FUNDACIÓN MARINA ORTH
“Para una Educación con Futuro”
INFORME DE GESTIÓN – 2012
Dirección USA : 5185 MacArthur Blvd., NW, #619 Washington, DC 20016
www.marinaorthfoundation.org
Telefax : 57-4-238 93 34 Móvil: 57-320 692 31 39 Calle 25 N°. 79-330 Email : [email protected]
www.fundacionmarinaorth.org Medellín, Colombia
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JUNTA DIRECTIVA
PRINCIPALES
Marina Orth, Fundadora Oscar Suárez Paneso, Presidente José Hernán García Euse, Vice-presidente Luz Helena Rada de Cock, Suplente Director Ejecutivo Eugenia María Londoño Rafael Herrera Luís Fernando Sánchez Hurtado ASESOR Michael Cooper REVISOR FISCAL Magda Milena Múnera Múnera DIRECTOR EJECUTIVO Luís Fernando Sánchez Hurtado
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INTRODUCCIÓN
El año 2012 ha sido un gran año para la Fundación Marina Orth. El premio “Antioquia la
más Educada – Mejor Centro Educativo Rural de Antioquia”, recibido por el Centro
Educativo Rural Campo Alegre, en donde hemos venido desarrollando el proyecto Step by
Step desde el año 2009, ha sido un gran honor para todos los que trabajamos por este
centro educativo.
En julio pasado conseguimos establecer un contrato con la Universidad Eafit para la puesta
en marcha de más de 11.000 computadores XO-OLPC; y en noviembre firmamos un
segundo contrato con la misma universidad, en esta ocasión para hacer diagnóstico,
mantenimiento preventivo y correctivo si fuera el caso de más de 1.000 computadoras XO-
OLPC. Y lo mejor, estos contratos fueron llevados a término gracias al equipo de
ingenieros, tecnólogos y técnicos que ha venido formando la Fundación en su Centro de
Soporte, con ex alumnos de la Institución Educativa Rural Marina Orth y de otros proyectos
de la Fundación en Medellín.
También en julio atendimos el llamado de Asocaña en el departamento del Valle del
Cauca para brindarles soporte en la implementación integral del proyecto “Uno para cada
Uno” en las localidades vallunas de Pradera y Guacarí; con lo cual empezamos nuestro
proceso de expansión a otras zonas del país.
Gracias a los esposos Howard (ex miembro de los Cuerpos de Paz) y Carol Ellegant, el
estudiante de noveno grado, Marlon Vargas, del Colegio Básico Camino de Paz de la
Fundación Las Golondrinas, en donde se ha venido implementando el proyecto Step by
Step desde el año 2011, tuvo la oportunidad de viajar a los Estados Unidos (julio1 a
Agosto 11), con el fin de mejorar sus competencias en inglés y conocer la cultura
norteamericana.
La presencia de tres voluntarios norteamericanos, Rachel Baker, Nikole King e Ian Vickery
marcó la diferencia en el abordaje del área de inglés en los proyectos en donde
estuvieron colaborando. Gracias a ellos nuestros estudiantes tienen una visión más amplia
del mundo y del idioma inglés y su cultura.
Y para cerrar con broche de oro, dos eventos clausuraron el año; el primero de ellos la
consecución de un convenio de asociación con la Secretaría de Educación de Medellín para
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el entrenamiento en enseñanza del inglés de 30 maestros de inglés de escuelas públicas de
Medellín, curso dictado por los voluntarios Rachel Baker e Ian Vickery. El segundo evento
fue el “Desayuno por la Educación” que contó con la asistencia de más de 90 invitados
quienes tuvieron la oportunidad de reflexionar acerca de la importancia de las
asociaciones público-privadas en pro de la educación, a la vez que apreciar la magnitud
del proyecto Step by Step implementado en la Institución Educativa Rural Marina Orth, en
el Centro Educativo Rural Campo Alegre, en el Colegio Básico Camino de Paz-Fundación
Las Golondrinas, Centro Creas y Centro de Soporte Autorizado XO-OLPC.
Quisiera, por último reconocer el insigne trabajo desarrollado por la Junta Directiva, quien
ha sido un soporte constante para el logro de los objetivos macros de la organización; de
todo el staff de la Fundación quien día a día y de sol a sol hace posible tan buenos
resultados, de nuestros voluntarios extranjeros y locales como Johan Quintero de El Carmen
y Carlos Grajales de Aguas Frías y, en general de todos los becarios quienes una vez por
semana retribuyen a la Fundación con 5 horas de servicio.
Finalmente hago mención especial de todos nuestros donantes gracias a ellos es posible
mantener este proyecto de Fundación Marina Orth rodando. A ellos un Dios les pague.
Luís Fernando Sánchez Hurtado Director Ejecutivo
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¿QUIÉNES SOMOS?
* Somos una organización sin ánimo de lucro que sirve a las escuelas más necesitadas en
Colombia.
* Como respuesta a una petición de la Secretaría de Educación de Medellín (2004),
estamos desarrollando nuestro proyecto “Step by Step” con énfasis en Inglés, Tecnología-
Informática y Liderazgo.
* Impactamos tanto a los estudiantes como a los maestros y padres de familia de las
Instituciones Educativas intervenidas. Buscamos hacer de las mismas, colegios con énfasis en
las tres áreas mencionadas, que brindan a la sociedad líderes para la región, capaces de
competir globalmente.
MISIÓN
La Misión de la Fundación Marina Orth consiste en proveer una Excelente y Moderna
Educación, especializada en Inglés, Tecnología-informática (donde cada estudiante de pre-
escolar a 5° grado tiene su propio computador), y Liderazgo, a los niños y jóvenes a quienes
de otro modo les sería imposible acceder a esta gran oportunidad.
Hacemos énfasis en aprender aprendiendo, en el entrenamiento de los maestros y la
incorporación de padres de familia en la educación de sus hijos; en el uso del computador
para sacar a flote la energía creadora de aquellas comunidades que tradicionalmente no
han tenido mucha esperanza para avanzar y competir globalmente.
VISIÓN
¿A dónde queremos llegar?
Al 2018, la Fundación Marina Orth habrá hecho de su proyecto Step by Step una
política pública ejecutándose en varias escuelas de Antioquia y estará en disposición de
abrir nuevos proyectos en otros departamentos de Colombia.
A la misma fecha se mantendrán en ejecución los 5 proyectos actuales: Instituciones
Educativas: Marina Orth, Campo Alegre y Camino de Paz; Centro Creas y Taller de
Soporte Autorizado XO-OLPC.
