PSIS VERSI 1.1
P O L I T E K N I K S U L T A N I D R I S S H A H
S G . L A N G , 4 5 1 0 0 S G . A I R T A W A R ,
S E L A N G O R
T E L : 0 3 - 3 2 8 0 6 2 0 0 F A X : 0 3 - 3 2 8 0 6 4 0 0
GARIS PANDUAN PENULISAN
KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK
DI LULUSKAN OLEH:
________________________________
(SULONG BIN YAHAYA)
PENGARAH
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH
08 NOVEMBER 2012
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka i
ISI KANDUNGAN
NO PERKARA MUKASURAT
i Isi Kandungan i
ii Senarai Jawatankuasa ii
1.0 Pendahuluan 1
2.0 Objektif Garis Panduan 1
3.0 Format Kertas Kerja Lawatan Akademik (Berdasarkan OBE) 2
3.1 Tujuan Lawatan 2
3.2 Latar Belakang 2
3.3 Pernyataan Hasil Pembelajaran Lawatan 2
3.4 Tentatif Program 3
3.5 Penceramah/Pensyarah Luar dari Industri dan Tajuk/ Bidang ceramah/ Perkongsian Ilmu. 3
3.6 Kos Belanjawan Program 3
3.7 Tuntutan Perjalanan Pensyarah Pengiring 3
3.8 Penilaian Pelajar 3
3.9 Penggangkutan 4
4.0 Kaedah Pelaksanaan Lawatan Akademik 4
4.1 Pra-Lawatan 4
4.2 Lawatan 4
4.3 Pasca Lawatan 5
5.0 Peranan Dan Tanggungjawab 5
5.1 Peranan Pensyarah 5
5.2 Peranan Ketua Program 6
5.3 Peranan Ketua Jabatan 6
5.4 Peranan Timbalan Pengarah Akademik Tarikh Kuatkuasa 6
6.0 Tarikh kuatkuasa 6
7.0 Lampiran 6
7.1 Lampiran 1- Contoh Kertas Kerja Lawatan Akademik (Program DUP) 7
7.2 Lampiran 2- Contoh Kertas Kerja Lawatan Akademik (Program DSB)
17
7.3 Lampiran 3- Instrumen Penilaian Hasil Pembelajaran Lawatan Akademik 34
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH PSIS VERSI 1.1 GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka ii
SENARAI JAWANTANKUASA
PENASIHAT
SULONG BIN YAHAYA
Pengarah Politeknik Sultan Idris Shah
PENGERUSI
TAN SUI CHEE
Timbalan Pengarah Akademik Politeknik Sultan Idris Shah
AHLI
RAKIAH BT OMAR
Ketua Jabatan Kejuruteraan Awam Politeknik Sultan Idris Shah
ABDUL KAMIL BIN ABDUL AZIZ
Ketua Jabatan Pelancongan Dan Hospitaliti Politeknik Sultan Idris Shah
ISMAIL B MUDIN
Ketua Program Diploma Pengurusan Pelancongan Politeknik Sultan Idris Shah
NOR ASNORA BINTI BADRI
Ketua Program Diploma Seni Bina Politeknik Sultan Idris Shah
SITI MUNALIZA BT MOHARAD
Pegawai Pengurusan Kualiti Politeknik Sultan Idris Shah
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 1 dari 34
1.0 PENDAHULUAN
Menurut Mark Van Doren, seorang professor di Universiti Columbia yang telah
memenangi “The Pulitzer Prize” pada 1940 telah menyatakan bahawa; “The art of
teaching is the art of assisting discovery.” Menurut beliau, untuk membantu pelajar
“discover knowledge”, seorang pengajar harus berperanan sebagai pemudahcara
dalam proses pembelajaran dan pengajaran. Ini melibatkan penggunaan kaedah
penyampaian yang kreatif, inovatif dan berpusatkan pelajar (Student-centred).
Lawatan akademik merupakan salah satu aktiviti pembelajaran di mana pelajar
berpeluang belajar secara experiencial dalam suatu persekitaran yang authentic.
Dengan perancangan yang berasaskan hasil pembelajaran dan pendekatan yang
berpusatkan pelajar, lawatan akademik mampu meningkatkan kompetensi dan
pengetahuan pelajar selaras dengan kehendak kurikulum.
2.0 OBJEKTIF GARIS PANDUAN
Garis Panduan ini mempunyai Tiga (3) objektif utama:
2.1 Memberi satu panduan kepada pensyarah dalam merancang aktiviti
pembelajaran di luar kampus yang berasaskan Outcome-based Education
(OBE).
2.2 Menerangkan peranan dan tanggungjawab pihak yang terlibat serta peraturan
yang perlu dipatuhi.
2.3 Mewujudkan keseragaman format dalam menyediakan Kertas Kerja Lawatan
Akademik bagi semua Jabatan Akademik di Politeknik Sultan Idris Shah
(PSIS).
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH PSIS VERSI 1.1 GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 2 dari 34
3.0 FORMAT KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK (Berdasarkan OBE).
Format kertas kerja lawatan akademik hendaklah merangkumi perkara-perkara
berikut:
3.1 Tujuan Lawatan
Pensyarah hendaklah menyatakan dengan jelas di dalam kertas kerja lawatan
akademik yang mengandugi maklumat seperti berikut:
3.1.1 Tempat lawatan
3.1.2 Tarikh/ Tempoh lawatan
3.1.3 Program yang terlibat
3.1.4 Kod dan nama kursus yang berkenaan
3.1.5 Bilangan pelajar
3.1.6 Bilangan pensyarah pengiring
3.2 Latar Belakang
Pensyarah hendaklah menyatakan hubungkait lawatan akademik dengan sukatan
pelajaran kursus yang berkenaan.
3.3 Pernyataan Hasil Pembelajaran Lawatan
Pensyarah haruslah menyatakan hasil pembelajaran daripada aktiviti lawatan yang
selari dengan:
3.3.1 Hasil Pembelajaran Program (Program Learning outcomes-PLO).
3.3.2 Hasil Pembelajaran Kursus (Course Learning Outcomes-CLO).
3.3.3 Kemahiran insaniah seperti yang dinyatakan di dalam Domain
Pembelajaran (Learning Domains-LD).
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH PSIS VERSI 1.1 GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 3 dari 34
3.4 Tentatif Program
Pensyarah hendaklah menyediakan tentatif lawatan dan bagaimana aktiviti yang
dirancang dapat membantu pelajar mencapai Hasil Pembelajaran (CLO).
3.5 Penceramah/ Pensyarah Luar dari Industri dan Tajuk/ Bidang Ceramah/
Perkongsian Ilmu
Pensyarah hendaklah menyatakan nama penceramah/ pensyarah luar, agensi/
institusi luar berkenaan beserta tajuk/ bidang ceramah dan masa yang diperuntukan
untuk sesi ceramah (sekiranya berkaitan).
3.6 Kos Belanjawan Program
Bagi lawatan akademik yang melibatkan perbelanjaan, pensyarah berkenaan perlu
membuat perincian perbelanjaan dan sumber peruntukan.Pensyarah perlu
mematuhi prosedur kewangan yang sedang berkuatkuasa.
