Curso de Violão
Apostila 01 - A
Daniel Darezzo
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04 - DVDS com 75 vídeo aulas.Quaisquer dúvidas poderão ser
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Este curso foi editado e direcionadopara aqueles que buscam o aprendizadona arte da música / sem limite de idade.
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RÍIM
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C A D A S T R O
NOME:____________________________________________________________________ENDEREÇO:_______________________________________________________________BAIRRO:___________________________________________________________________CIDADE:___________________________________________________________________UF:_______________________________________________________________________TELEFONE FIXO:___________________________________________________________CELULAR:__________________________________________________________________E-MAIL:____________________________________________________________________ANOTAÇÕES:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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ÍNDICE01-Curso de Violão02-Release03-Cordas de Nylon ou Aço04-Cuidados com seu instrumento de cordas05-Conhecendo o Violão06-Orientações sobre postura07-Mão direita08-Mão esquerda09-Cromtaismo/Palheta10-Cifras11-Alongamento12-Nome das cordas13-Exercício das cordas14-Leitura de notas no diagrama15-Mudança das notas16-O tempo e a musica17-Pra dizer que não falei das flores18-A casa19-Telefone mudo20-Chalana21-Noite feliz22-Fio de cabelo23-Pestana24-Boate azul25-Tocando em frente26-Cabecinha no ombro27-Notas naturais e rítimo28-Afinação do instrumento29-Afinador Digital
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C u r s o d e v i o l ã oO fazer musical e a pedagogia utilizada neste curso tem por prioridade dois objetivos:
A formação de músicos, artistas amadorese / o u a p e n a s o d e s e n v o l v i m e n t oindividual / grupo /no que compete:
Ampliação de expressão comunicativa, auto-conhecimento, estímulo de todos ossentidos, incentivo a criação, percepção e m e m o r i z a ç ã o , a p r e s e n t a ç ã o de técnicas que auxiliam na interpretação e n a r e p r e s e n t a ç ã o m u s i c a l ,apr imoramento do a luno e de suacomunicação em relação a ele mesmoe a t o d o s a o s e u r e d o r .
O Objetivo da proposta de ensino é apresentar conhecimentos básicos do fazer musical.
01
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RELEASE
Resolvi me ingressar no mundo da música quando recebi de amigos algumas lições dos primeiros acordes.A paixão foi imediata, logo iniciei meus estudos pela prefeitura da cidade de Belo Horizonte/MG em um projeto cultural chamado “Arena da Cultura” no ano de 2001.Após este período me licenciei pela Ordem dos Músicos do Brasil - O.M.B. em 2005.Percebi que naquele tempo a tecnologia e a informação não eram tão acessíveis como nos tempos atuais, então resolvi passar adiante meus conhecimentos e a cada dia aprendo mais e tenho mais vontade de expressar esta arte, seja nos shows ou na sala de aula.
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ATENÇÃOWebsite YOUTUBE.
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Ao iniciar o curso é importante o aluno saber que todas as aulas estão disponíveis no nosso canal do
Para se inscrever e acompanhar as aulas basta acessar
É importante o aluno imprimir o método e encadernar para facilitar seus estudos online e/ou presenciais.
Caso o aluno não consiga imprimir é importante saber que o curso pode ser adquirirido pelo nosso site com frete grátis para todo BRASIL.
O método pode ser adquirido de várias formas:1-Apostila pelos correios (Totalmente colorida, encadernada e ilustrada).2-Apostilas mais DVDs das aulas (Apostila + DVDs)3-Somente os DVDs (Indicado para os alunos que desejam estudar sem estar necessariamente conectado a Internet).
Como o curso é totalmente Grátis, é importante o aluno divulgar para os amigos através das redes sociais, pois é assim que o curso se mantém no ar desde 15/08/2012 - Contamos com sua boa vontade para continuar atendendo com qualidade.
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CURSO COMPLETO
VIOLÃO
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Apostila 01 - A
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O violão de cordas de nylon apresenta em suas cordas uma aparência de que as cordas são de plástico.
As cordas podem ser de nylon na cor branca (transparente) ou Preta.
As cordas mais grossas também são de nylon porem revestidas.
Cordas de Nylon ou Aço
Apostila 01 - A
O violão de cordas de Aço apresenta em suas cordas uma aparência mais comum.
