SMKN 4 PADANG ANALISA/PEMETAAN SK KDSatuan Pendidikan :SMK Negeri 4 PadangKode Kompetensi:119
Kompetensi Keahlian:Akuntansi Kelas/Semester:XI AKT/3 & 4
Mata Pelajaran/Kompetensi :Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansiTahun Pelajaran :2012/2013
Standar KompetensiKompetensi DasarTBIndikator PencapaianTBMateri PokokRuang LingkupAlokasi Waktu
14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi
14.1. Menyiapkan data awal perusahaan
14.2. Membuat bagan akun (chart of account)
14.3. Membuat buku pembantu
14.4. Mengentry saldo awal
C2
P2
C2
P2
C2
P2
P2
Mengetahui fungsi-fungsi program komputer akuntansi Menguasai proses kerja program komputer akuntansi
Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan
Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan Mengidentifikasi data perusahaan
Membuka program komputer akuntansi
Mengidentifikasi daftar akun-akun sesuai dengan kelompoknya
Mengidentifikasi tipe-tipe akun
Memodifikasi akun-akun sesuai dengan kebutuhan perusahaan
Menghubungkan akun-akun dengan menggunakan linked account,Sales linked account & purchase linked account
Menentukan pajak yang akan digunakan sesuai dengan UU pajak yang berlaku saat itu
Mengentry buku pembantu piutang dengan benar dan teliti Mengentry buku pembantu utang dengan benar dan teliti
Mengentry buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti Mengentry saldo awal akun dengan benar dan teliti sesuai SOP Mengentry saldo awal buku pembantu piutang dengan benar dan teliti sesuai SOP Mengentry saldo awal buku pembantu utang dengan benar dan teliti sesuai SOP Mengentry saldo awal buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti sesuai SOP C1
C2C1
C2
C1
C2
C1
C2P1
P2C1
C2C2C1
P2
C2
P2C2
P2
P2
P2
P2
P2
P2
P2P2
Fungsi, jenis-jenis dan pengertian program komputer akuntansi yang digunakan Macam-macam peralatan yang diperlukan untuk mengoperasikan program komputer akuntansi Klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaan Langkah-langkah mengoperasikan program komputer akuntansi yang digunakan Jenis-jenis akun
Langkah-langkah mengentry akun
Langkah-langkah membuat linked account Langkah-langkah membuat Tax code
Langkahlangkah membuat daftar Customer
Langkah-langkah membuat daftar Supplier
Langkah-langkah membuat daftar inventory Langkah-langkah mengentry saldo awal akun
Langkah-langkah mengentry saldo awal customer
Langkah-langkah mengentry saldo awal supplier
Langkah-langkah mengentry saldo awal Inventory
Aplikasi komputer akuntansi
1JPX4520JPX40
24JPX40
16JPX40
Mengetahui Kepala Sekolah
Disetujui Waka Kurikulum Padang, Juli 2011
Guru Kompetensi
DRS. ERWIN. B, M. Pd
NIP. 19590929 198803 1 006 Jasrizal Rasyid, S.Pd, M.M
NIP. 19650411 199106 1 001 Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Laida Mazni, S.Pd
PETA NILAI
MATA PELAJARANSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARNILAIINDIKATOR BERDASARKAN JENJANG KELAS
AKUNTANSI KOMPUTER14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi
14.1. Menyiapkan data awal perusahaan
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca
Mengetahui fungsi-fungsi program komputer akuntansi Menguasai proses kerja program komputer akuntansi
Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan
Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan Mengidentifikasi data perusahaan
Membuka program komputer akuntansi
Mengidentifikasi daftar akun-akun sesuai dengan kelompoknya
14.2. Membuat bagan akun (chart of account)
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca
Mengidentifikasi tipe-tipe akun
Memodifikasi akun-akun sesuai dengan kebutuhan perusahaan
Menghubungkan akun-akun dengan menggunakan linked account,Sales linked account & purchase linked account
Menentukan pajak yang akan digunakan sesuai dengan UU pajak yang berlaku saat itu
14.3. Membuat buku pembantu
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca Mengentry buku pembantu piutang dengan benar dan teliti Mengentry buku pembantu utang dengan benar dan teliti
Mengentry buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti
14.4. Mengentry saldo awal
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca Mengentry saldo awal akun dengan benar dan teliti sesuai SOP Mengentry saldo awal buku pembantu piutang dengan benar dan teliti sesuai SOP Mengentry saldo awal buku pembantu utang dengan benar dan teliti sesuai SOP Mengentry saldo awal buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti sesuai SOP
SILABUS
Satuan Pendidikan :SMKN 4 PadangStandar Kompetensi:Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi
Program Keahlian:Bisnis & Manajemen
Kompetensi Keahlian :AkuntansiKode Kompetensi :119
Kelas/Semester:XI (dua)/IIIAlokasi Waktu:72 JP x 45 menit
KOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANKKMPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BAHAN/ ALAT
PELAJARANNILAITATAP MUKA (TM)PENUGASAN TERSTRUKTUR (PT)KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR
1234567891011
Menyiapkan data awal perusahaan
Membuat bagan akun (chart of account)
Membuat buku pembantu
Mengentry saldo awal
Mengetahui fungsi-fungsi program komputer akuntansi Menguasai proses kerja program komputer akuntansi
Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan
Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan
Mengidentifi-kasi data perusahaan
Menejalankan program komputer akuntansi
Mengidentifi-kasi daftar akun-akun sesuai dengan kelompoknya
Mengidentifi-kasi tipe-tipe akun
Mengentry akun-akun sesuai dengan kebutuhan perusahaan
Menghubung-kan akun-akun dengan menggunakan linked account,Sales linked account & purchase linked account
Melakukan pengaturan kode pajak yang sesuai dengan UU pajak yang berlaku saat itu
Mengentry buku pembantu piutang dengan benar dan teliti
Mengentry buku pembantu utang dengan benar dan teliti
Mengentry buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti
Mengentry saldo awal akun dengan benar dan teliti sesuai SOP Mengentry saldo awal buku pembantu piutang dengan benar dan teliti sesuai SOP
Mengentry saldo awal buku pembantu utang dengan benar dan teliti sesuai SOP
Mengentry saldo awal buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti sesuai SOP
Fungsi, jenis-jenis dan pengertian program komputer akuntansi yang digunakan
Macam-macam peralatan yang diperlukan untuk mengoperasi-kan program komputer akuntansi
Klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaan
Langkah-langkah mengoperasi-kan program komputer akuntansi yang digunakan
Data-data perusahaan dan data akuntansi
Menjalankan program computer akuntansi
Jenis-jenis akun
Langkah-langkah mengentry akun
Langkah-langkah membuat linked account
Langkah-langkah membuat Tax code
Langkahlangkah membuat daftar Customer
Langkah-langkah membuat daftar Supplier Langkah-langkah membuat daftar inventory
Langkah-langkah mengentry saldo awal akun
Langkah-langkah mengentry saldo awal customer
Langkah-langkah mengentry saldo awal supplier
Langkah-langkah mengentry saldo awal Inventory
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif Gemar Membaca
Menjelaskan fungsi program komputer akuntansi
Menjelaskan program komputer akuntansi yang ada.
