BKLM KEMENDIKBUD
DINAMIKA PERKEMBANGAN KURIKULUM 2013
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
20181
2
SISTEMATIKA
Kebijakan Kurikulum – 1
Arti Pendidikan – 2
Kerangka Pengembangan Kurikulum – 3
Perbaikan Dokumen Kurikulum – 4
Diversifikasi Kurikulum – 5
Penumbuhan Pendidikan Karakter – 6
Pembelajaran – 7
Buku Teks Pelajaran – 8
3
1. Kebijakan Kurikulum
4
Kurikulum 2013 diperbaiki tahun 2016 pada bagian
KI-KD
Kurikulum 2013 tersebut saat ini merupakan
kurikulum yang berlaku secara nasional.
Belum ada kebijakan kurikulum baru pada saat ini,
tetapi penguatan implementasi kurikulum melalui
Gerakan Literasi Nasional, PPK, dan penguatan
pembelajaran serta penilaian oleh satuan
pendidikan
Nama Kurikulum
5
Landasan Pengembangan Kurikulum 2013
RPJMN 2010-2014 SEKTOR PENDIDIKAN
• Perubahan metodologi pembelajaran
• Penataan kurikulum
INPRES NOMOR 1 TAHUN 2010
• Percepatan Pelaksanaan Prioritas Pembangunan Nasional:
Penyempurnaan kurikulum dan metode pembelajaran aktif berdasarkan
nilai-nilai Budaya bangsa untuk membentuk daya saing dan karakter
bangsa
6
Kebijakan Umum
Pembangunan Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2015-2019
Nawacita yang telah tertuang dalam RPJMN 2015-2019
Meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia.
Melakukan revolusi karakter bangsa.
Meningkatkan produktivitas rakyat dan daya saing di pasar internasional.
Memperteguh kebinekaan dan memperkuat restorasi sosial Indonesia.
7
Kebijakan
Arah Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan
Visi
Mewujudkan Insan serta Ekosistem Pendidikan dan Kebudayaan
yang Berkarakter dengan berlandaskan Gotong Royong
1. Penguatan peran siswa, guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan aparatur institusi pendidikan
dalam ekosistem pendidikan.
2. Pemberdayaan pelaku budaya dalam melestarikan kebudayaan.
3. Peningkatan akses pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan
masyarakat dan keluarga, serta pendidikan anak berkebutuhan khusus.
4. Peningkatan mutu dan relevansi pembelajaran yang berorientasi pada pembentukan karakter.
5. Peningkatan jati diri bangsa melalui pelestarian dan diplomasi kebudayaan serta pemakaian
bahasa sebagai pengantar pendidikan.
6. Peningkatan sistem tata kelola yang transparan dan akuntabel dengan melibatkan publik.
8
Kecakapan Abad 21 yang dikembangkan melalui Kurikulum 2013
1 2 3
Kualitas KarakterBagaimana menghadapi lingkungan
yang terus berubah.
1. Iman & taqwa
2. Cinta tanah air
3. Rasa ingin tahu
4. Inisiatif
5. Gigih
6. Kemampuan beradaptasi
7. Kepemimpinan
8. Kesadaran sosial dan budaya
KompetensiBagaimana mengatasi tantangan
yang kompleks.
1. Berpikir kritis/
memecahkan masalah
2. Kreativitas
3. Komunikasi
4. Kolaborasi
Literasi DasarBagaimana menerapkan
keterampilan inti untuk
kegiatan sehari-hari.
1. Literasi Bahasa dan Sastra
2. Literasi Numeracy (Berhitung)
3. Literasi Sains
4. Literasi Digitall
5. Literasi Keuangan
6. Literasi Budaya dan
Kewarganegaraan
Dicapai melalui Intrakurikuler dan Kokurikuler, ekstrakurikuler, dan budaya sekolah didukung
dengan bahan ajar dalam bentuk fisik dan digital, serta sarana prasarana.
9
Dimensi kurikulum
• RENCANA/
• PLAN/
• INTENDED/
• DOCUMENT CURRICULUM
IMPLEMENTED/-TAUGHT
CURRICULUM
DAMPAK KURIKULUM/ LEARNED
CURRICULUM/
EVALUATED CURRICULUM/
ACHIEVED CURR.
IDE KURIKULUM
ALIRAN INFORMASI DALAM EKOSISTEM KURIKULUM
• FILOSOFI
• PSIKOPEDAGOGI
• SOSIOLOGI
10
Ide Kurikulum 2013
Yang Mendasari Ide Kurikulum 2013
1. Pancasila
2. Tujuan Pendidikan Nasional
3. Kemampuan (termasuk kemampuan abad 21)
4. Karakter
5. Literasi
11
Ide Kurikulum
Ide kurikulum adalah produk pertama dalam konstruksi kurikulum
Ide kurikulum berisi landasan filsafat
pendidikan, teori pendidikan, model
pengembangan kurikulum yang
digunakan, dan suatu keadaan dalam
bentuk dukungan masyarakat .
Desain Kurikulum
Kejelasan ide akan membantu tim pengembang kurikulum dalam
mengonstruksi dokumen kurikulum dan mengevaluasi ide serta
dokumen kurikulum (Hasan, 2009 : 121-123).
