Maria das Graças Ouriques Ramos
Márcia Rejane de Queiroz Almeida Azevedo
Ecossistemas BrasileirosD I S C I P L I N A
Ecossistema do Pantanal
Autoras
aula
10Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Capa1Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Capa1 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Governo Federal
Presidente da RepúblicaLuiz Inácio Lula da Silva
Ministro da EducaçãoFernando Haddad
Secretário de Educação a Distância – SEEDCarlos Eduardo Bielschowsky
Coordenador de Edição
Ary Sergio Braga Olinisky (UFRN)
Projeto Gráfi co
Ivana Lima (UFRN)
Revisoras Tipográfi cas
Adriana Rodrigues Gomes (UFRN)
Margareth Pereira Dias (UFRN)
Nouraide Queiroz (UFRN)
Arte e Ilustração
Adauto Harley (UFRN)
Carolina Costa (UFRN)
Heinkel Hugenin (UFRN)
Leonardo Feitoza (UFRN)
Roberto Luiz Batista de Lima (UFRN)
Diagramadores
Elizabeth da Silva Ferreira (UFRN)
Ivana Lima (UFRN)
José Antonio Bezerra Junior (UFRN)
Mariana Araújo de Brito (UFRN)
Revisora de Estrutura e Linguagem
Rossana Delmar de Lima Arcoverde (UFCG)
Revisora de Língua Portuguesa
Maria Divanira de Lima Arcoverde (UEPB)
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Reitor
José Ivonildo do Rêgo
Vice-Reitora
Ângela Maria Paiva Cruz
Secretária de Educação a Distância
Vera Lucia do Amaral
Universidade Estadual da Paraíba
Reitora
Marlene Alves Sousa Luna
Vice-Reitor
Aldo Bezerra Maciel
Coordenadora Institucional de Programas Especiais – CIPE
Eliane de Moura Silva
Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste material pode ser utilizada ou reproduzida sem a autorização expressa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Divisão de Serviços TécnicosFicha catalográfi ca elaborada pela Biblioteca Central – UEPB
Secretaria de Educação a Distância (SEDIS) – UFRN
577
R175e
Ramos, Maria das Graças Ouriques.
Ecossistemas Brasileiros/ Maria das Graças Ouriques Ramos, Márcia Rejane de
Queiroz Almeida Azevedo. – Campina Grande; Natal: EdUEPB; EDUFRN Editora da
UFRN, 2010.
248 p. il.
ISBN 978-85-7879-049-3
1. Ecossistemas - Brasil. 2. Biodiversidade. 3. Equilibro Ecológico I. Azevedo, Márcia
Rejane de Queiroz Almeida II. Título.
21. ed. CDD
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Capa2Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Capa2 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros 1
Apresentação
Nesta aula, vamos continuar com o nosso estudo sobre os ecossistemas brasileiros. Iremos para o Pantanal, ecossistema de belezas naturais e biodiversidade incomparável. Apresentaremos conceitos teóricos e trabalharemos atividades que possam fazer com
que você se envolva nesta paisagem de grande valor natural.
Faz-se necessário lembrar de que para a compreensão do nosso estudo, a realização de todas as atividades propostas é de fundamental importância. Para tanto, é importante que você estabeleça relações de interações com os colegas de curso, os tutores e professores, para tirar as dúvidas e assim buscar conhecimentos necessários.
ObjetivosCom esta aula, esperamos que você tenha condições de:
Identifi car as características ambientais do ecossistema do Pantanal;
Compreender a importância do equilíbrio ecológico nesta região;
Analisar as ações antrópicas na fauna desse ecossistema, no turismo e migrações desordenados.
1
2
3
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:1Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:1 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros2
Para começar nossa aula...
Nesta aula, iremos continuar a nossa viagem pelos ecossistemas brasileiros. Desta vez, vamos para o Pantanal, uma região que possui uma beleza natural inconfundível, com características marcantes, principalmente, pela mistura de sua fl ora, abrigando a maior densidade faunística das Américas. O Pantanal aglomera um mosaico de diferentes ambientes e abriga uma rica biota terrestre e aquática.