Menjelaskan proses kerja komputer akuntansi
Menjelaskan peralatan yang diperlukan untuk mengoperasikan program komputer akuntansi
Menjelaskan klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaan
Mendemonstrasi-kan langkah-langkah mengoperasikan program komputer akuntansi yang digunakan
Menjelaskan jenis-jenis akun yang ada pada MYOB
Mempelajari langkah-langkah mengentry akun
Mempelajari langkah-langkah membuat linked akun
Mempelajari langkah-langkah membuat Tax code
Mempelajari langkahlangkah membuat daftar Customer Mempelajari Langkah-langkah membuat daftar Supplier Mempelajari langkah-langkah membuat daftar inventory Mempelajari langkah-langkah mengentry saldo awal akun Mempelajari Langkah-langkah mengentry saldo awal customer
Mempelajari Langkah-langkah mengentry saldo awal supplier
Mempelajari Langkah-langkah mengentry saldo awal Inventory
Buku latihan Buku latihan Buku latihan Buku latihan
Mengerjakan siklus akuntansi dengan MYOB dan disimpan ke CD. kemudian laporannya di print75757575
Tes Praktek
Tugas-tugas
Observasi Tes Praktek
Tugas-tugas
Observasi Tes Praktek
Tugas-tugas
Observasi Tes Praktek
Tugas-tugas
Observasi
12JPx40 menit
20JPx40 menit
24JPx40 menit
16JPx40
buku
modul
MengetahuiKepala Sekolah
Disetujui Waka Kurikulum Padang, Juli 2012Guru Kompetensi
DRS. ERWIN. B, M. Pd
NIP. 19590929 198803 1 006 Jasrizal Rasyid, S.Pd, M.M
NIP. 19650411 199106 1 001 Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Laida Mazni, S,Pd
PROGRAM TAHUNAN
(ANALISA MATERI KURIKULUM)
Satuan Pendidikan :SMK Negeri 4 Padang
Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian:Akuntansi
Standar Kompetensi:Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi
Kelas
:XI (dua)
Tahun Pelajaran:2012/2013
SemesterKompetensi DasarMateri Pokok PembelajaranAlokasi Waktu
Semester Ganjil 14.1 Menyiapkan data awal perusahaan 14.2 Membuat bagan akun (chart of account)
Fungsi, jenis-jenis dan pengertian program komputer akuntansi yang digunakan Macam-macam peralatan yang diperlukan untuk mengoperasikan program komputer akuntansi Klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaan Langkah-langkah mengoperasikan program komputer akuntansi yang digunakan Langkah-langkah membuat Tax code
Jenis-jenis akun
Langkah-langkah mengentry akun
Langkah-langkah membuat linked account
20 JPx4524JPx45
Jumlah44JPx45
Semester Genap14.3 Membuat buku pembantu
14.4 Mengentry saldo awal Langkahlangkah membuat daftar Customer
Langkah-langkah membuat daftar Supplier
Langkah-langkah membuat daftar inventory
Langkah-langkah mengentry saldo awal akun
Langkah-langkah mengentry saldo awal customer
Langkah-langkah mengentry saldo awal supplier
Langkah-langkah mengentry saldo awal Inventory
25JPx4543JPX45
Jumlah 68JPx45
Mengetahui
Waka Kurikulum
Padang, Juli 2012Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM
NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Laida Mazni, S.Pd
PROGRAM SEMESTER
Bidang Keahlian
: Bisnis Manajemen
Program Studi Keahlian
: Keuangan
Satuan Pendidikan
: SMK Negeri 4 Padang
Kompetensi Keahlian
: Akuntansi (119)
Kelas/semester
: XI AKT/ III (tiga)
Tahun Pelajaran
: 2012/2013NoStandar Kompetensi/Kompetensi DasarAlokasi WaktuJuliAgustusSeptemberOktoberNovemberDesember
12341234512341234123451234
1.Mengoperasikan Aplikasi Komputer AkuntansiLIBUR AWAL PUASAPESANTREN
RAMADHANLIBUR IDUL FITRIUJIAN TENGAH SEMESTERUJIAN AKHIR SEMESTERPEMBAGIAN RAPORLIBUR SEMESTER GANJIL
1.1Menyiapkan data awal perusahaan 12JPx40 mnt
1.2Membuat bagan akun (chart of account)20JPx40 mnt
1.3Membuat buku pembantu24JPx40 mnt
Keterangan:
Ulangan harian 1
Ulangan harian 2
Ulangan harian 3
Mengetahui
Waka Kurikulum
Padang, Juli 2012Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Jasrizal Rasyid, S.Pd
NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Eliqram Amka, S.Pd
NIP. 19840615 200901 2 004
PROGRAM SEMESTER
Bidang Keahlian
: Bisnis Manajemen
Program Studi Keahlian
: Keuangan
Satuan Pendidikan
: SMK Negeri 4 Padang
Kompetensi Keahlian
: Akuntansi (119)
Kelas/semester
: XI AKT/ IV (empat)
Tahun Pelajaran
: 2011/2012
NoStandar Kompetensi/Kompetensi DasarAlokasi WaktuJanuari FebruariMaret April Mai Juni
12341234123451234123412345
1.Mengoperasikan Aplikasi Komputer AkuntansiPRAKERINDPERSIAPAN UJIAN SEMESTERUJIAN SEMESTERPENERIMAAN RAPORLIBUR SEMESTER
Mengentry Saldo Awal
16JPx40UH
Mengetahui
Waka Kurikulum
Padang, Juli 2011
Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Jasrizal Rasyid, S.Pd
NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Eliqram Amka, S.Pd
NIP. 19840615 200901 2 004
KALENDER PENDIDIKAN
PROGRAM MINGGU EFEKTIF
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SEKOLAH:SMK N 4 PADANG
PROGRAM KEAHLIAN:BISNIS MANAJEMEN
KOMPETENSI KEAHLIAN:AKUNTANSI
KELAS / SEMESTER:XI /III DAN IV
KOMPETENSI:MENGOPERASIKAN APLIKASI KOMPUTER AKUNTANSI
A. Jumlah Minggu Efektif dan Tidak Efektif dalam Satu Semester1. Semester 5 (Ganjil)NONAMA BULAN DAN TAHUNJUMLAH MINGGUMINGGU EFEKTIFMINGGU TIDAK EFEKTIFKETERANGAN
