Parentalité et numériqueun module de sensibilisation à destination des parents
Constats de départ• Méconnaissance des pratiques des jeunes• Des parents souvent dépassés• Des jeunes sans accompagnement• Observations des usages des jeunes dans nos EPN (mais pas à la maison > accompagnement)
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1- Constats1- Constats
2- Le partenariat2- Le partenariat
3- Animation sur 3- Animation sur la base d’une la base d’une démonstrationdémonstration
4- Évaluation4- Évaluation
5- Perspectives5- Perspectives
6- Autres actions6- Autres actions
7- Liens utiles7- Liens utiles
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1- Constats1- Constats
2- 2-
Le partenariat• Co-animation RATICE LOIRE & REAAP42
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1- Constats1- Constats
2- Le partenariat2- Le partenariat
3- Animation sur 3- Animation sur la base d’une la base d’une démonstrationdémonstration
4- Évaluation4- Évaluation
5- Perspectives5- Perspectives
6- Autres actions6- Autres actions
7- Liens utiles7- Liens utiles
L'animation• Deux intervenants RATICE LOIRE : approche des usages
• Un intervenant du REAAP42 (C.R.E.F. E. ou FRANCAS ou E.P.E) : approche de la fonction et des pratiques parentales
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1- Constats1- Constats
2- Le partenariat2- Le partenariat
3- Animation sur 3- Animation sur la base d’une la base d’une démonstrationdémonstration
4- Évaluation4- Évaluation
5- Perspectives5- Perspectives
6- Autres actions6- Autres actions
7- Liens utiles7- Liens utiles
Evaluation• 26 interventions sur tout le département (maillage territorial)
• Auprès de parents et de professionnels « relais »
• Financement DDASS & DDJS
• Evolution par la veille
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2- Le partenariat2- Le partenariat
3- Animation sur 3- Animation sur la base d’une la base d’une démonstrationdémonstration
4- Évaluation4- Évaluation
5- Perspectives5- Perspectives
6- Autres actions6- Autres actions
7- Liens utiles7- Liens utiles
Point positifs• Animation qui place la technique un peu de côté et reste au niveau des parents peu ou pas utilisateurs
• Réponses données satisfaisantes par rapport aux attentes
• Des parents attentifs et demandeurs
• Valorisation du rôle des parents
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2- Le partenariat2- Le partenariat
3- Animation sur 3- Animation sur la base d’une la base d’une démonstrationdémonstration
4- Évaluation4- Évaluation
5- Perspectives5- Perspectives
6- Autres actions6- Autres actions
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Point négatifs• Peu de mobilisation de la part des parents• Pas de vrai relais de la part des professionnels• Intervenants peu nombreux à l’heure actuelle• Financement actuel non reconduit
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2- Le partenariat2- Le partenariat
3- Animation sur 3- Animation sur la base d’une la base d’une démonstrationdémonstration
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5- Perspectives5- Perspectives
6- Autres actions6- Autres actions
7- Liens utiles7- Liens utiles
Perspectives• Sollicitations diverses• Former la relève : mise en place d’un groupe de travail thématique « Education et TIC » au sein de RATICE LOIRE• Vers des interventions territoriales plus pertinentes (s’appuyer sur les animateurs des EPN en local)• EPN = un relai pour les établissements scolaires
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2- Le partenariat2- Le partenariat
3- Animation sur 3- Animation sur la base d’une la base d’une démonstrationdémonstration
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5- Perspectives5- Perspectives
6- Autres actions6- Autres actions
7- Liens utiles7- Liens utiles
A savoir : autres actions dans la Loire• interventions auprès des élèves de 5ème avec une sensibilisation des parents
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1- Constats1- Constats
2- Le partenariat2- Le partenariat
3- Animation sur 3- Animation sur la base d’une la base d’une démonstrationdémonstration
4- Évaluation4- Évaluation
5- Perspectives5- Perspectives
6- Autres actions6- Autres actions
7- Liens utiles7- Liens utiles
Liens utiles• http://www.internetsanscrainte.frProgramme national de sensibilisation des jeunes aux bons usages de l’internet
•http://droitdunet.fr/juniorsLe forum des droits sur l’internet
•http://www.e-enfance.org/Un espace d’information et de conseil pour les parents et leurs enfants
•http://www.netecoutefamille.fr/Accueil téléphonique national pour la protection des jeunes sur internet
•http://www.pegi.info/fr/Présentation du système d’information européen et de classification des jeux par âge
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1- Constats1- Constats
2- Le partenariat2- Le partenariat
3- Animation sur 3- Animation sur la base d’une la base d’une démonstrationdémonstration
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5- Perspectives5- Perspectives
6- Autres actions6- Autres actions
7- Liens utiles7- Liens utiles