3.7 Tuntutan Perjalanan Pensyarah Pengiring
3.7.1 Bilangan pensyarah pengiring hendaklah sesuai dengan program
lawatan. Pensyarah perlu merujuk dengan Unit Kewangan untuk
menentukan samada peruntukan tuntutan perjalanan adalah mencukupi.
3.7.2 Tuntutan perjalanan pensyarah hendaklah mematuhi arahan
perbendaharaan yang sedang berkuatkuasa.
3.8 Penilaian Pelajar
3.8.1 Butiran penilaian perlu dinyatakan sepertimana yang dikehendaki oleh
sukatan pelajaran dan hasil pembelajaran.
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH PSIS VERSI 1.1 GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 4 dari 34
3.8.2 Agihan markah juga perlu dinyatakan, dan ia harus selari dengan
peratus penilaian di dalam sukatan pelajaran.
3.9 Pengangkutan
3.9.1 Aktiviti lawatan hendaklah menggunakan kenderaan Politeknik Sultan
Idris Shah.
3.9.2 Kelulusan kertas kerja lawatan akademik perlu diperolehi sebelum
membuat tempahan kenderaan.
3.9.3 Tempahan kenderaan adalah tertakluk kepada peraturan pentadbiran
semasa.
4.0 KAEDAH PELAKSANAAN LAWATAN AKADEMIK
4.1 Pra-Lawatan
4.1.1 Menghantar Kertas Kerja Lawatan Akademik untuk mendapatkan
kelulusan selewatnya 3 minggu sebelum lawatan dilaksanakan.
4.1.2 Memberi taklimat Pra-Lawatan kepada semua pelajar sebelum
perjalanan ke tempat lawatan dilakukan.
4.2 Lawatan
4.2.1 Merujuk kepada tentatif program untuk melaksanakan lawatan
akademik.
4.2.2 Memaklumkan kepada pelajar mengenai hasil pembelajaran, peraturan
dan juga displin semasa lawatan diadakan.
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH PSIS VERSI 1.1 GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 5 dari 34
4.3 Pasca Lawatan
4.3.1 Memberi rumusan mengenai lawatan yang dilaksanakan sebelum
bertolak balik ke politeknik.
4.3.2 Mengedarkan Borang Maklumbalas Lawatan Akademik kepada semua
pelajar dalam perjalanan balik.
4.3.3 Menyediakan laporan pasca lawatan akademik yang mengandungi
rumusan aktiviti, penilaian hasil pembelajaran pelajar, gambar-gambar
aktiviti yang berkenaan dan rumusan maklumbalas lawatan akademik
(nyatakan peratus pelajar yang mempunyai jumlah skor penilaian > 75%
sahaja).
4.3.4 Menghantar laporan pasca lawatan akademik kepada Ketua Jabatan
selewat-lewatnya 3 minggu selepas lawatan dilaksanakan.
5.0 PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB
5.1 Peranan Pensyarah
5.1.1 Merujuk kepada Hasil Pembelajaran Program / Program Learning
Outcomes (PLO), Hasil Pembelajaran Kursus /Course Learning
Outcomes (CLO), dan Domain Pembelajaran /Learning Domains (LD)
seperti yang dinyatakan di dalam sukatan pelajaran.
5.1.2 Menyediakan kertas kerja lawatan akademik berpandu kepada Garis
Panduan Penulisan Kertas Kerja Lawatan Akademik dengan
memastikan hasil pembelajaran lawatan adalah relevan, aktiviti semasa
lawatan dapat mencapai hasil pembelajaran yang dikehendaki, dan
penilaian dibuat untuk menguji pencapaian hasil pembelajaran.
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH PSIS VERSI 1.1 GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 6 dari 34
5.1.3 Mengemukakan kertas kerja untuk disemak oleh Ketua Program,
mendapatkan sokongan Ketua Jabatan dan kelulusan oleh Timbalan
Pengarah Akademik.
5.1.4 Menyediakan laporan pasca lawatan akademik yang mengandungi
rumusan aktiviti beserta gambar-gambar aktiviti yang berkenaan.
5.2 Peranan Ketua Program
5.2.1 Menyemak kertas kerja yang disediakan oleh pensyarah untuk
memastikan kertas kerja tersebut memenuhi keperluan kurikulum.
5.3 Peranan Ketua Jabatan
5.3.1 Meneliti kertas kerja dan memutuskan samada menyokong (dengan atau
tanpa pindaan) atau menolak kertas kerja tersebut.
5.4 Peranan Timbalan Pengarah Akademik
5.4.1 Meneliti kertas kerja dan memutuskan samada meluluskan (dengan atau
tanpa pindaan) atau menolak kertas kerja tersebut.
6.0 TARIKH KUATKUASA
Garis Panduan Kertas Kerja Lawatan Akademik ini berkuatkuasa Sesi Disember
2012.
7.0 LAMPIRAN
7.1 Lampiran 1 - Contoh Kertas Kerja Lawatan Akademik (Program DUP)
7.2 Lampiran 2 - Contoh Kertas Kerja Lawatan Akademik (Program DKA)
7.3 Lampiran 3 - Borang Maklumbalas Lawatan Akademik
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 7 dari 34
LAMPIRAN 1
CONTOH KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK (DUP)
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH
KERTAS KERJA
Lawatan Akademik ke Melaka Sesi Disember 2012
Program:
Diploma Pengurusan Pelancongan
Jabatan:
Pelancongan Dan Hospitaliti
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 8 dari 34
1. TUJUAN LAWATAN
Memohon kelulusan daripada pihak pengurusan akademik Politeknik Sultan Idris
Shah untuk melaksanakan Lawatan Akademik ke Zoo Melaka pada 20 April 2012
oleh 35 orang pelajar DUP 1A dan 2 orang pensyarah pengiring Jabatan
Pelancongan Dan Hospitaliti sebagai memenuhi syarat kursus HT 101 Fundamental
of Tourism and Hospitality.
2. DIKEMUKAKAN OLEH:
Program Diploma Pengurusan Pelancongan (DUP 1A) Jabatan Pelancongan dan
Hospitaliti, Politeknik Sultan Idris Shah.
3. LATAR BELAKANG
Lawatan Akademik ke Zoo Melaka merupakan salah satu aktiviti dalam proses
pengajaran dan pembelajaran bagi kursus HT 101 Fundamental of Tourism and
Hospitality sebagai melengkapkan proses penilaian kerja kursus (Coursework
Assessment) terhadap para pelajar yang mengambil kursus HT 101 Fundamental of
Tourism and Hospitality.
4. HASIL PEMBELAJARAN
4.1 Hasil Pembelajatan Kursus (CLO)
Lawatan ini dapat membantu pelajar mencapai CLO dalam silibus kursus HT 101
Fundamental of Tourism and Hospitality seperti berikut:
4.1.1 Describe the profile, organization and characteristics of tourism and
hospitality industri. (CLO 1).
