12. Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2017
Donnerstag 11. Mai – Samstag 13. Mai
Technische Universität Ilmenau | Meitnerbau
Digitalisierung in der Techniklehre – ihr Beitrag zum Profil technischer Bildung
Wege zu technischer Bildung
Begrüßung
13:00 Univ.-Prof. Dr. rer. nat. habil. Peter ScharffRektor der Technischen Universität Ilmenau
Prof. Dr. Gudrun Kammaschund der weitere Vorstand der Ingenieurpädagogischen Wissenschaftsgesellschaft e. V.
Einführung
13:30 Justinus PieperDigitalisierung - Ein Trojanisches Pferd?
Aline Bergert | Christin NennertEinmal Ingenieur 4.0 und zurück: Digitalkompetenzen in der Ingenieurausbildung
13:50
Ralph Dreher | Heinz LeymannIndustrie 4.0 – Didaktische Implikationen
14:10
Didaktische Implikationen
15:10 Matthias SchönbeckLernen mit Technik: mehr Gestaltung oder Anpassung?
Nadja Huntemann | Heidi KrömkerPatterns für die Entwicklung von interaktiven 3D Modellen
15:30
Kerstin Groß | Alexandra Koch | Valerie Stehling | Anja Richert | Ingrid IsenhardtEngineering diversity: raising awareness for a diverse working world
15:50
14:40 Kaffeepause | Posterbegehung
Donnerstag, 11. Mai 2017 | Meitnerbau, Raum 101 - 103
Andrea Dederichs-Koch | Ulrike Zwiers | Ralph DreherKurskonzept „Technik der Mensch-Maschine-Interaktion“ am Beispiel humanoider Roboter
16:10
Alphons Dehing | Cornelis A. van DorpConcurrent multiple careers in engineering and vocational training: a new approach engaging the teacher shortage
16:30
Dirk Fox | Sven Matthiesen | Kevin Hölz | Sebastian Schmidt | Ina BischofTechnikdidaktik – Herausforderung in der Ausbildung und vielversprechende Lösungsansätze
16:50
Rahmenprogramm Didaktische Plaudereien beim Abendtrunk in der Grillstube der Mensa18:00 Stadtführung
Lehren und Lernen: Digital und Real
Labordidaktik
11:00 Gudrun KammaschDas Labor in der Kulturgeschichte
Hans-Georg BruchmüllerLaborarbeit unterstützt den Lernprozess. Welchen Beitrag liefert das virtuelle Labor?
11:20
Silke BockKompetenzentwicklung im Studium durch Laborarbeit ermöglichen mittels gezielter Förderung der Lehrenden
11:40
10:30 Kaffeepause
Freitag, 12. Mai 2017 | Meitnerbau, Raum 101 - 103
Steffen KerstenExperimentieren in der ingenieurdidaktisch gestalteten Erkenntnisfindung
12:00
Mesut AlptekinMöglichkeiten und Grenzen von Virtual - und Augmented Reality im Laborpraktikum
12:20
12:40 Mittagessen | Mensa IV
08:30 Thomas KöhlerZur Didaktik des Virtuellen: Überlegungen zu Handlungsansätzen in ingenieurtechnischen Lehr- und Forschungskontexten
Joachim HoefeleDie «Triadische Beziehung» als humanspezifische Form des Lehrens und Lernens
09:00
Stephanie Faase | Barbara Knauf Überfachliche Kompetenzen im Bereich Reparatur, Instandhaltung und Wartung
09:30
Benedikt Schwuchow | Silke FryeLernwirksamkeit technischer Lernumgebungen in der Virtual Reality
09:50
Dorothee Ermel | Jürgen Kirstein | Sebastian Haase | Christian Saul | Holger GroßmannElixier – didaktisch-technologische Konzeption einer Mixed-Reality-Experimentierumgebung
10:10
12:00 Eröffnung des Tagungsbüros Empfang bei einer Tasse Kaffee
Begrüßung
13:00 Univ.-Prof. Dr. rer. nat. habil. Peter ScharffRektor der Technischen Universität Ilmenau
Prof. Dr. Gudrun Kammaschund der weitere Vorstand der Ingenieurpädagogischen Wissenschaftsgesellschaft e. V.
Einführung
13:30 Justinus PieperDigitalisierung - Ein Trojanisches Pferd?