1Juli 2012404Libur SemT./MOS Kls 1
2Agustus 2012505Libur Puasa & Prakerin Akuntansi
3September 2012505Prakerin Akuntansi
4Oktober 2012550-
5November 2012550-
6Desember 2012413Ulangan Semt Ganjil/ Libur Semt
Jumlah281117
2. Semester Genap (2,4,6)NONAMA BULAN DAN TAHUNJUMLAH MINGGUMINGGU EFEKTIFMINGGU TIDAK EFEKTIFKETERANGAN
1Januari 2013440-
2Februari 2013431TO Kelas 3
3Maret 2013532TO/ Uji Kompetensi Kelas 3
4April 2013422US dan UN
5Mei 2013440-
6Juni 2013514UKT/ Libur Semester
Jumlah26179
B. Jumlah Jam Belajar Efektif Semester Ganjil dan Semester GenapSemesterJumlah MingguJam/ MingguJumlah Jam/ Semester
Ganjil11 Minggu4 Jam Pel @ 45 menit44 Jam Pel
Genap17 Minggu4 Jam Pel @ 45 menit68 Jam Pel
Mengetahui,
Kepala SMK N 4 Padang
Padang, Juli 2012Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Drs Erwin B, M.PdNIP. 19590929 198803 1 006Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Laida Mazni, S,Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(R P P)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang
Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian :Akuntansi
Kelas :XI (dua)
Semester :III (tiga)
Alokasi Waktu :1 x pertemuan (4 x 40 menit)
Tahun Pelajaran :2011/2012
Standar KompetensiKompetensi Dasar
Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansia. Menyiapkan data awal perusahaan
Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran
Mengetahui fungsi-fungsi program komputer akuntansi Siswa dapat menjelaskan fungsi, jenis-jenis dan pengertian program komputer akuntansi yang digunakan
Menguasai proses kerja program komputer akuntansi Siswa dapat menjelaskan macam-macam peralatan yang diperlukan untuk mengoperasikan program komputer akuntansi
Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan Siswa dapat menjelaskan klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaan
Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah mengoperasikan program komputer akuntansi yang digunakan
Mengidentifikasi data perusahaan
1. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep:1. Fungsi, jenis-jenis dan pengertian program komputer akuntansi yang digunakanKomputer adalah alat hitung yang mempunyai kemampuan menghitung cepat dan akurat. Apabila komputer digunakan untuk mengolah data akuntansi maka akan menghasilkan laporan keuangan yang akurat. Disamping itu dapat mengolahnya lebih cepat dari mengerjakan siklus akuntansi secara manual. Kecepatan mengolah data ini sangat dibutuhkan oleh DU/DI untuk pengambilan keputusan.2. Macam-macam peralatan yang diperlukan untuk mengoperasikan program komputer akuntansiAdapun alat-alat yang diperlukan adalah komputer, file untuk menginstall program aplikasi akuntansi MYOB v 18 atau versi terbaru.3. Klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaanPerusahaan terbagi atas:
a. Perusahaan Jasa
b. Perusahaan Dagang
c. Perusahaan Manufaktur
Sedangkan jenis-jenis data perusahaan yang harus diisi dalam Program Aplikasi Komputer Akuntansi (yang untuk berikutnya disebut MYOB):
a. Data Umum Perusahaan: Nama perusahaan, Nomor SITU, nomor NPWP, address, nomor Faximile/ telepon. Kemudian kita harus tahu jenis perusahaan dan bergerak dibidang apa.
b. Data Akuntansi: tahun periode akuntansi, awal dan akhir bulan periode akuntansi.
c. Data Akun
d. Data Pelanggan dan Pemasok
e. Data Jenis Barang yang merupakan produk
f. Data Saldo awal akun, piutang dan hutang serta nilai persediaan
g. Data transaksi perusahaan
4. Langkah-langkah mengoperasikan program komputer akuntansi yang digunakanSetelah MYOB v 18 telah di install maka kita bisa membuat file baru dengan langkah
a. Klik Create dan isi data umum perusahaaan
b. Klik Next dan isi data akuntansi perusahaan
c. Klik Next dan pilih bagaimana membuat daftar akun
d. Klik Next dan klik tombol Change untuk menentukan tempat penyimpan file
e. Kemudian klik Next
Cara menutup file MYOB
a. Klik menu File dan pilih Exit
b. Tidak usah di buat Backup File
Cara membuka file MYOB yang sudah dibuat sebelumnya.
a. Klik Open
b. Cari File yang akan diaktifkan
2. ALOKASI WAKTU
Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas
TM1x4x40 menit
PS60 menit pada tiap kali pertemuan
PI
3. METODA PEMBELAJARAN
Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)
Metoda yang digunakan adalah:1. Ceramah bervariasi
2. Inqury terbimbing
3. Tugas mandiri
4. Observasi
4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
NOKEGIATAN
PENDIDIKPESERTA DIDIK
1
2
3
Kegiatan Awal
Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
Memotivasi peserta didik
Menulis topik yang akan dipelajari
Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar
Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti
A. EKPLORASI
Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari
Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari
B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas
C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.
Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar
Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik
Menjawab pertanyaan dari siswa
Memotivasi siswa yang kurang aktif
KEGIATAN PENUTUP
Membimbing peserta didik membuat kesimpulan
Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat
Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan
Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur
Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar
Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari
Menyimak tujuan pembelajaran
Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan
Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari
Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan
Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.
Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.
Memperbaiki kembali latihan yang salah
Bertanya kepada guru
Membuat kesimpulan
Menunjukan latihan untuk di nilai guru
Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur
5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU
1. Jujur
2. Disiplin
3. Kerja Keras
4. Kreatif
5. Mandiri
6. Rasa Ingin Tahu
7. Menghargai Prestasi
8. Bersahabat/ Komunikatif
9. Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT
SUMBER
Modul
Buku MYOB untuk SMK
BAHAN DAN ALAT
Komputer
7. PENILAIAN
1. Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung
2. Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis
Soal: tertulis
Jelaskan fungsi, jenis-jenis dan pengertian program komputer akuntansi yang digunakan Jelaskan macam-macam peralatan yang diperlukan untuk mengoperasikan program komputer akuntansi Jelaskan klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaan Jelaskan langkah-langkah mengoperasikan program komputer akuntansi yang digunakanSoal Praktek: membuat file baru perusahaan
Menutup file dan membuka kembali
Mengetahui
Waka Kurikulum
Padang, Juli 2011
Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM
NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Eliqram Amka, S.Pd
NIP. 19840615 200901 2 004
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(R P P)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang
Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian :Akuntansi
Kelas :XI (dua)
Semester :III (tiga)
Alokasi Waktu :2 x pertemuan (4 x 40 menit)
Tahun Pelajaran :2011/2012
Standar KompetensiKompetensi Dasar
Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Menyiapkan data awal perusahaan
Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran
Menjalankan program computer akuntansi Siswa dapat mengerjakan langkah-langkah mengoperasikan program computer akuntansi yang digunakan dengan soal yang berbeda
1. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep1. Klasifikasi perusahaan dan jenis-jenis data perusahaanPerusahaan terbagi atas:
a. Perusahaan Jasa
b. Perusahaan Dagang
c. Perusahaan Manufaktur
Sedangkan jenis-jenis data perusahaan yang harus diisi dalam Program Aplikasi Komputer Akuntansi (yang untuk berikutnya disebut MYOB):
a. Data Umum Perusahaan: Nama perusahaan, Nomor SITU, nomor NPWP, address, nomor Faximile/ telepon. Kemudian kita harus tahu jenis perusahaan dan bergerak dibidang apa.
b. Data Akuntansi: tahun periode akuntansi, awal dan akhir bulan periode akuntansi.
c. Data Akun
d. Data Pelanggan dan Pemasok
e. Data Jenis Barang yang merupakan produk
f. Data Saldo awal akun, piutang dan hutang serta nilai persediaan
g. Data transaksi perusahaan
2. Langkah-langkah mengoperasikan program komputer akuntansi yang digunakanSetelah MYOB v 18 telah di install maka kita bisa membuat file baru dengan langkah
a. Klik Create dan isi data umum perusahaaan
b. Klik Next dan isi data akuntansi perusahaan
c. Klik Next dan pilih bagaimana membuat daftar akun
d. Klik Next dan klik tombol Change untuk menentukan tempat penyimpan file
e. Kemudian klik Next
Cara menutup file MYOB
a. Klik menu File dan pilih Exit
b. Tidak usah di buat Backup File
Cara membuka file MYOB yang sudah dibuat sebelumnya.
a. Klik Open
b. Cari File yang akan diaktifkan
2. ALOKASI WAKTU
Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas
TM2x4x40 menit
PS60 menit pada tiap kali pertemuan
PI
3. METODA PEMBELAJARAN
Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)
Metoda yang digunakan adalah:a. Ceramah bervariasi
b. Inqury terbimbing
c. Tugas mandiri
d. Observasi
4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
NOKEGIATAN
PENDIDIKPESERTA DIDIK
1
2
3
Kegiatan Awal
Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik Memotivasi peserta didik
Menulis topik yang akan dipelajari Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar
Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti
A. EKPLORASI
Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari
Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari
B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas
C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.
Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar
Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik Menjawab pertanyaan dari siswa
Memotivasi siswa yang kurang aktif
KEGIATAN PENUTUP
Membimbing peserta didik membuat kesimpulan
Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat
Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan
Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur
Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar
Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari
Menyimak tujuan pembelajaran
Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan
Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari
Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan
Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.
Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.