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 9 dari 34
4.1.2. Explain the interrelationship and complexity of industry sectors travel
motivation factors, significance and impact of tour industry to the
economy. (CLO 3).
4.1.3. Demonstrate understanding to the importance of employability skills,
excellent attitude and values. (CLO 4).
4.1.4. Demonstrate familiarity to the career and entrepreneurial opportunities in
tourism and hospitality business.(CLO 9).
4.2 Hasil Pembelajaran Lawatan
Pada akhir lawatan ini, pelajar akan mampu:
4.2.1 Menerangkan profil dan ciri-ciri pelancongan dan hospitaliti di negeri
Melaka.
4.2.2 Meningkatkan kefahaman dan pengetahuan para pelajar mengenai
peluang-peluang keusahawanan melalui aktiviti dan produk pelancongan
di negeri Melaka khususnya dan Malaysia amnya.
4.2.3 Mendapatkan pendedahan sebenar situasi dan pencapaian industri
pelancongan di negeri Melaka sebagai salah satu produk tarikan
pelancongan di Malaysia.
4.3 “Learning Domains (LD)”
Lawatan ini dapat membantu pelajar mencapai LD dalam silibus kursus HT 101
Fundamental of Tourism and Hospitality seperti berikut:
4.3.1 Meningkatkan pengetahuan berhubung perkembangan industri
pelancongan - LD 1 (Knowledge)
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 10 dari 34
4.3.2 Meningkatkan kemahiran berkomunikasi dengan berkesan melalui
aktiviti temubual dengan pelancong dan pembentangkan hasil dapatan
daripada temubual yang telah dijalankan - LD 3 (Communication skill).
4.3.3 Meningkatkan kemahiran pemikiran kritikal dan penyelesaian
permasalahan dan isu-isu berhubung industri pelancongan - LD 4
(Critical Thinking and Problem Solving Skills)
4.3.4 Meningkatkan kemahiran keusahawan dan kerjasama dalam kumpulan -
LD 9 (Leadership and Teamwork Skills)
5. AKTIVITI YANG DIRANCANG
5.1 Tentatif Program
Rujuk Lampiran A.
5.2 Pengisian Pengajaran dan Pembelajaran
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang terlibat adalah sesi Ceramah oleh
Pengurus Zoo Melaka, Lawatan pemerhatian di Zoo Melaka dan sesi temubual
bersama pelancong oleh pelajar.
5.3 Penilaian Pelajar
Aktiviti penilaian yang terlibat adalah seperti berikut:
Bil Perkara yang Dinilai Peratus (%)
1. Portfolio Aktiviti Lawatan (merujuk kepada rubrik penilaian) 10
2. Pembentangan hasil temu bual (merujuk kepada rubrik penilaian)
10
Jumlah 20
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 11 dari 34
5.4 Peraturan dan Keselamatan:
5.4.1 Setiap pelajar adalah tertakluk kepada undang-undang dan peraturan
yang telah ditetapkan oleh PSIS sepanjang aktiviti lawatan akademik
dijalankan.
5.4.2 Pensyarah pengiring adalah bertanggungjawab untuk memastikan
keselamatan pelajar sepanjang aktiviti lawatan dijalankan.
5.4.3 Pensyarah pengiring hendaklah sentiasa mematuhi peraturan dan
ketetapan sebagai penjawat awam sepanjang aktiviti lawatan dijalankan.
5.4.4 Pensyarah pengiring hendaklah memaklumkan secara bertulis (jika
berkaitan) kepada pihak berkuasa (POLIS/ JPAM/ PBT- yang mana
berkaitan) berhubung aktiviti lawatan yang hendak dijalankan.
5.5 Senarai Nama Pelajar dan Pensyarah Pengiring
Rujuk Lampiran B.
6. ANGGARAN PERBELANJAAN
6.1 Kos Belanjawan Lawatan
BIL PERKARA BIL
PELAJAR KOS SEORANG
PELAJAR JUMLAH
1. Bayaran Aktiviti Lawatan 35 RM XXX RM XXX
JUMLAH KESELURUHAN RM XXX
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 12 dari 34
6.2 Perincian Kos Belanjawan Lawatan
BIL PERKARA KIRAAN SEUNIT JUMLAH
KESELURUHAN
1. Kos Serapan Pagi RM XXX RM XXX
2. Kos Makan Tengahari RM XXX RM XXX
3. Kos Makan Malam RM XXX RM XXX
4. Tiket Masuk Ke Zoo Melaka RM XXX RM XXX
5. Kotigensi RM XXX RM XXX
JUMLAH RM XXXXX
6.3 Tuntutan Perjalanan Pensyarah Pengiring
Bilangan pensyarah pengiring bagi aktiviti lawatan ini adalah seramai 2 orang.
Anggaran tuntutan perjalanan sepanjang lawatan dilaksanakan adalah seperti
berikut.
BIL PERKARA JUMLAH JUMLAH
KESELURUHAN
1. ELAUN HARIAN RM XXX 2 ORANG RM XXX
JUMLAH RM XXX
6.4 Pengangkutan
Lawatan ini hanya menggunakan sebuah bas sebagai penggangkutan. Bas yang
digunakan adalah bas Politeknik Sultan Idris Shah.
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 13 dari 34
7. KELULUSAN DIPOHON
Timbalan Pengarah Akademik Politeknik Sultan Idris Shah dipohon untuk
mempertimbangkan dan meluluskan lawatan akademik.
Disediakan oleh: Disemak oleh:
………………………. ……………………………….
(Ku Intan Putra Bin Ku Hussin ) (Ismail Bin Mudin)
Pensyarah Ketua Program
Kursus HT101 Diploma Pengurusan Pelancongan
Disokong Oleh:
……………………….
(Abdul Kamil Bin Abdul Aziz)
Ketua Jabatan
Jabatan Pelancongan Dan Hospitaliti
Diluluskan oleh:
………………………
(Tan Sui Chee)
Timbalan Pengarah Akademik
Politeknik Sultan Idris Shah
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 14 dari 34
Lampiran A
TENTATIF LAWATAN AKADEMIK
KURSUS: HT101 FUNDAMENTAL OF TOURISM AND HOSPITALITY TEMPAT: ZOO MELAKA
PROGRAM: DUP 1A
TARIKH: 20 APRIL 2013
TARIKH MASA PERKARA AKTIVITI
20.4. 2013
Taklimat Pra- Lawatan perlu diberi oleh Pensyarah Kursus sebelum lawatan
Pensyarah menerangkan Hasil Pembelajaran Lawatan dan mengaitkan hasil pembelajaran tersebut dengan Hasil Pembelajaran Kursus (CLO). Pelajar berbincang dalam kumpulan untuk mendapatkan maklumat tentang Zoo Melaka sebagai satu produk pelancongan.
