SKRIPSI
PERBEDAAN TINGKAT STRES HOSPITALISASI SEBELUM DAN SESUDAH PEMBERIAN TERAPI BERMAIN
(MENGGAMBAR DAN MEWARNAI) PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH (3-6 TAHUN)
(Studi di RSUD Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan)
Oleh :
MUFIDATUL KAMALIANIM. 18153010040
PROGRAM STUDI DIPLOMA IV KEBIDANANSTIKES NGUDIA HUSADA MADURA
2019
PERBEDAAN TINGKAT STRES HOSPITALISASI SEBELUM DAN SESUDAH PEMBERIAN TERAPI BERMAIN
(MENGGAMBAR DAN MEWARNAI) PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH (3-6 TAHUN)
(Studi di RSUD Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan)
SKRIPSI
Oleh :
MUFIDATUL KAMALIANIM. 18153010040
PROGRAM STUDI DIPLOMA IV KEBIDANANSTIKES NGUDIA HUSADA MADURA
2019
ii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi dengan judul:
PERBEDAAN TINGKAT STRES HOSPITALISASI SEBELUM DAN SESUDAH PEMBERIAN TERAPI BERMAIN
(MENGGAMBAR DAN MEWARNAI) PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH (3-6 TAHUN)
(Studi di RSUD Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan)
Yang dibuat untuk melengkapi sebagian persyaratan menjadi Sarjana Sains Terapan Program Studi Diploma IV Kebidanan STIKes Ngudia Husada Madura, sejauh yang saya ketahui bukanlah merupakan tiruan atau duplikasi dari skripsi yang sudah dipublikasikan dan atau pernah dipakai untuk mendapatkan gelar kesarjanaan di lingkungan STIKes Ngudia Husada Madura maupun di perguruan tinggi atau instansi manapun, kecuali bagian yang sumber informasinya dicantumkan sebagaimana mestinya.
Pernyataan ini saya buat dengan penuh tanggung jawab dan saya bersedia menerima konsekuensi apapun sesuai aturan yang berlaku apabila dikemudian hari diketahui bahwa pernyataan ini tidak benar.
Bangkalan, Agustus 2019
Mufidatul Kamalia NIM 18153010040
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul:
PERBEDAAN TINGKAT STRES HOSPITALISASI SEBELUM DAN SESUDAH PEMBERIAN TERAPI BERMAIN
(MENGGAMBAR DAN MEWARNAI) PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH (3-6 TAHUN)
(Studi di RSUD Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan)
Dibuat untuk melengkapi sebagian persyaratan menjadi Sarjana Terapan Kebidanan pada Program Studi Diploma IV Kebidanan STIKes Ngudia Husada Madura. Skripsi ini telah diperiksa, dikonsulkan dan siap diujikan pada sidang ujian skripsi pada tanggal 14 Agustus 2019 dan dinyatakan memenuhi syarat sah sebagai skripsi pada Program Studi Diploma IV Kebidanan STIKes Ngudia Husada Madura.
Bangkalan, 9 Agustus 2019
Pembimbing
Novi Anggraeni, S.SiT., M . PH NIDN. 0716118102
iv
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi dengan judul:
PERBEDAAN TINGKAT STRES HOSPITALISASI SEBELUM DAN SESUDAH PEMBERIAN TERAPI BERMAIN
(MENGGAMBAR DAN MEWARNAI) PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH (3-6 TAHUN)
(Studi di RSUD Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan)
Dibuat untuk melengkapi sebagian persyaratan menjadi Sarjana Terapan Kebidanan pada Program Studi Diploma IV Kebidanan STIKes Ngudia Husada Madura. Skripsi ini telah diseminarkan pada tanggal 14 Agustus 2019 dihadapan tim penguji skripsi Program Studi Diploma IV Kebidanan STIKes Ngudia Husada Madura dan telah diperbaiki sesuai dengan saran dan masukan yang diberikan selama seminar.
Bangkalan, 2019
Tim Penguji
Ketua : Hamimatus Zainiyah, S.ST., M. Pd., M.Keb(...............................)
Anggota : Alis Nur Diana, S. ST., M. Kes (................................)
Anggota : Novi Anggraeni, S. SiT., M.PH (................................)