Ketuhanan YME
Kemanusiaan
Persatuan
Permusyawaratan
Keadilan
12
PANCASILA Pembelajaran Aktif
Pendidikan Keluarga
Muatan Lokal
13
Nilai Pancasila Menginspirasi Ide Dasar Kurikulum
Pancasila sebagai suatu
filosofis kehidupan bangsa
senantiasa menginspirasi
ide dasar pengembangan
kurikulum.
Kurikulum membentuk manusia Indonesia yang:
a. beragama dan menghormati agama lain
b. cinta bangsa, tanah air, dan negara
c. memiliki kepedulian untuk mengembangkan
kehidupan kebangsaan, sosial dan ekonomi
yang berkeadilan
d. demokratis yang mampu menghargai
pluralisme sosial dan budaya
e. mampu berkontribusi untuk mewujudkan
kehidupan umat manusia yang bermartabat
dan saling menghargai
f. membangun masyarakat yang berkeadilan
sosial
Kurikulum mengembangkan
sikap, pengetahuan, dan
keterampilan yang
menempatkan budaya
Indonesia sebagai dasar
pengembangan pendidikan
Indonesia yang mampu dan
bermanfaat untuk
mengembangkan kualitas
manusia Indonesia yg
pancasilais.
14
2. Arti Pendidikan
15
Arti Pendidikan
Sumber: Dewantara, Ki Hadjar. 1962. Karja I (Pendidikan).
Pertjetakan Taman Siswa, Jogjakarta & Blog UNY
Ga
mb
ar:
Pin
tere
st
“Pendidikan adalah daya-upaya
untuk memajukan bertumbuhnya
Budi pekerti (kekuatan batin,
karakter), Pikiran (intelek) dan
Tubuh anak, dalam rangka kesempurnaan hidup dan
keselarasan dengan dunianya”
“Pendidikan adalah daya-upaya untuk
memajukan bertumbuhnya Budi
pekerti (kekuatan batin, karakter),
Pikiran (intelek) dan Tubuh anak,
dalam rangka kesempurnaan hidup dan
keselarasan dengan dunianya”
• Pendidikan: proses pembudayaan yakni suatu usaha memberikan nilai-nilai
luhur kepada generasi baru dalam masyarakat yang tidak hanya bersifat
pemeliharaan tetapi juga dengan maksud memajukan serta memperkembangkan
kebudayaan menuju ke arah keluhuran hidup kemanusiaan.
• Pendidikan dan pengajaran idealnya memerdekakan manusia secara lahiriah
dan batiniah selalu relevan untuk segala jaman
• Pendidikan nasional ialah pendidikan yang beralaskan garis hidup dari
bangsanya (cultureel-nationaal) dan ditujukan untuk keperluan perikehidupan
(maatschappelijk) yang dapat mengangkat derajat negara dan rakyatnya, agar
dapat bekerja bersama-sama dengan lain-lain bangsa untuk kemuliaan segenap
manusia di seluruh dunia.
16
TaksonomiTaksonomi
Anderson
Dyers
KURIKULUM 2013
Bloom
Pengetahuan
Keterampilan
Mengingat
Mengaplikasikan
Menganalisis
Menyintensis
Mengevaluasi
Mengingat
Memahami
Mengaplikasikan
Mengevaluasi
Mencipta
Mengamati
Mempertanyakan
Eksperimentasi
Mengasosiasi
Jaringan Kerja
Mengetahui
Memahami
Mengaplikasikan
Menganalisis
Mengevaluasi
Mengamati
Mempertanyakan
Eksperimentasi
Mengasosiasi
Mencipta
17
3. Kerangka Pengembangan Kurikulum
Kerangka Pengembangan Kurikulum 2013
Berbasis Kompetensi
Standar Pendidik
& Tenaga
Kependidikan
Standar
Sarana
Prasarana
Standar
Pengelolaan
Standar
Pembiayaan
Pendidikan
SKL Struktur Mata Pelajaran
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Silabus
RPP
Standar Isi & Standar
Penilaian
Standar Proses
ERA DIGITAL dalam Konteks Kurikulum
Kurikulum merupakan seperangkat rencana & sebuah pengaturan berkaitan dengan tujuan,
isi, bahan ajar & cara yang digunakan sebagai pedoman dalam penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai sebuah tujuan pendidikan nasional.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2013
• TUJUAN : “menghasilkan manusia yang ….. “ (kompetensi Abad 21, digital teknologi,
literasi digital)
• ISI : konten pembelajaran (berbagai bentuk multi-media)
• BAHAN AJAR : bentuk dan format materi (format digital/elektronik)
• CARA PEMBELAJARAN : memanfaatkan teknologi (komputer, internet, aplikasi, dsb.) belajar dengan
tekologi: PJJ, E-Learning, E-Educatioan, Distance Learning, not jut accumulation
but also meaning)
Kurikulum bergerak secara dinamis mengikuti perubahan jaman, karena harus senantiasa relevan
dalam menjawab kebutuhan manusia (pendidikan) yang berkembang dari masa ke masa
20
Kerangka Pengembangan Kurikulum
Kompetensi Abad 21
Kemampuan
Belajar dan
Berinovasi
Literasi
DigitalKecakapan Hidup
• Berpikir Kritis dan
Penyelesaian
Masalah
• Kreativitas dan
Inovasi
• Komunikasi
• Kolaborasi
• Literasi
Informasi
• Literasi
Media
• Literasi
Teknologi
• Fleksibilitas dan Adaptabilitas
• Inisiatif dan Mandiri
• Interaksi Lintas Sosial-Budaya
• Produktivitas dan Akuntabilitas
• Kepemimpinan dan Tanggung
Jawab
Karakter
Ketaqwaan/religius, cinta tanah air, toleran, menghormati keberagaman, jujur,
adil, empati, penyayang, rasa hormat, kesederhanaan, pengampun, rendah
hati, integritas, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin
tahu, semangat kebangsaan, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif,
cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial,
tanggungjawab, kerja keras, sederhana, berani, peduli dll.
