7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 1/32
PANDUAN
PRAKTEK KERJA LAPANGAN
MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN INDRAMAYU
TA 2015/2016
18 Januari - 17 Februari 2016
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) INDRAMAYU
2016
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 2/32
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penyusun panjatkan ke hadirat Allah SWT, dengan segala rahmat
dan karuniaNya akhirnya pembuatan buku pedoman Kegiatan Praktek Kerja Lapangan
(PKL) Mahasiswa ini dapat diselesaikan.
Buku panduan ini menguraikan tata laksana program PKL bagi Mahasiswa
semester VII Regular dan III Non Reguler Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat
STIKes Indramayu. Buku panduan ini disusun sejelas-jelasnya bagi mahasiswa,
pembimbing akademik, pembimbing lapangan. Diharapkan buku ini dapat dijadikan
pegangan untuk mempermudah pelaksanaan Program PKL. Bersama buku pedoman
ini juga kami lampirkan uraian kegiatan PKL, formulir penilaian PKL, petunjuk teknis, tata tertib dan pedoman penulisan laporan PKL.
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua pihak yang telah membantu,
memotivasi, dan mengilhami usaha penerbitan buku pedoman kegiatan PKL
mahasiswa ini dan mohon maaf apabila masih terdapat kekurangan/kesalahan dalam
penyusunan buku panduan ini. Semoga buku panduan ini bermanfaat.
Indramayu, Januari 2016
Tim Penyusun
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 3/32
iii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ................................................................................ ii
DAFTAR ISI .............................................................................................. iii
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang................................................................................ 1
B. Tujuan PKL..................................................................................... 2
C. Manfaat PKL................................................................................... 3
BAB II........................................................................................................ 4
A. Peserta............................................................................................. 4
B. Koordinator. Pembimbing, dan Supervisor...................................... 6
C. Waktu dan Tempat .......................................................................... 8BAB III PENILAIAN PKL......................................................................... 9
A. Presentasi Laporan PKL.................................................................. 9
B. Kegiatan PKL.................................................................................. 10
C. Laporan PKL................................................................................... 10
BAB IV SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN .................................. 12
A. Format Laporan PKL....................................................................... 12
B. Penjelasan Isi Laporan PKL ............................................................ 13
LAMPIRAN
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 4/32
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk
ketrampilan dan kecakapan seseorang untuk memasuki dunia kerja. Pendidikan
yang dilakukan di perguruan tinggi masih terbatas pada pemberian teori dan
praktek dalam skala kecil dengan intensitas yang terbatas. Agar dapat memahami
dan memecahkan setiap permasalahan yang muncul di dunia kerja, maka
mahasiswa perlu melakukan kegiatan pelatihan kerja secara langsung di
instansi/lembaga yang relevan dengan program pendidikan yang diikuti. Sehinggasetelah lepas dari ikatan akademik di perguruan tinggi yang bersangkutan,
mahasiswa bisa memanfaatkan ilmu dan pengalaman yang telah diperoleh selama
masa pendidikan dan masa pelatihan kerja untuk melanjutkan kiprahnya di dunia
kerja yang sebenarnya. Sebab, untuk dapat terjun langsung di masyarakat tidak
hanya dibutuhkan pendidikan formal yang tinggi dengan perolehan nilai yang
memuaskan, namun diperlukan juga ketrampilan (skill) dan pengalaman
pendukung untuk lebih mengenali bidang pekerjaan sesuai dengan keahlian yang
dimiliki. Salah satu program yang dapat ditempuh adalah dengan melaksanakan
PKL.
PKL adalah kegiatan mandiri mahasiswa yang dilaksanakan di luar
lingkungan kampus untuk mendapatkan pengalaman kerja praktis yang sesuai
dengan bidang peminatannya melalui metode observasi dan partisipasi. Kegiatan
PKL dilaksanakan sesuai dengan formasi struktural dan fungsional pada instansi
tempat PKL baik pada instansi pemerintah, lembaga swadaya masyarakat maupun
perusahaan atau lembaga yang relevan dengan pendidikan yang diambil
mahasiswa dalam perkuliahan. Wawasan mahasiswa tentang dunia kerja perlu
ditingkatkan dengan manambahkan pengalaman kerja bagi mahasiswa. Sehingga
dapat diharapkan bahwa nantinya mahasiswa sebagai calon output dari Perguruan
Tinggi Ilmu Kesehatan akan lebih mengenal perkembangan dunia kerja.
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 5/32
2
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Indramayu merupakan salah satu
lembaga pendidikan tinggi yang diharapkan mampu menghasilkan sumber daya
manusia, yang akan mengisi posisi manajerial menengah sampai puncak dengan
bekal pengetahuan dan kemampuan yang didapat di perguruan tinggi. Kenyataan
di lapangan seringkali menunjukkan bahwa lulusan perguruan tinggi (fresh
graduate) belum mampu secara optimal mengaplikasikan pengetahuan yang
didapatnya ke dalam dunia kerja. Hal ini disebabkan karena adanya kesenjangan
antara teori yang diperoleh dengan kenyataan di lapangan yang lebih kompleks, di
instansi pemerintah, lembaga swadaya masyarakat maupun perusahaan atau
lembaga yang relevan dengan program pendidikan yang diikuti.
