ISTITUTO D’ STRUZIONE SUPERIORE “E. TORRICELLI”
MILANO
PERCORSO DI RECUPERO PER IL SUPERAMENTO DEL DEBITO DI SETTEMBRE DI
GEOGRAFIA
PER LO STUDENTE
CLASSE 2 ITI
ARGOMENTI PER IL RECUPERO DEL DEBITO FORMATIVO a.s. 2017/2018
CLASSE 2 ITI MATERIA: GEOGRAFIA
AMBIENTE NATURALE E SUOI PROBLEMI
I climi e gli ambienti naturali
Montagne e pianure
Mari ed Oceani
Fiumi e Laghi
Ambiente e sviluppo sostenibile
I Rifiuti
LA POPOLAZIONE
La popolazione mondiale
Le migrazioni
La crescita urbana
Le lingue
Le religioni
ATTIVITA’ ECONOMICHE
I settori dell’economia
L’agricoltura
L’industria
I servizi
I trasporti
Le telecomunicazioni
La globalizzazione
ENERGIA
I combustibili fossili
Le energie rinnovabili
Il nucleare
Il settore energetico e gli squilibri internazionali
CULTURA E SOCIETA’
Informazione e media
L’Unesco
Analfabetismo e istruzione
I diritti umani
La condizione femminile
REGIONI E STATI DEL MONDO
Unione europea
Regno Unito
Cina
Sudafrica
Brasile
Stati Uniti
Oceania
ISTITUTO STATALE “E. TORRICELLI”
MILANO
PERCORSO DI RECUPERO DEBITO FORMATIVO ANNO SCOLASTICO 2017-18
CLASSI: II ITI MATERIA: GEOGRAFIA Per il percorso di recupero del debito formativo di Geografia:
1. Utilizzando il libro di testo adottato Carpanelli La geografia in 30 lezioni – Geografia generale ed economica Zanichelli, ripassa i capitoli trattati durante l’anno: A, B, C, D, E e Regioni e Stati del mondo.
2. Svolgi le attività al termine di ogni capitolo
3. Al termine dei moduli verifica il tuo percorso di apprendimento svolgendo le prove di verifica assegnate nel fascicolo allegato.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione A L’AMBIENTE NATURALE E I SUOI PROBLEMI
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
1
Segna con una crocetta la risposta giusta (una sola!).
1. Quale dei seguenti elementi non influenza il clima terrestre?
a) L’altezza delle montagne.
b) La distanza dal mare.
c) La fauna locale.
d) La vegetazione.
2. Dove si trovano i climi temperati caldi?
a) Nel Mediterraneo.
b) Nel circolo polare artico.
c) In Mongolia.
d) In Madagascar.
3. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
cambiamenti climatici – anidride carbonica – oltre 10 °C – oltre 1 °C – temperatura globale –
metano – l’effetto serra
Anche se il riscaldamento del pianeta è un fenomeno naturale, in tempi recenti ha assunto
caratteri più preoccupanti. Negli ultimi cento anni la temperatura media della Terra è salita di
............................................. e si ritiene destinata ad aumentare ancora. L’uso delle
automobili, il riscaldamento delle abitazioni e altre attività umane sono ritenute responsabili
dell’aumento di .................................................................................................... e
............................................. nell’atmosfera. Queste sostanze contribuiscono ad aumentare
l’.........................................................................., che fa crescere il livello della
..................................................................................................... ed è la causa dei
..................................................................................................... in atto.
4. Al Protocollo di Kyoto hanno aderito:
a) Solo l’Unione Europea.
b) 191 paesi ma non l’Unione Europea.
c) 191 paesi e l’Unione Europea.
d) Stati Uniti e Cina.
5. Il monte Everest si trova:
a) Nella catena delle Ande.
b) Nella catena dell’Himalaya.
c) Nella catena del Karakorum.
d) Nella catena delle Alpi.
6. Quale tra i seguenti monti è un vulcano non attivo?
a) Il monte Bianco.
b) Il K2.
c) Il Kilimangiaro.
d) Il monte McKinley.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione A L’AMBIENTE NATURALE E I SUOI PROBLEMI
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
2
7. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
dissesto idrogeologico – erosione – attività umane – degradazione – desertificazione
Il suolo è lo strato più superficiale della Terra che consente la vita di organismi animali e
vegetali. Esso è sottoposto naturalmente a processi di ........................................... che
portano a continui cambiamenti nella sua composizione. Se il suolo viene sfruttato in modo
indiscriminato si arriva alla sua ......................................................, cioè a un suo
impoverimento. Un eccessivo sfruttamento può provocare perdita di fertilità e aridità, fino alla
.......................................................... Il degrado dei suoli è una delle cause del
............................................................................., cioè un disordine o uno squilibrio che
l’erosione produce nel suolo e nel sottosuolo. Anche le .................................................
