Fasen in een lesHoofdstuk 1 effectief leren en directe instructie
Sebo Ebbens en Simon Ettekoven
6 sleutelbegrippen lesopbouw
Fasen in een les
• voorbereiden• uitvoeren
• voorbereidendoelen (wat) ( voorkennis)
taken (wie, hoe)
plannen (tijd)
• uitvoerenvoorkennis (wat kunnen ze al)
informatie instructie begeleiden afsluiten (feedback)
6 sleutelbegrippen
1. structuur in opbouw leerstof2. juiste niveau leerstof3. betekenis geven4. individuele aanspreekbaarheid5. zichtbaarheid6. motivatie
(Ebbens en Ettekoven)
Wat bepaalt een goede les?
6 sleutelbegrippen
1. structuur in opbouw leerstof
begin –kern- afsluiting (plannen)
opbouw lessenreeks
(zie ook lesvoorbereidingsmodel ABV)
Wat bepaalt een goede les?
6 sleutelbegrippen2. juiste niveau leerstof
voorkennis : cognitief/ vaardigheden/ werkvormen
beginsituatie (klas, uur, dag, situatie)
Wat bepaalt een goede les?
6 sleutelbegrippen
3. betekenis geven“waarvoor kan ik de kennis/vaardigheid gebruiken”?
1. wat is de functie het doel van deze kennis/vaardigheid?2. waarom is dit kennis/vaardigheid?3. voorbeelden uit belevingswereld?4. waarom zou ik dit moeten leren?
(zie ook Stevens adaptief leren hst 6.2)
Wat bepaalt een goede les?
6 sleutelbegrippen
4. individuele aanspreekbaarheid: leerlingen actief laten deelnemen aan een les (didactische werkvorm)
Zie ook samenwerkend leren hst 4 en Meervoudige Intelligentie hst 5 en deel 3 leerklimaat
Wat bepaalt een goede les?
• activerende didactiek • samenwerkend leren
• leerklimaat
6 sleutelbegrippen
5. Zichtbaarheid: hoe weet je of een leerling het snapt, kan ?• vragen stellen• observeren• controleren, toetsen• feedback geven
Wat bepaalt een goede les?
6 sleutelbegrippen
6. Motivatie
- (kleine) succeservaringen - individuele aanspreekbaarheid
(didactische werkvorm)
- directe feedback
- betekenis geven - veiligheid (zie Stevens adaptief leren hst 6.2 )
- positieve benadering
Wat bepaalt een goede les?
• voorbereidendoelen (wat) algemene doelen (reeks van lessen)
sub doelen (per les)
taken (wie, hoe)
plannen (tijd)
• uitvoerenvoorkennis (wat kunnen ze al)
informatie (feedback)
instructie (feedback)
begeleiden (feedback)
afsluiten (toetsen/feedback)
Zie ook portal ABV: onderwijsmaterialen beroepsvoorbereiding lesvoorbereiding model
procesmatig werken beeldend vak
Top Related