Fredagsbrev d.30-09-2016 uge 39
Her vil det være på sin plads at præsentere vores lokale mediedarling.
Billedet er, som I nok kan gætte, fra første skoledag, og interviewet blev bragt i
fagbladet Frieskoler, august nummer. Æblet på bordet er jo symbolsk i dobbelt
betydning, og overskriften dækker vist os alle.
Zoom lidt ind, og man kan læse teksten.
En uge med fokus på daglige gøremål, men også en uge hvor elevrådet sammen med
Jakob og Michelle udarbejdede et nyt sæt regler for fodboldspil i frikvarterne. Her til
fredagssang var der blandt eleverne bred enighed om, at reglerne var gode, og alle
mente, at de blev efterlevet. Det tegner jo godt.
Vi deltog i starten af skoleåret i håndboldkaravanen, og som en opfølgning på det
havde vi besøg af to repræsentanter derfra. De havde lidt ekstra godter med i posen i
form af håndbolde til eleverne, som I kan se på billederne. Der var også spray til at
optegne håndboldbaner med, og små bolde, som vi er rigtig glade for eleverne måtte
få med indenfor. Det er med til at fremme den rette håndboldstemning på gangene og
til fredagsafslutning.
Nu er efterårsvejret så langsomt ved at snige sig ind på os, og det medfører, at
ungerne har brug for at få fornyet garderoben, så de kan klare vejret i frikvarterne. Så
husk udetøj til årstiden.
Her er lige en sang Sussi og jeg kom til at snakke om i dag. Det er en fin efterårssang,
synes vi:
1: Æbler lyser rødt på træernes grene, høsten går ind.
Går igennem skoven ganske alene, stille i sind.
Gyldne farver og sensommerbrise - fylder hjertet med vemodig musik
- går og nynner en sensommervise- fjernt fra byens larmende trafik.
2: Sommerbrisen danner krusning på søen, mystisk og sort.
Stæreflokke svæver højt over øen, snart ta'r de bort.
3: Duft af brænderøg blandt brunlige bregner, blåsorte bær.
Stille summen mellem blade, som blegner, aft'nen er nær.
4: Modne rønnebær bag dyb grønne grene, rødt titter frem.
Går igennem skoven ganske alene, nu må jeg hjem!
I næste uge starter Lone som lærer på skolen. Det glæder vi os alle til, og mandag
kommer hun forbi med et flyttelæs af bøger og noter.
Men tirsdag morgen til morgensamling byder vi hende rigtig velkommen, og der kan
vi fortælle hende, at vi alle glæder os til at være sammen med hende fra nu.
Der er fyraftensforældremøder onsdag og torsdag i den kommende uge, og der er
invitationer med dette fredagsbrev.
Desuden er der månedsbrev fra Jakob og Anne
God weekend
Troels
Forældrebrev
Til forældre med elever i lille-mellem.
Så er september måned gået og efteråret er for alvor kommet over os – husk at give børnene en god trøje
eller jakke med, som kan klare blæst og regn.
Der er fælles forældremøde for lille-mellem onsdag d.5/10 kl.16.30-18. Anne og jeg starter med store-
mellem og lille-mellem sammen, hvorefter hver klasse for sig får mulighed for at gennemgå årsplaner,
emner og have lidt tid til eventuelle spørgsmål.
Her kommer et kort overblik over nogle af de ting, som vi har arbejdet med i løbet af denne måned;
Uge 36 var en lidt speciel uge for eleverne. Her havde vi en ryste-sammen uge, hvor eleverne arbejdede i
værksteder på tværs af klasserne. Fokus for ugen var skolens værdigrundlag ”trivsel & tryghed i leg &
læring”. Lille-mellem og store-mellem arbejdede sammen hele ugen og onsdag var en dag hvor alle
eleverne arbejdede sammen i værksteder på hele skolen.
Dansk: Vi har arbejdet videre med personkarakteristik. Herunder hovedperson, bipersoner, indre- og ydre
personkarakteristik, specielt med fokus på at kunne give en karakteristik af en person. Til dette emne har vi
læst små tekster og uddrag af romaner af bl.a. Kim Fupz Aakeson og Ole Lund Kirkegaard.
Engelsk: Anne har i engelsk arbejdet med grammatik. Her er der blevet arbejdet med arbejdsbogen Let’s do
it.
Emne: Der er blevet brugt en enkelt emnedag på, i samarbejde med eleverne, at få deres elevcomputere i
gang og sat op til at kunne bruges med office-pakke og lignende til skolebrug.
Herefter har vi starten nyt emne, som denne gang omhandler kristendomskundskab. Her vil eleverne
arbejde med grundlæggende værdier og tekster i kristendommen, som f.eks. skabelsesberetningen,
kærlighedsbuddet og arvesynden.