................................................................... contribuiscono alla degradazione dei terreni.
8. La Fossa di Giava si trova:
a) Nell’Oceano Indiano.
b) Nell’Oceano Pacifico.
c) Nell’Oceano Atlantico.
d) Nel mar Caspio.
9. La Corrente del Golfo ha la funzione di:
a) dal Raffreddare il clima.
b) Mitigare il clima.
c) Rendere più pescose le acque che lambisce.
d) Rendere il clima più umido.
10. Quale tra i seguenti paesi è il maggiore produttore di pesce di mare del mondo?
a) Perú.
b) Stati Uniti.
c) Giappone.
d) Cina.
11. Collega ogni fiume al mare in cui sfocia: scrivi sui puntini il numero corrispondente.
a) Rio delle Amazzoni ……………………
b) Fiume Azzurro ……………………
c) Mississippi-Missouri ……………………
d) Gange ……………………
e) Nilo ……………………
1) Golfo del Bengala
2) Golfo del Messico
3) Oceano Atlantico
4) Mar Mediterraneo
5) Oceano Pacifico
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione A L’AMBIENTE NATURALE E I SUOI PROBLEMI
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
3
12. Il lago Vittoria si trova in:
a) America settentrionale.
b) America meridionale.
c) Africa occidentale.
d) Europa.
13. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
rifiuti radioattivi – eutrofizzazione – plastica – scarichi industriali – petrolio – acque interne –
rifiuti dell’agricoltura – acque reflue
Fiumi, laghi e falde sotterranee costituiscono le .............................................. Queste acque
possono essere inquinate in vari modi, ma la forma più grave di inquinamento è prodotta
dall’uomo, attraverso gli ................................................................................., le
......................................................... e i ...............................................................
.................... Uno dei fenomeni più gravi che colpisce soprattutto i laghi, è quello dell’.........
......................................................., che consiste in una crescita eccessiva di alghe. Nei mari
e negli oceani si trovano sostanze tossiche come .............................................,
................................................................................................. e ............................
............................ persi dalle navi in transito.
14. In Europa, il paese che fa un uso maggiore di fitosanitari, ossia di prodotti che servono
per combattere le malattie delle piante, è:
a) L’Italia.
b) La Francia.
c) La Germania.
d) Il Portogallo.
15. Tra i primi 10 paesi per Indice di sostenibilità ambientale si trovano:
a) Cina, India e Stati Uniti.
b) Svizzera, Italia e Spagna.
c) Singapore, Germania e Austria.
d) Norvegia, Grecia e Canada.
16. Tra Secondo la FAO, tra il 2000 e il 2010 sono stati distrutti mediamente:
a) 5 milioni di ettari di foreste l’anno.
b) 20 milioni di ettari di foreste l’anno.
c) 13 milioni di ettari di foreste l’anno.
d) 1 milione di ettari di foreste l’anno.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione A L’AMBIENTE NATURALE E I SUOI PROBLEMI
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
4
17. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
habitat naturali – Repubblica Democratica del Congo – 70 anni – coltivazioni industriali –
Indonesia – biodiversità – estinzione – 9 milioni – cambiamenti climatici - Brasile - emissioni
inquinanti
La varietà e la moltitudine delle specie viventi animali e vegetali che popolano la Terra viene
indicata con il termine di ................................................... Si stima che le specie che
popolano la Terra siano circa ............................................., ma solo una parte di esse è
conosciuta. Gran parte delle specie animali e vegetali sono a rischio .......................................
........ e potrebbero scomparire entro i prossimi ..............................................
La sopravvivenza di molti animali e piante è in pericolo a causa delle .....................................
............................................................................, dei ...................................................
.............................................................., e della distruzione degli .....................................
......................................... Anche la foresta tropicale viene distrutta per lasciare spazio alle
......................................................................................, soprattutto in paesi come
............................................., .......................................................................................
........................................................................................... e .....................................
..............................
18. Collega ciascun elemento con la sua durata di vita al suolo; scrivi sui puntini il numero
corrispondente.
a) Filtri di sigarette ……………………
b) Chewing gum ……………………
c) Lattine ……………………
d) Plastica ……………………
e) Carte magnetiche ……………………
f) Vetro ……………………
1) Da 10 a 100 anni
2) 4000 anni
3) 1000 anni
4) Da 100 a 1000 anni
5) 2 anni
6) 5 anni
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione A L’AMBIENTE NATURALE E I SUOI PROBLEMI
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
5
19. Ogni giorno ogni abitante delle città produce:
a) 10 kg di spazzatura.
b) 1,2 kg di spazzatura.
c) 100 kg di spazzatura.
d) 5 kg di spazzatura.
20. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
Pacifico – rifiuti marini – Garbage Patch State – Cinquanta – capitale – rifiuti solidi – plastica –
16 milioni di km2 – costituzione
Il Garbage Patch è un gigantesco accumulo di ....................................................................,
soprattutto ................................................, che si trova negli oceani. Queste grandi isole di
spazzatura hanno cominciato a formarsi a partire dagli anni ............................................. del
Novecento, nell’oceano ............................................ Queste grandi isole di rifiuti coprono una
superficie di circa ......................................................................., quasi quanto la superficie
dell’intera America meridionale. Nel 2013 l’UNESCO ha riconosciuto l’isola della plastica come
Stato, con il nome di .........................................................................................., dotato di
una sua ................................................. e di una ..........................................................
Questa azione provocatoria è stata fatta per sensibilizzare l’opinione pubblica sul problema dei
...............................................................
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione B LA POPOLAZIONE
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
1
1. Le regioni del mondo più densamente popolate sono:
a) L’Asia orientale e meridionale e l’Europa.
b) L’Africa subsahariana.
c) Il Nordamerica.
d) L’Oceania.
2. Quante persone vivono nei paesi meno sviluppati economicamente?
a) Oltre 10 miliardi.
b) Circa 1,2 miliardi.
c) Circa 6 miliardi.
d) Oltre 2 miliardi.
3. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
politica del figlio unico – 106 – aborto – infanticidio femminile – sterilizzazione in massa delle
donne – 122 – controllo delle nascite
Negli anni Settanta del Novecento, il governo cinese, preoccupato per la tumultuosa crescita
della popolazione, decise di varare alcune politiche di............................................. . A tal fine
vennero introdotti l’............................................. e la........................................................
......................................................... . In seguito venne istituita la ................................
............................................................, che vietava alle coppie di avere più di un figlio.
Molto frequente era anche la pratica dell’.......................................................................
..............................., perché le famiglie preferivano avere figli maschi più adatti ai lavori
faticosi. L’insieme di queste pratiche negli anni ha portato a squilibri di genere nella
popolazione: in Cina nel 2013 c’erano ....................... maschi ogni 100 femmine, contro una
media mondiale di ....................... su 100.
4. Quale paese africano è destinato a diventare, nel 2050, il terzo stato più popoloso del
mondo?
a) L’Etiopia.
b) L’Egitto.
c) La Tanzania.
d) La Nigeria.
5. Nel 2013, il paese che ospitava più rifugiati era:
a) L’Iran.
b) La Giordania.
c) Il Pakistan.
d) La Turchia.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione B LA POPOLAZIONE
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
2
6. I migranti internazionali nel 2013 erano:
a) Circa il 3,2% della popolazione mondiale.
b) Circa l’1% della popolazione mondiale.
c) Circa il 10% della popolazione mondiale.
d) Circa il 30% della popolazione mondiale.
7. Il 48% dei migranti è composto da:
a) Bambini.
b) Uomini.
c) Donne.
d) Anziani.
8. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
assistenza agli anziani – marocchini – nascite – albanesi – costruzioni – in calo – 5 milioni –
cinesi – lavori domestici – polacchi – stagionali – romeni
Nel 2013 in Italia, su un totale di circa 60 milioni di abitanti, erano presenti circa
............................................. di immigrati. La crescita della popolazione straniera residente è
dovuta soprattutto alle .............................................: infatti gli ingressi di stranieri nel nostro
paese sono .............................................. Per quanto riguarda gli immigrati provenienti
dall’Unione Europea, il primo gruppo è composto dai ............................................., seguiti
dai ............................................. . Per quanto riguarda gli extracomunitari, cioè i residenti di
paesi che non fanno parte dell’UE, il primo gruppo è formato da
............................................., seguiti da .............................................................. e
........................................ . I principali settori in cui gli immigrati trovano lavoro sono le
............................................., l’..............................................................................., i
....................................................................... e ............................................. .
9. Quale tra i seguenti agglomerati urbani superava i 30 milioni di abitanti nel 2014?
a) Giacarta.
b) Città del Messico.
c) Delhi.
d) Tokyo-Yokohama.
10. Quale città africana arriverà a sfiorare i 20 milioni di abitanti nel 2025?
a) Il Cairo.
b) Lagos.
c) Città del Capo.
d) Nairobi.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione B LA POPOLAZIONE
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
3
11. La popolazione che vive negli insediamenti informali, come per esempio le favelas, nel
2007:
a) Ha superato il miliardo.
b) Ha raggiunto i 5 miliardi.
c) Rimane inferiore al miliardo.
d) È di circa 100 milioni.
12. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
1,8 miliardi – 3,9 miliardi – migrazione dalle campagne – immigrazione – Asia – urbanizzazione
– rivoluzione industriale
All’inizio del Novecento la popolazione urbana rappresentava appena il 20% del totale mondiale,
mentre oggi supera i ............................................., più del 50% di tutti gli abitanti della
Terra. Nei paesi più sviluppati il passaggio della popolazione dalla campagna alla città, detto
..............................................................., ha subito una forte accelerazione a partire dalla
................................................................................. iniziata nel Settecento. Nelle aree più
avanzate, l’....................................................... è la principale causa dell’aumento della
popolazione urbana. L’............................................. è il continente che ospita quasi la metà
della popolazione urbana mondiale, circa ............................................. . Nei paesi più poveri
l’aumento della popolazione delle città è dovuto soprattutto alla .................................
