79
DAFTAR PUSTAKA
Bhaskara, R. D dan Christine,W. S. 2011. Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan
Kepemimpinan Transaksional terhadap Motivasi Kerja Karyawan PT Indosiar Visual
Mandiri Departemen News .JURNAL INTEGRA Vol. 1, No. 2, Desember 2011: 191-
206.
Budiwibowo, S. 2014. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transaksional, Transformasional Dan
Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru (Karyawan) Di Kota Madiun. Premiere
Educandum, Volume 4 Nomor 2, Desember 2014, 119-132.
Dale, Margaret A. 2003. The Art of HRD.Developing Management Skills. Meningkatkan
Keterampilan Manajemen. Edisi Bahasa Indonesia. Jakarta: PT. Bhuana Ilmu
Populer.
Ghoniyah, M. N. 2012. Peningkatan Kinerja SDM Melalui Kondisi Kerja, Konten Pekerjaan
Dan Pengembangan Karir Dengan Mediasi Motivasi Kerja.Jurnal Bisnis dan
Ekonomi (JBE).Hal. 142 – 152 Vol. 19, No. 2
Hasibuan, H. M. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi Revisi, Jakarta: Bumi
Aksara
Ilyas Y. 2002. Kinerja : Teori, Penilain, dan Penelitian. Jakarta : Pusat Kajian Ekonomi
Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia
Kaswan. 2011. Pelatihan dan Pengembangan. Cetakan Satu. Bandung: Alfabeta.
Krisna.A.A.A.N., I Wayan Bagia.,N.I Nyoman Yulianthini.2015.Pengaruh Gaya
Kepemimpinan Transformasional Dan Gaji Terhadap Kinerja Pegawai Pramu bakti.e-
journal Bisma Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Manajemen.Vol.3
Mangkunegara, A. P. 2000. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya.
Manullang dan Marihot Manullang. 2008. Manajemen Personalia. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press
Moekijat. 1991. Latihan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung. PT. Mandar
Mayu.
Munawaroh. 2011. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Transaksional terhadap
Kinerja Guru. Jurnal Ekonomi Bisnis, Th. 16, No. 2, Juli 2011.
80
Pramudyo, A. 2010.Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Dosen Negeri
Dipekerjakan Pada Kopertis Wilayah V Yogyakarta.JBTI Vol.1, No.1
Primajaya, D. 2010. Pengaruh Motivasi Kerja Dan Pelatihan Kerja Terhadap Kinerja
Karyawan Pada Pt Pertamina (Persero) Upms Iv Semarang. Jurnal Ilmu Administrasi
Bisnis.h :1-14
Rahmawati, S dan Deny, M. 2010.Analisis Gaya Kepemimpinan Manajer dan Supervisor
Berdasarkan Persepsi Karyawan PT Coast Rejo Indonesia Divisi Produksi. Jurnal
Manajemen dan Organisasi Vol I, No. 2
Rivai, Veitzhal. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan.
Jakarta : Rajawali Pers
Robbins, Stephen, 2006, “Perilaku Organisasi”, Prentice Hall, edisi kesepuluh
Sely Kurniati, Amrizal Rustam, Partini. 2007. Hubungan Antara Persepsi Terhadap
Kecenderungan Kepemimpinan Otoriter Dengan Intensi Turn Over. Jurnal Ilmiah
Berkala Psikologi. Vol. 9, No. 2, h: 84-91
Siagian, S. P. 1988. Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta:PT Gunung Agung.
Siagian, Sondang. 1995. Teori Motivasi dan Aplikasinya.PT Rineka Cipta, Jakarta.
Siagian, S. P. 2002. Kiat Meningkatkan Produktivitas Kerja. Jakarta: Asdi Mahasatya
Simamora, Henry, 2001. Akuntansi Basis Pengambilan Keputusan Bisnis, Jilid
Dua, Cetakan Pertama, Penerbit Salemba Empat, Jakarta.
Simamora, Henry. 2004. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Ketiga. CetakanPertama.
Bagian Penerbitan STIE YKPN. Yogyakarta.
Simanjuntak. 2005. Manajeman dan Evaluasi Kinerja. Jakarta : Fakultas Ekonomi Universitas
indonesia.
Simanjuntak, F. D.dan Ahmad,C. 2012.Pengaruh Kepemimpinan Transformasional
DanMotivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan PT. PLN (Persero) Cabang Binjai
Wilayah Sumatera Utara.Jurnal SAINTIKOM.Vol. 11/No. 2 / Mei 2012. Hal:79-86.
Sriwidodo., Untung Haryanto dan Budhi Haryanto. 2010. Pengaruh Kompetensi,
81
Motivasi, Komunikasi Dan Kesejahteraan Terhadap Kinerja Pegawai Dinas
Pendidikan. Jurnal Manajemen Sumberdaya Manusia.(4):1 h:47 –57.