Untuk melengkapi kemampuan mahasiswa dengan pengalaman praktis di
lapangan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat (PSIKM) STIKes Indramayumengadakan kegiatan PKL ini. Diharapkan dengan kegiatan PKL ini mahasiswa
mampu belajar secara langsung kepada instansi tempat PKL mengenai teknis
pekerjaan serta mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh di bangku perkuliahan
sehingga bila memungkinkan mampu memberikan masukan kepada instansi.
B. Tujuan PKL
1. Tujuan Umum
Mahasiswa memperoleh pengalaman keterampilan, penyesuaian sikap dan
pengahayatan pengetahuan, mahasiswa mampu bekerjasama dengan tim,
kedisplinan, semangat kerja, dan etos kerja sehingga setelah praktek kerja
lapangan ini berakhir, mahasiswa telah memiliki banyak pengalaman kerja.
2. Tujuan Khusus
a. Mengembangkan wawasan dan pengalaman mahasiswa dalam
melakukan pekerjaan yang sesuai dengan keahlian yang dimiliki.
b. Mahasiswa memperoleh keterampilan dan pengalaman kerja praktis
sehingga secara langsung dapat memecahkan permasalahan yang ada di tempat
Praktek Kerja Lapangan.
c. Mahasiswa dapat meningkatkan kedisiplinan dan memiliki etos kerja
yang tinggi.
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 6/32
3
d. Mahasiswa dapat melakukan dan membandingkan penerapan teori
yang diterima di jenjang akademik dengan praktek yang dilakukan di lapangan.
C. Manfaat PKL
1. Manfaat Bagi Mahasiswa
a. Mahasiswa dapat mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang
diperoleh di bangku perkuliahan.
b. Menambah wawasan setiap mahasiswa mengenai dunia industri.
c. Menambah dan meningkatkan keterampilan serta keahlian dibidang
Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3), dan Administrasi dan Kebijakan
Kesehatan (AKK).
2. Manfaat Bagi Perguruan Tinggi
a. Terbinanya jaringan kerjasama dengan instansi tempat PKL dalam
upaya meningkatkan keterkaitan dan kesepadanan antara substansi akademik
dengan pengetahuan dan keterampilan sumber daya manusia yang dibutuhkan di
lapangan.
b. Perguruan Tinggi akan dapat meningkatkan kualitas lulusannya
melalui pengalaman kerja PKL.
c. Sebagai jembatan penghubung antar dunia pendidikan tinggi dengan
dunia kerja.
d. Mendapatkan masukan tentang perkembangan di bidang keilmuan dan
teknologi yang diterapkan dalam praktik kerja di instansi tersebut.
3. Manfaat Bagi Instansi
a. Sebagai jembatan penghubung antara Institusi dengan lingkungan
pendidikan tinggi.
b. Memberikan kontribusi dalam pelaksanaan konsep link and match
antara dunia kerja dengan dunia pendidikan.
c. Memperoleh informasi tentang sikap dan kemampuan profesionalSarjana Kesehatan Masyarakat.
d. Mendapat bantuan tenaga dari mahasiswa- mahasiswa yang
melakukan praktek.
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 7/32
4
BAB II
KEGIATAN PKL
A. Peserta
Peserta Praktek Kerja Lapangan adalah mahasiswa Program Studi Ilmu
Kesehatan Masyarakat Program Reguler semester VII dan Mahasiswa Program
non Reguler semester III yang terdaftar sebagai mahasiswa aktif di Program Studi
Ilmu Kesehatan Masyarakat dan dinyatakan telah menyelesaikan administrasi
akademik (kewajiban keuangan) meliputi biaya kuliah sampai dengan semester
akhir serta mahasiswa telah menyelesaikan laporan PKM. Peserta pada kegiatan
Praktek Kerja Lapangan ini adalah sejumlah 18 orang. (Daftar nama peserta PKL
terlampir).
Tugas Mahasiswa sebagai peserta PKL:
1. Penyusunan proposal dan pengajuan Praktek Kerja Lapangan ke
instansi tempat Praktek Kerja Lapangan oleh mahasiswa pada tanggal 21
Desember 2015 - 14 Januari 2016.
2. Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan yang akan dilaksanakan tanggal
18 Januari - 17 Februari 2016 oleh mahasiswa, meliputi :
a) Menyusun rencana PKL dibawah bimbingan dosen pembimbing
Praktek Kerja Lapangan dan mengkonsultasikannya dengan pembimbing Praktek
Kerja Lapangan dari instansi tempat PKL.
b) Membuat jurnal harian (kegiatan harian Praktek Kerja Lapangan).
c) Orientasi lapangan dilakukan dengan mempelajari tentang seluruh
bagian kerja yang ada di tempat Praktek Kerja Lapangan.
d) Peserta PKL diikutsertakan dalam kegiatan atau proyek yang ada di
instansi tempat Praktek Kerja Lapangan.
e) Mengikuti tata tertib yang berlaku di instansi tempat pelaksanaanPKL.
f) Melaksanakan PKL sesuai dengan ketentuan lembaga/instansi tempat
PKL.
g) Mengidentifikasi dan menganalisis situasi umum dan khusus di
lingkungan tempat PKL.