......................................................................................................... .
13. I principali paesi anglofoni sono:
a) Stati Uniti, Belgio e Irlanda.
b) Canada, Sudafrica e India.
c) Stati Uniti, Regno Unito e Canada.
d) Australia, Nigeria e Nuova Zelanda.
14. Le lingue veicolari più diffuse sono:
a) Inglese e francese.
b) Inglese e tedesco.
c) Italiano e cinese.
d) Spagnolo e inglese.
15. La seconda lingua più parlata negli Stati Uniti, dopo l’inglese, è:
a) L’italiano.
b) Il francese.
c) Un idioma dei nativi americani.
d) Lo spagnolo.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione B LA POPOLAZIONE
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
4
16. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
motivi personali – inglese – tempo libero – lavoro – quarta – 120 milioni – Città del Vaticano –
francese – Repubblica di San Marino – spagnolo – 64 milioni
Negli ultimi anni è cresciuto l’interesse per la lingua italiana. Infatti l’italiano è la
..................................... lingua straniera più studiata nel mondo dopo l’.............................
............................, il ............................................. e lo ........................... . L’italiano,
come lingua materna, è parlato da circa ........................................... di persone in tutto il
mondo, che diventano oltre ............................................. se considerata come seconda
lingua. Il motivo principale che spinge le persone a studiare l’italiano è il..........................
..................., il secondo i ....................................................................., il terzo il
.................................. . Oltre che in Italia, l’italiano è lingua ufficiale nella
............................................................................................................. e nella ............
..................................................................... .
17. Quali sono le tre più importanti religioni monoteiste?
a) Induismo, cattolicesimo ed ebraismo.
b) Buddhismo, anglicanesimo e islam.
c) Cristianesimo, ebraismo e islam.
d) Protestantesimo, induismo e religione tradizionale cinese.
18. Nel Regno Unito la religione più praticata è:
a) Il cattolicesimo.
b) L’induismo.
c) L’islam.
d) L’anglicanesimo.
19. L’Islam sunnita si pratica principalmente:
a) In Nordafrica e Medio Oriente.
b) In Estremo Oriente.
c) In Europa occidentale.
d) In America centrale.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione B LA POPOLAZIONE
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
5
20. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
creazionismo – Africa – Medio Oriente – corrente protestante – evoluzionismo – religioni
monoteiste
I fondamentalismi religiosi impongono un’adesione totale ai principi fondamentali di una data
fede e combattono le opinioni diverse, anche con violenza. Il termine fondamentalismo è nato
da una ............................................................................... che si sviluppò negli Stati Uniti
tra la fine dell’Ottocento e l’inizio del Novecento, e si è poi esteso ad altre religioni, soprattutto
alle ............................................................................ . In ambito cristiano, i movimenti
fondamentalisti si dichiarano contrari all’....................................................... e a favore del
....................................................... . Il fondamentalismo islamico combatte le idee laiche
anche con azioni molto violente, soprattutto nelle zone del ............................
................................................................ e in .................................. .
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione C L’ECONOMIA
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
1
1. La percentuale di occupati nell’agricoltura, a livello globale, è:
a) Circa il 34%.
b) Circa il 22%.
c) Circa il 42%.
d) Circa il 65%.
2. Nel 2013, nell’Unione Europea, i primi tre paesi per tasso di disoccupazione erano:
a) Germania, Paesi Bassi e Grecia.
b) Grecia, Spagna e Croazia.
c) Portogallo, Cipro e Slovacchia.
d) Francia, Italia e Spagna.
3. La principale causa del land grabbing (accaparramento della terra) è:
a) La speculazione edilizia.
b) Il riscaldamento climatico.
c) L’eccessivo aumento della popolazione.
d) L’insicurezza alimentare.
4. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
Indice di Sviluppo Umano – istruzione – Prodotto Interno Lordo – Indice di sostenibilità
ambientale – attività illegali – speranza di vita – lavoro domestico – volontariato
La ricchezza di un paese, che rappresenta il valore complessivo dei beni e dei servizi prodotti
nell’arco di un anno, viene misurata attraverso il ...............................................................
............................................................ Il PIL è stato oggetto di molte critiche, perché non
tiene conto di diversi fattori, come per esempio delle ........................................................
..................................................................... o del ..................................................
................................... e del ..................................................................., questi ultimi
non retribuiti. Ci sono anche modi di misurare il benessere alternativi al PIL, come per esempio
l’....................................................................................................., che include nei suoi
parametri l’................................................................... e la............................................