MengetahuiKetua Program Studi Diploma IV Kebidanan
STIKES Ngudia Husada Madura
Lelly Aprilia Vidayati, S.SiT.,M.KesNIDN. 0729048401
v
CURRICULUM VITAE
BIODATA
Nama : Mufidatul Kamalia
Tempat Tanggal Lahir: Banyuwangi, 11 November 1996
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Suku/Bangsa : Jawa/Indonesia
Bahasa : Indonesia
Alamat : Kaligesing Rt/Rw 004/002 Karangmulyo - Banyuwangi
RIWAYAT PENDIDIKAN
1. TK Khotdijah 40 : Lulus Tahun 2002
2. SDN 2 Karangmulyo : Lulus Tahun 2008
3. MTs Al-Amiriyyah Blokagung : Lulus Tahun 2011
4. SMA Negeri I Bangorejo : Lulus Tahun 2014
5. Akademi Kebidanan Jember : Lulus Tahun 2017
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
MOTTO
“Kalau Orang Tua-mu Pernah Gagal, Kamu JANGAN!!”
Kupersembahkan SKRIPSI ini kepada :
Abahku tercinta Bapak H.Zaenal Mustofa dan ibunda tercinta Ibu Mahsunah serta
kedua adikku tercinta Rifqi dan Bila, dan kakak-kakakku terutama mbak Nikmah.
Terimakasih sudah menjadi keluarga yang selalu memberi support, do’a dan
menjadi penyemangat di setiap jejak langkahku. Semoga jenjang pendidikan ini
menjadi manfaat serta barokah untuk bisa membahagiakan kalian. Aamiin
Bapak dan ibu dosen pengajar, dosen pembimbing ibu Novi, seluruh karyawan
dan keluarga besar STIKes Ngudia Husada Madura, Terimkasih sudah menjadi
guru dan membimbing saya selama saya berada di Ngudia Husada Madura.
Teruntuk kalian para teman sekawan seperjuangan selama setahun ini, tayoku
Anik dan Sus terimakasih sudah menjadi teman sekaligus sahabat yang selalu
memberikan semangat serta dukungan terhadapku.
“Start with Bismillah, End with Alhamdulillah, Appreciate with Subhanalla,
Hope with Insya Allah, and Life will be blessed by Allah SWT”.
vii
Mufidatul KamaliaNIM 18153010040Program Studi Diploma IV Kebidanan
Dosen PembimbingNovi Anggraeni, S,SiT., MPHNIDN. 0728058101
PERBEDAAN TINGKAT STRES HOSPITALISASI SEBELUM DAN SESUDAH PEMBERIAN TERAPI BERMAIN (MENGGAMBAR DAN
MEWARNAI PADA ANAK USIA PRASEKOLAH (3-6 TAHUN)(Studi di RSUD Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan)
ABSTRAK
Stress hospitalisasi adalah keadaan atau respon tubuh yang terjadi ketika seseorang menjalani perawatan di rumah sakit. Hasil studi pendahuluan yang dilakukan dari 16 responden sebagian besar (68,75%) mengalami stres hospitalisasi sedang. Tujuan penelitian ini menganalisis perbedaan tingkat stres hospitalisasi sebelum dan sesudah pemberian terapi bermain pada anak usia pra sekolah di Ruang Irna E RSUD Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan
Desain yang digunakan pre-eksperimental dengan pendekatan the one group pretest posttest design. Variabel independent yaitu terapi bermain, variabel dependent yaitu stres hospitalisasi. Populasi penelitian sebanyak 20 orang dan sampel yang diambil sebanyak 16 anak diruang Irna E RSUD Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan dengan teknik consecutive sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Hasil penelitian dilakukan analisis bivariat dengan uji statistik wilcoxon martch pairs test.
Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan signifikan stres hospitalisasi sebelum pemberian terapi bermain sebagian besar (56,25%) mengalami stres sedang dan sesudah pemberian terapi bermain sebagian besar (68,75%) mengalami stres ringan. Setelah hasil uji statistik diperoleh p (value) < α yaitu 0,000 < 0,05 menunjukkan ada perbedaan tingkat stres hospitalisasi sebelum dan sesudah pemberian terapi bermain pada anak usia pra sekolah.