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ÍNDICE
Introducción
¿Quiénes Somos?:………………………………………………………………….5
Misión:………………………………………………………………………………5
Visión:………………………………………………………………………………5
Proponiendo un modelo:…………………………………………………….….…7
Asociaciones efectivas:…………………………………………………………….8
Presentación de proyectos:
Step by Step – Institución Educativa Rural Marina Orth:……………… 9
Centro de Recreación y Estudio After School – Ludoteka FMO-INDER:..17
Step by Step – Centro Educativo Rural Campo Alegre:………………..: 21
Step by Step – Colegio Camino de Paz – Fundación Las Golondrinas:..32
Centro de Soporte Autorizado XO-OLPC:……………………………….38
- Consultorías a Asocaña, Valle del Cauca:…………………………..38
- Nuestro Primer Contrato con Universidad Eafit-Mun. de Itagüí……38
- Club de Robótica:……………………………………………………41
- Nuestro Segundo Contrato con Universidad Eafit-Mun. de Itagüí.…52
- Convenio de Asociación con Secretaría de Educación de Medellín...48
- Desayuno por la Educación:………………………………………...49
Gestión 2012:……………………………...………………………………….....50
Fondo de becas:………………………………..……………………………….50
Programa de Voluntariado:…………………………………………………….51
Testimonios que hablan por sí solos:…………………………………………..52
Nuestros Socios:…………………………………………………………………: 56
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PROPONIENDO UN MODELO
La Fundación Marina Orth cree que la Educación es el motor que mueve la
transformación de toda sociedad. Consciente de ello ha buscado generar sentido social
en torno a la importancia de imprimirle calidad a los procesos educativos en los que
interviene.
Reconocemos el valor e impacto
que tiene la escuela como
agente esencial en el desarrollo
de las comunidades y nos
enfocamos en áreas
desfavorecidas para contribuir
al mejoramiento del capital
humano y fomentar el desarrollo
económico y social del país.
En la Fundación Marina
Orth creemos que para
competir en el mercado
global del siglo XXI los
ciudadanos deben ser
competentes en:
• Dominio de la informática • Dominio del inglés • Desarrollo de liderazgo
Nuestros proyectos han permitido: * Que cada estudiante de primaria tenga su propio computador portátil.
* La implementación de una red wi fi escolar y/o veredal * La intervención directa en el aula con maestros y estudiantes * El aprendizaje, a partir del Construccionismo * El aprendizaje por medio del desarrollo de proyectos * El aprendizaje colaborativo * La creación de grupos de Monitores de Tecnología-Informática que hacen reparación y mantenimiento de los computadores de sus compañeros. * El uso de las TIC en el aula
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ASOCIACIONES EFECTIVAS
Creemos que el éxito en el siglo XXI depende de varias habilidades fundamentales que pueda desarrollar un individuo, entre las que podrían estar: Conocimientos Tecnológicos, Fluidez en Inglés, y la confianza en sí mismo para afirmarse como individuo y como miembro de un equipo.
Este modelo se logra a través de la gestión con organismos públicos y privados para la realización de nuestros proyectos. Nuestra fórmula ideal es obtener 40% de nuestro financiamiento del gobierno nacional, regional o local, un 30% subsiguiente de los fondos privados en el país, y 30% restante donado por instituciones en EE.UU o Europa.
Un ejemplo de esta gestión se puede apreciar en la ejecución del proyecto Step by Step – Colegio Camino de Paz de la Fundación Las Golondrinas en donde la Fundación Marina Orth empezó su trabajo el 27 de enero del año 2011. Cabe anotar que este es un colegio que opera por cobertura, es decir que recibe recursos de la Secretaría de Educación de Medellín para operar. A estos recursos se suman los recursos aportados por las siguientes organizaciones: Provincia de Brescia, Italia, Procter and Gamble y su marca de jabones ACE y General Mills-Meals están aportando el 45% de los recursos para la implementación por 3 años de este proyecto, gracias también a la gestión de One Laptop Per Child y de Nemo Servicios. Por su parte la Fundación Las Golondrinas y La Fundación Marina Orth están aportando el 55% restante, procedente de organizaciones en Colombia y en Estados Unidos.
Otro caso de asociación público privada exitoso lo constituye el convenio de asociación firmado entre la Fundación y el INDER Medellín, que por cuatro años consecutivos han venido implementando en la Ludoteka Fundación Marina Orth-INDER, y a través del cual se benefician 80 usuarios por día, entre los que se cuentan niños de cero a 11 años, estudiantes, padres de familia y maestros.
Un socio importante de la Fundación ha sido la Cámara de Comercio Colombo-Americana de Medellín con quien ha desarrollado varias actividades entre las que se destaca el evento “Desayuno por la Educación, unidos podemos más: Asociaciones Público–Privadas en pro de la Educación”, llevado a cabo el 15 de noviembre con muy buenos resultados; más de 90 participantes entre empresarios, miembros de fundaciones y amigos atendieron nuestro llamado.
A partir de este modelo de gestión se pueden señalar varias cosas:
Cada vez se va construyendo más conciencia colectiva acerca de que la calidad en la educación pública es tarea de todos.
Enfocar la responsabilidad social hacia los sectores educativos es una de las mejores inversiones que puede hacer cualquier sociedad.
De acuerdo con Diego Arias Serna, profesor e investigador de la Universidad del Quindío y Presidente de la Fundación Semillero Científico, “la inversión en educación es un gran negocio, en el sentido de que las ganancias se logran más delante y se refleja en menos policías y miembros del ejército, menos jueces y menos cárceles, y por su puesto, se tendrán ingenieros y científicos que con sus innovaciones le retribuirán a la sociedad lo que ésta invirtió en educación”.
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PRESENTACIÓN DE PROYECTOS:
1. STEP BY STEP – INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL MARINA ORTH, MEDELLÍN,
ANTIOQUIA
Impacto social
Los procesos de convivencia en la Institución Educativa Rural Marina Orth, se han visto
fortalecidos por medio de actividades desarrolladas por la Fundación, a las que se han
vinculado estudiantes que poseen todo tipo de habilidades para la interacción social.
Estos mismos estudiantes atraen a sus compañeros a la realización de campañas y
tareas de carácter tecnológico. Estas acciones hacen parte de su preparación para
trabajar en equipo y los capacita para asumir con compromiso las responsabilidades
que se les encomiendan. Finalmente, este es un espacio de interacción donde pueden
descubrirse a sí mismos, mientras usan su tiempo libre de forma productiva.
LIDERAZGO
IEMO NEWS, Periódico
escolar digital
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Durante el año escolar 2012, Iemo News, como periódico escolar digital, hizo entrega
de dos ediciones, la primera de ellas digital y la segunda impresa (1.000 ejemplares).