Memperbaiki kembali latihan yang salah
Bertanya kepada guru
Membuat kesimpulan
Menunjukan latihan untuk di nilai guru
Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur
5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU
a. Jujur
b. Disiplin
c. Kerja Keras
d. Kreatif
e. Mandiri
f. Rasa Ingin Tahu
g. Menghargai Prestasi
h. Bersahabat/ Komunikatif
i. Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT
SUMBER
Modul
Buku MYOB untuk SMK
BAHAN DAN ALAT
Komputer
7. PENILAIAN
1. Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung
2. Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis
Soal Praktek: membuat file baru perusahaan
Menutup file dan membuka kembali
Mengetahui
Waka Kurikulum
Padang, Juli 2011
Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM
NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Eliqram Amka, S.Pd
NIP. 19840615 200901 2 004
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(R P P)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang
Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian :Akuntansi
Kelas :XI (dua)
Semester :III (tiga)
Alokasi Waktu :2 x pertemuan (4 x 40 menit)
Tahun Pelajaran :2011/2012
Standar KompetensiKompetensi Dasar
Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat bagan akun (chart of account)
Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran
Mengidentifikasi daftar akun-akun sesuai dengan kelompoknya Siswa dapat mengidentifikasi daftar akun-akun sesuai kelompoknya
Mengidentifikasi tipe-tipe akun Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis akun MYOB
Menentukan pajak yang akan digunakan sesuai dengan UU pajak yang berlaku saat itu Siswa dapat melakukan pengaturan tax code
Memodifikasi akun-akun sesuai dengan kebutuhan perusahaan Siswa dapat memodifikasi akun-akun sesuai dengan kebutuhan perushaan
1. MATERI PEMBELAJARANKonsep
Jenis akun pada MYOB v 18 ada 2:
1. Akun Header, adalah akun yang menjadi kumpulan akun-akun seperti akun:
a. Asset (Aktiva)
b. Liability (Hutang)
c. Equity (Modal)
d. Cost of Sales (Harga Pokok Penjualan)
e. Income (Pendapatan)
f. Expense (Beban)
g. Other Income (Pendapatan Lain-lain)
h. Other Expense (Beban Lain-lain)
Jika membuat akun Aktiva Lancar sebagai kepala akun untuk akun Kas, Piutang, Perlengkapan dan sebagainya, maka type akun nya adalah Asset. Akun header ini disebut juga dengan kepala akun yang mempunyai sub-sub akun. Seperti Expense (beban) memiliki sub akun seperti beban gaji, beban listrik, beban iklan dan sebagainya. Sub akun dari akun header ini disebut dengan akun Detail. Akun Detail ini bisa di jurnal seperti di debet dan dikredit. Seperti Kas, adalah sub atau bagian dari akun aktiva lancar. Kas bisa dijurnal debet dan bisa dikredit. Sedangkan aktiva lancar tidak bisa di jurnal debet maupun kredit.
Akun details pada MYOB v 18 terdiri dari:
a. Bank adalah type akun untuk akun yang bersifat uang tunai seperti Kas, Kas Kecil dan lain-lain,
b. Accounts Receivable adalah type akun untuk akun piutang dagang dan Cadangan kerugian piutang
c. Other Current Asset (Aktiva lancar lainnya)
d. Fixed Asset (Aktiva Tetap)
e. Other Asset (Aktiva Lainnya)
f. Credit Card (Kartu Kredit)
g. Accounts Payable (Hutang Dagang)
h. Other Current Liability (Hutang Jangka Pendek Lainnya)
i. Long Term Liability (Hutang Jangka Panjang)
j. Other Liability (Hutang Lainnya)
k. Equity (Modal)
l. Income (Pendapatan)
m. Cost of Sales (Harga Pokok Penjualan)
n. Expense (Beban)
o. Other Income (Pendapatan Non Operasional)
p. Other Expense (Beban Non Operasional)
Kode pajak MYOB v 18 memiliki type pajak yang bermacam-macam. Maka kita harus memilih type pajak yang cocok dengan system perpajakan di Indonesia. Yang cocok adalah GST (Good and Service Tax) cocok dengan PPN (Pajak Pertambahan Nilai). Kemudian ada N-T (Non Reportable) tidak dikenakan pajak. Karena hanya 2 type pajak tersebut yang cocok maka kita harus menghapus kode pajak yang lain. Cara menghapusnya adalah klik List, Tax Codes, Klik Kanan kode pajak yang akan dihapus. Klik Delete Tax Codes.
2. ALOKASI WAKTU
Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas
TM2x4x40 menit
PS60 menit pada tiap kali pertemuan
PI
3. METODA PEMBELAJARAN
Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)
Metoda yang digunakan adalah : Ceramah bervariasi
Inqury terbimbing
Tugas mandiri
Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
NOKEGIATAN
PENDIDIKPESERTA DIDIK
1
2
3
Kegiatan Awal
Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
Memotivasi peserta didik
Menulis topik yang akan dipelajari
Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar
Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti
A. EKPLORASI
Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari
Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari
B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas
C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.
Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar
Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik
Menjawab pertanyaan dari siswa
Memotivasi siswa yang kurang aktif
KEGIATAN PENUTUP
Membimbing peserta didik membuat kesimpulan
Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat
Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan
Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur
Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar
Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari
Menyimak tujuan pembelajaran
Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan
Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari
Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukanPeserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.
Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.
Memperbaiki kembali latihan yang salah
Bertanya kepada guru
Membuat kesimpulan
Menunjukan latihan untuk di nilai guru
Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur
5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT
SUMBER
Modul
Buku MYOB untuk SMK
BAHAN DAN ALAT
Komputer
7. PENILAIAN
Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung
Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis
Soal Praktek: Membuat Bagan Akun pada MYOB v18
Mengetahui
Waka Kurikulum
Padang, Juli 2011
Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM
NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Eliqram Amka, S.Pd
NIP. 19840615 200901 2 004
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(R P P)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang
Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian :Akuntansi
Kelas :XI (dua)
Semester :III (tiga)
Alokasi Waktu :2 x pertemuan (4 x 40 menit)
Tahun Pelajaran :2011/2012
Standar KompetensiKompetensi Dasar
Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat bagan akun (chart of account)
Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran
Memodifikasi akun-akun sesuai dengan kebutuhan perusahaan Siswa dapat mengidentifikasi daftar akun-akun sesuai kelompoknya
Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis akun MYOB
Siswa dapat melakukan pengaturan tax code
Siswa dapat memodifikasi akun-akun sesuai dengan kebutuhan perushaan
1. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep
2. ALOKASI WAKTU
Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas
TM2x4x40 menit
PS60 menit pada tiap kali pertemuan
PI
3. METODA PEMBELAJARAN
Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)
Metoda yang digunakan adalah: Ceramah bervariasi
Inqury terbimbing
Tugas mandiri
Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
NOKEGIATAN
PENDIDIKPESERTA DIDIK
1
2
3
Kegiatan Awal
Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
Memotivasi peserta didik
Menulis topik yang akan dipelajari
Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar
Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti
A. EKPLORASI
Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari
Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari
B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas
C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.
Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar
Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik
Menjawab pertanyaan dari siswa
Memotivasi siswa yang kurang aktif
KEGIATAN PENUTUP
Membimbing peserta didik membuat kesimpulan
Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat
Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan
Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur
Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar
Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari
Menyimak tujuan pembelajaran
Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan
Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari
Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan
Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.
Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.