8.00 pm – 1.00 am
Perjalanan ke Zoo Melaka
Perjalanan menggunakan bas PSIS ke Zoo Melaka
1.00 pm – 2.00 pm
Makan tengahari & Solat Zohor
2.00 pm – 3.00 pm
Melawat Zoo Melaka
A) Aktiviti Pembelajaran: Pelajar dibahagikan kepada 5 kumpulan (3 orang sekumpulan) untuk mengenalpasti kekuatan, kelemahan dan peluang penambahbaikan Zoo Melaka sebagi satu produk pelancongan melalui: • Pemerhatian dan mengambil nota • Menemubual pelancong dan kakitangan Zoo
Melaka. B) Aktiviti Penilaian: Setiap kumpulan perlu membentangkan hasil dapatan di atas dan mengemukakan laporan untuk dinilai pada akhir lawatan (20% daripada penilaian kerja kursus) C) Hasil Pembelajaran aktiviti lawatan: Aktiviti pembelajaran ini dapat mencapai Hasil Pembelajaran: Pada akhir lawatan ini, pelajar akan mampu: • Menerangkan profil dan ciri-ciri pelancongan dan
hospitaliti di Melaka. • Meningkatkan kefahaman dan pengetahuan para pelajar
mengenai peluang-peluang keusahawanan melalui aktiviti dan produk pelancongan di Melaka khususnya dan Malaysia amnya.
• Mendapatkan pendedahan sebenar situasi dan pencapaian industry pelancongan di Melaka sebagai salah satu tarikan pelancongan di Malaysia.
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 15 dari 34
TARIKH MASA PERKARA AKTIVITI
Lawatan ini dapat membantu pelajar mencapai LD dalam sukatan pelajaran kursus HT 101 Fundamental of Tourism and Hospitality seperti berikut: • Meningkatkan pengetahuan berhubung perkembangan
industri pelancongan - LD 1 (Knowledge) • Meningkatkan kemahiran berkomunikasi dengan
berkesan melalui aktiviti temu bual dengan pelancong dan pembentangkan hasil dapatan daripada temu bual yang telah dijalankan - LD 3 (Communication skill).
• Meningkatkan kemahiran pemikiran kritikal dan penyelesaian permasalahan dan isu-isu berhubung industri pelancongan - LD 4 (Critical Thinking and Problem Solving Skills)
• Meningkatkan kemahiran keusahawan dan kerjasama dalam kumpulan - LD 9 (Leadership and Teamwork Skills)
3.00 pm – 5.00 pm
Ceramah oleh Pengurus Zoo Melaka Encik Rozaimi Bin Dato Iskandar. Tajuk: Perkembangan Industri Pelancongan Di Melaka dan peranan Zoo Melaka Sebagai Pemangkin Pembangunan Produk Pelancongan Negeri Melaka.
Hasil Pembelajaran Daripada Aktiviti Ceramah Pada akhir akviti ini, pelajar akan mampu:
• Menerangkan profil dan ciri-ciri pelancongan dan hospitaliti di Melaka.
• Meningkatkan kefahaman dan pengetahuan para pelajar mengenai peluang-peluang keusahawanan melalui aktiviti dan produk pelancongan di Melaka khususnya dan Malaysia amnya.
• Mendapatkan pendedahan sebenar situasi dan pencapaian industri pelancongan di Melaka sebagai salah satu tarikan pelancongan di Malaysia.
Aktiviti Ceramah ini dapat membantu pelajar mencapai LD dalam silibus kursus HT 101 Fundamental of Tourism and Hospitality seperti berikut:
• Meningkatkan pengetahuan berhubung perkembangan industri pelancongan - LD 1 (Knowledge)
• Meningkatkan kemahiran berkomunikasi dengan Meningkatkan kemahiran pemikiran kritikal dan penyelesaian permasalahan dan isu-isu berhubung industri pelancongan - LD 4 (Critical Thinking and Problem Solving Skills)
• Meningkatkan kemahiran keusahawan dan kerjasama dalam kumpulan - LD 9 (Leadership and Teamwork Skills)
5.00 pm-11.00 pm
Perjalanan balik ke Politeknik Sultan Idris Shah
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 16 dari 34
Lampiran B
Senarai Nama Pelajar DUP 1A Sesi Dis 2012
Pensyarah/ Fasilitator : Ku Intan Putra Bin Ku Hussin Mazlina Binti Jamaludin
NO
NO. PENDAFTARAN NAMA PELAJAR
1 17DUP12F1001 ABDUL FATAH BIN MUSTAFFAR
2 17DUP12F1002 ROHAYU BINTI MOHD SHABRI
3 17DUP12F1003 NURUL AKMA BINTI ABDUL HALIM
4 17DUP12F1004 QISTINA SURYATI BINTI HUSIN
5 17DUP12F1005 IFFA SYAFIKA BINTI CHE HASAN
6 17DUP12F1006 SITI NORHAINA BINTI HANAFIE
7 17DUP12F1007 NOR AZIMA BINTI AHMAD TERMIZI
8 17DUP12F1008 MUHAMMAD NURAJRUL MUKMIN BIN NORSAARI
9 17DUP12F1009 NOOR AZIERA BINTI MOHAMAD PIMAN
10 17DUP12F1010 SITI NORAKMAR BINTI SALLEH
11 17DUP12F1011 MOHAMMAD FIRDAUS BIN ROSLAN
12 17DUP12F1012 NURUL ASMIDAR BINTI MOHD NORKHIHAN
13 17DUP12F1013 SYED MOHD FAHMY BIN SYED DANIEL
14 17DUP12F1014 NURATHILAH BINTI HILMI
15 17DUP12F1015 SITI NUR FATIN BINTI SARIKEN
16 17DUP12F1016 NOR FARAH NADIRAH BINTI TAJUDDIN
17 17DUP12F1017 ALI AFFANDI BIN AZLI
18 17DUP12F1018 NURUL HUDA BINTI AHMAD BAKRI
19 17DUP12F1019 HORISYAVAANI A/P SANTHARAN
20 17DUP12F1020 MUHAMMAD DANIAL BIN ROSLAN
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 17 dari 34
LAMPIRAN 2
CONTOH KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK (DSB)
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH
KERTAS KERJA
Lawatan Akademik ke Bandaraya Ipoh, Perak
Sesi Disember 2012
Program:
Diploma Senibina
Jabatan:
Kejuruteraan Awam
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 18 dari 34
1.0 TUJUAN LAWATAN
Memohon kelulusan daripada pihak pengurusan akademik Politeknik Sultan Idris
Shah untuk melaksanakan Lawatan Akademik ke Bandaraya Ipoh, Perak pada 8
hingga 9 Januari 2013 oleh 31 orang pelajar DSB 5 dan 2 orang pensyarah
pengiring Jabatan Kejuruteraan Awam sebagai memenuhi syarat kursus CA 501
Design 3.
2.0 DIKEMUKAKAN OLEH:
Program Diploma Senibina, Jabatan Kejuruteraan Awam, Politeknik Sultan Idris
Shah.