Los estudiantes participaban en consejos de redacción, capacitaciones sobre clases de
textos y, finalmente realizaron una visita al periódico El Colombiano como principal
referente a nivel regional de lo que es un periódico como tal. Allí pudieron ver todo lo
que el ámbito periodístico implica, gracias a lo cual en el 2013 este proyecto hará
parte de la fase inicial de Prensa Escuela, que es un proyecto social del periódico El
Colombiano en el que también los maestros estarán participando de manera activa.
En las fotos aparecen estudiantes tanto de Aguas Frías como del Colegio Básico Camino de Paz-
Fundación Las Golondrinas en su visita al periódico El Colombiano.
Acompañamiento a los Docentes
Exposición grupal de cuentos creados por los estudiantes del grado 1°.
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Muchos de los maestros integraron el uso de las XO a sus proyectos de aula, o bien a los
objetivos que querían alcanzar con sus estudiantes. Uno de los más sobresalientes en
este sentido es el trabajo realizado por la maestra Virginia Gómez, directora del grado
5º, cuyos estudiantes llevaron a cabo el proyecto “Trajes Típicos Para El Siglo XXI”,
en el que se integraron diversas áreas del conocimiento, desde el reconocimiento de sus
cuerpos y sus dimensiones, hasta llegar a plasmar sus ideas a través del uso de TUX
PAINT. Este proyecto fue expuesto ante la Secretaría de Educación de Medellín y
elegido como uno de los 2 mejores proyectos educativos de ese evento.
Maestra Virginia Gómez, directora grado 5°.
Taller de Teatro
A través de un convenio logrado entre la Fundación Marina Orth y la Corporación
Altavista, que trabaja por la revitalización de la sociedad por medio del arte, se pudo
integrar la formación en teatro al eje de liderazgo. Se contó con estudiantes tanto del
mismo club de Liderazgo, como con estudiantes que recién se estaban acercando a los
procesos llevados por la Fundación. Al finalizar, se desarrolló una muestra teatral con el
tema de la llegada de la Fundación a Aguas Frías.
Estudiantes durante el
desarrollo de los talleres de
teatro.
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Clases de teatro
Muestra teatral final en la Institución Educativa Rural Marina Orth
Trabajo en equipo con casa CREAS
Toda vez que este programa hace parte del eje de liderazgo del proyecto Step by Step, la Fundación
Marina Orth y el INDER realizaron un acompañamiento constante a la comunidad mediante la realización
de actividades deportivas, culturales y lúdicas.
Participación del grupo de Liderazgo en actividades y/o celebraciones escolares
Los miembros del grupo de liderazgo se sumaron a las actividades que se llevaban a
cabo al interior de la Institución. Su participación más representativa fue durante el día
de la Antioqueñidad.
Club de Liderazgo
Miguel Araque, 16 años; uno
de los líderes más
sobresalientes, coordinando el
juego del túnel, con más de 25
niños impacientes por
participar.
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En las sesiones mensuales los estudiantes afianzaron su seguridad y auto-control, lo que
les dio la oportunidad de participar como representantes de la Institución Educativa en
el evento “Semana por la Convivencia, Corregimiento Altavista”, allí dieron a conocer
el proyecto Step by Step y explicaron a los participantes cómo éste ha contribuido al
desarrollo de sí mismos como personas y ha contribuido al desarrollo de sus
habilidades.
Estudiantes participando en la Semana por la Convivencia, 2012. Corregimiento de Altavista.
Orientación Vocacional, Grados 10º y 11º
Durante las sesiones de orientación vocacional se trabajó pensando en las necesidades
de cada grupo. Décimo: Conocimiento de sí mismos, sus posibilidades, amenazas y metas
para el futuro. Undécimo: Pasos a seguir para continuar con sus sueños, alternativas y
emprendimiento.
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TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Entrenamiento a los maestros en el uso de la XO en el aula de clases, aplicable para el
afianzamiento de habilidades en materias como Lenguaje y Matemáticas.
Acompañamiento a monitores de IT
Estudiantes Monitores durante una sesión de entrenamiento y actualización.
Un grupo de 12 estudiantes de diferentes grados de primaria y secundaria continuaron
esta dinámica de participación en la reparación y mantenimiento de computadores
como manera de contribuir con el proyecto.
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Otras actividades
*Apoyo de Jhonny Sánchez en el área de Tecnología, gracias a lo cual se pudieron
reparar algunas de las antenas dañadas, en la vereda Aguas Frías con el fin de
optimizar la conectividad en la institución educativa y en la vereda Aguas Frías parte
alta.
*Apoyo en la realización del simulacro de las pruebas SABER, en los grados 3º y 5º, a
través de las XO, asistidas por monitores de Informática y en colaboración de Jhonny
Sánchez quien instaló los archivos en las XO.
INGLÉS
La llegada del maestro Alejandro Urrego, hizo que todos los esfuerzos en esta área se
dirigieran a proporcionarle a los estudiantes un verdadero acercamiento motivacional al
idioma. Las clases se vieron llenas de actividades lúdicas hacia el aprendizaje, las cuales
los estudiantes complementaban con la adquisición de vocabulario, así como el apoyo a
los becarios Miguel Araque y Valentina Ortíz.
The Book In The Bag
Con el fin de incentivar la lectura y la escritura, se entregó un libro en una bolsa plástica
a cada estudiante, quien lo llevó a casa y, después de leerlo, presentó un reporte de
lectura. En la foto se aprecia a una estudiante socializando la lectura asignada.
Maestro Alejandro Urrego en clase
de inglés.
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Se trabajó con el software “Get Smart” como medio audiovisual con el que se buscaba
profundizar en la habilidad del Listening, mientras la clase se volvía más interactiva.
Exposición de los trabajos individuales sobre la familia. Creación de un álbum familiar.
Se acompañó a los becarios Luís Miguel Araque y Valentina Ortiz, con el fin de
despejar sus dudas en inglés. Se hizo énfasis en el mejoramiento de sus competencias en
Listening y Speaking.
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CENTRO DE RECREACIÓN Y ESTUDIO AFTER SCHOOL – LUDOTEKA FMO-INDER
Durante el año 2012 se realizaron diversas actividades dirigidas al fortalecimiento de
las habilidades sociales de los niños y niñas al interior de la comunidad de Aguas Frías,
a través del trabajo con los niños de Hogares Comunitarios, estudiantes de la IERMO y
padres de familia.
