8/3/2019 Dossier de Conversacion Inicial
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Segundo
semestre del
curso
2011
-2012
user
NTU DFLL
Divisin de Lenguas
Europeas
Seccin de Espaol
Conversacin InicialPara alumnos de Espaol I
8/3/2019 Dossier de Conversacion Inicial
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Conversacin Inicialndice:
Unidad 1..3
Unidad 2..8
Unidad 315
Unidad 422
Unidad 528
Unidad 632
Unidad 737
Unidad 844
Unidad 950
Unidad 10.59
Unidad 11.65
Unidad 12.71
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UNIDAD 1
PRESENTACIONES
Presentaciones (introductions)
Saludos (greetings)
Despedidas (farewells)
Preguntar informacin personal
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Tema 1 Pgina 3
ACTIVIDAD 1:En parejas pregunta a tu compaero cmo se llaman? , cmo se apellidan?...
estos estudiantes. Uno pregunta un estudiante y el otro contesta y viceversa. Apunta (take
notes) las respuestas de tu compaero:
Ejemplo:
Estudiante A: Cmo se llama el estudiante 1? Puedes deletrear el nombre?
Estudiante B: Se llama Ana, a, ene, a.
Estudiante B: Cmo se apellida el estudiante 1? Puedes deletrear los apellidos?
Estudiante A: Se apellida Redondo Corts, erre, e,de...
Tomado de Gente 1, libro del alumno, pgina 11
ACTIVIDAD 2: Completa este formulario (form) con los datos personales (personals) de tu
compaero/a. Pregunta a tu compaero la informacin que necesitas (you need):
-- Qu + (noum) ...? (Es como (like) en ingls what + noun): Qu libro lees?
-- Cul es ...? (En espaol no es posible que + ser, excepto: qu es esto? (what is
this?). En espaol usamos cul + ser. Es como (like) en ingls what + be): Cul es tu libro?
-- Cuntos ...? (Es como (like) en ingls how many): Cuntos libros tienes?
-- Cmo ...? (Normalmente es como (like) en ingls how. En espaol usamos cmo
para preguntar el nombre). Cmo es tu novio?
-- Dnde ...? (Es como (like) en ingls where) Dnde est el profesor?
Nombre ApellidoEdad (age) Direccin (address)Profesin Cdigo postalNmero detelfono Correo electrnico(e-mail)Nmero de mvil(mobile) Lenguas que hablaNacionalidad Estado civil (civil
status)
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Tema 1 Pgina 4
ACTIVIDAD 3: Presenta a tu compaero/a estas personas: cmo se llaman? cmo se
apellidan? cuntos aos tienen aproximadamente? dnde viven? de dnde son? cuntas
lenguas hablan? a qu se dedican? estn casados/as? En la presentacin usa ste / sta es
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Conversacin inicial
Tema 1 Pgina 5
ACTIVIDAD 4: Levantaos (stand up) y, en parejas, presenta a tu compaero/a al resto de los
estudiantes de la clase. Usa la informacin de la actividad 2. Los otros estudiantes
pueden (they can) hacer preguntas (and you have to be polite, when someone isintroduced you have to say: Encantado/a or mucho gusto and Cmo ests?):
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Conversacin inicial
Tema 1 Pgina 6
TRABAJO PARA CASA DE LA UNIDAD 1
1 2 NOMBRE ESPAOL:
NOMBRE CHINO:
NMERO DE ESTUDIANTE:
Escribe un dilogo entre (among) cuatro personas que se presentan(introduce each other)
yexplican quines son y qu hacen:
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UNIDAD 2
DESCRIBE TU CASA
Preguntar por (ask for) ...
Responder (answer) cantidades (quantities) ...
Localizar (locate) muebles y objetos (objects)
Coche
Almohada
Mecedora
Escaleras
Garaje
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Conversacin inicial
Tema 2 Pgina 8
ACTIVIDAD 1:En Espaa existe la costumbre (custom) de las listas de boda (wedding list): son
listas con objetos para regalar (give as a present) tems para la casa. En parejas, haced
(make) vuestra lista de bodas para cada una (each one) de las habitaciones:
Ejemplo:
Perro: Yo quiero una lmpara para poder estudiar por la noche.Perra: Pues, yo quiero un sof porque quiero ver la televisin cmodamente.
Pide (ask for) 5 objetos para la cocina, 5 objetos para el saln, 5 objetos para el dormitorio y
5 objetos para el cuarto de bao.