Sudarmanto, R. Gunawan. 2005. Analisis Regresi Linier Ganda dengan SPSS. Edisi Pertama.
Cetakan Pertama. Yogyakarta: Graha Ilmu. Sunyoto, Danang. 2011. Analisis Regresi dan Uji Hipotesis.Yogyakarta: CAPS.
Usman Husaini, Akbar Purnomo Setiady. 2009. Pengantar Statistika. Jakarta: Bumi Aksara.
82
DAFTAR PERTANYAAN WAWANCARA PRA PENELITIAN
1. Apakah Pemimpin memotivasi Anda untuk melakukan pekerjaan lebih baik
dari apa yang biasa dilakukan, sehingga adanya peningkatan kepercayaan atau
keyakinan diri bawahan yang akan berpengaruh pada peningkatan kinerja
Anda?
2. Apakah pemimpin memberi kesempatan bagi Anda untuk melebarkan batas
dan memiliki kinerja melampai status dan mencapai serangkaian sasaran
organisasi yang sepenuhnya baru?
3. Apakah pemimpin memiliki visi/pandangan yang jauh kedepan, yang
menimbulkan kebanggaan, rasa hormat dan kepercayaan serta meningkatkan
rasa optimis kepada Anda untuk tujuan bersama ?
4. Apakah Pemimpin memperbesar optimisme dan membangkitkan motivasi
anda dalam melakukan pekerjaan dengan memberikan gagasan, inspirasi dan
kegagahan untuk mampu memanfaatkan peluang dengan situasi yang
mengancam serta untuk menyelesaikan tugas yang beresiko tinggi dengan
hasil yang memuaskan ?
5. Apakah Pemimpin merangsang Anda bertindak secara kreatif dan inovatif
dalam menyelesaikan masalah ?
6. Perhatian apa yang diberikan oleh pemimpin kepada Anda?
7. Bagaimana gaya kepemimpinan dari pimpinan anda?
8. Ceritakan dengan singkat dan jelas, apa saja yang memotivasi Anda dalam
dunia pekerjaan Anda, dan membuat Anda nyaman dengan posisi pekerjaan
Anda.?
9. Apakah Anda mendapatkan pelatihan sebelum terjun dalam bidang kerja yang
ditunjuk (apakah sesuai dengan bidang kerja Anda)?
83
SELASA, 30 JUNI 2015 JAM 13.00 WIB
No Nama Jawaban Wawancara Pra Penelitian
1. Responden 1 1.ya, berkat motivasi pimpinan saya lebih nyaman dan dapat
bekerja lebih baik.
2.ya, pimpinan memberi kesempatan bagi saya untuk
berekspresi.
3.ya, karena visi misi itulah yang memberikan semangat
kerja saya.
4.ya
5.ya
6.pujian, bonus, kenaikan jabatan, dll.
7.bagus, pimpinan memberikan segala informasi mengenai
apa saja yang berhubungan dengan pencapaian tujuan.
8.posisi jabatan, lingkungan kerja yang baik, teman kerja
yang baik, gaji yang sesuai.
9.ya, karena dengan pelatihan itulah saya dapat mengerjakan
tugas saya secara maksimal.
2. Responden 2 1.tidak, pimpinan suka marah..
2.tidak, pimpinan memberi kesempatan bagi karyawan lain,
saya belum.
3.tidak, saya belum tau
4.tidak, saya belum mendapatkan apa-apa dari pimpinan.
5.tidak
6.tidak ada.
7.saya belum mengenal secara jelas pimpinan saya seperti
apa.
8.saya baru masuk, mungkin gaji yang membuat saya masih
bekerja di sini. Karena saya butuh uang.
9.belum, saya belum pernah mendapat pelatihan.
3 Responden 3 1.ya, kadang-kadang
2.tidak
3.tidak tau
4.pemimpin belum melakukan itu untuk saya
5.tidak
6.tidak ada.
7.saya tidak terlalu dekat, sehingga hubungannya seperti
antara pimpinan dan karyawan..
8.gaji, rekan sekerja yang baik.
9.ya, tapi masih kurang.
4 Responden 4 1.ya, lumayan
84
2.ya, dengan memberikan kebebasan berkarya dan potensi
yang dimiliki.
3.ya, mempunyai wacana terobosan dan inovasi-inovasi
terbaru.
4.tidak juga
5. tidak juga
6. bonus lembur.
7.memberikan informasi dalam kaitan dengan organisasi,
akan tetapi tidak semuanya dimengerti, hanya sebagian yang
dimengerti karena cara penyampaian yang kurang jelas
8. teman kerja yang baik, gaji yang sesuai.
9.ya, tapi pelatihan tidak sesuai dengan bidang kerja yang
ditunjuk.