Aline Bergert | Christin NennertEinmal Ingenieur 4.0 und zurück: Digitalkompetenzen in der Ingenieurausbildung
13:50
Ralph Dreher | Heinz LeymannIndustrie 4.0 – Didaktische Implikationen
14:10
Didaktische Implikationen
15:10 Matthias SchönbeckLernen mit Technik: mehr Gestaltung oder Anpassung?
Nadja Huntemann | Heidi KrömkerPatterns für die Entwicklung von interaktiven 3D Modellen
15:30
Kerstin Groß | Alexandra Koch | Valerie Stehling | Anja Richert | Ingrid IsenhardtEngineering diversity: raising awareness for a diverse working world
15:50
14:40 Kaffeepause | Posterbegehung
Donnerstag, 11. Mai 2017 | Meitnerbau, Raum 101 - 103
Andrea Dederichs-Koch | Ulrike Zwiers | Ralph DreherKurskonzept „Technik der Mensch-Maschine-Interaktion“ am Beispiel humanoider Roboter
16:10
Alphons Dehing | Cornelis A. van DorpConcurrent multiple careers in engineering and vocational training: a new approach engaging the teacher shortage
16:30
Dirk Fox | Sven Matthiesen | Kevin Hölz | Sebastian Schmidt | Ina BischofTechnikdidaktik – Herausforderung in der Ausbildung und vielversprechende Lösungsansätze
16:50
Rahmenprogramm Didaktische Plaudereien beim Abendtrunk in der Grillstube der Mensa18:00 Stadtführung
Lehren und Lernen: Digital und Real
Labordidaktik
11:00 Gudrun KammaschDas Labor in der Kulturgeschichte
Hans-Georg BruchmüllerLaborarbeit unterstützt den Lernprozess. Welchen Beitrag liefert das virtuelle Labor?
11:20
Silke BockKompetenzentwicklung im Studium durch Laborarbeit ermöglichen mittels gezielter Förderung der Lehrenden
11:40
10:30 Kaffeepause
Freitag, 12. Mai 2017 | Meitnerbau, Raum 101 - 103
Steffen KerstenExperimentieren in der ingenieurdidaktisch gestalteten Erkenntnisfindung
12:00
Mesut AlptekinMöglichkeiten und Grenzen von Virtual - und Augmented Reality im Laborpraktikum
12:20
12:40 Mittagessen | Mensa IV
08:30 Thomas KöhlerZur Didaktik des Virtuellen: Überlegungen zu Handlungsansätzen in ingenieurtechnischen Lehr- und Forschungskontexten
Joachim HoefeleDie «Triadische Beziehung» als humanspezifische Form des Lehrens und Lernens
09:00
Stephanie Faase | Barbara Knauf Überfachliche Kompetenzen im Bereich Reparatur, Instandhaltung und Wartung
09:30
Benedikt Schwuchow | Silke FryeLernwirksamkeit technischer Lernumgebungen in der Virtual Reality
09:50
Dorothee Ermel | Jürgen Kirstein | Sebastian Haase | Christian Saul | Holger GroßmannElixier – didaktisch-technologische Konzeption einer Mixed-Reality-Experimentierumgebung
10:10
12:00 Eröffnung des Tagungsbüros Empfang bei einer Tasse Kaffee
Berufliche und schulische Bildung
Aktuelle didaktische Herausforderungen Meitnerbau, Raum 101 - 103
13:40 Marcel KöhlerOperatoren in didaktischen Aufforderungen als Elemente akademisch-pädagogischer Fachsprache – Ein Thema zur Weiterbildung von Lehrpersonal der Ingenieurwissenschaften im Zeitalter der Digitalisierung
Nicole Podleschny | Peter SaldenSmartphones in der Lehre: Nur ein Störfaktor?
