Školska godina 2010./2011.
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
UVOD
Na temelju strateških smjernica Republike Hrvatske ( znanje, kompetencije, uspjeh, konkurentnost), na temelju Nacionalnog okvirnog kurikuluma, analize odgojno-obrazovnog rada u prošloj školskoj godini, mišljenja tima za kvalitetu, donosimo Školski kurikulum OŠ Vugrovec- Kašina.
Današnji i sutrašnji život u suvremenom društvu brzih promjena i globalizacije, traži i nove kompetencije svakog pojedinca. Komunikacija na materinskom jeziku, komunikacija na stranim jezicima, stvaralaštvo, informatička pismenost, poduzetništvo. Novi pristup usmjeren na razvoj kompetencija traži i promjene metoda i oblika rada, kao što su istraživačka nastava, nastava temeljena na učenikovom iskustvu, individualizirani pristup učeniku i povezivanje programskih sadržaja prema načelima međupredmetne povezanosti ali sve više dolazi do izražaja i poduzetništvo.
Kurikulum škole temeljni je dokument kojim se predviđa rad, način djelovanja i evaluiranje učinaka sveukupnog školskog života na učenike i učitelje. Pojašnjenje razloga za kvalitetniji kurikulum škole dovodi se u vezu s njenom učinkovitošću ka zadovoljenju potreba učenika, roditelja i učitelja. Zbog toga se kurikulum škole dovodi u vezu s funkcijama škole, tendencijama njenog optimalnog razvoja, autonomijom škole i poželjnim organizacijskim modelima na osnovi razvojnog kurikuluma.
NAMJENA I VRIJEDNOSTI
Namjena Školskog kurikuluma je stvaranje školske zajednice, međusobno povezivanje i motiviranje učenika za kvalitetan rad, učenje kroz neposredno iskustvo i razvijanje i poticanje suradnje učitelja i učenika. Teme Školskog kurikuluma po svojim su sadržajima djeci istovremeno bliska i dovoljno nepoznata, te pružaju široku lepezu mogućnosti istraživačkog rada, aktivnosti, posjeta, izleta i terenske nastave, poštujući istvremeno specifičnosti sredine u kojoj se živi.
Usvajanje vrijednosti povezanih sa školom i obrazovanjem, uvažavajući život i rad ljudi, tradiciju, običaje, zajednički rad, uvjet su za stvaranje jedinstvene školske tradicije i predstavljaju lagan, ali siguran ulazak pozitivnih promjena u clelokupno obrazovanje.
GLAVNI CILJ ŠKOLSKOG KURIKULUMA
Omogućiti primjenu stečenog znanja, povezivati nastavne sadržaje s najbižom okolinom, učiniti nastavne sadržaje zanimljivim, osposobljavati učenike za samostalan i kvalitetan rad i učenje.
GLAVNA ZADAĆA ŠKOLSKOGA KURIKULUMA
2Usmjerenost na interese i mogućnosti učenika.
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Uzimajući u obzir odgojno-obrazovne potrebe i interese učenika i roditelja / staratelja/ naše škole, kao i kadrovske i materijalne mogućnosti za ovu školsku godinu ponudili smo učenicima i roditeljima izborne predmete, dodatnu i dopunsku nastavu, izvannastavne aktivnosti, projekte, ekskurzije, terensku nastavu, izvanučioničku nastavu..
Kao zaključak, možemo navesti glavne zadaće kurikuluma naše škole:
Razvijati u učenicima svijest o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne baštine Republike Hrvatske.
Osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.
Povezivati nastavne sadržaje s najbližom okolinom,
Izgraditi jedinstveni profil škole,
Izgraditi individualni koncept škole,
Vidljivo konkretizirati povezanost zajednice učitelja i zajednice učenika.
NOSITELJI
U izradi Školskog kurikuluma sudjelovali su učitelji i učenici, stručni suradnici, ravnatelj, kao i ostali djelatnici škole u skladu s radnom ulogom.
Planiranje aktivnosti kao i realizacija pojedinih sadržaja osmišljena je kroz rad aktiva učitelja koji djeluju u našoj školi.
ZADACI AKTIVA UČITELJA
Određivanje skupine, projekta,
Odabir djece u izborne skupine,
Izrada plana i programa rada svake skupine pojedinačno,
Izrada vremenika,
Izrada troškovnika.
3
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Sadržaj:
4
Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada
Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i
izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i
programa.
Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i
izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama
hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.
Školskim kurikulumom se utvrđuje:
– aktivnost, program i/ili projekt
– ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
– namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
– nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
– način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
– vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
1. Uvod.......................................................................22. Dodatna nastava............................................113. Dopunska nastava.........................................244. Izvannastavne aktivnosti............................345. Izborna nastava.............................................606. Izvanučionična nastava..............................707. Stručni suradnici...........................................1108. Projekti.............................................................1169. Kulturna i javna djelatnost.......................123
UČITELJI I STRUČNI SURADNICI OŠ VUGROVEC – KAŠINA
5
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Red.br. Ime i prezime Razredništvo Zvanje
Razredna nastava
1. Ana Šarec 1.adipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta matematika
2. Klara Vidović 1.bdipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta geografija
3. Vlado Kašnar 1.cdipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta njemački jezik
4. Vesna Jošić 1.d nastavnik razredne nastave
5. Eva Jošić 1.edipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta engleski jezik
6. Snježana Turajlić 1.-2.dipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta hrvatski jezik
7. Davorka Arbutina 2.adipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta geografija
8. Vesna Hinkelman 2.bdipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta likovna kultura
9. Dragica Pandek 2.c nastavnik razredne nastave
10. Zrinka Šarić Rogina 2.d nastavnik razredne nastave
11. Danijela Crnjac -dipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta srpski jezik i kultura
12. Ksenija Kovačić 3.a nastavnik razredne nastave
13. Katarina Grlić 3.bdipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta likovna kultura
14. Kristina Patačić 3.c dipl. učitelj
6
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
15. Snježana Prusec Kovačić 3.ddipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta prirodoslovlje
16. Nataša Lambevska 3.e nastavnik razredne nastave
17. Marina Šenjug 3.-4.dipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta engleski jezik
18. Renata Fagač - nastavnik razredne nastave
19. Ivana Petrović 4.adipl. Učitelj s pojačanim programom iz
nastavnog predmeta hrvatski jezik
20. Snježana Fišter 4.b nastavnik razredne nastave
21. Bernardica Hvalec Mihelić 4.c nastavnik razredne nastave
22. Gabrijela Kranjčec Lajh 4.edipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta geografija
Produženi boravak
23. Suzana Krištof Lastavićproduženi boravak
dipl. učitelj
24. Anita Šobakproduženi boravak
dipl. učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta
srpski jezik i kultura
25. Marija Čorakproduženi boravak
dipl. učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta
likovna kultura
Predmetna nastava
26. Adela Barbić 7.a prof. hrvatskog jezika i književnosti
27. Martina Ožanić 8.b prof. hrvatskog jezika i književnosti
28. Renata Budak Lovrić - prof. hrvatskog jezika i književnosti
29. Ivana Gluhačić -dipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta hrvatski jezik
30. Verica Jadanec 6.dprof. likovnog odgoja i likovne
umjetnosti
7
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
31. Mirjana Cerinski Kelečić - nastavnik glazbene kulture
32. Tamara Jovanović 6.bdipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta engleski jezik
33. Ivana Petrlić 8.ddipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta engleski jezik
34. Nina Rezo -prof. engleskog jezika i književnosti
i informatologije
35. Ana Gregurec 5.aprof. ruskog jezika i književnosti i
njemačkog jezika i književnosti
36. Irena Đerđa 7.bprof. njemačkog jezika i
književnosti i češkog jezika i književnosti
37. Marina Rukavina -dipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta njemački jezik
38. Đurđica Culjak 5.dmr.sc. iz područja prirodnih
znanosti, polje biologija
39. Željko Bošnjaković 8.a nastavnik kemije i biologije
40. Frane Pavičić 7.c nastavnik matematike i fizike
41. Radosava Galunić 6.c nastavnik matematike i fizike
42. Ante Mašić - nastavnik matematike i fizike
43. Katarina Tršinski - prof. fizike
44. Dubravko Ribarić 5.bdipl. ing. prometa s pedagoški
kompetencijama
45. Maja Korolija -dipl. učitelj s pojačanim programom iz
nastavnog predmeta informatika
46. Dušanka Karšićević Vugrinčić 5.c prof. povijesti
47. Kristijan Prugovečki - prof. povijesti i geografije
48. Irena Maškarin - prof. geografije
49. Tomislav Trupeljak 6.a prof. fizičke kulture
8
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
50. Iris Briški - prof. fizičke kulture
51. Mirjana Novak 8.d dipl. kateheta
52. Krunoslav Pavlic - dipl. kateheta
53. Ivana Sikulin - dipl. kateheta
54. Kristina Sajković - apsolvent KBF-a
Stručni suradnici
55. Blanka Abinun pedagog prof. sociologije i pedagogije
56. Sunčica Vojnović defektolog prof. defektolog logoped
57. Ivana Pavić knjižničardipl. učitelj s pojačanim
programom iz nastavnog predmeta njemački jezik
Ravnatelj: Vladimir Vuger, prof.
BROJ UČENIKA U ŠKOLSKOJ 2009./2010. GODINI
Škola KašinaRed. Br. Razredni odjel Broj učenika
1. I.a 212. I.b 173. II.a 264. III.a 145. III.b 166. IV.a 257. V.a 188. V.b 229. VI.a 2510. VI.b 2011. VII.a 2412. VIII.a 2113. VIII.b 19
Ukupno 269
Škola VugrovecRed. Br. Razredni odjel Broj učenika
1. I.c 202. I.d 213. II.b 154. II.c 155. III.c 17
9
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Škola Vugrovec6. III.d 187. IV.b 218. IV.c 209. V.c 2910. V.d 2611. VI.c 2712. VI.d 2513. VII.b 2914. VII.c 2815. VIII.c 2416. VIII.d 23
Ukupno 354
Škola PrekvršjeRed. Br. Razredni odjel Broj učenika
1. I.e 82. II.d 133. III.e 94. IV.d 19
Ukupno 49
Škola Planina DonjaRed. Br. Razredni odjel Broj učenika
1. I.razred 32. II. razred 33. III. razred 64. IV. razred 4
Ukupno 16
DODATNA NASTAVARed.br. DODATNA
NASTAVAUČITELJ SATI RAZRED
1. Matematika Ana Šarec 1 1.a2. Matematika Klara Vidović 1 1.b3. Matematika Vlado Kašnar 1 1.c4. Matematika Vesna Jošić 1 1.d
10
Sveukupno u školi 691 učenik
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Red.br. DODATNA NASTAVA
UČITELJ SATI RAZRED5. Matematika Eva Jošić 1 1.e6. Matematika Davorka Arbutina 1 2.a7. Matematika Vesna Hinkelman 1 2.b8. Matematika Dragica Pandek 1 2.c9. Matematika Zrinka Šarić Rogina 1 2.d10. Matematika Ksenija Kovačić 1 3.a11. Matematika Katarina Grlić 1 3.b12. Matematika Kristina Patačić 1 3.c13. Matematika Snježana Prusec Kovačić 1 3.d14. Matematika Nataša Lambevska 1 3.e15. Matematika Ivana Petrović 1 4.a16. Matematika Snježana Fišter 1 4.b17. Matematika Bernardica Hvalec Mihelić 1 4.c18. Matematika Gabrijela Kranječec Lajh 1 4.d19. Njemački jezik Irena Đerđa 1 8.c/d20. Biologija Đurđica Culjak 1 8.a/b21. Matematika Frane Pavičić 1 7.b/c22. Matematika Radosava Galunić 1 6.c/d23. Matematika Ante Mašić 1 8.c/d24. Geografija Kristijan Prugovečki 1 5.a,b,c,d25. Geografija Irena Maškarin 1 8.a,b,c,d
Naziv aktivnosti:DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Razred: 1.
Program sastavili: Ana Šarec, Klara Vidović, Vlado Kašnar, Vesna Jošić, Eva Jošić, Snježana Turajlić
CILJEVI AKTIVNOSTI-rad s učenicima koji u matematici ostvaruju natprosječne rezultate ili koji pokazuju poseban interes za matematiku
11
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAMJENA AKTIVNOSTI-dodatno proširiti novim matematičkom znanjima predviđene nastavne sadržaje
NOSITELJI AKTIVNOSTI -učitelji i učenici 1. r.
NAČIN REALIZACIJE Tjedni rad – dodatna nastava
VRIJEME REALIZACIJEJedan sat tjedno tijekom školske godine 2010/2011.
TROŠKOVNIK
- kopirni papir za izradu nastavnih listića(škola)
- nastavni listići za dodatni rad (roditelji)
NAČIN VREDNOVANJA Razredno natjecanje
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Motivacija učenika za daljnji rad
Naziv aktivnosti:DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Razred:2.
Program sastavio:DAVORKA ARBUTINA, VESNA HINKELMAN, DRAGICA PANDEK, ZRINKA ŠARIĆ ROGINA
CILJEVI AKTIVNOSTI-rad s učenicima koji u matematici ostvaruju natprosječne rezultate ili koji pokazuju poseban interes za matematiku
NAMJENA AKTIVNOSTI-dodatno proširiti novim matematičkom znanjima predviđene nastavne sadržaje
NOSITELJI AKTIVNOSTI -učiteljice i učenici 2. r.
NAČIN REALIZACIJE Tjedni rad – dodatna nastava
VRIJEME REALIZACIJEJedan sat tjedno tijekom školske godine 2010/2011.
12
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
TROŠKOVNIK Sitni inventar
NAČIN VREDNOVANJA Razredno natjecanje
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Motivacija učenika za daljnji rad
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA
Razred: 3.a, 3.b, 3.c, 3.d,3.e,
Program sastavio: Ksenija Kovačić, Katarina Grlić, Kristina Patačić, Snježana Prusec Kovačić, Nataša Lambevska
CILJEVI AKTIVNOSTI
Usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu, stjecanje šire obrazovne osnove potrebe za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja prirodnih i društvenih znanosti, osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu, svladavanje matematičkog jezika, razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja, te logičkog zaključivanja.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost
NOSITELJI AKTIVNOSTIUčenici
Učitelj
NAČIN REALIZACIJE Metode: izlaganja, demonstracije, zornosti, pokušaja i pogrešaka
13
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
VRIJEME REALIZACIJE1 sat tjedno (35 sati u godini). Nastava prema smjernicama HNOS-a
TROŠKOVNIK
Papir za fotokopiranje i izradu zadataka – 100 kn
Potrošni materijal tijekom rada 100,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA
Razredna natjecanja, Kroz zajednički rad poticati individualnost, ali ipripadnost grupi. Poticati učenike da sami odrede vrijednost svog sudjelovanja u grupi. Treba ih svakako bodriti i simbolično nagraditi.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Vodeće u grupi isticati i dati im mogućnost predstavljanja grupe na
natjecanjima. Ostale bodriti i priključivati vodećoj grupi.
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Razred: 4.
Program sastavio: Danijela Saraf,Snježana Fišter,Bernardica Hvalec Mihelić,Gabrijela Kranjčec-Lajh,Marina Šenjug
CILJEVI AKTIVNOSTI
RAD S UČENICIMA KOJI U MATEMATICI OSTVARUJU NATPROSJEČNE REZULTATE ILI KOJI POKAZUJU POSEBAN INTERES ZA MATEMATIKU
NAMJENA AKTIVNOSTIDODATNO PROŠIRITI NOVIM MATEMATIČKIM ZNANJIMA PREDVIĐENE NASTAVNE SADRŽAJE; PROVESTI ŠKOLSKO NATJECANJE
NOSITELJI AKTIVNOSTI UČITELJICA, UČENICI
NAČIN REALIZACIJE TJEDNI RAD, ŠKOLSKO NATJECANJE
14
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
VRIJEME REALIZACIJE 35 SATI GODIŠNJE
TROŠKOVNIK SITNI INVENTAR
NAČIN VREDNOVANJA ŠKOLSKO NATJECANJE
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
MOTIVACIJA UČENIKA ZA DALJNJI RAD
Naziv aktivnosti: dodatna nastava iz geografije
Razredi: 5. c i 5. d - Vugrovec
Program sastavio: Kristijan Prugovečki
CILJEVI AKTIVNOSTIpružiti učenicima dodatna znanja i vještine iz geografije
NAMJENA AKTIVNOSTIprimijeniti geografska znanja i vještine u praksi, proširiti znanje i vještine sa nastave
NOSITELJI AKTIVNOSTI odabrani učenici, profesor geografije
NAČIN REALIZACIJEveći dio unutar škole, manji dio van škole (školsko dvorište)
VRIJEME REALIZACIJE Prvo i drugo polugodište, jedan sat tjedno
---------------------------------------
15
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAČIN TROŠKOVNIK VREDNOVANJA ---------------------------------------
KORIŠTENJE REZULTATA RADAPowerpoint prezentacije, plakati, učenički referati i izlaganja, izložbe
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava matematike VI.razreda
Razred: VI.c, VI.d
Program sastavio: Radosava Galunić
CILJEVI AKTIVNOSTI
Usvojiti temeljna matematička znanja, vještine i procese te uspostaviti i razumjeti matematičke odnose i veze.
Rješavati zadatke iz gradiva prethodnih razreda,
Uređenje panoa, izrada plakata
Savladavanje matematičkog jezika.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Produbljivanje znanja iz redovnog programa nastave i razvijanje interesa za matematičku znanost.
Sudjelovanje učenika na natjecanjima
(školsko, općinsko,...)>Klokan bez granica<
NOSITELJI AKTIVNOSTIUčenici šestih razreda koji idu na dodatnu nastavu i učiteljica Radosava Galunić.
NAČIN REALIZACIJEIndividualni rad, grupni i timski rad
1 sat tjedno- 35 sati u godini
VRIJEME REALIZACIJE Tijekom školske 2010./2011. godine
16
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
TROŠKOVNIK
Troškovi za kupnju papira potrebnog za izradu panoa i plakata, flomasteri
(150.00 kn potrošni materijal), 15.00 kn
za natjecanje.
NAČIN VREDNOVANJA
Izrada edukativnih plakata i panoa.
Pismeno praćenje tijekom školske godine. Pohvale.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti:DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Razred:7b i 7c
Program sastavio: FRANE PAVIČIĆ
CILJEVI AKTIVNOSTI
Rad s učenicima koji imaju interes i veće sposobnosti za razumijevanje matematičkih algoritama.Preko složenijih zadataka razvijati i pobuđivati u učenicima upornost u ostvarenju ne samo matematičkih ciljeva nego inače u životu-strpljivost i upornost.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Dodatno proširiti matematičke sadržaje za koje će biti izrađen posebni program,a također temeljitije produbiti postojeće gradivo.Jedna od temeljnih aktivnosti ovog programa jest i priprema za matematička natjecanja koja razvijaju kod učenika zdravi i konkurentski duh a također i samovrednovanje da učeni a kasnije zrela osoba može donositi realne odluke
NOSITELJI AKTIVNOSTIUčitelj matematike Frane Pavičić zajedno sa učenicima koji pohađaju dodatnu nastavu iz matematike.
17
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAČIN REALIZACIJE Tjedni rad u trajanju od jednog školskog sata
VRIJEME REALIZACIJE Jedan sat tjedno tijekom školske 2010/2011.
TROŠKOVNIK Sitni inventar
NAČIN VREDNOVANJA
Ovisno o rezultatima i zalaganju na satu i odnosu prema radu učenik se stimulira pohvalama na satu ,Učiteljskom i Razrednom vijeću te roditeljskim sastancima.Uputno je učenike nagraditi stimulativno ocjenom i u redovnoj nastavi jer učeniku je ipak najveća nagrada ocjena
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati i saznanja učenika postignuta na dodatnoj nastavi na neki način snažnije motiviraju učenika za još veći angažman i rad jer mu ta saznanja koriste i u redovnoj nastavi i učenik iz toga vidi direktnu vrijednost i korist za sebe.
Naziv aktivnosti:DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Razred:8 c,d
Program sastavio: ANTE MAŠIĆ
CILJEVI AKTIVNOSTI
Rad s učenicima koji imaju interes i veće sposobnosti za razumijevanje matematičkih algoritama.Preko složenijih zadataka razvijati i pobuđivati u učenicima upornost u ostvarenju ne samo matematičkih ciljeva nego inače u životu-strpljivost i upornost.
NAMJENA AKTIVNOSTI Dodatno proširiti matematičke sadržaje za koje će biti izrađen posebni program,a također temeljitije produbiti postojeće gradivo.Jedna od temeljnih aktivnosti ovog programa jest i priprema za matematička natjecanja koja razvijaju kod učenika zdravi i konkurentski duh a također i samovrednovanje da učeni a
18
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
kasnije zrela osoba može donositi realne odluke
NOSITELJI AKTIVNOSTIUčitelj matematike Ante Mašić zajedno sa učenicima koji pohađaju dodatnu nastavu iz matematike.
NAČIN REALIZACIJE Tjedni rad u trajanju od jednog školskog sata
VRIJEME REALIZACIJE Jedan sat tjedno tijekom školske 2010/2011.
TROŠKOVNIK Sitni inventar
NAČIN VREDNOVANJA
Ovisno o rezultatima i zalaganju na satu i odnosu prema radu učenik se stimulira pohvalama na satu ,Učiteljskom i Razrednom vijeću te roditeljskim sastancima.Uputno je učenike nagraditi stimulativno ocjenom i u redovnoj nastavi jer učeniku je ipak najveća nagrada ocjena
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati i saznanja učenika postignuta na dodatnoj nastavi na neki način snažnije motiviraju učenika za još veći angažman i rad jer mu ta saznanja koriste i u redovnoj nastavi i učenik iz toga vidi direktnu vrijednost i korist za sebe.