VACACIONES RECREATIVAS, MES DE JULIO
Realización del día de sol con los niños y niñas de la comunidad, durante las vacaciones
JUEGO Y CRIANZA
La Ludoteka lideró el componente de juego y crianza, dirigido a niños entre los 0 y 3 años en compañía de sus padres o un adulto responsable. Las sesiones se desarrollaron cada semana los días martes de 2:30 p.m. a 4:30 p.m. 8 usuarios regulares desarrollaron todo el programa. El objetivo del programa es brindar pautas de crianza a las familias, estimulación adecuada, masajes, juegos lúdicos en pro del alcance de los objetivos de la escala de valoración de los niños y niñas del sector.
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Visita a la Unidad Deportiva Atanasio Girardot
En esta actividad los niños pudieron conocer un lugar diferente de esparcimiento y
disfrute dentro de la ciudad.
Caminata Ecológica
En esta actividad se buscó sembrar conciencia del uso adecuado de los espacios
ambientales que nos rodean y los cuidados que debemos tener con el medio ambiente.
De igual modo se realizó la celebración del día de la Fantasía y la Creatividad. En
dicha celebración se contó con la colaboración de otras organizaciones como la JAL, la
PONAL, LOS SCOUT, RECREANDO Y LUDOTEKA. 140 niños y adultos participaron en el
evento que se llevo a cabo el día 31 de octubre.
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Campamento
Esta actividad de campamento en la Ludoteka es ya una tradición, que año a año se realiza en el mes de diciembre. Este año la realizamos el 14 de diciembre en el horario de 5:00 p.m. del día viernes hasta las 8.00 a.m. del día sábado 15 de diciembre, contamos con la participación de 45 niños usuarios del sector, en edades comprendidas entre los 6 y 13 años. Contamos también con el apoyo de 6 padres de familia que colaboraron en las actividades de cuidado y vigilancia de los niños toda la noche.
Festival De Cometas
Realizado el pasado 25 de agosto en el corregimiento de Altavista. La Ludoteka
Fundación Marina Orth-INDER tuvo el gusto de invitar a la comunidad del
sector a participar de esta actividad y contamos con la compañía de 25
niños y 20 padres de familia y acompañantes.
En las fotos se pueden apreciar
familias compartiendo en torno al
Festival de Cometas desarrollado en
el Corregimiento de Altavista.
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Los Estudiantes de la IEMO también participan de la Ludoteka
Se contó con la participación de un grado cada día, con el cual se desarrollaron
actividades planeadas por el profesor encargado, además de la elaboración de
manualidades y actividades recreativas por parte de los profesionales del INDER.
Por otra parte, se fortaleció la participación de los padres de familia de la institución, a
través de la realización de capacitaciones lideradas por diversas entidades, tales como
la Policía Nacional.
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STEP BY STEP – CENTRO EDUCATIVO RURAL CAMPO ALEGRE
Impacto social
Durante el año 2012 hemos logrado hacer que el CER Campo Alegre se convierta en la
mejor alternativa educativa para la comunidad rural y urbana de El Carmen de Viboral,
por lo que aumentamos el número de estudiantes, pasamos de 138 en el 2011 a 180 en
el 2012. Esto, gracias al sueño de convertir nuestra escuela en un verdadero segundo
hogar para toda la comunidad, un lugar donde los estudiantes no solo van a aprender
sino a interactuar y a convivir con sus compañeros.
Estudiantes de pre-escolar durante un acto cívico escolar.
En la realización de este sueño, los miembros de la Fundación Marina Orth hemos puesto
nuestro granito de arena en los siguientes campos:
- Gestión y verificación de aumento de la señal de internet de 1MB a 4MB
- Un ambiente agradable para el apoyo de voluntarios extranjeros. Un ejemplo
de ello es el caso de Rachel Baker quien después de haber sido voluntaria en
nuestra escuela, regresó a Colombia para apoyar el proceso de inglés en la
ciudad de Medellín.
- Proceso de documentación, digitalización y exposición del proceso educativo que
nos hizo merecedores del premio al mejor Centro Educativo rural de Antioquia,
entre otras muchas actividades.
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Clases de inglés e informática a estudiantes de pre-escolar a Quinto grado
Curso de inglés e informática para los maestros del Centro Educativo
Los maestros del CER se comprometen todos los martes y miércoles a aprender inglés e informática
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Curso de inglés e informática para padres de la vereda Campo Alegre
Los padres de familia no solo aprenden inglés e informática para poder ayudar a sus hijos en las
tareas, sino también para poder mejorar sus propias vidas.
Monitores de inglés e informática
Estos grupos están conformados por los niños
más interesados en mejorar su habilidades en las dos áreas, inglés e informática.
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La voluntaria Nicole King trabajó con el grupo de monitores de inglés en una forma
divertida, cantan canciones, juegan y mejoran sus habilidades comunicativas en inglés.
Los monitores de informática son pequeños exploradores, les encanta saber todo sobre
su XO, conocen las partes de su computador y las herramientas adecuadas para
realizar su reparación.
Encuentro de dos mundos
En el 2012 el CER quiso que los estudiantes no solo aprendieran inglés, sino que también
aprendieran todo sobre la cultura de Norte América; por eso celebramos Valentines
Day, Saint Patricks Day, Easter time, Mothers Day y Hallowen.
Valentines Day
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St. Patrics Day
EASTER DAY
Mothers Day
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Halloween
Club de Lectura Digital
A la mayoría de los estudiantes no les agradaba la lectura, pero con los libros digitales
leídos directamente en la XO, esta barrera desapareció. ¡Ahora leer es algo divertido!
Este proceso nos ha ayudado a integrar la investigación y la creación de programas que le aportan a
los estudiantes un aprendizaje más integral.
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The Book in the Bag
Una de las maneras que usamos para que los estudiantes conozcan el idioma inglés es
motivando la lectura de libros infantiles, por esto el programa The Book in the Bag
permite que los estudiantes se lleven el libro a su casa y se acerquen a él, de acuerdo a
sus capacidades.
Después de que los estudiantes leen los libros, deben presentar su “Book Report”.
Programación Avanzada – Club de Programadores
Con el fin de que los estudiantes más avanzados puedan desarrollar un buen nivel de
creatividad y desarrollo de procesos de lógica matemática, se ha creado el Club de
Programadores. Los retos que deben asumir los ayudan a ser mejores.
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El software Scratch y Turtle Confusion ayudan a desarrollar pensamiento de orden
superior en los estudiantes.
Competencia de Dibujo
Dibujando en su XO, los estudiantes mostraron qué tan creativos e innovadores son.
Clases de informática con COREDI
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En el Segundo semestre se dictaron clases de informática de sexto a once grado, a 45
estudiantes del programa COREDI, con el fin de hacer que estos jóvenes y adultos
tengan mejores competencias en TICS.
