Ak. 2017./2018. g. Ekonomski fakultet u Osijeku,
Katedra za nacionalnu i međunarodnu ekonomiju
Prof. dr. sc. Vladimir Cini, Doc. dr. sc. Nataša Drvenkar i Ivana Unukić, mag. oec.
[GOSPODARSTVO HRVATSKE] Osnovne informacije o načinu izvođenja kolegija i polaganju ispita
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
1
Sadržaj
1. Osnovne informacije o kolegiju .................................................................................................................... 2
2. Sadržaj kolegija .............................................................................................................................................. 3
3. Ciljevi kolegija ................................................................................................................................................ 3
4. Vrednovanje znanja ....................................................................................................................................... 4
I. Klasičan sustav polaganja ispita ............................................................................................................... 4
II. Polaganje ispita putem aktivnosti nastavnog procesa i kolokvija ..................................................... 4
Tablica 1. Praćenje rada studenata ............................................................................................................. 4
III. Izvanredni studenti ................................................................................................................................ 5
Tablica 2. Povezivanje ishoda učenja, nastavnih metoda i ocjenjivanja ................................................. 6
5. Bodovni kriterij za redovite studente .......................................................................................................... 7
6. Ispitna literatura ............................................................................................................................................ 8
7. Dinamika nastavnog procesa – redovni studenti ....................................................................................... 9
8. Dinamika nastavnog procesa – izvanredni studenti ................................................................................ 11
9. Pitanja za ponavljanje gradiva i diskusiju (nije konačna lista pitanja) ................................................... 13
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
2
1. Osnovne informacije o kolegiju
Status predmeta, bodovna vrijednost i
način izvođenja nastave
Gospodarstvo Hrvatske - link Preddiplomski sveučilišni studij, obavezan kolegij; 5 ECTS (150 sati),
3 sati predavanja + 1 sat seminarske nastave (45 + 15)
Nositelji kolegija Prof.dr.sc. Vladimir Cini, e-mail: [email protected] Doc.dr.sc. Nataša Drvenkar – link, e-mail: [email protected]
Asistentica Ivana Unukić, mag.oec.- link, e-mail: [email protected]
Demonstratorica Valentina Bermanec, e-mail: [email protected]
Nastavni materijali i ishodi učenja
Slobodan pristup svim materijalima na službenoj web stranici kolegija – link; Ishodi učenja – link
Predavanja
Redoviti studenti: Ponedjeljak: 13:15 – 15:40, dv.1
Utorak: 7:30 – 10:00, dv.1
Izvanredni studenti: Ponedjeljak: 16:35 – 20:45, dv.1
Seminarska nastava
G1: utorak, 13:15 – 14:50, d4;
G2: utorak, 14:55 – 16:30, d4;
G3: četvrtak, 13:15 – 14:50, d4;
G4: četvrtak, 14:55 – 16:30, d4;
G5: četvrtak, 16:35 – 18:15, d4. Eventualne promjene rasporeda bit će najavljene na nastavi (ili navedene u rasporedu aktivnosti)!
Konzultacije
Doc. dr. sc. Drvenkar (Kabinet br. 56): ponedjeljak, 15.30 – 16.15; ako je potreban drugi termin, uputite mail zbog dogovora. Ivana Unukić (Asistentski kabinet br. 2): ponedjeljak 8.00 – 9.00; ako je potreban drugi termin, uputite mail zbog dogovora.
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
3
2. Sadržaj kolegija
1. Pojam i osnovna obilježja nacionalnog gospodarstva.
2. Demografski resurs i njegove promjene
Kvalitativni i kvantitativni aspekti stanovništva RH; Komparativna analiza demografske osnovice EU;
Demografski deficit; Radna snaga i tržište rada; Suvremeni demografski izazovi i trendovi;
3. Ekonomska politika
Tipovi ekonomskih politika, ciljevi, nositelji i instrumenti ekonomske politike; Monetarna politika;
Fiskalna politika; Regionalna politika; Analiza gospodarskog razvoja RH; Strategija(e) razvoja EU i
nacionalno gospodarstvo; Nova ekonomija; Zelena ekonomija;.
4. Tranzicija
Značajke predtranzicijskih razdoblja; Obilježja procesa tranzicije; CEEC zemlje – komparacija;
Ekonomski, politički, pravni i društveni utjecaji procesa proširenja EU na tranzicijske zemlje.
5. Osnovna obilježja međunarodne razmjene RH.
6. Analiza i politika temeljnih gospodarskih sektora
Industrijska politika; Agrarna politika; Turizam; Suvremeni trendovi i promjene u gospodarskoj
strukturi.
3. Ciljevi kolegija Predmet Gospodarstvo Hrvatske obvezan je kolegij preddiplomskog sveučilišnog
studija čiji je koeficijent opterećenja 5 ECTS-a (3 sata predavanja i 1 sat seminarske
nastave), a koncipiran je kao sinergija teorijskih i praktičnih znanja kako bi studenti bili
osposobljeni za:
1) razumijevanje temeljnih pojmova, principa i pojava u gospodarskom sustavu zemlje,
2) kritičku analizu i razumijevanje dinamičkih razvojnih procesa i performansi hrvatskog gospodarstva i
3) primjenu usvojenih temeljnih znanja i vještina u daljnjem akademskom razvoju.