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava geografije – Mladi geografi
Razred: 8.c i 8. d
Program sastavio: Irena Maškarin, prof. geografije
CILJEVI
AKTIVNOSTI
Upoznavanje društveno-gospodarskih te prirodno-geografskih značajki naše domovine Hrvatske, njeno uključivanje u globalne procese demokratizacije svijeta, upoznavanje obilježja topografskih karata, vježba orijentacije i čitanja istih, te priprema za natjecanje iz geografije
19
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Motivirati učenike za istraživački rad, razvijanje geografskog mišljenja, sposobnosti i vještina, timskog rada, obogaćivanje i nadopunjavanje postojećih programa prirode, geografije, povijesti, tehničke kulture i ostalo
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Učenici 8.c i 8.d razreda, Irena Maškarin, učiteljica geografije i voditelj skupine
NAČIN
REALIZACIJE
Razgovor, diskusija u učionici uz primjenu nastavnih sredstava i pomagala, pisanje referata
VRIJEME
REALIZACIJE
Jedan sat tjedno, usklađeno sa rasporedom škole
TROŠKOVNIK Sredstva potrebna za nabavu stručne literature (Gea, Meridijani, National Geographic Junior)
.sredstva za izradu postera i printanja pisanog dijela rada
NAČIN
VREDNOVANJA
Unutarnjom evaluacijom, nadopunom znanja iz geografije, ocjenom iz predmeta geografija za učenike koji su se posebno istaknuli radom
KORIŠTENJE
REZULTATA VREDNOVANJA
u redovnoj nastavi , samostalnim uočavanjem veza i procesa u ostalim predmetima i u stvarnosti (snalaženje u prostoru, putovanja i slično)
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava biologije
Razred: VIII.a i VIII.b
Program sastavio: učitelj biologije mr.sc. Đurđica Culjak, prof. biologije
CILJEVI AKTIVNOSTIOsposobiti učenike za primjenu općih spoznaja i načela iz područja anatomije i fiziologije čovjeka potrebnih za razumijevanje
20
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
životnih procesa i unapređivanje kvalitete zdravlja i življenja.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Spoznavanje temeljnih načela građe i funkcije ljudskog organizma te nasljeđivanja. Spoznavanje fenomena života i razvijanje interesa za njegovo istraživanje. Razvijati stav o odgovornosti za vlastito zdravlje. Razvijati sposobnosti promatranja i opisivanja pojava i odnosa te razvijati logičko zaključivanje i kritičko mišljenje.
Razvijati vještine samostalnog izvođenja praktičnih radova i projekata.
Razvijati socijalne vještine i suradnički odnos u radu.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici VIII.a i VIII.b raz., učiteljica biologije
NAČIN REALIZACIJE
Proširivanje stečenih znanja u redovnoj nastavi pomoću materijala „Moje tijelo“. Izrada modela ženskog i muškog tijela sa svim organima. Izrada plakata, mikroskopiranje stanica i tkiva, crtanje, izvođenje pokusa kojima se dokazuje funkcioniranje ljudskog organizma. Oblikovanje i tumačenje tablica, očitavanje grafikona. Provođenje projekata i manjih samostalnih istraživačkih radova, rješavanje problemskih zadataka. Korištenje dodatne literature, časopisa (Drvo znanja, Priroda) te Interneta.
VRIJEME REALIZACIJETijekom prvog i drugog obrazovnog razdoblja, 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK
Škola (potrošni materijal za izradu prezentacija i plakata, modela) modeli, pripadajuća literatura i materijali „Moje tijelo“ u osobnom vlasništvu učiteljice.
NAČIN VREDNOVANJA Postignuti uspjeh na Školskom i Županijskom natjecanju iz biologije, opisno praćenje i
21
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
ocjenjivanje učeničke aktivnosti, samostalnosti kreativnosti i zalaganja u Dnevniku rada, samovrednovanje učenika pomoću anketnog listića o vlastitoj aktivnosti, anketni upitnik za učenike o zanimljivosti ponuđenih sadržaja i načinu rada.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
U svrhu procjene postavljenih kriterija ocjenjivanja, zahtjeva za učenike i opsega znanja, za motiviranje učenika pri odabiru nastavka školovanja i budućeg zanimanja. U svrhu korigiranja sadržaja rada u skladu s interesima učenika.
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava iz njemačkog jezika
Razred: VIII.C, VIII.D
Program sastavio: Ana Gregurec, Irena Đerđa, Marina Rukavina
CILJEVI AKTIVNOSTIOsposobiti darovitije učenike za temeljnu pisanu i usmenu komunikaciju na njemačkom jeziku.
NAMJENA AKTIVNOSTI Pomoći darovitijim učenicima da razviju jezičnu i
22
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
komunikacijsku kompetenciju potrebnu za služenje njemačkim jezikom
u aktualnom kontekstu.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici 8C/8D razreda i nastavnica
NAČIN REALIZACIJE Nastava 1 školski sat tjedno
VRIJEME REALIZACIJE Školska godina 2010./2011.
TROŠKOVNIK U sklopu nastave
NAČIN VREDNOVANJASustavno praćenje i bilježenje zapažanja učeničkih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
U redovnoj nastavi, samostalno uočavanje veza i procesa u ostalim predmetima i u stvarnosti.
DOPUNSKA NASTAVA
Red.br. DOPUNSKA NASTAVA
UČITELJ SATI RAZRED
1. Hrvatski jezik Ana Šarec 1 1.a
2. Hrvatski jezik Klara Vidović 1 1.b
3. Hrvatski jezik Vesna Jošić 1 1.d
4. Hrvatski jezik Eva Jošić 1 1.e
5. Hrvatski jezik Snježana Turajlić 1 1.-2.
6. Hrvatski jezik Davorka Arbutina 1 2.a
23
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Red.br. DOPUNSKA NASTAVA
UČITELJ SATI RAZRED
7. Hrvatski jezik Vesna Hinkelman 1 2.b
8. Hrvatski jezik Dragica Pandek 1 2.c
9. Hrvatski jezik Danijela Crnjac 1 2.d
10. Hrvatski jezik Ksenija Kovačić 1 3.a
11. Hrvatski jezik Katrina Grlić 1 3.b
12. Hrvatski jezik Kristina Patačić 1 3.c
13. Hrvatski jezik Snježana Prusec Kovačić 1 3.d
14. Hrvatski jezik Nataša Lambevska 1 3.e
15. Hrvatski jezik Marina Šenjug 1 3.-4.
16. Matematika Renata Fagač 1 3.-4.
17. Matematika Ivana Petrović 1 4.a
18. Matematika Snježana Fišter 1 4.b
19. Matematika Bernardica Hvalec Mihelić 1 4.c
20. Matematika Gabrijela Kranjčec Lajh 1 4.d
21. Hrvatski jezik Ivana Petrović 1 4.a
22. Hrvatski jezik Snježana Fišter 1 4.b
23. Hrvatski jezik Bernardica Hvalec Mihelić 1 4.c
24. Hrvatski jezik Adela Barbić 1 7.a
25. Hrvatski jezik Martina Ožanić 1 8.b
26. Hrvatski jezik Renata Budak Lovrić 1 5.b
27. Engleski jezik Tamara Jovanović 1 5.a/b
28. Njemački jezik Irena Đerđa 1 8.c/d
29. Njemački jezik Marina Rukavina 1 6.c
30. Matematika Ante Mašić 1 5.a/b
Naziv aktivnosti:DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKI JEZIK
Razred:1.
Program sastavili: Ana Šarec, Klara Vidović, Vesna Jošić, Eva Jošić, Snježana Turajlić
CILJEVI AKTIVNOSTI - pomoći učenicima koji teže svladavaju predviđene nastavne sadržaje
- dodatno uvježbavanje glasovne analize i sinteze, uvježbavanje pisanja tiskanih i
24
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
pisanih slova te usavršavanje tehnike čitanja
NAMJENA AKTIVNOSTI-za učenike koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnog programa
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice i učenici 1.r.
NAČIN REALIZACIJE Individualiziran pristup
VRIJEME REALIZACIJEJedan sat tjedno tijekom školske godine 2010/2011.
TROŠKOVNIKFotokopirni papir za izradu nastavnih listića (trošak snosi škola)
NAČIN VREDNOVANJA Sustavno praćenje kvalitete rada učenika
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Motivacija za pravilno korištenje standardnog hrvatskog jezika u govornom i pisanom obliku
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava iz hrvatskog jezika
Razred: drugi razred
Program sastavili: Učiteljice drugih razreda
Ciljevi aktivnosti: -usvojiti izražajno čitanje
-poboljšanje govorenja i pripovijedanja, pisanja sastavaka
-ovladavanje sadržajima iz jezika
-razvijanje čitateljskih interesa i čitateljske kulture
Namjena aktivnosti:
Savladati tehniku čitanja, povećati finu motoriku ruke,povećati razinu pravopisne i gramatičke točnosti pisanih radova učenika
Nositelji aktivnosti:
Učiteljica, stručni suradnik-defektolog
Način realizacije: Individualiziran pristup u svakodnevnom radu u okviru redovne nastave i za vrijeme satova dopunske nastave
25
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Vrijeme realizacije:
Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2010./2011.
Troškovnik: Oko 50.00 kn (sitan inventar) – troškove snosi škola
Način vrednovanja: Redovito praćenje i opisno ocjenjivanje
Korištenje rezultata vrednovanja:
Poboljšanje konačne ocjene iz hrvatskog jezika
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK
Razred: 3.a, 3.b, 3.c, 3.d,3.e, 3. Planina Donja
Program sastavio: Ksenija Kovačić, Katarina Grlić, Kristina Patačić, Snježana Prusec Kovačić, Nataša Lambevska, Marina Šenjug
CILJEVI AKTIVNOSTI
Pomoć učenicima koji ne prate redoviti
nastavni program s očekivanom razinom
uspjeha.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Organiziranje odgovarajućeg
oblika pomoći u učenju i nadoknađivanju
znanja.
Pomoći učenicima da prema
svojim individualnim sposobnostima i
mogućnostima usvoje obrazovna postignuća.
NOSITELJI AKTIVNOSTI
Učenici
Učitelj
NAČIN REALIZACIJE Metode: izlaganja, demonstracije, zornosti, pokušaja i pogrešaka
26
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
VRIJEME REALIZACIJE1 sat tjedno (35 sati u godini). Nastava prema smjernicama HNOS-a
TROŠKOVNIK
Papir za fotokopiranje i izradu zadataka – 100 kn
Potrošni materijal tijekom rada 100,00 kn
NAČIN VREDNOVANJADopunska nastava realizira se tijekom
nastavne godine prema potrebi učenika
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Unapređenje odgojnoobrazov-nog rada
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA
Razred: 3. Planina Donja
Program sastavio: Renata Fagač
CILJEVI AKTIVNOSTI
Pomoć učenicima koji ne prate redoviti
nastavni program s očekivanom razinom
uspjeha.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Organiziranje odgovarajućeg
oblika pomoći u učenju i nadoknađivanju
znanja.
Pomoći učenicima da prema
svojim individualnim sposobnostima i
mogućnostima usvoje obrazovna postignuća.
NOSITELJI AKTIVNOSTIUčenici
Učitel
27
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAČIN REALIZACIJE Metode: izlaganja, demonstracije, zornosti, pokušaja i pogrešaka
VRIJEME REALIZACIJE1 sat tjedno (35 sati u godini). Nastava prema smjernicama HNOS-a
TROŠKOVNIK
Papir za fotokopiranje i izradu zadataka – 100 kn
Potrošni materijal tijekom rada 100,00 kn
NAČIN VREDNOVANJADopunska nastava realizira se tijekom
nastavne godine prema potrebi učenika
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Unapređenje odgojno-obrazovnog rada
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK
Razred: 4.
Program sastavio:Danijela Saraf,Snježana Fišter,Bernardica Hvalec Mihelić,Gabrijela Kranjčec-Lajh,Marina Šenjug
CILJEVI AKTIVNOSTI
Ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom, razvijanje jezičnih sposobnosti u govornoj i pisanoj uporabi, razvijanje čitateljskih interesa i čitateljske kulture te razvijanje interesa i potreba za sadržajima medijske kulture
NAMJENA AKTIVNOSTIZa učenike koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnog programa
28
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelji i učenici
NAČIN REALIZACIJE Individualizirani pristup
VRIJEME REALIZACIJEJedan sat tjedno tijekom cijele školske godine 2009./2010.
TROŠKOVNIK Oko 50 kn (sitni inventar) – troškove snosi škola
NAČIN VREDNOVANJARedovito praćenje te brojčano i opisno ocjenjivanje
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Poboljšanje konačne ocjene iz hrvatskog jezika
Naziv aktivnosti :Dopunska nastava iz matematike
Razred: 4.
Program sastavile: Snježana Fišter, Bernardica Hvalec-Mihelić, Danijela Saraf, Renata Fagač
CILJEVI AKTIVNOSTI Rad s učenicima koji u nastavi matematike ne ostvaruju potrebne, nastavnim planom i
programom propisane rezultate, te imaju izrazitih poteškoća u svladavanju nastavnih
sadržaja.
29
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAMJENA AKTIVNOSTI Dopunskim radom te individualnim pristupom omogućiti učenicima svladavanje osnovnih
nastavnih sadržaja
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica, učenici
NAČIN REALIZACIJE Tjedni rad, individualan rad
VRIJEME REALIZACIJE Šk.god. 2010./2011., 35 sati
TROŠKOVNIK Sitni inventar: potrebna didaktička pomagala
NAČIN VREDNOVANJA Individualno usmeno i pismeno provjeravanje
KORIŠTENJE REZULTATA Motivacija učenika u svladavanju nast. gradiva šk. g. 2010./2011.
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava iz engleskog jezika
Razred: 5.
Program sastavila: Tamara Jovanović
CILJEVI AKTIVNOSTICilj dopunske nastave engleskog jezika je osposobljavanje učenika za adekvatnu komunikaciju u nekim budućim komunikacijskim situacijama .
NAMJENA AKTIVNOSTIDopunska nastava engleskog jezika je namijenjena učenicima kojima je potrebna pomoć u učenju engleskog jezika
30
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NOSITELJI AKTIVNOSTI Nositelji aktivnosti su učenici , učitelji i škola .
NAČIN REALIZACIJE Aktivnost će se realizirati preko nastave u školi.
VRIJEME REALIZACIJE
Aktivnost će se realizirati u vremenu od 7. rujna 2010. do 15.lipnja 2011. godine
Učenici će nadopuniti svoje znanje u sljedećim temama :
1. Obitelj i prijatelji
2. Slobodno vrijeme
3. Zdrav život i okoliš
4. Zemlje engleskog govornog područja
5. Doživljaji i mašta
6. Blagdani
7. Present ( Simple i Continuous)
TROŠKOVNIKPapiri u boji, flomasteri,bojice,plakati,čavlići,nastavnička pomagala...
NAČIN VREDNOVANJARedovito praćenje učenika, njegovih sposobnosti,vještina te zaključno ocjenjivanje
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Svakodnevno u nastavi i nastavnim aktivnostima.
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava njemačkoga jezika
Razred: VI.C, VIII.C, VIII.D
Program sastavio: Marina Rukavina, Ana Gregurec, Irena Đerđa
CILJEVI AKTIVNOSTIPomoć učenicima koji ne prate redoviti
31
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
nastavni program s očekivanom razinom
uspjeha, pa se organizira
oblik pomoći u učenju i nadoknađivanju
znanja, stjecanjem sposobnosti i vještina.
NAMJENA AKTIVNOSTIZa učenike 6. i 8. razreda kojima
je potrebna pomoć u učenju.
NOSITELJI AKTIVNOSTIUčenici 6. i 8. razreda i učiteljice njemačkog jezika
NAČIN REALIZACIJENastava njemačkoga jezika, jedanput tjedno kroz školsku godinu.
VRIJEME REALIZACIJE Kroz školsku godinu 2010./2011.
TROŠKOVNIK U sklopu nastave.
NAČIN VREDNOVANJA Pismeno praćenje učenika kroz školsku godinu.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati se koriste za unapređenje rada.
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA
Razred:7. i 8.
Program sastavio: Renata Budak Lovrić, Martina Ožanić i Adela Barbić , prof. hrvatskog jezika
CILJEVI AKTIVNOSTIRadom u dopunskoj nastavi omogućava se usvajanje planiranog gradiva tijekom školske godine učenicima koji to nisu uspjeli tijekom redovite nastave i imaju
32
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
poteškoće u svladavanju gradiva.
NAMJENA AKTIVNOSTIOsvješćivanje potrebe za jezičnim znanjem i osposobljavanje učenika za prihvaćenje sadržaja u nastavi hrvatskog jezika.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Predmetni učitelj i stručni suradnik
NAČIN REALIZACIJE Sat dopunske nastave
VRIJEME REALIZACIJE Jednom tjedno
TROŠKOVNIK
NAČIN VREDNOVANJAPraćenje, poticanje i motiviranje učenika za prihvaćanje hrvatskog jezičnog standarda.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati rada učenika u dopunskoj nastavi poboljšat će uspjeh iz predmeta Hrvatski jezik kao i opći uspjeh učenika.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIRed. IZVANNASTAVNA AKTIVNOST VODITELJ SATI
1. Dramsko recitatorska skupina Ana Šarec 12. Informatička grupa Klara Vidović 13. Dramsko recitatorska skupina Vesna Jošić 14. Likovna družina Eva Jošić 15. Dramsko-recitatorska družina Snježana Turajlić 1
33
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
6. Dramska družina Davorka Arbutina 17. Likovna radionica Vesna Hinkelman 18. Recitatorska družina Dragica Pandek 19. Športska grupa Danijela Crnjac 110. Plesna skupina Ksenija Kovačić 111. Likovna skupina Katrina Grlić 112. Ritmička skupina Kristina Patačić 113. Drmaska družina Snježana Prusec Kovačić 114. Lutkarska družina Nataša Lambevska 115. Ritmička družina Marina Šenjug 116. Sportska družina Ivana Petrović 117. Folklorna družina Snježana Fišter 118. Cvjećarska skupina Bernardica Hvalec Mihelić 119. Dramska družina Gabrijela Kranjčec Lajh 120. Recitatorska družina Adela Barbić 121. Dramska družina Martina Ožanić 122. Dramska družina Renata Budak Lovrić 123. Likovna radionica Verica Jadanec 224. Pjevački zbor (troglasni) Mirjana Cerinski Kelečić 325. Tamburaški orkestar Mirjana Cerinski Kelečić 226. Eko-družina Đurđica Culjak 127. Prva pomoć i zaštita Željko Bošnjaković 128. Školska prometna patrola Dubravko Ribarić 229. Informatička grupa za izradu WEB-a
školeMaja Korolija 2
30. Eko-družina Irena Maškarin 131. Školski športski klub «Vuk» Tomislav Trupeljak 232. Atletika (m,ž) Iris Briški 233. Mladež Hrvatskog crvenog križa Ivana Sikulin 2
Naziv aktivnosti:DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA
Razred:1.A
Program sastavio:ANA ŠAREC
CILJEVI AKTIVNOSTI
-upoznavanje uloge govora i pokreta na sceni
-razvijanje stvaralačkog rada, mašte, smisla za igru
-upoznavanje s dramskim stvaralaštvom i kazališnim
34
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
medijem
- osposobljavanje za komunikaciju, razvijanje govorne sposobnosti i izražajnosti
NAMJENA AKTIVNOSTI
-poticanje kreativnosti učenika
-oslobađanje od treme prilikom javnih nastupa
-pripremanje učenika za sudjelovanje na školskim priredbama i natjecanjima
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica i učenici
NAČIN REALIZACIJE U školi i izvan škole
VRIJEME REALIZACIJE Školska godina 2010./2011.
TROŠKOVNIKPrema potrebi, roditelji učenika
( kostimi, plakati,izrada scene )
NAČIN VREDNOVANJA Opisno praćenje rada i zalaganje.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA Razvijanje timskog rada, motivacija učenika za daljnji rad.
Naziv aktivnosti: DRAMSKO-RECITATORSKA DRUŽINA
Razred: 1.
Program sastavio: Vesna Jošić
CILJEVI AKTIVNOSTI
OSPOSOBLJAVANJE ZA KOMUNIKACIJU, RAZVIJANJE GOVORNE SPOSOBNOSTI I IZRAŽAJNOSTI, UPOZNAVANJE SA DRAMSKIM STVARALAŠTVOM I KAZALIŠNIM MEDIJEM
NAMJENA AKTIVNOSTI RAZVIJANJE UČENIKOVA STVARALAŠTVA I KOMUNIKACIJSKIH SPOSOBNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI UČENICI, UČITELJICA
NAČIN REALIZACIJE U ŠKOLI I IZVAN ŠKOLE
VRIJEME REALIZACIJE ŠKOLSKA GODINA 2009./2010.
TROŠKOVNIK KOSTIMI, PLAKATI, POSTAVA SCENE, SITNI INVENTAR –200 KN
NAČIN VREDNOVANJA REDOVITO PRAĆENJE I ZAKLJUČNO OPISNO 35
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
OCJENJIVANJE
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA MOTIVACIJA UČENIKA ZA DALJNJI RAD
Naziv aktivnosti: Izvan nastavna aktivnost - Informatička grupa
Razred: 1.b
Program sastavila: Klara Vidović
CILJ AKTIVNOSTI:
osposobiti učenike za samostalno snalaženje na računalu, poticati pronalaženje različitih putova koji vode do rješenja problema, razvijati logičko mišljenje, razvijanje sposobnosti za primjene informacijske i komunikacijske tehnologije u različitim oblicima
NAMJENA AKTIVNOSTI: učenicima prvih razreda
NOSITELJ AKTIVNOSTI: učiteljica RN i učenici
VRIJEME REALIZACIJE: tijekom nastavne godine 2010./2011.
TROŠKOVNIK: 50 kuna po učeniku za USB
NAČIN VREDNOVANJA: Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća, interesa, motivacije, uspjeha i napredovanja.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA: ostvarivanja dodatnih sadržaja
Naziv aktivnosti: LIKOVNA DRUŽINA
Razred: 1. - 4. razred
Program sastavio: Eva Jošić
CILJEVI AKTIVNOSTI razvijanje interesa za likovno izražavanje i smisla za estetiku, upoznavanje sa raznolikim likovnim tehnikama
NAMJENA AKTIVNOSTIrazvijanje stvaralačke mašte, samostalno percipiranje vizualne stvarnosti te njeno "prevođenje" na likovni jezik, razvoj kritičnosti i samokritičnosti
NOSITELJI AKTIVNOSTI učenici, učiteljica
NAČIN REALIZACIJE individualni i grupni rad
VRIJEME REALIZACIJE 1 nastavni sat tjedno tokom cijele školske godine
36
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
TROŠKOVNIK pribor za likovnu kulturu (oko 100 kn)
NAČIN VREDNOVANJA samovrednovanje učenika, redovito praćenje, opisno ocjenjivanje
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA daljnji razvoj učeničkih likovnih sposobnosti, planiranje daljnjeg rada
Naziv aktivnosti: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – LIKOVNA SKUPINA
Razred: učenici od 1. do 4. razreda
Program sastavio: Katarina Grlić
CILJEVI AKTIVNOSTI
Upoznavanje i razumijevanje likovnog jezika, likovnih i kompozicijskih elemenata, usvajanje rada s raznim likovno-tehničkim sredstvima i likovnim tehnikama
NAMJENA AKTIVNOSTIRazvoj sklonosti za likovno stvaranje, sudjelovanje u likovnim natječajima, izložbe likovnih uradaka.