Peneliti menyarankan agar tenaga kesehatan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam mendekati anak dan berinteraksi dengan anak supaya anak tidak merasa ketakutan dan tegang pada saat ada tenaga kesehatan sehingga anak akan lebih tenang dan dapat beradaptasi di lingkungan rumah sakit. Kata Kunci: Bermain (menggambar dan mewarnai), Stres Hospitalisasi
viii
Mufidatul KamaliaNIM 18153010040DIV Midwifery of Program Study
CounsellorNovi Anggraeni, S,SiT., MPHNIDN. 0728058101
THE DIFFERENCES IN THE LEVEL OF STRESS HOSPITALIZATION BEFORE AND AFTER THE PROVISION OF PLAY THERAPY
(DRAWING AND COLORING) IN THE PRE-SCHOOL AGE CHILDREN (3-6 YEARS)
(Study at Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan Hospital)ABSTRACT
Stress hospitalization is a condition or body response that occurs when a person is undergoing treatment in a hospital. Based on the results of a preliminary study conducted from 16 respondents most (68.75%) experienced moderate stress from hospitalization. The purpose of this study is to analyze the differences in the level of stress hospitalization before and after the provision of play therapy in pre-school age children in the Irna E Room Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan Hospital
The design used was pre-experimental with the one group pretest posttest design approach. The independent variable was play therapy, the dependent variable was stress hospitalization. The study population were 20 children and the sample taken as many as 16 children in the IRNA E room Syarifah Hospital Ambami Rato Ebu Bangkalan with consecutive sampling techniques. Data collection using a questionnaire. The results of the study carried out bivariate analysis with the Wilcoxon Martch pairs test.
The results showed that there were significant differences in stress hospitalization before the administration of play therapy, most (56.25%) experienced moderate stress and after the administration of play therapy, the majority (68.75%) experienced mild stress. After the statistical test results obtained p (value) <α that was 0,000 <0.05 indicated there were differences in the level of stress hospitalization before and after the provision of play therapy in pre-school age children.
Researchers suggest that health workers can improve their knowledge and skills in approaching children and interacting with children so that children do not feel frightened and tense when there are health workers so that children will be calmer and able to adapt in the hospital environment.Keywords: Playing (drawing and coloring), Stress Hospitalization
ix
KATA PENGANTARPuji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT, atas segala Rahmat dan
Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PERBEDAAN TINGKAT STRES HOSPITALISASI SEBELUM DAN SESUDAH PEMBERIAN TERAPI BERMAIN (MENGGAMBAR DAN MEWARNAI) PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH (3-6 TAHUN) (Studi di RSUD Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan)” sebagai salah satu persyaratan akademis dalam rangka menyelesaikan kuliah Diploma IV Kebidanan di STIKes Ngudia Husada Madura.
Selanjutnya ucapan terima kasih yang tak terhingga dan setinggi-tingginya
kepada yang terhormat :
1. Dr. H. Mustofa Haris, S.Kp., M.Kes., selaku Ketua Yayasan Ngudia Husada
Madura.
2. Dr. M. Hasinuddin, S.Kep., Ns., M.Kep., selaku Ketua STIKes Ngudia
Husada Madura.
3. Direktur Rumah Sakit Bangkalan yang telah membantu peneliti dalam
pengambilan data awal dan telah memberikan bimbingan dan arahan pada
peneliti.
4. Lelly Aprilia Vidayati, S.SiT.,M.Kes, selaku Ketua Program Studi Diploma
IV Kebidanan STIKes Ngudia Husada Madura yang telah memberikan
kesempatan belajar kepada penulis hingga akhir studi.
5. Novi Anggareni, S.ST., M.PH selaku pembimbing dalam penyusunan skripsi
ini.
6. Bapak dan Ibu Dosen Pengajar Program Studi Kebidanan yang telah mendidik
dan membimbing penulis dari awal hingga akhir studi.
7. Kedua orangtua Ibu Mahsunah, Bapak H. Zainal Mustofa dan keluarga saya
tercinta yang telah memberi semangat dan dukungan selama dalam studi.
8. Teman-teman yang telah memberi masukan dan dorongan kepada penulis
dalam penyusunan skripsi ini.
