http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
NO. KAD PENGENALAN
SULIT 1249/1
1249/1 Sejarah Kertas 1 Sept. ANGKA GILIRAN 100S 2 Yz jam
PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAR MENENGAB MALAYSIA
KEDAR DARUL AMAN
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2008
SEJARAH
Kertas 2
Duajam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DffiERITAHU
1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Babagiaa A dan Sahagian B.
2. Jawob semua soalan dalam Babagian A dan tiga soalan dalam Babagian B.
3. Jawapan Bahagian A hendakJah ditulis di dalam 11IQngyang disediakan dalam kertas soalan.
4. Jawapan Bahagian B hendaldahdindts padakertas jawapan berasingan yang disediakan.
S. Kertas soalan ini hendaklah diikat dan dihantar bersama dengan kenas jawapan Bahagiaa B.
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Bahagian Soalan Markah
A
1
2
3
4
B
5
6
7
8
9
Jumlah
Kertas soalan ini mengandungi 7 halaman bercetak
1249/2 (Lihat sebelah SULIT
j2k
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 2
Bahagian A
[40markah]
Jawab semua soalan
1 (a) Nyatakan dUB faktor Lembah Sungai Nil menjadi lokasi peternpatan awat.
(I') ......"0 " ............
(ii) '" '" '" , . [2 markah]
(b) Mengapakah sistem pendidikan Mesir Purba menekankan penguasaan ilmu geometri . matematik dan sains ?
(i) .
(ii) '" .. , , , . [2 markah]
(c) Jelaskan dUB sumbangan Imhotep kepada tamadun Mesir Purba.
(i) ..
(ii) , .. [2 markah]
(d) Apakah bukti yang menunjukkan masyarakat MesirPurba percaya kepada kehidupan selepas mati?
[1 markah]. (e) Pada pendapat anda, mengapakah piramid dianggap sebagai warisan penting tamadun
Mesir?
(i)
(ii) ..
(iii) [3 markah]
124912 SUUT
j2k
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
http:..........
SULIT 3 \
.Pada kurun ke-19, Tanah Melayu teJah rnenjadi tumpuan golongan imigran dari China dan India bagi memenuhi keper1uan aktiviti ekonomi dagangan.
2 (a) Berikan tiga faktor yang menarik imigran dari China dan India berhijrah ke Tanah Melayu.
(i) .
(ii) , .
(iii) . [3 markah]
(b) Nyatakan aktiviti ekonomi imigran di bawah:
(i) China
... , '" , "'" : , '" "" . [1 markah]
(ii) India
[1 markah]
(c) Mengapakah sistem kontrak digantikan dengan sistem kangani?
[1 rnarkah]
(d) Berikan dua cara kemasukan buruh dari China keTanah Melayu.
(i) '" .
(ii) '" . [2 markah]
(e) Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang boleh dilaksanakan untuk membentuk: bangsa Malaysia yang bersatu padu?
(i) .
(ii) . [2 markah]
[Libat sebelab 1249/2 SULIT
j2k
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
3
SULIT 4 f
Pada awalabad ke-20. muneul persatuan-persatuan yang membincangkan pelbagai persoalan yang dihadapi olehbangsa Melayu.
(a) Nyatakan dOl kejayaan yang telah dicapai olehKesatuan MeIayu Singapura.
(i) , '" .
(1'1') .... ~ ~ .. [2 markah]
(b) Nyatakangolongan masyarakat yang menganggotai Persatuan Sahabat Pena di Sabah.
[1 markah] .
(c) Jelaskan usaba-usaha yang telah dilakukan olehKesatuan Melayu Muda untuk meneapai matlamat politiknya.
'(i) .
(ii) .. [2 markah]
(d) Berikan dua isu yang dibineangkan dalam Kongres Melayu 1939dan 1940.
(I') .....................................................................................................................................................................................................
(ii) . [2 markah]
(e) Pada pendapat anda. mengapakah orang Melayu pada waktu ito perlumewujudkan sebuah persatuan peringkat kebangsaan?
(i) ..
(ii) .
(iii) .. [3 markah]
1149/2 SULIT
j2k
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
4
SULIT 5
1 Februari 1948
Malayan Union
1 April 1946
Persekutuan Tanah Melayu
Faktor yang mendorong British melakukan perubahan di atas ialah sikap politik orang Melayu yangsederhana.
