Dictées
Période 5
Semaine 1 (27-28 avril) :
Dictées groupe 1 et 2 + texte à transposer
Semaine 2 (4-5 mai) :
Dictées groupe 1 et 2 + texte à choix multiple
Semaine 3 ( 11-12 mai) :
Dictée négociée (par 2 )
Semaine 4 (18-19 mai) :
Dictées groupe 1 et 2 + texte à corriger
Semaine 5 (26 mai) :
jeux orthographe
Semaine 6 (1-2 juin) :
Dictée + texte à transposer (évaluation)
Semaine 7 (8-9 juin) :
Dictées groupe 1 et 2 + texte à choix multiple
Semaine 8 (15-16 juin) :
Dictée groupe 1 et 2 + texte à corriger
Semaine 9 (22-23 juin) :
Dictée négociée
Dictées
Code correction
P: ponctuation
L : lexique
La : accent
Agn : accord dans le GN
Aconj : accord verbe/sujet
Conj : conjugaison
Ho : homophones
X : oubli de mots
Dictée semaine 1
Lundi 27 :
Cher journal,
Je suis très occupée. Je viens de traduire un
chapitre de mon livre. J’ai résolu aussi un
problème très difficile et j’ai fait trois pages
de grammaire française.
Mardi 28 :
Hier soir, Margot est venue s’allonger à côté
de moi. Elle m’a demandé si elle pourra lire
mon journal un jour. J’ai accepté et elle a lu
plusieurs pages très rapidement.
Texte à transposer
Réécris le texte en remplaçant « une poule » par
« deux veaux » :
Il était une fois une poule très intelligente, qui se posait des questions.
Par exemple, elle se demandait qui, de la poule ou de l’œuf, était apparu
en premier sur la terre.
Elle était assez copine, à la ferme, avec un cochon très bien élevé, très
gras, qui changeait de cravate à peu près tous les jours, ce qui agaçait la
poule, parce qu’elle était plutôt nature, elle, s’habillant de jeans, qu’elle
achetait le plus souvent en solde du reste, et qu’elle ne repassait même
pas.
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Texte à transposer
Réécris le texte en remplaçant « une poule » par
« deux veaux » :
Il était une fois une poule très intelligente, qui se posait des questions.
Par exemple, elle se demandait qui, de la poule ou de l’œuf, était apparu
en premier sur la terre.
Elle était assez copine, à la ferme, avec un cochon très bien élevé, très
gras, qui changeait de cravate à peu près tous les jours, ce qui agaçait la
poule, parce qu’elle était plutôt nature, elle, s’habillant de jeans, qu’elle
achetait le plus souvent en solde du reste, et qu’elle ne repassait même
pas.
Il était une fois deux veaux très intelligents, qui se posaient des
questions. Par exemple, ils se demandaient qui, de la poule ou de l’œuf,
était apparu en premier sur la terre.
Ils étaient assez copains, à la ferme, avec un cochon très bien élevé, très
gras, qui changeait de cravate à peu près tous les jours, ce qui agaçait les
veaux, parce qu’ils étaient plutôt natures, eux, s’habillant de jeans, qu’ils
achetaient le plus souvent en solde du reste, et qu’ils ne repassaient
même pas.
Dictée semaine 2
Lundi 4 :
Les supporters de Bayonne sont arrivés tôt. Ils se
sont installés dans les gradins et ils ont chanté.
Puis, les deux équipes sont entrées sur le terrain.
Mardi 5 :
Dès qu'il est allée à l'école, ses copains l'ont
appelé La Flèche. Pourquoi ce surnom ? Sans
doute parce qu'il terminait toujours son
travail le premier.
Dictée à choix multiple
Dans le texte suivant , choisis et colorie la bonne
proposition
La savane en Afrique se situe/se situes/se
situ au sud du Sahara . C'est/S'est un
paysage de plante vivace/plantes vivaces
et de bosquets d'acacias. De temps en
temps, elle est piqueté/piqueter/piquetée
de baobabs. Elle est surtout
peuplée/peupler/peuplé d'herbivores :
éléphants, zèbres, rhinocéros et autre
mammifère/autres mammifères. Ils ce/se
déplacent en troupeaux/troupeaus tels les
gazelles, les impalas ou les buffles/bufles à
l'allure si paisible et pourtant si dangereux.
.