NOSITELJI AKTIVNOSTIUčenici
UčiteljicaNAČIN REALIZACIJE Prema planu i programu
VRIJEME REALIZACIJE1 sat tjedno (35 sati u godini).
Tijekom školske godine.
TROŠKOVNIK Nabava pribora i opreme.
NAČIN VREDNOVANJA Pismeno praćenje tijekom školske godine.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Ukrašavanje školskog prostora,
Pismeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju, izložbe na školskoj i drugoj razini
Naziv aktivnosti: PLESNA SKUPINA37
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Razred: učenici od 1. do 4. Razred
Program sastavio: Ksenija Kovačić, Kristina Patačić, Marina Šenjug
CILJEVI AKTIVNOSTIRazvijanje osjećaja za ritam, učenje plesnih koraka
NAMJENA AKTIVNOSTIKroz pokret i ples osvjestiti osjećaje prema vlastitom tijelu, razvijati samopouzdanje
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici, Učiteljica
NAČIN REALIZACIJE Vježba i upoznavanje sa različitim vrstama plesa
VRIJEME REALIZACIJE1 sat tjedno (35 sati u godini).
Tijekom školske godine.
TROŠKOVNIK Troškovi materijala
NAČIN VREDNOVANJA Uspješnost nastupa
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Sudjelovanje na školskim i razrednim proslavama
Naziv aktivnosti: DRAMSKA SKUPINA
Razred: učenici od 1. do 4. Razred
Program sastavio: Snježana Prusec Kovačić
CILJEVI AKTIVNOSTI
- Kontinuirano razvijanje stvaralačke mogućnosti djeteta, poticati najmlađe za otvorenost umjetničkom doživljaju i sklonost scenskom izričaju
NAMJENA AKTIVNOSTI poticanje recitatorske interpretacije stalno i sustavno, otvorenost za umjetničko djelo i spremnost za scenski izričaj
- u skupini se potiče razvijanje kulture slušanja i izražavanja te potiče odgoj učenika za aktivan pristup umjetničkom djelu
- razvijanje sposobnosti izražajnog čitanja,
38
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
govorenja, glume; dječje igre
NOSITELJI AKTIVNOSTIUčenici
Učiteljica
NAČIN REALIZACIJE prema planu i programu
VRIJEME REALIZACIJE1 sat tjedno (35 sati u godini).
Tijekom školske godine.
TROŠKOVNIKTroškovi materijala za izradu kostima i rekvizita za predstave
NAČIN VREDNOVANJA Pismeno praćenje tijekom školske godine.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Pismeno praćenje napredovanja učenika. Sudjelovanje na susretima i smotrama učeničkog stvaralaštva, školskim priredbama
Naziv aktivnosti: Recitatorska družina
Razred: 2.c
Program sastavili: Dragica Pandek
CILJEVI AKTIVNOSTI
- osposobljavati učenike za samostalno govorno izražavanje
- razvijati ljubav za dječju poeziju
NAMJENA AKTIVNOSTI- pripremati učenike za kulturne i javne manifestacije
NOSITELJI AKTIVNOSTI -učiteljica i učenici 2.c
NAČIN REALIZACIJE - priredbe u školi i izvan nje
VRIJEME REALIZACIJE- tijekom školske godine: Dobrodošli prvaci, Dani kruha, Božićna priredba, Lidrano, Dan škole …
TROŠKOVNIK -
39
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAČIN VREDNOVANJA - sudionici na priredbama i prosudbena komisija
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
- rezultate vrednovanja koristiti kao poticaj za daljnji rad
Naziv aktivnosti: DRAMSKO - RECITATORSKA SKUPINARazred: 1. - 4.Program sastavio: SNJEŽANA TURAJLIĆCILJEVI AKTIVNOSTI -upoznati književna djela hrvatske i svjetske
književnosti-upoznati, čuvati,poštovati i razvijati vlastiti nacionalni i kulturni identitet na djelima hrvatske književnosti, kazališta, filma i drugim priopćajnim sredstvima
NAMJENA AKTIVNOSTI -razvijanje književne osjetljivosti i učeničkih interesa potrebnih za spoznaju i prihvaćanje trajnih ljudskih vrijednosti, jezičnih i književnih vrednota-osposobljavati učenike za govornu komunikaciju, za izražavanje pokretom (mimika, gestikulacija) , za kretanje na sceni
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica, učenici i roditeljiNAČIN REALIZACIJE - korištenje suvremenih metoda i postupakaVRIJEME REALIZACIJE Jedan sat tjedno tijekom školske godine
2010./2011.TROŠKOVNIK Oko 50.00 kn (papir za kopiranje, materijal za
opremanje scene i izradu potrebnih rekvizita) – troškove snosi škola, a dijelom i roditelji učenika
NAČIN VREDNOVANJA Redovito praćenje i opisno ocjenjivanjeKORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
-za potrebe nastupanja na školskim priredbama , natjecanjima i slično
Naziv aktivnosti: LUTKARSKA SKUPINA
Razred: učenici od 1. do 4. Razred
Program sastavio: Nataša Lambevska
CILJEVI AKTIVNOSTI
- Kontinuirano razvijanje stvaralačke mogućnosti djeteta, poticati najmlađe za otvorenost umjetničkom doživljaju i sklonost scenskom izričaju
NAMJENA AKTIVNOSTI- poticanje recitatorske interpretacije stalno i sustavno, otvorenost za umjetničko djelo i
40
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
spremnost za scenski izričaj
- u skupini se potiče razvijanje kulture slušanja i izražavanja te potiče odgoj učenika za aktivan pristup umjetničkom djelu
- razvijanje sposobnosti izražajnog čitanja, govorenja, glume; dječje igre
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici, Učiteljica
NAČIN REALIZACIJE prema planu i programu
VRIJEME REALIZACIJE1 sat tjedno (35 sati u godini).
Tijekom školske godine.
TROŠKOVNIK Troškovi materijala
NAČIN VREDNOVANJA Pismeno praćenje tijekom školske godine.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Pismeno praćenje napredovanja učenika. Sudjelovanje na susretima i smotrama učeničkog stvaralaštva, školski priredbama
Naziv aktivnosti: Folklorna družina
Razred: 1.c, 1.d, 2.b., 2.c.
Program sastavio: Snježana Fišter
CILJEVI AKTIVNOSTIRazvijanje pravilnog odnosa i ljubavi prema kulturnoj baštini i narodnim običajima naše domovine. Spojiti glazbu i pokret u cjelinu.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Plesnim nastupima uljepšavati i obogaćivati svečanosti i priredbe koje se održavaju u školi i izvan nje. Pozitivno djelovanje na tjelesni razvoj i oblikovanje tijela.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica učenici i roditelji
NAČIN REALIZACIJEOdržavanje plesnih proba uz pratnju tamburaškog orkestra. Plesni nastupi na svečanostima i priredbama u školi i izvan nje.
41
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
VRIJEME REALIZACIJE Školska godina 2010./2011.
TROŠKOVNIK Dogovor između roditelja, učiteljice i učenika.
NAČIN VREDNOVANJANakon održanih proba i plesnih nastupa osvrt na realizaciju planirane aktivnosti.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Putem stručnih povjerenstava poticati na daljnje aktivnosti u folklornom stvaralaštvu.
Naziv aktivnosti: RITMIČKA DRUŽINA
Razred: 1. – 4.
Program sastavile: Kristina Patačić, Marina Šenjug
CILJEVI AKTIVNOSTI
OSPOSOBLJAVANJE UČENIKA ZA SAMOSTALNI PLESNI IZRAZ I IZVOĐENJE NAUČENIH KOREOGRAFIJA, RAZVIJANJE IZRAŽAJNOSTI POKRETA, UPOZNAVANJE SA PLESNIM STVARALAŠTVOM
NAMJENA AKTIVNOSTIRAZVIJANJE UČENIKOVA AFINITETA PREMA PLESU, POTICANJE UČENIKA NA SAMOSTALNO IZRAŽAVANJE KROZ POKRET
NOSITELJI AKTIVNOSTI UČENICI, UČITELJICA
NAČIN REALIZACIJE U ŠKOLI I IZVAN ŠKOLE
VRIJEME REALIZACIJE ŠKOLSKA GODINA 2010./2011.
TROŠKOVNIKKOSTIMI, PLAKATI, POSTAVA SCENE, SITNI INVENTAR – 400 KN
NAČIN VREDNOVANJAREDOVITO PRAĆENJE I ZAKLJUČNO OPISNO OCJENJIVANJE
42
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
MOTIVACIJA UČENIKA ZA DALJNJI RAD
Naziv aktivnosti: Cvjećarska skupina
Razred: 4.c
Program sastavio: Bernardica Hvalec-Mihelić
CILJEVI AKTIVNOSTI Razvijanje pravilnog odnosa i ljubavi prema biljnom svijetu zavičaja
NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznavanje zavičajnog bilja i ukrasnog bilja
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica, učenici i roditelji
NAČIN REALIZACIJE Rad u skupinama, rad na terenu i u učionici
VRIJEME REALIZACIJE Školska godina 2010./2011.
TROŠKOVNIK Dogovor između roditelja, učiteljice i učenika
NAČIN VREDNOVANJAProraditi na satovima aktivnosti, na kraju polugodišta i na kraju školske
godine
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Poticanje na daljnje aktivnosti u cvjećarskoj grupi
Naziv aktivnosti: Dramska družina
Razred: 2., 3. i 4.r
43
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Program sastavio: Gabrijela Kranjčec Lajh
CILJEVI AKTIVNOSTI
Razvijanje pravilnog odnosa i ljubavi prema dramskom izrazu i sceni,razvijanje kreativnosti,sposobnosti i sklonosti prema dramskom i scenskom iskazu.
NAMJENA AKTIVNOSTIUpoznavanje osnovnih dramskih pojmova, osposobljavanje za samostalan dramski/scenski nastup.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica, učenici i roditelji.
NAČIN REALIZACIJEIndividualan rad, rad u skupinama,čitalačke i dramske probe, improvizacija.
VRIJEME REALIZACIJE Školska godina 2010./2011.
TROŠKOVNIK Dogovor između roditelja, učiteljice i učenika.
NAČIN VREDNOVANJASudjelovanje na škol.priredbama tijekom škol.godine, samovrednovanje
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Poticanje na daljnje aktivnosti u dramskoj družini.
Naziv aktivnosti: MLADEŽ HRVATSKOG CRVENOG KRIŽA
Razred: 4.
Program sastavio: Vjeroučiteljica Ivana Sikulin
CILJEVI AKTIVNOSTI Unapređenje, promicanje i realizacija zdravstvenih programa i programa za očuvanje okoliša te upoznavanje svijeta oko sebe radi postignuća zrelosti te cjelovitog općeljudskog odgoja učenika koji žive u svojem religioznom, kulturnom i
44
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
društvenom prostoru
NAMJENA AKTIVNOSTI
Promicanje međunarodnog humanitarnog prava, zdravstvene djelatnosti, razvijanje zdravog stava s obzirom na ovisnosti, eko zaštita te prikupljanje materijalnih i financijskih sredstava za pomoć potrebitima
NOSITELJI AKTIVNOSTI učenici 4. razreda
NAČIN REALIZACIJEtjedno sastajanje, proučavanje i razgovori, izrada prigodnih plakata te prikupljanje hrane i novca od prodaje bonova Crvenog križa
VRIJEME REALIZACIJE tijekom cijele školske godine 2010./2011.
TROŠKOVNIK pokrivaju materijalni izdaci škole
NAČIN VREDNOVANJApropisan od strane Hrvatskog Crvenog križa i usmenim i pismenim putem
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
svakodnevno u nastavi i nastavnim aktivnostima
Naziv aktivnosti: Eko družina
Razred: VII. I VIII. razred u Kašini
Program sastavio: Irena Maškarin, prof. geografije
CILJEVI
AKTIVNOSTI
Primjeniti školska teoretska znanja na konkretnim primjerima iz okoliša, razvijati svijest o potrebi očuvanja i zaštite lokalnog i globalnog okoliša, razvijanje ekološke svijesti i navika u kući i u školi, akcija skupljanja starih baterija
NAMJENA AKTIVNOSTI
Upoznavanje ostalih učenika sa pojmovima i predmetima koji se vežu uz ekologiju, povezivanje eko programa iz ostalih školskih predmeta, održavanje čistim okoliša škole, povezivanje teorije i prakse (pokazati primjerom važnost zaštite prirode)
NOSITELJI AKTIVNOSTI
Učenici eko družine i Irena Maškarin, prof. geografije
45
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAČIN REALIZACIJE
U obliku izvannastavne aktivnosti u učionici ili u okolišu škole
VRIJEME REALIZACIJE
Jedan sat tjedno u skladu s školskim rasporedom
TROŠKOVNIK U sklopu nastave i materijalnih troškova škole
NAČIN VREDNOVANJA
Pohvala učenicima koji su se posebno istaknuli, razgovor o naučenom i uočenom, osjećaj unutarnjeg ispunjenja zbog opće dobrobiti
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
U učenju ostalih predmeta i međupredmetnoj povezanosti, razvoj vlastitih stavova o okolini, u novim idejama u proučavanju održivog razvoja te prepoznavanje važnosti takvog razvoja na ljude i prostor
Naziv aktivnosti: izvannastavna aktivnost Eko družina
Razred: V.-VIII. u PŠ Vugrovec
Program sastavio: voditeljica Eko družine mr. sc. Đurđica Culjak, prof. biologije
CILJEVI AKTIVNOSTI
Usvajati i proširivati znanja u skladu s održivim razvojem, poticati zanimanje za opažanja u prirodi, istraživački rad, logičko promišljanje i zaključivanje kroz problemske zadatke. Razvijati suradničko učenje, empatiju kao i natjecateljski duh i težnju za uspjehom i pravednošću.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Učenicima od V.-VIII. razreda u svrhu razvijanja ekološke svijesti tako da postane način življenja i dio osobnosti svakog pojedinog učenika.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici članovi i voditeljica Eko družine.
NAČIN REALIZACIJE Tijekom godine učenici će voditi brigu o čistoći i sadnicama u školskom parku, te uređivati interijer škole. Pratiti će ekološke časopise, izrađivati panoe i obilježavati ekološke datume. Intenzivno će se pripremati za Eko kviz. Obaviti će istraživački rad na dogovorenu temu, izraditi Power Point prezentaciju, uvježbavati izlaganje, te se
46
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
pripremati za pismeni i usmeni dio kviza ponavljajući nastavne sadržaje iz prirode, biologije, kemije, geografije i vjeronauka. Također će sudjelovati u obilježavanju Dana škole, dati priloge za školski list i uključiti se u projekte Eko škole.
VRIJEME REALIZACIJE Tijekom školske godine 2010./2011..
TROŠKOVNIK
Škola (potrošni materijal: boje, ljepila, škare, papir, hamer, CD; sadnice biljaka; časopisi). Učenici (sadnice biljaka, materijal potreban za praktičan rad kao dobrovoljni prilozi).
NAČIN VREDNOVANJA
Uspjeh na Županijskom Eko kvizu, opisno praćenje ponašanja učenika u kojoj mjeri su usvojili, te primjenjuju ekološki prihvatljiva ponašanja i njihove samostalnosti u riješavanju problemskih zadataka u za to predviđeni Dnevnik rada. Učenici sa zapaženijim rezultatima biti će pohvaljeni i nagrađeni na kraju školske godine.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
U svrhu procjene učinkovitosti provedenih aktivnosti tijekom školske godine.
Naziv aktivnosti: TAMBURAŠKI SASTAV
Razred: 4. razredi, 7.c i 8.c razred
Program sastavili: Mirjana Cerinski Kelečić
CILJEVI AKTIVNOSTI - svladavanje glazbene pismenosti – ritam, notacija, tonalitet, tempo i dinamika
- njegovanje tradicionalnih narodnih napjeva, duhovnih i umjetničkih
47
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
- pripremanje učenika za nastup
NAMJENA AKTIVNOSTI
- razvijanje osjećaja i ljubavi prema lijepom u glazbi, razvijanje sposobnosti tehnike sviranja, stvaranje i međusobne komunikacije
NOSITELJI AKTIVNOSTI -učiteljica i učenici
NAČIN REALIZACIJE - u školi i izvan škole
VRIJEME REALIZACIJE- dva sata tjedno tijekom školske godine 2010/2011.
TROŠKOVNIK- note i žice za tamburaške instrumente (cca 300,00 kn)
NAČIN VREDNOVANJA- redovito praćenje i zaključno opisno ocjenjivanje
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
- motivacija učenika za daljnji rad i napredovanje
Naziv aktivnosti: TROGLASNI DJEČJI ZBOR
Razred: od 5. – 8. razreda
Program sastavili: Mirjana Cerinski Kelečić
CILJEVI AKTIVNOSTI
- uočavanje i shvaćanje određenih sadržaja i poruka putem pjesama himničkog karaktera
- njegovanje duhovnih, tradicionalnih i umjetnički pjesama
- pripremanje učenika za nastup
NAMJENA AKTIVNOSTI - razvijanje osjećaja i ljubavi prema lijepom u glazbi, razvijanje vokalne tehnike i snalaženja u tonalitetima, razvoj međusobne suradnje i
48
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
komunikacije
NOSITELJI AKTIVNOSTI -učiteljica i učenici od 5. – 8. razreda
NAČIN REALIZACIJE - u školi i izvan škole
VRIJEME REALIZACIJE- tri sata tjedno tijekom školske godine 2010/2011.
TROŠKOVNIK
- note i putni troškovi vezani uz nastupe izvan škole
(cca 600,00kn)
NAČIN VREDNOVANJA- redovito praćenje i zaključno opisno ocjenjivanje
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
- motivacija učenika za daljnji rad i napredovanje
Naziv aktivnosti: DRAMSKO-RECITATORSKA DRUŽINA
Razred:6., 7. i 8.
Program sastavila: Renata Budak Lovrić, Adela Barbić i Martina Ožanić, prof. hrvatskog jezika
CILJEVI AKTIVNOSTI
Dodatno upoznati učenike s dramskim izrazom, dramskom umjetnošću, razvijati i poticati njihove čitalačke navike i potrebu posjećivanja kazališnih predstava, poticati scenski nastup. Razvijati sposobnost slušanja, govorenja, pravilnog naglašavanja, izražavanja i izricanja kritičkog mišljenja.
NAMJENA AKTIVNOSTIPriprema za sudjelovanje na školskim priredbama i natjecanjima te LiDraNu.
NOSITELJI AKTIVNOSTIVoditeljica dramske družine i zainteresirani učenici 6.,7. i 8. razreda.
NAČIN REALIZACIJEOkupljanje i vježbanje nakon redovite nastave.
49
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
VRIJEME REALIZACIJE Jednom tjedno.
TROŠKOVNIK
NAČIN VREDNOVANJAOpisno praćenje rada, zalaganja i postignića učenika uključenih u rad dramske družine.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati vrednovanja učenika te stečena znanja i vještine mogu se primijeniti u nastavi i daljnjem napredovanju učenika.
Naziv aktivnosti: Školski športski klub „ VUK „
NOGOMET
Razred: obuhvaćeni su svi razredi: predmetna nastava ( 5. – 8. razreda ) u Vugrovcu i Kašini.
Program sastavio: Tomislav Trupeljak, prof. TZK
CILJEVI AKTIVNOSTI
Omogućiti učenicima da prema osobnom interesu i sklonostima, predhodno stečenim motoričkim znanjima,sposobnostima i vještinama te na osnovu inicijalnog zdravstvenog stanja odaberu jednu i/ili više ponuđenih kinezioloških aktivnost u kojima će sudjelovati.
NAMJENA AKTIVNOSTI Organizirano, planirano i kontrolirano bavljenje športom kroz treninge, školska športska natjecanja i obilježavanja određenih važnih datuma.
Stjecanje športskih vještina, znanja o povijesnom razvoju, teorijskim i praktićnim znanjima i specifičnostima kineziološke aktivnosti.
Utjecati na razvoj športske kulture i ponašanja na športskim terenima i natjecanjima u svrhu prevencije neprihvatljivog ponašanja učenika.
Stvaranje navika kvalitetnog provođenja slobodnog vremena.
50
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NOSITELJI AKTIVNOSTI
Tomislav Trupeljak,prof.:
1. HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN2. ŠKOLA NOGOMETA3. BOŽIĆNI TURNIR U MALOM
NOGOMETUDAN ŠKOLE
NAČIN REALIZACIJE
Održavanje treninga:
„ ŠKOLA NOGOMETA „
Sudjelovanje na školskim športskim natjecanjima, međurazrednim turnirima i prijateljskim susretima.
Organizacija i pravodobno informiranje učenika i njihovih roditelja o programu:
1. HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN2. BOŽIĆNI TURNIR U MALOM
NOGOMETU3. DAN ŠKOLE4. „ ODMORKO LJETO 2011“.
VRIJEME REALIZACIJE
Tijekom školske godine:
- HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN ( 10.09.2010. )
- BOŽIĆNI TURNIR U MALOM NOGOMETU( tijekom prosinca )
- DAN ŠKOLE( 27.05.2011.)
„ ODMORKO LJETO 2011.“ provodi se u vrijeme ljetnog školskog odmora u Zagrebu.
TROŠKOVNIK
Škola osigurava sredstva za nabavu športske opreme, rekvizite, dresove i prikladne nagrade ( pehari i medalje 1000.00 HRK ).
Izvanškolske aktivnosti naplaćuju se putem članarine ( 35.00 HRK ), donacija i sponzorstva.
NAČIN VREDNOVANJAPohvale, nagrade, priznanja, poticajne ocjene iz predmeta tjelesna i zdravstvena kultura.