3.0 LATAR BELAKANG
CA 501 Design 3, merupakan satu kursus teras yang memberikan pengetahuan tentang idea
rekabentuk dalam seni bina untuk menghasilkan reka bentuk bangunan. Kandungan kursus
menekankan kepentingan aspek-aspek teknikal merujuk Uniform Building by Laws (UBBL),
prinsip-prinsip asas dalam perancangan tapak dan rekabentuk fasad bangunan. Intipati kursus
ini juga memerlukan penghasilan projek rekabentuk yang berdasarkan kepada perkara-
perkara yang dinyatakan tadi. Lawatan akademik merupakan salah satu proses pengajaran
dan pembelajaran bagi mendedahkan para pelajar dengan persekitaran yang sebenar bagi
membantu menambahkan lagi daya pemikiran yang kreatif dan kritis serta menimba
pengalaman pembelajaran melibatkan piihak industri dan persekitaran sebenar berkaitan
projek rekebentuk bangunan. Hasil daripada lawatan akademik tersebut, para pelajar akan
menghasilkan satu laporan berserta lakaran mengenai kajian tapak dan kajian kes yang
menjadi sebahagian daripada penilaian kerja kursus.
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 19 dari 34
4.0 HASIL PEMBELAJARAN
4.1 Hasil Pemebalajaran Kursus (CLO) – Lawatan ini dapat membantu pelajar
mencapai CLO dalam sukatan pelajaran kursus seperti berikut :
4.1.1 CLO 1 : design public and community building with intermediate level of
competence in architectural theory, concept and technical
requirements.(P4)
4.1.2 CLO 2 : communicate development of design ideas through appropriate
presentation techniques.(C5)
4.1.3 CLO 3 : respond appropriately in a group to the project’s brief based on
site analysis and case studies.(A3)
4.2 Hasil Pembelajaran Lawatan
Pada akhir lawatan ini, pelajar akan mampu:
4.2.1 Mengenalpasti dan memahami kehendak projek serta dapat memberi
maklumbalas terhadap keperluan projek berdasarkan analisa tapak yang
dijalankan semasa lawatan.
4.2.2 Menghasilkan satu laporan kajian tapak dan kajian kes yang akan
digunapakai sebagai panduan dan rujukan semasa proses
merekabentuk bangunan.
4.3 Learning Domain (LD)
Lawatan ini dapat mebantu pelajar mencapai LD berdasarkan PLO dalam sukatan
pelajaran kursus seperti berikut:
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 20 dari 34
4.3.1 Meningkatkan pengetahuan berhubung rekabentuk yang merangkumi
aspek teknikal, hubungan persekitaran dan nilai-nilai astetik. - LD 1
(Knowledge)
4.3.2 Meningkatkan kemahiran praktikal dan teknikal yang berkaitan kehendak
rekabentuk. - LD 2 (Technical skills)
4.3.3 Meningkatkan kemahiran berkomunikasi dengan berkesan melalui
aktiviti temu bual dengan pihak industri, klien dan penduduk setempat
dan pembentangkan hasil dapatan daripada temu bual dan pemerhatian
yang telah dijalankan. - LD 3 (Communication skill).
4.3.4 Meningkatkan kemahiran pemikiran kritikal dan penyelesaian
permasalahan dan isu-isu berhubung rekabentuk. - LD 4 (Critical
Thinking and Problem Solving Skills)
4.3.5 Meningkatkan kemahiran kepada tanggungjawab kemasyarakatan
melalui temubual dan pemerhatian terhadap dapatan di tapak dan
persekitaran. - LD 5 (Social Responsible Skills)
4.3.6 Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran terhadap etika dan
profesionalisme dalam rekabentuk. - LD 8 (Professionalisme dan Ethic
Skills)
4.3.7 Meningkatkan kemahiran kepimpinan kerjasama dalam kumpulan. - LD 9
(Leadership and Teamwork Skills)
5.0 AKTIVITI YANG DIRANCANG
5.1 Tentatif Program
Rujuk Lampiran A
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 21 dari 34
5.2 Pengisian Pengajaran dan Pembelajaran
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang terlibat adalah sesi Taklimat dari pihak
Klien (Persatuan Seruan Islam, Perak), lawatan ke tapak dan sesi temubual
bersama Pihak Berkuasa Tempatan (Dewan Bandaraya Ipoh) dan penduduk
setempat.
5.3 Penilaian Pelajar
Aktiviti penilaian yang terlibat adalah seperti berikut:
Bil Perkara yang Dinilai Peratus (%)
1. Lawatan (lawatan tapak dan kajian kes) 5
2. Laporan dan pembentangan Analisa Tapak (merujuk kepada rubrik penilaian)
10
3. Laporan dan pembentangan Kajian Kes (merujuk kepada rubrik penilaian)
10
Jumlah 25
5.4 Peraturan dan Keselamatan:
5.4.1 Setiap pelajar adalah tertakluk kepada undang-undang dan peraturan
yang telah ditetapkan oleh PSIS sepanjang aktiviti lawatan akademik
dijalankan.
5.4.2 Pensyarah pengiring adalah bertanggungjawab untuk memastikan
keselamatan pelajar sepanjang aktiviti lawatan dijalankan.
5.4.3 Pensyarah pengiring hendaklah sentiasa mematuhi peraturan dan
ketetapan sebagai penjawat awam sepanjang aktiviti lawatan dijalankan.
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 22 dari 34
5.4.4 Pensyarah pengiring hendaklah memaklumkan secara bertulis (jika
berkaitan) kepada pihak berkuasa (POLIS/ JPAM/ PBT - yang mana
berkaitan) berhubung aktiviti lawatan yang hendak dijalankan.
5.5 Senarai Nama Pelajar dan Pensyarah Pengiring
Rujuk Lampiran B.
6.0 ANGGARAN PERBELANJAAN
6.1 Kos Belanjawan Lawatan
BIL PERKARA BIL
PELAJAR KOS SEORANG
PELAJAR JUMLAH
1. Bayaran Aktiviti Lawatan 31 RM XXX RM XXX
JUMLAH KESELURUHAN RM XXX
6.2 Perincian Kos Belanjawan Lawatan
BIL PERKARA KIRAAN SEUNIT JUMLAH
KESELURUHAN
1. Kos Serapan Pagi RM XXX RM XXX
2. Kos Makan Tengahari RM XXX RM XXX
3. Kos Makan Malam RM XXX RM XXX
4. Kotigensi RM XXX RM XXX
JUMLAH RM XXXXX
6.3 Tuntutan Perjalanan Pensyarah Pengiring
Bilangan pensyarah pengiring bagi aktiviti lawatan ini adalah seramai 2 orang.
Anggaran tuntutan perjalanan sepanjang lawatan dilaksanakan adalah seperti
berikut.
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 23 dari 34
BIL PERKARA JUMLAH JUMLAH
KESELURUHAN
1. ELAUN MAKAN 1 HARI RM XXX 2 ORANG RM XXX
2. ELAUN HARIAN RM XXX 2 ORANG RM XXX
JUMLAH RM XXX
6.5 Pengangkutan
Lawatan ini hanya menggunakan sebuah bas sebagai penggangkutan. Bas yang
digunakan adalah bas Politeknik Sultan Idris Shah.
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 24 dari 34
7.0 KELULUSAN DIPOHON
Timbalan Pengarah Akademik Politeknik Sultan Idris Shah dipohon untuk
mempertimbangkan dan meluluskan lawatan akademik.