Predavanja su obavezna, što znači da studenti imaju obavezu redovito dolaziti na predavanja. Kroz predavanja
studenti analiziraju ključne probleme gospodarskog sustava RH (ali i šire), kao i potencijale razvoja prema
pojedinim nastavnim cjelinama. Pomoću praćenja predavanja i vođenja bilješki, studentima je olakšano
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
4
svladavanje gradiva za kolokvije. Lista pitanja dostupna je studentima za raspravu i ponavljanje gradiva kao
sastavni dio nastavnih materijala.
4. Vrednovanje znanja
Postoje dva načina vrednovanja znanja:
I. Klasičan sustav polaganja ispita
Ispit se sastoji od pismenog i usmenog dijela. Završni ispit sastoji se od pisanog dijela ispita i
usmenog dijela ispita za studente koji nisu položili ispit putem nastavnih aktivnosti i kolokvija, ali su
sudjelovali u minimalno 50% nastavnih aktivnosti:
a. Teorijski pisani ispit: bodovni kriterij:
minimalan broj bodova: 10; maksimalan broj bodova: 20; kriterij vrednovanja:
10-12,5 dovoljan (2) – zadovoljava minimalne kriterije,
13-15 dobar (3) - prosječan uspjeh s primjetnim nedostatcima,
15,5-17,5 vrlo dobar (4) – iznadprosječan uspjeh s ponekom greškom,
18-20 izvrstan (5) – izniman uspjeh; b. Teorijski usmeni ispit: nakon objave rezultata pisanog dijela ispita, studenti pristupaju
usmenom ispitu. Konačna ocjena ovisi o rezultatu pisanog dijela ispita i znanju na usmenom dijelu ispita.
II. Polaganje ispita putem aktivnosti nastavnog procesa i kolokvija
Tablica 1. Praćenje rada studenata
Pohađanje nastave 10% Seminarski rad*
20%
Esej (2) 10%
Pisani ispit* x Usmeni ispit* x Kolokvij (3) 60%
Ukupno 100% (5 ECTS = 150 sati))
* Ukoliko student nije oslobođen ispita putem kolokvija (kontinuirana provjera znanja)
Studenti mogu polagati ispit tijekom semestra kroz 3 kolokvija i ostale nastavne aktivnosti koje
će se odvijati u sklopu nastavnog procesa (Tablica 1. i Tablica 2.). Studenti su obvezni, uz ostale
aktivnosti, napisati i timski rad. Studenti mogu, ali i ne moraju izlagati timski rad pomoću MsOffice
– PowerPoint alata (ili drugog prezentacijskog alata koji podržava MS Windows operativni sustav).
Pitanja na kolokviju su prilagođena gradivu predviđenom nastavnim planom i programom tekuće
akademske godine - na predavanjima, stoga se preporuča studentima da, uz osnovnu literaturu,
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
5
vode bilješke na predavanjima. Student mora ostvariti minimalno 10 bodova (50%) iz svakog
kolokvija kako bi sudjelovao u organizaciji polaganja ispita putem kolokvija. Ukoliko student ne
položi jedan od kolokvija ili nije zadovoljan ostvarenim bodovima iz jednog od kolokvija (1., 2. ili 3.),
može ga ponavljati zadnji tjedan, što će se posebno naglasiti studentima (a raspored pristupanja bit
će objavljen nakon objave rezultata zadnjeg kolokvija). Ukoliko student ne zadovolji kriterij, utoliko
izlazi na cjelokupni ispit (pisani dio ispita i usmeni dio ispita). Student koji nije zadovoljan konačnom
ocjenom koja proizlazi iz ostvarenih bodova kroz nastavni proces i kolokvije može pristupiti
cjelovitom ispitu (u slučaju da nije pristupio ponavljanju kolokvija ili procjeni da ponavljanjem ne
može ostvariti željeni uspjeh). Seminarska nastava iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske osmišljena je
kao interaktivna komunikacija nastavnika i studenata u svrhu boljeg razumijevanja aktualne
gospodarske problematike Republike Hrvatske, a uvažavajući aktualne globalne promjene.
Studenti su obvezni prisustvovati na seminarskoj nastavi i sudjelovati u radu kroz predviđene
aktivnosti nastavnog procesa. Predviđene aktivnosti nastavnog procesa navedene su u tablici
„Bodovni kriterij“ (Tablica 3.), a detaljnije će biti opisane studentima prije svake aktivnosti. Da bi se
smatralo kako je student zadovoljio kriterij nastavne aktivnosti (neovisno o uspjehu na kolokvijima),
mora skupiti minimalno 20 bodova od ukupno 40 bodova (50% aktivnosti) na seminarskoj
nastavi. Ukoliko student ne skupi minimalnih 20 bodova nastavnog procesa (neovisno o uspjehu na
kolokvijima), podliježe postupku blokade mogućnosti prijave ispita u tekućoj akademskoj godini,
što znači nužnost ponovnog upisa predmeta iduće akademske godine.
III. Izvanredni studenti
Izvanredni studenti mogu pristupiti polaganju ispita putem kolokvija koji su posebno prilagođeni
statusu izvanrednog studenta i u sklopu predavanja za izvanredne studente. U ovom slučaju, kolegij
je moguće položiti kroz 4 kolokvija. Ocjena se formira kao srednja vrijednost kolokvija i, ukoliko
studenti polože sva 4 kolokvija, oslobođeni su usmenog dijela ispita.
Studenti koji su zadovoljni predloženom ocjenom ne moraju pristupiti nastavku ispita (oslobođeni su
usmenog dijela ispita), već će prijaviti ispit preko Studomata za prvi raspoloživi rok (lipanj) kada će se
evidentirati ocjena u Studomatu.