85
LAMPIRAN
KUESIONER PENELITIAN
PENGARUH PERSEPSI GAYA KEPEMIMPINAN, MOTIVASI KERJA DAN
PELATIHAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN TEACHING FACTORY GRADASI
SMK N 11 SEMARANG
Nomor Responden :.................(*)
Hari/tanggal :..................
Panduan pengisian kuesioner : isilah jawaban dengan memberikan tanda (X) pada kolom pilihan
jawaban di bawah ini dengan sejujur-jujurnya.
I. Identitas responden
Jenis kelamin :.........................(L/P)
Lama Bekerja :....tahun ....bulan.......
Alasan Bekerja di TFG:
Posisi Jabatan :
Pimpinan Unit :
Pendidikan terakhir : SMA/SMK/D3/S1/S2
Jenis pekerjaan yang dilakukan:
Pelatihan-pelatihan yang pernah diperoleh:
II. Identifikasi terhadap gaya kepemimpinan, motivasi kerja, pelatihan, dan kinerja
karyawan.
Pada daftar pertanyaan ini, responden diharapkan memberikan tanda (X) pada kolom jawaban
yang dianggap paling tepat menurut responden.
Keterangan :
Simbol dan Kategori Nilai
SS = Sangat Setuju 5
S = Setuju 4
KS = Kurang Setuju 3
TS = Tidak Setuju 2
STS= Sangat Tidak Setuju 1
No Pertanyaan Jawaban
Gaya Kepemimpinan (X1) SS S KS TS STS
1. Karismatik
1. Pimpinan mempunyai visi, menimbulkan
kebanggaan, rasa hormat dan kepercayaan
serta meningkatkan rasa optimis kepada saya.
2.
Pimpinan saya berkarisma yang mempunyai
banyak pengaruh dan dapat menggerakkan
saya.
86
3. Pimpinan memiliki visi, menimbulkan
kebanggaan, rasa hormat dan kepercayaan
serta meningkatkan rasa optimis kepada saya
serta tujuan bersama.
2. Motivasi Inspirasional
4. Pimpinan memberikan artikulasi pada saya
tentang apa yang benar dan dirasa penting
dalam kaitannya dengan tujuan bersama.
5. Pimpinan melalui keyakian diri, komitmen,
dan keteguhan menunjukkan visi jauh
kedepan untuk mencapai tujuan .
6. Pimpinan memperbesar optimisme dan
membangkitkan motivasi saya dalam
melakukan pekerjaan dengan memberikan
gagasan, inspirasi dan kegagahan untuk
mampu memanfaatkan peluang dengan situasi
yang mengancam dengan hasil yang optimal.
3. Stimulasi Intelektual
7. Pimpinan selalu merangsang saya untuk
kreatif dengan mempertanyakan asumsi,
menyusun kembali pertanyaan dan
pendekatan yang digunakan terhadap situasi
dengan cara baru.
8. Pimpinan memberi kesempatan bagi saya
untuk berekspresi dan mengembangkan diri.
4. Perhatian Secara Individu
9. Pimpinan melihat dan menghargai saya secara
berbeda-beda, yaitu memiliki
kemampuan/prestasi kerja yang unik terhadap
karyawan yang lain.
10. Pimpinan memberikan prasarana dalam
mencapai tujuan dan memberi pekerjaan yang
lebih menantang kepada saya.
X1. Bagaimana gaya kepemimpinan di Teaching Factory Gradasi SMK N 11
Semarang?
Variabel Motivasi Kerja (X2) SS S KS TS STS
1. Kebutuhan Untuk Berprestasi
11 Saya bekerja sangat keras untuk terus
meningkatkan kinerja saya.
12 Saya menikmati tantangan yang sulit di
tempat kerja saya.
13 Ketika saya bekerja, saya ingin tahu
87
bagaimana saya melakukan, dan bagaimana
pekerjaan saya mengalami kemajuan.
14 Saya biasanya menetapkan tujuan yang
realistis. Saya cenderung untuk mencapai
tujuan saya.
15 Saya menikmati kepuasan dari keberhasilan
saya dalam menyelesaikan pekerjaan yang
sulit.
2. Kebutuhan Berafiliasi
16 Ketika bekerja, saya sering mengobrol dengan
karyawan lain tentang hal-hal non-kerja.
17 Penting bagi saya untuk bisa disukai oleh
orang lain.
18 Saya memiliki banyak rekan kerja juga
teman-teman. Saya menikmati menghabiskan
waktu luang saya dengan mereka.
19 Saya menikmati kelompok dan organisasi
tempat saya bekerja.
20 Saya lebih senang kerjasama dengan orang
lain, dibanding kerja sendiri.
3. Kebutuhan Kekuasaan
21 Saya menikmati kompetisi. Saya ingin
menang dalam kompetisi dalam dunia
pekerjaan yang sedang saya lakukan.
22 Saya menikmati menjadi seorang manajer.
Saya suka bertanggung jawab.