21
4. Perbaikan Dokumen Kurikulum
Koherensi KI-KD dan penyelarasan
dokumen.
Penataan kompetensi Sikap Spiritual dan
Sikap Sosial pada semua mata pelajaran.
Penataan kompetensi yang tidak dibatasi
oleh pemenggalan taksonomi proses
berpikir (berpikir tingkat tinggi sejak SD).
Pemberian ruang kreatif kepada guru
dalam mengimplementasikan kurikulum.
Substansi Perbaikan Dokumen Kurikulum 2013
PERMASALAHAN
Isu keselarasan antara KI-KD dengan
silabus dan buku.
Kompleksitas pembelajaran dan penilaian
pada Sikap Spiritual dan Sikap Sosial.
Pembatasan kemampuan siswa melalui
pemenggalan taksonomi proses berpikir
antar jenjang (berpikir tingkat tinggi
hanya untuk jenjang menengah).
Penerapan proses berpikir 5M sebagai
metode pembelajaran yang bersifat
prosedural dan mekanistik.
HASIL PERBAIKAN
5MMENGAMATI, MENANYA,
MENGUMPULKAN INFORMASI,
MENALAR, MENGOMUNIKASIKAN
1. SEBAGAI PENDEKATAN
2. SEBAGAI MODEL/METODE
3. SEBAGAI SKILL/
KETERAMPILAN/KECAKAPAN
1. Pada mata pelajaran Pendidikan
Agama-Budi Pekerti dan mata pelajaran
PPKn, pembelajaran sikap spiritual dan
sosial dilaksanakan melalui
pembelajaran langsung dan tidak
langsung.
2. Pada mata pelajaran selain mata
pelajaran Pendidikan Agama-Budi
Pekerti dan mata pelajaran PPKn,
pembelajaran sikap spiritual dan sosial
dilaksanakan melalui pembelajaran
tidak langsung.
Hasil Perbaikan Dokumen Kurikulum 2013
Koherensi KI-KD dan
Penyelarasan Dokumen
1. Keselarasan antara dokumen KI-
KD, silabus, dan buku.
2. Koherensi vertikal:
Kesinambungan cakupan (scope)
dan urutan (sequence) KD sejak
kelas I s.d. XII.
3. Koherensi horizontal: Keselarasan
cakupan (scope) dan urutan
(sequence) KD antar mata
pelajaran.
Penataan Kompetensi Sikap
Spiritual & Sosial
Hasil Perbaikan Dokumen Kurikulum 2013
Lama Baru
KI-1 KI-1
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya.
1. Menghayati danmengamalkan ajaranagama yang dianutnya.
KD KD
1.1 Menyadari adanya
keteraturan dari sifat
hidrokarbon, termokimia,
laju reaksi,
kesetimbangan kimia,
larutan dan koloid
sebagai wujud kebesaran
Tuhan YME dan
pengetahuan tentang
adanya keteraturan
tersebut sebagai hasil
pemikiran kreatif manusia
yang kebenarannya
bersifat tentatif.
(KI-1 dicapai melalui
pembelajaran tidak
langsung (indirect
teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan,
dan budaya sekolah,
dengan memperhatikan
karakteristik mata
pelajaran, serta kebutuhan
dan kondisi peserta didik)
Lama Baru
KI-2 KI-2
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru.
2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman,
dan guru.
KD KD
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa
ingin tahu terhadap
keberadaan wujud dan sifat
benda melalui pemanfaatan
Bahasa Indonesia dan/atau
bahasa daerah.
2.2 Memiliki rasa percaya diri
terhadap keberadaan tubuh
melalui pemanfaatan Bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah.
(KI-2 dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung
(indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan,
dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik
mata pelajaran, serta
kebutuhan dan kondisi
peserta didik.)