(a) Berikan tiga bukti tentang sikap politik orang Melayu yangsederhana.
(i) '" .. , , '" .. : , ., , , .
(li) '" , .
(iii) , ,. '" '" . [3 markah]
(b) Mengapakah orang dagang dan golongan radikalMelayu menentangperundingan Jawatankuasa Eksekutifbagi menggubal Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 19481
(i) '" '" , , .
(ii) '" .. [2 markah]
(c) Sebutkan dua tuntutan Raja-Raja Melayu dalam rundingan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
(i) , , .
(ii) , . [2 markah]
(d) Mengapakah British perlu mendapat persetujuan daripada Raja-Raja Melayu sebelwn melaksanakan perjanjian Malayan Union dan pembentukan Perselrutuan Tanah Melayu 19481
(i) .
(ii) , .
(iii) , '" '" .. [3 markah]
[Libel sebelab 1249/2 SULIT
j2k
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 6
BBhagian B
[60 marhlh]
Jawab iiga soalan sahaja
S (a) Jelaskan bentuk-bentuk pemerintahan yang diamalkan di Athens sebelurn demokrasi diperkenalkan. [4 markah]
(b) Nyatakan ciri-ciri demokrasi yang diperkenalkan di Athens. [8 markah]. (c) Buktikan amalan demokrasi berparlimen yang diamalkan di Malaysia lebih baik
daripada yang diamalkan di Athens. [8 markah]
6 Sungguhpun peperangan berlaku, namun agama Islam tidak berkembang dengan paksaan malah perkembangannya adalah secara sukarela dan toleransi.
(a) Nyatakan bukti-bukti untuk menyokong pemyataan di atas. [8 markah]
(b) Apakah faktor-faktor yang mendorong Nabi Muhammad s.a.w membuka Kota Makkah? [6 markah]
(c) Jelaskan kepentingan pembukaan semula Kota Makkah. [6 markah]
7 Penentangan terhadap British telah dilak:ukan oleh pemimpin dan rakyat tempatan sejak abad ke-19.
(a) Huraikan sebab-sebab penentangan terhadap British oleh masyarak:at tempatan. [8 marklh]
(b) Galurkan rentetan peristiwa penentangan orang-orang Melayu di Perak terhadap British. [7 markah]
(c) Jelaskan iktibar daripada perjuangan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British. [5 markah]
1249/2 SULIT
j2k
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 7
Pakatan mumi merupakan usaha semua kaum di Tanah Melayu menghasilkan satu kerjasama dan tolak ansur politik melalui rundingan,
8 (a) Huraikan langkah-langkah yang dilakukan bagi mengadakan pakatan mumi di kalangan penduduk Persekutuan Tanah Melayu. [9 markah]
(b) Nyatakan kejayaan yang telah dicapai oleh Parti Perikatan sehingga tercapainya kemerdekaan pada 31 Ogos 1957. [5 markah]
(c) Jelaskan sumbangan tokoh-tokoh kemerdekaan di bawah:
(i) Tun Abdul Razak [3 markah]
(ii) Tun H.S. Lee [3 markah]
9 (a) Nyatakan peranan Malaysia dalam menyelesaikan beberapa konflik dan masalah di peringkat antarabangsa. [9 markah]
(b) Jelaskan kesan pergantungan Negara-Negara Selatan kepada negara-negara maju. . [5 markah]
(c) Nyatakan peranan Pertubuhan Persidangan Islam (OlC). [6markah]
KERTASSOALANTAMAT
1249/2 SULIT
,...------ ._- -
j2k
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
Jawapan Peperiksaan Percubaan SPM 2008
Mata pelajaran : Sejarah Kertas 1 (1249/1)
No
Soalan
Jawapan M/Surat
Buku
Teks
No
Soalan
Jawapan M/Surat
Buku
Teks
1 A 5 T4 21 A 5 T5
2 D 7 T4 22 B 8 T5
3 C 34 T4 23 B 11 T5
4 D 57 T4 24 D 12 T5
5 B 67 T4 25 A 40 T5
6 C 82 T4 26 C 83 T5
7 B 112 T4 27 A 68 T5
8 B 108 T4 28 B 99 T5
9 C 127 T4 29 C 111 T5
10 D 168 T4 30 B 122 T5
11 A 187T4 31 A 139 T5
12 D 183 T4 32 B 141 T5
13 C 175 T4 33 D 150 T5
14 A 199 T4 34 D 142 T5
15 C 200 T4 35 A 215 T5
16 C 202 T4 36 A 215 T5
17 B 215 T4 37 C 201 T5
18 B 234 T4 38 A 263 T5
19 C 260 T4 39 B 244 T5
20 D 269 T4 40 D 249 T5
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
4
Soalan Butiran Markah
1 (a) Nyatakan dua faktor Lembah Sungai Nil menjadi lokasi
petempatan awal
- kesuburan tanah untuk pertanian
- kemudahan mendapat bekalan air/makanan
- kemudahan pengangkutan/perhubungan
Maks.