14:00
Timon UmlauftKombinierte Qualifikations- und Fähigkeitsentwicklung in Projekten des ingenieurwissenschaftlichen Studiums
14:20
Freitag, 12. Mai 2017 | Meitnerbau, Raum 101 - 103
Freya Willicks | Valerie Stehling | Anja Richert | Sabina Jeschke | Frank HeesIngenieure ohne Grenzen Challenge in Deutschland: problem-based learning meets sustainable development goals
14:40
Katja Tonisch | Johannes Nau | Hannes Heidtmann | Stefan KrischokDigitalisierung in der Studieneingangsphase: Visualisierung von physikalischen Experimenten mit Applets
15:00
Thomas N. JamborGratwanderung zwischen der beruflichen Fachrichtung und den Ingenieurswissenschaften
Nadja MarkofStudienstrukturen für das Lehramt an Berufskollegs Elektro- und Maschinenbautechnik in NRW
Sven Matthiesen | Kevin Hölz | Sebastian Schmidt | Matthias EisenmannTechnik vermitteln und erleben im Naturwissenschaft- und Technikunterricht
Workshops & Referate
Workshop I Humboldtbau, Raum 201
13:40 Stephanie Faase | Barbara KnaufÜberfachliche Kompetenzen im Bereich Reparatur, Instandhaltung und Wartung
Freitag, 12. Mai 2017
13:40 Workshop I 13:40 A Referate
15:20 Kaffeepause
15:40 Workshop II 15:40 B Referate
17:30 Ende
Workshop II
Ralph Dreher | Heinz LeymannDigitale Bildung 4.0: neue Herausforderung für Fach- und Führungskräfte
Katrin Klink | Sven Matthiesen | Kevin Holz | Sebastian Schmidt | Julia BergChancen und Herausforderungen beim Führen von interdisziplinären Entwicklungsteams
15:40
Bianca Schmitt | Maren PetersenAnsätze für die Gestaltung der universitären Lehre in den Ingenieurwissenschaften unter Berücksichtigung des Employability-Leitmotivs
mit Impulsen:
15:20 Kaffeepause
Heidi Krömker | Nadja Dietze | Ulrike Große | Paul Klimsa | Mandy Maron | Berthold RadermacherSystemische Wechselwirkungen in Bildungsprozessen für den Wissensaustausch zwischen der Mobilitätsbranche und den Hochschulen
Witold Nawrocki | Roman Stryjski | Waldemar WozniakMethoden der effektiven Qualifikationserhöhung auf der Grundlage der Erfahrungenvon Toyota Motor Manufacturing Poland
16:35
Christian Daniel | Sven Schulte | Maren PetersenVirtuelles Schweißen – Digitale Lernmöglichkeiten und didaktische Potenziale einer Simulation für Lehrende und Lernende
Rahmenprogrammab 18:30 Festliches Abendessen im Hotel Tanne mit Vortrag „Goethe und der Ilmenauer Bergbau“
Humboldtbau, Raum 201
15:40
Berufliche und schulische Bildung
Aktuelle didaktische Herausforderungen Meitnerbau, Raum 101 - 103
13:40 Marcel KöhlerOperatoren in didaktischen Aufforderungen als Elemente akademisch-pädagogischer Fachsprache – Ein Thema zur Weiterbildung von Lehrpersonal der Ingenieurwissenschaften im Zeitalter der Digitalisierung
Nicole Podleschny | Peter SaldenSmartphones in der Lehre: Nur ein Störfaktor?
14:00
Timon UmlauftKombinierte Qualifikations- und Fähigkeitsentwicklung in Projekten des ingenieurwissenschaftlichen Studiums
14:20
Freitag, 12. Mai 2017 | Meitnerbau, Raum 101 - 103
Freya Willicks | Valerie Stehling | Anja Richert | Sabina Jeschke | Frank HeesIngenieure ohne Grenzen Challenge in Deutschland: problem-based learning meets sustainable development goals
14:40
Katja Tonisch | Johannes Nau | Hannes Heidtmann | Stefan KrischokDigitalisierung in der Studieneingangsphase: Visualisierung von physikalischen Experimenten mit Applets
15:00
Thomas N. JamborGratwanderung zwischen der beruflichen Fachrichtung und den Ingenieurswissenschaften
Nadja MarkofStudienstrukturen für das Lehramt an Berufskollegs Elektro- und Maschinenbautechnik in NRW
