Elementos Pré-textuais
Elementos Textuais
Elementos Pós-textuais
Capa Folha de rosto Agradecimentos Resumo Sumário
Elementos Pré-textuais
Elementos Textuais
Introdução• Definição do problema• Hipótese• Objetivos• Justificativa• Metodologia Referencial Teórico Resultados Conclusão
Elementos Pós-textuais Anexos Referências Contra Capa
Capa:
Modelo na página 45 do manual.
Folha de rosto:
Modelo na página 46 do manual.
Agradecimentos:
Opcional. São colocados na página anterior ao resumo.
Resumo:
Parágrafo com 250 palavras no máximo, em que são apresentados o problema, o método do estudo, os procedimentos de coleta de dados, o objetivo final, os resultados e as conclusões.
Sumário:
Indica os capítulos, itens, subitens dos elementos pré-textuais e o número da página em que iniciam. (modelo na página 48 do manual)
Ocupam em torno de 10 páginas distribuídas em:- Introdução - cerca de 2 páginas;- Desenvolvimento – cerca de 7 páginas;- Conclusão - 1página.
Elementos Textuais
1.1Definição do problema- Contextualização do problema: informações básicas para que o leitor compreenda o problema.- Formulação do problema: em forma de pergunta.
A lei 8213, que obriga as empresas a contratarem pessoas com deficiência, está em vigor desde 1991, mas, ainda hoje é elevado o índice de trabalhadores com deficiência fora do mercado de trabalho assim, questiona-se: De que maneira as pessoas com deficiência podem ser inseridas no mercado de trabalho? (Roberta Souto de Oliveira Alves)
Definição do problema: Exemplo 1:
As transformações que estão ocorrendo nas organizações e na própria sociedade, decorrentes da Era da Informação, estão exigindo uma nova formatação para a Administração de Recursos Humanos e um novo papel para as pessoas nos contextos estratégicos e organizacionais.Frente a esta nova realidade, pergunta-se: Como configura-se a área de Recursos Humanos na atual abordagem da gestão de pessoas? (Leandro Lourenço dos Santos)
Definição do problema: Exemplo 2:
1.2 Hipótese - É uma resposta para o problema, baseada em teorias já existentes.- Indica as possibilidades de soluções para o problema.
Segundo Lopes (2005, p 109)As empresas poderiam utilizar formas combinadas de preenchimento de cotas. (...) Desde que se comprometessem a realizar modificações arquitetônicas, aquisição de instrumentos de trabalho adaptados e palestras educativas aos demais empregados, a fim de facilitar a integração dos portadores de deficiência. (...) Em uma fase inicial é indispensável a criação de incentivos fiscais para que as empresas entrem no sistema. De um lado a lei obriga a contratação do portador de deficiência e do outro, tanto esses profissionais quanto as organizações enfrentam uma série de problemas de caráter familiar, educacional, estruturas arquitetônicas e sociais que dificultam essa inclusão. Assim, é necessária, a formação de parcerias para solucionar esse conflito, o que possivelmente resultará num processo de inclusão e desenvolvimento
Hipótese: Exemplo 1: (Roberta Souto de Oliveira Alves)
É mister que a área de Recursos Humanos assuma uma nova configuração e desenvolva novas posturas visando dinamizar suas potencialidades, e para adicionar valor à organização, servir aos seus objetivos e criar vantagens competitivas ela precisa desempenhar papéis cada vez mais múltiplos e complexos. Conforme CHIAVENATO (2010, P.56) As mudanças e transformações na área de RH são intensas e predomina a importância do capital humano e intelectual. Os novos papéis da função de RH são definidos em quatro eixos: estratégias de RH, infraestrutura, contribuição dos funcionários e mudança organizacional.
Hipótese: Exemplo 2: (Leandro Lourenço dos Santos)
1.3 Objetivos:1.3.1 Objetivo geral
1.3.2 Objetivos específicos
Objetivo Geral: Objetivo final da pesquisa, é o resultado a alcançar. Se alcançado, responde ao problema.
Objetivos Específicos: indicam os objetivos intermediários necessários para atingir o objetivo final. São apresentados em forma de tópicos e com verbo no infinitivo..
1.4 Justificativa:
Tem como objetivo convencer o leitor da relevância do problema e que a hipótese constitui uma contribuição efetiva à ciência.
Deve ser indicada a importância para:
· A ciência: evidenciando a importância do texto para o acervo cientifico.· A sociedade: destacar a importância do texto para a geração de empregos, aumentar o bem-estar da sociedade etc.· A empresa: evidenciar a importância do texto para orientar e avaliar ações na empresa,que é objeto do estudo de caso.·
Deve ser indicada a importância para: (continuação)
· O crescimento intelectual do autor do artigo: destacar a importância do estudo para o desenvolvimento profissional do autor.