Contoh Penataan KI-1: Sikap Spiritual
Mata Pelajaran Kimia SMA/MA Kelas XI
Contoh Penataan KI-2: Sikap Sosial
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD
Co
nto
h P
en
ata
an
Ko
mp
ete
nsi S
ika
p S
piritu
al &
So
sial
Hasil Perbaikan Dokumen Kurikulum 2013
Penataan Kompetensi yang Tidak Dibatasi Pemenggalan Taksonomi Proses Berpikir
Kerangka Penyusunan KD
Lama
Dimensi Pengetahuan
SD
SMP
SMA/SMK
Dim
en
si P
rose
s B
erp
ikir
Kerangka Penyusunan KD
Revisi
Dimensi Proses
Berpikir
FaktualKonseptual
Prosedural Metakognitif
SMA/SMK
SMP
SD
Keluasan &
Kedalaman
Hasil Perbaikan Dokumen Kurikulum 2013
Pemberian Ruang Kreatif Kepada Guru
Silabus yang disiapkan Pemerintah merupakan salah satu
model untuk memberi inspirasi. Guru dapat
mengembangkannya sesuai dengan konteks yang relevan.1
Dalam pembelajaran tematik (khusus jenjang SD), guru dapat
mengembangkan tema dan sub tema sesuai dengan konteks
yang relevan.
2
• 5M merupakan kemampuan proses berpikir yang perlu dilatihkan
secara terus menerus melalui pembelajaran agar siswa terbiasa
berpikir secara saintifik.
• 5M bukanlah prosedur atau langkah-langkah atau pendekatan
pembelajaran.
3
28
5. Diversifikasi Kurikulum
Peragaman/Diversifikasi Kurikulum
• Landasan: Nawa cita (1, 3, 5, 6, 7, 8, 9)
• Tujuan: revolusi karakter anak bangsa
• Memaknai peragaman/diversifikasi• Basis diversifikasi/keragaman: siswa, sekolah, daerah
• Format diversifikasi• Diversifikasi tema (tentatif): maritim, agraris, niaga/jasa
• Diversifikasi geososiocultural: basis potensi lokal konteks nasional dan global (tetap dalam spirit bhinneka tunggal ika!)
• Diversifikasi bangun/struktur kurikulum: “rumah makan padang”, guru dan siswa dapat menikmati menu sesuai selera (disamping menu pokok – kompetensi utama)
• Pengembangan diversifikasi• Nasional: maritim, agraris, niaga/jasa
• Daerah: budaya lokal, kearifan lokal, keragaman alam
• Sekolah: niche dan konteks masing-masing sekolah
Maritim
Agraris Niaga/Jasa
Sebagai habitat, sebagai sumber
penghidupan dan kehidupan, sumber
kesejahteraan dan kejayaan bangsa
Kontekstualisasi
Model Kontekstualisasi dan Pengayaan
Dapat menggunakan KD yang terdapat pada Kurikulum Muatan Kemaritiman atau merumuskan KD baru pada mata pelajaran tertentu.
Pendidikan Agama dan BP
PPKn
Bahasa
Matematika
IPA
IPS
Seni Budaya dan Keterampilan
PJOK
Pengayaan
Integrasi Diversifikasi dalam Kurikulum
• Membaur dalam kurikulum (blended curriculum) [KI, KD sama]
• Dalam bentuk tematik
• Menjadikan pembelajaran kontekstual
• Di dalam silabus, RPP, metode dan bahan pembelajaran
• Pengayaan kurikulum dalam mapel yang ada [tambahan KI, KD pada mapel]
• Mata pelajaran tersendiri/pilihan
33
6. Penumbuhan/Pendidikan Karakter
Penumbuhan Karakter
Nilai-NilaiKarakter
Bahasa Indonesia
PPKn
PendidikanAgama
dan Budi Pekerti
Ekonomi, Matematika, dan lain-lain
1. Pembelajaran yang bermakna
2. Ekosistem dan budaya sekolah yang sehat
3. Guru sebagai panutan
4. Lingkungan keluarga dan masyarakat
yang memperkuat penumbuhan nilai-nilai
karakter dan budi pekerti anak
…. Penumbuhan Nilai bukan sekedar Mata Pelajaran …
Explicit curriculum, melalui mata
pelajaran (PPKn, Pendidikan Agama &
Budi Pekerti, Bahasa Indonesia) atau
melalui sebagian kompetensi inti &
kompetensi dasar dalam mata
pelajaran.
Hidden curriculum: guru sebagai
panutan dan teladan, pembelajaran
yang menekankan nilai-nilai (values),
dll.
Kokurikuler dan Ekstrakurikuler:
kepramukaan, PMR, OSIS, olahraga,
kesenian, dll.
Buku teks dan buku bacaan
pengayaan (baik isi bacaannya
maupun ilustrasinya).
Ekosistem dan budaya sekolah: tata
kelola yang akuntabel; hubungan antar
warga sekolah yang menjunjung tinggi
kejujuran, harmonis & saling
menghargai; dll.
Pendidikan di keluarga dan masyarakat:
keselarasan antara pendidikan di sekolah
dan di lingkungan keluarga dan
masyarakat.