Memperbaiki kembali latihan yang salah
Bertanya kepada guru
Membuat kesimpulan
Menunjukan latihan untuk di nilai guru
Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur
5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT
SUMBER
Modul
Buku MYOB untuk SMK
BAHAN DAN ALAT
Komputer
7. PENILAIAN
Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung
Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis
Soal Praktek: Membuat Bagan Akun pada MYOB v18
Mengetahui
Waka Kurikulum
Padang, Juli 2011
Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM
NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Eliqram Amka, S.Pd
NIP. 19840615 200901 2 004
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(R P P)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang
Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian :Akuntansi
Kelas :XI (dua)
Semester :III (tiga)
Alokasi Waktu :1 x pertemuan (4 x 40 menit)
Tahun Pelajaran :2011/2012
Standar KompetensiKompetensi Dasar
Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat bagan akun (chart of account)
Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran
Menghubung-kan akun-akun dengan menggunakan linked account,Sales linked account & purchase linked account1. Siswa dapat Menghubung-kan akun-akun dengan menggunakan linked account,Sales linked account & purchase linked account
1. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep
Linked akun adalah menentukan akun-akun terkait dengan kegiatan pembayaran, Penjualan dan Pembelian
2. ALOKASI WAKTU
Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas
TM1x4x40 menit
PS60 menit pada tiap kali pertemuan
PI
3. METODA PEMBELAJARAN
Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)
Metoda yang digunakan adalah: Ceramah bervariasi
Inqury terbimbing
Tugas mandiri
Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
NOKEGIATAN
PENDIDIKPESERTA DIDIK
1
2
3
Kegiatan Awal
Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik Memotivasi peserta didik
Menulis topik yang akan dipelajari
Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar
Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti
A. EKPLORASI
Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari
Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari
B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas
C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.
Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar
Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik
Menjawab pertanyaan dari siswa
Memotivasi siswa yang kurang aktif
KEGIATAN PENUTUP
Membimbing peserta didik membuat kesimpulan
Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat
Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan
Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur
Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar
Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari
Menyimak tujuan pembelajaran
Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan
Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari
Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan
Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.
Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.
Memperbaiki kembali latihan yang salah
Bertanya kepada guru
Membuat kesimpulan
Menunjukan latihan untuk di nilai guru
Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur
5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT
SUMBER
Modul
Buku MYOB untuk SMK
BAHAN DAN ALAT
Komputer
7. PENILAIAN
Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung
Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulisSoal Praktek: terlampir di modul
Mengetahui
Waka Kurikulum
Padang, Juli 2011
Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM
NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Eliqram Amka, S.Pd
NIP. 19840615 200901 2 004
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(R P P)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang
Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian :Akuntansi
Kelas :XI (dua)
Semester :III (tiga)
Alokasi Waktu :2 x pertemuan (4 x 40 menit)
Tahun Pelajaran :2011/2012
Standar KompetensiKompetensi Dasar
Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat buku pembantu
Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran
Mengentry buku pembantu piutang dengan benar dan teliti Siswa dapat mengentry buku pembantu piutang dengan benar dan teliti
1. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep
Kartu Customer
2. ALOKASI WAKTU
Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas
TM2x4x40 menit
PS60 menit pada tiap kali pertemuan
PI
3. METODA PEMBELAJARAN
Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)
Metoda yang digunakan adalah: Ceramah bervariasi
Inqury terbimbing
Tugas mandiri
Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
NOKEGIATAN
PENDIDIKPESERTA DIDIK
1
2
3
Kegiatan Awal
Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
Memotivasi peserta didik
Menulis topik yang akan dipelajari
Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar
Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti
A. EKPLORASI
Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari
Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari
B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas
C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.
Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar
Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik
Menjawab pertanyaan dari siswa
Memotivasi siswa yang kurang aktif
KEGIATAN PENUTUP
Membimbing peserta didik membuat kesimpulan
Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat
Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan
Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur
Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar
Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari
Menyimak tujuan pembelajaran
Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan
Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari
Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan
Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.
Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.
Memperbaiki kembali latihan yang salah
Bertanya kepada guru
Membuat kesimpulan
Menunjukan latihan untuk di nilai guru
Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur
5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT
SUMBER
Modul
Buku MYOB untuk SMK
BAHAN DAN ALAT
Komputer
7. PENILAIAN
Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung
Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis
Soal Praktek: Membuat Kartu Customer dan Supplier pada MYOB v18
Mengetahui
Waka Kurikulum
Padang, Juli 2011
Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM
NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Eliqram Amka, S.Pd
NIP. 19840615 200901 2 004
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(R P P)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang
Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian :Akuntansi
Kelas :XI (dua)
Semester :III (tiga)
Alokasi Waktu :2 x pertemuan (4 x 40 menit)
Tahun Pelajaran :2011/2012
Standar KompetensiKompetensi Dasar
Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat buku pembantu
Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran
Mengentry buku pembantu utang dengan benar dan teliti Siswa dapat mengentry buku pembantu utang dengan benar dan teliti
1. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep
Kartu Supplier2. ALOKASI WAKTU
Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas
TM2x4x40 menit
PS60 menit pada tiap kali pertemuan
PI
3. METODA PEMBELAJARAN
Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)
Metoda yang digunakan adalah:
Ceramah bervariasi
Inqury terbimbing
Tugas mandiri
Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
NOKEGIATAN
PENDIDIKPESERTA DIDIK
1
2
3
Kegiatan Awal
Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
Memotivasi peserta didik Menulis topik yang akan dipelajari
Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar
Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti
A. EKPLORASI
Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari
Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari
B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas
C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.
Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar
Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik
Menjawab pertanyaan dari siswa
Memotivasi siswa yang kurang aktif
KEGIATAN PENUTUP
Membimbing peserta didik membuat kesimpulan
Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat
Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan
Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur
Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajarMendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajariMenyimak tujuan pembelajaran
Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan
Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari
Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan
Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.
Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.