................................ Per quanto riguarda l’ambiente, invece, è stato creato un indice
apposito, l’................................................................................................, che permette
di classificare i paesi in base alle prestazioni ambientali.
5. Quali sono stati i paesi maggiori produttori di cereali nel 2011?
a) Russia, Brasile e Francia.
b) Italia, Indonesia e Bangladesh.
c) Cina, Ucraina e Argentina.
d) Cina, Stati Uniti e India.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione C L’ECONOMIA
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
2
6. Considerando le perdite durante il trasporto e altri sprechi, quale percentuale di acqua
dolce utilizzata in agricoltura arriva a destinazione?
a) Il 70%.
b) Il 45%.
c) Il 20%.
d) Il 5%.
7. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
proteine – grassi – 12,5% – sedentario – povertà – bambini – sovrappeso – obesità
Secondo la FAO, il .............................. della popolazione mondiale è sottonutrita, cioè non si
nutre a sufficienza rispetto alle proprie necessità. Nei paesi meno sviluppati molto spesso la
causa della malnutrizione e della fame è la ............................................., che impedisce alle
persone di introdurre nella propria alimentazione un’adeguata quantità di
.............................................. Nei paesi poveri, le principali vittime della malnutrizione sono i
.............................................. Nei paesi ricchi i problemi più gravi legati all’alimentazione
sono invece l’............................................. e il .......................................................,
causati dall’aumento del consumo di cibi ricchi di ............................................. e da uno stile
di vita ..............................................
8. La terza rivoluzione industriale è caratterizzata:
a) Dall’invenzione della macchina a vapore.
b) Dall’utilizzo del carbone.
c) Dall’introduzione dell’elettronica, delle telecomunicazioni e dell’informatica.
d) Dall’utilizzo del petrolio.
9. Quale paese ha speso di più in ricerca e sviluppo nel 2011?
a) Corea del Sud.
b) Cina.
c) Stati Uniti.
d) Giappone.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione C L’ECONOMIA
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
3
10. Collega ogni compagnia multinazionale al settore in cui opera: scrivi sui puntini il
numero corrispondente.
a) Wal-Mart Stores ……………………
b) Royal Dutch Shell ……………………
c) State Grid ……………………
d) Volkswagen ……………………
e) Glencore ……………………
f) BP ……………………
1) Energia
2) Petrolio
3) Minerario
4) Petrolio
5) Grande distribuzione
6) Automobili
11. Tra le 10 economie più sviluppate, quali sono quelle che hanno più occupati nei
servizi?
a) Cina e Brasile.
b) Giappone e Germania.
c) Italia e Francia.
d) Regno Unito e Stati Uniti.
12. Le ONG (Organizzazioni Non Governative) operano:
a) Nel settore della finanza.
b) Per lo sviluppo dei paesi socialmente ed economicamente più arretrati.
c) Nel commercio internazionale.
d) Nello sviluppo e nella ricerca.
13. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
Francia – 230 milioni – Europa – Stati Uniti – aumento – il miliardo
Negli ultimi sessant’anni, il turismo ha conosciuto una fase di grande espansione ed è diventato
uno dei settori più dinamici dell’economia mondiale. Gli occupati in questo settore sono oltre
............................................., circa il 9% degli occupati di tutto il pianeta. Il numero dei
turisti internazionali è in continuo ............................................., e ha superato
............................................. nel 2013. La meta turistica più visitata del mondo è
l’.............................................. In particolare la ............................................. è il paese
che attrae più turisti a livello internazionale, seguita dagli ..............................................
14. Il principale porto del mondo per il trasporto delle merci è:
a) Singapore.
b) Rotterdam.
c) Dalian.
d) Shanghai.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione C L’ECONOMIA
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
4
15. Il maggiore aeroporto del mondo per traffico annuale di passeggeri è:
a) Atlanta.
b) Parigi.
c) Londra.
d) Francoforte.
e) Pechino.
16. Nel 2010, il paese che registrava il maggior numero di utenti di Internet era:
a) Gli Stati Uniti.
b) L’India.
c) La Cina.
d) Il Giappone.
17. Quanti sono gli utenti di Internet nel mondo?
a) 5 miliardi.
b) 3 miliardi.
c) 7 miliardi.
d) 500 milioni.
18. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
tecnologie avanzate – rete industriale – interdipendenza economica e culturale – persone –
imprese multinazionali – capitali – commercio internazionale
Con il termine globalizzazione si indica il processo che ha portato all’unificazione del mondo dal
punto di vista economico, politico, culturale, degli stili di vita e dei consumi. Le grandi
esplorazioni geografiche hanno dato il via al processo di ...........................
......................................................................................................................................
che caratterizza la società contemporanea. La globalizzazione si basa sul
.........................................................................................., sui movimenti di ..............