COCINA SALN DORMITORIO CUARTO DE BAO
ACTIVIDAD 2: Pregunta a tu compaero cunto cuestan/valen los objetos de esta lista de
bodas:
Ejemplo: Cunto vale/cuesta la mesa?Cunto valen/cuestan las sillas?
PRECIO: 74 PRECIO: 250
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Tema 2 Pgina 9
PRECIO: 478 PRECIO: 339
PRECIO: 475 PRECIO: 244
PRECIO: 180 PRECIO: 675
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Tema 2 Pgina 10
ACTIVIDAD 3: Describe estos salones de estar a tu compaero/a:
FOTO 1
FOTO 2
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Tema 2 Pgina 11
ACTIVIDAD 4:Describe estos dormitorios y compralos con el tuyo:
FOTO 1
FOTO 2
Ejemplos:
En el dormitorio de la foto nmero 1 hay una cama que est delante de la pared.
En el dormitorio de la foto nmero 2 hay una cama. Esta cama es ms grande que mi cama.
Este dormitorio es moderno, pero mi dormitorio es antiguo.
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Tema 2 Pgina 12
ACTIVIDAD 5: Imagina que eres un agente inmobiliario (real state agent) y tienes quevender (you have to sell) tu casa. Explica a tu compaero/a cmo es la casa. Tucompaero/a pregunta informacin sobre la casa:
Ejemplo:
Agente inmobiliario: La casa es muy grande. Tiene una cocina, un saln ste es el saln.
T: hay televisin?
Agente inmobiliario: S, hay una televisin muy grande a la derecha de la ventana.
. . . . . . . . . .
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Tema 2 Pgina 13
TRABAJO PARA CASA DE LA UNIDAD 2
1 2 NOMBRE ESPAOL:
NOMBRE CHINO:
NMERO DE ESTUDIANTE:
Escribe el dilogo entre un agente inmobiliario y una persona que quiere comprar una casa.
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UNIDAD 3DESCRIBIRSE A UNO MISMO
Describirse a uno mismo (oneself)
Describir a otras personas: fsica y psicolgicamente
Hablar de tus rutinas
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Tema 3 Pgina 15
ACTIVIDAD 1:Describe a estas personas (alto, delgado, pelo, ojos, nariz, boca). Cada uno
(each one) describe una foto. Adems (moreover) explica cmo es su carcter (inteligentes,
simpticos)
FOTO 1: CHILING LIN FOTO 2: ANNETTE LIU
FOTO 3: MICK JAGGER FOTO 4: LEE-HOM WANG
ACTIVIDAD 2: Compara a la persona de la foto 1 con la foto 2 y a la persona de la foto 3 con la
foto 4 del ejercicio anterior (previous). Compara (alto, delgado, pelo, ojos, nariz, boca).
Adems, compara el carcter de cada una de las personas de las fotos.
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Conversacin inicial
Tema 3 Pgina 16
ACTIVIDAD 3: Explica qu hace Juan en cada una de estos dibujos. Usa primero.,
despus., finalmente.
ALUMNO A
ALUMNO B
ALUMNO A
ALUMNO B
ALUMNO A
Tomado de El Bloc Espaol en Imgenes de Pedro Tena Tena y M Jess Varela Castillo, Edinumen, p. 14
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Tema 3 Pgina 17
ACTIVIDAD 4: Ordena (arrange) los dibujos y explica la rutina de estas personas a tu
compaero.
ALUMNO 1
13:15 18:20 07:50
14:30 17:40
12:25
20:31
15:28
06:11
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Tema 3 Pgina 18
ALUMNO 2
ACTIVIDAD 5:Ahora (now) explica tu rutina diaria a tu compaero/a.
16:15 17:20 23:50
19:30
20:40
09:25
11:31
14:28
07:11
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Tema 3 Pgina 19
ACTIVIDAD 6: Explica a tus compaeros cmo son tu padre, tu madre y tus hermanos (fsica y
psicolgicamente). Adems, explica cul es la rutina de cada uno de ellos. Un alumno
explica su padre, despus el otro alumno explica su padre, etc. etc. etc. Toma notas de la
familia de tu compaero/a y, despus, compara tu familia y su familia.