9. Semua pihak yang telah banyak membantu peneliti dalam penyusunan skripsi
ini.
x
Peneliti sangat menyadari, bahwa penyusunan skripsi ini masih sangat jauh
sekali dari harapan, untuk itu masukan, kritik dan saran yang bertujuan untuk
perbaikan sangat diharapkan oleh penulis untuk kesempurnaannya. Semoga Allah
SWT memberikan balasan pahala atas segala amal yang diberikan.
Bangkalan, Agustus 2019
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ iiHALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI..................................... iiiHALAMAN PERSETUJUAN.......................................................................... ivHALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... vCURICULUM VITAE....................................................................................... viHALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... viiABSTRAK........................................................................................................ viiiABSTRAC........................................................................................................ ixKATA PENGANTAR...................................................................................... xDAFTAR ISI..................................................................................................... xiiDAFTAR GAMBAR........................................................................................ xvDAFTAR TABEL............................................................................................. xviDAFTAR LAMPIRAN..................................................................................... xviiDAFTAR SINGKATAN.................................................................................. xviiiDAFTAR ISTILAH DAN SIMBOL................................................................ xixBAB 1 PENDAHULUAN............................................................................ 11.1 Latar Belakang............................................................................................ 11.2 Identifikasi Penyebab Masalah................................................................... 51.3 Batasan Masalah...................................................................................... 81.4 Rumusan Masalah.................................................................................... 81.5 Tujuan Penelitian..................................................................................... 91.6 Manfaat Penelitian................................................................................... 101.7 Keaslian Penelitian................................................................................... 11BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA................................................................... 122.1 Konsep Terapi Bermain........................................................................... 12
2.1.1 Pengertian....................................................................................... 122.1.2 Terapi bermain menggambar dan mewarnai................................... 132.1.3 Manfaat menggambar dan mewarnai.............................................. 142.1.4 Metode dalam menggambar............................................................ 15
2.2 Konsep Dasar Stres Hospitalisasi............................................................... 162.2.1 Pengertian....................................................................................... 162.2.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi anak terhadap hospitalisasi..... 172.2.3 Stresor pada anak yang di rawat di rumah sakit............................. 192.2.4 Manfaat hospitalisasi...................................................................... 212.2.5 Reaksi anak dan orang tua terhadap hospitalisasi........................... 232.2.6 Dampak hospitalisasi...................................................................... 282.2.7 Mengatasi dampak hospitalisasi..................................................... 29
2.3 Konsep Anak Usia Pra Sekolah.................................................................. 312.3.1 Pengertian....................................................................................... 312.3.2 Ciri umum usia pra sekolah............................................................ 31
2.4 Pengaruh Pemberian Terapi Bermain Menggambar dan Mewarnai........... 332.5 Kerangka Konseptual............................................................................... 352.6 Hipotesis.................................................................................................. 37
xii
BAB 3 METODE PENELITIAN................................................................. 383.1 Desain Penelitian........................................................................................ 383.2 Identifikasi Variabel.................................................................................... 39 3.3 Definisi Operasional................................................................................ 403.4 Populasi dan Sampel................................................................................ 42
3.4.1. Populasi…..................................................................................... 423.4.2. Sampel........................................................................................... 433.4.3. Teknik Sampling............................................................................ 44
3.5 Tempat dan Waktu Penelitian.................................................................. 453.6 Instrumen Penelitian................................................................................ 453.7 Cara Pengumpulan Data.......................................................................... 463.8 Pengolahan Data...................................................................................... 47