Redoviti studenti koji nisu dolazili na nastavu (predavanja i seminarska nastava) te nisu sudjelovali u
nastavnom procesu u skladu s minimalnih 50% aktivnosti nastavnog procesa, neće moći izaći na
kolokvije i neće moći prijaviti ispit u tekućoj akademskoj godini – stavit će im se blokada mogućnosti
prijave ispita i izlaska na ispit te će isti morati ponovno upisati iduće akademske godine.
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
6
Tablica 2. Povezivanje ishoda učenja, nastavnih metoda i ocjenjivanja
Nastavna aktivnost E
CT
S
Ishod učenja
Aktivnost studenata Metode procjenjivanja
Bodovi
min max
Predavanja 0,5 (45)
1,2,3,4,5,6,7
Pohađanje predavanja Nazočnost na nastavi 1,25 2,5
1. Kolokvij 1
(30) 1,2,3,4 Samostalno učenje Pisani test 10 20
2. Kolokvij 1
(30) 1,2,3,4 Samostalno učenje Pisani test 10 20
3.Kolokvij 1
(30) 1,2,3,4 Samostalno učenje Pisani test 10 20
Seminarska nastava - Aktivno sudjelovanje kroz nastavne zadatke (a)
0,5 (15)
1,2,3,4,5,6,7
Pohađanje seminarske nastave
Nazočnost na seminarskoj nastavi i aktivnost na nastavi
1,25
2,5 (a)
2,5 5 (a)
1.Timski zadatak: Esej 1
0,25 (7)
3,4,5
Samostalno timsko organiziranje vremena i aktivnosti oko istraživanja i prikupljanja literature, diskusija članova tima oko tematskih područja; pisanje rada.
Pisani esej: podudaranje teme eseja sa zadanim ciljem; Razumijevanje problematike i konstruktivna rasprava; Prijedlozi za rješenje problema; Citiranost
2,5 5
2.Timski zadatak: Esej 2
0,25 (7)
3,4,5
Samostalno timsko organiziranje vremena i aktivnosti oko istraživanja i prikupljanja literature, diskusija članova tima oko tematskih područja; pisanje rada.
Pisani esej: podudaranje teme eseja sa zadanim ciljem; Razumijevanje problematike i konstruktivna rasprava; Prijedlozi za rješenje problema; Citiranost
2,5 5
3 Timski zadatak: Seminarski rad (a) i izlaganje rada (b)
0,5 (15)
3,4,5,6,7
Samostalno timsko organiziranje vremena i aktivnosti oko istraživanja i prikupljanja literature, diskusija članova tima oko tematskih područja; razrada teme; pisanje rada.
Pisani rad: podudaranje teme seminara sa zadanim ciljem; Logička konstrukcija teme; Analiza problema; Razumijevanje problematike i konstruktivna rasprava; Prijedlozi za rješenje problema; Citiranost
7,5 (a) 2,5 (b)
15 (a) 5 (b)
Ukupno 5 (150)
1-7 50 100
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
7
5. Bodovni kriterij za redovite studente
Tablica 3. Skraćeni prikaz bodovnog kriterija za redovite studente (za detalje pogledati (Tablicu 2.)
Bodovi (max.)
NAZOČNOST – individualno, predavanja – individualno, seminarska nastava
2,5 2,5
1. KOLOKVIJ – individualno (uz uvjet ostvarenja min. 50% tj. 10 bodova) 20
2. KOLOKVIJ – individualno (uz uvjet ostvarenja min. 50% tj. 10 bodova)
20
3. KOLOKVIJ – individualno (uz uvjet ostvarenja min. 50% tj. 10 bodova) 20
NASTAVNE AKTIVNOSTI
AK.1.: Timski rad na nastavi – aktivno sudjelovanje kroz nastavne zadatke 2,5
AK.2.: Timski rad na nastavi – Esej 1 5
AK.3.: Timski rad na nastavi – Esej 2 5
AK.4.: Timski rad na nastavi – aktivno sudjelovanje kroz nastavne zadatke 2,5
AK.5.: Završni timski zadatak 15
AK.6.: Izlaganje završnog timskog zadatka 5
UKUPNO 100
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
8
6. Ispitna literatura Osnovna literatura:
1. Cini, V., Drvenkar, N. (2016.). Nastavni materijali iz Gospodarstva Hrvatske, Ekonomski fakultet u
Osijeku, Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku
2. Obadić, A., Tica, J. (ur.) (2016.). Gospodarstvo Hrvatske (Croatian Economy), Ekonomski fakultet
Sveučilišta u Zagrebu, ISBN 978-953-346-040-6
Pomoćna literatura:
1. Akrap, A., Čipin, I., Strmota, M. (2014.). Demografija u Hrvatskoj – Zbornik radova, Znanstveni skup
povodom 75. godina života i 50. godina rada akademkinje Alice Wertheimer-Baletić redovite
profesorice demografije Ekonomskog fakulteta – Zagreb, Sveučilišta u Zagrebu, Ekonomski fakultet –
Zagreb, Zagreb, ISBN 978-953-6025-88-6
2. Crkvenac, M. (1993.). Ekonomika industrije i gospodarski razvoj Hrvatske, Informator, Zagreb, ISBN 86-
301-0295-0
3. Puljiz, V., Tica, J., Vidović, D. (ur.) (2014.). Migracije i razvoj Hrvatske – Podloga za hrvatsku migracijsku
strategiju, Hrvatska gospodarska komora, Zagreb, ISBN 978-953-7622-57-2
4. Smith, S.,C., Todaro, M. P. (2006.). Ekonomski razvoj, TKD Šahinpašić, Zagreb/Sarajevo
3. Wertheimer-Baletić, A. (1999.). Stanovništvo i razvoj, Zagreb: MATE
4. Odabrani aktualni znanstveni članci i publikacije/web izvori
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
9
7. Dinamika nastavnog procesa – redovni studenti Tjedan nastave
Datum Satnica Aktivnosti nastavnog procesa
1.