Sven Matthiesen | Kevin Hölz | Sebastian Schmidt | Matthias EisenmannTechnik vermitteln und erleben im Naturwissenschaft- und Technikunterricht
Workshops & Referate
Workshop I Humboldtbau, Raum 201
13:40 Stephanie Faase | Barbara KnaufÜberfachliche Kompetenzen im Bereich Reparatur, Instandhaltung und Wartung
Freitag, 12. Mai 2017
13:40 Workshop I 13:40 A Referate
15:20 Kaffeepause
15:40 Workshop II 15:40 B Referate
17:30 Ende
Workshop II
Ralph Dreher | Heinz LeymannDigitale Bildung 4.0: neue Herausforderung für Fach- und Führungskräfte
Katrin Klink | Sven Matthiesen | Kevin Holz | Sebastian Schmidt | Julia BergChancen und Herausforderungen beim Führen von interdisziplinären Entwicklungsteams
15:40
Bianca Schmitt | Maren PetersenAnsätze für die Gestaltung der universitären Lehre in den Ingenieurwissenschaften unter Berücksichtigung des Employability-Leitmotivs
mit Impulsen:
15:20 Kaffeepause
Heidi Krömker | Nadja Dietze | Ulrike Große | Paul Klimsa | Mandy Maron | Berthold RadermacherSystemische Wechselwirkungen in Bildungsprozessen für den Wissensaustausch zwischen der Mobilitätsbranche und den Hochschulen
Witold Nawrocki | Roman Stryjski | Waldemar WozniakMethoden der effektiven Qualifikationserhöhung auf der Grundlage der Erfahrungenvon Toyota Motor Manufacturing Poland
16:35
Christian Daniel | Sven Schulte | Maren PetersenVirtuelles Schweißen – Digitale Lernmöglichkeiten und didaktische Potenziale einer Simulation für Lehrende und Lernende
Rahmenprogrammab 18:30 Festliches Abendessen im Hotel Tanne mit Vortrag „Goethe und der Ilmenauer Bergbau“
Humboldtbau, Raum 201
15:40
Studieneingangsphase
08:30 Johannes ChristofMathematik in der Basic Engineering School – Ein Praxisbeispiel der Lehrformate Just-In-Time Teaching und Gruppenarbeit mit Bearbeitungsstreifen
Elmar Dammann | Martin LangMechanisch-mathematisches Modellieren als Prädiktor für Studienerfolg in der Eingangsphase des Bauingenieurstudiums
08:50
Thomas Hägele | Barbara KnaufStudieneingangsphase erfolgreich gestalten - Erkenntnisse aus dem Einführungsmodul in der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik-Informationstechnik
09:10
Samstag, 13. Mai 2017 | Meitnerbau, Raum 101 - 103
Sebastian Spundflasch | Heidi Krömker | Gudrun Frank | Jürgen PetzoldtKompetenzentwicklung als integraler Bestandteil der Studieneingangsphase
09:30
Peter Schuster | Steffen JaschkeDigitale Medien zur Vermittlung von Mathematik in der Bildung sehbehinderter Menschen
09:50
Selin Üreten | Vanessa Eichhorn | Uta Riedel | Siska Simon | Anne Bunde | Dieter KrauseInterdisziplinäres Bachelor-Projekt – offene Aufgabenstellung
10:10
10:30 Kaffeepause | Posterbegehung
Beispiele digitaler Möglichkeiten
11:00 Ulrike Zwiers | Andrea Dederichs-KochKompetenzorientierte Lehre im CAE-Umfeld
Ali Daryusi | Milena Kesenheimer | Yasar DaryousiBlickbasierte Analyse einer Baugruppenzeichnung
11:20
Ronny Freudenreich | Constantino Grau | Cornelia Breitkopf | Hans-Joachim KretzschmarThermo-E – Ein Verfahren zur Erstellung elektronischer Übungsaufgaben im MINT-Bereich
11:40
Matthias Haack | Thomas JamborImplementierung von Videotutorials in mathematische Vorkurse
12:00
Ulf Döring | Sabine FinckeInteraktive Ansätze zur Vermittlung von Programmierfähigkeiten im Rahmen des Ingenieurstudiums
12:20
Poster
1 Silke BockLabordidaktik in Hessen: auf den Spuren Edgar Weicks
Ralph DreherPioniere der Ingenieurpädagogik: Fritz Kath - Arbeiten mit Projekten
2
Ralph DreherDer Leonardische Eid
3
Gudrun FrankKompetenzwandel bei Ingenieuren durch Digitalisierung?