Disediakan oleh: Disemak oleh:
……………………… . ……………………………….
(Zulhimi Bin Hussin ) (Nor Asnora Binti Badri)
Pensyarah Ketua Program
Kursus CA 501 Diploma Senibina
Disokong Oleh:
……………………….
(Rakiah Binti Omar)
Ketua Jabatan
Jabatan kejuruteraan Awam
Diluluskan oleh:
………………………
(Tan Sui Chee)
Timbalan Pengarah Akademik
Politeknik Sultan Idris Shah
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 25 dari 34
Lampiran A
TENTATIF LAWATAN AKADEMIK
KURSUS: CA 501 DESIGN 3
TEMPAT: BANDARAYA IPOH
PROGRAM: DSB 5
TARIKH: 8 – 9 APRIL 2013
TARIKH MASA PERKARA AKTIVITI
(ISNIN) 8.1. 2013
Taklimat Pra- Lawatan perlu diberikan oleh Pensyarah Kursus sebelum lawatan.
Pensyarah mengedarkan brief project: Rekabentuk Kompleks Agama Islam Warga Tua Seruan Islam Jami’ah, Perak Darul Ridzuan dan memberi taklimat berkaitan projek dan lawatan akademik serta menerangkan Hasil Pembelajaran Lawatan dan mengaitkan hasil pembelajaan tersebut dengan Hasil Pembelajaran Kursus (CLO). Pelajar akan dibentuk kepada 5 kumpulan dan perbincangan dalam kumpulan dibuat untuk mendapatkan maklumat berkaitan projek dan tapak projek.
8.00 pm – 10.00am
Perjalanan ke Ipoh Perjalanan menggunakan bas PSIS ke Ipoh, Perak.
10.00 am – 11.00 am
Makan tengahari
11.00 am – 1.00 pm
Modul 1 : Taklimat olehPihak Klien (Pegawai dari Persatuan Seruan Islam Perak)
A) Aktiviti Pembelajaran Satu sesi taklimat bersama Klien iaitu Pegawai dari Persatuan Seruan islam Perak akan dijalankan di Kompleks Persatuan Seruan Islam Perak. Klien akan memberi taklimat berkaitan sejarah dan Objektif penubuhan Persatuan Seruan Islam Perak serta keperluan dan kehendak Projek yang akan dijalankan iaitu Rekabentuk Kompleks agama Islam Warga Tua Seruan Islam Jami’ah, Perak Darul Ridzuan. Pelajar akan mengenalpasti sejarah dan objektif penubuhan Persatuan Seruan Islam Perak serta keperluan dan kehendak Projek yang akan dijalankan iaitu Rekabentuk Kompleks agama Islam Warga Tua Seruan Islam Jami’ah, Perak Darul Ridzuan melalui : • Pemerhatian dan mencatat nota • Sesi soal jawab dan menemubual bersama klien B) Aktiviti Penilaian Setiap kumpulan mengambil segala maklumat yang diperlukan dan akan membentangkan hasil dapatan di atas dan mengemukakan laporan untuk dinilai pada akhir lawatan yang merangkumi 25% daripada penilaian kerja kursus.
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 26 dari 34
TARIKH MASA PERKARA AKTIVITI
(ISNIN) 8.1. 2013
C) Hasil Pembelajaran Di akhir sesi taklimat ini pelajar akan mampu mengenapasti sejarah dan Objektif penubuhan Persatuan Seruan Islam Perak serta keperluan dan kehendak Projek yang akan dijalankan iaitu Rekabentuk Kompleks agama Islam Warga Tua Seruan Islam Jami’ah, Perak Darul Ridzuan. CLO yang berkaitan ialah : CLO 1 : design public and community building with intermediate level of competence in architectural theory, concept and technical requirements.(P4)
Taklimat ini dapat membantu pelajar mencapai LD dalam silibus kursus CA 501 Design 3 seperti berikut: • Meningkatkan pengetahuan berhubung rekabentuk yang
merangkumi aspek teknikal, hubungan persekitaran dan nilai-nilai astetik. - LD 1 (Knowledge)
• Meningkatkan kemahiran praktikal dan teknikal yang berkaitan kehendak rekabentuk. – LD 2 (Technical skills)
• Meningkatkan kemahiran berkomunikasi dengan berkesan melalui aktiviti temu bual dengan pihak industri, klien dan penduduk setempat dan pembentangkan hasil dapatan daripada temu bual dan pemerhatian yang telah dijalankan – LD 3 (Communication skills).
• Meningkatkan kemahiran pemikiran kritikal dan penyelesaian permasalahan dan isu-isu berhubung rekabentuk – LD 4 (Critical Thinking and Problem Solving Skills)
• Meningkatkan kemahiran kepada tanggungjawab kemasyarakatan melalui temubual dan pemerhatian terhadap dapatan di tapak dan persekitaran – LD 5 (Social Responsible Skills)
• Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran terhadap etika dan profesionalisme dalam rekabentuk – LD 8 (Professionalisme dan Ethic Skills)
• Meningkatkan kemahiran kepimpinan kerjasama dalam kumpulan – LD 9 (Leadership and Teamwork Skills)
1.00 pm – 2.00 pm
Berhenti rehat dan makan tengahari
2.00 pm – 3.00 pm
Check In Hotel di City Hotel, Simpang Pulai, Ipoh dan Solat
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 27 dari 34
TARIKH MASA PERKARA AKTIVITI
(ISNIN) 8.1. 2013
3.00 pm – 5.00 pm
Modul 2 : Kajian dan analisis Tapak Projek (Waktu petang) – Rekabentuk Kompleks Agama Islam Warga Tua Seruan Islam Jami’ah, Perak darul Ridzuan.
A) Aktiviti Pembelajaran Lawatan tapak akan dijalankan di tapak projek iaitu Bangunan Seruan Islam, Jln Raja Nazrin Shah bersama klien. Klien akan menerangkan sedikit informasi berkaitan tapak projek dan para pelajar mencatat segala informasi melalui : • Pemerhatian dan mencatat nota • Sesi soal jawab dan menemubual bersama klien dan
masyarakat kejiranan. B) Aktiviti Penilaian Setiap kumpulan mengambil segala maklumat yang diperlukan dan akan membentangkan hasil dapatan di atas dan mengemukakan laporan untuk dinilai pada akhir lawatan yang merangkumi 25% daripada penilaian kerja kursus. C) Hasil Pembelajaran Di akhir sesi pembelajaran ini pelajar akan mampu memahami site inventory dan site context yang mana CLO yang berkaitan ialah : CLO 3 : respond appropriately in a group to the project’s brief based on site analysis and case studies.(A3) Kajian dan analisa tapak ini dapat membantu pelajar mencapai LD dalam silibus kursus CA 501 Design 3 seperti berikut: • Meningkatkan pengetahuan berhubung rekabentuk yang
merangkumi aspek teknikal, hubungan persekitaran dan nilai-nilai astetik. - LD 1 (Knowledge)
• Meningkatkan kemahiran praktikal dan teknikal yang berkaitan kehendak rekabentuk. - LD 2 (Technical skills)
• Meningkatkan kemahiran berkomunikasi dengan berkesan melalui aktiviti temu bual dengan penduduk setempat dan pembentangan hasil dapatan daripada temu bual dan pemerhatian yang telah dijalankan. - LD 3 (Communication skills).