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Tema 3 Pgina 20
TRABAJO PARA CASA DE LA UNIDAD 3
1 2 NOMBRE ESPAOL:
NOMBRE CHINO:
NMERO DE ESTUDIANTE:
Explica a tus compaeros cmo son tu padre, tu madre y tus hermanos (fsica y
psicolgicamente). Adems, explica cul es la rutina de cada uno de ellos. Un alumno explica
su padre, despus el otro alumno explica su padre, etc. etc. etc. Toma notas de la familia de tu
compaero/a y, despus, compara tu familia y su familia.
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UNIDAD4
DIRECCIONES
Preguntar por la existencia de un lugarLocalizar un lugar
Preguntar una direccin (address)
Explica cmo llegar (arrive
) allPreguntar la hora y horarios (timetable / schedule):
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Conversacin inicial
Tema 4 Pgina 22
ACTIVIDAD 1:Qu establecimiento es ste que aparece (appears) en los dibujos?
ACTIVIDAD 2: Pregunta a tu compaero dnde hay un establecimiento en Taipi como losestablecimientos de la Actividad 1:
Ejemplo:
Alumno A: Dnde hay una biblioteca?
Alumno B: Hay una biblioteca en el campus...
Hay una biblioteca en la calleHay una biblioteca cerca de la estacin de metro...
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Conversacin inicial
Tema 4 Pgina 23
ACTIVIDAD 3: Qu horario tienen los establecimientos de la Actividad 1?
Ejemplo:
Alumno A: Qu horario tienen las bibliotecas en Taiwn?
A qu hora abren las bibliotecas en Taiwn? y a qu hora cierran?
Alumno B: Las bibliotecas en Taiwn abren de 8 a 6
Las bibliotecas en Taiwn abren desde las 8 hasta las 6
Las bibliotecas en Taiwn abren a las 8 y cierran a las 6.
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Tema 4 Pgina 24
ACTIVIDAD 4:Completa tu crucigrama con la informacin del crucigrama de tu compaero/a:
Ejemplo:
Alumno A: uno horizontal
Alumno B: uno horizontal, cruzar, tAlumno A: Cruza. Ceerreuzetaa
Alumno B: uno vertical
Alumno A: uno vertical, cruzar, vosotrosAlumno B: Cruzad. Ceerrezetaade
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Conversacin inicial
Tema 4 Pgina 25
ACTIVIDAD 5: Aqu tienes un mapa de Madrid. Pregunta a tu compaero/a dnde estn lossiguientes lugares. Uno pregunta un lugar y el otro explica.
Ejemplo:
Alumno A: Dnde est la Plaza de Espaa?Alumno B:La Plaza Espaa est cerca de/ al lado deAlumno A: y cmo se va a la Plaza de Espaa?Alumno B: Sigue todo recto
ACTIVIDAD 6: Explica a tu compaero/a cmo ir desde la universidad a tu casa andando.
Usted est aquMuseo Municipal de Madrid
Palacete Ministro Presidencia
Jardines del
descubrimiento
Biblioteca Nacional
La Puerta de Alcal
La Puerta del SolLa Plaza Mayor Convento Trinitarias DescalzasMuseo del Prado Casn del Buen Retiro
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Tema 4 Pgina 26
TRABAJO PARA CASA DE LA UNIDAD 4
1 2 NOMBRE ESPAOL:
NOMBRE CHINO:
NMERO DE ESTUDIANTE:
Explica a tus compaero/a cmo ir desde la universidad a tu casa andando.
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UNIDAD 5
PEDIR EN UN RESTAURANTE
Expresar deseos
Pedir una comida
Preguntar precios
Pedir a alguien hacer algo
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Tema 5 Pgina 28
ACTIVIDAD 1:Has invitado (you have invited) a unos amigos a comer a tu casa. Pero no tienescomida. Primero vas a una frutera. Qu fruta tienen en la frutera? Dnde est?
Ejemplo:
Alumno A: En esta frutera hay melocotones.Alumno B: Dnde estn los melocotones?Alumno A: Los melocotones estn debajo de las fresas.
ACTIVIDAD 2:Ahora tienes que comprar un poco de fruta en la frutera del ejercicio anterior.
Compra 3 tipos de fruta o verdura. ALUMNO A (Vendedor) ALUMNO B (Cliente)
ACTIVIDAD 3:Ahora vas a la carnicera a comprar un poco de carne. Compra tres cosas.
NOTA (REMARKS): En el anexo de estos materiales puedes hacer una simulacin de compra enun mercadillo (street market).