Pembiasaan & Peneladanan Kemudian Pembudayaan
Permendikbud No. 23
Tahun 2015
Tentang Penumbuhan
Budi Pekerti
Contoh Kearifan LOkal
Sumber:
1. Stanislaus Sandarupa - Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Hasanuddin - http://nasional.kompas.com/read/2011/05/14/03510628/Kearifan.Lokal.Antikorupsi
2. Suyami, 2007:29 - http://www.academia.edu/17265124/Kearifan_Lokal_Masyrakat_Samin_Dalam_Pembudayaan_Nilai-Nilai_Anti_Korupsi_Di_Indonesia
3. Asrif & La Ode Usra, Gau Satoto: Kearifan Lokal Orang Wakatobi, 2015
Toraja
Agama leluhur Aluk Sanda Saratu’ (ritual
serba lengkap seratus) antara lain mengatur
hidup kemasyarakatan atau
ketatanegaraan to madara takkun (yang
berdarah putih metah/suci), to ma’lite
bumbungan (yang bergetah susu).
Gayo
Murip i kandung edet, mate i kandung bumi
(hidup dikelilingi adat, kematian dikelilingi
tanah). Sebagaimana tanah mengelilingi
tubuh yang sudah mati, adat membangun
kepribadian seseorang dengan mengatur
tingkah laku bersih, dan menghindarkan diri
dari berbagai godaan.
Jawa
Hamemayu Hayuning Buwana
Konsep jawa untuk memuliakan dunia dan
semesta. Untuk itu, diperlukan ketulusan dan
semangat untuk peduli dan berbagi yang
dilandasi ketulusan, sehingga tidak akan ada
pamrih atau kepentingan pribadi yang justru
merugikan dan jauh dari semangat
memuliakan dunia.
Bali
Tri Hita Karana
Kebahagiaan manusia hanya dapat dicapai
jika manusia mampu membangun
hubungan harmonis dengan Tuhannya,
dengan lingkungan alamnya, serta dengan
sesama manusia yang lain.
Wakatobi
Gau Satoto (politik jalan lurus; menyatunya
kata dengan perbuatan)
Lima prinsip nilai: tangguh, sabar, teguh,
berani, dan jujur
38
7. Pembelajaran
39
Prinsip Pembelajaran
Hardskills -Softskills
Pemberdayaan-Pembudayaan
Keteladanan- Kemauan-Pembelajaran
Rumah-Sekolah-Masyarakat
Kemitraan Guru-Siswa
Optimalisasi TIK
Penghargaan terhadap Siswa
40
Belajaran Aktif = guru menciptakan pembelajaran
sehingga siswa:
Mengalami:
Melakukan
Mengamati Diri sendiri
Orang lain
Berdialog dengan:
= Interaksi
= Refleksi
(L. Dee Fink, 1999)
41
Perubahan Paradigma Pembelajaran
Dari
Pembelajaran
• Mencari tahu
• Berbasis aneka sumber belajar
• Pendekatan ilmiah
• Berbasis kompetensi
• Holistik/terpadu
• Kebenaran jawaban multi dimensi
• Keterampilan aplikatif
• Diberitahu
• Guru sebagai sumber utama
• Tekstual
• Berbasis Konten
• Parsial
• Jawaban Tunggal
• Verbalisme
Menjadi Pembelajaran
Model Pembelajaran
Mo
del
Pem
bel
ajar
an
Pendekatan Saintifik (5M)
Guru diberi ruang menggunakan
pendekatan/model pembelajaran lain
• Bukan satu-satunya pendekatan
pembelajaran.
• Bukan urutan langkah-langkah baku
• Bukan berbasis ceramah
• Bukan berbasis hafalan
• Memberikan pengalaman
• Mengembangkan sikap ilmiah
• Mendorong ekosistem sekolah berbasis
aktivitas ilmiah
• Menantang
• Memotivasi
• Berbasis aktivitas dan kreativitas
• Menginspirasi
• Meyenangkan
• Berprakarsa
43
7. Buku Teks Pelajaran
44
REKAP DAFTAR JUDUL BUKU TEKS PELAJARAN
(PROGRAM WAJIB)
Tahap IKelas
I IV VII X
Tematik
(BS + BG)16 18 - -
Pendidikan
Agama dan
Budi Pekerti
(BS + BG)
12 12 12 12
Mapel *)
(BS + BG) - - 21 18
Jumlah 28 30 33 30
Total 121
Tahap IIKelas
II V VIII XI
Tematik
(BS + BG)16 18 - -
Pendidikan
Agama dan
Budi Pekerti
(BS + BG)
12 12 12 12
Mapel *)
(BS + BG)- - 22 19
Jumlah 28 30 34 31
Total 122
Tahap IIKelas
III VI IX XIITematik
(BS + BG)16 18 - -
Pendidikan
Agama dan
Budi Pekerti
(BS + BG)
12 12 12 12
Mapel *)
(BS + BG)- - 20 17
Jumlah 28 30 32 29
Total 119
Tahap I 121
Tahap II 122
Tahap III 119
Total 362*) mapel ada yang terdiri dari 2
semester untuk BS
45
Kelas I, IV, VII, dan X
46
Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas I, IV, VII, XKelas I
TEMATIK TERPADU KELAS I PA AGAMA DAN BUDI PEKERTI KELAS I
1 Tema 1 : Diriku 17 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas I
2 Tema 1 : Diriku : BG 18 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas I : BG
3 Tema 2 : Kegemaranku 19 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas I
4 Tema 2 : Kegemaranku : BG 20 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas I : BG
5 Tema 3 : Kegiatanku 21 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas I
6 Tema 3 : Kegiatanku : BG 22 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas I : BG
7 Tema 4 : Keluargaku 23 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas I
8 Tema 4 : Keluargaku : BG 24 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas I : BG
9 Tema 5 : Pengalamanku 25 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas I
10 Tema 5 : Pengalamanku : BG 26 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas I : BG
11 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Sehat 27 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas I
12 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Sehat : BG 28 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas I : BG
13 Tema 7 : Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku
14 Tema 7 : Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku : BG
15 Tema 8 : Peristiwa Alam
16 Tema 8 : Peristiwa Alam : BG
47
Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas I, IV, VII, XKelas IV
TEMATIK TERPADU KELAS IV PA AGAMA DAN BUDI PEKERTI KELAS IV
29 Tema 1 : Indahnya Kebersamaan 47 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV
30 Tema 1 : Indahnya Kebersamaan : BG 48 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IV :BG
31 Tema 2 : Selalu Berhemat Energi 49 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas IV
32 Tema 2 : Selalu Berhemat Energi : BG 50 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas IV : BG
33 Tema 3 : Peduli terhadap Makhluk Hidup 51 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas IV
34 Tema 3 : Peduli terhadap Makhluk Hidup : BG 52 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas IV : BG