........................................................... e di ............................................. e sull’uso di
....................................................................................... grazie alle quali le idee circolano
più velocemente rispetto al passato. Attori principali della globalizzazione sono le
................................................................................................................................, che
operano attraverso una sempre più articolata .......................................................................
19. La più grande Borsa valori del mondo è:
a) Chicago.
b) Londra.
c) New York.
d) Tokyo.
20. L’FMI (Fondo Monetario Internazionale) promuove:
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione C L’ECONOMIA
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
5
a) La cooperazione monetaria e il commercio internazionali.
b) Il libero commercio globale attraverso la riduzione delle barriere doganali.
c) La riduzione della povertà e programmi di sviluppo per i paesi meno avanzati.
d) La libera circolazione delle persone tra gli stati del mondo.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione D L’ENERGIA
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
1
1. Si stima che le riserve di petrolio si esauriranno entro:
a) 60 anni.
b) 40 anni.
c) 100 anni.
d) 2000 anni.
2. Negli ultimi anni:
a) È aumentato il consumo di carbone.
b) È crollato il consumo di petrolio.
c) È diminuito il consumo di carbone.
d) Il consumo del carbone ha raggiunto quello del petrolio.
3. Il principale produttore mondiale di carbone è:
a) L’India.
b) L’Argentina.
c) La Germania.
d) La Cina.
4. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
fracking idraulico – Argentina – 10% – Russia – scisti bituminosi – Stati Uniti – metano – Cina –
petrolio – Algeria – Stati Uniti – Cina – combustibili fossili – terremoti – Argentina
Lo shale oil e lo shale gas sono olio e gas che si estraggono da rocce dette
.................................................................. Si stima che le riserve di questi materiali
costituiscano il ............................... delle riserve mondiali di greggio. Oggi si pensa che lo
shale oil e lo shale gas possano sostituire ............................................. e
............................................., offrendo la possibilità di liberare il mondo dalla dipendenza dai
........................................................................., destinati a esaurirsi. L’estrazione dello
shale gas è considerata dannosa per l’ambiente a causa del
......................................................................., una tecnica di estrazione che rischia di
indurre ............................................., seppur di lieve entità, provocati dalle microfratturazioni
del sottosuolo. ......................................, .............................................,
............................................. e ............................................. sono i paesi con le maggiori
risorse di shale oil, mentre ................................, .............................................,
............................................ e ........................................................... possiedono le più
estese risorse di shale gas.
5. La gassificazione del carbone può provocare:
a) Microfratturazioni del suolo.
b) Deforestazione.
c) Inquinamento della falde acquifere.
d) Desertificazione.
6. Quale paese europeo produce la maggior parte dell’energia elettrica dal vento?
a) La Spagna.
b) La Francia.
c) L’Italia.
d) Il Regno Unito.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione D L’ENERGIA
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
2
7. Collega ogni elemento al tipo di energia prodotta: scrivi sui puntini il numero
corrispondente.
a) Sole ………… 1) Energia eolica
b) Acqua ………… 2) Energia geotermica
c) Calore della Terra ………… 3) Biocarburanti
d) Vento ………… 4) Energia idroelettrica
e) Biomasse ………… 5) Energia solare
8. Le biomasse sono utilizzate prevalentemente:
a) Nei paesi economicamente sviluppati.
b) Nei paesi in via di sviluppo.
c) Nell’Unione Europea.
d) Nei paesi del Nord del mondo.
9. Le energie rinnovabili sono dette anche energie pulite perché:
a) Depurano l’aria che respiriamo.
b) Utilizzano procedimenti non inquinanti.
c) Inquinano meno rispetto ai combustibili fossili.
d) Utilizzano fonti provenienti dall’agricoltura biologica.
10. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
agricoltura – stagioni – combustibili fossili – fame – gas serra – clima – biocarburanti – carbone
– energie rinnovabili
Lo sfruttamento delle risorse energetiche ha un considerevole impatto sull’ambiente e
contribuisce al suo degrado. In particolare i .....................................................................
sono responsabili della concentrazione nell’atmosfera di ............................................., che
contribuiscono al surriscaldamento del pianeta e ai cambiamenti climatici. Il combustibile più
inquinante è il ...................................., sia per l’uomo sia per l’ambiente. Le
................................................................................ invece sono considerate meno
dannose per l’ambiente, anche se non sono sempre disponibili a causa della variabilità del
............................ e delle ....................................... Inoltre le biomasse, usate per produrre
........................................................, sono accusate di utilizzare terreni che dovrebbero
essere destinati all’................................................. e pertanto sono ritenute responsabili
della ............................. nel mondo.
11. Quanti sono i reattori nucleari attivi nel mondo?
a) Più di 1000.
b) 280.
c) 435.
d) 76.