A natureza doPantanal Mato-Grossense
O Pantanal é uma das maiores planícies sedimentares do mundo, se estende pelas Argentina, Bolívia e Paraguai. Só no Brasil possui uma área de aproximadamente 110km², e abrange os Estados do Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. No Brasil,
corresponde às planícies sedimentares e inundáveis da depressão da bacia hidrográfi ca do Rio Paraguai (ROSS, 1997).
Os terrenos são muito baixos e se estendem pelo Chaco Paraguaio se prolongando até as planícies dos pampas sul americanos. Uma depressão que provavelmente tenha se formado após a separação da antiga Gondwana e o soerguimento da Cordilheira dos Andes, originando desta forma, o rio Paraguai que é formado pelas sub – bacias dos rios: São Lourenço, Cuiabá, Miranda, Taquari, Aquidauana, e outros, contribuindo para o regime de inundações da área, que no período das chuvas vai lentamente se enchendo.
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:2Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:2 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros 3
Enchente do Pantanal Chapada dos Guimarães
Capobianco e Lima (1997) afi rmam que “essa planície possui uma declividade quase nula, com limites característicos por elevações de relevo, entre as quais a mais conhecida é a Chapada dos Guimarães, localizada ao norte do Pantanal”.
O clima que predomina na região é o tropical com apenas as estações de verão e inverno bem defi nidas devido às suas características físicas. As temperaturas são elevadas e a estação seca prolongada. A inundação da planície se dá a partir do esgotamento da capacidade de absorção do solo e da superação do volume do acúmulo máximo das lagoas e dos rios, passando estes a transbordar e fazendo da planície do Pantanal um grande lago com aparência de um imenso mar interior (CAPOBIANCO e LIMA, op.cit.).
O processo de esvaziamento só acontece após o período chuvoso, de forma muito lentamente, é quando as águas voltam para os leitos dos rios e nos locais mais baixos formam inúmeras lagoas.
Pantanal na época da seca Lagoas do Pantanal
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:3Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:3 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros4
Atividade 1
1
2
3
sua
resp
osta
1.
2.
Baseado no que foi visto na natureza do Pantanal, responda às questões abaixo.
Por que o nome “Pantanal”?
Na aula 05, estudamos o Equilíbrio Ecológico. No seu entender, qual a importância do equilíbrio ecológico para o ecossistema do Pantanal?
Justifique a proposição: “O Pantanal aglomera um mosaico de diferentes ambientes e abriga uma rica biota terrestre e aquática”.
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:4Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:4 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros 5
3.
Continuando a nossa aula...
A biodiversidade doecossistema do Pantanal
As características ambientais do Pantanal são únicas no Planeta. Devido ao clima tropical com elevadas temperaturas, a formação fl orística deste ecossistema é constituído por fl orestas, cerrados e campinas higrófi las. Esta cobertura vegetal ocorre em mosaicos
habitados pela mais rica avifauna do Planeta e abriga a maior densidade faunística das Américas. Representada por mais de 650 espécies de aves; inúmeras espécies de peixes, mamíferos, répteis e, dentre os insetos, são mais de mil espécies de borboletas catalogadas (ARAÚJO, 1998).
Durante o período das cheias, a fauna do Pantanal se desloca das áreas adjacentes ou se concentra nas áreas não alagadas, principalmente, as aves, formando um verdadeiro refúgio natural. De acordo com Capobianco e Lima (1997) quando começa o processo de esvaziamento das águas, parte dos peixes e outras espécies aquáticas fi cam retidas nos lagos e formam um depósito de alimentos.
Os autores afi rmam ainda, que quase toda a fauna brasileira está representada no Pantanal, de grandes mamíferos a pequenos invertebrados e, principalmente, as aves. As fi guras abaixo retratam a biodiversidade da planície do Pantanal.