Idræt: I idræt har vi arbejdet med atletikinspirerede aktiviteter og øvelser. Vi har haft fokus på kast og
reaktionsøvelser, og herunder lavet atletikspil, atletikrundbold og kastespil.
Til slut vil jeg nævne, at vi i lille-mellem har valgt at indføre en kageordning til om fredagen i klassens time.
Eleverne har fået en oversigt med hjem, som viser hvornår det er jeres barns tur til at have kage med.
Denne oversigt er også vedhæftet her. Håber I vil være med til at støtte op om idéen.
Såfremt der skulle være spørgsmål eller på anden vis er brug for kontakt, er mine oplysninger som følger:
Mail: [email protected]
Tlf.: 28995212
God weekend til Jer.
De bedste hilsner
Jakob
Kageordning i lille-mellem
Der er i lille-mellem blevet aftalt, at der fremover skal være kageordning fredag i klassens time. Jeg håber,
at I som forældre vil være med til, at bakke op omkring det og følge nedenstående rækkefølge.
Fredag uge 39 Malthe
Fredag uge 40 Cecilie R
Fredag uge 41 Jeppe
Fredag uge 42 - Efterårsferie
Fredag uge 43 Casper B
Fredag uge 44 Tanja
Fredag uge 45 Gustav
Fredag uge 46 Nicklas
Fredag uge 47 Cecilie H
Fredag uge 48 Rasmus
Fredag uge 49 Kasper N
Fredag uge 50 Silas
Fredag uge 51 – juleferie
Fredag uge 52 – juleferie
Fredag uge 1 Daniel
Fredag uge 2 Jakob
Fredag uge 3 Malthe
Fredag uge 4 Cecilie R
Fredag uge 5 Jeppe
Fredag uge 6 Casper B
Fredag uge 7 Tanja
Fredag uge 8 – vinterferie
Fredag uge 9 Gustav
Fredag uge 10 Nicklas
Fredag uge 11 Cecilie H
Fredag uge 12 Rasmus
Fredag uge 13 Kasper N
Fredag uge 14 Silas
Fredag uge 15 – påskeferie
Fredag uge 16 Daniel
Fredag uge 17 Jakob
Fredag uge 18 Malthe
Fredag uge 19 - bededag
Fredag uge 20 Cecilie R
Fredag uge 21 – kr. himmelfart
Fredag uge 22 Jeppe
Fredag uge 23 Casper B
Fredag uge 24 Tanja
Fredag uge 25 Gustav
Sommerferie
De bedste hilsner
Jakob
Månedsbrev til forældre
Endnu måned er nu gået – og i hvilken fart!
Vi har i den forgående måned haft mange gode oplevelser på Overlade Friskole. Der kan i den
forbindelse nævnes, at klassen i sidste måned havde en fælles emneuge med fokus på trivsel og
samarbejde. De deltog i forskellige tillids - og samarbejdsøvelser med det formål, at de skulle opnå
en forståelse for hvilken betydning tillid og samarbejde har for deres skolegang. Eleverne deltog i
emneugen med et stort gåpåmod og en god arbejdsindsats.
I mandags fandt klassen en forslået kat i vejkanten. Den var slemt tilskadekommet efter at have været
blevet kørt over af en billist. Eleverne tog katten med op på skolen, hvorefter de fremstillede en kurv
til den af deres jakker. De blev hurtigt enige om, uden indblanding fra nogle af lærerene, at kontakte
Dyrenes Beskyttelse samt Kattens værn. De oplyste om den forslåede kat og det blev aftalt, at den
skulle afleveres hos dyrlægen senere på dagen. Indtil da, så ofrede et par af eleverne deres pålæg på
rugbrødene, så at katten ikke skulle være sulten i mellemtiden. Jeg opfattede situationen som meget
positiv, på trods af det faktum, at katten var forslået. Jeg oplevede nemlig en klasse som stod sammen,
som var enige om at hjælpe en i nød, som udviste stor omsorg og som hjalp hinanden med at løse en
opgave.
….. men, hvad har vi så beskæftiget os med i fagene siden sidst?
Danskfaget:
Hvad har vi arbejdet med?
Mandag d. 19/9 påbegyndte klassen et nyt emne i dansk. Vi vil i den kommende periode have fokus
på elevernes læseforståelse og læsestrategier. Vi anvender i dette forløb lærebogsmaterialet Læs med!
som består af en tekstbog og en arbejdsbog. Eleverne skal have pakket begge danskbøger ind – mind
dem gerne om det, da flere eleverne endnu ikke har fået pakket bøgerne ind. Vi har indtil videre
beskæftiget os med emnet orienteringslæsning. Eleverne har lært hvordan de orienterer sig om
indhold i bøger, uden at have læst dem, og har blandt andet været på bogjagt derhjemme og på
biblioteket. Vi vil arbejde med dette emne indtil i begyndelsen af november; herefter er der planlagt
et romanforløb med udgangspunkt i bogen Skammerens Datter.