1.5 Metodologia:
Deve constar:O Método de estudoOs instrumentos de coleta de dados
É o capítulo em que são apresentados as teorias utilizadas para fundamentar a hipótese. Os estudos realizados por outros autores a respeito do tema.
É uma ordenação de ideias de diversos autores sustentando a hipótese.
Sua qualidade está relacionada à qualidade dos textos pesquisados.
NÃO é resumo.
Mas
atenção!!!!!!
!!!!
SEMPRE indicar a fonte.
Como organizar os vários autores e teorias utilizadas?
·
.
Resultados da coleta de dados, confrontada com a hipótese, evidenciando se contribuem para confirmar ou para refutar a hipótese.
Deve fazer sentido para quem não leu todo o trabalho. Não é um resumo nem deve apresentar dados novos.
A conclusão deve conter:
- O problema;- A hipótese;- Os principais argumentos utilizados no referencial
teórico;
- Os principais resultados da coleta de dados- A importância e as implicações do texto para o
acervo cientifico e para a sociedade.- As limitações da pesquisa realizada e as pesquisas
futuras necessárias para resolver estas limitações.
São tabelas, quadros, textos, documentos. Se forem colocados anexos, antes deve ser colocada
uma folha com a palavra: ´´Anexos``
São
opcionais
Indicam os livros e outras fontes utilizadas pelo no trabalho. É obrigatório.
Atenção!!! Utilizar uma
informação sem citar a
fonte é PLÁGIO.
Folha em branco no final do trabalho. É obrigatório
Folha tamanho A4 na cor branca; Fonte Times New Roman, tamanho 12; Espaçamento entre linhas igual a 1,5; Numeração das páginas na margem superior
direita; Margens: Superior: 3 cm
Inferior: 2 cm Esquerda: 3 cm Direita: 2 cm
Seção primária (1): caixa alta com negrito
Seção secundária (1.1): caixa alta sem negrito
Seção terciária (1.1.1): Caixa baixa com negrito.
Seção quaternária (1.1.1.1): Caixa baixa sem negrito.
Seção quinária (1.1.1.1.1): Caixa baixa com itálico.
Reproduzem fielmente as palavras do autor do texto. É obrigatório indicar o autor, a data de publicação e a página do trecho citado.
Exemplo:
Curtas: Menos de 3 linhas, são incluídas no texto entre aspas.
Exemplo: Fulano (20xx, p xxx) afirma que “...................................................................”.
Quando forem omitidas palavras do trecho transcrito, essas são substituídas por [...].
Longas: Com 3 ou mais linhas, são apresentadas em parágrafo próprio, sem aspas, com margem esquerda de 4 cm, fonte 10 ou 11 e com espaço simples entre as linhas.
Segundo Fulano (19xx, p. xxx):xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
São citações diretas ou indiretas de um texto em que não se teve acesso ao original.
Coloca-se o nome do autor da idéia transcrita seguido do termo “apud”, ano e do nome autor da obra consultada.
Exemplo: Fulano (20xx apud Beltrano, 20XX, p xxx) afirma que “...................................................................”.
São apresentadas no corpo do texto, de maneira corrente, sem aspas
Transcrição de um trecho de uma obra mantendo a ideia do autor mas sem prender-se às palavras originais,. É obrigatório indicar o autor e a data de publicação.
Exemplo: Fulano (19xx) afirma que ..........
REFERÊNCIAS É um elemento obrigatório, constituído pela relação de todas as fontes
consultadas e apontadas no texto que deverão ser relacionadas em ordem alfabética,
Conforme páginas 35 a 38 do Manual.
Exemplos:BIELSCHOWSKY, P. et al. Manual de apoio às práticas profissionais na
escola superior de gestão e tecnologia. Rio de Janeiro: Universidade Castelo Branco, 2009.
VERGARA, S.C. Projetos e Relatórios de Pesquisa em Administração. 12ª ed. Rio de janeiro: Atlas, 2005.
Fica a cargo do professor o conteúdo a ser solicitado em cada estudo de caso, e/ou sob orientação da coordenação da disciplina, assim como a apresentação e banner.Em nenhum momento o aluno (grupo) determina a sequencia do conteúdo;Caso o aluno (grupo) não siga as orientações do professor, tornará o seu trabalho inválido sem alterações nos cronogramas.O modo de entrega para todos os estudos de caso devem ser feito sob forma impressa e em cd com formato do editor de texto da Microsoft Office Word.
Livros técnicos, revistas acadêmicas, teses de doutorado e dissertações de mestrado. Ver página 32 do Manual
Revista de administração contemporânea ANPAD anpad.org.br/periodicos/content/frame_base.php?revista=1
Revista de administração de empresas FGV www.rae.com.br/rae/index.cfm
Caderno de pesquisas em administração USP www.ead.fea.usp.br/cad-pesq/embaixo.htm
Top Related