As cordas podem ser de aço envelhecido ou comum inox.
03
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Cuidados Básicos com seu Instrumento de Cordas
1 - Não deixe seu instrumento exposto ao sol.2 - Não deixe seu instrumento exposto a humidade.3 - Não deixe em locais muito quentes nem muito frios.4 - Ao guardá-lo evite encostá-lo na parede ou depositá-lo em cima de armários.5 - Não coloque sobre seu instrumento nenhum tipo de equipamento pesado.6 - para limpar seu equipamento use produtos adequados.7 - Na hora de trocar as cordas do seu
equipamento utilize a mesma tensão* de cordas.8 - Caso queira trocar a tensão* das cordas leve a um profissional qualificado.9 - É sempre bom passar um pano (Flanela)seca nas cordas após o uso.
X04____/____/____Estudei esta matéria em
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Conhecendo o ViolãoConheça as partes do violão lendo sobre o instrumento e acompanhando as vídeo aulas.
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05
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ORIENTAÇÕES SOBRE POSTURA
1 - O violão deve se encaixar no seu corpo.2 - Não causando desconforto, você começa os exercícios com melhor aproveitamento físico, o que melhora seu aprendizado.
3 - Sinta-se a vontade com seu violão e observe a postura de sua coluna.4 - Não fique curvado, sempre que precisar curve-se e depois volte a posição inicial.5 - A medida que faz cada exercício volte sempre a esta parte do curso para lembrar-se da postura inicial.
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Mão Direita
Mão Direita
Os dedos da mão direita vão ser classificados pelas letras “P”, “I”, “M” e “A”.
Polegar - PIndicador - iMédio - MAnelar - A
- .Tocar com a mão direita 4 vezes em cada corda.
- .Tocar cada corda com dedos alternados
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1º Exercício
2ºExercício
Reconhecimento das cordas
Coordenação motora
P
ima
07____/____/____Estudei esta matéria em
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Mão Esquerda
Mão Esquerda
Os dedos da mão esquerda vão ser classificados por números (1,2,3 e 4).
Indicador - 1Médio - 2Anelar - 3Mindinho - 4
- Visando a Coordenação motora.
Iniciação ao Cromatismo
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1º Exercício Cromatismo
1 23
4
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Cromatismo
Cromatismo Alternado (mão direita)
Primeiro toque com IndicadorSegundo toque com dedo Médio
Palheta
Como utilizar a palheta - Passo a passo.Exercícios de cromatismo com a palheta. Daniel Darezzo
Vídeo aula 09------------------------------------------------------------------------
09
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obs: Você treinará este exercíciopor tempo indeterminado
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Cifras
Cifra é uma nomenclatura utilizada em todo o mundo para representar os acordes.
Vamos apresentar algumas das cifras.
C = DóD=RéE=MíF=FáG=SolA=LáB=Sí
Exercício / F____G___A___B___C___E___D___E____B___C___G___D___A___E___C____F___E___A___G___B___A___G___ D___E___F___G___A___B___
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---------------------------------------------------------Escreva o nome das Cifras
dó ré mí fá sol lá síC D E F G A B
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Alongamento
Exercício de alongamento.
Fazer os exercícios de alongamento simples.
Exercício de alongamento até a 5º casa.
Exercício de alongamento invertido simples
Exercício de alongamento invertido até a 5º casa.
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Vídeo aula 15---------------------------------------------------------
Vídeo aula 16---------------------------------------------------------
Vídeo aula 17---------------------------------------------------------
Vídeo aula 18
11
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obs: Você treinará este exercíciopor tempo indeterminado
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Nome das Cordas
Existem várias afinações para o violão, porem existe uma afinação mais comum usada no mundo todo.Vamos aprender esta afinação decorando o nome das cordas.
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MÍLÁRÉ
SOLSÍMÍ
Mais Grossa Mí=E - Corda 6A=Lá - Corda 5D=Ré - Corda 4G=Sol - Corda 3B=Sí - Corda 2
Mais Fina Mí=E - Corda 1
12
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Exercício das Cordas
Já decoramos o nome das cordas, agora vamos fazer um exercício de memorização.