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 8/32
5
1) Analisis Situasi Umum
Pada tahap ini mahasiswa melakukan orientasi mengenai gambaran umum
instansi tempat PKL yang mencakup detail umum instansi tempat PKL, jenis dan
fungsi serta bentuk unit kerja di tempat PKL, struktur organisasi dan jabatan
fungsi tiap bidang.
2) Analisis Situasi Khusus
Pada tahap ini mahasiswa melakukan analisis lebih mendalam pada unit
kerja tempat melakukan kegiatan PKL. Mahasiswa membahas lebih detail
mengenai fungsi dan sasaran unit kerja tersebut serta struktur organisasi dan
uraian tugasnya. Sistem manajemen dan cara kerja di unit tersebut ditelaah lebih
dalam untuk melakukan analisis tahap berikutnya.
h) Identifikasi dan Prioritas MasalahPada tahap ini mahasiswa melakukan identifikasi permasalahan yang
timbul sesuai dengan peminatan:
1) Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
Identifikasi masalah K3 mulai dari identifikasi hazard sampai penilaian
risiko.
2) Administrasi Kebijakan Kesehatan (AKK)
Identifikasi terkait dengan fungsi dan tugas unit kerja serta penilaian
keberhasilan perencanaan program.
Dari permasalahan yang ditemukan dipilih salah satu yang menjadi
prioritas berdasarkan tingkat kepentingan dan urgensi masalah.
i) Alternatif Pemecahan Masalah
Pada tahap ini mahasiswa melakukan analisis data dan prioritas masalah
yang ditemukan pada tahap sebelumnya untuk menyusun alternatif pemecahan
masalah yang realistis dengan melakukan studi banding dengan literature maupun
praktek-praktek di instansi sejenis lainnya. Hasil dari analisis dan alternatif
pemecahan masalah dibuat dalam bentuk POA ( Planing of Action). POA yang
telah dibuat kemudian dipresentasikan di instansi tempat Praktek Kerja Lapangan,
sebagai bahan dasar untuk melakukan intervensi.
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 9/32
6
j) Intervensi
Pada tahap ini mahasiswa melakukan intervensi dari hasil analisis dan
alternatif pemecahan masalah selama melaksanakan kegiatan PKL. Pelaksanaan
intervensi dapat dilakukan sesuai dengan POA yang telah dibuat dan diajukan
kepada pihak instansi tempat PKL dan dengan persetujuan dari pihak instansi
PKL.
k) Seminar Laporan PKL
Pada tahap ini mahasiswa melakukan presentasi / pemaparan hasil seluruh
kegiatan PKL dan intervensi yang telah dilakukan di instansi tempat PKL. yang
dijadwalkan di STIKes Indramayu. Pelaksanaan seminar laporan Praktek Kerja
Lapangan dilaksanakan pada tanggal 18 - 26 Februari 2016.
B. Koordinator dan Pembimbing
Agar pelaksanaan kegiatan Praktek Kerja Lapangan berjalan sesuai dengan
rencana, perlu adanya koordinator, pembimbing dan supervisor.
1. Koordinator
Koordinator kegiatan Praktek Kerja Lapangan adalah dosen Prodi PSIKM
yang bertanggungjawab terhadap pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan, dimana
tugasnya adalah membuat perencanaan, melakukan pengorganisasian,
melaksanakan kegiatan, melakukan penilaian dan pengawasan serta pengendalian
pada kegiatan Praktek Kerja Lapangan.
2. Pembimbing
a. Pembimbing Akademik
1) Syarat Pembimbing Akademik
a) Pembimbing akademik adalah dosen dapat memberi saran dan
bimbingan bagi mahasiswa.
b) Pembimbing akademik ditentukan oleh Program Studi Ilmu
Kesehatan Masyarakat (PSIKM) STIKes Indramayu.c) Pembimbing akademik memiliki keahlian yang relevan dengan
masalah yang dipilih oleh mahasiswa.
d) Bidang keahlian pembimbing disesuaikan dengan minat utama
mahasiswa dan ditentukan oleh program studi.
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 10/32
7
2) Tugas Pembimbing Akademik:
a) Membimbing mahasiswa dalam penyusunan rencana kegiatan
PKL. Rencana kegiatan PKL berisi perencanaan metode dan instrument yang
akan digunakan dalam melakukan aktivitas PKL.
b) Melakukan monitoring dan evaluasi bersama-sama dengan
pembimbing PKL dari lembaga mitra.
c) Membimbing mahasiswa dalam membuat laporan PKL.
b. Pembimbing Lapangan
1) Syarat Pembimbing Lapangan
a) Pembimbing lapangan adalah pimpinan institusi tempat PKL atau
staf institusi tempat PKL yang ditunjuk oleh pimpinan institusi untuk
membimbing. b) Pembimbing lapangan memiliki keahlian yang relevan dengan unit
atau bidang kerja yang dipilih mahasiswa.
c) Bidang keahlian pembimbing disesuaikan dengan minat utama
mahasiswa.