Diktat:
Eleverne har fået fastlagt deres individuelle niveauer i diktater og kører forsat med diktatsystemet Ny
diktat for alle. Diktaten er inddelt i tre forskellige niveauer som kaldes for Trin 1, Trin 2 og Trin 3.
Eleverne anvender den samme tekst til diktaten, med den eneste forskel, at de skal skrive forskellige
antal af ord i diktaten afhængigt af niveau.
Jeg ser gerne, at i fremadrettet hjælper jeres børn med at huske på at øve diktaten samt at lave øve
siderne dertil. Det er efterhånden sket et par gange, at diktatmappen ikke er kommet med i tasken og
øve siderne ikke er blevet lavet. Det er af stor betydning, at eleverne får øvet diktaten samt lavet øve
siderne, da øve siderne omhandler de ord som skrives i diktaten.
Månedsopgave:
Eleverne har fredag d. 30/9 fået udleveret deres næste månedsopgave. Denne månedsopgave er en
forlængelse af forrige månedsopgave med fokus på gysergenren og typiske genretræk heri.
Eleverne får tildelt forskellige bøger fra serien Gåsehud af forfatteren R.L. Stine. Eleverne skal læse
den tildelte bog og efterfølgende udarbejde en boganmeldelse af denne. Eleverne får foruden en
opgavebeskrivelse også udleveret en oversigt over hvilke fokuspunkter som skal behandles i
boganmeldelsen. Elevernes boganmeldelser bliver i næste måned hængt op på biblioteket til
inspiration til andre elever – jeg håber, at deres boganmeldelser kan inspirere andre elever til at læse
en bog i gysergenren.
Bibliotek:
Eleverne har forsat bibliotekstid hver torsdag fra kl. 08:45 – 09:30.
Jeg er begyndt at holde oplæg på biblioteket om forskellige bøger og bogserier imens at eleverne er
samlet på gulvet og lytter. Jeg anmelder forskellige bøger og præsenterer nye bøger. Jeg ønsker at
eleverne fremadrettet skal præsentere bøger for hinanden på biblioteket. Jeg har valgt at holde oplæg
på biblioteket ud fra den begrundelse, at eleverne skal opleve biblioteket som et spændende sted at
opholde sig samt at skabe interesse for de forskellige bøger som kan findes der.
Læsevenner:
Jeg har fremadrettet aftalt med lillegruppens klasselærer, at klassen hver fredag fra kl. 08:20 – 08:45
skal læse højt for eleverne i lillegruppen. Det er gjort ud fra det grundlag, at eleverne forbedrer deres
læsning gennem højtlæsning samt at de knytter et bånd til de mindre elever på skolen. Eleverne har
fået tildelt en elev hver som de skal læse højt for. Eleverne har deltaget i dette agreement to gange og
det har været en fornøjelse at se dem læse højt for de mindre elever.
Faglig læsning:
Eleverne havde for to uger siden deres første uge med faglig læsning. Eleverne læste romanen Træl
og Fri af forfatteren Leif Esper Andersen der blev udleveret som en kopibog. Vi havde i ugen med
faglig læsning fokus på læsning i alle dansktimer. Det betød for eleverne, at de havde god tid til
læsning og fordybelse i dansklektionerne. Eleverne skulle efterfølgende læse romanen færdig
derhjemme og skrive et resume af bogens handling.
Emne:
Vi har afsluttet emnet om vikingetiden og er netop påbegyndt et nyt emne. Vi vil i de kommende fire
uger arbejde med kristendommen. I dette emneforløb vil vi have et særligt fokus på kristendommens
oprindelse, udvikling og det dobbelte kærlighedsbud. Eleverne vil forsat arbejde sammen med
eleverne fra lille mellem. Eleverne har fået opbygget et godt venskab til eleverne i lille mellem og
deres samarbejde fungerer upåklageligt i timerne.
Engelsk:
I engelskundervisningen har vi i øjeblikket fokus på at arbejde med IT i undervisningen – dette er
som et resultat af, at eleverne for nyligt har fået udleveret deres computere, og interesseren for at
anvende dem i undervisningen blandt eleverne er stor. Formålet er tiltænkt at have en varighed på tre
uger.
Eleverne er inddelt i grupper bestående af fire personer. Alle grupper har fået tildelt en fagtekst om
enten dyr – eller naturliv. Elevernes opgave er at læse teksten og udarbejde fem til ti spørgsmål om
tekstens indhold. Spørgsmålene kommer til at indgå i elevernes kahoot! (en quiz på internettet) som
skal præsenteres for deres klassekammerater. Formålet med undervisningsaktiviteten er at eleverne
skal have fokus på læsning, formidling og IT i undervisningen.