Competencia de Reporteritos en Inglés
Durante esta competencia los estudiantes practicaron su fluidez en el inglés, a través de
una entrevista a sus compañeros.
¡Finalistas! ¡Ganadoras!
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Voluntarios
Un aspecto destacado del año es, sin lugar a dudas, el apoyo de nuestros voluntarios
locales y extranjeros quienes hacen posible muchas actividades en el CER.
Este año contamos con la gran ayuda de la voluntaria Nicole King de Pennsylvania, una
persona llena de energía positiva, de quien los estudiantes y maestros aprendieron no
sólo mucho ingles sino muchas cosas más.
Nuestro voluntario Johan Quintero en el área de Informática ha sido un gran aporte
para la reparación y el mantenimiento de la XO. Su actitud colaboradora ha sido de
gran ayuda en todas las actividades del CER.
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Premio a la gestión Antioquia la más Educada,
Mejor Centro Educativo Rural de Antioquia
Nuestro mayor logro fue haber ganado el premio al mejor Centro Educativo Rural de
Antioquia
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STEP BY STEP – COLEGIO CAMINO DE PAZ – FUNDACIÓN LAS GOLONDRINAS
Impacto Social
Con este proyecto buscamos la formación de ciudadanos competitivos, el fortalecimiento
de las habilidades tecnológicas y el uso de herramientas informáticas de manera
transversal, la generación de proyectos de aula, la capacitación y uso constante del
inglés y la integración de maestros, directivos, administrativos, estudiantes y miembros
de la comunidad en el uso de herramientas tecnológicas para la formación de
ciudadanos digitales capaces de competir en el siglo XXI.
INFORMÁTICA
Festival de las XO
Estudiantes y maestros se dieron cita por las principales calles del vecindario para decir: “El cuidado de las XO es tarea de todos, cuidémoslas”.
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Coordinación de inventario general de XO con estudiantes Monitores y entrega de XO a padres de familia y estudiantes
Con asombro presenciamos cómo los estudiantes Monitores hicieron el registro al inventario de los computadores que iban entregando a los padres de familia y estudiantes.
Capacitación a padres de sobre cuidados a tener en cuenta con las XO Capacitación de maestros en la solución de problemas básicos de la XO en el aula
de clase
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Creación de blog de estudiantes Monitores de Informática
http://monitoresgolondrinas.blogspot.com/
Clases de informática de preescolar a 9º
Creación de la plataforma de control de inventario y
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de la plataforma E-learning de la Fundación Marina Orth.
Elaboración de pruebas digitales en la plataforma E-learning.
LIDERAZGO
Primeros pasos en la creación del periódico escolar digital
Encuentro de los estudiantes de la Institución Educativa Rural Marina Orth con los estudiantes del Colegio Básico – Fundación Las Golondrinas en el barrio Llanaditas.
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Visita a las instalaciones del periódico El Colombiano
INGLES
Curso de inglés para docentes
Clases de inglés para estudiantes de Transición a grado 9°.
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Voluntarios
En el 2012 contamos con la presencia del Señor Howard y la Sra. Carol Elegant,
además del Sr. Ian Vickery, quienes con su disposición para el servicio hicieron de su
experiencia como voluntarios un verdadero intercambio cultural y apoyo al área de
inglés.
Visita de Marlon Vargas a Los Estados Unidos
En la foto, el estudiante Marlon Vargas con sus dos amigos, Howard and Carol Elegant, en Chicago,
Illinois, USA.
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CENTRO DE SOPORTE AUTORIZADO XO-OLPC - SEDE ADMINISTRATIVA
FUNDACIÓN MARINA ORTH
CONSULTORÍA A ASOCAÑA:
Asocaña es la organización que agrupa a las compañías azucareras del Valle del
Cauca. En la actualidad, La Fundación Marina Orth es el ente consultor de Asocaña,
para la implementación del programa Uno para cada Uno, primero en 4 sedes de la
Institución Educativa Ateneo del municipio de Pradera, Valle del Cauca, después en
Guacarí también en el Valle y luego, en otras localidades e instituciones educativas del
mismo departamento.
Con este proyecto la Fundación Marina Orth ayudará a que Asocaña a través del
proyecto; “Uno para cada Uno: La Tecnología, el camino para la igualdad en el
acceso a la educación y la disminución de la pobreza”, impacte de modo directo a
2.620 estudiantes de los grados Pre– escolar a quinto de básica primaria, a sus maestros y
padres de familia, en su primera fase.
NUESTRO PRIMER CONTRATO CON UNIVERSIDAD EAFIT – MUNICIPIO DE ITAGÜÍ
De otra parte, se brindó soporte logístico en la activación de más de 11.000
computadores XO-OLPC y la implementación de 39 servidores XS a la Universidad Eafit
de Medellín, quien será la encargada de la implementación general del programa
TESO en el municipio de Itagüí, con este soporte se beneficiaron 38 sedes educativas
públicas y sus 8.300 estudiantes de segundo, tercero y cuarto grado; al igual que a
sus 400 maestros.
La Fundación estuvo encargada de la puesta en marcha de los equipos durante un mes,
el trabajo se realiza con la ayuda de un equipo técnico conformado por Ingenieros,
técnicos (ex alumnos de la Institución Educativa Rural Marina Orth, por otros miembros
de la comunidad de Aguas Frias y amigos de la Fundación Marina Orth), que han
recibido el entrenamiento respectivo en el Taller de Soporte Autorizado XO–OLPC. Se
destaca la participación de 4 señoritas en este equipo técnico.
José Guirme Córdoba
C.C. 1.017.213.035
Técnico
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Ingenieros, Tecnólogos y Técnicos, proyecto soporte técnico a la Universidad Eafit en la implementación del proyecto TESO en el Municipio de Itagüí, Antioquia.
Técnicos de la Fundación Marina Orth trabajando en la activación y soporte logístico de
los computadores XO-OLPC en el municipio de Itagüí, Institución Educativa Diego
Echavarría Misas.
Yenifer Garcés y Alejandra Ortiz Daniel Palacio
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José Luis Cortés Maicol Muñoz
Henry Vélez Edilberto Vargas
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CLUB DE ROBÓTICA
En el Centro de Soporte Autorizado se reunieron los estudiantes del CLUB DE
ROBÓTICA, que inició el 3 de marzo, y en el cual participaron 45 niñas y niños
provenientes de las tres instituciones educativas intervenidas por el proyecto Step by
Step; Colegio Camino de Paz - Fundación Las Golondrinas, Institución Educativa Rural
Marina Orth, vereda Aguas Frías y Centro Educativo Rural Campo Alegre, Municipio El
Carmen de Viboral.