51
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati vrednovanja mogu se koristiti kao poticaj za daljni rad kojim se obuhvaćaju teorijska i praktićna znanja o naprednim specifičnim strukturama gibanja kao nadogradnji usvojenih motoričkih znanja tijekom dosadašnjeg trenažnog procesa, korekciji postojećeg programa rada ili kao dobar pokazatelj pojedinim učenicima za buduće športsko usmjerenje ili djelatnost, (profesionalno usmjerenje ili rekreativno bavljenje športom u slobodno vrijeme).
Naziv aktivnosti: PROGRAM „VIKENDOM U SPORTSKE DVORANE“
NOGOMET, KOŠARKA, RUKOMET, ODBOJKA, ELEMENTARNA SPORTSKA ŠKOLA, GRANIČAR, BADMINTON, STOLNI TENIS
Razred: 1.- 8.
Program sastavila: IRIS BRIŠKI
CILJEVI AKTIVNOSTI
Stvaranje navike bavljenja nekom sportskom aktivnošću više puta tjedno kao zdravstveno, socijalno i psihološki usmjerenom aktivnošću radi podizanja kvalitete života uz prevenciju svih oblika neprihvatljivog ponašanja.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Popularizacija sportskih aktivnosti, poboljšanje socijalnih kontakata, razvoj osobnosti, moralnih vrijednosti, discipline, fer playa i zdravog načina života.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici 1.- 8. razreda
NAČIN REALIZACIJEIzvannastavne aktivnosti od 1.-8. razreda, 2 ili 1 sat tjedno koje se odvijaju u školskoj sportskoj dvorani.
VRIJEME REALIZACIJE Tijekom školske godine 2010/2011.
TROŠKOVNIK
Sportsku opremu osigurava škola, a program je financiran od strane Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i sport i besplatan je za sve učenike.
52
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAČIN VREDNOVANJA
Praćenje učenika kroz pregled rada.
Ispitivanje razine motivacije za unapređenje vlastitih vještina i sposobnosti.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA Svakodnevno u izvannastavnim aktivnostima.
Naziv aktivnosti: MLADEŽ HRVATSKOG CRVENOG KRIŽA
Razred: 4.
Program sastavio: Vjeroučiteljica Ivana Sikulin
CILJEVI AKTIVNOSTI
Unapređenje, promicanje i realizacija zdravstvenih programa i programa za očuvanje okoliša te upoznavanje svijeta oko sebe radi postignuća zrelosti te cjelovitog općeljudskog odgoja učenika koji žive u svojem religioznom, kulturnom i društvenom prostoru
NAMJENA AKTIVNOSTI
Promicanje međunarodnog humanitarnog prava, zdravstvene djelatnosti, razvijanje zdravog stava s obzirom na ovisnosti, eko zaštita te prikupljanje materijalnih i financijskih sredstava za pomoć potrebitima
NOSITELJI AKTIVNOSTI učenici 4. razreda
NAČIN REALIZACIJEtjedno sastajanje, proučavanje i razgovori, izrada prigodnih plakata te prikupljanje hrane i novca od prodaje bonova Crvenog križa
VRIJEME REALIZACIJE tijekom cijele školske godine 2010./2011.
TROŠKOVNIK pokrivaju materijalni izdaci škole
NAČIN VREDNOVANJApropisan od strane Hrvatskog Crvenog križa i usmenim i pismenim putem
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
svakodnevno u nastavi i nastavnim aktivnostima
53
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Naziv aktivnosti: ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE
Razred: 5. – 8.
Program sastavio: Verica Jadanec
CILJEVI AKTIVNOSTIPostizanje visokih stupnjeva vizualne kulture u funkciji obrazovne ustanove.
Sudjelovanje u kulturnim manifestacijama.
NAMJENA AKTIVNOSTI Organiziranje grupe učenika u uređenju škole i suradnja s muzejima.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica i učenici uključeni u likovnu radionicu i daroviti učenici.
NAČIN REALIZACIJE Realizacija izvan nastave u svakoj školi.
VRIJEME REALIZACIJEŠkolska godina 2010.-2011.
2 sata tjedno
TROŠKOVNIK Školski materijal i sponzori škole.
NAČIN VREDNOVANJA Stupanj dekorativnosti i funkcije vrednuju se unutar škole.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati vrednovanja koriste se u promidžbi školske ustanove.
Naziv aktivnosti: LIKOVNA RADIONICA
Razred: 5. - 8.
Program sastavio: Verica Jadanec
CILJEVI AKTIVNOSTIRazvijanje kreativnih potencijala u vizualnim umjetnostima.
Razvijanje likovnih vještina.
NAMJENA AKTIVNOSTI Poticanje razvoja kreativnog mišljenja kroz djelovanje unutar kulturne zajednice.
54
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Suradnja kulturne zajednice sa suvremenim tokovima .
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj,učenici i suradnici
NAČIN REALIZACIJENastava,praktičan rad,
Suradnja s muzejima i galerijama.
VRIJEME REALIZACIJEŠkolska godina 2010.-2011.
2 sata tjedno
TROŠKOVNIK Prikupljanje materijala kroz resurse škole i sponzori
NAČIN VREDNOVANJA Isticanje najboljih primjera i valorizacija
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
U svrhu bolje organizacije i suradnje u novim projektima
Unapređivanje kulturne sredine.
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKA PROMETNA PATROLA
Razred: 7.a
Program sastavio: Dubravko Ribarić
CILJEVI AKTIVNOSTI
Da učenici usvoje znanje poznavanja prometnih znakova i prometnih pravila.
Da učenici zauzmu pozitivan stav o važnosti prometne kulture i ponašanja u prometu u skladu s njom.
Da učenici steknu vještinu upravljanja biciklom na školskom poligonu.Da se učenici osposobe da budu sigurni sudionici prometa u cilju vlastite i sigurnosti ostalih sudionika uprometu/posebno s osvrtom sigurnog putovanja od kuće do škole i nazad/.
NAMJENA AKTIVNOSTIDa učenik postane što sigurniji sudionik u prometu/kao pješak,putnik ili biciklist/ kroz usvajanje znanja i stjecanje što veće kulture ponašanja u prometu prema svim
55
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
sudionicima.
NOSITELJI AKTIVNOSTIUčenici, Učitelj tehničke kulture, Vanjski suradnici/iz odjela gradskog ureda za sigurnost prometa MUP-a/
NAČIN REALIZACIJE
Predavanja o prometu u učionici.
Izrada plakata i prezentacija iz usvojenih znanja s predavanja.
Riješavanje testova koji se koriste u polaganju teorije pri stjecanju osposobljenosti za samostalno upravljanje biciklom učenika mlađih od 14 godina.
Samostalno izlaganje učenika o temama obrađenim u prezentacijama i plakatima
Pregled tehničke ispravnosti bicikla uz pomoć vanjskog suradnika.
Vježba vožnje biciklom na školskom poligonu spretnosti.
Reguliranje prometa na pješačkom prijelazu kod škole Kašina pri dolasku i odlasku učenika.
Sudjelovanje na županijskom takmičenju u 5.mjesecu 2011.
Sudjelovanje na školskom takmičenju spretnosti vožnje biciklom za Dan škole.
VRIJEME REALIZACIJE Tijekom školske godine 2010./2011.
TROŠKOVNIK
Korištenje postojećih materijalnih resursa škole.
Suradnja s lokalnom zajednicom i odjelom za sigurnost prometa MUP-a.
NAČIN VREDNOVANJA Samovrednovanje učenika za ostvarene rezultate kroz riješavanje testova, izrađene plakatei prezentacije.
Ostvareni rezultati na školskim i županijskim
56
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
takmičenjima.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Za uočavanje pozitivnih učinaka u ponašanju učenika u prometu.
Za otklanjanje negativnih,krivih i loših procjena i navika kod učenika sudionika prometa.
Za korištenje ostvarenih postignuća u budućem radu i interveniranje u nastavnu metodu/po potrebi i sadržaj/ kako bi dobili bolje rezultate učenja i vježbe.
Za što veću i bolju motivaciju učenika za stjecanjem znanja i vještina u prometu.
Naziv aktivnosti: PRVA POMOĆRazred: VII.Program sastavio: Nast. biol i kemije ŽELJKO BOŠNJAKOVIĆCILJEVI AKTIVNOSTI Upoznati sadržaj i način rada u programu prve pomoći. Shvatiti važnost pružanja prve pomoći unesrećenima. Razlikovati povrede, uočiti pristup svakoj povredi pomoći unesrećenom a da se time sačuva njegov život. Razvijati sposobnost mišljenja i zaključivanja na temelju promatranja i brzo svrsishodno djelovati. Naučiti praktično pružiti prvu pomoć i stalnim vježbanjem razvijati spretnost u obav ljanju radnji. NAMJENA AKTIVNOSTI Pružiti prvu pomoć u različitim situacijama: povredama koje se događaju svakodnevno; u kući , na prometnicama, na javnom i radnom mjestu pri šetnji i odmoru ( rane, prijelomi, opekline, ozebline, imobilizacije, šok, srčani i moždani udar, krvarenja,..).NOSITELJI AKTIVNOSTI ŽELJKO BOŠNJAKOVIĆ nast.NAČIN REALIZACIJE Teoretska nastava i praktičan rad (10 sati ) sa što više zainteresiranih učenika VII. Raz, od kojih se mogu sastaviti dvije ekipe po osam učenika. Predavanje i praktičan rad te tečaj prve pomoći u NOVOM VINODOLSKOM pod stručnim nadzorom liječnika ( 15 sati), i priprema za općinsko natjecanje iz prve pomoći u III. ili IV. Mjesecu ( 10sati).VRIJEME REALIZACIJE Jedan sat tjedno ( utorak )- XII. ili I. mj. Novi Vinodolski – III.općinsko n.TROŠKOVNIK HRVATSKI CRVENI KRIŽ I OŠ VUGROVEC KAŠINANAČIN VREDNOVANJA Rezultat općinskog natjecanja KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA VREDNOVANJA Sve naučeno ekipe dokazuju na praktičnim primjerima pružanju prve pomoći u školi uz pomoć učitelja, organiziraju se sati demonstracije po razredima, i prikazuju svoje zanje u malim radionicamna ZA vrijeme DANA ŠKOLE.
Školski kurikulum- web-grupa
57
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
CILJEVI: usavršiti učenike u izradi web stranice, motivirati učenike za stjecanje znanja,
međusobno surađivati u izradi školske web stranice, raditi na preuzimanju odgovornosti,
razmjenjivanje ideja.
NAMJENA: upoznavanje s informacijskom i komunikacijskom tehnologijom, izradom web
stranice.
NOSITELJI: učiteljica informatike (Maja Korolija) i učenici
NAČIN REALIZACIJE: nastava u informatičkoj učionici
VREMENIK: Mjesec: I. polugodište Mjesec: II. polugodišterujan: Osnove HTML jezika siječanj: Povezivanje dokumenata, kreiranje e-mail
vezelistopad: Osnovni elementi HTML-a, stilovi, odlomci veljača: Jednostavne tablice, složene tablice
studeni: Liste, rad s grafikonima, umetanje slike u sadržaj ožujak: Kreiranje obrasca
prosinac: Samostalna izrada web stranice travanj: Samostalna izrada web stranicesvibanj: ponavljanjelipanj: Uređivanje školske web stranice
TROŠKOVNIK: 200,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA: vrednuje se usvojeno znanje, praktičan rad na
računalu i aktivnost
58
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
IZBORNA NASTAVA
Red. Br. PREDMET RAZRED
1. Vjeronauk I. – VIII.
2. Njemački jezik IV. i V
3. Engleski jezik VI. VII. i VIII.
4. Informatika V. – VIII.
59
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Naziv aktivnosti: Izborna nastava njemačkoga jezika
Razred: IV.B, IV.C, IV.D, IV.PLANINA, V.B, V.C
Program sastavio: Marina Rukavina, Ana Gregurec, Irena Đerđa
CILJEVI AKTIVNOSTIOsposobiti učenike za pisanu i usmenu komunikaciju na njemačkome jeziku na početnoj razini, razviti jezičnu i komunikacijsku kompetenciju potrebnu za služenje njemačkim jezikom na početnoj razini.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Za učenike 4. i 5. razreda u svrhu razvijanja interkulturalne kompetencije i interesa za strane jezike.
NOSITELJI AKTIVNOSTI
Učenici 4. i 5. razreda i učiteljice njemačkog jezika.
NAČIN REALIZACIJENastava njemačkoga jezika, dva puta tjedno kroz školsku godinu.
VRIJEME REALIZACIJE
Kroz školsku godinu 2010./2011.
TROŠKOVNIK U sklopu nastave.
NAČIN VREDNOVANJA
- Praćenje postignuća i napredovanja učenika tijekom školske godine
- Provjere znanja
60
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
- Smjernice za daljnji rad- Postići kvalitetnije rezultate i usvojenost znanja i
vještina
Naziv aktivnosti: Izborna nastava engleskog jezika
Razred: 6.
Program sastavila: Tamara Jovanović, Ivana Petrlić
CILJEVI AKTIVNOSTI
sposobnost čitanja,slušanja kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila. Osposobljavanje za komunikaciju, svijet i ljudi oko mene, te stvarenje zanimanja i potrebe za znanjem jezika.
NAMJENA AKTIVNOSTI
učenicima sa voljom za učenjem još jednog stranog jezika
NOSITELJI AKTIVNOSTI
učiteljica i učenici
NAČIN REALIZACIJE
u školi
VRIJEME REALIZACIJE
RUJAN – ja, moja obitelj i prijatelji
LISTOPAD – što učimo u školi
STUDENI – moj svijet i oko njega
PROSINAC – praznici i slobodno vrijeme
SIJEČANJ – moje tijelo i čuvanje zdravlja
VELJAČA – st. valentines`s day, moje tijelo i čuvanje zdravlja
OŽUJAK – moj svijet i oko njega, Uskrs
TRAVANJ – svijet u kojem živimo
SVIBANJ – slobodno vrijeme
LIPANJ – slobodno vrijeme, ponavljanje
61
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
TROŠKOVNIKpapiri u boji, bojice, plakati, papiri za fotokopiranje i izradu zadataka nastavnička pomagala i potrošni materijal tijekom rada
NAČIN VREDNOVANJA
redovito praćenje učenika, njegovih sposobnosti,vještina te zaključno ocjenjivanje
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Svakodnevno u nastavi i nastavnim aktivnostima.
Naziv aktivnosti: Izborna nastava engleskog jezika
Razred: 7.
Program sastavila: Tamara Jovanović, Ivana Petrlić
CILJEVI AKTIVNOSTI
sposobnost čitanja,slušanja kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila. Osposobljavanje za komunikaciju, svijet i ljudi oko mene, te stvarenje zanimanja i potrebe za znanjem jezika.
NAMJENA AKTIVNOSTI učenicima sa voljom za učenjem još jednog stranog jezika
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljica i učenici
NAČIN REALIZACIJE u školi
VRIJEME REALIZACIJE
RUJAN – ja, moja obitelj i prijatelji
LISTOPAD – što učimo u školi
STUDENI – moj svijet i oko njega
PROSINAC – praznici i slobodno vrijeme
SIJEČANJ – moje tijelo i čuvanje zdravlja
VELJAČA – st. valentines`s day, moje tijelo i čuvanje zdravlja
OŽUJAK – moj svijet i oko njega, Uskrs
TRAVANJ – svijet u kojem živimo
SVIBANJ – slobodno vrijeme
62
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
LIPANJ – slobodno vrijeme, ponavljanje
TROŠKOVNIK papiri u boji, bojice, plakati, papiri za fotokopiranje i izradu zadataka nastavnička pomagala i potrošni materijal tijekom rada
NAČIN VREDNOVANJA
redovito praćenje učenika, njegovih sposobnosti,vještina te zaključno ocjenjivanje
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Svakodnevno u nastavi i nastavnim aktivnostima.
Naziv aktivnosti: Izborna nastava engleskog jezika
Razred: 8.
Program sastavila: Tamara Jovanović, Ivana Petrlić
CILJEVI AKTIVNOSTI
sposobnost čitanja,slušanja kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila. Osposobljavanje za komunikaciju, svijet i ljudi oko mene, te stvarenje zanimanja i potrebe za znanjem jezika.
NAMJENA AKTIVNOSTI učenicima sa voljom za učenjem još jednog stranog jezika
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljica i učenici
NAČIN REALIZACIJE u školi
VRIJEME REALIZACIJE
RUJAN – čovjek u obiteljskom i društvenom okruženju
LISTOPAD – naša budućnost
STUDENI – zdravlje I sigurnost
PROSINAC – praznici i slobodno vrijeme
SIJEČANJ – mladi I njihovi interesi
VELJAČA – st. valentines`s day, heroji
63
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
OŽUJAK – naš okoliš, Uskrs
TRAVANJ – Australija,ponavljanje
SVIBANJ – doživljaji I mašta
LIPANJ – slobodno vrijeme, ponavljanje
TROŠKOVNIK papiri u boji, bojice, plakati, papiri za fotokopiranje i izradu zadataka nastavnička pomagala i potrošni materijal tijekom rada
NAČIN VREDNOVANJA
redovito praćenje učenika, njegovih sposobnosti,vještina te zaključno ocjenjivanje
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Svakodnevno u nastavi i nastavnim aktivnostima.
Naziv aktivnosti: K A T O L I Č K I V J E R O N A U K
Razred: 1.- 8.
Program sastavila:
Mirjana Novak, Ivana Sikulin i Krunoslav Pavlic
CILJEVI AKTIVNOSTI
- senzibilizirati ucenike za religioznu dimenziju, razvijati u ucenika osjetljivost za otvorenost prema transcendenciji
- osposobljavati ucenike za postavljanje pitanja o cjelini i najdubljem smislu covjekova života i svijeta
-pomoci ucenicima u odgovornom, kvalitetnom i kreativnom oblikovanju vlastitoga pojedinacnog i
zajednickog opceljudskog i vjernickog života u odnosu prema sebi, prema drugima, prema društvu i svijetu
opcenito te, na poseban nacin, prema Bogu;
-upoznati temeljne životne i religijsko-etičke poglede i razumjeti njihovu zavisnost o vremenu i kulturi, te moći izraziti, objasniti i razvijati svoje stavove u skladu sa vlastitim vjerskim i kulturnim identitetom
NAMJENA AKTIVNOSTI
Sustavno i skladno teološko-ekleziološko i antropološko-pedagoško povezivanja Boţje objave i crkvene tradicije sa ţivotnim iskustvom učenika s ciljem ostvarivanja sustavnoga i cjelovitoga, ekumenski i dijaloški otvorenoga upoznavanja katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doţivljajnoj i djelatnoj razini radi postignuća zrelosti kršćanske vjere i postignuća cjelovitoga općeljudskoga i vjerskoga odgoja učenika koji ţive u
64
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučitelji: Mirjana Novak,Ivana Sikulin, Krunoslav Pavlic
NAČIN REALIZACIJE
Nastava ce se realizirati težeći za time da se koriste što razlicitiji i kvalitetniji mediji komuniciranja. Nastava ce
se realizirati i pomocu razlicitih metodickih pristupa sastavljenih od niza metoda i postupaka koji moraju biti
sustavno osmišljeni, unaprijed dovoljno precizno oblikovani, ali i posve otvoreni za nepredviđeno i
nepredvidljivo u religiozno-odgojnom stvaralackom komunikacijskom cinu Pri izboru razlicitih
metodickih "sustava", metoda i metodickih postupaka, posebno je važno voditi brigu o njihovoj kvaliteti te o
njihovoj primjerenosti s obzirom na ciljeve, sadržaje i medije komuniciranja, kao i s obzirom na dob i druge
životne okolnosti konkretnih vjeroucenika
VRIJEME REALIZACIJE
Nastava vjeronauka ostvaruje se prema redovnom rasporedu sati , 2 sata tjedno
TROŠKOVNIK
fotokopirni papir, troškovi kopiranja, hamer, uredski materijal za grupni i individualni rad
NAČIN VREDNOVANJA
vjeroučenika je propisan od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa. Vrši se pismenim i usmenim putem. Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
svakodnevno u nastavi i nastavnim aktivnostima, redovito opisno pracenje i brojcano ocjenjivanje ucenika, uspješnost i zadovoljstvo vjeroučenika i vjeroučitelja ostvarenim.