23 Jika saya tidak setuju dengan seseorang, saya
membiarkan mereka tahu itu, karena saya
tidak takut perselisihan.
24 Penting bagi saya untuk membuat orang
setuju dengan ide-ide saya.
25 Salah satu tujuan penting saya adalah untuk
lebih mengawasi peristiwa di sekitar saya.
X2. Apa yang memotivasi saya untuk bekerja semaksimal mungkin dalam
melaksanakan tugas anda?
Variabel Pelatihan (X3)
SS S KS TS STS
1. Keterampilan
26. Dengan pelatihan yang pernah didapat,
memacu rasa ingin tahu pada suatu masalah
yang telah dialami khususnya yang berkaitan
dengan pekerjaan saya.
88
27. Dengan pelatihan yang pernah didapat,
terjadinya peningkatan partisipasi
(peningkatan volume kerja dalam mengejar
target).
28. Saya harus mendapatkan pengetahuan dan
keterampilan sehingga pekerjaan yang saya
dapatkan dapat diselesaikan dengan baik.
29. Dengan pelatihan yang pernah didapat, saya
dapat memahami arahan dari pemimpin dalam
hal tugas dan fungsi sebagai bawahan yang
baik.
30. Dengan pelatihan yang pernah didapat,
keterampilan dan pengetahuan saya menjadi
meningkat dan secara tidak langsung dapat
menekan pemborosan penggunaan bahan
baku.
31. Dengan pelatihan yang pernah didapat,
terjadinya peningkatan keahlian saya dalam
kaitannya dengan pemeliharaan alat-alat
produksi (mesin-mesin produksi).
2. Pengetahuan
32. Dengan pelatihan yang pernah didapat,
memberikan kesempatan kepada saya dalam
mengembangkan kemampuan untuk tahu dan
menyelidiki suatu kerjaan yang baru atau
sementara ditangani.
33. Dengan pelatihan yang pernah didapat,
terjadinya peningkatan bakat (kemampuan)
saya dalam memandang suatu permasalahan
dari berbagai aspek, serta dapat mendapatkan
beberapa fakta penting dalam kaitannya
dengan pemecahan persoalan yang saya
hadapi pada bidang kerja yang sementara di
jalani.
34. Dengan pelatihan yang pernah didapat,
terjadinya peningkatan kemampuan saya
dalam komunikasi.
35. Dengan pelatihan yang pernah didapat,
terjadinya peningkatan tingkah laku saya yang
lebih positif pada perusahaan atau pemimpin
yaitu melalui kinerja yang baik dari saya.
36. Dengan pelatihan yang pernah didapat,
terjadinya peningkatan pola pikir saya yang
lebih baik dan dapat membantu pemimpin
dalam pencapaian tujuan.
37. Dengan pelatihan yang pernah didapat,
89
membuat kurangnya pengontrolan yang tidak
penting dan saya lebih mandiri dalam bekerja.
38. Dengan pelatihan yang pernah didapat,
menggugah dan meningkatkan perhatian saya
pada tugas yang ditunjukkan (relevan).
39. Permasalahan yang dihadapi dapat
diselesaikan secara mandiri oleh saya.
40. Memperbaiki moral kerja saya
41. Saya sangat senang dengan segala bentuk
masukan (kritik dan saran) dari karyawan
lain, terlebih pimpinan dimana tempat saya
bekerja.
X3. Apa saja yang saya peroleh selama mengikuti pelatihan dan seberapa besar
manfaatnya?
Variabel Kinerja Karyawan (Y) SS S KS TS STS
1. Kuantitas Kerja
42. Segala bentuk penunjang pekerjaan, yang
meliputi ruangan kerja, alat-alat/mesin-mesin,
dan lain-lainnya, yang ada telah memenuhi
/melengkapi segala proses kegiatan kerja,
sehingga menunjang terselesainya suatu
pekerjaan.
43. Penyelesaian pekerjaan secara cepat dan tepat
ditentukan oleh banyaknya jumlah waktu
kerja yang digunakan dalam menyelesaikan
suatu pekerjaaan.
2. Kualitas Kerja
44. Pelatihan yang pernah karyawan dapat,
membantu karyawan dalam ketepatan kerja
dan terselesainya pekerjaan yang ditugaskan
kepada karyawan.
45. Pelatihan yang pernah karyawan dapat, lebih
menambah kemampuan karyawan dalam
bekerja dan penyelesaiannya.
46. Pelatihan yang pernah didapat, membuat
peningkatan kemampuan karyawan dalam
menganalisis data atau informasi yang
berkaitan dengan keberhasilan perusahaan,
tetapi juga dalam hal melihat suatu ancaman
di bidang kerja karyawan dan pemecahannya
secara mandiri.
47. Dengan pengetahuan dan keterampilan yang
karyawan miliki, menunjang karyawan dalam
mengoperasikan berbagai mesin-mesin di
90
perusahaan.