2) Tugas Pembimbing Lapangan
a) Membantu mahasiswa untuk mengenal lingkungan
lembaga/instansi tempat PKL.
b) Memberikan tugas-tugas sejalan dengan rencana kerja PKL dan
tugas-tugas lain yang dapat meningkatkan keterampilan dan wawasan
mahasiswa.
c) Memberikan pengarahan, pembinaan, dan pemantauan pelaksanaan
tugas yang dilakukan mahasiswa.
Daftar pembimbing lapangan, pembimbing akademik dan mahasiswa
peserta PKL terlampir.
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 11/32
8
C. Waktu dan Tempat
Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan di lapangan akan dilakukan selama
satu bulan dihitung sejak PKL tersebut mulai dilaksanakan antara 18 Januari - 17
Februari 2016.
Tempat pelaksanaan kegiatan PKL Tahun Akademik 2015/2016 yang
diajukan oleh mahasiswa berdasarkan peminatan, meliputi:
1) Administrasi dan Kebijakan Kesehatan (AKK)
a) Dinas Kesehatan Kabupaten Indaramayu
b) BAPPEDA Kab. Indramayu
c) Dinas Kesehatan Kabupaten Subang
d) BPJS Kesehatan Indramayu
e) BPJS Ketenagakerjaan Indramayuf) BKKBN Kab. Indramayu
2) Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
a) Dinas Sosial Tenaga Kerja dan Transmigrasi Kabupaten Indramayu
b) PT. Polytama Propindo
c) PT. Japfa Comfeed Indonesia Tbk.
d) Dinas Kebakaran Kab. Indramayu
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 12/32
9
BAB III
PENILAIAN PKL
Penilaian kegiatan PKM II dilakukan pada 3 (tiga) aspek, yaitu :
A. Presentasi laporan PKL (dinilai oleh pembimbing akademik dan
pembimbing lapangan)
Presentasi laporan PKL oleh peserta PKL akan dinilai dengan kriteria
sebagai berikut :
No KEGIATAN BOBOT NILAI
1.
Mempersiapkan presentasi dengan baik
a. Penampilan presentan
b. Kesesuaian isi dengan judulc. Menguasai dan memahami isi laporan
10
2.
Tujuan presentasi dikemukan dengan jelas
a. Sikap, intonasi, dan cara penyajian jelas
b. Ditampilkan dengan tulisan yang jelas
10
3. Menjelaskan hasil pendataan dari tempat PKL 15
6.
Pembagian waktu diatur dengan baik
a. Pembukaan 5 menit
b. Presentasi dengan alokasi waktu 15-20 menit
c. Diskusi 60 menit
d. Kesimpulan 5 menit
10
7. Menggunakan media dan metode presentasi dengantepat 10
8. Mampu menganalisis isu/pertanyaan secara tepat 35
9.
Sikap penyaji professional (serius dan menjawab
pertanyaan atau menanggapi
kritikan/usulan/masukan dengan benar) selama
proses
10
TOTAL 100
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 13/32
10
B. Kegiatan Praktek Kerja Lapangan (dinilai oleh pembimbing
lapangan)
kegiatan harian PKL yang dilakukan oleh mahasiswa akan dinilai oleh
pembimbing lapangan dengan kriteria sebagai berikut:
NO Kegiatan PKL Mahasiswa BOBOT NILAI
1 Kedisiplinan Mahasiswa 15
2 Sikap (sopan-santun) 15
3 Kreativitas 15
4 Antusias dalam bekerja 15
5 Kemampuan mahasiswa bekerja sama dalam tim 20
6Kemampuan menganalisis masalah, kominukasi dan penggunaan alat (bila menggunakan alat dalam bekerja)
20
TOTAL 100
C. Laporan Praktek Kerja Lapangan (dinilai oleh pembimbingAkademik)
No LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN BOBOT NILAI
1. Pendahuluan 10
a. Latar belakang sesuai kerangka acuan PKL b. Tujuan sesuai dengan kerangka acuan PKL
c. Waktu dan tempat PKL
d. Langkah-langkah kegiatan PKL
2. Hasil Praktek
a. Gambaran umum tempat PKL (mencakup detail umum
instansi tempat PKL, jenis dan fungsi serta bentuk unitkerja di tempat PKL, struktur organisasi dan jabatan
fungsi tiap bidang.)
b. Identifikasi dan Analisis situasi Khusus di tempat PKL(analisis lebih mendalam pada unit kerja tempat
melakukan kegiatan PKL. Dibahas lebih detailmengenai fungsi dan sasaran unit kerja tersebut serta
struktur organisasi dan uraian tugasnya. Sistem
manajemen dan cara kerja di unit tersebut ditelaahlebih dalam untuk melakukan analisis tahap
berikutnya.)c. Prioritas masalah
d. Aternatif pemecahan masalah,
e. Intervensi yang dilakukan guna menylesaikan masalahtersebut.