1
1
1
[2 m]
1(b) Mengapakah sistem pendidikan Mesir turut menekankan
penguasaan ilmu geometri, matematik dan sains ?
- Mengurus hal ehwal pertanian
- Mengawal air Sungai Nil
- Membina bangunan/piramid
Maks.
1
1
1
[2 m]
1(c) Jelaskan dua sumbangan Imhotep kepada tamadun Mesir
Purba.
- Saintis/ahli fizik/arkitek
- Penasihat Firaun
- Perkenalkan teknik pembinaan dari batu bata
- Pengamal perubatan
- Pengarang sastera
- Membina piramid
Maks.
1
1
1
1
1
1
[2 m]
1(d) Apakah bukti yang menunjukkan masyarakat Mesir Purba
percaya kepada kehidupan selepas mati.
- mayat disimpan
- dijaga dengan teliti
- makam mayat dipenuhi peralatan/keperluan hidup selepas
mati
- mayat diiring barang/kelengkapan harian ditanam
bersamanya
Maks.
1
1
1
1
[1 m]
1(e) Pada pendapat anda, mengapakah piramid dianggap sebagai
warisan penting tamadun Mesir?
- Kehebatan senibina
- 7 benda ajaib dunia
- Ketinggian budaya/tamadun
- Penguasaan ilmu matematik/fizik/geometri/sains
- Gambaran pencapaian agung raja/firaun/bangsa
(Mana-mana yang munasabah)
Maks.
1
1
1
1
1
[3 m]
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
5
Soalan Butiran Markah
2 (a)
Berikan tiga faktor yang menarik imigran dari China dan
India berhijrah ke Tanah Melayu.
- Terdapat perusahaan getah / bijih timah
- Kemakmuran ekonomi
- Kestabilan politik
- Dasar penjajah British / galakan British
- faktor penolak dari Negara asal / kemiskinan / politik tidak
stabil / bencana
- Tiada tentangan daripada orang Melayu
- Wujud hubungan tradisi alam
- Banyak peluang pekerjaan
Maks.
1
1
1
1
1
1
1
1
[3 m]
2 (b)(i) Nyatakan aktiviti ekonomi imigran di bawah:
China
- Perniagaan / perdagangan
- Pertanian / gambir / lada hitam
- Perlombongan
Maks.
1
1
1
[1 m]
2 (b)(ii) India - Penoreh getah / bekerja di ladang getah
- Buruh / sektor awam
Maks.
1
1
[1 m]
2 (c) Mengapakah sistem kontrak digantikan dengan sistem
kangani?
- Berlaku pemerasan
- Berlaku perhambaan
- Berlaku penindasan
Maks.
1
1
1
[1 m]
2 (d) Berikan dua cara kemasukan buruh dari China ke Tanah
Melayu.
- Sistem tiket kredit
- Sistem pengambilan kakitangan
- Sistem pengambilan rumah kongsi
- Kemasukan secara berkumpulan
- Tajaan oleh Charles Brooke
Maks.
1
1
1
1
1
[2 m]
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
6
2 (e) Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang boleh
dilaksanakan untuk membentuk bangsa Malaysia yang
bersatu padu?
- Pendidikan bercorak kebangsaan / sekolah kebangsaan
- Penggunaan bahasa kebangsaan
- Melibatkan semua kaum dalam semua bidang ekonomi
- Pengagihan sumber ekonomi secara adil
- Penempatan semula penduduk
- Pendidikan tentang pentingnya perpaduan kaum
(Mana-mana jawapan yang munasabah)
Maks.
