alumno
Investiga como editar espirales en mastercam y anota un resumen en las líneas siguientes
Saberes a adquirir
Editar el espirales mastercam
Manera Didáctica de Lograrlos
Al investigar espirales
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Elipses
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nombre Dibuja espirales en el mastercam No. 9
Instrucciones para el Alumno
Dibuja espirales con las medidas que se muestran a continuación
Saberes a Edita espirales Manera Al manipular espirales en el mastercam
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adquirir
Didáctica de Lograrlos
Nombre Dibuja figuras geométricas No. 11
Instrucciones para el Alumno
Investiga como dibujar figuras geométricas en mastercam y anota un resumen en la tabla siguiente
Saberes a adquirir
Dibuja figuras geométricas
Manera Didáctica de
Al dibujar
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Lograrlos
Entidades a utilizar para diseñar figuras geométricas:
Nombre Mi primera vez No. 8
Instrucciones para el Alumno
Observa los pasos para dibujar una figura geométrica
Saberes a adquirir
Dibujar figuras geométricas
Manera Didáctica de Lograrlos
Al observar el ejemplo
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El siguiente dibujo muestra una pieza mecánica llamada junta de poste
1. Edito los siguientes círculos con las medidas del dibujo anterior
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2. Edito líneas rectas para unir
3. Recorto lo que está de más
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Nombre Suerte No. 10
Instrucciones para el Alumno
Realiza los siguientes dibujos en el simulador de mastercam
Saberes a adquirir
Dibujar figuras geométricas
Manera Didáctica de Lograrlos
Al realizar dibujos en el mastercam
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1. Perno
2. Junta
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3. Estrella
4. Guía deslizante
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5. Palanca
Nombre Planea y ordena No. 12
Instrucciones para el Alumno
Investiga cómo se planea y programa la producción en la industria, anota en las líneas siguientes
Saberes a adquirir
Planes y programas de producción
Manera Didáctica de Lograrlos
Al investigar
Planes y programas de producción
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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nombre Controlando la calidad No. 13
Instrucciones para el Alumno
Investiga cómo se gestiona la calidad en la industria y anótalo en las líneas siguientes
Saberes a adquirir
Control de calidad
Manera Didáctica de Lograrlos
Al investigar
Control de calidad
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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nombre Y viruta No. 14
Instrucciones para el Alumno
Investiga cuantos tipos de procesos de maquinado por arranque de viruta hay en la industria
Saberes a adquirir
Procesos de maquinado por arranque de viruta
Manera Didáctica de Lograrlos
Al investigar
Procesos de maquinado por arranque de viruta
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Nombre No que no No. 9
Instrucciones para el Alumno
Observa las siguientes ordenes de maquinado y el resultado en el simulador
Saberes a adquirir
Maquinar con CAM
Manera Didáctica de Lograrlos
Al simular
1. Ordenes de maquinado
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2. Maquinado virtual
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3. Otra vista
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Nombre No. #
Instrucciones para el Alumno
Actitudes a formar
Manera Didáctica de Lograrlas
Competencias Genéricas a Desarrollar
Manera Didáctica de Lograrlas
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Nombre No. #
Instrucciones para el Alumno
Actitudes a formar
Manera Didáctica de Lograrlas
Competencias Genéricas a Desarrollar
Manera Didáctica de Lograrlas
Donde se considere necesario se pueden incluir notas, tips, etc.
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Nombre No. #
Competencia a Desarrollar
Atributos de la competencia
Instrucciones para el Alumno
Instrucciones para el Docente
Recursos materiales de apoyo
Actitudes a formar
Manera Didáctica de Lograrlas
Competencias Genéricas a Desarrollar
Manera Didáctica de Lograrlas
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Nombre No. #
Competencia(s) a Desarrollar
Atributos de la competencia
Instrucciones para el Alumno
Instrucciones para el Docente
Recursos materiales de apoyo
Actitudes a formar
Manera Didáctica de Lograrlas
Competencias Genéricas a Desarrollar
Manera Didáctica de Lograrlas
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2
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