80
3. Kesimpulan dan Saran 10
a. Kesimpulan sesuai dengan tujuan
b. Saran dapat diterapkan
JUMLAH 100
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 14/32
11
Nilai akhir yang diperoleh adalah sebagai berikut :
1. Nilai Pembimbing Akademik Nilai A = Nilai Presentasi PKL + Nilai Penulisan Laporan
2
2. Nilai Pembimbing Lapangan Nilai B = Nilai Presentasi PKL + Nilai Kegiatan PKL
2
3. Nilai Akhir = Nilai A + Nilai B
2
Keterangan:
85 – 100 Konversi Nilai Angka : 4,00 Nilai Mutu : A
80 – 84 Konversi Nilai Angka : 3,75 Nilai Mutu : A-
75 – 79 Konversi Nilai Angka : 3,25 Nilai Mutu : B+
70 – 74 Konversi Nilai Angka : 3,00 Nilai Mutu : B
65 – 69 Konversi Nilai Angka : 2,75 Nilai Mutu : B -
60 – 64 Konversi Nilai Angka : 2,25 Nilai Mutu : C+
55 – 59 Konversi Nilai Angka : 2,00 Nilai Mutu : C
50 – 54 Konversi Nilai Angka : 1,75 Nilai Mutu : C -
40 – 49 Konversi Nilai Angka : 1,00 Nilai Mutu : D
< 40 Konversi Nilai Angka : 0,00 Nilai Mutu : E
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 15/32
12
BAB IV
SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN
A. Format Laporan PKL
1. Kertas
Kertas yang digunakan untuk penyusunan laporan PKL adalah kertas HVS
putih 80 gram dengan ukuran kuarto, satu muka (tidak bolak-balik)
2. Bidang Pengetikan
Pengetikan dilakukan secara rata kanan dan kiri dalam bidang yang
berjarak 4 cm dari tepi atas dan kiri, 3 cm dari tepi kanan dan bawah
3. PengetikanPengetikan dilakukan menggunakan komputer dengan huruf Times New
Roman berukuran 12 pt atau arial berukuran 11 pt.
4. Jarak/Spasi
Jarak antar baris dalam laporan PKL adalah 2 spasi kecuali dinyatakan lain
dalam hal-hal tertentu, misalnya : keterangan gambar, tabel, kutipan langsung dari
baris ketik dengan jarak 1 spasi. Jarak antara judul bab dan awal teks 4 spasi.
Jarak penomoran halaman dari batas atas dan teks adalah 1.5 spasi
5. Bahasa
Bahasa yang digunakan dalam penyusunan laporan PKL adalah Bahasa
Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan ejaan yang disempurnakan (EYD).
Apabila diperlukan istilah asing/daerah/setempat, maka penulisan dilakukan
dengan menggunakan huruf yang dicetak miring.
6. Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan dilakukan dengan sistem angka romawi dan huruf.
Jadi judul bab menggunakan angka romawi besar, kemudian judul sub bab adalah
huruf kapital, judul anak sub bab-sub bab adalah angka arab dan selanjutnya
bagian dari sub bab-sub bab adalah huruf kecil. Secara sistematis dapat dilihat
dilampiran. Secara sistematis dapat digambarkan sebagai berikut :
Judul Bab : Gambaran Umum Desa
Judul Sub Bab : A. Geografi
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 16/32
13
B. Demografi
Judul Anak Sub Bab : 1. Jumlah Penduduk
2. Jumlak Kepala Keluarga
a. ..................
1)..................
7. Indentasi
Indentasi pada awal alinea adalah 7 ketuk dari tepi kiri bidang pengetikan.
Pada sub bab dan anak sub bab awal alenia adalah 7 ketuk dari tepi kiri bidang
pengetikan
8. Penomoran Halaman
Halaman-halaman sebelum bagian inti laporan PKL diberi nomor halaman
dengan angka romawi kecil. Bagian inti laporan diberi angka arab mulai dari 1
dan seterusnya. Nomor halaman untuk halaman yang mempunyai judul bab
diletakkan di tengah bawah atas, sedangkan untuk halaman lainnya ditulis pada
bagian kanan atas kertas. Lampiran-lampiran tidak diberi halaman, hanya ditulis
nomor lampiran. Keterangan lengkap dapat dilihat pada lampiran.
B. Penjelasan Isi Laporan PKL
1. Bagian Awal
Bagian awal mencakup halaman sampul depan, halaman judul, halaman
persetujuan , halaman pengesahan, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar
gambar, daftar lampiran, dan daftar istilah (jika ada).
a. Halaman Sampul Depan
Halaman sampul depan memuat judul PKL, maksud PKL, lambang
STIKes Indramayu, nama dan nomor mahasiswa, nama instansi, serta tahun
penyelesaian .
1) Tulisan “LAPORAN PKL” diletakkan simetris tengah2) Judul PKL dibuat sesingkat-singkatnya dan ditulis menggunakan huruf
kapital dan diletakkan di tengah-tengah.
3) Maksud PKL adalah diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
memperoleh gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat.
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 17/32
14
4) Lambang STIKes Indramayu dengan ukuran lebar 5 cm dan tinggi 4,5
cm dan berada di tengah-tengah halaman
5) Nama Mahasiswa penyusun laporan ditulis lengkap (tidak boleh
memakai singkatan). Dibawah nama dicantumkan nomor induk mahasiswa
(NIM), apabila penyusun dua orang atau lebih maka NIM diletakkan pada sisi
kanan nama dengan dipisahkan dengan Tab. Penulisan Nama Mahasiswa
menggunakan huruf kapital.