Higrófi las
diz-se que são plantas que só vegeta em lugares úmidos e que se caracteriza por grande folhas delgadas, moles e terminadas em ponta afi lada.
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:5Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:5 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros6
Mamíferos do Pantanal
Floresta no Pantanal Cerrado no Pantanal
Aves no Pantanal Répteis do Pantanal
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:6Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:6 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros 7
Atividade 2
Leia o fragmento abaixo de um texto sobre o Pantanal Mato-Grossense e escreva o que você entendeu com a frase: “Não é uma terra fora da Terra e do presente, visão, alegoria, fábula”.
[...] Pára, contempla, observa: Não são miragens de um mundo perdido no tempo ou no sonho, em que a vida brincasse fazer coisas imensas e pequenas coisas misteriosas.Não é uma terra fora da Terra e do presente,visão, alegoria, fábula.É o aqui e o agora de um Brasil que é teu e desconheces.São árvores,os bichos,as águas,os crepúsculosdo Pantanal mato-grossense. Todo um mundo naturalque pede para ser compreendido, amado, respeitado.Olha bem, olha mais. Cada imagem é uma históriae cada história um aviso, um anúncio, uma anunciação...
Carlos Drumond de AndradePantanal, 1986, p.2.
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:7Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:7 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros8
Seguindo com a nossa aula...
Impactos ambientaiscausados pelas ações antrópicas no Pantanal.
São inúmeras as ameaças pelas ações humanas no ecossistema do Pantanal Mato–Grossense. Esta é uma área de grande importância ecológica, pois são várias espécies adaptadas a este ambiente. Segundo Capobianco e Lima (1997), nas ultimas três
décadas, a região sofre inúmeras transformações econômicas e sociais, com a implantação de grandes projetos agropecuários de soja, cana-de-açúcar e grandes fazendas de gado, causando impactos ambientais de agrotóxicos e desmatamentos, pois não existe qualquer cuidado de controle ambiental.
As ameaças são inúmeras, e vêm destruindo rapidamente este paraíso ambiental. O extrativismo mineral, sobretudo, o garimpo de ouro e diamante nos rios Paraguai e São Lourenço tem destruído o ambiente aquático, que é o principal responsável pela grande biodiversidade deste ecossistema. A pesca predatória; a caça do jacaré; manejo inadequado dos cerrados, resultando no assoreamento e contaminação das águas pantaneiras.
As atividades humanas sem nenhum controle ambiental na região do Pantanal ameaçam a biodiversidade deste ambiente e, consequentemente, todo o processo de equilíbrio se altera, prejudicando, dessa forma, todo um ecossistema.
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:8Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:8 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros 9
Produza um texto de acordo com os versos da letra da música de composição de Mario Zn e Arlindo Pinto e da fi gura abaixo, que retratam a beleza da paisagem natural do Pantanal.
ChalanaAlmir Sater
Composição: Mario Zn e Arlindo Pinto
La vai uma chalana
Bem longe se vai
Navegando no remanso
Do rio Paraguai
Ah! Chalana sem querer
Tu aumentas minha dor
Nessas águas tão serenas
E assim ela se foi
Nem de mim se despediui
A chalana vai sumindo
Na curva lá do rio...
Atividade 3
A Chalana no rio Paraguai
Vegetação e lagoas do Pantanal
Concluindo a nossa aula...
Ao término desta aula, é importante lembrar o quanto nós, seres humanos, fazemos mal ao nosso próprio habitat. Cada vez são maiores os desequilíbrios produzidos pelas atividades humanas nos ecossistemas da Terra. No Brasil, onde a natureza foi generosa, cada um dos ecossistemas estudados, a biodiversidade e as características físicas não são comparáveis com outros lugares do mundo. Portanto, temos que fazer a nossa parte e proteger este ambiente único, o espaço físico do nosso país, gigante pela própria natureza.