3. KerjaSama
48. Terwujudnya kerja sama dengan rekan sekerja
secara baik yang didasari oleh pengetahuan,
keterampilan dan sikap konstruktif yang dimiliki
oleh karyawan dan rekan kerja.
4. Pemahaman Terhadap Tugas
49. Melalui pelatihan, karyawan mendapatkan
tambahan pengetahuan dan keterampilan serta
memahami tugas dan tanggung jawab yang
sementara atau yang akan dijalani untuk
diselesaikan.
5. Inisiatif
50. Program pelatihan yang pernah didapat, akan
memperluas wawasan berpikir karyawan dalam
mengambil langkah konkrit untuk menjalankan
tugas-tugas yang sepenuhnya baru dengan hasil
yang optimal.
6. Disiplin
51. Pimpinan memberi pemahaman kepada karyawan,
memberi motivasi dan mengikutsertakan
karyawan dalam pelatihan, yang menjadikan
karyawan fokus dalam hal kehadiran dan tepat
waktu untuk menyelesaikan tugas kerja yang
semakin meningkat.
7. Kehandalan
52. Pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh
melalui pelatihan, menjadikan karyawan lebih
bisa dalam hal berkomunikasi secara lisan dengan
semua orang dan dalam kondisi tertentu.
53. Pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh
melalui pelatihan, menjadikan karyawan
menyelesaikan tugas dan menghasilkan sesuatu
secara optimal atau mendekati standar kinerja.
54. Dengan pelatihan yang didapat, maka karyawan
dapat memperbaiki diri dan mengembangkan
potensi melalui kursus-kursus atau pelatihan
tambahan yang disesuaikan dengan kebutuhan.
Y. Menurut anda, apa saja yang membuat tingginya kinerja karyawan?
91
LampiranUjiValiditas Dan Reliabilitas
1. UjiValiditas Dan Reliabilitas Gaya Kepemimpinan
Correlations
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 total
1 Pearson Correlation 1 .141 .212 .169 .204 .571** .491
** .425
* .319 .445
* .566
**
Sig. (2-tailed)
.458 .260 .373 .281 .001 .006 .019 .085 .014 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
2 Pearson Correlation .141 1 .120 .338 .115 .056 .335 .023 .295 -.072 .379*
Sig. (2-tailed) .458
.529 .068 .546 .770 .070 .903 .114 .706 .039
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
3 Pearson Correlation .212 .120 1 .611** .876
** .640
** .387
* .577
** .280 .178 .737
**
Sig. (2-tailed) .260 .529
.000 .000 .000 .035 .001 .134 .347 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
4 Pearson Correlation .169 .338 .611** 1 .628
** .609
** .110 .525
** .377
* .400
* .722
**
Sig. (2-tailed) .373 .068 .000
.000 .000 .563 .003 .040 .028 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
5 Pearson Correlation .204 .115 .876** .628
** 1 .697
** .457
* .645
** .338 .256 .785
**
Sig. (2-tailed) .281 .546 .000 .000
.000 .011 .000 .067 .172 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
6 Pearson Correlation .571** .056 .640
** .609
** .697
** 1 .458
* .812
** .530
** .704
** .888
**
Sig. (2-tailed) .001 .770 .000 .000 .000
.011 .000 .003 .000 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
7 Pearson Correlation .491** .335 .387
* .110 .457
* .458
* 1 .568
** .442
* .046 .629
**
Sig. (2-tailed) .006 .070 .035 .563 .011 .011
.001 .015 .809 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
8 Pearson Correlation .425* .023 .577
** .525
** .645
** .812
** .568
** 1 .737
** .587
** .847
**
Sig. (2-tailed) .019 .903 .001 .003 .000 .000 .001
.000 .001 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
9 Pearson Correlation .319 .295 .280 .377* .338 .530
** .442
* .737
** 1 .373
* .658
**
Sig. (2-tailed) .085 .114 .134 .040 .067 .003 .015 .000
.042 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
10 Pearson Correlation .445* -.072 .178 .400
* .256 .704
** .046 .587
** .373
* 1 .562
**
Sig. (2-tailed) .014 .706 .347 .028 .172 .000 .809 .001 .042
.001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
total Pearson Correlation .566** .379
* .737
** .722
** .785
** .888
** .629
** .847
** .658
** .562
** 1
Sig. (2-tailed) .001 .039 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Lampiran Hasil Uji Validitas Dan Reliabilitas Variabel Motivasi Kerja
Correlations
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 total
11 Pearson Correlation 1 .212 .398* .166 .361 -.004 .301 .373
* .366
* .342 -.060 .115 .114 .097 .131 .409
*
Sig. (2-tailed) .261 .029 .380 .050 .983 .106 .043 .047 .064 .751 .546 .548 .609 .490 .025