Školski kurikulum- INFORMATIKA
5. RAZRED
CILJEVI: naučiti učenike djelotvorno upotrebljavati današnja računala i
primjenske programe; upoznati učenike s osnovnim načelima na kojima se 65
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
temelje računala te informacijska i komunikacijska tehnologija; osposobiti
učenike za algoritamski način razmišljanja u rješavanju problema
NAMJENA: upoznavanje s informacijskom i komunikacijskom tehnologijom
NOSITELJI: učiteljica informatike (Maja Korolija) i učenici
NAČIN REALIZACIJE: nastava u informatičkoj učionici
VREMENIK: Mjesec: I. polugodište Mjesec: II. polugodišterujan: strojna i programska oprema siječanj: osnove crtanja
listopad: osnove pisanja teksta, bit i bajt, prikazivanje i pohranjivanje znakova veljača: obrada teksta
studeni: kako radi i kako pamti računalo, organizacija podataka u računalu ožujak: obrada teksta,
programiranjeprosinac: osnove grafike travanj: programiranje
svibanj: internetlipanj: internet
TROŠKOVNIK: 200,00 kn (papir i toner)
NAČIN VREDNOVANJA: vrednuje se usvojeno znanje, praktičan rad na
računalu i aktivnost
6. RAZRED
CILJEVI: naučiti učenike djelotvorno upotrebljavati današnja računala i
primjenske programe; upoznati učenike s osnovnim načelima na kojima se
temelje računala te informacijska i komunikacijska tehnologija; osposobiti
učenike za algoritamski način razmišljanja u rješavanju problema
66
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAMJENA: upoznavanje s informacijskom i komunikacijskom tehnologijom
NOSITELJI: učiteljica informatike i učenici
NAČIN REALIZACIJE: nastava u informatičkoj učionici
VREMENIK: Mjesec: I. polugodište Mjesec: II. polugodište
rujan:ponavljanje gradiva 5. razreda, osnove informacijske i komunikacijske tehnologije siječanj: računalne mreže
listopad: obrada teksta veljača: internetstudeni: programiranje ožujak: multimedijiprosinac: programiranje travanj: multimediji
svibanj: izrada prezentacija
lipanj: izrada prezentacija
TROŠKOVNIK: 200,00 kn (papir i toner)
NAČIN VREDNOVANJA: vrednuje se usvojeno znanje, praktičan rad na
računalu i aktivnost
7. RAZRED
CILJEVI: naučiti učenike djelotvorno upotrebljavati današnja računala i
primjenske programe; upoznati učenike s osnovnim načelima na kojima se
temelje računala te informacijska i komunikacijska tehnologija; osposobiti
učenike za algoritamski način razmišljanja u rješavanju problema
NAMJENA: upoznavanje s informacijskom i komunikacijskom tehnologijom
NOSITELJI: učiteljica informatike (Maja Korolija) i učenici
67
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAČIN REALIZACIJE: nastava u informatičkoj učionici
VREMENIK: Mjesec: I. polugodište Mjesec: II. polugodišterujan: ponavljanje gradiva 6. razreda, izrada prezentacija siječanj: programiranje
listopad: izrada prezentacija, proračunske tablice veljača: programiranje, internet
studeni: proračunske tablice ožujak: internetprosinac: proračunske tablice travanj: izrada web-stranica
svibanj: izrada web-stranicalipanj: izrada web-stranica
TROŠKOVNIK: 200,00 kn (papir i toner)
NAČIN VREDNOVANJA: vrednuje se usvojeno znanje, praktičan rad na
računalu i aktivnost
8. RAZRED
CILJEVI: naučiti učenike djelotvorno upotrebljavati današnja računala i
primjenske programe; upoznati učenike s osnovnim načelima na kojima se
temelje računala te informacijska i komunikacijska tehnologija; osposobiti
učenike za algoritamski način razmišljanja u rješavanju problema
NAMJENA: upoznavanje s informacijskom i komunikacijskom tehnologijom
NOSITELJI: učiteljica informatike (Maja Korolija) i učenici
NAČIN REALIZACIJE: nastava u informatičkoj učionici
VREMENIK: Mjesec: I. polugodište Mjesec: II. polugodište
rujan:ponavljanje gradiva 7. razreda,
strojna oprema računala siječanj: programiranje
listopad: strojna oprema računala, izrada veljača: programiranje
68
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
prezentacijastudeni: izrada prezentacija ožujak: baze podatakaprosinac: logičke osnove računala travanj: izrada web-stranica
svibanj: izrada web-stranicalipanj: internet
TROŠKOVNIK: 200,00 kn (papir i toner)
NAČIN VREDNOVANJA: vrednuje se usvojeno znanje, praktičan rad na
računalu i aktivnost
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
Naziv aktivnosti: JEDNODNEVNI IZLET- IZVANUČIONIČNA NASTAVA: SAMOBOR, GRGOSOVA ŠPILJA, BIO PARK DIVLJE VODE
Razred: 1.
Program sastavili: Ana Šarec, Klara Vidović, Vlado Kašnar, Vesna Jošić, Eva Jošić, Snježana Turajlić
CILJEVI AKTIVNOSTI
- upoznati zavičaj i njegove prirodne i kulturne ljepote i znamenitosti, izgled i posebnosti zavičajne regije
- razgled grada Samobora, razgled špilje i upoznavanje različitih vrsta siga, upoznavanje raznih divljih životinja i razgledavanje riba u obližnjim ribnjacima
NAMJENA AKTIVNOSTI
- usvajanje temeljnih ekoloških navika
- stjecanje kulturnih navika izvan škole
- povezati dojmove s izleta sa sadržajima iz plana i programa prirode i društva
NOSITELJI AKTIVNOSTI-učitelji 1. razreda, učenici, roditelji učenika, putnička agencija, ravnatelj škole
NAČIN REALIZACIJE - suradnja s turističkom agencijom
69
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
- putovanje autobusom i razgledavanje zavičaja
VRIJEME REALIZACIJE Svibanj 2011.
TROŠKOVNIKOko150 kn po učeniku
Izvor financiranja- roditelji
NAČIN VREDNOVANJAIzrada plakata prema zadacima, prezentacija viđenoga
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Školska izložba
Naziv aktivnosti:POSJET KAZALIŠTU I KINU
Razred:1.
Program sastavili: Ana Šarec, Klara Vidović, Vlado Kašnar, Vesna Jošić, Eva Jošić, Snježana Turajlić
CILJEVI AKTIVNOSTI
-uvođenje učenika u svijet medijske kulture
-upoznavanje učenika sa scenskim elementima
-upoznavanje učenika s elementima filmske kulture
NAMJENA AKTIVNOSTI
-stjecanje kulturnih navika u javnim ustanovama
-stjecanje znanja vezanih za medijsku kulturu: glumac, pozornica, lutke
-imenovati glavne i sporedne likove
-razvijanje vizualnih sposobnosti i komunikacijskih vještina
NOSITELJI AKTIVNOSTI -učiteljice i učenici 1. razreda, roditelji učenika, dječje kazalište, kino, autobusni
70
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
prijevoz
NAČIN REALIZACIJEU suradnji s dječjim kazalištem, kinom, organizirani autobusni prijevoz do kazališta, kina
VRIJEME REALIZACIJE
- prosinac 2010. (kazalište)
- veljača 2011. (kino)
- travanj 2011. (kazalište)
TROŠKOVNIK 60 kn po učeniku za svaku predstavu
NAČIN VREDNOVANJA
Razvijanje sposobnosti scenskog izražavanja ( dramatizacija teksta )
Likovni uradak učenika
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Planiranje budućih aktivnosti za daljnji rad
Naziv aktivnosti:JEDNODNEVNI IZLET: ČIGOČ, LONJSKO POLJE, SISAK
Razred:2.
Program sastavio:Davorka Arbutina, Vesna Hinkelman, Dragica Pandek, Zrinka Šarić Rogina, Snježana Turajlić
CILJEVI AKTIVNOSTI-upoznati zavičajne i njegove prirodne ljepote i znamenitosti, izgled i posebnosti zavičajne regije
NAMJENA AKTIVNOSTI
--usvajanje temeljnih ekoloških navika
-stjecanje kulturnih navika izvan škole
-povezati dojmove s izleta sa sadržajima iz plana i programa prirode i društva
NOSITELJI AKTIVNOSTI-učiteljice 2. razreda, učenici, roditelji učenika, putnička agencija, ravnatelj škole
NAČIN REALIZACIJE -suradnja s turističkom agencijom
71
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
-putovanje autobusom i razgledavanje zavičaja
VRIJEME REALIZACIJE Svibanj / lipanj 2011.
TROŠKOVNIKOko 200 kn po učeniku
Izvor financiranja- roditelji
NAČIN VREDNOVANJAIzrada plakata prema zadacima, prezentacija viđenoga
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Školska izložba
Naziv aktivnosti:POSJET KAZALIŠTU, KINU
Razred:2.
Program sastavio:Davorka Arbutina, Vesna Hinkelman,
Dragica Pandek, Zrinka Šarić Rogina,
Snježana Turajlić
CILJEVI AKTIVNOSTI
-uvođenje učenika u svijet medijske kulture
-upoznavanje učenika sa scenskim elementima
-upoznavanje učenika s elementima filmske kulture
NAMJENA AKTIVNOSTI -stjecanje kulturnih navika u javnim ustanovama
-stjecanje znanja vezanih za medijsku kulturu: glumac, pozornica, lutke
-imenovati glavne i sporedne likove
72
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
-razvijanje vizualnih sposobnosti i komunikacijskih vještina
NOSITELJI AKTIVNOSTI-učiteljice i učenici 2. razreda, roditelji učenika, dječje kazalište, autobusni prijevoz , kino
NAČIN REALIZACIJEU suradnji s dječjim kazalištem, kinom, organizirani autobusni prijevoz do kazališta, kina
VRIJEME REALIZACIJE Studeni 2010. i travanj 2011.
TROŠKOVNIK 60 kn po učeniku za svaku predstavu
NAČIN VREDNOVANJA
Razvijanje sposobnosti scenskog izražavanja ( dramatizacija teksta )
Likovni uradak učenika
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Planiranje budućih aktivnosti za daljni rad
Naziv aktivnosti:- Promet u gradu
- Posjet Tvornici olovaka Zagreb i Hrvatskom
školskom muzeju
-Fašnik u Gradu mladih
Razred:2.
Program sastavio:Davorka Arbutina, Vesna Hinkelman,
Dragica Pandek, Zrinka Šarić Rogina
CILJEVI AKTIVNOSTI -njegovanje tradicionalnih običaja
-upoznavanje procesa rada tvornice olovaka
73
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
-upoznavanje s prošlošću hrvatskog školstva
-upoznati i razlikovati autobusni i željeznički kolodvor, zračnu luku
-shvatiti važnost prometne povezanosti u zavičaju
NAMJENA AKTIVNOSTI
-zabavno- rekreativni program vezan uz Fašnik
-povezati teorijsko znanje sa stvarnošću koja nas povezuje
NOSITELJI AKTIVNOSTI-Učiteljice i učenici 2. razreda, roditelji učenika,
NAČIN REALIZACIJE-u suradnji s putničkom agencijom; muzejom, Tvornicom olovaka Zagreb
VRIJEME REALIZACIJEListopad / studeni 2010; ožujak / travanj 2011.
TROŠKOVNIK Oko 60 kn po učeniku
NAČIN VREDNOVANJAIzrada plakata prema zadacima
Literarni i likovni uradak učenika
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Školska izložba radova i fotografija
74
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
75
KURIKUL SASTAVILE: Ksenija Kovačić, Katarina Grlić, Kristina Patačić, Snježana Prusec Kovačić, Nataša Lambevska, Renata Fagač, Marina Šenjug
RAZREDI: 3.a, 3.b, 3.c, 3.d,3.e, 3. r Planina Donja
PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAZIV
AKTIVNOSTI
CILJEVI
AKTIVNOSTI
NAMJENA
AKTIVNOSTI
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJ
E
VRIJEME
REALIZACIJE
TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA
KORIŠTENJE REZULTATA
BAJKOVNICA
Upoznavanje starih božićnih običaja prigorskog zavičaja. Pričanje bajki, pjevanje božićnih pjesama, susret s djedom božićnjakom i vilenjacima
Razvijati osjećaj za zavičajne i estetske vrijednosti.
Izrada prigodnih predmeta
Voditeljica radionice, učiteljice, učenici,
Kurija Žunec
Odlazak u Kuriju Žunec te uz nadzor voditeljice izraditi ukrasne prigodne predmete
Prosinac 2010.
Cca 80 kn po učeniku.
Praćenje učenika u zalaganju, zajednička analiza i kritički osvrt
Rezultate vrednovanja koristit ćemo pri obradi odgovarajućih nastavnih sadržaja
MUZEJ PRIGORJA - SESVETE
Upoznati važna kulturno povijesne spomenike zavičaja. Istražiti i povezati temeljem
Utjecanje kulturnih navika u javnim ustanovama
Vodič+, učiteljice, učenici.
Putovanje autobusom i razgledavanje zavičajne regije, razgledavanje muzeja.
Veljača 2010. Troškovi organizacije posjeta cca 20 kn
Praćenje učenika u zalaganju, zajednička analiza i kritički osvrt
Rezultate vrednovanja koristit ćemo pri obradi odgovarajućih nastavnih sadržaja
77
NAZIV
AKTIVNOSTICILJEVI
AKTIVNOSTI
NAMJENA
AKTIVNOSTI
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
VRIJEME
REALIZACIJETROŠKOVNIK NAČIN
VREDNOVANJAKORIŠTENJE REZULTATA
HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN
Obilježiti
hrvatski olimpijski dan na nivou škole
Spoznati važnost tjelovježbe.
Upoznati olimpijske discipline.
Razvijati ljubav prema sportu.
Učiteljice i učenici
Izrada programa obilježavanja dana
- dogovor s roditeljima
- organizacija međurazrednih natjecanja
10.rujna 2010.
/
Proglašenje najuspješnijih učenika
Rezultate vrednovanja koristit ćemo kroz nastavne predmete pri obradi odgovarajućih nastavnih sadržaja
ORIJENTACIJA U PROSTORU
Primjena stečenih znanja iz orijentacije u prostoru
Osposobljavanje učenika za snalaženje u prostoru
Učiteljice, učenici, Javna ustanova Park prirode Žumberak,odabrani prijevoznik
Grupnim radom uz vodstvo stručnog vodića,pomoću karte i kompasa pronaći skriveno blago.
Listopad 2010.
Cca 50,00 kn po učeniku
Rješavanjem radnih materijala za učenike
Rezultate vrednovanja koristit ćemo kroz nastavne predmete pri obradi odgovarajućih nastavnih sadržaja
LIKOVNA
RADIONICA
Izrada ukrasnih predmeta. Upoznavanje novih likovnih tehnika
Razvijati osjećaj za estetske vrijednosti. Izrada prigodnih predmeta
Voditeljica radionice, učiteljice, učenici
Uz nadzor voditeljice izraditi ukrasne prigodne predmete
Studeni 2010.
Ožujak 2011.
Troškovi materijala
Izložba učeničkih radova
Uređenje šk.
interijera, razvijanje smisla za lijepo
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
povijesnih mapa.
KAZALIŠNA I KINO PREDSTAVA
Razvijanje kulture ponašanja u kazalištu i usvajanje vrednota
dramske i glazb.umjetnosti
- razvijanje kulture ponašanja u kinu i upoznavanje vrednota medijske kulture
Proširivanje i produbljivanje znanja iz područja medijske kulture – kazališta
razvijanje navike posjeta kazalištu i njegovanje pravila ponašanja u takvim sredinama
Učenici, učiteljice
Gledanje kazališne predstave i kino projekcije
Studeni 2010.
Prosinac 2010.
Veljača 2011.
Travanj 2011.
Troškovi organizacije posjeta cca 50 kn
po učeniku i predstavi
Praćenje učenika u zalaganju, zajednička analiza i kritički osvrt
Rezultate vrednovanja koristit ćemo pri obradi odgovarajućih nastavnih sadržaja
OBILAZAK GRADA ZAGREBA
Povezivanje nastavnog gradiva kroz razgledavanje stare jezgre Zagreba
Upoznati dijelove grada Zagreba te povezati sa stečenim znanjem
Agencija,učiteljica, učenici,roditelji
Izrada plana realizacije
Ostvarivanje plana
Travanj 2011.
Troškovi organizacije
Cca 100.00 kn
po učeniku
Praćenje učenika u zalaganju, zajednička analiza i kritički osvrt
Rezultate vrednovanja koristit ćemo pri obradi odgovarajućih nastavnih sadržaja
NAZIV
CILJEVINAMJENA NOSITELJI
NAČIN REALIZACIJ
VRIJEME TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA
KORIŠTENJE REZULTATA
78
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
AKTIVNOSTI AKTIVNOS
TI AKTIVNOSTI AKTIVNOSTI E REALIZACIJE
ŠKOLA U PRIRODI
Upoznati širi zavičaj
Povezati i primjeniti stečena znanja o širem zavičaju
Grad Zagreb,
učiteljice, učenici,roditelji
Izrada plana realizacije
Ostvarivanje plana
09.-13.svibanj 2011.
250.00 kn po učeniku
Praćenje učenika u zalaganju, zajednička analiza i kritički osvrt
Rezultate vrednovanja koristit ćemo pri obradi odgovarajućih nastavnih sadržaja
CJELODNEVNI IZLET – MUZEJ EVOLUCIJE HUŠNJAKOVO, DVORAC TRAKOŠĆAN
Posjet i razgledavanje Muzeja evolucije i dvorca Trakošćana
Upoznavanje sa evolucijom čovjeka na našim područjima i sa načinom života u prošlosti
Agencija, učiteljice, učenici, roditelji
Izrada plana i programa terenske nastave
- dogovor s roditeljima
- odabir agencije
realizacija
Lipanj 2011.Cca 200,00 kn po učeniku
Rješavanje radnih materijala, pismeni sastavci, usmena provjera
Izrada materijala na satu likovne kulture, sudjelovanje u školskom listu, uređenje panoa
79
Naziv aktivnosti: JEDNODNEVNI IZLET – PLITVIČKA JEZERA
Razred:4.
Program sastavio: Danijela Saraf,Snježana Fišter,Bernardica Hvalec Mihelić,Gabrijela Kranjčec-Lajh,Marina Šenjug, Renata Fagač
CILJEVI AKTIVNOSTIUPOZNAVANJE PRIRODNE LJEPOTE, POSEBNOSTI I ZNAČAJA PLITVIČKIH JEZERA
NAMJENA AKTIVNOSTIPOVEZATI DOJMOVE S IZLETA SA SADRŽAJIMA IZ PLANA I PROGRAMA PRIRODE I DRUŠTVA
NOSITELJI AKTIVNOSTIVODITELJI, UČENICI ČETVRTIH RAZREDA, RODITELJI, PUTNIČKA AGENCIJA
NAČIN REALIZACIJE ORGANIZIRANI AUTOBUSNI PRIJEVOZ
VRIJEME REALIZACIJE LIPANJ 2011.
TROŠKOVNIK200 KN PO UČENIKU, IZVORI FINANCIRANJA RODITELJI
NAČIN VREDNOVANJAPREZENTACIJA VIĐENOG NA CD-u, IZRADA PLAKATA
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
ŠKOLSKA IZLOŽBA
Naziv aktivnosti: POSJET KINU
Razred:3.
Program sastavio: Danijela Saraf,Snježana Fišter,Bernardica Hvalec Mihelić,Gabrijela Kranjčec-Lajh,Renata Fagač
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
CILJEVI AKTIVNOSTIUPOZNAVANJE UČENIKA S ELEMENTIMA FILMSKE KULTURE
NAMJENA AKTIVNOSTI
UPOZNATI FILMSKA IZRAŽAJNA SREDSTVA, USPOREDBA KNJIŽEVNIH ELEMENATA S FILMSKIM, RAZVIJANJE KULTURE PONAŠANJA U KINU, OBOGAĆIVANJE FILMSKOG RJEČNIKA, RAZVIJANJE VIZUALNIH SPOSOBNOSTI I KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA
NOSITELJI AKTIVNOSTIUČITELJI, UČENICI TREĆIH RAZREDA, RODITELJI, AUTOBUSNI PRIJEVOZ
NAČIN REALIZACIJEORGANIZIRANI AUTOBUSNI PRIJEVOZ DO KINA
VRIJEME REALIZACIJE OŽUJAK 2010.
TROŠKOVNIK 60 KN PO UČENIKU
NAČIN VREDNOVANJA LITERARNI I LIKOVNI URADAK UČENIKA
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
RAZREDNA IZLOŽBA RADOVA, SUDJELOVANJE U ŠKOLSKOM LISTU
Naziv aktivnosti: POSJET KAZALIŠTU
Razred:4.
Program sastavio: Danijela Saraf,Snježana Fišter,Bernardica Hvalec Mihelić,Gabrijela Kranjčec-Lajh,Marina Šenjug, Renata Fagač
CILJEVI AKTIVNOSTIUPOZNAVANJE UČENIKA SA SCENSKIM ELEMENTIMA
81
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAMJENA AKTIVNOSTIIMENOVATI GLAVNE I SPOREDNE LIKOVE, MJESTO I VRIJEME RADNJE, RAZLIKOVATI ULOGU, GLUMCE I GLUMU
NOSITELJI AKTIVNOSTIUČITELJI, UČENICI ČETVRTIH RAZREDA, RODITELJI, AUTOBUSNI PRIJEVOZ
NAČIN REALIZACIJEORGANIZIRANI AUTOBUSNI PRIJEVOZ DO KAZALIŠTA
VRIJEME REALIZACIJE PROSINAC/VELJAČA 2010.
TROŠKOVNIK 50 KN PO UČENIKU
NAČIN VREDNOVANJARAZVIJANJE SPOSOBNOSTI SCENSKOG IZRAŽAVANJA (DRAMATIZACIJA TEKSTA)
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
PLANIRANJE BUDUĆIH AKTIVNOSTI NA OSNOVU DOBIVENIH REZULTATA
Naziv aktivnosti: POSJET KNJIŽNICI
Razred:4.
Program sastavili: Danijela Saraf,Snježana Fišter,Bernardica Hvalec Mihelić,Gabrijela Kranjčec-Lajh,Marina Šenjug, Renata Fagač
CILJEVI AKTIVNOSTIUPOZNAVANJE RADA KNJIŽNICE, REFERENTNE ZBIRKE I RAZVIJANJE KULTURE ČITANJA
NAMJENA AKTIVNOSTIPROŠIRITI ZNANJE SPOZNAJOM O NAČINU RADA KNIŽNICA
82
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NOSITELJI AKTIVNOSTI UČITELJI, UČENICI, KNJIŽNIČARI
NAČIN REALIZACIJE GRADSKI PRIJEVOZ
VRIJEME REALIZACIJE STUDENI 2010.
TROŠKOVNIK 20 KUNA PO UČENIKU
NAČIN VREDNOVANJAPOSUDITI I PROČITATI KNJIGU PO IZBORU, TE IZVIJESTITI O PROČITANOM
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
PLANIRANJE BUDUĆIH AKTIVNOSTI NA OSNOVU DOBIVENIH REZULTATA
Naziv aktivnosti: POSJET PARKU MAKSIMIR
Razred: 4.
Program sastavio: Danijela Saraf,Snježana Fišter,Bernardica Hvalec Mihelić,Gabrijela Kranjčec-Lajh
CILJEVI AKTIVNOSTI
UPOZNAVANJE UČENIKA S FLOROM I FAUNOM MAKSIMIRSKOG PARKA, NJEGOVO OSNIVANJE, VAŽNOST VODE, TE RAZVIJANJE EKOLOŠKE SVIJESTI
NAMJENA AKTIVNOSTI
POVEZATI DOJMOVE S TERENSKE NASTAVE SA SADRŽAJIMA PROPISANIM NASTAVNIM PLANOM I PROGRAMOM PRIRODE I DRUŠTVA.
NOSITELJI AKTIVNOSTI UČITELJI, UČENICI ČETVRTIH 83
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
RAZREDA, RODITELJI, AUTOBUSNI PRIJEVOZ
NAČIN REALIZACIJE
ORGANIZIRANI AUTOBUSNI PRIJEVOZ DO PARKA MAKSIMIR, RAZGLEDAVANJE AMBIJENTA I IZVOĐENJE POKUSA
VRIJEME REALIZACIJE LISTOPAD/TRAVANJ 2010./2011.