12. Il principale produttore di uranio, nel 2013, era:
a) Il Canada.
b) L’Australia.
c) Il Kazakistan.
d) Il Niger.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione D L’ENERGIA
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
3
13. Nel 2011 si è verificato un grave incidente nucleare. In quale paese è avvenuto?
a) In Ucraina.
b) In Francia.
c) In Italia.
d) In Giappone.
14. Quale processo utilizza il progetto ITER?
a) Fusione nucleare.
b) Fissione nucleare.
c) Utilizza energie rinnovabili.
d) Utilizza petrolio.
15. Quale paese possiede il maggior numero di armi nucleari?
a) Gli Stati Uniti.
b) La Russia.
c) Israele.
d) La Cina.
16. Tra i paesi che consumano più energia si trovano:
a) Messico, Arabia Saudita e Australia.
b) Regno Unito, Norvegia e Cina.
c) Stati Uniti, Canada e Norvegia.
d) Emirati Arabi, Kuwait e Sudafrica.
17. Tra le cause delle «guerre del Golfo», combattute in Iraq nel 1990 e nel 2003-2004,
c’era:
a) L’oro.
b) L’uranio.
c) Il petrolio.
d) L’acqua.
18. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
Ucraina – Europa – Germania – gasdotti – Unione Europea – Asia – Gazprom – 74% –
idrocarburi – 40% – sicurezza energetica – 20%
La Russia è primo produttore ed esportatore di gas naturale. Il mercato russo del gas è
dominato dalla compagnia nazionale ............................................. che copre circa il
............................ della produzione totale. In Russia esiste una vastissima rete di
........................................, che servono per trasportare il gas verso l’...................................
e l’.................................. La Russia è il primo fornitore di energia
dell’........................................................., che da questa importa il ....................... del gas
e il ....................... del petrolio. In particolare la ............................................. è il paese che
importa la maggior quantità di gas russo. Il recente conflitto tra Russia e
............................................. ha messo in primo piano il tema della
............................................................................ e ha spinto i paesi europei a cercare
soluzioni alternative per l’approvvigionamento di ...............................................
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………
Sezione D L’ENERGIA
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
4
19. Lo stretto di Hormuz si trova:
a) Nel golfo Persico.
b) Nel mar Rosso.
c) Nel golfo del Messico.
d) Nel mar Mediterraneo.
20. Gasdotti e oleodotti sono:
a) Navi che trasportano petrolio e gas naturale.
b) Grandi tubature che trasportano petrolio e gas naturale.
c) Raffinerie di petrolio e gas naturale.
d) Sistemi di immagazzinamento di petrolio e gas naturale.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………..
Sezione E CULTURA E SOCIETÀ
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
1
1. L’industria cinematografica è dominata da:
a) Medie case di produzione.
b) Grandi case di produzione di origine soprattutto statunitense.
c) Grandi case di produzione di origine soprattutto indiana.
d) Piccole case di produzione di origine soprattutto cinese.
2. LinkedIn è un social network:
a) Che permette agli utenti di scattare foto con il proprio smartphone, di ritoccarle, e di
condividerle con gli altri.
b) Che consente di inviare messaggi di testo, detti tweet, cinguettii, lunghi al massimo 140
battute.
c) Interamente dedicato al mondo del lavoro, per chi vuole migliorare la propria condizione
professionale.
d) Che mette gli studenti universitari in contatto tra di loro.
3. L’area del mondo in cui i social network sono meno diffusi è:
a) L’Africa.
b) L’America meridionale.
c) Il Sudest asiatico.
d) L’Asia centrale.
4. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
UNESCO – Patrimoni orali e immateriali dell’Umanità – 1007 – dieta mediterranea – culturali –
misti – naturali – 161 – Meteore
Per Patrimonio mondiale si intende un insieme di beni culturali e naturali considerati di valore
universale, al punto che la loro salvaguardia coinvolge tutta l’umanità. I beni del Patrimonio
mondiale sono ............................, distribuiti in ........................ paesi.
L’............................................. è l’organizzazione internazionale che seleziona questi beni.
Essi possono essere ............................................., come per esempio i siti archeologici e i
monumenti storici. Possono anche essere ............................................., come i parchi, i laghi
e le montagne. Oppure possono essere ......................................., come le
............................................... in Grecia, sede di monasteri edificati sulla cima delle
montagne. Esistono anche i...............................................................................................
................................ , che sono espressione della cultura immateriale del mondo, come per
esempio la .........................................................................., tipica della tradizione italiana.
5. Qual è il paese che spende di più per la cultura in Europa?
a) L’Italia.
b) L’Islanda.
c) La Francia.
d) La Grecia.
e) Malta.
6. Le statue dei Buddha di Bamiyan, distrutte dai talebani nel 2001, si trovavano:
a) In Afghanistan.
b) In Siria.
c) In Iraq.
d) In India.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………..