Dictée à choix multiple
Dans le texte suivant , choisis et colorie la bonne
proposition
La savane en Afrique se situe/se situes/se
situ au sud du Sahara . C'est/S'est un
paysage de plante vivace/plantes vivaces
et de bosquets d'acacias. De temps en
temps, elle est piqueté/piqueter/piquetée
de baobabs. Elle est surtout
peuplée/peupler/peuplé d'herbivores :
éléphants, zèbres, rhinocéros et autre
mammifère/autres mammifères. Ils ce/se
déplacent en troupeaux/troupeaus tels les
gazelles, les impalas ou les buffles/bufles à
l'allure si paisible et pourtant si dangereux.
.
Dictée semaine 3
Lundi 11 et mardi 12 :
Dictée négociée
Nous avons eu un nouveau, en classe. L’après-
midi, la maîtresse est arrivée avec un petit
garçon qui avait des cheveux tout rouges, des
taches de rousseur et des yeux bleus comme
la bille que j’ai perdue hier à la récréation.
« Mes enfants, a dit la maîtresse, je vous
présente un nouveau petit camarade. [...] Je
compte sur vous pour m’aider et être très
gentils avec lui. »
Dictée semaine 4
Lundi 18 :
Aujourd'hui à la ferme, c'est la révolution.
Tout le monde est au courant, les moutons se
sont mis en grève ! C'est Ernest qui a lancé
l'idée.
Mardi 19 :
Ernest est monté sur l'abreuvoir et a pris la
parole :
« Pourquoi ce sont toujours les mêmes qui
sont tondus ? Pourquoi on ne fait pas des
pulls en poil de chats ! »
Dictée à corriger Dans le texte ci-dessous, retrouve puis corrige :
2 erreurs de lexique (colorie-les en jaune)3 erreurs d'accord (colorie-les en bleu)2 erreurs d'homophone (colorie-les en vert)
Le lendemain une grande manifestation est____________________________________ prévu. Les moutons s'activent pour trouver____________________________________ des slogans, organiser l'ordre de passage et_____________________________________ limiter les débordemants. Des poussins ont_____________________________________prévus de se joindre au cortèje en cygne de_____________________________________soutien. Le coq a menacé de les renvoyer en____________________________________couveuse, est les poules caquette : « Ça va_____________________________________mal finir... ça va mal finir... »_____________________________________
Dictée à corriger Dans le texte ci-dessous, retrouve puis corrige :
2 erreurs de lexique (colorie-les en jaune)3 erreurs d'accord (colorie-les en bleu)2 erreurs d'homophone (colorie-les en vert)
Le lendemain une grande manifestation est____________________________________ prévu. Les moutons s'activent pour trouverprévue des slogans, organiser l'ordre de passage et_____________________________________ limiter les débordemants. Des poussins ont débordementsprévus de se joindre au cortèje en cygne dePrévu cortège signesoutien. Le coq a menacé de les renvoyer en____________________________________couveuse, est les poules caquette : « Ça va et caquettentmal finir... ça va mal finir... »_____________________________________
Dictée semaine 5
Jeux d'orthographe par groupe
Dictée semaine 6
Lundi 1 :
On a continué à avancer en se donnant la
main.
La gorge s’est évasée et le soleil est revenu.
Il était chaud. On sentait la roche rendre la
chaleur accumulée.
Dès qu’un obstacle compliqué se présentait,
papa me prenait dans ses bras. Mais j’aimais
chercher mon chemin seul, le chien et moi.
Par trois fois il fallut se mettre à l’eau et
nager, le chien derrière si papa me guidait.
Texte à transposer
Réécris le texte en remplaçant « Je » par « Nous ».
J’ai compris que j’étais vieux le jour où je me suis retrouvé dans
la vitrine d’un antiquaire. J’ai été fabriqué en Allemagne.
Mes tout premiers souvenirs sont assez douloureux.
J’étais dans un atelier et l’on me cousait les bras et les jambes
pour m’assembler.
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Texte à transposer
Réécris le texte en remplaçant « Je » par « Nous ».
J’ai compris que j’étais vieux le jour où je me suis retrouvé dans
la vitrine d’un antiquaire. J’ai été fabriqué en Allemagne.
Mes tout premiers souvenirs sont assez douloureux.
J’étais dans un atelier et l’on me cousait les bras et les jambes
pour m’assembler.
Nous avons compris que nous étions vieux le jour où nous nous
sommes retrouvés dans la vitrine d’un antiquaire. Nous avons été
fabriqué en Allemagne.
Nos tout premiers souvenirs sont assez douloureux.