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Conversacin inicial
Tema 5 Pgina 29
ACTIVIDAD 4: En casa quieres preparar la comida pero no sabes cocinar as que (so) llamas
(call) a tu mam y ella te explica cmo preparar el plato. Tienes que usar el imperativo con las
instrucciones.
Ejemplo:
Abre la nevera.
Coge los huevos.
ALUMNO A (Un plato)
ALUMNO B (Otro plato)
ACTIVIDAD 5: Desgraciadamente (unfortunately) la comida que preparas est horrible. Poreso, (therefore) decides invitar a tus amigos a un restaurante.
ALUMNO A (CAMARERO)
ALUMNO B (Cliente 1 y 2)Despus, intercambia (exchange) tu role con tu compaero/a.
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Tema 5 Pgina 30
TRABAJO PARA CASA DE LA UNIDAD 5
1 2 NOMBRE ESPAOL:
NOMBRE CHINO:
NMERO DE ESTUDIANTE:
Escribe un dilogo en el restaurante entre el camarero y un cliente.
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UNIDAD 6
COMPRAR EN UNA TIENDA
Expresar preferencias
Preguntar precios permanentes y no
permanentes
Describir las caractersticas de una prenda (color,
talla, forma)Regatear (to bargain over)
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Conversacin inicial
Tema 6 Pgina 32
ACTIVIDAD 1: Mira este escaparate (window shop). Qu hay en l? Dnde estn las prendas
de ropa (article of clothing)? De qu color son?
Ejemplo:
A: En este escaparate hay unos pantalones vaqueros.
B: Dnde estn los pantalones vaqueros?
A: Los pantalones vaqueros estn encima de las zapatillas deportivas.
A: De qu color son los vaqueros?
B: Los vaqueros son azules.
A: Te gustan los vaqueros?
B: S, me gustan mucho / No, no me gustan nada.
ACTIVIDAD 2:Describe que ropa llevan los siguientes modelos:
Qu prendas de ropa lleva el modelo de la izquierda / de la derecha?
Qu ms prendas lleva? Cmo es el pantaln?
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Conversacin inicial
Tema 6 Pgina 33
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Conversacin inicial
Tema 6 Pgina 34
ACTIVIDAD 3:El verano (summer) ha llegado (has come) y no tienes ropa en tu armario. Vas
a comprar ropa a una tienda. Compra tres prendas de ropa.
ALUMNO A (Vendedor) ALUMNO B (Cliente) (Despus, cambia (exchange) el role)
ACTIVIDAD 4:Despus vas a la zapatera. Compra tres pares.
ALUMNO A (Cliente) ALUMNO B (Vendedor) (Despus, cambia (exchange) el role)
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Conversacin inicial
Tema 6 Pgina 35
TRABAJO PARA CASA DE LA UNIDAD 5
1 2 NOMBRE ESPAOL:
NOMBRE CHINO:
NMERO DE ESTUDIANTE:
Escribe dos dilogos, una en una zapatera y otro en una tienda de ropa entre el
vendedor y el cliente.
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UNIDAD 7
BUSCAR A TU MEDIA NARANJA(Mr. Right)
Describir a uno mismo (oneself) y a otras personas
Expresar gustos y preferencias
Expresar obligacin
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Conversacin inicial
Tema 7 Pgina 37
ACTIVIDAD 1: T trabajas en una agencia matrimonial (marriage bureau). Tu compaero/a
busca (look for) a su chico/a ideal. Completa este formulario y aydalo/aydala (help him/her)
a encontrarlo/encontrarla (to find him/her):
TUS DATOS PERSONALES
Nombre Personalidad(personality)
Apellido Actividades detiempo libre(free time)
Edad Aficiones (hobbies)
Estudios/trabajo Colores
Deportes Ropa
Cine Comida
Libros Bebida
Estatura (height) Preferencias sobrelas vacaciones
Peso (weight) Preferencias sobre ellugar de residencia
Ejemplo:
- Cunto pesas? (How much do you weigh?
- Cunto mides? (How tall are you?)
-- Mido un metro setenta (1,70mts)
- Peso 120 kilos
- Qu ... practicas?
- Me gustan ...
- Qu ... te gusta leer?
- Qu ... prefieres?