3.8.1. Editing........................................................................................... 473.8.2. Coding........................................................................................... 473.8.3. Scoring........................................................................................... 473.8.4. Tabulating...................................................................................... 48
3.9 Analisis Data............................................................................................ 493.9.1. Analisis Univariat.......................................................................... 493.9.2. Analisis Bivariat............................................................................ 49
3.10 Kerangka Kerja........................................................................................ 503.11 Etika Penelitian........................................................................................ 52
3.11.1. Informed Consent (Persetujuan responden)................................. 523.11.2. Anonimity (Tanpa Nama)............................................................ 523.11.3. Confidentially (Kerahasiaan)....................................................... 53
BAB 4 HASIL PENELITIAN...................................................................... 544.1 Deskripsi Daerah Penelitian..................................................................... 54
4.1.1. Gambaran Tempat Penelitian........................................................ 544.1.2. Data Tenaga Kesehatan................................................................. 554.1.3. Data Fasilitas................................................................................. 55
4.2 Data Umum.............................................................................................. 564.2.1. Usia Anak...................................................................................... 564.2.2. Jenis Kelamin Anak....................................................................... 56
4.3 Data Khusus............................................................................................. 574.3.1. Data Kejadian Stres Hospitalisasi Anak Sebelum Diberikan
Terapi Bermain (Menggambar dan Mewarnai)............................. 57 4.3.2. Data Kejadian Stres Hospitalisasi Anak Sesudah Diberikan Terapi Bermain (Menggambar dan Mewarnai)............................. 58 4.3.3. Menganalisis Perbedaan Tingkat Stres Hospitalisasi Sebelum dan Sesudah Pemberian Terapi Bermain (Menggambar dan Mewarnai) Pada Anak...................................................................................... 59
BAB 5 PEMBAHASAN.............................................................................. 615.1 Stres Hospitalisasi Sebelum Pemberian Terapi Bermain (Menggambar dan
Mewarnai)................................................................................................ 615.2 Stres Hospitalisasi Sesudah Pemberian Terapi Bermain (Menggambar dan
Mewarnai)................................................................................................ 655.3 Perbedaan Tingkat Stres Hospitalisasi Sebelum dan Sesudah Pemberian
Terapi Bermain (Menggambar dan Mewarnai)....................................... 66
xiii
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN........................................................ 696.1 Kesimpulan.............................................................................................. 696.2 Saran........................................................................................................ 69DAFTAR PUSTAKALAMPIRAN
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Identifikasi Masalah …..………………………....... 5Gambar 2.1 Kerangka Konseptual………………….................... 36Gambar 3.1 Desain Penelitian One Group Pretest Post Test
Design....................................................................... 41Gambar 3.2 Kerangka Kerja......................................................... 51
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 1.7 Penelitian Terdahulu………………............................................. 11
Tabel 3.1 Definisi Operasional Perbedaan Tingkat Stress Hospitalisasi Sebelum dan Sesudah Pemberian Terapi Bermain (menggambar dan mewarnai) pada Anak Usia Pra Sekolah …………………………….
41
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Usia Anak di RSUD Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan…………………………………………….. 56
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Jenis Kelamin Anak di RSUD Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan………………………………….. 56
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Stres Hospitalisasi Sebelum Diberikan Terapi Bermain (Menggambar dan Mewarnai) di Irna E RSUD Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan……………………………………………………….. 57
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Stres Hospitalisasi Sesudah Diberikan Terapi Bermain (Menggambar dan Mewarnai) di Irna E RSUD Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan……………………………………………………….. 58
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Stres Hospitalisasi Sebelum dan Sesudah Diberikan Terapi Bermain (Menggambar dan Mewarnai) di Irna E RSUD Syarifah Ambami Rato Ebu Bangkalan………………………………………………………... 59
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Surat Permohonan Studi PendahuluanLampiran 2 : Surat Pengantar PenelitianLampiran 3 : Surat Balasan Rumah SakitLampiran 4 : Surat Pengantar PenelitianLembar KuisionerLampiran 5 : Surat Balasan Badan Kesatuan Bangsa dan PolitikLampiran 6 : Lembar Permohonan Menjadi RespondenLampiran 7 : Lembar Persetujuan Menjadi RespondenLampiran 8 : KuesionerLampiran 9 : Rekapitulasi Data Stres HospitalisasiLampiran 10 : Hasil Uji StatistikLampiran 11 : Berita Acara SidangLampiran 12 : Lembar Konsul
xvii
DAFTAR SINGKATAN
DinKes Dinas KesehatanNHDS National Hospital Discharge SurveRSUD Rumah Sakit Umum DaerahWHO Wordl Health Organization% PersenHCU Hight Care UnitGEA Gastroentritis AkutTD Tropical DiseaseBP Broncopneumonia
xviii
DAFTAR ISTILAH DAN SIMBOL
% : Persen/ : Atau( : Buka Kurung) : Tutup Kurungα : Alfaρ : p-value> : Lebih Besar Dari< : Lebih Kecil Dari
xix
Top Related