Predavanja
23.04.2018. D1 13:15 - 15:40
Uvodno predavanje
1. Nastavna cjelina: Pojam i osnovna obilježja nacionalnog gospodarstva
2. Nastavna cjelina: Demografski resurs i njegove promjene
Seminarska nastava
24.04.2018. D4 G1: 13:15 - 14:50
Uvodno upoznavanje s načinom rada Podjela studenata u timove Upute za izradu završnog timskog zadatka Ak.1.: Timski zadatak na nastavi
G2: 14:55 - 16:30
26.04.2018. D4
G3: 13:15 - 14:50
G4: 14:55 - 16:30
G5: 16:35 - 18:15
2.
Predavanja
30.04.2018. D1 Nadoknada: 03.05.
03.05.2018. D1 7:30 – 10:00
2. Nastavna cjelina: Demografski resurs i njegove promjene 2.1. Nastavna cjelina: Radna snaga i tržište rada
Seminarska nastava
04.05.2018. D4 G1: 15:00 - 16:40
Ak.2.: Timski zadatak na nastavi, upute za izradu eseja
G2: 16:45 - 18:20
03.05.2018. D4
G3: 13:15 - 14:50
G4: 14:55 - 16:30
G5: 16:35 - 18:15
3.
Predavanja
07.05.2018. 1. KOLOKVIJ Pojam i osnovna obilježja nacionalnog gospodarstva; Demografski resurs i njegove promjene; Radna snaga i tržište rada
08.05.2018. D1 7:30 – 10:00 3. Nastavna cjelina: Ekonomska politika
Seminarska nastava
08.05.2017. D4 G1: 13:15 - 14:50
Ak.3.: Timski zadatak na nastavi, upute za izradu eseja
G2: 14:55 - 16:30
10.05.2018. D4
G3: 13:15 - 14:50
G4: 14:55 - 16:30
G5: 16:35 - 18:15
Predavanja
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
10
4.
14.05.2018. D1 13:15 - 15:40 3. Nastavna cjelina: Ekonomska politika 4. Nastavna cjelina: Tranzicija
15.05.2018. D1 07:30 - 10:00 4.Nastavna cjelina: Tranzicija
Seminarska nastava
15.05.2018. D4 G1: 13:15 - 14:50
Ak.4.: Timski zadatak na nastavi, diskusija (esej)
G2: 14:55 - 16:30
17.05.2018. D4
G3: 15.45 - 17.20
G4: 12.15 - 14.00
G5: 14.05 - 15.40
5.
Predavanja
21.05.2018., D1 13.15 – 15.40 5.Nastavna cjelina: Osnovna obilježja međunarodne razmjene RH i konkurentnost
22.05.2018. D1 7:30 – 10:00 5. Nastavna cjelina: Osnovna obilježja međunarodne razmjene RH i konkurentnost (1) 6.1.Nastavna cjelina: Industrijska politika
Seminarska nastava
22.05.2018. D4 G1: 13:15 - 14:50
Ak.5.: Izlaganja završnog zadatka (raspored po grupama), diskusija
G2: 14:55 - 16:30
24.05.2018. D4
G3: 13:15 - 14:50
G4: 14:55 - 16:30
G5: 16:35 - 18:15
28.05.2018. 2. KOLOKVIJ Ekonomska politika; Tranzicija; Osnovna obilježja međunarodne razmjene RH i konkurentnost
6.
Predavanja
29.05.2018. D1 7:30 – 10:00
6.1. Nastavna cjelina: Industrijska politika 6.2. Nastavna cjelina: Agrarna politika 6.3. Nastavna cjelina: Turizam
Analiza i politika temeljnih (i ostalih) gospodarskih sektora (1)
Seminarska nastava
29.05.2017. D4 G1: 13:15 - 14:50
Ak.6.: Izlaganja završnog zadatka
G2: 14:55 - 16:30
30.05.2018. D8
G3: 15:20 – 16:55
G4: 12:00 – 13:35
G5: 13:40 – 15:15
7.