1
1
1
1
1
1
[2 m]
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
7
Soalan Butiran Markah
3(a) Nyatakan kejayaan yang telah dicapai oleh Kesatuan
Melayu Singapura
- Kebajikan orang Melayu Singapura mendapat perhatian
British
- Memperoleh sebuah kawasan penempatan khas bagi orang
Melayu
- Mohammad Eunos Abdullah/pemimpin KMS menjadi wakil
KMS dalam pentadbiran British
- Mohammad Eunos Abdullah/pemimpin KMS dilantik
menjadi Ahli Majlis Perundangan Negeri-negeri Selat.
Maks.
1
1
1
1
[2 m]
3(b) Nyatakan golongan masyarakat yang menganggotai
Persatuan Sahabat Pena di Sabah
- Peniaga kecil
- Pegawai rendah kerajaan
- Guru sekolah Melayu
Maks.
1
1
1
[1 m]
3(c) Nyatakan usaha-usaha yang telah dilakukan oleh Kesatuan
Melayu Muda untuk mencapai matlamat politiknya
- Bekerjasama dengan Jepun untuk menghalau British dari
Tanah Melayu
- Menjadikan KMM sebagai sebuah badan propaganda Jepun
- Membeli Warta Malaya untuk dijadikan alat propaganda anti-
British
- Mengelilingi Tanah Melayu untuk mencari sokongan
- Cawangan KMM ditubuhkan bagi meluaskan propaganda
menentang British
- Menyediakan kader-kader yang dikenali sebagai tentera
semut
- Meminta Jepun memberi kemerdekaan kepada Tanah Melayu
bersama-sama Indonesia
- Berusaha ke arah menubuhkan Melayu Raya/Indonesia Raya
Maks.
1
1
1
1
1
1
1
1
[2 m]
3(d) Berikan dua isu yang dibincangkan dalam Kongres Melayu
1939 dan 1940
- Soal kemunduran orang Melayu dalam pendidikan
- Soal kemunduran orang Melayu dalam ekonomi
- Layanan pilih kasih British kepada anak negeri/orang
Melayu
Maks.
1
1
1
[2 m]
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
8
3(e) Mengapakah orang Melayu pada waktu itu perlu
mewujudkan sebuah persatuan peringkat kebangsaan
- Orang Melayu akan menjadi lebih kuat
- Suara orang Melayu akan didengar oleh pihak British
- Kepentingan orang Melayu dalam bidang ekonomi/sosial
akan dapat dibela
- Semangat kenegerian akan dapat diatasi
- Orang Melayu tidak akan mudah ditindas
- Mengukuhkan kuasa politik orang Melayu
- Kebajikan orang Melayu terjaga
- Mudah memupuk semangat kebangsaan
- Usaha awal ke arah mendapatkan kemerdekaan
(Mana-mana yang munasabah)
Maks.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[3 m]
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
9
Soalan Butiran Markah
4 (a)
Berikan tiga bukti tentang sikap politik orang Melayu yang
sederhana.
- Orang Melayu hanya menulis dalam akhbar
- Berdemonstrasi secara damai
- Berkongres
- Memujuk Raja-Raja Melayu untuk menyokong penentangan
terhadap British
- Tidak mengangkat senjata
- Hanya menuntut rundingan
- Tidak menuntut kemerdekaan
Maks.
1
1
1
1
1
1
1
[3 m]
4 (b) Mengapakah orang dagang dan golongan radikal Melayu
menentang perundingan Jawatankuasa Eksekutif bagi menggubal
Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948?
- Mereka berpendapat Jawatankuasa Eksekutif tidak wakili semua
pihak
- Tidak diwakili seorangpun orang dagang
- Menuntut konsep sebuah republik
- Menuntut kemerdekaan penuh
Maks.
1
1
1
1
[2 m]
4 (c) Sebutkan dua tuntutan Raja-Raja Melayu dalam rundingan
penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
- Kuasa Raja-raja Melayu dikembalikan
- Perlindungan kepada rakyat Melayu / rakyat Raja Melayu
dikekalkan
- Tidak menolak kehadiran British
- Hal ehwal ketuanan Melayu dipelihara
Maks.
1
1
1
1
[2 m]
4 (d) Mengapakah British perlu mendapat persetujuan daripada Raja-
Raja Melayu sebelum melaksanakan perjanjian Malayan Union
dan pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
- Raja-Raja Melayu (RRM) pemerintah asal Tanah Melayu
- RRM adalah ketua orang Melayu
- RRM adalah ketua agama Islam
- RRM memelihara hak-hak orang Melayu / ketuanan Melayu
- RRM mempunyai kerajaan bertamadun / Kesultanan Melayu
Melaka
- Mengelakkan penentangan oleh orang-orang Melayu
(Mana-mana jawapan yang munasabah)
Maks.