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Conversacin inicial
Tema 7 Pgina 38
ACTIVIDAD 2: Ahora, completa este cuadro con la descripcin de tu chico/a ideal:
TUS DATOS PERSONALESEdad Peso
(weight)
Estudio/trabajo Actividades detiempo libre(free time)
Deportes Aficiones (hobbies)
Cine Colores
Libros Ropa
Estatura (height) Comida
Descripcin fsica Bebida
Personalidad(personality)
Temas (topics) deconversacin
Preferencias sobre
las vacaciones
Preferencias sobre el
lugar de residencia
Ejemplo:
- Cuntos aos tiene que tener tu chico/a ideal?
Por qu?
- Qu estudios tiene que tener tu chico/a ideal?
Por qu?
- Cmo tiene que ser tu chico/a ideal? Por qu?
- Dnde prefieres vivir con tu chico/a ideal? Por
qu?
- Qu tipo de comidas ...
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Conversacin inicial
Tema 7 Pgina 39
ACTIVIDAD 3: Despus de estudiar el perfil (profile) del candidato deseado
(desired), el ordenador ha encontrado (has found) estos candidatos/as. Compara estos
candidatos con tus respuestas sobre el perfil dado (given). Inventa sus aficiones, gustos,
personalidad, etc:
JAVIER BARDEM
MIKE MAYERS CHILINDRINA
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Conversacin inicial
Tema 7 Pgina 40
ROSY DE PALMA MR. BEAN (EL SEOR JUDA)
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Conversacin inicial
Tema 7 Pgina 41
ACTIVIDAD 4: Finalmente, despus de protestar (complain), consigues (get) un nuevo
candidato/a y vais a una cafetera para conoceros (to know each other) mejor. Imaginael posible dilogo con l/ella:
- Hola!, eres t ..., la chica/el chico que me presenta la agencia matrimonial?
- S, soy yo. Bueno, pues aqu estamos... Qu quieres tomar?
- Yo, un caf ...
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Conversacin inicial
Tema 7 Pgina 42
TRABAJO PARA CASA DE LA UNIDAD 7
1 2 NOMBRE ESPAOL:
NOMBRE CHINO:
NMERO DE ESTUDIANTE:
Escribe el dilogo de la primera cita (date) con el chico / la chica que te ha preparado laagencia matrimonial:
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UNIDAD 8
INVITACIONES
InvitarQuedar (to arrange a meeting, a date, ...) con alguien en un sitio
Proponer (to propose) una cita (appointment)
Aceptar o rechazar (to refuse) propuestas (proposals)
Expresar deberes (duties)/ obligaciones (obligations)
Convencer (to convince) a alguien sobre nuestras
propuestas
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Conversacin inicial
Tema 8 Pgina 44
ACTIVIDAD 1:En parejas, explica qu estn haciendo estas personas. Usa estar + gerundio:
Juegan al ftbol, baloncesto, tenis, badminton, balonvolea, beisbol, pingpong, los bolos, golf,billar
Practican el esqu, golf, ciclismo, hockey sobre hielo, rugby / la ... natacin
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Conversacin inicial
Tema 8 Pgina 45
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Conversacin inicial
Tema 8 Pgina 46
ACTIVIDAD 2: Identifica a las personas de esta foto. Inventa los nombres de estas personas y una
breve (short) historia personal:
Ejemplo: La que lleva un polo Rosa es Ana. Es profesora. Tiene 30 aos. Trabaja en Madrid
pero vive en Barcelona. Le gusta leer novelas de ciencia ficcin y escuchar msica clsica y no
soporta estudiar gramtica espaola
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Conversacin inicial
Tema 8 Pgina 47
ACTIVIDAD 3: En parejas una persona tienes que proponer (propose) una actividad a tu
compaero/a y ste/a tiene que rechazar (refuse) la propuesta (proposal). Tienes que
cambiar tu propuesta e intentar (try) que tu compaero/a acepte. Tienes que proponer 5
actividades:
Ejemplo:
A: te apetece venir al cine esta tarde?
B: Esta tarde? Lo siento pero no puedo. Es que maana tengo un examen de espaol.
A: y maana?
B: Uy! Tampoco puedo. Es que tengo que visitar a mis padres.
A: Podemos ir despus de visitar a tus padres.
B: Uy! Tampoco puedo. Es que
(Si no puedes dar ms excusas, entonces acepta y quedar con esa persona). Ejemplo:
A: y el fin de semana?
B: S, el fin de semana me va bien. Cmo quedamos? te va bien a las cinco? y dnde
quedamos?
