Mit kooperativem Handeln zur modernen Bildungslandschaft
Florian Neumann, 15.11.2018Transferagentur Bayern für kommunales Bildungsmanagement
Agenda
1. Kommunale Bildungssteuerung – Antwort auf Bildungsherausforderungen
2. Die Transferinitiative des Bundes
3. Kernelemente eines kommunalen Bildungsmanagements
4. Austausch
Florian Neumann
• Leiter der Transferagentur Bayern für kommunales Bildungsmanagement
• in der Geschäftsstelle der Metropolregion Nürnberg
es war einmal – vor 18 Jahren…
„Soziale Herkunft entscheidet über Bildungserfolg!“ (Friedrich-Ebert-Stiftung)
vielfältige Erkenntnisse und Reaktionen …
Erkenntnis 1: Bildungserfolg hat eine soziale Dimension!
Erkenntnis 2: Verbesserungen im Zusammenspiel der Bildungsakteure
u.a. Deutscher Städtetag in seiner Aachener Erklärung und Münchner Erklärung:
„Bildung ist mehr als Schule. Ausgangspunkt für Bildungsprozesse ist die kommunale Ebene. Städte sollen Bildung als zentrales Feld der Daseinsvorsorge erkennen und nutzen. Bildungsakteure sollen auf Basis verbindlicher Strukturen zusammenarbeiten.“
„Kommunale Bildungslandschaften weiterentwickeln. Bildungsmanagement und Bildungsmonitoring vor Ort etablieren.“
Bildung findet vor Ort statt!
kommunale Zuständigkeit
private, staatl. und kommunale Zuständigkeit
staatliche Zuständigkeit
Familie KiTa
Übergänge – Synergien – Kooperationen
berufliche WeiterbildungWiedereinstieg, Berufswechsel
akademische BildungSchulpflicht
(inkl. berufliche Ausbildung)
Grund-schule
SeK IISek I
außerschulische kommunale Bildungsaktivitäten
Darstellung frei nach Lohre, 2015
Mehrwert durch Kooperation
Strategische Steuerung/ Management
BildungsberatungÜbergangsmanagement
Bildungsmonitoring
Entwicklung eines kommunalen Bildungsmanagements
Die Transferinitiative des Bundes
„Lernen vor Ort“ bundesweit neun Transferagenturen
2009 2012 2015 2016 2017 2018 20192014 20222013
bundesweit 40 Kommunen
sowie kommunale Förderprogramme zum Aufbau eines kommunalen Bildungs-managements
bundesweit rund 230 Kommunen
Formate:
Fachveranstaltungen
Qualifizierungsworkshops
bilaterale Prozessbegleitung und Beratung
Gremienarbeit
Zielvereinbarungen:
Formale Grundlage der Zusammenarbeit
Die Transferagenturen
Landesspezifische Initiativen
Datenbasiertes kommunales Bildungsmanagement (DKBM)
Definition: Datenbasierte Steuerung und Koordination der Bildungsaktivitäten in einer Kommune mit dem Ziel, die Bildungsangebote besser aufeinander abzustimmen und an die Bedarfe vor Ort anzupassen.
Bildungsverständnis: lebenslanges Lernen, das alle Lebensphasen und Lernbereiche (formal, non-formal, informell) umfasst
Ziele: chancengerechte Gestaltung der lokalen Bildungslandschaft; Verbesserung der Bildungschancen innerhalb jeder Lebensphase und Optimierung von Übergängen
Kommunales Bildungsmanagement: Wozu eigentlich?
© Heinz; S/E Strategie und Ergebnisse
Kernelemente
Datenbasierteskommunales
Bildungs-management
Datenbasierteskommunales
Bildungs-management
Kernelemente
Was macht ein Bildungsbüro?
Themen aufgreifen –Gespräche initiieren
Bildungskonferenz
Moderieren –Steuerung ermöglichen
Bildungsbericht und Arbeitskreise
Fakten kennen – Entwi-cklungen beobachten
Bildungsmonitoring
Brüche vermeiden –Brücken bauen
ÜbergangsmanagementSichtbar werden –attraktiv bleiben
Bildungsmarketing als Standortvorteil
Ideen entwickeln –Projekte starten
Innovative Projekte
Aufklären –Empfehlungen geben
Bildungsberichter-stattung
Strukturelle Implementierung
Quelle: Stadt Nürnberg
Kernelemente
Datenbasierteskommunales
Bildungs-management
Datenbasierteskommunales
Bildungs-management
Kernelemente
Datenbasierteskommunales
Bildungs-management
Kernelemente
Aufbau Bildungsmonitoring
Definition:
Bildungsmonitoring wird verstanden als ein kontinuierlicher, überwiegend datengestützter Beobachtungs- und Analyseprozess.
Untersucht werden sowohl das Bildungssystem insgesamt, als auch einzelne Teile daraus.
Das Ziel ist es, Verantwortliche in der Bildungspolitik und die allgemeine Öffentlichkeit über Rahmenbedingungen, Verlaufsmerkmale, Ergebnisse und Erträge von Bildungsprozessen zu informieren.
Spannbreite des Bildungsmonitorings
Berufliche Bildung
Hochschulen
Frühkindliche Bildung
AllgemeinbildendeSchulen
Non-formale Bildung
Migration/Zuwanderung
Datenbasierteskommunales
Bildungs-management
Kernelemente
Bildungskonferenzen –öffentlicher Diskurs über Bildung
Foto: Bildungskonferenz Nürnberg
Themenspektrum Bildungskonferenzenin Nordbayern
Strategie zur Bearbeitung des
Auftrags
Identifizieren von Kennzahlen
Schwerpunkte/ Konzepte
Ergebnis-
interpretation
Entscheidungs-grundlagen
Fragestellung/ Auftrag
Daten-aufbereitung
Handlungs-empfehlungen
Darstellung der Daten
Fortlaufende Begleitung
Konzept-erarbeitung
Agendasetting in den Kommunen
• Übergangsmanagement
• Integration in Bildung, Schwerpunkt neue Zuwanderung
• Organisation des Ganztags
• Familienbildung
• Frühkindliche Bildung
• Digitalisierung und Fachkräftesicherung
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
• Fragen?
• Austausch!
• „Haben Sie bereits Erfahrungen mit kommunalem Bildungsmanagement gemacht?
• „Wie könnten Sie von kommunalem Bildungsmanagement profitieren?“
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