Nous étions dans un atelier et l’on nous cousait les bras et les
jambes pour nous assembler.
Dictée semaine 7
Lundi 8 :
L’épicerie de Tomek était la dernière maison
du village. C’était une petite boutique toute
simple avec, au-dessus de la vitrine,
l’inscription ÉPICERIE peinte en lettres bleues.
Quand on poussait la porte, une clochette
tintait joyeusement.
Mardi 9 :
Quand on poussait la porte, une clochette
tintait joyeusement, et Tomek se tenait
devant vous, souriant dans son tablier gris
d’épicier. C’était un garçon aux yeux rêveurs,
assez grand pour son âge.
Dictée à choix multiple
Dans le texte suivant , choisis et colorie la bonne
proposition
Taqqiq était/été/étais un jeune garçon
inuit, connue/connu dans la région pour sa
beauté/beautée mais aussi pour sa
cécité/cécitée : en effet, il était devenu
aveugle très tôt. Il vivait avec sa petite
sœur, Siqiniq. Celle-ci, malgrés/malgré son
jeune âge, savait déjà entretenir la lampe
a/à/as huile, préparé/préparer les peaux et
coudre des vêtements chauds et résistants.
Ils habitait/habitaient sous un igloo qui, en
ce/se début de printemps ensoleillé,
commençait/commencait à fondre et
menaçait/menacé de s'écroulé/s'écrouler.
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Dictée à choix multiple
Dans le texte suivant , choisis et colorie la bonne
proposition
Taqqiq était/été/étais un jeune garçon
inuit, connue/connu dans la région pour sa
beauté/beautée mais aussi pour sa
cécité/cécitée : en effet, il était devenu
aveugle très tôt. Il vivait avec sa petite
sœur, Siqiniq. Celle-ci, malgrés/malgré son
jeune âge, savait déjà entretenir la lampe
a/à/as huile, préparé/préparer les peaux et
coudre des vêtements chauds et résistants.
Ils habitait/habitaient sous un igloo qui, en
ce/se début de printemps ensoleillé,
commençait/commencait à fondre et
menaçait/menacé de s'écroulé/s'écrouler.
.
Dictée semaine 8
Lundi 15 :
L'antilope est très craintive, car elle est
chassée par les lions et les guépards. Pour
leur échapper, elle court très vite et peut
faire des bonds de trois mètres de haut !
Mardi 16 :
Le tigre vit dans les forêts d'Asie. C'est le
plus grand de tous les félins. Il a une fourrure
jaune (parfois blanche ou crème) rayée de
noir, et a les yeux bleus.
Dictée à corriger Dans le texte ci-dessous, retrouve puis corrige :
3 erreurs de lexique (colorie-les en jaune)1 erreurs de conjugaison (colorie-la en bleu)2 erreurs d'homophone (colorie-les en vert)
C'était un dragon diférent des autres : il ____________________________________détestait le feu. Mais il était incapable de_____________________________________ s'enpêcher d'en cracher, et partout ou il_____________________________________allait, il dévastait tout, bien malgré lui._____________________________________Désespéré, il allat se cacher en haut d'un_____________________________________massif montagneus où la sécheresse avait_____________________________________déjà détruit tout se qu'il était possible de_____________________________________détruire. Et il pleura. _____________________________________
Dictée à corriger Dans le texte ci-dessous, retrouve puis corrige :
3 erreurs de lexique (colorie-les en jaune)1 erreurs de conjugaison (colorie-la en bleu)2 erreurs d'homophone (colorie-les en vert)
C'était un dragon diférent des autres : il différentdétestait le feu. Mais il était incapable de_____________________________________ s'enpêcher d'en cracher, et partout ou ilS'empêcher oùallait, il dévastait tout, bien malgré lui._____________________________________Désespéré, il allat se cacher en haut d'un allamassif montagneus où la sécheresse avait montagneuxdéjà détruit tout se qu'il était possible de cedétruire. Et il pleura. _____________________________________
Dictée négociée semaine 9
Lundi 22 et mardi 23 :
Tout a changé la semaine qui a suivi mon
anniversaire. La guerre dont tout le monde
parlait s'est installée dans la ville.
Beaucoup de gens étaient partis de chez eux
par peur des combats, des bombardements et
comme la moitié de notre école était vide,
elle a été transformée en caserne pour les
soldats allemands.
Orthographe
semaine du 6-7 avril 2015
Cartes utilisées : ____________________
Mes réponses :
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Réponses juste : ______ / ______