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:9Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:9 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros10
Resumo
Leituras ComplementaresSugerimos consultar o livro Entendendo o Pantanal, de Otavio Augusto Costa de Lacerda.
Este livro trata da valorização da cultura pantaneira, com palavras e expressões mais usadas no Pantanal. Ideal para quem quer obter mais conhecimentos.
Para que você adquira mais conhecimentos sobre as questões do Pantanal,visite os sites abaixo:
http://pt.winkipedia.org/wiki/PantanalEste site fala sobre os primórdios, generalidades, atividades econômicas, a diversidade
da fauna e fl ora.
http://www.pantanal.comEste, mostra a geologia, clima, fauna, fl ora, e o turismo ecológico.
Com esta décima aula, você aprendeu sobre um dos mais importantes ecossistemas do planeta, o Pantanal Mato-Grossense. Nele, foi visto uma das maiores biodiversidades entre planetas e animais da Terra, com belezas naturais inconfundíveis, um verdadeiro berçário biológico, que se estende não só no Brasil, mas, em parte do continente sul americano. Sua características ambientais são únicas no mundo, onde são encontradas neste pequeno espaço, comparado com o tamanho do Brasil, toda sua fauna ali representada. Daí, a grande importância ecológica. Mas, as atividades humanas, como em muitas outras áreas, estão transformando este paraíso ecológico, sem o menor cuidado de controle ambiental. Com estas ações, todo o ecossistema pantaneiro está ameaçado, com grande risco de desequilíbrio ambiental.
AutoavaliaçãoPara saber se você atingiu os objetivos propostos responda à questão seguinte. Em caso
de dúvidas, volte ao texto ou busque ajuda com o tutor ou o professor.
Faça uma análise sobre a importância do equilíbrio ambiental na região do Pantanal. Não se esqueça de mostrar o quanto as atividades humanas trazem efeitos maléfi cos para este, que se constitui num verdadeiro berçário natural da terra.
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:10Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:10 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros 11
ReferênciasARAÚJO, S. M. de. Introdução à Ciências do Ambiente para Engenharia. Apostila. Campina Grande: UFPB, 1998, 68p.;
CAPOBIANCO , J. P. R. e LIMA, A. R. Mata Atlântica: avanços legais e institucionais para sua conservação: In Documentos do ISA, n. 4. São Paulo: Instituto Sócio – ambiental, 1997;
ROSS, J. L. S. (org). Geografi a do Brasil. São Paulo: Edusp, 1995.
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:11Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:11 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros12
Anotações
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:12Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:12 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros 13
Anotações
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:13Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:13 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros14
Anotações
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:14Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:14 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros 15
Anotações
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:15Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:15 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Aula 10 Ecossistemas Brasileiros16
Anotações
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:16Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec1:16 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
EMENTA
Introdução a princípios, conceitos e fatores ecológicos; defi nição de ecossistema; equilíbrio ecológico e sustentabilidade; ecossistemas brasileiros: Caatinga, Cerrado, Pantanal, Litorâneo, Amazônico, Floresta de Serras.
Ecossistemas Brasileiros – GEOGRAFIA
AUTORAS
> Maria das Graças Ouriques Ramos
> Márcia Rejane de Queiroz Almeida Azevedo
AULAS
01 Introdução a princípios e conceitos ecológicos
02 Fatores ecológicos
03 Defi nição de ecossistemas
04 Ecossistemas aquáticos
05 Equilíbrio ecológico
06 Sustentabilidade
07 Estrutura física do Brasil
08 Ecossistemas do cerrado e da caatinga
09 Ecossistemas da Amazônia
10 Ecossistema do Pantanal
11 Ecossistema litorâneo
12 Ecossistema de fl oresta de serras
13
14
15
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec2:1Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec2:1 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec2:2Eco_Bra_A10_JMD_230610.indd Sec2:2 23/06/10 11:5923/06/10 11:59
Top Related