A: S, a las cinco es perfecto. Podemos quedar en la parada de metro
ACTIVIDAD 4: Levntate y pregunta a cuatro compaeros que cosas le gustan y qu cosas
odian (comida, clases, deportes, actividades, el profesor/la profesora de espaol). Anota
(take notes) sus respuestas:
Pelculas
Deportes
Actvidades
Comida ybebida
Ropa
Libros
Pasesextranjeros
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Conversacin inicial
Tema 8 Pgina 48
TRABAJO PARA CASA DE LA UNIDAD 8
1 2 NOMBRE ESPAOL:
NOMBRE CHINO:
NMERO DE ESTUDIANTE:
Coge una foto de tus amigos e identifcalos como en el ejercicio de la actividad 2. Adems
explica qu cosas les gustas y qu cosas no les gustan:
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UNIDAD 9
VISITAR AL MDICO
Explicar sntomas (symptoms)Dar consejos (advices)
Proponer (propose) remedios habituales (ordinary remedies)Describir dosis (doses)
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Conversacin inicial
Tema 9 Pgina 50
ACTIVIDAD 1: En parejas da consejos (advices) ante estos problemas o enfermedades
(illness/diseases). Usa tener que + infinitivo o no tener que + infinitivo:
Ests gordo/a 1 - Tienes que comer ms fruta2-3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
Tienes gripe
1 -2-
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
Te duele la cabeza 1 -2-
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
Te duele el estmago 1 -2-
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
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Conversacin inicial
Tema 9 Pgina 51
ACTIVIDAD 2: En parejas da consejos (advices) ante estos problemas o enfermedades
(illness/diseases). Usa Hay que + infinitivo o No hay que + infinitivo:
Ests muy cansado/a 1 Hay que dormir 8 horas2-3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
Tienes estrs
1 -2-
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
Tienes mareos 1 -2-
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
Tienes dolor de espalda 1 -2-
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
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Conversacin inicial
Tema 9 Pgina 52
ACTIVIDAD 3: En parejas, indica qu cosas no puedes hacer cuando tienes estos
problemas/enfermedades. Usa imperativo negativo:
Ests gordo/a 1 No comas pasteles2-3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
Tienes gripe 1 No salgas a la calle2-
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
Te duele la cabeza 1 No leas libros2-3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
Te duele el estmago 1 -2-
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
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Conversacin inicial
Tema 9 Pgina 53
ACTIVIDAD 4: Qu sntomas (symptoms) tienen estas enfermedades?
Tienes gripe 1 Cuando tienes gripe, tienes fiebre.2 - Cuando tienes gripe,
3 -4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
Estr estresado/a 1 2 -
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
Estr deprimido/a 1 2-3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
Ests afnico/a 1 -
2-3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
8/3/2019 Dossier de Conversacion Inicial
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Conversacin inicial
Tema 9 Pgina 54
ACTIVIDAD 5: Qu remedios (remedies) usamos con estas enfermedades?
Tienes gripe 1 Si tienes fiebre, toma una aspirina.2 -3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
Estr estresado/a 1 2 -3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
Estr deprimido/a 1 2-3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
Ests afnico/a 1 -2-
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9
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Conversacin inicial
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ACTIVIDAD 6:Lee estos prospectos (directions of use) e indica cul es la dosis (doses) de cada
uno de estos medicamentos (medicines):
Prospecto 1
Pastillas JolinModo de empleo: Una pastilla despus de cada comida
Ejemplo:
A: Con qu frecuencia tengo que tomar las pastillas?
B: Tome tres pastillas al da
A: Las tengo que tomar antes o despus de las comidas? B: Tmelas despus de cada comida
Prospecto 2
Aspirinas Fan FanModo de empleo: Una aspirina cada ocho horas
Prospecto 3
Sobre BlackieModo de empleo: Nios: medio sobre cada 12 horas
Adultos: un sobre cada 12 horas
Prospecto 4
Supositorios JayModo de empleo: Uno antes de cada comida
Prospecto 5
Inyecciones Mei MeiModo de empleo: 200 mg al medioda
Prospecto 6
Pldoras ChilingModo de empleo: una pastilla antes de acostarse
Prospecto 7
Ampollas Jackie ChanModo de empleo: Mezclar una ampolla con un vaso de agua
despus de levantarse
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Conversacin inicial
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ACTIVIDAD 7: En parejas imagina que ests enfermo y visitas al mdico. Uno/a es el doctor/a
y el/la otro/a es el paciente (patient):
ESTUDIANTE A (MDICO) ESTUDIANTE B (PACIENTE). (Despus, cambia el role)
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TRABAJO PARA CASA DE LA UNIDAD 9
1 2 NOMBRE ESPAOL:
NOMBRE CHINO:
NMERO DE ESTUDIANTE:
Escribe un dilogo entre un paciente que visita a su mdico y el doctor:
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UNIDAD 10
VIAJAR POR LA CIUDAD
VIAJAR FUERA DE LA CIUDAD
Proponer (propose) planes
Proponer alternativas (alternatives)
Llegar a un acuerdo (reach a consensus)
Instrucciones telefnicas a agencias, compaas, cines
para pedir (request)informacin: precios (prices),condiciones
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Tema 10 Pgina 59
ACTIVIDAD 1: Imagina que ests de vacaciones. Propn a tu compaero/a actividades para
hacer durante la primera semana de vacaciones. Completa esta agenda:
Por la maana Por la tarde Por la nocheLunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Domingo
Ejemplo:
A: Qu te apetece hacer el lunes
por la maana?