35 Tema 4 : Berbagai Pekerjaan 53 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas IV
36 Tema 4 : Berbagai Pekerjaan : BG 54 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas IV : BG
37 Tema 5 : Pahlawanku 55 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas IV
38 Tema 5 : Pahlawanku : BG 56 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas IV : BG
39 Tema 6 : Cita-citaku 57 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas IV
40 Tema 6 : Cita-citaku : BG 58 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas IV : BG
41 Tema 7 : Indahnya Keragaman di Negeriku
42 Tema 7 : Indahnya Keragaman di Negeriku : BG
43 Tema 8 : Daerah Tempat Tinggalku
44 Tema 8 : Daerah Tempat Tinggalku : BG
45 Tema 9 : Kayanya Negeriku
46 Tema 9 : Kayanya Negeriku : BG
48
KELAS VII
MAPEL KELAS VII PA AGAMA DAN BUDI PEKERTI KELAS IV
59 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII Semester 1 80 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII
60 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII Semester 2 81 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII : BG
61 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII : BG 82 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VII
62 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII 83 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VII : BG
63 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII : BG 84 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas VII
64 Seni Budaya Kelas VII 85 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas VII : BG
65 Seni Budaya Kelas VII : BG 86 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VII
66 Prakarya Kelas VII Semester 1 87 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VII : BG
67 Prakarya Kelas VII Semester 2 88 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas VII
68 Prakarya Kelas VII : BG 89 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas VII : BG
69 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas VII 90 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas VII
70 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas VII : BG 91 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas VII : BG
71 Bahasa Inggris, When English Rings a Bell Kelas VII
72 Bahasa Inggris, When English Rings a Bell Kelas VII : BG
73 Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan Kelas VII
74 Bahasa Indonesia Wahana Pengetahukan Kelas VII : BG
75 Matematika Kelas VII Semester 1
76 Matematika Kelas VII Semester 2
77 Matematika Kelas VII : BG
78 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VII
79 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VII : BG
Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas I, IV, VII, X
49
KELAS X
MAPEL KELAS VII PA AGAMA DAN BUDI PEKERTI KELAS IV
92 Seni Budaya Kelas X Semster I 110 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X
93 Seni Budaya Kelas X Semester II 111 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X : BG
94 Seni Budaya Kelas X : BG 112 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas X
95 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X Semester 1 113 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas X : BG
96 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X Semester 2 114 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas X
97 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X : BG 115 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas X : BG
98 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas X 116 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas X
99 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas X : BG 117 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas X : BG
100 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X 118 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas X
101 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X : BG 119 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas X : BG
102 Bahasa Inggris Kelas X 120 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas X
103 Bahasa Inggris Kelas X : BG 121 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas X : BG
104 Matematika Kelas XI
105 Matematika Kelas XI : BG
106 Bahasa Indonesia Kelas XI
107 Bahasa Indonesia Kelas XI : BG
108 Sejarah Indonesia Kelas XI
109 Sejarah Indonesia Kelas XI : BG
Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas I, IV, VII, X
50
Kelas II, V, VIII, dan XI
51
KELAS II
TEMATIK TERPADU KELAS II PA AGAMA Kelas II
1 Tema 1 : Hidup Rukun 17 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas II
2 Tema 1 : Hidup Rukun : BG 18 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas II : BG
3 Tema 2 : Bermain di Lingkunganku 19 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas II
4 Tema 2 : Bermain di Lingkunganku : BG 20 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas II :BG
5 Tema 3 : Tugasku Sehari-hari 21 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas II
6 Tema 3 : Tugasku Sehari-hari : BG 22 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas II : BG
7 Tema 4 : Hidup Bersih dan Sehat 23 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas II
8 Tema 4 : Hidup Bersih dan Sehat : BG 24 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas II : BG
9 Tema 5 : Pengalamanku 25 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas II
10 Tema 5 : Pengalamanku : BG 26 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas II : BG
11 Tema 6 : Merawat Hewan dan Tumbuhan 27 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas II
12 Tema 6 : Merawat Hewan dan Tumbuhan : BG 28 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas II :BG
13 Tema 7 : Kebersamaan
14 Tema 7 : Kebersamaan : BG
15 Tema 8 : Keselamatan di Rumah dan Perjalanan
16 Tema 8 : Keselamatan di Rumah dan Perjalanan : BG
Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas II, V, VIII, XI
52
Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas II, V, VIII, XI
KELAS V
TEMATIK TERPADU KELAS V PA AGAMA Kelas V
29 Tema 1 : Gerak Hewan dan Manusia 47 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas V
30 Tema 1 : Gerak Hewan dan Manusia : BG 48 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas V : BG
31 Tema 2 : Udara Bersih bagi Kesehatan 49 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas V
32 Tema 2 : Udara Bersih bagi Kesehatan : BG 50 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas V : BG
33 Tema 3 : Hidup Sehat 51 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas V
34 Tema 3 : Hidup Sehat : BG 52 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas V : BG
35 Tema 4 : Sehat Itu Penting 53 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas V
36 Tema 4 : Sehat Itu Penting : BG 54 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas V : BG
37 Tema 5 : Ekosistem 55 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas V
38 Tema 5 : Ekosistem : BG 56 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas V : BG
39 Tema 6 : Panas dan Perpindahannya 57 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas V
40 Tema 6 : Panas dan Perpindahannya : BG 58 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas V : BG
41 Tema 7 : Peristiwa dalam Kehidupan
42 Tema 7 : Peristiwa dalam Kehidupan : BG
43 Tema 8 : Lingkungan Sahabat Kita
44 Tema 8 : Lingkungan Sahabat Kita : BG
45 Tema 9 : Benda-benda di Sekitar Kita
46 Tema 9 : Benda-benda di Sekitar Kita : BG
53
Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas II, V, VIII, XIKELAS VIII
MAPEL KELAS VIII PA AGAMA Kelas VIII
59 Seni Budaya Kelas VIII 80 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII
60 Seni Budaya Kelas VIII : BG 81 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII : BG
61 Prakarya Kelas VIII Semester 1 82 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VIII
62 Prakarya Kelas VIII Semester 2 83 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VIII : BG
63 Prakarya Kelas VIII : BG 84 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas VIII
64 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas VIII 85 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas VIII : BG
65 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas VIII : BG 86 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VIII
66 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VIII 87 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VIII : BG
67 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VIII : BG 88 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas VIII
68 Bahasa Inggris Kelas VIII 89 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas VIII : BG
69 Bahasa Inggris Kelas VIII : BG 90 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas VIII
70 Matematika Kelas VIII Semester 1 91 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas VIII : BG
71 Matematika Kelas VIII Semester 2
72 Matematika Kelas VIII : BG
73 Bahasa Indonesia Kelas VIII
74 Bahasa Indonesia Kelas VIII : BG
75 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII Semester 1
76 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII Semester 2
77 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII : BG
78 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VIII
79 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VIII : BG
54
Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas II, V, VIII, XI
KELAS XI
MAPEL KELAS XI PA AGAMA Kelas XI
92 Seni Budaya Kelas XI Semester 1 111 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XI
93 Seni Budaya Kelas XI Semester 2 112 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XI : BG
94 Seni Budaya Kelas XI : BG 113 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas XI
95 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XI Semester 1 114 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas XI : BG
96 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XI Semester 2 115 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas XI
97 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XI : BG 116 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas XI : BG
98 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas XI 117 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas XI
99 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas XI : BG 118 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas XI : BG
100 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas XI 119 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas XI
101 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas XI : BG 120 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas XI : BG
102 Bahasa Inggris Kelas XI 121 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas XI
103 Bahasa Inggris Kelas XI : BG 122 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas XI : BG
104 Matematika Kelas XI
105 Matematika Kelas XI : BG
106 Bahasa Indonesia Kelas XI
107 Bahasa Indonesia Kelas XI : BG
108 Sejarah Indonesia Kelas XI Semester 1
109 Sejarah Indonesia Kelas XI Semester 2
110 Sejarah Indonesia Kelas XI : BG
55
Kelas III, VI, IX, dan XII
56
Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas III, VI, IX, XIIKELAS III
TEMATIK TERPADU KELAS III PA AGAMA Kelas III
1
Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangbiakan Makhluk
Hidup 17 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas III
2
Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangbiakan Makhluk
Hidup: BG18 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas III : BG
3 Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 19 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas III
4 Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan: BG 20 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas III : BG