4
Torsten Grantz | Maren PetersenVeränderung der Facharbeit in der automatisierten Produktion –Implikationen für die Aus- und Weiterbildung von Fachkräften im Arbeitsprozess
5
6 Joachim HoefeleDie «Triadische Beziehung» als humanspezifische Form des Lehrens und Lernens
Gudrun Kammasch | Hans-Georg BruchmüllerPioniere der Ingenieurpädagogik: Albert Haug – Labordidaktik
7
Christin Nennert | Aline BergertDigital - International - Interdisziplinär. Neue Lehr-Lernformate für die Ingenieurausbildung
8
Sabine Schermeier | Nadine Stahlberg | Nicole PodleschnyOnline-Whiteboards zur Unterstützung von kollaborativem Lernen und Arbeiten in einem Mikrobiologie-Projekt
9
Tatiana Vakhitova | Markus HantschmannSustainable development and material selection for product development in material education
10
12:40 Zusammenfassung und Ausblick
Studieneingangsphase
08:30 Johannes ChristofMathematik in der Basic Engineering School – Ein Praxisbeispiel der Lehrformate Just-In-Time Teaching und Gruppenarbeit mit Bearbeitungsstreifen
Elmar Dammann | Martin LangMechanisch-mathematisches Modellieren als Prädiktor für Studienerfolg in der Eingangsphase des Bauingenieurstudiums
08:50
Thomas Hägele | Barbara KnaufStudieneingangsphase erfolgreich gestalten - Erkenntnisse aus dem Einführungsmodul in der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik-Informationstechnik
09:10
Samstag, 13. Mai 2017 | Meitnerbau, Raum 101 - 103
Sebastian Spundflasch | Heidi Krömker | Gudrun Frank | Jürgen PetzoldtKompetenzentwicklung als integraler Bestandteil der Studieneingangsphase
09:30
Peter Schuster | Steffen JaschkeDigitale Medien zur Vermittlung von Mathematik in der Bildung sehbehinderter Menschen
09:50
Selin Üreten | Vanessa Eichhorn | Uta Riedel | Siska Simon | Anne Bunde | Dieter KrauseInterdisziplinäres Bachelor-Projekt – offene Aufgabenstellung
10:10
10:30 Kaffeepause | Posterbegehung
Beispiele digitaler Möglichkeiten
11:00 Ulrike Zwiers | Andrea Dederichs-KochKompetenzorientierte Lehre im CAE-Umfeld
Ali Daryusi | Milena Kesenheimer | Yasar DaryousiBlickbasierte Analyse einer Baugruppenzeichnung
11:20
Ronny Freudenreich | Constantino Grau | Cornelia Breitkopf | Hans-Joachim KretzschmarThermo-E – Ein Verfahren zur Erstellung elektronischer Übungsaufgaben im MINT-Bereich
11:40
Matthias Haack | Thomas JamborImplementierung von Videotutorials in mathematische Vorkurse
12:00
Ulf Döring | Sabine FinckeInteraktive Ansätze zur Vermittlung von Programmierfähigkeiten im Rahmen des Ingenieurstudiums
12:20
Poster
1 Silke BockLabordidaktik in Hessen: auf den Spuren Edgar Weicks
Ralph DreherPioniere der Ingenieurpädagogik: Fritz Kath - Arbeiten mit Projekten
2
Ralph DreherDer Leonardische Eid
3
Gudrun FrankKompetenzwandel bei Ingenieuren durch Digitalisierung?
4
Torsten Grantz | Maren PetersenVeränderung der Facharbeit in der automatisierten Produktion –Implikationen für die Aus- und Weiterbildung von Fachkräften im Arbeitsprozess
5
6 Joachim HoefeleDie «Triadische Beziehung» als humanspezifische Form des Lehrens und Lernens
Gudrun Kammasch | Hans-Georg BruchmüllerPioniere der Ingenieurpädagogik: Albert Haug – Labordidaktik
7
Christin Nennert | Aline BergertDigital - International - Interdisziplinär. Neue Lehr-Lernformate für die Ingenieurausbildung
8
Sabine Schermeier | Nadine Stahlberg | Nicole PodleschnyOnline-Whiteboards zur Unterstützung von kollaborativem Lernen und Arbeiten in einem Mikrobiologie-Projekt
9
Tatiana Vakhitova | Markus HantschmannSustainable development and material selection for product development in material education
10
12:40 Zusammenfassung und Ausblick
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