B: El lunes por la maana
podemos ir al museo porque
hay una exposicin de
Velzquez muy interesante.
A: y a qu hora quedamos?
B: Podemos quedar a las 8:30. A:
y dnde quedamos?
A: Quedamos en la parada de
metro de Gongguan, salida 3.
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ACTIVIDAD 2: Imagina que no te gustan las propuestas que ha hecho tu compaero/a.Justifica tu rechazo (refusal) y propn una propuesta (proposal) alternativa (alternative):
Ejemplo:
A: Pues a m, el lunes por la maana, me apetece ir
al cine. Es que no me gusta demasiado ir decompras.
B: Y qu pelcula quieres ver?
A: Hay una pelcula espaola muy buena.
B: Y en qu cine dan esa pelcula?
A: En un cine cerca de mi casa.
B: Y a qu hora quedamos?
A: Pues, podemos quedar a las 8:30
B: Y dnde quedamos?
A: En la puerta del cine.
ACTIVIDAD 3: En parejas, el estudiante A tiene las actividades de la ACTIVIDAD 1 y elestudiante B tiene las actividades de la ACTIVIDAD 2. Intenta convencer a tu compaero/a para
hacer tus actividades.
Ejemplo:
A: A m, el lunes por la maana me apetece ir al
cine.
B: Pero esta semana no hay ninguna pelcula
buena en Taipi. por qu no vamos al Museo
Nacional? Hay una exposicin de Picasso.
A: Pero la exposicin es muy cara. Adems, esta
semana hay una pelcula espaola. Podemos
practicar espaol.
B: Vale! Vamos al cine. A qu hora quedamos?
A: Podemos quedar a las 10.
B: Y dnde quedamos?
A: Podemos quedar en la puerta del cine.
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ACTIVIDAD 4: Finalmente, habis decidido (you have decided) ir al teatro y ms tarde a un
restaurante. Pero no sabes dnde est. Primero, llama al nmero de informacin de Taipi y
pregunta cul es el nmero de telfono y la direccin del teatro y del restaurante. Luego, llama
al teatro y pregunta precios, horarios y reserva (book) dos entradas. Finalmente, llama al
restaurante, pregunta cul es el men, el precio, y haz una reserva para 2 personas.
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Tema 10 Pgina 62
ACTIVIDAD 5: Este fin de semana vais a ir a Danshuei. Habla con tu compaero sobre qu
actividades podis hacer, cmo llegar all, dnde vais a comer y a cenar, a qu hora quedis y
dnde vais a quedar, dnde vais a dormir (reserva hotel)
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TRABAJO PARA CASA DE LA UNIDAD 10
1 2 NOMBRE ESPAOL:
NOMBRE CHINO:
NMERO DE ESTUDIANTE:
Escribe un dilogo como el de la actividad 4:
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UNIDAD 11
INVITAR A ALGUIEN A CASA
Saludos (Greetings)
Mostrar (show)es la casa al invitado/a (guest)
Explicarle cmo son las habitaciones
Hacer cumplidos (compliments)de la casa
Ofrecer algo para comer/ beber
Rehusar(refuse) este ofrecimiento(offer)Insistir en el ofrecimiento
Aceptar el ofrecimiento
Hacer cumplidos sobre la comida
Empezar(start) la despedida(farewell)
Insistir en que el invitado se quede(remain)
Justificar por qu te vas
Despedida
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ACTIVIDAD 1: Has invitado a unos/as amigos/as a tu casa. sta es tu casa. Ensea a tu
compaero/a tu casa. Tu compaero/a tiene que hacer cumplidos (praises) sobre la casa:
LA SALA DE ESTAR / EL SALN
LA COCINA
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EL CUARTO DE BAO
DORMITORIO DE MATRIMONIO
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ACTIVIDAD 2: Despus de ensear(show) la casa, invita a tu amigo/a a comer y a beber algo.Ofrcele tres cosas para comer y tres cosas para beber. Tu amigo tiene que decir que no la
primera vez (first time), t tienes que insistir (insist), y la segunda vez, l puede aceptar.