Predavanja
04.06.2018. D1 13:15 - 15:40 Analiza i politika temeljnih (i ostalih) gospodarskih sektora (2)
05.06.2018. 3. KOLOKVIJ Industrijska politika, Agrarna politika; Turizam Seminarska nastava
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
11
05.06.2018. D4 G1: 13:15 - 14:50
Ak.7.: Izlaganja završnog zadatka
G2: 14:55 - 16:30
07.06.2018. D4
G3: 13:15 - 14:50
G4: 14:55 - 16:30
G5: 16:35 - 18:15
Ponavljanje kolokvija (uz prethodnu prijavu shodno uputama): 11.06.2018. (D1, 14:15 sati)
Upis ocjena (za studente koji su zadovoljni prijedlogom konačne ocjene) za prvi ispitni rok: 18.06.2018. – Studomat
8. Dinamika nastavnog procesa – izvanredni studenti
Tjedan nastave
Datum Satnica Aktivnosti nastavnog procesa
1. 23.04.2018., D1 16:35 - 20:45
Uvodno predavanje; 1. Nastavna cjelina: Pojam i osnovna obilježja nacionalnog gospodarstva; 2. Nastavna cjelina: Demografski resurs i njegove promjene
2. 30.04.2018., D1 02.05.2018., D1 – Nadoknada nastave
17.35 – 20.45 2.1. Nastavna cjelina: Radna snaga i tržište rada;
3. 07.05.2018., D1 16:35 - 20:45
1. kolokvij (Pojam i osnovna obilježja nacionalnog
gospodarstva; Demografski resurs i njegove promjene) 3. Nastavna cjelina: Ekonomska politika
4. 14.05.2018., D1 16:35 - 20:45
3. Nastavna cjelina: Ekonomska politika 4. Nastavna cjelina: Tranzicija
Dodatno: 16.05.2018., d1
15:30 – 20:45
5. 21.05.2018., D1 16:35 - 20:45
2. kolokvij (Ekonomska politika; Tranzicija)
5. Nastavna cjelina: Osnovna obilježja međunarodne razmjene RH i konkurentnost
Dodatno: 24.05.2018., D1
15:30 – 20:45 5. Nastavna cjelina: Osnovna obilježja međunarodne razmjene RH i konkurentnost 6.3. Nastavna cjelina: Turizam
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
12
6. 28.05.2018., D1
16:35 - 20:46
3. kolokvij (Osnovna obilježja međunarodne razmjene RH
i konkurentnost; Turizam) 6.2. Nastavna cjelina: Agrarna politika 6.1. Nastavna cjelina: Industrijska politika
7. 04.06.2018., D1 16:35 - 20:47 4. kolokvij (Agrarna politika; Industrijska politika)
Ponavljanje kolokvija (uz prethodnu prijavu shodno uputama): 11.06.2018. (D1, 16.30 sati)
Upis ocjena (za studente koji su zadovoljni prijedlogom konačne ocjene) za prvi ispitni rok: 18.06.2018. – Studomat
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
13
9. Pitanja za ponavljanje gradiva i diskusiju (nije konačna lista pitanja) 9.1. Nastavna cjelina: Pojam i osnovna obilježja nacionalnog gospodarstva;
1. Što je BDP i na koja se tri načina može izračunati? Zašto proizvodni, potrošni i dohodovni pristup
obračunu BDP-a daju isti rezultat? Koji od navedenih proizvoda ne ulazi u proizvodni pristup obračunu
BDP-a i zašto: automobil za osobnu potrošnju, automobil za dostavu, sirovo drvo, RAM memorija za
računalo, matična ploča, auto staklo.
2. Objasnite razliku između ekonomskog rasta i ekonomskog razvoj? Zašto je bitno da neka zemlja
dugoročno osigura gospodarski rast, ali i razvoj? Koja je razlika između nominalnog i realnoga BDP-a?
3. Objasnite pomoću kojega pokazatelja se može uspoređivati BDP među zemljama i objasnite koje su tri
korekcije potrebne za valjanu usporedbu. Koji su klasični faktori rasta i što je ukupna faktorska
produktivnost?
4. Kakva je veza između razvijenosti i nejednakosti u EU? Gdje je Hrvatska smještena po pitanju razvoja, a
gdje po pitanju nejednakosti?
5. Što u ekonomiji označava trend, a što ciklus BDP-a? Od koje četiri faze se sastoje poslovni ciklusi? Koje
su tri recesije do sada bile u Hrvatskoj? Koliko su trajale i što ih je izazvalo?
6. Što je nacionalna klasifikacija djelatnosti i zašto je ona važna? Navedite i objasnite pet sektorsku
podjelu hrvatskoga gospodarstva, a pri tome analizirajte strukturu hrvatskog gospodarstva, zaposlenost
i produktivnost rada s obzirom na pet sektorsku podjelu.
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
14
9.2. Nastavna cjelina: Demografski resurs i njegove promjene 7. Grafički prikažite i objasnite teoriju demografske tranzicije. Koja su obilježja pojedinih faza? U kojoj fazi
ove tranzicije se nalazi većina zemalja u razvoju – zašto? Objasnite tijek sve tri faze demografske
tranzicije na primjeru RH.
8. Što predstavlja radni kontingent i tko ga sačinjava? Ovisno o kojoj se grupaciji zemalja radi, postoji
„problem“ s gornjom, ali i donjom razinom radnog kontingenta – objasnite problematiku.
9. Što podrazumijevamo pod ekonomskom strukturom stanovništva? Objasnite koga ubrajamo u
ekonomski aktivno, a koga u ekonomski neaktivno stanovništvo.
10. Što podrazumijevamo pod ekonomskom strukturom stanovništva? Kako možemo promatrati strukturu
stanovništva prema kriteriju iz kojih djelatnosti crpi dohodak? Objasnite.
11. Što čini osnovne socijalno-ekonomske determinante obujma aktivnog stanovništva? Objasnite, na
primjeru, na koji način neka od tih determinanti može odrediti kretanje aktivnog stanovništva u RH i
kako.
12. Objasnite problematiku projekcija kretanja svjetskog stanovništva – kakve su procjene? Objasnite
koncept skrivenog zamajca rasta stanovništva. Zašto je ovo važan koncept za projiciranje budućih
trendova stanovništva u različitim zemljama u razvoju? Objasnite na primjeru.
13. Objasnite „maltuzijansko nasljeđe“ i „maltuzijansku zamku“ u suvremeno doba.
14. Što je fekonditet i o čemu ovisi?