6) Nama instansi ialah Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat STIKes
Indramayu. Penulisan nama instansi menggunakan huruf kapital.
7) Tahun penyelesaian ialah tahun saat laporan PKL diselesaikan dan
ditempatkan di tengah-tengah, di bawah nama instansi.
b. Halaman Judul
Halaman judul berisi tulisan yang sama dengan halaman sampul depan,
tetapi diketik di atas kertas putih.
c. Halaman Persetujuan
Halaman ini berisi persetujuan pembimbing akademik dan pembimbing
lapangan dengan tanda tangan dan tanggal persetujuan.
d. Halaman Pengesahan
Halaman ini memuat tanda tangan para Penguji, dan mengetahui Kaprodi,
serta tanggal ujian.
e. Kata Pengantar
Kata Pengantar mengandung uraian singkat maksud laporan, penjelasan,
dan ucapan terima kasih.
f. Daftar Isi
Daftar isi dimaksudkan untuk memberikan gambaran secara menyeluruh
tentang isi laporan dan sebagai petunjuk bagi pembaca yang ingin langsung
melihat suatu bab atau sub bab dan anak sub bab. Di dalam daftar isi tertera urutan bab, sub bab dan anak sub bab disertai dengan nomor halamannya.
g. Daftar Tabel
Jika dalam laporan terdapat banyak tabel, perlu adanya daftar tabel yang
memuat judul tabel beserta dengan nomor halamannya. Tetapi jika hanya terdapat
kurang dari tiga tabel, daftar ini tidak usah dibuat.
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 18/32
15
h. Daftar Gambar
Daftar gambar berisi urutan judul gambar dan nomor halamannya. Perlu
tidaknya suatu gambar tersendiri, sama persayaratannya dengan daftar tabel.
i. Daftar Lampiran
Sama halnya dengan daftar tabel dan daftar gambar, daftar lampiran dibuat
bila laporan dilengkapi dengan lampiran yang banyak dan isinya adalah urutan
judul lampiran dan nomor halamannya.
2. Bagian Utama
Bagian utama dari laporan berisi bab-bab : pendahuluan, pelaksanaan
kegiatan, hasil dan pembahasan, serta penutup.
a. Pendahuluan (BAB I)
Pendahuluan memuat : latar belakang, ruang lingkup, tujuan, dan manfaat.
1) Latar Belakang dalam laporan berisi uraian mengenai perlunya
dilakukan kegiatan PKL bagi mahasiswa di institusi tempat PKL.
2) Tujuan merupakan uraian mengenai apa yang ingin diperoleh dari
kegiatan PKL yang bersangkutan.
3) Manfaat merupakan uraian mengenai manfaat apa yang dapat diperoleh
dari kegiatan PKL.
b. Tinjauan Pustaka (BAB II)
Pada bab tinjauan pustaka berisi uraian konsep-konsep, teori-teori relevan
yang mendasari teori dasar, sesuai dengan topik pelaksanaan PKL. Teori-teori
yang disusun dalam bab ini juga sangat penting dalam memberikan argumen atau
dasar teori pada pembahasan.
c. Hasil Kegiatan PKL (BAB III)
Berisi hasil kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa selama PKL di
institusi tersebut, meliputi :
1) Analisis Situasi Umum
Pada sub bab Analisis Situasi Umum memuat gambaran umum/ profil
instansi yang memuat uraian mengenai : keadaan umum; sejarah singkat; visi dan
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 19/32
16
misi, struktur organisasi dan tugas dan fungsi unit-unit kerja yang ada di instansi
tempat PKL. Sejarah dari instansi tempat PKL mulai dari proses pendirian sampai
saat ini, dan bagaimana perkembangan dari instansi tersebut. Judul sub-bab ini
juga menyesuaikan dengan tempat PKL.
2) Analisis Situasi Khusus
Pada sub bab Analisis Situasi Khusus memuat mengenai gambaran unit
kerja tempat melakukan kegiatan PKL. Pada sub bab ini dibahas lebih detail
mengenai fungsi dan sasaran unit kerja tersebut, struktur organisasi dan uraian
tugasnya, bagian-bagian di unit kerja serta sistem manajemen dan cara kerja di
unit tersebut.
d. Pembahasan (BAB IV)
Pada bab pembahasan berisi hasil kegiatan analisis dan identifikasi yang
dilakukan sesuai fokus masing-masing mahasiswa. Lakukan kajian dan analisis
dari hasil kegiatan termasuk memberi saran dan rekomendasi dari kegiatan yang
menjadi fokus PKL tiap mahasiswa.
Mahasiswa menjelaskan hasil pengamatan yang diperoleh selama PKL.
Pembahasan dapat dimulai dengan pengkajian norma. Norma dapat berupa
prosedur ( standard operational procedure, manual procedure), peraturan
perundang-undangan, kode etik yang berlaku dan menjadi tolok ukur apakah
penerapan di lapangan sesuai dengan norma ataukah tidak.