El Club de Robótica se realizó gracias al apoyo de la Corporación San Blas de
Medellín quien nos ha proporcionado los recursos para hacerlo posible. Con el Taller
de Robótica buscamos que estos niños de escasos recursos tengan la posibilidad de ser
competitivos en un universo inmerso en la cultura cibernética. Este club se desarrolló con
el fin de acercar la tecnología a los niños, preparándolos para que sean partícipes,
desde temprana edad, del visible y rápido cambio del mundo globalizado.
Los estudiantes del Club de Robótica se reunieron en la sede principal de la Fundación
Marina Orth los días sábados, allí aprendieron sobre sistemas electrónicos, sistemas
micro-controlados y sistemas informáticos. Desarrollaron robots seguidores de luz,
José David Salazar
Mairena Correa Alejandra Agudelo
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seguidores de línea, elaborados a partir de partes reciclables de juguetes usados por ellos y
de partes reciclables de computadores XO-OLPC.
Por otra parte, los estudiantes de El Carmen de Viboral recibieron las clases en su
escuela los días martes en la tarde; en este caso las niñas son las grandes
protagonistas quienes con su gran habilidad y creatividad han creado robots dignos de
admiración, como es el caso de Andrea Gallego quien diseñó un robot acuático.
Gabriel Mejía, ingeniero de la Fundación, fue quien lideró junto con sus colaboradores
Jhonny Sánchez y Zaida Beltrán esta iniciativa de formación de niños descubridores.
Logo del Club de Robótica.
Maestros e integrantes del Club de Robótica, Fundación Marina Orth
Gabriel Mejía, Jhonny Sánchez y Zaida Beltrán
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Andrea Gallego 4º C. E. R. Campo Alegre
Paola Morales 8º Colegio Básico Camino de Paz
Juan José Moreno 9º
Colegio Básico Camino de Paz Luis Miguel Araque 9º
I. E. Marina Orth Fabián Correa 6º I.E. Marina Orth
Felipe Mosquera 9º Colegio Básico Camino de Paz
Esteban Palacio 6º Colegio Básico Camino de Paz
Juan José Moreno9º
Colegio Básico Camino de Paz
Yulieth Franco 6º
C. E. R. Campo Alegre
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Alexander Castaño 9º y Felipe Mosquera 7º,
Colegio Básico Camino de Paz Cristian Sánchez 8º
I. E. Marina Orth
Paola Morales, Daniela Giraldo, Yenifer Graciano y Cindy Sánchez 8º Colegio Básico Camino de Paz
Juan José Castaño 3º C. E. R. Campo Alegre
Esteban Villa 6º I.E. Marina Orth
David García 3º C. E. R. Campo Alegre
Wilmer Vargas 6º Colegio Básico Camino de Paz
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Paula Osorio y su mamá 4º
C. E. R. Campo Alegre
José Córdoba 9º Colegio Básico Camino de Paz
Alejandro Botero 2º y Yesica Botero 5º C. E. R. Campo Alegre
Estefania Agudelo 5º C. E. R. Campo Alegre
Estefanía Franco 5º C. .E. R. Campo Alegre
Yurani Martínez 5º C. .E. R. Campo Alegre
Andrea Gallego 4º
C. .E. R. Campo Alegre
Paulina Pérez, 3º y Laura Hincapié, 5º C. E. R. Campo Alegre
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NUESTRO SEGUNDO CONTRATO CON UNIVERSIDAD EAFIT – MUNICIPIO DE
ITAGÜÍ
Durante dicha ejecución, se recogieron más de 1.000 XO-OLPC en las sedes educativas
públicas del Municipio de Itagüí, las cuales se transportaron hasta el centro de soporte
de la Fundación en donde se diagnosticaron, se les hizo mantenimiento preventivo y
correctivo según el caso, se activaron y enviaron de nuevo a Itagüí.
Laura Hincapié 4º
C. .E. R. Campo Alegre Yorman Fernández 9º
Colegio Básico Camino de Paz
Andrés Quintero 8º I.E. Marina Orth
Cristian Uribe 8º I.E. Marina Orth
David Sánchez 6º I.E. Marina Orth
Fabián Correa 6º
I.E. Marina Orth
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CONVENIO DE ASOCIACIÓN CON SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE MEDELLÍN Curso: enseñanza del inglés para maestros de inglés de escuelas públicas de Medellín:
Los voluntarios Rachel Baker e Ian Vickery fueron los coordinadores de dicho curso que
estuvo dirigido a 30 maestros de inglés de escuelas públicas de la Secretaría de
Educación de Medellín, quienes asistieron dos veces por semana, durante 48 horas.
Las dos consultorías dadas a Asocaña, los dos contratos ejecutados con la Universidad
Eafit y el convenio de asociación firmado con la Alcaldía de Medellín dan muestra de la
confianza ganada por la Fundación en estos siete años de su existencia, a la vez que
denotan la calidad de los servicios prestados.
DESAYUNO POR LA EDUCACIÓN: UNIDOS PODEMOS MÁS, ASOCIACIONES
PÚBLICO-PRIVADAS EN PRO DE LA EDUCACIÓN
Gracias al apoyo de la Cámara de Comercio Colombo-Americana de Medellín, la
Fundación pudo mostrar los avances logrados en el desarrollo de su proyecto Step by
Step, a la vez que propiciar una reflexión en torno al tema: “Asociaciones Público-
Privadas en pro de la Educación.
El evento contó con la presencia no sólo de la
misma Sra. Marina Orth, sino de dos
destacadas personalidades como ponentes,
Dra. Nelssy Bonilla, Coordinadora de Gestión
Social de Asocaña en el Valle del Cauca y del
Dr. Gabriel Jaime Arango, Director de
Docencia de la Universidad Eafit, quienes
brindaron sus reflexiones sobre el tema a
todos los asistentes.
Durante el evento los asistentes pudieron
apreciar los avances significativos de los
estudiantes en materia de inglés, cuando los
dos maestros de ceremonia, estudiantes Yudy
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Castro y Marlon Vargas presentaron el programa en idioma inglés con gran fluidez. En
materia de Informática los estudiantes mostraron su capacidad para armar y desarmar
un computador en corto tiempo, al igual que sus destrezas en materia de Robótica, entre
otros temas. Un grupo de becarios fue el encargado de dar la bienvenida a los
asistentes.
GESTIÓN 2012
1. Corporación San Blas dona los recursos necesarios para el sostenimiento del
Centro de Soporte Autorizado XO-OLPC-Sede Administrativa, por tercer año
consecutivo.
2. Zimmer S.A. realiza donación de equipos.
3. Nemo Servicios Ltda., dona el 50% para un aula interactiva más en el Centro
Educativo Campo Alegre y continúa con el acompañamiento a la Fundación
Marina Orth.