Lektiecafe:
Eleverne har igennem en længere periode udtrykt et stort ønske om at vi på skolen oprettede en
lektiecafe. Det er i den forbindelse blevet besluttet, at vi hver onsdag fra kl. 13:45 – 14:30 vil afholde
en obligatorisk lektiecafe for eleverne. Jakob og jeg vil begge være tilstede under lektie caféen og
eleverne kan derfor både få hjælp til dansk, engelsk, matematik og naturfag.
Vi har valgt at indrette lektie caféen med tre forskellige rum. Vi har et rødt rum, et gult rum og et
grønt rum. I det røde rum skal eleverne være stille. Det er for de elever, som har brug for at arbejde
uden at blive forstyrret af andre samtaler eller larm. I det gule rum må eleverne arbejde sammen i
mindre grupper, under den forudsætning, at man ikke snakker højt og dermed forstyrrer de andre. I
det grønne rum må eleverne samarbejde og snakke uforstyrret med hinanden.
Matematik og naturfag:
Jakob har sammen med eleverne afsluttet et forløb om division og har påbegyndt et nyt emne om at
gange. Eleverne har indtil nu arbejdet med at gange tocifret tal og lært gangeregler.
Andre relevante informationer:
Eleverne har fået udleveret deres computere og uni-logins. Eleverne skal ikke anvende deres
computer i alle timer, men det er dog af stor betydning for undervisningen, at eleverne forsat
tager deres computer med i skole hver dag.
Det første klassearrangement bliver afholdt hos Katja i forbindelse med hendes fødselsdag
fredag d. 30/9.
Eleverne må gerne medbringe deres telefoner i skolen, men de må ikke have dem fremme i
timerne eller i frikvarterne. Jeg har efterhånden måtte tage et par mobiltelefoner, som har
været oppe af tasken i enten timen eller frikvarteret.
I næste uge, onsdag d. 5/10 fra kl. 16:30 – 18:00, vil Jakob og jeg afholde et forældremøde
for forældre i mellem og store gruppen. Vi vil starte med at holde et fælles oplæg og senere
gå hvert til sit. Jeg håber at i har tid og mulighed for at deltage.
Med venlig hilsen,
Anne Jørgensen.
Dagsorden for forældremøde d. 5/10/16
Tidspunkt: 16:30 – 18:00.
Sted: Overlade Friskole (lille-mellems klasselokale).
Dagsorden:
1. Fælles introduktion for alle forældre v. Jakob og Anne.
Vi snakker om opstarten, vores emneforløb og samarbejde på tværs af
klasserne.
2. Årsplaner
Præsentation af årsplaner i fagene dansk, engelsk og matematik.
3. Fremvisning af elevprodukter
Quiz og månedsopgaver
4. Klassens sociale samspil
Frikvarter, lege og venskaber
5. Lejrskole
Generelle informationer vedrørende lejrskolen og indsamling
6. Afrunding og spørgsmål
Kære Forældre.
Som i sikkert har bemærket, har vores aktiviteter stået i efterårets tegn. Vi mærker, vi tegner og
vi spiser efteråret. Det har budt på mange gode oplevelser ude i naturen og vi kan love jer, at
børnene er ved at blive skrappe til at tage tøj af og på. For selvom vejret har været godt, må vi
nu sande, at der skal lidt mere tøj på og regntøj og gummistøvler har også været i brug. I har sik-
kert også opdaget, at der bliver brugt lidt mere tøj og derfor vil vi gerne, at kasserne bliver tjek-
ket lidt oftere og at der er den nødvendige påklædning til vejr og vind. Selvom det bliver koldt,
skal vi stadig være ude.
Vi vil gerne inviterer jer til fernisering. Vores børnehus har jo fået nyt navn og det vil vi naturlig-
vis gerne fejre. Samtidig vil det være en afslutning på vores efterårstema hvor i får mulighed for
at se hvad vi har gået og lavet. Vi afslutter med et forældre møde, hvor temaet er ”hvorfor gør
vi det vi gør” og ”hvad skal det gøre godt for”, samt en masse andre ting vi har på hjertet. Afslut-
ningsvis skal vi have valgt et forældreråd. Vi sørger for et let måltid. Vi håber at der nogle større
søskende, der vil deltage og lave lidt aktiviteter med børnene mens mødet foregår.
Ferniseringen er den 13.10 kl 16.00-19.00, så sæt kryds.
Vi sender tilmelding ud i næste uge.
Venlig Hilsen Personalet i Børnehuset.
Top Related