TROŠKOVNIK 50 KN PO UČENIKU
NAČIN VREDNOVANJA IZRADA PLAKATA PREMA ZADACIMA, PREZENTACIJA VIĐENOG
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
RAZREDNA IZLOŽBA RADOVA, SUDJELOVANJE U ŠKOLSKOM LISTU
Naziv aktivnosti: POSJET TEHNIČKOM MUZEJU I
BOTANIČKOM VRTU
Razred:4.
Program sastavio: Danijela Saraf,Snježana Fišter,Bernardica Hvalec Mihelić,Gabrijela Kranjčec-Lajh,Marina Šenjug, Renata Fagač
CILJEVI AKTIVNOSTI
UPOZNAVANJE PROMETNIH SREDSTAVA OD BICIKLA DO AVIONA, IZGLED RUDNIKA I PLANETARIJ,
UPOZNAVANJE FLORE OD REGIONALNIH DO EGZOTIČNIH VRSTA
NAMJENA AKTIVNOSTI POVEZATI NOVE SADRŽAJE
84
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
STEČENE I USVOJENE U IZVORNOJ STVARNOSTI (PAŽNJOM, PROUČAVANJEM I PROMATRANJEM) S VEĆ POSTOJEĆIM, RANIJE STEČENIM ZNANJEM
NOSITELJI AKTIVNOSTIUČITELJI, UČENICI ČETVRTIH RAZREDA, RODITELJI, AUTOBUSNI PRIJEVOZ
NAČIN REALIZACIJE ORGANIZIRANI PRIJEVOZ VLAKOM
VRIJEME REALIZACIJE OŽUJAK/TRAVANJ 2011.
TROŠKOVNIK 50 KN PO UČENIKU
NAČIN VREDNOVANJA PLANIRANJE BUDUĆIH AKTIVNOSTI NA OSNOVU DOBIVENIH REZULTATA
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
RAZREDNA IZLOŽBA RADOVA, SUDJELOVANJE U ŠKOLSKOM LISTU
Naziv aktivnosti: Posjet arheološkom parku, Šćitarjevo
Razred: V.A, V.B, V.C i V.D
Program sastavio: razrednici:Ana Gregurec,D. Ribarić, D. Karašičević Vugrinčić i Đ. Culjak
CILJEVI AKTIVNOSTIUpoznati učenike s kulturom antičkog grada na primjeru grada Andautonije iz razdoblja 1.-4.st.
NAMJENA AKTIVNOSTI Sposobnost uočavanja, prepoznavanja,povezivanja,
85
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
slušanja,rada u grupi,razvoj interesa za čuvanje povijesne
baštine.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici i razrednici
NAČIN REALIZACIJE
Promatranje,uspoređivanje,
primjena naučenog kroz različite vrste radionica
VRIJEME REALIZACIJE Svibanj/lipanj 2011.(ovisi o odvijanju radionica)
TROŠKOVNIK Oko 100 kn( troškovi prijevoza)
NAČIN VREDNOVANJAAnketni upitnik samovrednovanja učenika.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
U svrhu što bolje i učinkovitije organizacije i realizacije narednih terenskih nastava.
Naziv aktivnosti: Posjet arheološkom parku, Šćitarjevo
Razred: V.A, V.B, V.C i V.D
Program sastavio: razrednici:Ana Gregurec,D. Ribarić, D. Karašičević Vugrinčić i Đ. Culjak
CILJEVI AKTIVNOSTIUpoznati učenike s kulturom antičkog grada na primjeru grada Andautonije iz razdoblja 1.-4.st.
86
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAMJENA AKTIVNOSTI
Sposobnost uočavanja, prepoznavanja,povezivanja,
slušanja,rada u grupi,razvoj interesa za čuvanje povijesne
baštine.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici i razrednici
NAČIN REALIZACIJE
Promatranje,uspoređivanje,
primjena naučenog kroz različite vrste radionica
VRIJEME REALIZACIJE Svibanj/lipanj 2011.(ovisi o odvijanju radionica)
TROŠKOVNIK Oko 100 kn( troškovi prijevoza)
NAČIN VREDNOVANJAAnketni upitnik samovrednovanja učenika.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
U svrhu što bolje i učinkovitije organizacije i realizacije narednih terenskih nastava.
Naziv aktivnosti: Terenska nastava : Istra
Razred: V.A, V.B, V.C, V.D
Program sastavio: razrednici: Ana Gregurec, D. Ribarić, D. Vugrinčić Karašičević i Đ. Culjak
CILJEVI AKTIVNOSTI Razvijati pozitivan odnos prema 87
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
povijesnim vrijednostima i bogatoj kulturnoj baštini Hrvatske. Povezivanje teorijskog i praktičnog znanja.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Upoznavanje kulturno-povijesne znamenitosti gradova Poreča,Pule, upoznati Brijune, Limski kanal, termoelektranu Plomin...Pobuditi kod učenika interes za povijest,arheologiju,umjetnost i književnost pomoću vizualizacije pročitanog i naučenog tijekom šk. godine.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici, razrednici, turistička, agencija i roditelji
NAČIN REALIZACIJE
Upoznavanje učenika i njihovih roditelja sa planiranim stručnim izletom, briga o ponašanju učenika, priprema suglasnosti roditelja za terensku nastavu,priprema radnih listića i materijala,dogovor o razgledavanju sa pojedinim ustanovama u pojedinim gradovima koji će se obići (Rovinj,Poreč, Pula)
VRIJEME REALIZACIJE Svibanj 2011. ( dva dana)
TROŠKOVNIK 500-600kn, troškove snose roditelji
NAČIN VREDNOVANJA Učenici sami prosuđuju izlet-88
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
druženje, sadržaje, tijek
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
U svrhu povezivanja različitih kulturnih sadržaja
Naziv aktivnosti: Terenska nastava: Posjet Krapini, Arheološkom muzeju Krapinskog pračovjeka,Crkvi na Trškom vrhu i Džamiji
Razred: V.A, V.B, V.C i V.D
Program sastavio: razrednici: Ana Gregurec, D. Ribarić, D. Karašičević Vugrinčić i Đ. Culjak
CILJEVI AKTIVNOSTI
Upoznati učenike sa kulturnim znamenitostima grada Krapine. Upoznati učenike sa njima možda nepoznatim sakralnim objektom –džamijom i Katoličkom crkvom u Trškom vrhu. Promatrati dokaze evolucije čovjeka. Prepoznavati u izvornoj stvarnosti živu i neživu prirodu.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Povezivanje nastavnih sadržaja sa stvarnim životom na edukativan istraživački i zabavan način. Razvijanje osjećaja osviještenosti o povijesnim i znanstvenim Hrvatske. Usađivanje osjećaja tolerancije i uvažavanja prema drugim vjerama. Razvijanje surađivačkih odnosa unutar razrednog kolektiva.
89
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NOSITELJI AKTIVNOSTIUčenici, razrednici, turistička agencija i roditelji.
NAČIN REALIZACIJE
Posjet muzeju Krapinskog pračovjeka u Krapini, razgledavanje crkve Trški vrh, posjet i razgledavanje džamije u Zagrebu.
VRIJEME REALIZACIJE Listopad 2010. (jedan dan)
TROŠKOVNIK 100-150kn, troškove snose roditelji.
NAČIN VREDNOVANJAAnketni upitnik samovrednovanja učenika.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
U svrhu što bolje i učinkovitije organizacije i realizacije narednih terenskih nastava.
Naziv aktivnosti:
POSJET ZAGREBAČKOJ DŽAMIJI
Razred:
5.a, b,c i d
Program sastavila:
MIRJANA NOVAK, dipl. kateheta
CILJEVI AKTIVNOSTI Vizualizacija naučenog gradiva, povezivanje teorijskog i praktičnog znanja.
Razvijanje osjećaja poštovanja i uvažavanja prema pripadnicima drugih religija
90
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznati mjesto molitve i vjerske posebnosti muslimanskog naroda Pobuditi kod učenika interes za povijest, graditeljstvo, arheologiju, sakralnu umjetnost i književnost.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Mirjana Novak, učenici, pedagog
NAČIN REALIZACIJE Upoznavanje učenika i njihovih roditelja sa planiranim stručnim izletom, briga o ponašanju učenika, priprema suglasnosti roditelja za terensku nastavu, priprema radnih listića i materijala, zaduženja učenika podjeljenih u grupe prema osobnim sklonostima, dogovor sa navedenim ustanovama.
VRIJEME REALIZACIJE
druga polovica listopada
TROŠKOVNIK
Trošak u cijelosti snose roditelji učenika, cijena oko 70,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA - Učenici sami prosuđuju izlet – druženje, sadržaje, tijek
- Evaluacijski listići
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
- bavljenje istraživačkim radom
- izrada prezentacije za roditelje
- u svakodnevnom životu i susretu sa različitostima
Naziv aktivnosti: POSJET ŽUPNOJ CRKVI sv. Franje Ksaverskog u Vugrovcu
Razred: 6.b i c
91
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Program sastavila: MIRJANA NOVAK, dipl. kateheta
CILJEVI AKTIVNOSTI
Vizualizacija naučenog gradiva, povezivanje teorijskog i praktičnog znanja
Razvijanje osjećaja za pripadnost župnoj zajednici
Upoznati mjesto dijelove crkve, liturgijsko ruho,knjige i predmete
Pobuditi kod učenika interes za povijest, graditeljstvo, arheologiju, sakralnu umjetnost i književnost.
NAMJENA AKTIVNOSTI Pobuditi kod učenika interes za povijest, graditeljstvo, arheologiju, sakralnu umjetnost i književnost
NOSITELJI AKTIVNOSTI Mirjana Novak, učenici
NAČIN REALIZACIJE Upoznavanje učenika i njihovih roditelja sa planiranim stručnim izletom, briga o ponašanju učenika.
VRIJEME REALIZACIJE Svibanj
TROŠKOVNIK Troškovi su pokriveni materijalnim troškovima škole
NAČIN VREDNOVANJA - Učenici sami prosuđuju izlet – druženje, sadržaje, tijek
- bavljenje istraživačkim radom
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
U svakodnevnom životu i komunikaciji s drugima
Naziv aktivnosti:
POSJET REDOVNIČKOJ ZAJEDNICI
Razred:
6.a,b i c
92
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Program sastavila:
MIRJANA NOVAK, dipl. kateheta
CILJEVI AKTIVNOSTI Vizualizacija naučenog gradiva, povezivanje teorijskog i praktičnog znanja
Upoznavanje sa životom redovnika i redovnica u samostanu
NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznati na licu mjesta način života redovnika i redovnica, načina njihovog angažiranja u zajednici i pobuditi interes za redovnička zvanja
NOSITELJI AKTIVNOSTI Mirjana Novak
- učenici
NAČIN REALIZACIJE
Upoznavanje učenika i njihovih roditelja sa planiranim stručnim izletom, briga o ponašanju učenika, priprema suglasnosti roditelja za terensku nastavu, dogovor sa predstavnicima domaćina
VRIJEME REALIZACIJE prosinac
TROŠKOVNIK Trošak u cijelosti snose roditelji učenika, cijena oko 70,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA i KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Učenici sami prosuđuju izlet – druženje, sadržaje, tijek, izrada prezentacije za roditelje
- bavljenje istraživačkim radom
Naziv aktivnosti: POSJET PRAVOSLAVNOJ CRKVI
Razred: 7. a,b,c i d
Program sastavila: MIRJANA NOVAK, dipl. kateheta
93
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
CILJEVI AKTIVNOSTI
Vizualizacija naučenog gradiva, povezivanje teorijskog i praktičnog znanja
Razvijanje osjećaja poštovanja i uvažavanja prema pripadnicima drugih religija
NAMJENA AKTIVNOSTI
Upoznati mjesto molitve i vjerske posebnosti pravoslavnih vjernika. Pobuditi kod učenika interes za povijest, graditeljstvo, arheologiju, sakralnu umjetnost i književnost.
NOSITELJI AKTIVNOSTI
Mirjana Novak
- učenici
NAČIN REALIZACIJE
Upoznavanje učenika i njihovih roditelja sa planiranim stručnim izletom, briga o ponašanju učenika, priprema suglasnosti roditelja za terensku nastavu, priprema radnih listića i materijala
VRIJEME REALIZACIJE ožujak ili travanj
TROŠKOVNIK Trošak u cijelosti snose roditelji učenika, cijena oko 70,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA i KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Učenici sami prosuđuju izlet – druženje, sadržaje, tijek, izrada prezentacije za roditelje
- bavljenje istraživačkim radom
Naziv aktivnosti:
POSJET ŽUPI MARIJE POMOĆNICE NA KNEŽIJI
Razred:
8. c i d
Program sastavila:
MIRJANA NOVAK, dipl. kateheta
CILJEVI AKTIVNOSTI
Vizualizacija naučenog gradiva, povezivanje teorijskog i praktičnog znanja
Upoznavanje sa mogućnostima angažmana mladih u župnoj zajednici
94
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAMJENA AKTIVNOSTI
Upoznati kvalitetno osmišljene sadržaje i aktivnosti u konkretnoj župnoj zajednici i pobuditi interes za angažiranjem u vlastitoj župnoj zajednici
NOSITELJI AKTIVNOSTI
Mirjana Novak
- učenici
NAČIN REALIZACIJE
Upoznavanje učenika i njihovih roditelja sa planiranim stručnim izletom, briga o ponašanju učenika, priprema suglasnosti roditelja za terensku nastavu, dogovor sa predstavnicima domaćina
VRIJEME REALIZACIJE travanj ili svibanj
TROŠKOVNIK Trošak u cijelosti snose roditelji učenika, cijena oko 70,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA i KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Učenici sami prosuđuju izlet – druženje, sadržaje, tijek, izrada prezentacije za roditelje
- bavljenje istraživačkim radom
Naziv aktivnosti:
POSJET ŽIDOVSKOJ OPĆINI
Razred:
8. a,b,c i d
Program sastavila:
MIRJANA NOVAK, dipl. kateheta
CILJEVI AKTIVNOSTI
Vizualizacija naučenog gradiva, povezivanje teorijskog i praktičnog znanja
Razvijanje osjećaja poštovanja i uvažavanja prema pripadnicima drugih religija
95
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAMJENA AKTIVNOSTI
Upoznati mjesto molitve i vjerske posebnosti pravoslavnih vjernika. Pobuditi kod učenika interes za povijest, graditeljstvo, arheologiju, sakralnu umjetnost i književnost.
NOSITELJI AKTIVNOSTI
Mirjana Novak
- učenici
NAČIN REALIZACIJE
Upoznavanje učenika i njihovih roditelja sa planiranim stručnim izletom, briga o ponašanju učenika, priprema suglasnosti roditelja za terensku nastavu, priprema radnih listića i materijala
VRIJEME REALIZACIJE ožujak ili travanj
TROŠKOVNIK Trošak u cijelosti snose roditelji učenika, cijena oko 70,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA i KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Učenici sami prosuđuju izlet – druženje, sadržaje, tijek, izrada prezentacije za roditelje
- bavljenje istraživačkim radom
- povezivanje različitih kulturnih sadržaja
Naziv aktivnosti: Terenska nastava: Posjet tehničkom muzeju u Zagrebu
Razred: V.A, V.B, V.C i V.D
Program sastavio: razrednici: Ana Gregurec, D. Ribarić, D. Karašičević Vugrinčić i Đ. Culjak
CILJEVI AKTIVNOSTIUpoznati učenike sa zbirkom tehničkog muzeja u Zagrebu.
NAMJENA AKTIVNOSTIUčenicima 5. razreda u svrhu vizualizacije tekućeg školskog gradiva iz tehničke kulture i povijesti.
96
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici, razrednici, turistička agencija i roditelji.
NAČIN REALIZACIJE Posjet tehničkom muzeju u Zagrebu.
VRIJEME REALIZACIJE Ožujak 2011.
TROŠKOVNIK Oko 60 kn (prijevoz i ulaznice za muzej)
NAČIN VREDNOVANJA Anketni upitnik samovrednovanja učenika.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
U svrhu što bolje i učinkovitije organizacije i realizacije narednih terenskih nastava
Naziv aktivnosti: Terenska nastava: Posjet Arheološkom muzeju u Krapini i Stubici
Razred: 6.A, 6.B, 6.C i 6.D
Program sastavio: razrednici svih 6. razreda i učitelj povijesti
CILJEVI AKTIVNOSTIUpoznati učenike sa životom ljudi u prapovijesti, širim zavičajem i kulturno povijesnim značajem Stubice
NAMJENA AKTIVNOSTI
Povezivanje nastavnih sadržaja sa stvarnim životom na edukativan istraživački i zabavan način. Razvijanje osjećaja osviještenosti o povijesnim i znanstvenim Hrvatske. Razvijanje surađivačkih odnosa unutar razrednog kolektiva.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici, razrednici, turistička agencija i roditelji.
NAČIN REALIZACIJEPosjet muzeju Krapinskog pračovjeka u Krapini, spomeniku Matiji Gupcu u Stubici
97
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
VRIJEME REALIZACIJE Listopad 2010. (jedan dan)
TROŠKOVNIK 100-150kn, troškove snose roditelji.
NAČIN VREDNOVANJAAnketni upitnik samovrednovanja učenika, ocjena zadataka na terenu.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Powerpoint prezentacije, plakati, učenički referati
Naziv aktivnosti: Dvodnevna terenska nastava
Razred: VIa, VIb, Vic, VId
Program sastavio: Tomislav Trupeljak, Tamara Jovanović, Radosava Galunić, Verica Jadanec, Kristijan Prugovečki
CILJEVI AKTIVNOSTI
Spoznati kulturne, prirodno-geografske i gospodarske vrijednosti Istre (Motovun, Hum,,Rovinj, Pula). Poticati učenike na istraživački rad i kreativnost. Razvijanje kulture putovanja.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Povezivanje i proširivanje odgojno- obrazovnih sadržaja nastavnih predmeta tjelesno- zdravstvenog, umjetničkog, matematičko-prirodoslovno područje, jezično-komunikacijskog .
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici šestih razreda i njihovi razrednici.
Povezivanje i proširivanje odgojno- obrazovnih sadržaja nastavnih predmeta tjelesno- zdravstvenog, umjetničkog, matematičko-prirodoslovno područje, jezično-komunikacijskog .Učitelj povijesti-geografije.
Odgovornost učenika odnosi se na 98
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
dolično ponašanje i dostojno prezentiranje škole.
Odgovornost učitelja je u praćenju
učenika i odabiru agencije.
NAČIN REALIZACIJE
Dvodnevni izlet u organizaciji turističke
agencije po izboru roditelja i Povjerenstva za odabir najpovoljnije ponude
VRIJEME REALIZACIJE V. mjesec 2011.
TROŠKOVNIKTroškove snose sami učenici (po učeniku do 600 HRK) U terensku nastavu uključeno je 80 učenika.
NAČIN VREDNOVANJA
Članak za web-stranicu.
Izrada edukativnih plakata i panoa.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje učenikovog rada tijekom terenske nastave i adekvatno ocjenjivanje ovisno o zahtjevima nastavnog predmeta..
Naziv aktivnosti: posjet Muzeju grada Zagreba
Razredi: svi 7. razredi
Program sastavili: Dušanka Vugrinčić – Karašičević, Mirjana Cerinski – Kelečić, Irena Maškarin
CILJEVI AKTIVNOSTIUpoznati učenike sa životom u Zagrebu u 2/2 19. st. I na početku 20. st.
99
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAMJENA AKTIVNOSTISposobnost uočavanja, prepoznavanja, povezivanja, slušanja, rada u grupi, razvoj interesa za predmet i čuvanje povijesne baštine
NOSITELJI AKTIVNOSTIUčenici, profesori povijesti, geografije i glazbene kulture
NAČIN REALIZACIJE
Učenici su u prvom polugodištu upoznati sa životom Zagreba krajem 19. i početkom 20.st - dobivaju zadatke koje će raditi na licu mjesta i sistematizirati ih u školi ili kod kuće, prezentacija u školi
VRIJEME REALIZACIJE Poludnevni izlet, studeni
TROŠKOVNIK
Ulaznice – 15 kn po osobi
Prijevoz – 1000 kn po busu (ovisi o ponuđaču)
Voditelj u Muzeju – 50 kn
→ oko 35 kn po učeniku, *bazirano na jednom punom busu (oko 50 učenika)
NAČIN I KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Za pismene radove, usmena izlaganja, plakate, prezentacije
Naziv aktivnosti: JEDNODNEVNI IZLET - Zaprešić-Klanjec-Kumrovec-Zelenjak
Razred:7.a,7.b,7.c
Program sastavio: Dušanka Karašičević-Vugrinčić, prof., Irena Maškarin, prof.
CILJEVI AKTIVNOSTI Prilikom organizacije jednodnevnog izleta vodimo računa o više elemenata kako bi se ispunili ciljevi izleta:
- upoznati svoju domovinu sa svim njenim kulturnim i povijesnim različitostima
- upoznati se sa ekološkim dostignućima u Zagorju te ih komparirati sa svojim zavičajem i donositi kvalitetne analize i zaključke
- upoznati se sa turističkom djelatnošću - upoznati se sa kulturnom, povijesnom i
100
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
sakralnom baštinom Zagorja
NAMJENA AKTIVNOSTI
Namjena izleta nije samo rekreativno-zabavna već i edukativna.
Učenici će imati i zabavni i rekreativni program, ali ipak važnost pridajemo edukativnim i odgojnim ciljevima.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Razrednici sedmih razreda i predmetni učitelji
NAČIN REALIZACIJEU suradnji sa roditeljima, ravnateljem škole, učenicima te izabranom putničkom agencijom.
VRIJEME REALIZACIJE Ožujak
TROŠKOVNIK Troškove snose roditelji.
NAČIN VREDNOVANJAAnaliza na satu razrednika, primjena stečenih iskustava u neposrednoj nastavi
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Školska izložba radova, fotografija i prezentacija
Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE U ISTRU
Razred:7.a,7.b,7.c
Program sastavio:Frane Pavičić, Adela Barbić i Irena Đerđa
CILJEVI AKTIVNOSTI Prilikom organizacije višednevnog izleta vodimo računa o više elemenata kako bi se ispunili ciljevi izleta:
- upoznati svoju domovinu sa svim njenim kulturnim i povijesnim različitostima
- upoznati se sa ekološkim dostignućima u Istri te ih komparirati sa svojim zavičajem i donositi kvalitetne analize i zaključke
- upoznati se sa turističkom djelatnošću Istre
101
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
- upoznati se sa kulturnom, povijesnom i sakralnom baštinom Istre
NAMJENA AKTIVNOSTI
Namjena maturalnog izleta nije samo rekreativno-zabavna već i edukativna.