Dengan demikian, mahasiswa dapat menganalisis apakah penerapan
tersebut sesuai dengan ketentuan ataukah tidak. Jika mahasiswa menemukan
kesesuaian, analisis yang diutarakan harus mencantumkan dasar teori,
pertimbangan/alasan yang jelas. Meskipun telah berjalan sesuai ketentuan,
mahasiswa harus dapat membuktikan bahwa pelaksanaan di lapangan telah sesuai
dengan ketentuan dan/atau mengevaluasi sisi kekurangan ketentuan yang ada.
Selain itu, mahasiswa menguraikan permasalahan yang ditemukan dilapangan. Permasalahan ini merujuk pada kesenjangan antara aturan dan
pelaksanaan. Mahasiswa harus merujuk pada berbagai teori yang berkaitan
dengan prioritas masalah sehingga mahasiswa dapat merancang alternative
pemecahan masalah yang terjadi.
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 20/32
17
1) Identifikasi dan Prioritas Masalah
2) Alternatif Pemecahan Masalah
3) Planing Of Action (POA)
4) Intervensi
e. Penutup (BAB V)
1) Kesimpulan
Kesimpulan berisi uraian secara ringkas, jelas, padat dan menggunakan
bahasa yang komunikatif tentang temuan-temuan yang diperoleh dalam PKL.
2) Saran
Saran-saran yang perlu disampaikan kepada pihak-pihak yang terkait
berdasarkan kesimpulan yang diperoleh. Saran harus dirumuskan secara lugas,
operasional dan relevan.
3. Bagian Akhir
a. Daftar Pustaka
Daftar pustaka merupakan daftar dari buku-buku atau referensi yang
dipakai untuk menyusun laporan PKL. Buku yang dicantumkan harus ada
hubungan secara langsung dengan laporan PKL, misal diambil beberapa
paragraph, tetapi bila tidak ada beberapa bagian yang dimasukkan dalam laporan
maka referensi tersebut tidak perlu dimasukkan dalam daftar pustaka.
b. Lampiran
Hal-hal yang berhubungan dengan laporan yang sekiranya perlu
dilampirkan boleh dilampirkan, dan beberapa bagian yang wajib dilampirkan
adalah:
a. Surat Keterangan telah melaksanakan PKL dari instansi tempat PKL.
b. Presentasi PKL
c. Lembar kegiatan harian
d. Dokumentasi
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 21/32
18
LAMPIRAN 1
Contoh teknik penulisan dan pengetikan
Margin Kertas dalam pengetikan laporan PBL I
4 cm
4 cm
3 cm
3 cm
CONTOH
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 22/32
19
LAMPIRAN 2
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Upaya pembangunan kesehatan merupakan bagian terpadu dari
pembangunan nasional melalui pembinaan profesional dalam bidang promotif
dan preventif yang bertujuan untuk meningkatkan keadaan dan kemauan
hidup sehat bagi setiap orang agar terwujud derajat kesehatan yang optimal
STIKes Indramayu sebagai institusi yang menghasilkan sumber daya
manusia di bidang kesehatan masyarakat dituntut untuk mampu melakukandan menerapkan ilmu kesehatan masyarakat, baik pada institusi pelayanan
kesehatan maupun individu, keluarga atau kelompok masyarakat. Untuk
mendapatkan pengalaman tersebut memerlukan praktek sehingga mahasiswa
mendapatkan pengetahuan dan pengalaman nyata di lapangan. dsb....
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
Setelah mengikuti kegiatan PBL I mahasiswa memperoleh
pemahaman tentang manajemen, struktur organisasi dan tugas pokok fungsi
pada institusi pelayanan kesehatan serta memahami masalah-masalah
kesehatan masyarakat.
2. Tujuan Khusus
a. Mahasiswa mampu memahami manajemen, struktur organisasi
dan tata kerja puskesmas dengan cara orientasi pada setiap tingkatan struktur
organisasi.
b. Mahasiswa mampu memahami manajemen, struktur organisasi
dan tata kerja dinas kesehatan dengan cara orientasi pada setiap tingkatan
struktur organisasi.
1,5 Spasi
2 Spasi
3 Spasi
CONTOH
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 23/32
20
c. Mahasiswa mampu memahami manajemen, struktur organisasi
dan tata kerja rumah sakit umum daerah dengan cara orientasi pada setiap
tingkatan struktur organisasi.
d. Mahasiswa mampu memahami masalah-masalah kesehatan
masyarakat meliputi : kesehatan lingkungan, gizi, pengendalian penyakit,
perilaku kesehatan dan upaya pencarían pengobatan dengan cara melakukan
pendataan ke setiap keluarga di masyarakat desa.