1
1
1
1
1
1
[3 m]
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
10
Soalan Butiran Markah
5 (a)
F1
H1
F2
H2
H3
F3
H3
H4
F4
H4
Apakah bentuk pemerintahan yang diamalkan di
Athens sebelum demokrasi diperkenalkan?
- Oligarki
- Kuasa pemerintah di tangan beberapa konsol
- Aristokrasi
- Dari konsol lahir aristokrat
- Memiliki kuasa yang besar
- Tirani
- Pemerintrah yang zalim
- Kuasa digunakan sewenang-wenang
- Diktator
- Pemerintah berkuasa mutlak/tidak terhad
4 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[4 m]
5 (b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
Nyatakan ciri-ciri demokrasi yang diperkenalkan di
Athens.
- Terdapat Dewan Perhimpunan
- Warganegara lelaki berpeluang menganggotai Dewan
Perhimpunan
- Tempoh 6 bulan 1 tahun
- Dewan Perhimpunan bersidang 3 kali sebulan
- Ahli Dewan Perhimpunan boleh mengemukakan
cadangan tentang dasar Kerajaan
- Keputusan Dewan dikendalikan oleh Majlis
- Ahli majlis,juri,megistret dilantik oleh Dewan
- Dewan berkuasa ke atas ketiga-tiganya
- Berbentuk penyertaan langsung
- Warganegara lelaki terlibat dalam membentuk kerajaan
- Melalui undian
8 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 m]
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
11
5 (c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
Buktikan amalan demokrasi berparlimen yang
diamalkan di Malaysia lebih baik daripada yang
diamalkan di Athens.
- Berasaskan kedaulatan rakyat
- Rakyat melibatkan diri dalam sistem pemerintahan
- Raja Melayu/ketua negara menjadi lambang taat setia
rakyat
- Rakyat berpeluang membentuk kerajaan
- Adanya pilihanraya
- Kewujudan parti-parti politik
- Semua rakyat lelaki/perempuan bebas memilih wakil
melalui pilihanraya
- Rakyat berhak menyokong /mengekal/menukar
kerajaan
- Sistem ini berjaya mengekalkan kerajaan yang
adil/sejahtera
- Perlembagaan menjadi garis panduan
- Kebebasan asasi
- Wujud sistem Raja Berperlembagaan
- Terdapat Dewan Rakyat dan Dewan Negara
8 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 m]
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
12
Soalan Butiran Markah
6 (a)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
F18
Sungguhpun peperangan berlaku, namun Agama
Islam tidak berkembang dengan paksaan malah
perkembangannya adalah secara sukarela dan
toleransi.
Nyatakan bukti-bukti untuk menyokong pernyataan di
atas.
- Walaupun pihak Islam menang,Nabi mengampunkan
tawanan orang Quraisy
- Tawanan wanita/kanak-kanak dibebaskan
- Tawanan lelaki diberi syarat
- Mengajar 10 kanak-kanak Islam
- Membaca/menulis hingga pandai
- Tentera Islam dilarang membunuh sesuka hati
- Tentera Islam di larang merosakkan tanaman
- Selepas Perang Badar bilangan orang Arab memelok
Islam semakin ramai
- Islam menganjurkan perdamaian seandainya musuh
ingin berdamai
- Dakwah Islam dilakukan secara bijaksana melalui
nasihat
- Perperangan antara orang Islam Madinah dan orang
Arab Quraisy ialah untuk mempertahankan maruah
agama/Negara
- Orang Islam berperang apabila diserang musuh
- Supaya tempat ibadat terjaga dari unsure jahiliah
- Perang dalam Islam untuk menentang kezaliman dan
mempertahankan diri
- Nabi menghantar utusan ke
Rom/Timur/Parsi/Mesir/Habshah/Sekitar Tanah Arab
- Nabi tidak memaksa
- Tunjukkan nilai-nilai baik/diplomasi
- Menyeru mereka memeluk Islam melalui warkah
8 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 m]
6 (b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
Apakah faktor-faktor yang mendorong Nabi
Muhammad s.a.w membuka Kota Makkah?