• Meningkatkan kemahiran pemikiran kritikal dan penyelesaian permasalahan dan isu-isu berhubung rekabentuk. - LD 4 (Critical Thinking and Problem Solving Skills)
• Meningkatkan kemahiran kepada tanggungjawab kemasyarakatan melalui temubual dan pemerhatian terhadap dapatan di tapak dan persekitaran. - LD 5 (Social Responsible Skills)
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 28 dari 34
TARIKH MASA PERKARA AKTIVITI
(ISNIN) 8.1. 2013
• Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran terhadap etika dan profesionalisme dalam rekabentuk – LD 8 (Professionalisme dan Ethic Skills)
• Meningkatkan kemahiran kepimpinan kerjasama dalam kumpulan – LD 9 (Leadership and Teamwork Skills)
6.00 pm – 7.00 pm
Pulang ke hotel dan refreshment.
7.00 pm – 9.00 pm
Solat dan makan malam.
9.00 pm – 11.00 pm
Modul 3 : Sesi laporan gerak kerja dan perbincangan dalam kumpulan.
A) Aktiviti Pembelajaran Sesi perbincangan dalam kumpulan berkaitan pengumpulan data dari klien dan tapak serta laporan gerak kerja dijalankan bagi mengenalpasti kekurangan maklumat dan keperluan sokongan bagi menambahkan lagi informasi yang diperlukan dalam proses merekabentuk projek. B) Aktiviti Penilaian Setiap kumpulan mengambil segala maklumat yang diperlukan dan akan membentangkan hasil dapatan di atas dan mengemukakan laporan untuk dinilai pada akhir lawatan yang merangkumi 25% daripada penilaian kerja kursus. C) Hasil Pembelajaran Di akhir sesi perbincangan ini pelajar akan mampu memahami dan mengenalpasti kekurangnan maklumat berkaitan client’s needs, site inventory dan site context yang mana CLO yang berkaitan ialah : CLO 3 : respond appropriately in a group to the project’s brief based on site analysis and case studies.(A3) Aktiviti perbincangan ini dapat membantu pelajar mencapai LD dalam silibus kursus CA 501 Design 3 seperti berikut: • Meningkatkan pengetahuan berhubung rekabentuk yang
merangkumi aspek teknikal, hubungan persekitaran dan nilai-nilai astetik. - LD 1 (Knowledge)
• Meningkatkan kemahiran pemikiran kritikal dan penyelesaian permasalahan dan isu-isu berhubung rekabentuk. - LD 4 (Critical Thinking and Problem Solving Skills)
• Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran terhadap etika dan profesionalisme dalam rekabentuk. - LD 8 (Professionalisme dan Ethic Skills)
• Meningkatkan kemahiran kepimpinan kerjasama dalam kumpulan. - LD 9 (Leadership and Teamwork Skills)
11.00 pm Bersurai dan istirehat
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 29 dari 34
TARIKH MASA PERKARA AKTIVITI
SELASA 9.1.2013
8.00 am – 9.00 am
Sarapan Pagi
9.00 am – 12.30 pm
Modul 4 : Kajian dan analisis Tapak Projek (Waktu pagi) – Rekabentuk Kompleks agama Islam Warga Tua Seruan Islam Jami’ah, Perak Darul Ridzuan.
A) Aktiviti Pembelajaran Sesi lawatan tapak pada waktu pagi dijalankan bagi memperolehi maklumat yang belum lengkap dan mencatat maklumat yang berkaitan iklim dan faktor suhu dan cuaca di waktu pagi melalui: • Pemerhatian dan mencatat nota. B) Aktiviti Penilaian Setiap kumpulan mengambil segala maklumat yang diperlukan dan akan membentangkan hasil dapatan di atas dan mengemukakan laporan untuk dinilai pada akhir lawatan yang merangkumi 25% daripada penilaian kerja kursus. C) Hasil Pembelajaran Di akhir sesi pembelajarana ini pelajar akan mampu memahami dan mengenalpasti kekurangnan maklumat berkaitan client’s needs, site inventory dan site context yang mana CLO yang berkaitan ialah : CLO 3 : respond appropriately in a group to the project’s brief based on site analysis and case studies.(A3) Kajian dan analis a tapak ini dapat membantu pelajar mencapai LD dalam silibus kursus CA 501 Design 3 seperti berikut: • Meningkatkan pengetahuan berhubung rekabentuk yang
merangkumi aspek teknikal, hubungan persekitaran dan nilai-nilai astetik. - LD 1 (Knowledge)
• Meningkatkan kemahiran praktikal dan teknikal yang berkaitan kehendak rekabentuk. - LD 2 (Technical skills)
• Meningkatkan kemahiran berkomunikasi dengan berkesan melalui aktiviti temu bual dengan penduduk setempat dan pembentangan hasil dapatan daripada temu bual dan pemerhatian yang telah dijalankan. - LD 3 (Communication skills).
• Meningkatkan kemahiran pemikiran kritikal dan penyelesaian permasalahan dan isu-isu berhubung rekabentuk. - LD 4 (Critical Thinking and Problem Solving Skills)
• Meningkatkan kemahiran kepada tanggungjawab kemasyarakatan melalui temubual dan pemerhatian terhadap dapatan di tapak dan persekitaran. - LD 5 (Social Responsible Skills)
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 30 dari 34
TARIKH MASA PERKARA AKTIVITI
SELASA 9.1.2013
• Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran terhadap etika dan profesionalisme dalam rekabentuk. - LD 8 (Professionalisme dan Ethic Skills)
• Meningkatkan kemahiran kepimpinan kerjasama dalam kumpulan. - LD 9 (Leadership and Teamwork Skills)
12.30 pm – 2.30 pm
Makan tengahari, solat dan Check Out Hotel
2.30 pm – 5.30 pm
Modul 5 : Kajian UBBL dan kehendak Pihak Berkuasa Tempatan di Dewan Bandaraya1 Ipoh.