15. Objasnite Modiglianijevu teoriju životnog ciklusa potrošnje.
16. Postoje brojne studije i brojne konfliktnosti u razmišljanjima je li stvarni svjetski problem rast
stanovništva. Navedite neke od argumenata da je rast stanovništva ozbiljan problem, ali i nekoliko
argumenata protiv te ideje.
17. Prikažite i objasnite začarani krug nerazvijenosti. Osim tih povezanih faktora, koje su dodatne opasnosti
koje prijete nerazvijenim zemljama?
18. Rast stanovništva može stimulativno, ali i destimulativno djelovati na gospodarski rast i razvoj –
objasnite u kojim slučajevima i na koji način djeluje stimulativno, a u kojim destimulativno (i zašto).
19. Objasnite što mogu učiniti zemlje u razvoju, ali i razvijene zemlje kao odgovor na visoke stope rasta
stanovništva u nerazvijenim zemljama?
20. Objasnite prirodno kretanje stanovništva RH od 1990.-ih do danas. Koje probleme može prouzročiti
starenje stanovništva?
21. Objasnite efekt naraštajnog pomaka.
22. Koje su osnovne značajke mirovinskoga sustava RH? Koliko mirovinskih reformi je RH imala i koje su
promjene?
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
15
9.3. Nastavna cjelina: Radna snaga i tržište rada 23. Grafički prikažite i objasnite odnos privatnih koristi i troškova obrazovanja.
24. Grafički prikažite i objasnite odnos društvenih koristi i troškova obrazovanja. Što podrazumijevamo pod
izjavom da su fakulteti često „utočište prikrivene nezaposlenosti“?
25. Objasnite pojam intergeneracijske (ne) jednakosti. Objasnite pojam „skandnavizacije“ obrazovanja.
26. Definirajte stopu ekonomske aktivnosti.
27. Grafički prikažite i objasnite ponudu rada. Tko ju formira? Koji „izazovi” se kriju u samom obliku krivulje
– objasnite.
28. Grafički prikažite i objasnite potražnju za radom. Tko ju formira? Objasnite izazove.
29. Objasnite razliku između nominalne i realne plaće. Što predstavlja ITŽ i kako se računa (+ primjer)? Što
se podrazumijeva pod minimalnom plaćom?
30. Što predstavlja produktivnost rada i kako se definira? Objasnite razliku u produktivnosti rada u CEE
zemljama i zemljama u nekoj drugoj grupaciji zemalja.
31. Objasnite tipove nezaposlenosti. Koji tip je najproblematičniji za rješavanje i zašto? Kako ga možemo
djelomično ublažiti?
32. Objasnite odnos konjukturnih ciklusa i nezaposlenosti. Objasnite Okunov zakon (+ primjer). Što je
recesija i koja su joj osnovna obilježja?
33. Koga smatramo nezaposlenom osobom prema hrvatskim zakonodavnim okvirima?
34. Zašto postoji razlika između anketne i registrirane stope nezaposlenosti? Objasnite obje metodologije.
35. Što bi trebala sadržavati aktivna politika tržišta rada?
36. Koji su, načelno, najvažniji uzroci nezaposlenosti u RH? Kako je, načelno,
moguće utjecati na povećavanje zaposlenosti u RH?
37. Što predstavlja siva ekonomija? Objasnite.
38. Temeljem nekoliko odabranih pokazatelja prokomentirajte stanje na
hrvatskom tržištu rada iz perspektive poslodavaca.
39. Objasnite svojevrstan paradoks između pogoršavanja uvjeta zapošljavanja i
odluka o višim stupnjevima obrazovanja.
40. Tko čini NEET skupinu na tržištu rada?
41. Objasnite koncept fleksigurnosti.
9.4. Nastavna cjelina: Ekonomska politika 42. Što je ekonomska politika? Koji su opći ciljevi ekonomske politike?
43. Navedite neke konfliktne ciljeve i objasnite njihovo značenje.
44. Koje su osnovne značajke moderne razvojne strategije?
45. Objasnite ekonomsku politiku pune liberalizacije (ključna obilježja, ključne vrijednosti i temelje,
problematiku i prednosti).
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
16
46. Objasnite ekonomsku politiku u populističkoj varijanti (ključna obilježja, ključne vrijednosti i temelje,
problematiku).
47. Objasnite ekonomsku politiku s ciljanom liberalizacijom. Kako se mogu objasniti razlike između
tranzicijskih zemalja?
48. Objasnite nordijski model države blagostanja. Pokušajte objasniti zašto ovaj tip ekonomske politike nije
lako „prekopirati“ u tranzicijske zemlje poput RH.
49. Kakva je to “poduzetnička ekonomija”? Je li RH takva ekonomija – objasnite temeljem argumenata.
50. Što se podrazumijeva pod pojmom monetarne politike? Navedite i objasnite glavne ciljeve i funkcije
monetarne politike.
51. Objasnite kako je moguće kontrolirati inflaciju pomoću tečajnog sidra, pravila kamatnih stopa i pravila
novčane mase.
52. Analizirajte ograničenja monetarne politike u RH. Raspravite koristi i troškove članstva u Europskoj
monetarnoj uniji. Navedite koji su i čemu služe Maastrichtski kriteriji.
53. Što je fiskalna politika i koje su njene osnovne funkcije? Koja su dva osnovna učinka fiskalne politike.
Objasnite ih.
54. Objasnite ograničenja fiskalne politike u kreiranju ukupne ekonomske politike.
55. Grafički prikažite i objasnite Lafferovu krivulju.
56. Grafički prikažite i objasnite Lorenzovu krivulju. Što predstavlja Ginijev koeficijent i kako se računa?
57. Definirajte državni proračun. Objasnite stav klasične ekonomske teorije o proračunskom deficitu.
Objasnite ulogu proračunskog deficita kao instrumenta ekonomske politike.