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
12 Pearson Correlation .212 1 .422* .539
** .698
** .076 .046 .223 .288 .376
* .190 .308 -.152 -.242 .053 .454
*
Sig. (2-tailed) .261 .020 .002 .000 .689 .810 .236 .123 .041 .315 .098 .423 .197 .780 .012
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
13 Pearson Correlation .398* .422
* 1 .467
** .457
* .143 -.164 .395
* .320 .161 .188 .189 .188 .060 .111 .512
**
Sig. (2-tailed) .029 .020 .009 .011 .451 .386 .031 .084 .395 .321 .316 .320 .752 .558 .004
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
14 Pearson Correlation .166 .539** .467
** 1 .513
** .284 .126 .230 -.021 .060 .249 .248 .199 .079 .289 .550
**
Sig. (2-tailed) .380 .002 .009 .004 .128 .508 .222 .912 .752 .184 .187 .292 .679 .121 .002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
15 Pearson Correlation .361 .698** .457
* .513
** 1 .130 .120 .307 .367
* .442
* .218 .221 -.022 -.180 -.073 .510
**
Sig. (2-tailed) .050 .000 .011 .004 .495 .528 .099 .046 .014 .247 .242 .910 .341 .701 .004
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
16 Pearson Correlation -.004 .076 .143 .284 .130 1 .318 .262 -.053 .006 .379* .546
** .561
** .341 .548
** .640
**
Sig. (2-tailed) .983 .689 .451 .128 .495 .087 .163 .779 .976 .039 .002 .001 .065 .002 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
17 Pearson Correlation .301 .046 -.164 .126 .120 .318 1 .215 -.020 .197 .173 .452* .186 .389
* .216 .458
*
Sig. (2-tailed) .106 .810 .386 .508 .528 .087 .254 .917 .296 .361 .012 .325 .034 .252 .011
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
18 Pearson Correlation .373* .223 .395
* .230 .307 .262 .215 1 .686
** .661
** .315 .222 .097 .038 .060 .589
**
Sig. (2-tailed) .043 .236 .031 .222 .099 .163 .254 .000 .000 .090 .239 .610 .840 .752 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
19 Pearson Correlation .366* .288 .320 -.021 .367
* -.053 -.020 .686
** 1 .796
** .194 .091 -.098 -.136 .056 .409
*
Sig. (2-tailed) .047 .123 .084 .912 .046 .779 .917 .000 .000 .305 .633 .606 .473 .769 .025
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
20 Pearson Correlation .342 .376* .161 .060 .442
* .006 .197 .661
** .796
** 1 .155 .204 -.229 -.259 -.129 .396
*
Sig. (2-tailed) .064 .041 .395 .752 .014 .976 .296 .000 .000 .414 .281 .224 .168 .498 .031
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
21 Pearson Correlation -.060 .190 .188 .249 .218 .379* .173 .315 .194 .155 1 .564
** .504
** .372
* .285 .639
**
Sig. (2-tailed) .751 .315 .321 .184 .247 .039 .361 .090 .305 .414 .001 .005 .043 .127 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
22 Pearson Correlation .115 .308 .189 .248 .221 .546** .452
* .222 .091 .204 .564
** 1 .578
** .295 .341 .721
**
Sig. (2-tailed) .546 .098 .316 .187 .242 .002 .012 .239 .633 .281 .001 .001 .114 .065 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
23 Pearson Correlation .114 -.152 .188 .199 -.022 .561** .186 .097 -.098 -.229 .504
** .578
** 1 .579
** .452
* .573
**
Sig. (2-tailed) .548 .423 .320 .292 .910 .001 .325 .610 .606 .224 .005 .001 .001 .012 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
24 Pearson Correlation .097 -.242 .060 .079 -.180 .341 .389* .038 -.136 -.259 .372
* .295 .579
** 1 .558
** .452
*
Sig. (2-tailed) .609 .197 .752 .679 .341 .065 .034 .840 .473 .168 .043 .114 .001 .001 .012
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
25 Pearson Correlation .131 .053 .111 .289 -.073 .548** .216 .060 .056 -.129 .285 .341 .452
* .558
** 1 .552
**
Sig. (2-tailed) .490 .780 .558 .121 .701 .002 .252 .752 .769 .498 .127 .065 .012 .001 .002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
total Pearson Correlation .409* .454
* .512
** .550
** .510
** .640
** .458
* .589
** .409
* .396
* .639
** .721
** .573
** .452
* .552
** 1
Sig. (2-tailed) .025 .012 .004 .002 .004 .000 .011 .001 .025 .031 .000 .000 .001 .012 .002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 30 100.0
Excludeda 0 .0
Total 30 100.0
a. Listwise deletion based on all
variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of
Items
.811 15
Lampiran Hasil Uji Validitas Dan Reliabilitas Variabel Pelatihan
Correlations
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 TOTAL
26 Pearson
Correlation 1 .824
** .550
** .839
** .092 .685
** .576
** .370
* .647