Učenici će imati i zabavni i rekreativni program, ali ipak važnost pridajemo edukativnim i odgojnim ciljevima.
NOSITELJI AKTIVNOSTIRazrednici sedmih razreda: Adela Barbić, Irena Đerđa, Frane Pavičić uz još jednog pratitelja.
NAČIN REALIZACIJEU suradnji sa roditeljima, ravnateljem škole, učenicima te izabranom putničkom agencijom.
VRIJEME REALIZACIJE
Kraj svibnja ili početak lipnja školske 2010./11. Krajnje vrijeme realizacije dogovorit će se u suradnji sa ravnateljem i izabranom agencijom ovisno o mogućnostima i planu rada škole.
TROŠKOVNIK
Troškove snose roditelji, a zbog recesije i novčanih teškoća vrijeme trajanja maturalnog putovanja skraćujemo na tri dana. Pri odabiru agencije usuglasit ćemo cijenu i kvalitetu usluge.
NAČIN VREDNOVANJAAnaliza na satu razrednika i na roditeljskom sastanku gdje će roditeljima biti prikazana prezentacija o izletu.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Školska izložba radova, fotografija i prezentacija.
Naziv aktivnosti: posjet Oltaru Domovine i Sljemenu
Razredi: svi 8. razredi
Program sastavili: Dušanka Vugrinčić – Karašičević, Mirjana Cerinski – Kelečić, Irena Maškarin
102
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
CILJEVI AKTIVNOSTI
Upoznati učenike sa zbivanjima u Domovinskom ratu, podsjećanje na značajnije bitke i junake u prošlosti Hrvatske, orijentacija u prostoru, razvoj ljubavi prema domovini
NAMJENA AKTIVNOSTISposobnost uočavanja, prepoznavanja, povezivanja, slušanja, rada u grupi, razvoj interesa za predmet i čuvanje povijesne baštine
NOSITELJI AKTIVNOSTIUčenici, profesori povijesti, geografije i glazbene kulture
NAČIN REALIZACIJE
Orijentacija na Sljemenu, pjevanje domoljubnih pjesama, prisjećanje na značajnije bitke i osobe iz hrvatske prošlosti - dobivaju zadatke koje će raditi na licu mjesta i sistematizirati ih u školi ili kod kuće, prezentacija u školi
VRIJEME REALIZACIJE Cjelodnevni izlet, svibanj/lipanj
TROŠKOVNIK
Prijevoz – 1000 kn po busu (ovisi o ponuđaču)
Vijenac, lampaši – oko 200 kn
→ oko 25 kn po učeniku, *bazirano na jednom punom busu (oko 50 učenika)
NAČIN I KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Za pismene radove, usmena izlaganja, plakate, prezentacije
Naziv aktivnosti: posjet muzejima u Zagrebu
Razredi: svi 8. razredi
Program sastavila: Dušanka Vugrinčić – Karašičević
CILJEVI AKTIVNOSTI Ovisno o izložbi
103
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAMJENA AKTIVNOSTI Ovisno o postavi muzeja
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici, profesor povijesti, razrednici
NAČIN REALIZACIJEUčenici dobivaju zadatke koje će raditi na licu mjesta i sistematizirati ih u školi ili kod kuće, prezentacija u školi
VRIJEME REALIZACIJE Poludnevni izlet, tijekom školske godine
TROŠKOVNIK
Ulaznice i stručno vodstvo - ?
Prijevoz – 1000 kn po busu (ovisi o ponuđaču)
Kn po učeniku - ?
*bazirano na jednom punom busu (oko 50 učenika)
NAČIN I KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Za pismene radove, usmena izlaganja, plakate, prezentacije
Naziv aktivnosti:
TERENSKA NASTAVA Vukovar, Osijek i Đakovo
Razred:
8. a,b,c i d
Program sastavila:
Željko Bošnjaković, Martina Tišljarić, Ivana Petrlić i Mirjana Novak
CILJEVI AKTIVNOSTI
Upoznati učenike sa stradanjima u Domovionskom ratu (Vukovar); pregled povijesnog razvoja grada Osijeka obilaskom Tvrđe i Muzeja Slavonije. Razgled Vukovara popratiti prigodnim književnim tekstovima nadahnutima Domovinskim ratom i tradicijskom glazbom.
NAMJENA AKTIVNOSTI
. Učenicima osmih razreda u svrhu vizualizacije usvojenih nastavnih sadržaja i njihove praktične primjene
- razvijanje domoljublja
Učenici, razrednici, turistička, agencija i roditelji
104
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
Razgled Vukovara (Muzej, bolnica, ušće Vuke u Dunav i Ovčara), razgled Osijeka (Tvrđa i Muzej Slavonije),i Đakova ( đakovačka katedrala, stara gradska jezgra, Strossmayerov park... )
VRIJEME REALIZACIJE Svibanj 2010.
TROŠKOVNIK
Trošak u cijelosti snose roditelji učenika, cijena oko 300,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA i KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Učenici sami prosuđuju izlet – druženje, sadržaje, tijek
- bavljenje istraživačkim radom
- povezivanje različitih kulturnih sadržaja
-projekt i prezentacija roditeljima i članovima UV nakon realizacije
Naziv aktivnosti: Posjeti kinu , kazalištu, muzejima
Razred:
8. a,b,c i d
Program sastavila:
Željko Bošnjaković, Martina Tišljarić, Ivana Petrlić i Mirjana Novak
CILJEVI AKTIVNOSTI
proširivanje i produbljivanje znanja iz područja medijeske kulture – kazališta
razvijanje navike posjeta kazalištu, kulturnim manifestacijama i njegovanje pravila ponašanja u takvim sredinama
NAMJENA AKTIVNOSTI
. Učenicima osmih razreda u svrhu vizualizacije usvojenih nastavnih sadržaja i njihove praktične primjene
Sposobnost uočavanja, prepoznavanja, povezivanja, slušanja, rada u grupi, razvoj interesa za predmet i čuvanje povijesne baštine
- sadržajno obogaćivanje slobodnog vremena učenika
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici, razrednici, turistička, agencija i roditelji
NAČIN REALIZACIJE -suradnja s turističkom agencijom i kulturnim ustanovama
Tijekom školske godine, prema prikladnim događanjima u različitim
105
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
VRIJEME REALIZACIJE kulturnim ustanovama
TROŠKOVNIK
Trošak u cijelosti snose roditelji učenika
NAČIN VREDNOVANJA i KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
-školska izložba radova i fotografija
-učenici sami prosuđuju izlet – druženje, sadržaje, tijek
- bavljenje istraživačkim radom
- povezivanje različitih kulturnih sadržaja
-projekt i prezentacija roditeljima i članovima UV nakon realizacije
Naziv aktivnosti: POSJET GOETHE INSTITUTU
Razred: 8. RAZREDI
Program sastavio: Ana Gregurec, Irena Đerđa, Marina Rukavina
CILJEVI AKTIVNOSTI
Osposobljavanje učenika za samostalno korištenje svih izvora znanja i informacija na njemačkom jeziku te uspješno snalaženje i korištenje usluga knjižnice GOETHE INSTITUTA
NAMJENA AKTIVNOSTI
Razvijanje kulture ponašanja u knjižnici te interesa i potreba za sadržajima medijske kulture na njemačkom jeziku.
Odgajanje aktivnog čitanja na njemačkom jeziku.
NOSITELJI AKTIVNOSTI
Učenici osmih razreda i profesori M.Rukavina, A.Gregurec i I.Đerđa
106
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
NAČIN REALIZACIJE
Upoznavanje učenika i njihovih roditelja sa planiranim posjetom, briga o ponašanju učenika, pripremanje suglasnosti roditelja za posjet, priprema radnih listića i materijala, dogovor s gore navedenim institutom.
VRIJEME REALIZACIJE Ožujak
TROŠKOVNIK Trošak snose roditelji učenika
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Bavljenje istraživačkim radom, izrada prezentacije za roditelje
Naziv aktivnosti: Terenska nastava: Advent u Beču
Razred: VIII.A, VIII.B, VIII.C i VIII.D
Program sastavio: Ana Gregurec, Irena Đerđa, Marina Rukavina
CILJEVI AKTIVNOSTIUpoznati učenike sa drugim kulurama i izvan granica Hrvatske
NAMJENA AKTIVNOSTI Učenicima 8. razreda u svrhu povezivanja naučenog gradiva iz njemačkog jezika (aktivna upotreba jezika npr. na božićnom sajmu) te vizualizacija svih naučenih ili spomenutih znamenitosti grada Beča
107
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
tijekom školovanja
NOSITELJI AKTIVNOSTIUčenici 8. razreda i učiteljice njemačkog jezika
NAČIN REALIZACIJE
Posjet i razgledavanje znamenitosti Beča: Dvorac Schönbrunn,Stephans Dom, Opera, Hofburg, Heldenplatz,Parlament, Rathaus,posjet božićnom sajmu
VRIJEME REALIZACIJE Prosinac- u vrijeme adventa (jedan dan)
TROŠKOVNIKOko 250 kn; trošak u cjelosti snose roditelji učenika
NAČIN VREDNOVANJA Anketni upitnik samovrednovanja učenika.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
U svrhu što bolje i učinkovitije organizacije i realizacije narednih terenskih nastava i izvan granica Hrvatske.
STRUČNI SURADNICIOsnovna škola Vugrovec-Kašina
Školska knjižnica
MLADI KNJIŽNIČARIGodišnji plan i program šk. god. 2010./2011.
Voditeljica: Ivana Pavić, dipl. učiteljica razredne nastave
SADRŽAJI RADA PLANIRANO SATI
Rujan 2
108
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Dogovor o radu
Upoznavanje učenika s fondom, Pravilnikom knjižnice i radom u knjižnici
Listopad
Obilježavanje Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica – promocija knjige i čitanja
Obilježavanje Dana učitelja (5.10.)
Obilježavanje početka Mjeseca knjige (15.10.)
Obilježavanje Međunarodnog dana školskih knjižnica (25.10.)
4
Studeni
Nastavak akcija uz Mjesec knjige
Obilježavanje završetka Mjeseca knjige (15.11.)
Obilježavanje Dana sjećanja na žrtvu Vukovara (18.11.)
Obilježavanje Općeg dječjeg dana (UN) (20.11.)
4
Prosinac
Žigosanje knjiga i lijepljenje signatura
Zaštita nalijepljenih signatura
Izrađivanje ukrasa i uređenje knjižničnog prostora
3
Siječanj
Radionica tijekom zimskih praznika:
Popravak i zaštita knjižnične građe
Uređenje knjižničnog prostora
6
Veljača
Valentinovo – promocija ljubavne poezije (14.2.)
Obilježavanje Međunarodnog dana materinskog jezika (21.2.)
4
109
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Izlučivanje i popravak oštećenih knjiga (2)
Ožujak
Obilježavanje Dana hrvatskog jezika (11.-17.3.)
Obilježavanje Svjetskog dana pripovijedanja (20.3.)
Žigosanje knjiga, lijepljenje signatura (2)
4
Travanj
Obilježavanje Mjeseca poezije
Obilježavanje Dana hrvatske knjige i Dana planeta Zemlje (22.4.)
2
Svibanj
Obilježavanje Svjetskog dana pisanja pisama (11.5.)
Obilježavaje Dana obitelji (15.5.)
Obilježavanje Svjetskog dana sporta (31.5.)
Obilježavanje Dana Škole
4
Lipanj
Pomoć pri sređivanju učeničke kartoteke
Završno druženje
2
Naziv aktivnosti: Knjižnično-informacijski odgoj i obrazovanje
Razred: svi razredi škole
Program sastavila: Ivana Pavić
CILJEVI AKTIVNOSTI - razvijanje informacijske pismenosti učenika
- privikavanje učenika na knjižnični prostor i ozračje knjižnične okoline i zauzimaju pozitivan stav prema knjizi i knjižnici
110
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
- učenici upoznaju sve izvore informacija te uče koristiti usluge školske i drugih knjižnica
- uporabom izvora znanja i informacija u školskoj knjižnici učenici spoznaju probleme i uče se učinkovitim strategijama za njihovo rješavanje
- odgajanje aktivnog čitatelja, motivacija za izvanškolsko čitanje i estetsko doživljavanje
NAMJENA AKTIVNOSTI- osposobljavanje učenika za samostalno korištenje svih izvora znanja i informacija
- stjecanje vještina za cjeloživotno učenje
NOSITELJI AKTIVNOSTI Ivana Pavić, školska knjižničarka, učitelji razredne i predmetne nastave
NAČIN REALIZACIJE
- organizacija nastavnih sati, radionica, sudjelovanje u razrednim projektima, izrada panoa, obilježavanje obljetnica, važnijih datuma i blagdana, organiziranje izložbi knjiga, susreta s književnicima, predstavljanje noviteta u knjižnici
VRIJEME REALIZACIJEtijekom nastavne godine 2010./2011.
(rujan – lipanj) u dogovoru s učiteljima (timsko planiranje)
TROŠKOVNIK
za potrošni materijal, (papiri, kopiranje, ispisivanje - toner), organizaciju susreta s piscima i nabavu knjižnične građe (lektira, literatura za slobodno vrijeme, stručna i referentna građa, AV građa, časopisi) – planira se potrošiti do 5000 kuna
NAČIN VREDNOVANJA ankete, upitnici
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati će se koristiti za unapređivanje i promociju budućega rada.
Naziv aktivnosti: Mladi knjižničari
Razred: 5. razredi PŠ Vugrovec111
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Program sastavila: Ivana Pavić
CILJEVI AKTIVNOSTI
- upoznavanje učenika sa stručnim poslovima knjižničara i osposobljavanje za osnovno pružanje usluga ostalim korisnicima (pronalaženje željenih knjiga, zaduživanje i razduživanje)
- razvijanje informacijske pismenosti (prepoznavanje potrebne informacije za rješavanje problema i korištenje potrebnih izvora) i komunikacijskih, informacijskih i čitateljiskih sposobnosti učenika
- obilježavanje i promoviranje važnih datuma iz povijesti i kulture i promicanje prava djeteta
- sadržajno obogaćivanje slobodnog vremena učenika
NAMJENA AKTIVNOSTI
- pomaganje knjižničarki u poslovima zaduživanja i razduživanja knjiga
- promicanje pozitivnog mišljenja i stavova o knjizi i knjižnici, te zaštiti i očuvanju knjižnične građe
NOSITELJI AKTIVNOSTI Ivana Pavić, voditeljica i učenici – članovi grupe Mladih knjižničara (planirano 10 učenika)
NAČIN REALIZACIJEUčenici će se sastajati u knjižnici PŠ Vugrovec gdje će naučiti obavljati zaduživanje i razduživanje knjiga, a uz to će pripremati i postavljati tematske izložbe, uređivati pano i sudjelovati u radionicama.
VRIJEME REALIZACIJE Jednom tjedno tijekom nastavne godine 2010./2011. – predviđeno 35 sati.
TROŠKOVNIK 200 kuna godišnje za potrošni materijal (papiri, kopiranje, ispisivanje – toner i dr.)
NAČIN VREDNOVANJA
Pratit će redovitost pohađanja aktivnosti.
Rad i angažman učenika bit će vidljiv u knjižnici o čemu će se provoditi ankete i upitnici, a rad voditeljice vrednovat će se anonimnom anketom na kraju godine.
112
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati će se koristiti za unapređivanje i promociju budućega rada.
Naziv aktivnosti: Novinarska grupa
Razred: 7.i 8. razredi MŠ Kašina
Program sastavila: Ivana Pavić
CILJEVI AKTIVNOSTI
- učenje o osnovama novinarstva s naglaskom na on-line novinarstvo, o slobodi govora i tiska
- razvijanje aktivnog istraživačkog odnosa učenika prema okolini – praćenje zbivanja u školi i školskoj sredini
- razvijanje govornog i pismenog izražavanja učenika, obogaćivanje njihova rječnika, razvijanje spoznajnih sposobnosti učenika: opažanja, pamćenja, mišljenja
- sadržajno obogaćivanje slobodnog vremena učenika
NAMJENA AKTIVNOSTI - izdavanje on-line učeničkih novina i sudjelovanje na natječajima literarnog stvaralaštva
NOSITELJI AKTIVNOSTI Ivana Pavić, voditeljica i učenici – članovi Novinarske grupe (planirano 10 učenika)
NAČIN REALIZACIJEUčenici će se sastajati u knjižnici MŠ Kašina gdje će pisati, čitati i međusobno komentirati radove, te izrađivati i objavljivati svoje on-line novine.
VRIJEME REALIZACIJE Jednom tjedno tijekom nastavne godine 2010./2011. – prdviđeno 35 sati.
TROŠKOVNIK 200 kuna godišnje za potrošni materijal (papiri, kopiranje, ispisivanje - toner)
NAČIN VREDNOVANJA Pratit će se redovitost pohađanja aktivnosti. Zajedničkim komentiranjem pročitanih radova radit će se njihova analiza i vrednovanje. Najuspješniji radovi će se objavljivati i slati na natječaje. Učenici će anketama ispitivati mišljenje drugih učenika o
113
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
on-line novinama, a rad voditeljice vrednovat će se anonimnom anketom na kraju godine.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati će se koristiti za unapređivanje i promociju budućega rada.
projekti
Naziv aktivnosti: PROJEKT- MISLIMO JEDNI NA DRUGE
Razred: I.-VIII.
Program sastavio: Mirjana Novak, dipl. kateheta
CILJEVI AKTIVNOSTI Upoznati djecu i učenike s nastajanjem kruha (od zrna do kruha)
Približiti im blagovanje kruha i narodne običaje
Poučiti mlade o kruhu kao izrazu životne i duhovne snage
Upoznati učenike sa žetvenim i ostalim običajima
114
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Potaknuti učenike na solidarnost i brigu za drugoga
Povezati župu i školu
Uključiti lokalnu zajednicu i potaknuti caritativno djelovanje i solidarnost
NAMJENA AKTIVNOSTI
Upoznati djecu i učenike s nastajanjem kruha (od zrna do kruha)
Približiti im blagovanje kruha i narodne običaje
Poučiti mlade o kruhu kao izrazu životne i duhovne snage
Upoznati učenike sa žetvenim i ostalim običajima
Potaknuti učenike na solidarnost i brigu za drugoga
Povezati župu i školu
Uključiti lokalnu zajednicu i potaknuti caritativno djelovanje i solidarnost
NOSITELJI AKTIVNOSTI
Učenici od I.-VIII. razreda, učitelji razredne i predmetne nastave, stručna služba i tehničko osoblje škole, roditelji, lokalna uprava, članovi raznih društava i udruga
NAČIN REALIZACIJE Napraviti izložbu plodova zemlje užeg zavičaja, kruha i krušnih proizvoda, različitog sjemenja, te starih alata koji su se koristili ili se još koriste u obradi zemlje i pripremi kruha.
Izložbe učeničkih radova (likovne, literarne i dr.),
Rezultati istraživanja; npr. zastupljenost različitih vrsta žitarica u prehrani stanovništva određenog kraja, autohtone biljne vrste određenog područja, prehrana stanovništva i prehrambene navike kroz povijest, poljodjelske kulture našeg kraja i njihov uzgoj, odnos prema kruhu i plodovima zemlje, te mnogobrojne druge aktivnosti.
Izložbene prostore obilaze roditelji učenika i njihovi gosti
115
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
U dogovoru sa podružnicom Crvenog križa u Sesvetama i Pučkom kuhinjom na Kaptolu, prikupiti hranu i odjeću za potrebite i dostaviti im
U suradnji sa župnikom organizirati blagoslov hrane
VRIJEME REALIZACIJE Listopad 2010.
TROŠKOVNIK
uredski materijal, škare, ljepila. hameri
Učenici i roditelji- plodovi, peciva, brašno... odjeća, higijenske potrepštine
Sponzori – transport prikupljenih plodova, odjeće, hrane i sl
NAČIN VREDNOVANJASamovrednovanje učenika pomoću anketnog upitnika o vlastitoj aktivnosti u projektu, povratne informacije svih sudionika
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
U svrhu daljnjeg planiranja humanitarnih aktivnosti, primjerenih učenicima OŠ i motiviranja što više pojedinaca za uključivanje u humanitarne projekte
Naziv aktivnosti:
MINI PROJEKT- OTAC I DIJETE ( uz Dan očeva)
Razred:
I.-VIII.
Program sastavila:
Mirjana Novak, dipl. kateheta
CILJEVI AKTIVNOSTI Razvijanje ljubavi, poštovanja i brige unutar obitelji, jačanje svijesti o važnosti obitelji
Promicanje obiteljskih vrijednosti
Poticanje očeva na aktivniju ulogu u odgoju djece
Razvijanje svijesti o važnosti bračnog zajedništva i
116
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
međugeneracijskoj solidarnosti
NAMJENA AKTIVNOSTI Svim učenicima, roditeljima, (posebno očevima), bakama i djedovima,djelatnicima škole i društvenoj zajednici.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici od I.-VIII. razreda, roditelji, župnik, članovi Učiteljskog vijeća, stručna služba i tehničko osoblje škole, roditelji, lokalna uprava, članovi raznih društava i udruga, Obiteljska zajednica
NAČIN REALIZACIJE
Izložbe učeničkih radova (likovne, literarne i dr.),
ankete i istraživanja o ulozi i važnosti očeva u odgoju djece
Pozivnice očevima, igre za očeve i djecu, druženje u crkvi i školi,
Trodnevnica, uz mogućnost predavanja za roditelje
VRIJEME REALIZACIJE Ožujak 2011.
TROŠKOVNIK
Škola – uredski materijal, škare, ljepila. hameri
Roditelji - kolači, sokovi
NAČIN VREDNOVANJA
Evaluacijski listići za roditelje
Samovrednovanje učenika pomoću anketnog upitnika o vlastitoj aktivnosti u projektu.