58. Što obuhvaća konsolidirani proračun središnje države, a što opće?
59. Koja je razlika između državnoga i javnoga duga? Objasnite prednosti i nedostatke zaduživanja u
inozemstvu u odnosu na zaduživanje na domaćemu tržištu.
60. Uz pomoć grafikona komentirajte održivost javnoga duga u Hrvatskoj.
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
17
9.5. Nastavna cjelina: Tranzicija 61. Koja su tri gradivna elementa tranzicijskoga modela rasta? Koje su posljedice tranzicijskoga modela
rasta? Zašto od 2009. godine više ne funkcionira? 62. Koja su zajednička obilježja privatizacijskog procesa tranzicijskih gospodarstava? 63. Početkom ’90.-ih u tranzicijskim zemljama postojale su višeslojne neravnoteže. Objasnite koje. 64. Što je morala sadržavati strategija tranzicije kao preduvjet za ekonomsku pomoć i otpočinjanje
investiranja? 65. Temeljne odrednice tranzicijskih procesa koji se odvijaju u Hrvatskoj i drugim tranzicijskim zemljama. 66. Model privatizacije u Hrvatskoj. 67. Navedite nekoliko značajki socijalističkog netržišnog sustava i smjer tranzicije. 68. Što je uopće „tranzicija”? Koje je značenje „pretvorbe”, a koje „privatizacije”? 69. Objasnite očekivanja „Istoka” i „Zapada” od procesa tranzicije te istaknite svojevrsno „otrežnjenje
Istoka” – što se dogodilo? 70. Objasnite faze privatizacijskog procesa u Hrvatskoj. 71. Objasnite ciljeve zakona o privatizaciji i konačne rezultate. 72. Koji su pozitivni, a koji negativni učinci pretvorbe i privatizacije u Hrvatskoj? 73. Objasnite ulogu EU i konsolidaciju neoliberalnog projekta.
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
18
9.6. Nastavna cjelina: Osnovna obilježja međunarodne razmjene RH 74. Što su mala otvorena gospodarstva i koje su njihove značajke? Koja od sljedećih zemalja nije malo
otvoreno gospodarstvo i koji je razlog tome? Nizozemska, Velika Britanija, Kanada, Sjeverna Koreja,
Kuba? Koliko je otvoreno hrvatsko gospodarstvo u odnosu na ostale zemlje EU?
75. Koji je nedostatak udjela uvoza i izvoza u BDP-u kao pokazatelja otvorenosti gospodarstva? Što je
inozemstvo kada govorimo o EU u cjelini, a što kada govorimo o pojedinačnim zemljama članicama?
76. Što je platna bilanca i tko evidentira platnu bilancu Hrvatske? Koji su sastavni dijelovi tekućeg računa
platne bilance?
77. Objasnite povezanost salda tekućeg računa bilance plaćanja s odnosom ukupne štednje i investicija u
nekom gospodarstvu.
78. Opišite vezu između proračunskog salda i salda tekućeg računa platne bilance.
79. Objasnite zašto je bitno ulazi li kapital u zemlju u vlasničkoj ili dužničkoj formi. O kojim čimbenicima
ovisi koliko će inozemnoga kapitala ući u neku zemlju?
80. Objasnite ekonomsku globalizaciju. Navedite 4 ključna efekta ulaganja koja proizlaze iz ekonomskih
integracija.
81. Objasnite kako mjerimo stupanj uključenosti zemlje u međunarodnu razmjenu. Navedite za svaku
mjeru primjer RH u međunarodnom okruženju.
82. O čemu, načelno, ovisi obujam vanjsko-trgovinske razmjene? Koje su koristi vanjsko-trgovinske
razmjene?
83. Objasnite intervencionizam i protekcionizam. Je li protekcionizam nedjelotvoran? Objasnite. Koje su izravne, a koje neizravne mjere poticanja izvoza?
84. Objasnite konkurentnost, teorije apsolutnih i komparativnih prednosti te teoriju konkurentnosti Michaela Portera.
85. Navedite neke od indeksa konkurentnosti i institucionalnih indikatora konkurentnosti. Koji su najproblematičniji faktori konkurentnosti za Hrvatsku ako promotrimo GCI indeks, IMD indeks, Doing Business i HUP skor?
86. Koja je uloga i koje su najznačajnije dvije vrste izravnih stranih ulaganja (FDI)? Navedite prednosti/nedostatke FDI.
87. Objasnite nominalni i realni tečaj. Zašto je realni tečaj pokazatelj cjenovne konkurentnosti? Po Vašem mišljenju, kako bi se deprecijacija kune mogla odraziti na ekonomsku aktivnost u Hrvatskoj i objasnite svoj odgovor.
88. Objasnite pojam ekonomske složenosti i usporedite prema njoj Hrvatsku s usporedivim europskim zemljama.
89. Objasnite razliku u kreiranju cijena, a potom uvozne i izvozne politike kada se radi o otvorenoj i zatvorenoj ekonomiji. Skicirajte grafički.
90. Kako se mogu povećati tehnološki kapaciteti? Navedite i objasnite na primjeru. 91. Koja je razlika između sofisticiranosti i tehnologije? Primjeri. 92. Navedite razloge stagnacije hrvatskog izvoza. Navedite nekoliko primjera.