Memperbaiki kembali latihan yang salah
Bertanya kepada guru
Membuat kesimpulan
Menunjukan latihan untuk di nilai guru
Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur
5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT
SUMBER
Modul
Buku MYOB untuk SMK
BAHAN DAN ALAT
Komputer
7. PENILAIAN
Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung
Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis
Soal Praktek: terlampir di modul
Mengetahui
Waka Kurikulum
Padang, Juli 2011
Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM
NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Eliqram Amka, S.Pd
NIP. 19840615 200901 2 004
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(R P P)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang
Program Studi Keahlian :Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian :Akuntansi
Kelas :XI (dua)
Semester :III (tiga)
Alokasi Waktu :2 x pertemuan (4 x 40 menit)
Tahun Pelajaran :2011/2012
Standar KompetensiKompetensi Dasar
Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat buku pembantu
Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran
Mengentry buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti Siswa dapat mengentry buku pembantu persediaan dengan benar dan teliti
1. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep
Kartu inventory
2. ALOKASI WAKTU
Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas
TM2x4x40 menit
PS60 menit pada tiap kali pertemuan
PI
3. METODA PEMBELAJARAN
Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)
Metoda yang digunakan adalah:
Ceramah bervariasi
Inqury terbimbing
Tugas mandiri
Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
NOKEGIATAN
PENDIDIKPESERTA DIDIK
1
2
3
Kegiatan Awal
Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
Memotivasi peserta didik
Menulis topik yang akan dipelajari Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar
Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti
A. EKPLORASI
Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari
Memberikan latihan tentang materi yang dipelajariB. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas
C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.
Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar
Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik
Menjawab pertanyaan dari siswa
Memotivasi siswa yang kurang aktif
KEGIATAN PENUTUP
Membimbing peserta didik membuat kesimpulan
Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat
Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan
Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur
Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar
Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari
Menyimak tujuan pembelajaran
Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan
Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari
Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan
Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.
Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.
Memperbaiki kembali latihan yang salah
Bertanya kepada guru
Membuat kesimpulan
Menunjukan latihan untuk di nilai guru
Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur
5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT
SUMBER
Modul
Buku MYOB untuk SMK
BAHAN DAN ALAT
Komputer
7. PENILAIAN
Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung
Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis
Soal Praktek: terlampir di modul
Mengetahui
Waka Kurikulum
Padang, Juli 2011
Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM
NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Eliqram Amka, S.Pd
NIP. 19840615 200901 2 004
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(R P P)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang
Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian :Akuntansi
Kelas :XI (dua)
Semester :IV (empat)
Alokasi Waktu :1 x pertemuan (4 x 40 menit)
Tahun Pelajaran :2011/2012
Standar KompetensiKompetensi Dasar
Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Mengentry saldo awal
Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran
Mengentry saldo awal akun Siswa dapat mengentry saldo awal akun
1. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep
Mengentry saldo awal akun melalui menu set up2. ALOKASI WAKTU
Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas
TM1x4x40 menit
PS60 menit pada tiap kali pertemuan
PI
3. METODA PEMBELAJARAN
Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)
Metoda yang digunakan adalah:
Ceramah bervariasi
Inqury terbimbing
Tugas mandiri
Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
NOKEGIATAN
PENDIDIKPESERTA DIDIK
1
2
3
Kegiatan Awal
Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
Memotivasi peserta didik
Menulis topik yang akan dipelajari Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar
Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti
A. EKPLORASI
Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari
Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari
B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas
C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.
Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar
Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik
Menjawab pertanyaan dari siswa
Memotivasi siswa yang kurang aktif
KEGIATAN PENUTUP
Membimbing peserta didik membuat kesimpulan
Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat
Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan
Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur
Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar
Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari Menyimak tujuan pembelajaran
Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki)
Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan
Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari
Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan
Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.
Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.
Memperbaiki kembali latihan yang salah
Bertanya kepada guru
Membuat kesimpulan
Menunjukan latihan untuk di nilai guru
Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur
5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT
SUMBER
Modul
Buku MYOB untuk SMK
BAHAN DAN ALAT
Komputer
7. PENILAIAN
Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung
Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis
Soal Praktek: terlampir di modul
Mengetahui
Waka Kurikulum
Padang, Juli 2011
Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM
NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Eliqram Amka, S.Pd
NIP. 19840615 200901 2 004
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(R P P)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang
Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian :Akuntansi
Kelas :XI (dua)
Semester :IV (empat)
Alokasi Waktu :1 x pertemuan (4 x 40 menit)
Tahun Pelajaran :2011/2012
Standar KompetensiKompetensi Dasar
Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Mengentry saldo awal
Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran
Mengentry saldo awal costumer Siswa dapat mengentry saldo awal costumer
1. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep
Mengentry saldo awal costumer melalui menu set up
2. ALOKASI WAKTU
Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas
TM1x4x40 menit
PS60 menit pada tiap kali pertemuan
PI
3. METODA PEMBELAJARAN
Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)
Metoda yang digunakan adalah:
Ceramah bervariasi
Inqury terbimbing
Tugas mandiri
Observasi4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
NOKEGIATAN
PENDIDIKPESERTA DIDIK
1
2
3
Kegiatan Awal
Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
Memotivasi peserta didik
Menulis topik yang akan dipelajari
Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar
Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti
A. EKPLORASI
Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari
Memberikan latihan tentang materi yang dipelajariB. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas
C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.
Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar
Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik
Menjawab pertanyaan dari siswa
Memotivasi siswa yang kurang aktif
KEGIATAN PENUTUP
Membimbing peserta didik membuat kesimpulan
Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat
Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan
Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur
Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar
Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari
Menyimak tujuan pembelajaran
Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan
Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari
Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan
Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.
Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.
Memperbaiki kembali latihan yang salah
Bertanya kepada guru
Membuat kesimpulan
Menunjukan latihan untuk di nilai guru
Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur
5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT
SUMBER
Modul
Buku MYOB untuk SMK
BAHAN DAN ALAT
Komputer
7. PENILAIAN
Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung
Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis
Soal Praktek: terlampir di modul
Mengetahui
Waka Kurikulum
Padang, Juli 2011
Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM
NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Eliqram Amka, S.Pd
NIP. 19840615 200901 2 004
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(R P P)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang
Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian :Akuntansi
Kelas :XI (dua)
Semester :IV (empat)
Alokasi Waktu :1 x pertemuan (4 x 40 menit)
Tahun Pelajaran :2011/2012
Standar KompetensiKompetensi Dasar
Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Mengentry saldo awal
Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran
Mengentry saldo awal supplier Siswa dapat mengentry saldo awal supplier
1. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep
Mengentry saldo awal supplier melalui menu set up
2. ALOKASI WAKTU
Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas
TM1x4x40 menit
PS60 menit pada tiap kali pertemuan
PI
3. METODA PEMBELAJARAN
Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)
Metoda yang digunakan adalah:
Ceramah bervariasi
Inqury terbimbing
Tugas mandiri
Observasi
4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
NOKEGIATAN
PENDIDIKPESERTA DIDIK
1
2
3
Kegiatan Awal
Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
Memotivasi peserta didik
Menulis topik yang akan dipelajari
Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar
Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti
A. EKPLORASI
Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari
Memberikan latihan tentang materi yang dipelajari
B. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas
C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.
Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar
Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik
Menjawab pertanyaan dari siswa
Memotivasi siswa yang kurang aktif
KEGIATAN PENUTUP
Membimbing peserta didik membuat kesimpulan
Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat
Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan
Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur
Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar
Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari
Menyimak tujuan pembelajaran
Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan
Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari
Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan
Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.
Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.
Memperbaiki kembali latihan yang salah
Bertanya kepada guru
Membuat kesimpulan
Menunjukan latihan untuk di nilai guru
Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur
5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT
SUMBER
Modul
Buku MYOB untuk SMK
BAHAN DAN ALAT
Komputer
7. PENILAIAN
Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung
Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis
Soal Praktek: terlampir di modul
Mengetahui
Waka Kurikulum
Padang, Juli 2011
Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM
NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Eliqram Amka, S.Pd
NIP. 19840615 200901 2 004
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(R P P)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Padang
Program Studi Keahlian:Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian :Akuntansi
Kelas :XI (dua)
Semester :IV (empat)
Alokasi Waktu :1 x pertemuan (4 x 40 menit)
Tahun Pelajaran :2011/2012
Standar KompetensiKompetensi Dasar
Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Mengentry saldo awal
Indikator Pencapaian KompetensiTujuan Pembelajaran
Mengentry saldo awal inventory Siswa dapat mengentry saldo awal inventory
1. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep
Mengentry saldo awal inventory melalui menu set up
2. ALOKASI WAKTU
Beban BelajarWaktuBentuk Kegiatan Tugas
TM1x4x40 menit
PS60 menit pada tiap kali pertemuan
PI
3. METODA PEMBELAJARAN
Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah contectual teaching and learning (CTL)
Metoda yang digunakan adalah:
Ceramah bervariasi
Inqury terbimbing
Tugas mandiri
Observasi
4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
NOKEGIATAN
PENDIDIKPESERTA DIDIK
1
2
3
Kegiatan Awal
Mengkondisikan kelas dengan mengabsen peserta didik
Memotivasi peserta didik
Menulis topik yang akan dipelajari
Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar
Mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti
A. EKPLORASI
Membimbing peserta didik membaca modul tentang materi yang dipelajari
Memberikan latihan tentang materi yang dipelajariB. ELABORASI Membimbing peserta didik untuk menuliskan kesimpulan sendiri tentang materi yang dbahas
C. KONFIRMASI Mencek hasil latihan yang telah dikerjakan peserta didik.
Memberikan penguatan terhadap latihan yang benar
Membantu siswa cara memperbaiki latihan yang salah yang dilakukan peserta didik
Menjawab pertanyaan dari siswa
Memotivasi siswa yang kurang aktif
KEGIATAN PENUTUP
Membimbing peserta didik membuat kesimpulan
Memberikan penilaian terhadap latihan yang dibuat
Menentukan peserta didik yang mengikuti program remedial atau pengayaan
Menginformasikan topik pada pertemuan berikutnya dan memberikan tugas sebelum tatap muka dalam bentuk tugas terstruktur
Berdoa, menjawab absen, dan mempersiapkan diri untuk belajar
Mendengar motivasi dari guruMenulis topik yang akan dipelajari
Menyimak tujuan pembelajaran
Menjawab pertanyaan guru (harapan guru,peserta didik dapat menjawab sesuai dengan pengetahuan awal masing-masing yang mereka miliki) Mendengarkan informasi dari guru dan menarik kesimpulan
Terlatih untuk mengerjakan latihan tentang materi yang diperlajari
Menyimpulkan hasil kegiatan yang telah dilakukan
Peserta didik menunjuk hasil dari latihan yang dibuat.
Menyimak dan mencatat penguatan yang diberikan pendidik.
Memperbaiki kembali latihan yang salah
Bertanya kepada guru
Membuat kesimpulan
Menunjukan latihan untuk di nilai guru
Mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya dan mengerjakan tugas terstruktur
5. PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU
Jujur
Disiplin
Kerja Keras
Kreatif
Mandiri
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Prestasi
Bersahabat/ Komunikatif
Gemar Membaca6. SUMBER BAHAN DAN ALAT
SUMBER
Modul
Buku MYOB untuk SMK
BAHAN DAN ALAT
Komputer
7. PENILAIAN
Jenis Tagihan : Penilaian proses dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung
Penilaian hasil belajar, dilakukan tes praktek dan tertulis
Soal Praktek: terlampir di modul
Mengetahui
Waka Kurikulum
Padang, Juli 2011
Tim Penyusun
Guru Kompetensi
Jasrizal Rasyid, S.Pd.,MM
NIP. 19650411 199106 1 001Zirfani, S.Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Eliqram Amka, S.Pd
NIP. 19840615 200901 2 004
Perangkat Pembelajaran
MYOB
(MENGOPERASIKAN APLIKASI KOMPUTER AKUNTANSI)
GURU KOMPETENSI:
Zirfani, S. Pd
NIP. 19850413 200901 2 003
Eliqram Amka, S. Pd
NIP. 19840615 200901 2 004
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
SMK NEGERI 4 (SMSR) PADANG
BIDANG KEAHLIAN
SENI RUPA, DESAIN, TI. MULTIMEDIA & BISNIS MANAJEMEN
2011
UNTUK KELAS XI AKUNTANSI
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Padang, Juli 2010
Guru Mata Diklat
Hari Yanto Purnama Surya, S.Pd
NIP 19780422 200604 1 009
Top Related