A) Aktiviti Pembelajaran Sesi kajian UBBL dan Kehendak Pihak Berkuasa Tempatan di Dewan Bandaraya Ipoh (DBI) dijalankan melibatkan 5 kumpulan pelajar. Para pelajar akan menemui arkitek dan pembantu arkitek di DBI bagi memperolehi data dan maklumat berbentuk garis panduan rekabentuk bagi Dewan Bandaraya Ipoh dan pelan pembangunan dan pelan tapak bagi projek berkenaan. • Mencatat nota dan membuat salinan garis paduan,
pelan pembangunan dan pelan tapak. • Menemubual arkitek dan pegawai yang berkaitan. B) Aktiviti Penilaian Setiap kumpulan mengambil segala maklumat yang diperlukan dan akan membentangkan hasil dapatan di atas dan mengemukakan laporan untuk dinilai pada akhir lawatan yang merangkumi 25% daripada penilaian kerja kursus. C) Hasil Pembelajaran Di akhir sesi pembelajaran ini pelajar akan mampu memahami dan mengenalpasti kekurangnan maklumat berkaitan site inventory dan site context yang mana CLO yang berkaitan ialah : CLO 3 : respond appropriately in a group to the project’s brief based on site analysis and case studies.(A3) Kajian dan analis a tapak ini dapat membantu pelajar mencapai LD dalam silibus kursus CA 501 Design 3 seperti berikut: • Meningkatkan pengetahuan berhubung rekabentuk yang
merangkumi aspek teknikal, hubungan persekitaran dan nilai-nilai astetik. - LD 1 (Knowledge)
• Meningkatkan kemahiran praktikal dan teknikal yang berkaitan kehendak rekabentuk. – LD 2 (Technical skills)
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 31 dari 34
TARIKH MASA PERKARA AKTIVITI
SELASA 9.1.2013
• Meningkatkan kemahiran berkomunikasi dengan berkesan melalui aktiviti temu bual dengan Pihak Berkuasa Tempatan daripada temu bual yang dijalankan. – LD 3 (Communication skill).
• Meningkatkan kemahiran pemikiran kritikal dan penyelesaian permasalahan dan isu-isu berhubung rekabentuk – LD 4 (Critical Thinking and Problem Solving Skills)
• Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran terhadap etika dan profesionalisme dalam rekabentuk – LD 8 (Professionalisme dan Ethic Skills)
• Meningkatkan kemahiran kepimpinan kerjasama dalam kumpulan – LD 9 (Leadership and Teamwork Skills)
5.30 pm -7.30 pm
Bergerak pulang ke PSIS, Selangor.
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 32 dari 34
Lampiran B
Senarai Nama Pelajar DSB5 Sesi Dis 2012
Pensyarah/ Fasilitator : En Zulhimi Bin Hussin
NO
NO. PENDAFTARAN NAMA PELAJAR
1 17DSB09F1002 AHMAD WAFIR BIN ABDUL RAOF
2 17DSB09F1003 AIZUL AFHAM BIN SAADUN
3 17DSB09F1004 BONG PEI JUN
4 17DSB09F1005 FARID YASEF BIN IDRAL
5 17DSB09F1006 DZAIE MAZZUWAN BIN ABDULLAH
6 17DSB09F1007 IZZATUL ASYQIN BINTI AZMAN
7 17DSB09F1009 FILZA FARHANA BINTI ARPIN
8 17DSB09F1023 MOHD NAIM BIN ZAKARIAR
9 17DSB09F1024 MOHD. KHAIRIL NA'IM BIN MOHAMED JAMEL
10 17DSB09F1025 MUHAMAD FIRDAUS BIN AMIR
11 17DSB09F1026 MUHAMAD FAIZI BIN SUZALI
12 17DSB09F1027 MUHAMMAD AZRI BIN MOHD YUSUF
13 17DSB09F1028 KELVIN AH KIAN
14 17DSB09F1029 MUHAMMAD FIRDAUS B. ZAKARIA
15 17DSB09F1054 NOR SUZILAWATI BINTI ABD MANAF
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 33 dari 34
Pensyarah/ Fasilitator : Cik Nurul Faizatul Hanim Binti Othman
NO NO. PENDAFTARAN NAMA PELAJAR
1 17DSB09F1010 MOHAMAD AZRIN BIN SEDEK
2 17DSB09F1011 MEOR EZZUDDIN BIN YAHIDIN
3 17DSB09F1013 MIOR HARITH BIN MOHAMAD IDRIS
4 17DSB09F1016 NADHIRAH BINTI ANUWAR
5 17DSB09F1017 NORSHAZMIRA BINTI ZAHIR
6 17DSB09F1021 MOHAMMAD SYAFIQ BIN MADHIR
7 17DSB09F1053 ZAFIQHA BINTI ZARIF
8 17DSB09F1031 MUHAMMAD NAQIUDDIN BIN MAT AROH
9 17DSB09F1032 MUHAMMAD SHAFIQ BIN ZAKARIA
10 17DSB09F1033 NURUL ZATUL FATHIN ARIFAH BT. ZULKIPLI
11 17DSB09F1035 RONALD BIN FRED
12 17DSB09F1036 MUHAMMAD SUKRI BIN MOHD JALALUDIN
13 17DSB09F1038 MUHAMMAD ZUHAILI BIN NOSLAN
14 17DSB09F1042 MUHAMMAD ZULFADHLI BIN MOHAMMAD ZABIR
15 17DSB09F1043 SYAHIRAH NABILAH BINTI SAHARUDIN
16 17DSB09F1052 NUR SHAFINAZ BT AZIZ
GARIS PANDUAN PENULISAN KERTAS KERJA LAWATAN AKADEMIK PSIS VERSI 1.1
POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Muka 34 dari 34
LAMPIRAN 3
BORANG MAKLUMBALAS LAWATAN AKADEMIK
Tujuan borang ini adalah untuk mendapatkan maklumbalas pelajar berhubung dengan Lawatan Akademik yang telah dilaksanakan. Sila berikan maklumbalas dengan jujur untuk tujuan penilaian keberkesanan lawatan dan penambahbaikan berterusan.
Program : ______________________________________________________
Kod & Nama Kursus : ______________________________________________________
Tempat Lawatan : ______________________________________________________
Tarikh Lawatan : ______________________________________________________
Arahan.
1. Sila jawab semua soalan.
2. Sila isikan skor pilihan anda berdasarkan skala berikut:-
5: Sangat setuju 4: Setuju 3: Tidak Pasti 2: Tidak setuju 1: Sangat tidak setuju
ASPEK SKOR
5 4 3 2 1
1 Lawatan akademik mencapai hasil pembelajaran lawatan yang telah ditetapkan.
2 Aktiviti pembelajaran yang dilaksanakan adalah sesuai sepanjang lawatan akademik ini.
3 Maklumat dari pihak luar membantu saya memahami dengan lebih mendalam mengenai hasil pembelajaran kursus ini.
4 Jumlah masa yang diperuntukan bagi sesuatu aktiviti lawatan adalah mencukupi.
5 Tempat lawatan yang dilawati sesuai dengan kursus yang dipelajari.
6 Pensyarah sebagai fasilitator sepanjang lawatan akademik diadakan telah membantu saya meningkatkan pengetahuan dan kemahiran saya.
7 Lawatan akademik adalah salah satu daripada kaedah pembelajaran yang sesuai bagi kursus ini.
8 Lawatan akademik dapat meningkatkan kemahiran saya dalam konsep kepimpinan dan kerjasama.
9 Lawatan akademik dapat meningkatkan kemahiran berkomunikasi saya.
10 Saya mengambil langkah-langkah keselamatan sepanjang mengadakan lawatan akademik.
Jumlah Skor:
Peratus = Jumlah Skor x 100% 50
Cadangan Penambahbaikan / Ulasan :
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Top Related