4. Se establecen contratos con La Universidad EAFIT y ASOCAÑA, para la
prestación de servicios técnicos en el mantenimiento y reparación de
computadores XO-OLPC y de consultoría para la implementación integral de
modelos 1 a 1.
5. Se establece convenio con la Secretaría de Educación de Medellín, para la
realización del curso de inglés dirigido a 30 maestros de inglés de escuelas
públicas de Medellín.
6. Convenio con el Centro Comercial Río Sur, a través del cual los clientes del mismo
donaron regalos para 100 niño sy niñas de Aguas Frías, además de refrigerios y
recreación.
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FONDO DE BECAS
La Fundación Orth, a través de su Programa de Becas ha otorgado 18 Becas a estudiantes con
buenas competencias en inglés, a los mejores ex alumnos de las instituciones educativas en
donde actualmente se desarrolla el Proyecto Step by Step y a algunos padres de familia
interesados en cursar estudios superiores.
Gracias a nuestros Socios -Centro Colombo-Americano de Medellín, ITM, Universidad de
Medellín, Universidad Católica de Oriente, Familia Cock, Familia Londoño y Eduardoño- por
ayudarnos a realizar los sueños de nuestros jóvenes.
Hemos logrado sostener este fondo no solo con las donaciones de los EEUU, sino también con las
donaciones por medio del programa Plan Padrino y con los aportes de las mismas familias. Se
ha consolidado de esta manera un grupo de 18 becarios tanto en el área de inglés como en
carreras universitarias.
El objetivo de la Fundación es que los mejores estudiantes tengan la oportunidad de acceder a
la educación superior y afianzar sus conocimientos en el idioma Inglés, y además de poder
brindarle al país más técnicos, tecnólogos y maestros para el siglo XXI, comprometidos con la
sociedad, capacitados y por ende con una mejor calidad de vida.
BASE DE DATOS BECARIOS FUNDACIÓN MARINA ORTH 2013
Nº NOMBRES APELLIDOS CARRERA INSTITUCIÓN
8 Marlon Vargas Patiño Inglés Colombo Americano
14 Alan Averson Palacio Inglés Colombo Americano
15 Mariana Sánchez Rendón Inglés Colombo Americano
12 María Teresa Tabares Inglés Univ. Católica Oriente
13 Juan José Castaño Valencia Inglés Univ. Católica Oriente
9 Jhonny Quintana Ingeniería de Sistemas UNAD
10 Mónica Jazmín Ortiz Ing. Biomédica ITM
11 Edilberto Vargas Telecomunicaciones ITM
1 Deisy Yohana Restrepo Vélez Negocios Internacionales Univ. Medellín
2 Ricardo González Peláez Terapia Respiratoria Univ. Autónoma Américas
3 Nydian Agudelo Administración Tecnológica ITM
4 Jennifer Cano Costos y Finanzas ITM
5 Valentina Ortiz Inglés Colombo Americano
6 Luís Miguel Araque Montes Inglés Colombo Americano
7 Kevin Quintero Vélez Inglés Colombo Americano
16 Paola Ortiz Álvarez Tecnología de Producción ITM
17 Elizabeth Lopera Ortiz Derecho Univ. Autónoma Latinoame
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PROGRAMA DE VOLUNTARIADO
La Fundación Marina Orth, a través de su Programa de Voluntarios Extranjeros
ha recibido en los últimos cuatro años a 14 Voluntarios Extranjeros provenientes
de diferentes ciudades de los Estados Unidos y de Alemania; y 6 voluntarios
nacionales quienes han contribuido a mejorar las competencias en inglés e
informática de los estudiantes de las instituciones educativas en donde
actualmente se desarrolla el Proyecto Step by Step y de grupos de padres de
familia y maestros que asisten a los cursos que estos voluntarios desarrollan.
En el 2012, gracias a un convenio de asociación entre la Secretaría de Educación
de Medellín y la Fundación Marina Orth, la voluntaria Rachel Baker, (quien fue
voluntaria el año pasado en El Carmen y quien en la actualidad es becaria de la
organización Fullbright, y medio tiempo voluntaria en la Fundación Marina Orth);
y el voluntario Ian Vickery, quien también prestó sus servicios en el Colegio Básico
Camino de Paz – Fundación Las Golondrinas, entrenaron a un grupo de 30
maestros de inglés de escuelas públicas, en su mayoría de pre-escolar, en
enseñanza del inglés.
También en 2012, en El Carmen de Viboral, la voluntaria Nicole King prestó sus
servicios durante todo el año escolar, como maestra auxiliar de inglés en el
Centro Educativo Rural Campo Alegre.
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TESTIMONIOS QUE HABLAN POR SÍ SOLOS
EXALUMNA CON COMPROMISO SOCIAL
Yo, Deisy Yojana Restrepo Vélez, soy ex alumna de la Institución Educativa Marina
Orth, egresé de la Institución en el año 2008 y actualmente me encuentro en el
séptimo semestre de Negocios Internacionales en la Universidad de Medellín.
Cuando estudiaba en la institución, motivada por las
actividades que se desarrollaban por medio de la
Fundación, logré destacarme en diferentes áreas
que me llevaron a ganarme la beca que hoy por
hoy es efectiva y me ha abierto las puertas hacia el
mundo profesional.
Motivada por mis aspiraciones deseo graduarme y
de alguna manera poder contribuir a la grandiosa
labor de la educación desde mi área de
aprendizaje. Por eso contribuyo con algunas horas
de trabajo semanal en las oficinas de la Fundación,
a la vez que aprendo.
Hoy creo firmemente que los procesos educativos
desarrollados por la Fundación Marina Orth
permiten abrir las posibilidades de muchos chicos y chicas que son beneficiados con sus
programas, virtuosa labor que se enaltece aún más cuando los chicos se permiten así
mismos derribar las fronteras puestas socialmente de que para las “clases más bajas” las
oportunidades de un mundo mejor no existen o no pueden trascender más allá de su
entorno.
Agradezco a la Fundación por brindarme la oportunidad de ser profesional, pero sobre
todo por permitirme ser mejor persona, por ayudar a generar esa conciencia en mí de la
buena educación y que esto tiene que servir para contribuir al desarrollo del país para
un mundo mejor.
AMPARO GIRALDO, THANK YOU VERY MUCH FUNDACIÓN MARINA ORTH
El Centro Educativo Rural Campo Alegre, ubicado en
la vereda del mismo nombre perteneciente al
municipio de El Carmen de Viboral, ha tenido la
fortuna de tener una gran experiencia educativa,
con la llegada de la Fundación Marina Orth y su
programa de computadores, informática e inglés.