** .642
** .674
** .070 .188 .037 .142 .660
** .734
**
Sig. (2-tailed) .000 .002 .000 .628 .000 .001 .044 .000 .000 .000 .713 .320 .847 .454 .000 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
27 Pearson
Correlation .824
** 1 .558
** .694
** .007 .584
** .505
** .582
** .653
** .649
** .598
** -.103 -.086 -.067 .232 .537
** .639
**
Sig. (2-tailed) .000 .001 .000 .971 .001 .004 .001 .000 .000 .000 .590 .652 .726 .218 .002 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
28 Pearson
Correlation .550
** .558
** 1 .740
** .023 .353 .341 .182 .527
** .485
** .592
** -.142 .262 .042 .355 .445
* .567
**
Sig. (2-tailed) .002 .001 .000 .905 .055 .065 .336 .003 .007 .001 .453 .162 .827 .054 .014 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
29 Pearson
Correlation .839
** .694
** .740
** 1 -.016 .642
** .601
** .294 .506
** .714
** .774
** -.023 .297 -.102 .191 .586
** .698
**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .933 .000 .000 .114 .004 .000 .000 .904 .110 .591 .313 .001 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
30 Pearson
Correlation .092 .007 .023 -.016 1 .468
** .440
* .291 .149 -.231 .075 .665
** .528
** .633
** .496
** .143 .494
**
Sig. (2-tailed) .628 .971 .905 .933 .009 .015 .118 .432 .220 .694 .000 .003 .000 .005 .450 .005
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
31 Pearson
Correlation .685
** .584
** .353 .642
** .468
** 1 .820
** .380
* .462
* .435
* .615
** .482
** .535
** .404
* .523
** .623
** .862
**
Sig. (2-tailed) .000 .001 .055 .000 .009 .000 .038 .010 .016 .000 .007 .002 .027 .003 .000 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
32 Pearson
Correlation .576
** .505
** .341 .601
** .440
* .820
** 1 .497
** .531
** .497
** .622
** .465
** .492
** .325 .423
* .584
** .822
**
Sig. (2-tailed) .001 .004 .065 .000 .015 .000 .005 .003 .005 .000 .010 .006 .080 .020 .001 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
33 Pearson
Correlation .370
* .582
** .182 .294 .291 .380
* .497
** 1 .303 .292 .314 .121 .101 .017 .489
** .274 .492
**
Sig. (2-tailed) .044 .001 .336 .114 .118 .038 .005 .103 .117 .091 .524 .594 .930 .006 .143 .006
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
34 Pearson
Correlation .647
** .653
** .527
** .506
** .149 .462
* .531
** .303 1 .583
** .523
** .298 .319 .408
* .373
* .527
** .731
**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .003 .004 .432 .010 .003 .103 .001 .003 .110 .085 .025 .042 .003 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
35 Pearson
Correlation .642
** .649
** .485
** .714
** -.231 .435
* .497
** .292 .583
** 1 .787
** -.041 .207 -.123 .262 .636
** .599
**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .007 .000 .220 .016 .005 .117 .001 .000 .828 .272 .519 .163 .000 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
36 Pearson
Correlation .674
** .598
** .592
** .774
** .075 .615
** .622
** .314 .523
** .787
** 1 .002 .441
* .062 .422
* .781
** .752
**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .001 .000 .694 .000 .000 .091 .003 .000 .990 .015 .743 .020 .000 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
37 Pearson
Correlation .070 -.103 -.142 -.023 .665
** .482
** .465
** .121 .298 -.041 .002 1 .676
** .813
** .484
** .205 .532
**
Sig. (2-tailed) .713 .590 .453 .904 .000 .007 .010 .524 .110 .828 .990 .000 .000 .007 .277 .003
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
38 Pearson
Correlation .188 -.086 .262 .297 .528
** .535
** .492
** .101 .319 .207 .441
* .676
** 1 .601
** .689
** .535
** .671
**
Sig. (2-tailed) .320 .652 .162 .110 .003 .002 .006 .594 .085 .272 .015 .000 .000 .000 .002 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
39 Pearson
Correlation .037 -.067 .042 -.102 .633
** .404
* .325 .017 .408
* -.123 .062 .813
** .601
** 1 .546
** .152 .512
**
Sig. (2-tailed) .847 .726 .827 .591 .000 .027 .080 .930 .025 .519 .743 .000 .000 .002 .422 .004
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
40 Pearson
Correlation .142 .232 .355 .191 .496
** .523
** .423
* .489
** .373
* .262 .422
* .484
** .689
** .546
** 1 .461
* .680
**
Sig. (2-tailed) .454 .218 .054 .313 .005 .003 .020 .006 .042 .163 .020 .007 .000 .002 .010 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
41 Pearson