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
U svrhu daljnjeg planiranja aktivnosti za promicanje obitelji i obiteljskih vrijednosti primjerenih učenicima OŠ i motiviranja što više očeva za uključivanje u buduće projekte u školi i aktivnije sudjelovanje u životu i odgoju vlastite djece
Naziv aktivnosti: POVIJESNE I KULTURNE ZNAMENITOSTI NAŠEG ZAVIČAJA - projekt
Razred:4.
Program sastavili: Danijela Saraf,Snježana Fišter,Bernardica Hvalec Mihelić,Gabrijela Kranjčec-Lajh,Marina Šenjug, Renata Fagač
117
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
CILJEVI AKTIVNOSTI
Upoznati kulturno-povijesne spomenike i najpoznatije povijesne osobe svojega kraja; upoznati pučke običaje svojega kraja.Razvijati osjećaj pripadnosti i ljubavi prema svom zavičaju.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Povezati,usporediti i primjeniti pojmove i sadržaje dobivene istraživanjem putem projekta sa sadržajima propisanim nastavnim planom i programon.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici, učitelji i roditelji 4.razreda
NAČIN REALIZACIJE Individualnim i grupnim istraživačkim radom.
VRIJEME REALIZACIJE 2.polugodište škol.god. 2010./2011.
TROŠKOVNIK 50 kn po učeniku.
NAČIN VREDNOVANJA Prezentacija, izrada plakata.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
Školska prezentacija.
Naziv aktivnosti: projekt Eko škole
Razred: I.-VIII.
Program sastavio: školska koordinatorica Eko škole mr. sc. Đurđica Culjak, prof. biologije
CILJEVI AKTIVNOSTI Poticati želju za samostalnim učenjem, istraživačkom i praktičnom radu. Razvijati odgovornost, kreativnost, suradništvo, samopouzdanje, ali i samokritičnost. Osposobiti učenike za primjenu stečenih
118
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
znanja, poticati znatiželju za prirodu i ekologiju. Omogućiti učenicima polaganje vozačkog ispita za bicikl. Razvijati prometnu kulturu, motoričke vještine i usvojiti navike zdravog života Razvijanje svijesti o velikoj potrošnji energije i usvajanje racionalnog ponašanja kao načina života. Edukacija o štetnosti uporabe kemikalija i otpadu kao korisnoj sirovini. Širiti opću i prirodoznanstvenu kulturu, te interes za stjecanje novih znanja.
NAMJENA AKTIVNOSTI
Svim učenicima i djelatnicima škole i društvenoj zajednici zavičaja u svrhu razvijanja svijesti i osobne odgovornosti pojedinca za provođenje održivog razvoja. Stvaranje ekološki prihvatljivog sustava vrijednosti i životnih navika.
Obnavljanje stečenog statusa Eko škole.
NOSITELJI AKTIVNOSTI
Učenici od I.-VIII. razreda, članovi Eko odbora, članovi Učiteljskog vijeća, stručna služba i tehničko osoblje škole, roditelji, kum eko škole, lokalna uprava, članovi raznih društava npr. DVD. MUP-prometna policija.
NAČIN REALIZACIJE Početne aktivnosti su: sjednica Eko odbora i izmjene njegovih članova, izrada kurikuluma i programa rada za tekuću školsku godinu, izdvajanje nastavnih tema iz nastavnog plana i programa za pojedini nastavni predmet vezano za temu Eko škole, obilježavanje Dana kruha. Formiranje eko patrola koje će tijekom godine voditi brigu o stvkama iz procjene stanja okoliša, te aktivnosti koje će doprinjeti njegovom poboljšanju. U sklopu teme „Energija i promet“ provoditi će se praćenje javnog prijevoza, ucrtavanje mreže javnog prijevoza, istraživanje buke i kakvoće zraka oko škole. Održivi prijevoz u budućnosti temeljit će se na određivanju potencijelnog broja biciklista, njihovog sigurnog dolaska u školu i parkiranja bicikala. Ucrtavanje poligona za vožnju biciklom, vježbanje, natjecanje i polaganje vozačkog ispita za bicikl. Također će se
119
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
provoditi aktivnosti u vezi postupanja s otpadom (papir - suradnja s „Unija papirom“, plastične boce, nabavka kutije za stare baterije. Uporaba energije u školi (akcija „Ugasi!“, čišćenje sjenila, zatvaranje slavina), te praćenje školske kupovne politike – kupovanje ekološki prihvatljivih proizvoda. Održavanje posađenog ružičnjaka, stabla dudova i ostalih sadnica u školskom parku i zgradi škole. Uređivanje cvijetnjaka pored budućeg igrališta. Sudjelovanje na Županijskom susretu Eko škola. Sudjelovanje na Županijskom Eko kvizu, Danu škole i Danu Eko škole te u školskom listu „Zvon“. Obilježavanje ekoloških datuma (izrada panoa, akcije čišćenja i sl.). Nastavak sudjelovanja u projektu „Mala škola energije“. Nastavak akcije usvajanje Bjeloglavih supova na Cresu. Bilježenje svih aktivnosti na temelju kojih će se izrađivati promjenjivi pano i pripremeti materijali za uvid koordinatorima Lijepe naše radi obnavljanja statusa.
VRIJEME REALIZACIJE Tijekom školske godine 2010./2011.
TROŠKOVNIK
Škola (potrošni materijal: papir, hameri, ljepila, boje, škare, registrator, sadnice biljaka i potreban materijal za sadnju). Kum Eko škole i sponzori (aktivnosti i investicije vezane za temu „Energija i promet“ npr. izrada poligona za vožnju biciklima). Gradski ured za obrazovanje (plaćanje članarine udruzi „Lijepa naša“). Učenici (dobrovoljni prilozi za nastavak akcije posvojenja bjeloglavih supova na Cresu).
NAČIN VREDNOVANJA Praćenje učinkovitosti provedenih aktivnosti na temelju procjene stanja okoliša usporedbom s inicijalnim stanjem. Kvantiteta i kvaliteta dokumentacije o provedenim ekološkim aktivnostima koje se dostavljaju koordinatoru „Lijepe naše“ radi obnavljanja statusa Eko
120
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
škole. Vrednovanje rada unutar skupina o dopinosu projektu svakog pojedinog člana (iznad očekivanja, zalaže se, treba se popraviti). Samovrednovanje učenika pomoću anketnog upitnika o vlastitoj aktivnosti u projektu.
KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA
U svrhu daljnjeg planiranja što konkretnijih aktivnosti, primjerenih učenicima za postizanje načela održivog razvoja kao načina života. Radi motiviranja što više pojedinaca za uključivanje u projekt Eko škole.
KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH DJELATNOSTI ŠKOLE
Plan kulturnih djelatnosti škole sadrži: estetsko-ekološko uređenje životne i radne sredine, javna predavanja, priredbe, natjecanja, obilježavanje državnih blagdana i Dana škole kao i sve druge oblike suradnje s društvenom sredinom.
Vrsta djelatnosti Sadržaj kulturnih djelatnosti
Vrijeme organiziranja
Nositelj aktivnosti
I. ESTETSKO-EKOLOŠKO
1. Uređenje cjelokupnog okoliša škole
2. Uređenje unutrašnjih prostorija škole (hodnici, učionice, WC-i i dr.)
3. Sadnja i uzgoj cvijeća i drugih sadnica u školskoj
rujan –listopad
tijekom cijele godine
Voditelji ekoloških sekcija
Domari škole, likovno-dekoraterska sekcija,
razrednici
Voditelji ekoloških
121
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
UREĐENJE ŽIVOTNE I RADNE
SREDINE
okolini
4. Čišćenje i uljepšavanje javnih površina u mjestu i suradnja s komunalnim i drugim društvima
5. Obilježavanje svjetskog dana čovjekovog okoliša; izložbeni pano i predavanje
travanj
travanj-svibanj
5. lipnja
sekcija
Razrednici i učenici V. do VIII. razreda
Učitelji pirode i likovno-dekoraterska
skupina
II. JAVNA PREDAVANJA
1. Zaštita djece u prometu (za učenike 1. razreda)
2. Projekt- besplatno cijepljenje učenica VII. razreda protiv HPV- infekcije
3. MAH2- problemi nasilja i ovisnosti s aspekta policijskog postupanja (predavanje za roditelje)
4. Čimbenici koji utječu na izbor budućeg zanimanja (za učenike VIII. razreda)
5. Kamo nakon osnovne škole (za učenike VIII. razreda)
rujan
veljača
studeni
prosinac
veljača
Stručna osoba iz MUP-a
Školski liječnik
Policijska uprava Zagrebačka, odjel za prevenciju
Školski pedagog
Školski pedagog
1. DOBRO DOŠLI PRVACI!
Izložbeni pano u školama i prigodan svečani program
6. rujna Dramsko- recitatorska i likovno-dekoraterska sekcija
Učitelji prvih razreda
122
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
III. PRIREDBE
2. DJEČJI TJEDAN. Izložbeni pano i priredba dječjeg kazališta iz Zagreba
3. DANI KRUHA- DANI ZAHVALNOSTI. Sveta misa zahvalnica u župnoj crkvi Sv Petra i Pavla u Kašini, izložba i blagovanje kruha (u školi Kašina)
4. Susreti hrvatskih pjesnika i drugih kulturnih djelatnika s učenicima škole (3 do 5 susreta tijekom školske godine)
5. Dan grada Zagreba-prigodne manifestacije
6. Svečani božićni programi u svim školama
7. Obilježavanje uskršnjih blagdana u svim školama
8. Svečanosti u povodu Dana škole
9. Završne školske svečanosti na kraju školske godine; športski susreti i izlet na Lipu?
4.- 10. Listopada
12. listopada
listopad-svibanj
31. svibnja
20.-23. prosinca
18.-21. travnja
27. lipnja
13.-15. lipnja
Razrednici i voditelji sekcija
Učenici, roditelji, svečenici i učitelji svih škola
Knjižničar i centar za kultur Narodnog sveučilišta Sesvete
Razrednici i voditelji kulturnih sekcija
Voditelji sekcija
Voditelji sekcija
Voditelji svih sekcija
Voditelji svih sekcija
Voditelji športskih sekcija i razrednici
1. LIDRANO 2011. Učešće na školskom, općinskom i gradskom susretu i natjecanju
veljača-ožujak Voditelji kulturo-umjetničkih sekcija
123
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
IV. NATJECANJA
2. Školsko i županijsko (gradsko) natjecanje eko- grupa
3.POKRET „ZNANOST MLADIMA“; školsko i dlajnja natjecanja darovitih učenika
4. Razredna i školsko natjecanje u malom nogometu, rukometu i atletici
travanj-svibanj
veljača-ožujak
tijekom školske godine
Pedagog i voditelj eko-grupa
Učitelji predmetne nastave
Voditelji športskih sekcija
V. OSTALI OBLICI SURADNJE S
DRUŠTVENOM SREDINOM
1. Obilježavanje dana 145 sesvetske brigade HV (prigodna izložba i sat povijesti)
2. Sudjelovanje u provođenju humanitarnih i solidarnih akcija u školi u organizaciji HCK; Caritasa i drugih humanitarnih organizacija
3. Sudjelovanje u akcijama uređenja mjesta
6. listopada
listopad-svibanj
travanj-svibanj
Učitelji povijesti
Svi učitelji i učenici škole
Učenici viših razreda
PLAN DRUŠTVENIH AKTIVNOSTI U 2010./2011. ŠK.GOD.
ZA PRVE RAZREDE
VRIJEME
OSTVARIVANJA
NAZIV AKTIVNOSTI
SADRŽAJ/ CILJEVI NOSITELJI NAPOMENA
124
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Rujan Hrvatski olimpijski dan
Dan policije
Dan za zdrave zube
Pozdrav jeseni
- sportski susreti
- predavanje o sigurnosti u prometu
- upoznavanje kontakt-policajca
- razvijanje zdravstveno – higijenskih navika
- doživjeti jesen svim osjetilima
- učenici, učitelji
- kontakt – policajac, učenici, učitelji
- učenici, učitelji
- učenici, učitelji
Listopad
Dani zahvalnosti za plodove zemlje
Dan jabuka
Međunarodni dan štednje
Svjetski dječji dan
- integrirani dan
- sveta misa
- spoznati važnost štednje
- izrada prigodnog plakata, sportska natjecanja, kvizovi...
- učenici, učitelj, vjeroučitelj
- učitelj, učenici, roditelji
Studeni
Svi sveti - sjećanje na mrtve kroz literarne i likovne radove
- učitelj, učenici
Prosinac
Sv.Nikola
Božićna svečanost
- prigodna predstava
- školska priredba
- učitelj, učenici
Veljača
Maškare
Valentinovo
- maskirana povorka
- pisanje pisama
- učitelj, učenici
Ožujak
Dan nepušenja
Svjetski dan voda
Dan očeva
- izrada prigodnih plakata
- izrada čestitke, kviz
- učitelj, učenici
- vjeroučitelj
Travanj
Svjetski dan zdravlja
Dan planeta Zemlje
Uskrs
- izrada plakata, sportske aktivnosti
- pisanje pisma Zemljanima
- projekt
- učitelj, učenici
125
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Svibanj
Majčin dan
Međunarodni dan obitelji
Europski dan parkova
- integrirani dan
- šetnja parkom, uređivanje školskog dvorišta
- učitelj, učenici
PLAN KULTURNIH I DRUŠTVENIH AKTIVNOSTI U ŠK. GOD. 2010./2011. ZA DRUGI RAZRED
RAZREDNICI: DAVORKA ARBUTINA, VESNA HINKELMAN, DRAGICA PANDEK, ZRIKKA ŠARIĆ ROGINA I SNJEŽANA TURAJLIĆ
Plan ostvarivanja
Naziv aktivnosti
Sadržaj Nositelji Vrijeme ostvarivanja
Napomena
Rujan Svečanost za đake prvake
Obilježavanje Hrvatskog olimpijskog dana
-Prigodna predstava
- Sportske aktivnosti učenika
-učenici, učiteljice,roditelji
-učenici, učiteljice
6.rujna 2010.
10. rujna 2010.
Listopad Dan zahvalnosti za plodove zemlje
Dan jabuka
-integrirani dan
-sveta misa
-učenici, učiteljica,vjeroučiteljica,
svećenik
-učiteljica, učenici
listopad2010.
20.listopada 2010.
Studeni Svjetski dan djece
-izrada prigodnog plakata, sportska natjecanja, kvizovi
-učiteljica, učenici 19.studenoga 2010.
Prosinac Sv. Nikola
Božić
-Prigodna školska priredba
-školska priredba
-učiteljica, učenici 6.prosinca 2010.
prosinac 2010.
Veljača Valentinovo -ples srca -učiteljica, učenici 14. veljače 2011.
126
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Maškare -školski karneval
8. ožujka 2011.
Ožujak Svjetski dan voda
Svjetski dan kazališta
-izrada prigodnih plakata
-posjet kazalištu
-integrirani dan
-učiteljica, učenici
-djelatnici kazališta
22. ožujka 2011.
28. ožujka 2011.
Travanj Uskrs
Dan planeta Zemlje
Dan hrvatske knjige
-Integrirani dan
-izrada prigodnih plakata
-posjet knjižnici
-učenici, učiteljice
-učiteljica, učenici
-učiteljica, učenici, knjižničarka
travanj 2011.
22. travnja 2011.
20. travnja 2011.
Svibanj Majčin dan
Međunarodni dan obitelji
Svjetski dan športa i
Dannepušenja
-izrada čestitke
-integrirani dan
-športska natjecanja
-izrada plakata
-učiteljica, učenici, vjeroučiteljica
-učiteljica, učenici, roditelji
-učiteljica učenici
svibanj2011.
13. svibnja 2011.
31. svibnja 2011.
PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI
NJEGOVANJE LJUDSKIH, NACIONALNIH I KULTURNIH VREDNOTA
Program sastavila: Mirjana Novak, dipl. kateheta
Naziv
aktivnosti
Međunarodni dan djeteta
Dan sjećanja na Vukovar
Dan bolesnika
Dan invalida Očev dan,
Majčin dan i
127
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Dan obitelji
Ciljevi aktivnosti
poticati učenike na spoznaju da i oni imaju svoja prava ali i obveze; jačati kod učenika osjećaj samopoštovanja
razvijanje nacionalnih osjećaja i ljubavi prema domovini i poštovanje svih sudionika Domovinskog rata
-suosjećanje i posjet bolesnim i nemoćnim osobama
-empatija i pomoć osobama s hendikepom;
učiti ih pravilnom ponašanju prema takvim osobama
-razvijati ljubav, poštovanje i brigu unutar obitelji, jačanje svijesti o važnosti obitelji
Namjena aktivnosti
-svim učenicima škole
-svim učenicima škole
bolesnicima, nemoćnim osobama i korisnicima stacionara u domu
-svim učenicima škole
-svim učenicima škole i roditeljima
Nositelji aktivnosti
-učitelji škole učitelji škole viši razredi,predmetni nastavnici
vjeroučiteljicastručna služba škole
učitelji škole, vjeroučitelji
učitelji škole, vjeroučitelji, roditelji
Način realizacije
-održavanje radionica, izrada plakata
-čitanje prigodnih tekstova,;slušanje i pjevanje domoljubnih pjesama;
-posjet domu umirovljenika Pešćenica i obilazak stacionara, nastup zbora
-radionice; -radionice;
glazbeni, likovni i literarni izričaji, sveta misa,igre, druženje
Vrijeme realizacije
listopad 2010. godine
18. studenog 2010. godine
studeni 2010. godine
prosinac
2010. godine
ožujak i svibanj 2011. godine
Troškovnik - - 500,00 kn 500,00 kn 1000,00 kn
Način vredn. i korištenja rezultata
-primjena naučenog u nastavi i primjena u
-primjena naučenog u nastavi i primjena u svakodnevnom
primjena naučenog u svakodnevnom ponašanju
primjena u svakodnevnom životu, evaluacijski
povratne informacije, evaluacijski listići
128
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
rada svakodnevnom ponašanju
ponašanju listići
PLAN DRUŠTVENIH AKTIVNOSTI U 2010./2011. ŠK.GOD.
ZA TREĆE RAZREDE
VRIJEME
OSTVARIVANJA
NAZIV AKTIVNOSTI SADRŽAJ NOSITELJI DATUM OSTVARIVANJA
Listopad Međunarodni dan djece
Dani zahvalnosti za plodove zemlje
Dan jabuka
- integrirani dan
- sveta misa
- učenici, učiteljica, vjeroučitelj, roditelji
03.listopada 2010.
10. listopada 2010
20. listopada 2010.
Studeni
Univerzalni dječji dan - izrada prigodnog plakata, sportska natjecanja, kvizovi...
- učiteljica, učenici 20.studenoga 2010.
Prosinac
Dan ljudskih prava
sv. Nikola
Božićna svečanost
- razgovor na satu razrednika
- prigodna predstava
- školska priredba
- učiteljica., učenici 10. prosinca 2010.
06. prosinca 2010.
Kraj prosinca
Veljača
Maškare
Valentinovo
- maskirana povorka
- pisanje pisama
- učiteljica, učenici Tijekom veljače
14. veljače 2011.
Ožujak
Svjetski dan voda - izrada prigodnih plakata
- učiteljica, učenici
22.ožujka 2011.
Svjetski dan zdravlja - izrada plakata, sportske aktivnosti
- učiteljica, učenici 07.travnja 2011.
129
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Travanj Dan planeta Zemlje - pisanje pisma Zemljanima
20. travnja 2011.
Svibanj
Majčin dan
Međunarodni dan obitelji
Dan zaštite prirode u RH
Europski dan parkova
- integrirani dan-izrada plakata s ugroženim biljkama- šetnja parkom, uređivanje školskog dvorišta
- učiteljica, učenici 13. svibnja 2011.
15. svibnja 2011.
22. svibnja 2011.
24. svibnja 2011.
130
PLAN KULTURNIH I DRUŠTVENIH AKTIVNOSTI U 2010./2011. ŠK.GOD.
ZA ČETVRTE RAZREDE
VRIJEME
OSTVARIVANJA
NAZIV AKTIVNOSTI SADRŽAJ NOSITELJI NAPOMENA
Rujan Doček prvašića
Hrvatski olimpijski dan
- školska priredba
- športska natjecanja
-učenici, učiteljica
- učenici, učiteljica
6.rujna.2010.
10.rujna.2010.
Listopad
Međunarodni dan zaštite životinja
Dani zahvalnosti za plodove zemlje
- izrada plakata
- integrirani dan
- sveta misa
- učenici, učiteljica
- učenici, učiteljica, vjeroučitelj
4.listopada.2010.
20. listopada 2010.
Studeni
Univerzalni dječji dan - izrada prigodnog plakata, sportska natjecanja, kvizovi...
- učiteljica, učenici 20.studenog 2010.
Prosinac
Dan ljudskih prava
Sv.Nikola
Božićna svečanost
- razgovor na satu razrednika
- prigodna predstava
- školska priredba
- učiteljica., učenici
10. prosinca 2010.
06. prosinca 2010.
Kraj prosinca
Maškare - maskirana povorka,ples pod maskama
- učiteljica, učenici Tijekom veljače
Školski kurikul Školska godina 2010./2011. OŠ Vugrovec-Kašina
Veljača
Valentinovo - pisanje pisama 14. veljače 2011.
Ožujak
Svjetski dan voda - izrada prigodnih plakata - učiteljica, učenici
22.ožujka 2011.
Travanj
Svjetski dan zdravlja
Dan planeta Zemlje
- izrada plakata, sportske aktivnosti
- pisanje pisma Zemljanima
- učiteljica, učenici 07.travnja 2011.
20. travnja 2011.
Svibanj
Majčin dan
Međunarodni dan obitelji
Europski dan parkova
- integrirani dan
- izrada plakata
- šetnja parkom, uređivanje školskog dvorišta
- učiteljica, učenici
06. svibnja 2011.
15. svibnja 2011.
24. svibnja 2011.
Lipanj
Svjetski dan mora
Završna svečanost
- izrada plakata/projekta
- školska priredba
- učenici, učiteljica
-učenici, učiteljica, roditelji
8.lipnja 2011.
- krajem nastavne godine 2010./2011.
132
KLASA: 103-06/10-01/07URBROJ: 251-227-10-04
U Kašini, 15. rujna 2010. godine
PREDSJEDNIK ŠKOLSKOG ODBORA RAVNATELJMr. sc. SLAVKO TRUPELJAK, prof. VLADIMIR VUGER, prof.
Top Related