- Tindakan orang Quraisy melanggar Perjanjian
Hudaibiah
- Tidak hormat hak kebebasan yang telah dipersetujui
- Membunuh beberapa orang Bani Quzaah
- Strategi jangka panajang untuk meneruskan penyebaran
Islam
- Jika menguasai Mekah Kerajaan Islam Madinah
menjadi mantap
- Pembesar Quraisy /Al Abbas/Abu Suffian mengambil
keputusan memeluk Islam
- Semangat ketakwaan /keyakinan tentera Islam
6 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
[6 m]
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
13
6 (c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
Jelaskan kepentingan pembukaan semula Kota
Makkah.
- Kaabah terpelihara daripada unsur jahiliah
- Agama menyembah berhala masyarakat jahiliah
dihapuskan
- Diganti dengan Islam
- Masyarakat Islam mula mendalam ilmu pengetahuan
Islam
- Kota Mekah menjadi kota suci umat Islam
- Mekah menjadi tumpuan umat Islam seluruh dunia
untuk beribadat
- Membuktikan Negara Islam Madinah pimpinan Nabi
Muhammad begitu kukuh
- Pembuka jalan kearah penyebaran Islam ke seluruh
Tanah Arab
- Dakwah Islam tersebar secara aman/sukarela/tanpa
paksaan
- Mewujudkan pusat pemerintahan yang kuat
6 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6 m]
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
14
Soalan Butiran Markah
7 (a)
F1
H1a
C1a
F2
H2a
H2b
H2c
H2d
F3
H3a
C3a
F4
H4a
H4b
C4a
F5
H5a
H5b
F6
H6a
H6b
Huraikan sebab-sebab penentangan terhadap British
oleh masyarakat tempatan
- Disebabkan oleh dasar penaklukan British
- Dasar yang bertujuan mengukuhkan kedudukan politik
British
- Cuba menguasai Naning setelah mendapat Melaka
- Eksploitasi terhadap ekonomi tempatan
- British berhasrat untuk menguasai ekonomi tempatan
- Melalui perjanjian dengan pemimpin tempatan
- Saudagar dari Negeri-negeri Selat dibenarkan
- Menjalankan perlombongan/perdagangan
- British memaksakan sistem pentadbiran Barat kepada
penduduk tempatan
- British telah memperkenalkan sistem cukai/undang
Undang/peraturan tanah.
- Di Terengganu, British telah menetapkan bahawa
setiap Tanah yang hendak dibuka perlu keizinan
British
- Campur tangan British dalam Adat Resam Tempatan
- British memaksa menerima nilai-nilai British
- Yang bertentangan dengan budaya masyarakat
tempatan
- J.W.W Birch telah campur tangan dalam adat resam
masyarakat Melayu/ amalan menggunakan Orang
suruhan
- Pemimpin tempatan kehilangan kuasa dan pengaruh
- Terhadap kawasan / anak buah
- Pemimpin tempatan tidak puas hati
- Kesulitan penduduk tempatan
- Akibat perlaksanaan undang-undang British
- Mereka menyokong pemimpin-pemimpin tempatan
8 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 m]
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
15
7 (b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
F18
F19
Galurkan rentetan peristiwa penentangan orang-orang
Melayu di Perak terhadapBritish.
- Bantahan terbuka oleh Sultan Abdullah/Dato
Maharaja Lela/pembesar Melayu terhadap campur
tangan British
- Dato Maharaja Lela membuat kubu di Pasir Salak
- Mesyuarat antara Dato Maharaja Lela dengan
Pembesar-pembesar Melayu di Durian Sebatang
- Sultan Abdullah bermesyuarat dengan Dato Maharaja
Lela dan pembesar lain di Belanja
- Dato Maharaja Lela bersetuju mengambil tanggung
jawab Membunuh J.W.W.Birch
- Dato Maharaja Lela melakukan penentangan terhadap
British
- Sultan Abdullah terpaksa menyerahkan Perak kepada
British
- Mat Arshad, orang suruhan British telah dibunuh oleh
penduduk tempatan
- Pembunuhan J.W.W.Birch olehSeputum,Pandak Lam
- Pembunuhan diarah oleh Dato Maharaja Lela
- Pihak British dengan 500 orang tebtera menyerang
Pasir Salak
- Dato Maharaja Lela dan Dato sagor melarikan diri ke
Kota Lama
- Perbicaraan diadakan di Matang, Perak
- hakimnya ialah Raja Idris
- Penasihat perbicaraan ialah Frank Swetteham
- Dato; Maharaja Lela/Dato Sagor/Pandal Lam/
Seputum/Pandak Indut dijatuhi hukuman gantung
- Sultan Ismail dibuang negeri ke Johor
- Sultan Abdullah/Ngah Ibrahim/Syahbandar/Laksamana
Dibuang negeri ke pulau Seychelles
- Perak telah dikuasai sepenuhnya oleh British.