Sezione E CULTURA E SOCIETÀ
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
2
7. In media, nell’Africa subsahariana si spende per l’istruzione, rispetto al PIL:
a) Oltre il 10%.
b) Circa il 15%.
c) Meno del 5%.
d) Il 2%.
8. In Italia si collega a Internet, almeno una volta alla settimana:
a) Il 27% della popolazione.
b) Il 44% della popolazione.
c) Il 10% della popolazione.
d) Il 31% della popolazione.
9. Il Premio Nobel per la Pace nel 2014 è stato assegnato:
a) A due attivisti afghani che lottano per l’istruzione delle ragazze.
b) A una ragazza pakistana e a un attivista indiano che lottano per il diritto di tutti i bambini
all’istruzione.
c) All’UNESCO.
d) Ai governi africani per il loro impegno nell’istruzione elementare.
10. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
Hutu – L’Aia – Tribunale penale internazionale per la ex Iugoslavia – genocidio – 1994 –
Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo – diritto internazionale – Tutsi – 1993 – Ruanda
Nel 1948, alla fine della seconda guerra mondiale, l’Assemblea generale dell’ONU proclamò
la...................................................................................................................................
....................., che stabiliva che tutte le persone del mondo avessero uguali diritti, e che questi
dovessero essere garantiti dalla legge. Un importante passo in avanti è stato compiuto con la
formazione del.........................................................................................
..............................., istituito a................................ nel .............................. Questa corte
ha il compito di giudicare e perseguire le gravi violazioni del…............................................
.................................. commesse nei territori della ex Iugoslavia negli anni successivi al 1991.
Anche in Tanzania è stato istituito un altro tribunale internazionale per perseguire i responsabili
del ................................................ commesso in ............................................. nel
............................., quando centinaia di migliaia di ............................................. e di
............................................. moderati vennero massacrati.
11. In Argentina, durante gli anni della dittatura (1976-1983) le persone scomparse
furono circa:
a) 3000.
b) 10 000.
c) 30 000.
d) 300 000.
12. Quali sono i paesi europei in cui si registrano meno episodi di violenza sulle donne?
a) Danimarca e Svezia.
b) Spagna e Italia.
c) Polonia e Austria.
d) Regno Unito e Paesi Bassi.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………..
Sezione E CULTURA E SOCIETÀ
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
3
13. In Iran, le ragazze che frequentano la scuola sono il:
a) 60%.
b) 10%
c) 30%.
d) 90%.
14. In Europa, l’unico paese che continua a praticare la pena di morte è:
a) La Polonia.
b) La Bielorussia.
c) La Grecia.
d) La Lettonia.
15. Riguardo alla pena di morte, gli Stati Uniti sono un paese:
a) Abolizionista.
b) Abolizionista per crimini ordinari.
c) Mantenitore.
d) Che ha approvato una moratoria delle esecuzioni.
16. I livelli più bassi di poveri assoluti si trovano in:
a) Medio Oriente.
b) Africa subsahariana.
c) Asia orientale.
d) Europa.
17. Completa il testo inserendo le espressioni sottoelencate.
Africa subsahariana – 414 milioni – 120 milioni – meno sviluppate – 2 dollari – metà – 1,25
dollari – 21% – 1% – 1,2 miliardi – più sviluppate – 507 milioni
Si definiscono poveri assoluti coloro che vivono con meno di ..........................................
........... al giorno. Oggi, nelle regioni ...........................................................................,
dove sono più marcati gli squilibri tra le varie fasce della popolazione, i poveri assoluti sono il
.......................... In tutto il mondo ............................................................... di persone
vivono in condizioni di estrema indigenza. Il maggior numero di poveri, circa
..............................................................., si trova in Asia meridionale, seguita
dall’........................................................................., con
............................................................ Anche nelle regioni …..........................
...................................., dove la soglia di povertà è fissata a meno di
........................................ al giorno per persona, esistono ampie sacche di miseria. In Europa
i livelli di povertà stanno aumentando, e .................................................. di cittadini sono a
rischio povertà. La ricchezza invece si concentra sempre di più nelle mani di pochi: infatti
l’..................... della popolazione mondiale possiede circa ................................... della
ricchezza globale.
18. La mortalità infantile colpisce soprattutto:
a) L’Africa subsahariana.
b) L’Europa.
c) L’Oceania.
d) L’America centrale.
Prove di verifica standard
NOME ……………………………………………………………… CLASSE ………… DATA ……………………..
Sezione E CULTURA E SOCIETÀ
LA GEOGRAFIA IN 30 LEZIONI
Carpanelli © Zanichelli 2015
4
19. Nel 2014, nell’Africa occidentale, si è diffusa una malattia chiamata:
a) Malaria.
b) Ebola.
c) AIDS.
d) Epatite.
20. Il paese che ha il più basso numero di medici al mondo ogni 1000 abitanti è:
a) Cuba.
b) La Tanzania.
c) La Sierra Leone.
d) La Liberia.
Top Related