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
19
93. Koje su najznačajnije izvozne grane RH? Objasnite i usporedite sa zemljama iz okruženja ili EU.
9.7. Nastavna cjelina: Industrijska politika 94. Definicija industrije prema Miji Mirkoviću. 95. Definicija industrije prema Leko Vladimiru. 96. Što podrazumijevamo pod industrijom prema međunarodnoj klasifikaciji djelatnosti? 97. Faze razvoja industrije. Koje su im karakteristike? 98. Koje su industrije 1. i 2. faze razvoja, a koje 4. i 5. faze razvoja? Na čemu se temeljio/temelji njihov
razvoj? 99. Objasnite 3. fazu razvoja industrije i položaj RH. Odredite poziciju RH uzimajući u obzir čimbenike koji
su doprinijeli upravo toj poziciji. 100. Objasnite razdoblja industrijalizacije RH sa pojedinim karakteristikama od 1913. do 1997. godine i
objasnite ključne čimbenike koji su odredili današnje stanje hrvatske industrije. 101. Na temelju koje četiri skupine činitelja možemo analizirati značenje industrije u gospodarstvu? 102. Kako možemo definirati industrijsku politiku? Zašto se često pod industrijskom politikom
podrazumijeva opća ekonomska (razvojna) politika? 103. Što predstavlja deindustrijalizacija, a što reindustrijalizacija? Objasnite na temelju kojih pokazatelja to
možemo utvrditi. 104. Što predstavlja deindustrijalizacija, a što reindustrijalizacija? Objasnite kada je deindustrijalizacija
“prirodan proces” pa je samim time “prihvatljiva”, a u kojim je slučajevima “ne prihvatljiva”. 105. Što predstavljaju industrije 4.0? Koja je njihova uloga u gospodarstvu i na koji način će djelovati na
buduće gospodarske aktivnosti u RH? 106. Zašto možemo reći da je proizvodnost rada u hrvatskoj industriji „statistička kategorija”?
Argumentirajte. 107. Što je i na čemu se treba temeljiti strategija industrijalizacije? Objasnite strategiju EUROPA 2020 i
ključna područja strategije pametne specijalizacije. 108. Koji su razvojni problemi hrvatske industrije? Koji su mogući pravci razvoja hrvatske industrije? 109. Koje su strategije i politike danas visoko razvijene zemlje koristile u prošlosti pri razvoju svojih
industrija? Objasnite svaku strategiju. 110. Navedite pretpostavke za uspješnu primjenu izvozno orijentirane industrijalizacije. Objasnite ulogu
institucija u gospodarstvu. 111. Zašto možemo reći da izumi nisu „dovoljni” za industrijski, a potom opći gospodarski i društveni
napredak? Objasnite „ulogu” inovativnosti i temeljne izazove. 112. Što je industrijska politika i kako je te zašto evoluirala tijekom vremena? Usporedite vertikalni i
horizontalni pristup vođenju industrijske politike.
Ekonomski fakultet u Osijeku Ljetni semestar, ak. 2017./2018. ___________________________________________________________________________________________
Nastavni materijali iz kolegija Gospodarstvo Hrvatske, Ekonomski fakultet u Osijeku prof.dr.sc. Vladimir Cini i doc.dr.sc. Nataša Drvenkar
20
9.8. Nastavna cjelina: Agrarna politika 113. Definirajte agrarnu politiku i objasnite koje mjere obuhvaća.
114. Navedite i objasnite osnovnu (nezamjenjivu) funkciju poljoprivrede i zamjenjive funkcije
poljoprivrede.
115. Navedite pokazatelje značenja poljoprivrede u gospodarstvu i navedite primjer za RH (za 1953.
godinu i izabranu godinu od 2005. ili noviju).
116. Objasnite položaj i značaj poljoprivrede u EU.
117. Navedite ciljeve/izazove agrarne politike EU.
118. Grafički prikažite i objasnite (na primjeru) Cobweb model u poljoprivredi.
119. Objasnite razloge državne intervencije u poljoprivredi.
120. Objasnite stupanj samodostatnosti hrvatske poljoprivrede.
121. Objasnite o čemu, načelno, ovisi prosječna veličina poljoprivrednog posjeda u ha. Navedite
nekoliko komparativnih pokazatelja za RH.
122. Navedite ograničenja razvoja poljoprivrede u RH.
123. Navedite razvojne potencijale poljoprivrede RH.
9.9. Nastavna cjelina: Turizam 124. Definirajte turizam. Objasnite trendove turizma na svjetskoj razini.
125. Kako mjerimo rast turizma? Objasnite ključne preduvjete čije ispunjenje doprinosi rastu
turizma. Kako zakonitost opadajućih graničnih prinosa utječe na rast turističkoga proizvoda?
126. Navedite i objasnite faze razvoja turizma. Objasnite koja je faza razvoja kompleksna i može
determinirati budući rast turizma.
127. Objasnite životni ciklus turizma.
128. Navedite i objasnite preduvjete za razvoj turizma.
129. Navedite i objasnite gospodarske funkcije turizma.
130. Objasnite multiplikativnu funkciju turizma. Kako se računa turistički multiplikator?
131. Navedite i objasnite društvene funkcije turizma.
132. Objasnite stanje hrvatskog turizma i navedite tržišne prilike za razvoj hrvatskog turizma.
133. Objasnite smještajne mogućnosti hrvatskog turizma. Koje regije su „rekorderi“ prema
ostvarenim noćenjima.
134. Objasnite turističku potrošnju prosječnog turista koji posjećuje RH. Koje su prednosti, a koji
nedostatci hrvatskog turizma?
Top Related