7 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[7 m]
7 (c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Jelaskan iktibar daripada perjuangan tokoh-tokoh
tempatan yang menentang penjajahan British.
- Semangat setia negara yang tinggi
- Sanggup berkorban untuk bangsa
- Sifat bekerjasama
- Tolong-menolong antara pemimpin dengan pengikut
- Sikap berdisiplin
- Gigih berusaha
- Perlu meningkatkan ilmu
- Perlu menggunakan senjata moden
(Mana-mana yang munasabah)
5 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
[5 m]
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
16
Soalan Butiran Markah
8 (a)
F1
H1a
H2a
H3a
F2
H2a
H2b
F3
H3a
H3b
H3c
F4
H4a
H4b
H4c
H4d
F5
H5a
Huraikan langkah-langkah yang dilakukan bagi
mengadakan pakatan murni di kalangan penduduk
Persekutuan Tanah Melayu.
- Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum
- Titik permulaan kerjasama kaum di Persekutuan
T.Melayu
- Permulaan dianggotai oleh kaum Melayu dan Cina
- Kemudian dianggotai oleh kaum India/Sri
Lanka/Serani/Eropah
- Dato Onn Jaafar mencadangkan pembukaan keahlian
UMNO kepada bukan Melayu
- Beliau dikecam hebat oleh masyarakat Melayu
- Dato Onn Jaafar telah meninggalkan UMNO
- Penubuhan Parti Kemerdekaan Malaya ( IMP )
- Menggunakan konsep kerjasama kaum dalam sebuah
parti
- IMP terbuka kepada semua kaum
- IMP gagal mendapat sambutan daripada kaum Cina,
India dan kaum lain di Tanah Melayu
- Penubuhan Persidangan Kebangsaan oleh Sir Malcom
Macdonald
- Tujuan untuk mencapai kerjasama politik
- Bagi mengurangkan perasaan perkauman
- Penubuhan diisytiharkan di Dewan Bandaraya, Kuala
Lumpur
- Dato Panglima Bukit Gantang menjadi pengerusi
- Pembentukan Parti Perikatan
- Tunku Abdul Rahman/UMNO menganjurkan
konvensyen kebangsaan bersama-sama MCA
9 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[9 m]
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
17
8 (b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
Nyatakan kejayaan yang telah dicapai oleh Parti
Perikatan sehingga tercapainya kemerdekaan pada 31
Ogos 1957.
- Memenangi pilihanraya Majlis Perbandaran Kuala
Lumpur
- Memenangi pilihanraya majlis perbandaran di
beberapa bandar Utama
- Memenangi pilihanraya negeri
- Memenangi pilihanraya Majlis Perundangan
Persekutuan
- Tunku Abdul Rahman menjadi ketua menteri
- Parti Perikatan berjaya membentuk kabinet
- Membentuk kabinet terdiri daripada pelbagai kaum
- Mengadakan rundingan kemerdekaan di London
- Berjaya dalam rundingan kemerdekaan
- British bersetuju memberi kemerdekaan kepada
Persekutuan Tanah Melayu
- Tunku Abdul Rahman membuat perisytiharan tarikh
kemerdekaan di Bandar Hilir, Melaka
- Memberi cadangan kepada Suruhanjaya Reid
- Memberi sumbangan kepada pembentukan
perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957
- Berjaya mendapatkan kemerdekaan tanpa
pertumpahan darah pada 31 Ogos 1957
5 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[5 m]
8 (c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F1
F2
F3
F4
F5
F6
Jelaskan sumbangan tokoh-tokoh kemerdekaan di
bawah:
Tun Abdul Razak
- Timbalan Presiden UMNO
- Timbalan Perdana Menteri
- Perunding dalam tuntutan kemerdekaan di London
- Perunding dalam menyiapkan perlembagaan
kemerdekaan
- Pengerusi Jawatankuasa Penyata Pendidikan 1956
- Perdana Menteri Malaysia Kedua
3 x 1m
Tun H.S. Lee
- Tokoh MCA yang memulakan kerjasama antara kaum
- Mencetuskan idea penubuhan Parti Perikatan
- Bekerjasama dengan UMNO dan MIC
- bagi mendapatkan Kemerdekaan
- Presiden MCA
- Penyokong Tunku Abdul Rahman
3 x 1m
1
1
1
1
1
1
[3 m]
1
1
1
1
1
1
[3 m]
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
18
Soalan Butiran Markah
9 (a)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
F18
F19
Jelaskan peranan Malaysia dalam menyelesaikan
beberapa konflik dan masalah di peringkat
antarabangsa.
