Design af personlige læringsmiljøer
Christian Dalsgaard
Formål
Hvordan designes personlige læringsmiljøer?
Øvelse
1. Opret en Google Reader/iGoogle og find en række feeds fra blogs, nyhedssider m.m. og abonnér på dem.
2. Find en specifik læringssituation og opret et læringsmiljø vha. Symbaloo, Netvibes og/eller iGoogle. Læringsmiljøet skal både tænkes som et personligt læringsmiljø og som en læringsressource.
3. Overvej:
• Hvad skal en institution tilbyde af redskaber og rammer for brug?
• I hvilken grad skal forløb styres, kontrolleres og faciliteres?
• I hvor høj grad skal institutioner løbe efter unges mediebrug?
• Hvordan bevæger man sig ud over undervisningsforløb/kurser?
• Hvordan bevæger man sig ud over institutionelle grænser?
Tilrettelæggelse af digitale medier i læringsmiljøer
• Undersøgelse og refleksion => Læringsressourcer
• Selvstændigt arbejde og konstruktion af idéer og produkter
=> Produktionsværktøjer • Anvendelse af materialer på nettet og deltagelse med egne produktioner
=> Delingstjenester • Samarbejde
=> Samarbejdsværktøjer
• Dialog mellem studerende (og undervisere) => Kommunikationsfora
• Synlighed og vidensdeling mellem studerende (og undervisere) => Sociale netværk
Delingstjenester Samarbejdsværktøjer
Lærende
Sociale netværk Kommunikationsfora
Læringsressourcer Produktionsværktøjer
Samarbejdsværktøjer
Samarbejdsværktøjer
Samarbejdsværktøjer
Kommunikationsfora
Fora/communities (Ning)
Filmz
Tripadvisor
Produktionsværktøjer
Noter
Sociale netværk
Sociale netværk
Delingstjenester
Sociale delingstjenester
YouTube EDU
Delicious
Flickr
Slideshare
Læringsressourcer
TED Talks
Google Earth
iTunes U
Indlejring
Abonnement
Spørgsmål til diskussion
Hvordan understøtter man den lærende som didaktisk designer?
Hvad skal en institution tilbyde af redskaber og rammer for brug?
I hvilken grad skal forløb styres, kontrolleres og faciliteres?
Hvordan bevæger man sig ud over undervisningsforløb/kurser?
Hvordan bevæger man sig ud over institutionelle grænser?
Øvelse
1. Opret en Google Reader/iGoogle og find en række feeds fra blogs, nyhedssider m.m. og abonnér på dem.
2. Find en specifik læringssituation og opret et læringsmiljø vha. Symbaloo, Netvibes og/eller iGoogle. Læringsmiljøet skal både tænkes som et personligt læringsmiljø og som en læringsressource.
3. Overvej:
• Hvad skal en institution tilbyde af redskaber og rammer for brug?
• I hvilken grad skal forløb styres, kontrolleres og faciliteres?
• I hvor høj grad skal institutioner løbe efter unges mediebrug?
• Hvordan bevæger man sig ud over undervisningsforløb/kurser?
• Hvordan bevæger man sig ud over institutionelle grænser?
Top Related