Correlation .660
** .537
** .445
* .586
** .143 .623
** .584
** .274 .527
** .636
** .781
** .205 .535
** .152 .461
* 1 .755
**
Sig. (2-tailed) .000 .002 .014 .001 .450 .000 .001 .143 .003 .000 .000 .277 .002 .422 .010 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
TOTAL Pearson
Correlation .734
** .639
** .567
** .698
** .494
** .862
** .822
** .492
** .731
** .599
** .752
** .532
** .671
** .512
** .680
** .755
** 1
Sig. (2-tailed) .000 .000 .001 .000 .005 .000 .000 .006 .000 .000 .000 .003 .000 .004 .000 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 30 100.0
Excludeda 0 .0
Total 30 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.905 16
Lampiran Hasil Uji Validitas Dan Reliabilitas Variabel Kinerja
Correlations
42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 TOTAL
42 Pearson Correlation 1 .578** -.026 .009 -.016 .151 .047 .578
** .290 .681
** .452
* .393
* .518
** .668
**
Sig. (2-tailed) .001 .893 .964 .932 .425 .806 .001 .121 .000 .012 .032 .003 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
43 Pearson Correlation .578** 1 .243 .248 .078 .240 .446
* .464
** .212 .518
** .232 .202 .217 .684
**
Sig. (2-tailed) .001 .196 .186 .684 .202 .013 .010 .261 .003 .216 .284 .248 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
44 Pearson Correlation -.026 .243 1 .684** .543
** .396
* .399
* .058 .117 .139 .056 .049 .085 .520
**
Sig. (2-tailed) .893 .196 .000 .002 .030 .029 .761 .539 .465 .767 .797 .657 .003
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
45 Pearson Correlation .009 .248 .684** 1 .590
** .595
** .473
** -.143 -.175 -.150 .135 .017 .024 .461
*
Sig. (2-tailed) .964 .186 .000 .001 .001 .008 .452 .354 .429 .478 .930 .900 .010
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
46 Pearson Correlation -.016 .078 .543** .590
** 1 .602
** .326 -.078 .079 .052 .072 -.031 .103 .468
**
Sig. (2-tailed) .932 .684 .002 .001 .000 .078 .682 .679 .784 .705 .869 .587 .009
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
47 Pearson Correlation .151 .240 .396* .595
** .602
** 1 .411
* .029 .041 -.009 .334 .073 .198 .582
**
Sig. (2-tailed) .425 .202 .030 .001 .000 .024 .881 .831 .961 .071 .703 .294 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
48 Pearson Correlation .047 .446* .399
* .473
** .326 .411
* 1 -.045 .083 -.178 -.083 -.018 -.096 .455
*
Sig. (2-tailed) .806 .013 .029 .008 .078 .024 .814 .662 .347 .663 .925 .615 .011
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
49 Pearson Correlation .578** .464
** .058 -.143 -.078 .029 -.045 1 .556
** .604
** .077 .469
** .523
** .584
**
Sig. (2-tailed) .001 .010 .761 .452 .682 .881 .814 .001 .000 .686 .009 .003 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
50 Pearson Correlation .290 .212 .117 -.175 .079 .041 .083 .556** 1 .505
** -.246 .471
** .319 .478
**
Sig. (2-tailed) .121 .261 .539 .354 .679 .831 .662 .001 .004 .189 .009 .085 .007
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
51 Pearson Correlation .681** .518
** .139 -.150 .052 -.009 -.178 .604
** .505
** 1 .331 .523
** .537
** .622
**
Sig. (2-tailed) .000 .003 .465 .429 .784 .961 .347 .000 .004 .074 .003 .002 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
52 Pearson Correlation .452* .232 .056 .135 .072 .334 -.083 .077 -.246 .331 1 .305 .337 .371
*
Sig. (2-tailed) .012 .216 .767 .478 .705 .071 .663 .686 .189 .074 .101 .069 .043
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
53 Pearson Correlation .393* .202 .049 .017 -.031 .073 -.018 .469
** .471
** .523
** .305 1 .644
** .539
**
Sig. (2-tailed) .032 .284 .797 .930 .869 .703 .925 .009 .009 .003 .101 .000 .002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
54 Pearson Correlation .518** .217 .085 .024 .103 .198 -.096 .523
** .319 .537
** .337 .644
** 1 .596
**
Sig. (2-tailed) .003 .248 .657 .900 .587 .294 .615 .003 .085 .002 .069 .000 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
TOTAL Pearson Correlation .668** .684
** .520
** .461
* .468
** .582
** .455
* .584
** .478
** .622
** .371
* .539
** .596
** 1
Sig. (2-tailed) .000 .000 .003 .010 .009 .001 .011 .001 .007 .000 .043 .002 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 30 100.0
Excludeda 0 .0
Total 30 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.787 13
Top Related