Menentang dasar aparteid di Afrika Selatan yang
menyalahgunakan hak asasi manusia.
Menyertai pasukan pendamai di bawah panji-panji PBB
untuk menamatkan perang saudara di Congo
Mewakili pasukan pendamai PBB ke Namibia bagi
membantu negara itu mencapai kemerdekaan
Menghantar pasukan pemerhati ke sempadan Iran-Iraq
Menghantar pasukan pengaman ke Bosnia
Menyarankan agar benua Antartika menjadi warisan
dunia
Mengusulkan persidangan dadah antarabangsa
Menjadi ahli Majlis Keselamatan PBB
TanSri Razali Ismail dilantik sebagai wakil khas PBB
Untuk menyelesaikan konflik politik di Myanmar
Tegas mendesak PBB menyelesaikan masalah Palestin
Deklarasi Kuala Lumpur telah mengeluarkan pernyataan
bersama terhadap serangan Amerika syarikat ke atas Iraq
Melalui OIC Malaysia menjadi perantara dalam
menyelesaikan peperangan Iran-Iraq
Menyokong rakyat Palestin untuk mendapatkan semula
tanah air mereka daripada Israel
Menawarkan biasiswa kepada para pelajar dari Negara
OIC yang belajar di UIAM
Menganjurkan persidangan menentang pengganas di
kalangan negara-negara Islam
Mengesyorkan penggunaan dinar emas dalam
perdagangan dan kegiatan ekonomi lain
Mencadangkan penubuhan Suruhanjaya Selatan-Selatan
9 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[9 m]
9 (b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Jelaskan kesan pergantungan Negara-Negara Selatan
kepada negara-negara maju.
Masih bergantung kepada negara maju dalam pemasaran
bahan mentah
Masih tidak mempunyai kepakaran untuk memproses
bahan mentah menjadi barangan siap
Kekurangan modal untuk memproses bahan mentah
menjadi barangan siap
Syarat perdagangan yang tidak adil
Kawalan terhadap harga bahan mentah
Pengenaan kadar faedah yang tinggi terhadap pinjaman
yang diberikan
Meningkatkan jurang perbezaan antara negara maju dan
Negara-Negara Selatan
Merendahkan taraf hidup
5 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
[5 m]
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
SULIT 1249/2(PP)
1249/2(PP) SULIT
19
9 (c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
Nyatakankan peranan Pertubuhan Persidangan Islam
(OIC).
Mengeratkan hubungan sesama negara Islam
Bersuara dalam satu nada bagi kepentingan umat Islam
Mengekalkan perdamaian dalam segala persengketaaan
antara negara Islam
Memastikan tempat-tempat suci Islam dihormati / tidak
dicemari
Memberi bantuan kepada Negara-negara Islam yang
menghadapi masalah
Menghantar pasukan perubatan ke Lubnan / Bosnia /
Afghanistan
Bantuan dalam bentuk kewangan kepada Negara-negara
Islam yang kurang maju seperti Sudan / Nigeria / Chad
Menubuhkan Bank Pembangunan Islam (BPI)
Menyalurkan pinjaman kepada Malaysia melalui BPI
Bagi memberikan perkhidmatan kewangan kepada
negara anggota
Tawaran biasiswa kepada para pelajar dari negara OIC
untuk belajar di UIAM
Membantu Malaysia menubuhkan UIAM
Menjadi perantara bagi menyelesaikan peperangan Iran-
Iraq
Menyokong perjuangan rakyat Palestin mendapatkan
semula tanahair mereka daripada Israel
6 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6 m]
PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT
http://edu.joshuatly.com http://www.joshuatly.com
Trial_Kedah_SPM08_Sejarah1Kedah SJ P2Sejarah paper 1 anssej paper 2 ans
Top Related