En este Centro Educativo el uso del computador y el
internet eran muy limitados, los computadores eran
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viejos, se dañaban fácilmente, y era poco su número; los estudiantes tenían que turnarse para su uso, lo
que hacía las clases muy difíciles.
Cuando nos hablaron del proyecto, lo visionamos como algo muy grande y hasta dudamos de que se
diera aquí en nuestro Centro Educativo. Prontamente se hizo realidad, los estudiantes y padres de
familia en un principio estaban temerosos en el uso de esta herramienta, la XO; pero como todo, fueron
explorando y viendo que el mundo estaba ahora en sus manos.
Todos los estudiantes y familias se interesaron por saber más. Los estudiantes ahora se ven más
animados en las clases, participan mucho más. Están vivenciando la entrada a la escuela de otra lengua,
han ampliando su visión de otra cultura. Socializan más porque tienen la posibilidad de abordar el
conocimiento desde la transversalización con todas las áreas.
La noticia de una nueva forma de aprender se fue extendiendo por todo el municipio, de tal manera
que hoy han llegado muchos estudiantes de la zona urbana. Hoy los estudiantes son muy hábiles en el
manejo de todas las herramientas a su alcance.
Thank you so much.
ESTEFANIA AGUDELO, UNA ESTUDIANTE BRILLANTE
Hello my name is Estefania Agudelo, I am 10 years old and I am in fifth grade. I live in El Carmen de Viboral and I study in the beautiful school of Campo Alegre. My favorite color is pink and my favorite class is English. Les quiero contar mi experiencia con el proyecto Step by Step y lo importante que es para mi vida y cómo cambió mi vida. Siempre me ha gustado mucho estudiar, leer y aprender cosas nuevas y la Fundación Marina Orth llegó a mi segundo hogar a cambiar mi vida y la de todos los niños de la escuela. El inglés me encantó porque siempre veía Disney channel y Hannah Montana y me gusta mucho la cultura del inglés. Cuando supe que nos iban a enseñar inglés me dio mucha felicidad de poder tener esta gran oportunidad.
Pero nunca me imaginé que aprender inglés era tan divertido: cantar, jugar y aprender a la misma vez. Hoy, ir a la clase de inglés, que es la favorita de muchos de mis compañeros y la mía, es toda una aventura. Las actividades son lo mejor y no sólo aprendemos el inglés si no también cómo viven los niños de Estados Unidos, es súper, algún día quiero viajar y conocer Estados Unidos. Soy reporterita del canal Viboral y me encanta entrevistar a las personas y en la clase de inglés tuve la oportunidad de participar en una competencia de reporteritos y entrevistar a mis compañeros en inglés y gané la competencia. También aprendí que el inglés me sirve para el futuro y que puedo llegar a hacer muchas cosas y conocer muchos lugares con este hermoso idioma. Gracias a la señora Marina Orth por escoger nuestra escuela y haber cambiado nuestras vidas.
Thank you Fundación Marina Orth for everything.
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MARLON VARGAS PATIÑO, SERVIR ME HACE GRANDE Y LA EXCELENCIA ES MI CAMINO
Hola mi nombre es Marlon Vargas Patiño, vivo en Llanadas y soy el menor de mis cuatro hermanos. Estudio en el grado 8º en el Colegio Básico Camino de Paz - Fundación Golondrinas. Hace siete años estudió en el colegio Básico Camino de Paz, y la gran noticia fue que en este año llegó la donación de los computadores HP y laptops XO, los cuales en el transcurso de este año me han sido muy útiles para adquirir muchísimos conocimientos entre ellos el saber de que la vida vale la pena y hay que aprovechar cada momento como si fuera el último. No vale la pena pasarnos la vida buscando problemas; es mejor usar el diálogo como mejor defensa y eso lo he aprendido con este proyecto OLPC el cual me ha hecho una mejor persona en todo el sentido de la palabra, ya que la orientación que he recibido me ha hecho entender que el hombre no nace, el hombre se hace, cosa que estoy logrando con la ayuda de este proyecto. My great aspiration is to be a lawyer, with the help of God and with my own effort to become an effective democratic political leader. Someday, I want to put a smile on the face of each Colombian kid. I want my name to go down in history as the man who brought peace to the new generations. I want to have a life that gives hope to people, and I know the best way to achieve is to study and acquired the most knowledge possible. The important thing is to use my knowledge in an ethical way.
I was able to spend 7 weeks in Chicago thanks to Mr. Howard and Mrs. Carol Ellegant. Mr. Howard was a Peace Corps volunteer with Marina Orth. I met Mr. & Mrs. Ellegant when they came to work at my school. Pienso que lo que estoy aprendiendo con la Fundación Marina Orth va a ser el punto de partida de un gran futuro para mí y quienes me rodean. Gracias a todos los que aportan a estos proyectos que hacen bien a toda la comunidad estudiantil. JHONNY ALEJANDRO SÁNCHEZ, EXALUMNO EXITOSO, AHORA MAESTRO DE MAESTROS Jhonny era estudiante de secundaria cuando empezó el proyecto Step by Step liderado por la Fundación Marina Orth en el 2008. Inició como estudiante; luego como voluntario, y por su desempeño sobresaliente lo contrataron como Coordinador Técnico del Centro de Soporte XO-OLPC. Actualmente es docente y estudia Ingeniería de Sistemas y planea desarrollar un robot como proyecto de grado. Además de apoyar el desarrollo de consultorías de la Fundación en otros lugares fuera de Antioquia. Jhonny lideró el proceso de puesta en marcha 11.257 XO para la Secretaría de Educación de Itaguí y está liderando el proceso de entrenamiento en el uso de la XO a 61 maestros de la institución Educativa
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Ateneo, de Pradera, Valle del Cauca. Hoy Jhonny desarrolla talleres con los monitores de las tres instituciones educativas que la Fundación interviene y con los padres de familia de estas comunidades educativas, también en este momento está apoyando el desarrollo del Club de robótica en el que participan 50 niños de las mismas Instituciones Educativas. A partir de este año, Jhonny, está becado por la Fundación e inició sus estudios universitarios en la UNAD, va a hacer su pregrado en Ingeniería de Sistemas, y como lo afirma: “estoy muy motivado” además agrega que: “mi trabajo de grado será sobre cómo desarrollar un robot que funcione en conjunto con las XO”, computadores en los que se ha convertido en experto gracias a su interés, creatividad y habilidad.
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NUESTRO SOCIOS
A todos los que de una u otra forma hacen posible este proyecto de la Fundación Marina
Orth, MUCHAS GRACIAS.
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Concejal Santiago Londoño
Corporación San Blas
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