5 Tema 3 : Benda di Sekitarku 21 Pendidikan Agama Katolikdan Budi PekertiKelas III
6 Tema 3 : Benda di Sekitarku: BG 22 Pendidikan Agama Katolikdan Budi Pekerti Kelas III : BG
7 Tema 4 : Hak dan Kewajiban 23 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas III
8 Tema 4 : Hak dan Kewajiban: BG 24 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas III : BG
9 Tema 5 : Cuaca 25 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas III
10 Tema 5 : Cuaca: BG 26 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas III : BG
11 Tema 6 : Energi dan Perubahannya 27 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas III
12 Tema 6 : Energi dan Perubahannya: BG 28 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas III : BG
13 Tema 7 : Perkembangan Teknologi
14 Tema 7 : Perkembangan Teknologi: BG
15 Tema 8 : Praja Muda Karana
16 Tema 8 : Praja Muda Karana: BG
57
Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas III, VI, IX, XII
KELAS VI
TEMATIK TERPADU KELAS VI PA AGAMA Kelas VI
29 Tema 1 : Selamatkan Makhluk Hidup 47 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VI
30 Tema 1 : Selamatkan Makhluk Hidup: BG 48 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VI : BG
31 Tema 2 : Persatuan dalam Perbedaan 49 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VI
32 Tema 2 : Persatuan dalam Perbedaan: BG 50 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VI : BG
33 Tema 3 : Tokoh dan Penemuan 51 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas VI
34 Tema 3 : Tokoh dan Penemuan: BG 52 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas VI : BG
35 Tema 4 : Globalisasi 53 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VI
36 Tema 4 : Globalisasi: BG 54 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VI : BG
37 Tema 5 : Wirausaha 55 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas VI
38 Tema 5 : Wirausaha: BG 56 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas VI : BG
39 Tema 6 : Menuju Masyarakat Sehat 57 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas VI
40 Tema 6 : Menuju Masyarakat Sehat: BG 58 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas VI : BG
41 Tema 7 : Kepemimpinan
42 Tema 7 : Kepemimpinan: BG
43 Tema 8 : Bumiku
44 Tema 8 : Bumiku: BG
45 Tema 9 : Menjelajah Angkasa Luar
46 Tema 9 : Menjelajah Angkasa Luar: BG
58
Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas III, VI, IX, XIIKELAS IX
MAPEL KELAS IX PA AGAMA Kelas IX
59 Seni Budaya Kelas IX 79 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IX
60 Seni Budaya Kelas IX : BG 80 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IX: BG
61 Prakarya Kelas IX Semester 1 81 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas IX
62 Prakarya Kelas IX Semester 2 82 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas IX : BG
63 Prakarya Kelas IX : buku guru 83 Pendidikan Agama Katolikdan Budi Pekerti Kelas IX
64 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas IX 84 Pendidikan Agama Katolikdan Budi Pekerti Kelas IX : BG
65 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas IX : BG 85 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas IX
66 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas IX 86 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas IX : BG
67 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas IX : BG 87 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas IX
68 Bahasa Inggris Kelas IX 88 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas IX : BG
69 Bahasa Inggris Kelas IX : buku guru 89 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas IX
70 Matematika Kelas IX 90 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas IX : BG
71 Matematika Kelas IX : buku guru
72 Bahasa Indonesia Kelas IX
73 Bahasa Indonesia Kelas IX : buku guru
74 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IX Semester 1
75 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IX Semester 2
76 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IX : BG
77 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IX
78 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IX : BG
59
Daftar Judul Buku Teks Pelajaran (Program Wajib)
Kelas III, VI, IX, XIIKELAS XII
MAPEL KELAS XII PA AGAMA Kelas XII
91 Seni Budaya Kelas XII Semester 1 108 Pendidikan Agama Islam dan Budi PekertiKelas XII
92 Seni Budaya Kelas XII Semester 2 109 Pendidikan Agama Islam dan Budi PekertiKelas XII : BG
93 Seni Budaya Kelas XII : BG 110 Pendidikan Agama Kristen dan Budi PekertiKelas XII
94 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII 111 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas XII : BG
95 Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII : BG 112 Pendidikan Agama Katolikdan Budi Pekerti Kelas XII
96 PJOK Kelas XII 113 Pendidikan Agama Katolikdan Budi Pekerti Kelas XII : BG
97 PJOK Kelas XII : BG 114 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas XII
98 PPKn Kelas XII 115 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas XII : BG
99 PPKn Kelas XII : BG 116 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas XII
100 Bahasa Inggris Kelas XII 117 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas XII : BG
101 Bahasa Inggris Kelas XII : BG 118 Pendidikan Agama Khonghucudan Budi Pekerti Kelas XII
102 Matematika Kelas XII 119 Pendidikan Agama Khonghucudan Budi Pekerti Kelas XII : BG
103 Matematika Kelas XII : BG
104 Bahasa Indonesia Kelas XII
105 Bahasa Indonesia Kelas XII : BG
106 Sejarah Indonesia Kelas XII
107 Sejarah Indonesia Kelas XII : BG
60
Aku hanya orang biasa yang bekerja untuk
bangsa Indonesia dengan cara Indonesia.
Namun yang penting untuk kalian yakini,
sesaat pun aku tak pernah mengkhianati
tanah air dan bangsaku, lahir maupun batin.
- Ki Hadjar Dewantara
““
Top Related