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 24/32
21
LAMPIRAN 3
LAPORAN
PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)
IMPLEMENTASI KESELAMATAN DAN KESEHATAN
KERJA DI PT BUKIT MAKMUR MANDIRI UTAMA
JAKARTA 2014
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Menempuh Gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh :
ATIN AGUSTIN R.10.02.001ASIKAH R.10.02.002
atau
Disusun Oleh :
ATIN AGUSTIN
R.10.02.001
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
(STIKes) INDRAMAYU
2015
CONTOH
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 25/32
22
LAMPIRAN 4
LEMBAR PERSETUJUAN
LAPORAN
PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)
Dengan Judul:
Implementasi keselamatan dan kesehatan kerja
Di pt bukit makmur mandiri utama
Jakarta 2015
Telah disetujui dan siap dipertahankan di hadapan penguji seminar laporan PKL
Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Indramayu
Indramayu, 7 Agustus 2015
Disetujui Oleh,
Pembimbing Lapangan, Pembimbing Akademik,
Diki Suyatmo Pratama Bayu Sela Priyatna S.KM
NIK. 043 213 139
CONTOH
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 26/32
23
LAMPIRAN 5
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN
PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)
IMPLEMENTASI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA
DI PT BUKIT MAKMUR MANDIRI UTAMA
JAKARTA 2014
Disahkan Oleh,
Penguji I, Penguji II,
Depi Yulianti S.KM RN. Bayu Sela Priyatna S.KM
NIK. 043 213 132 NIK. 043 213 139
Mengetahui,
Ketua Prodi IKM
Muhamad Fauzi, S.KM., M.PH.
NIK. 043 213 096
CONTOH
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 27/32
24
LAMPIRAN 6
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................ ii
LEMBAR PENGESAHAN............................................................................. iii
KATA PENGANTAR .................................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................. v
DAFTAR TABEL ......................................................................................... vi
DAFTAR GAMBAR...................................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................... viii
BAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang .......................................................................... 1
B. Tujuan PKL................................................................................ 5
C. Manfaat PKL.............................................................................. 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kesehatan dan Keselamatan Kerja .............................................. 6
B. Ergonomi .................................................................................. 7
C. Manajemen K3........................................................................... 11
D. Dan Lain-lain ............................................................................ 15
BAB III HASIL KEGIATAN
A. Analisis Situasi Umum .............................................................. 18
B. Analisis Situasi Khusus ............................................................. 25
BAB VI PEMBAHASAN
A. Identifikasi dan Prioritas Masalah .............................................. 19
B. Alternatif Pemecahan Masalah .................................................. 22
C. Planing Of Action (POA)............................................................ 26
D. Intervensi .................................................................................. 33
CONTOH
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 28/32
25
BAB IV SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ................................................................................ 38
B. Saran ...................................................................................... 40
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 29/32
26
LAMPIRAN 7
PENULISAN JUDUL TABEL DAN GAMBAR
Tabel 4.1
Frekuensi Angkut pada Pekerja Pengangkut Beras
di Gudang Bulog Sub Divisi Regional Ciamis/Tasikmalaya
Tahun 2011
Frekuensi angkut Frekuensi Persentasi ( % )
Sedikit ( <18 ) 11 39
Banyak ( ≥ 18 ) 17 61
Total 28 100
deskripsikan isi tabel…
Tabel 4.1 menunjukkan bahwa tabel tersebut berada di bab 4 danmerupakan tabel pertama (satu).
Gambar 4.1
Teknik Mengangkat Beban
Gambar 4.1 menunjukkan bahwa gambar tersebut berada di bab 4 dan
merupakan gambar pertama (satu).
CONTOH
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 30/32
27
LAMPIRAN 8
LEMBAR KEGIATAN HARIAN PKL
IMPLEMENTASI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA
DI PT BUKIT MAKMUR MANDIRI UTAMA
JAKARTA 2014
NAMA : …………………………………………….
NIM : …………………………………………….
PEMBIMBING LAPANGAN : …………………………………………….
NOHARI /
TANGGALURAIAN KEGIATAN
PARAF
PEMBIMBING
LAPANGAN
1
2
3
…
n
CONTOH
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 31/32
28
LAMPIRAN 9
SURAT KETERANGAN
TELAH MENYELESAIKAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama :...........................................................
NIM :...........................................................
Program Studi : Ilmu Kesehatan Masyarakat
Perguruan Tinggi : STIKes Indramayu
Judul PKL :...........................................................
Lokasi :...........................................................
Telah selesai dalam melaksanakan PKL yang dimulai pada
............................................... s/d...................................................... 2016.
Demikian surat keterangan ini dibuat dengan sebenarnya, dan untuk
dipergunakan sebagaimana mestinya.
Mengetahui Indramayu, …………….2016
Pembimbing Lapangan, Peserta PKL,
Deni Suyanto Suci Amaliah
NIM. R.10.02.013
7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016
http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 32/32
29
LAMPIRAN 10
ALUR PELAKSANAAN KEGIATAN PKL
DiterimaTidak
Penyusunan
proposal pengajuanke instansi tujuan
Orientasi
tempat kerja
Analisis situasi
umum di tempat
kerja
Identifikasi
masalah secara
umum
Analisis situasi
khusus di unit
kerja
Identifikasi masalah
di unit kerja
(berkaitan dengan
peminatan)
Prioritas
Masalah
Alternatif
pemecahan
masalah
Presentasi POA
di tempat kerja
Pengajuan POA
ke instansitempat magang
DiterimaTidak Intervensi
Penyusunan Laporan Magang
Presentasi Hasil Intervensi di
Instansi tempat kerja
SEMINAR
di Prodi
IKM
Top Related