Ejemplo:
A: Bueno, sintate en el sof y ponte cmodo.
Quieres tomar algo?
B: No, no, gracias.
A: Quieres tomar un caf?
B: No, no gracias. No es necesario. Estoy muybien.
A: Hombre! Tmate algo! No vas a estar aqu
sin tomar nada!
B: Bueno, si no es una molestia, pues un caf.
A: Lo quieres slo o con leche?
B: Con leche, gracias.
A: Voy a la cocina, y ahora te traigo uno.
ACTIVIDAD 3: Tu amigo te ha trado (has brought) tres platos de comida. Haz cumplidos
(praises) sobre cada uno de los platos de comida.
Ejemplo:
A: Uy, estas patatas fritas estn deliciosas!
B: Son patatas australianas.
A: Ah, s? Y dnde las compras?
B: En el supermercado debajo de mi casa. Pero
el secreto est en el aceite.
A: De verdad?
B: S, es aceite de oliva espaol. El mejor del mundo.
A: Pues tienes razn.
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ACTIVIDAD 4: Empieza a despedirte. Da una excusa al dueo (owner) de la casa. El dueo de la
casa insiste para que te quedes (you stay). Te despides.
A: Uy, qu tarde que es! Tengo que volvera casa.
B: Pero si todava es muy pronto.Qudate un poco ms!
A: Lo siento, no puedo. Maana tengo un
examen y me tengo que levantar pronto.
B: Bueno, a ver si quedamos otro da.
A: S, pero quedamos en mi casa y te la
enseo.
B: Vale, de acuerdo.
A: Bueno, me voy. Buen fin de semana!
B: Adis, buen fin de semana!
A: Adis!
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Tema 11 Pgina 69
TRABAJO PARA CASA DE LA UNIDAD 11
1 2 NOMBRE ESPAOL:
NOMBRE CHINO:
NMERO DE ESTUDIANTE:
Escribe un dilogo con alguien que invitas a tu casa. Tienes que ensear la casa a tuinvitado (guess) y tu invitado tiene que hacer cumplidos. Despus ofrcele algo de comer
y de beber a tu invitado. El invitado tiene que hacer cumplidos de la comida. Finalmente tu
invitado tiene que empezar a despedirse y t tienes que insistir en que se quede:
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UNIDAD 12
VIAJAR AL EXTRANJERO(ABROAD)
Pedir informacin sobre medios de transporte: tarifas(fares), condiciones
Comparar ofertas
Pedir informacin sobre el alojamiento (accomodation)
Preguntar informacin sobre lugares tursticos o lugares
de inters
Actividades para hacer durante el viaje(trip/journey)
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Tema 12 Pgina 71
ACTIVIDAD 1: Llama a una agencia de viajes (travel agency) y pregunta posibles lugares de
vacaciones, medios de transporte para hacer esos viajes, tarifas, condiciones
ACTIVIDAD 2:Compara los precios y las condiciones de los lugares de la ACTIVIDAD 1.
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Tema 12 Pgina 72
ACTIVIDAD 3: Habis decidido hacer un viaje a Taipi. Llama al hotel y reserva un alojamiento,pregunta precios, condiciones
ACTIVIDAD 4: Una amigo extranjero (foreigner) viene a Taiwn a pasar (to spend) unas
vacaciones. Explcale estas informaciones
Lugares de intersEl tiempoLa comidaMonumentosTemplosFiestas tradicionalesActividades para hacer durante el viajeMedios de transporte para llegar a los lugares deinters, precios, duracin del viaje
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Conversacin inicial
TRABAJO PARA CASA DE LA UNIDAD 12
1 2 NOMBRE ESPAOL:
NOMBRE CHINO:
NMERO DE ESTUDIANTE:
Escribe un dilogo con la informacin de las ACTIVIDADES 1, 2 y 3 :