Daniel Darezzo
Escreva o nome das cordas abaixo:
____________
Mais Grossa ___=E - Corda 6A=___ - Corda 5D=___ - Corda 4G=___ - Corda 3B=___- Corda 2
Mais Fina ___=E - Corda 1
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Leitura de Notas no Diagrama
Nesta etapa do curso é fundamental saber o s e x e r c í c i o s a n t e r i o r e s s o b r e nomenclatura dos dedos da mão esquerda e nome das cordas:
- Apresentação do Diagrama - Colocação dos dedos - Cordas e Rítimo
- 1º Rítimo e CompassoObs: Se você for canhoto basta inverter as cordas.Daniel Darezzo
Vídeo aula 21Vídeo Aula 22Vídeo Aula 23
Vídeo Aula - 24
Abaixo temos o acorde “A” - Lá Maior
1
2
3
i
14Treino do rítimo____/____/____
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Mudança das Notas
Já sabemos fazer o acorde de “A” Lá Maior Agora - Vamos aprender uma nova nota:
Exercício de sequência “A” e “D”. Daniel Darezzo
“D” - Ré MaiorAbaixo temos o acorde “D” - Ré Maior
1
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3
i
1
23
Abaixo temos o acorde “A” - Lá Maior
O Ritimo não pode parar
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Treino do rítimo____/____/____Mudança de notas____/____/____
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Ritimo/Matéria Notas
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1º
pa
rte
2º
pa
rte
3º
pa
rte
4º p
arte
X
O tempo e a música -
Intr: A - A - D - D
A A D DVi é imagi um mundo vo A ADei para nossos lhos D DNossa li do que é A
A ALem do amanhecer que a te D Dera tão pe no e poder se lem A D AA sica atravessa o mpo e nos faz choA D D A A
rará... rarararara ... Lararara rararararaD D A
Lararara rarararara Lararara aaa
(Daniel Darezzo)
ver nar no _
xar fi
ção mar
brar gen
que brar
mú te rar
Lá La ra La ra
La ra La
16
A 4º parte desta música é um vocalizeque pode ser cantado livremente
Treino do rítimo____/____/____Mudança de notas____/____/____Música tocada____/____/____Cantada e tocada____/____/____
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Prá Não Dizer Que Não Falei Das Flores /
Am G G Am)
Am G G Am
Am G G Am
Am G G Am
Am G G Am
Am G G Am , vamos em ra, que espe não é sa :
Am G G AmQuem be faz a ra, não es ra aconte :
Am G G Am
Am G G Am
Am G G Am
Am G G Am
Am G G Am
Am G G Am
Am G G Am
Am G G Amt
Am G G Am s
Am G G Amd
Am G G Amn
Am G G Am
Am G G Am
Am G G Am
Am G G Am
Am G G Am
Geraldo Vandré
Intro:(
Cami do e can do e se do a can
Somos dos i braços dos ou
Nas es las nas as, cam , constru
Cami do e can do e se ndo a can
Pelos pos há me em gran planta
Pelas as mar do inde sos cor
Ainda zem da seu mais te re
E acre tam nas res ven do o ca
Há sol dos ar dos, a dos ou
Quase dos per dos de mas na
Nos quar lhes en nam uma ga li
De mor pela ria e vi sem ra
Nas e las, nas as, cam , constru
Somos dos sol dos, ar os ou
Cami do e ca do e se do a can
Somos dos i braços dos ou
Os a res na te, as res no
A cer za na te, a his ria na
Cami do e can do e se do a can
Apren do e ensi do uma va li
nhan tan guin ção
to guais da não
co ru pos ções
nhan tan gui ção
Vem bo rar ber
sa ho pe cer
cam fo des ções
ru chan ci dões
fa flor for frão
di flo cen nhão
da ma ma não
to di ar mão
téis si anti ção
rer pá ver zão
co ru pos ções
to da ma não
nhan tan guin ção
to guais da não
mo men flo chão
te fren tó mão
nhan tan guin ção
den nan no ção
Refrão
Refrão
Refrão
Refrão 2X
17
Refrão
Sempre que aparece apalavra Refrão deveremostocar o trecho sinalizado acima
2x
Treino do rítimo____/____/____Mudança de notas____/____/____Música tocada____/____/____Cantada e tocada____/____/____
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A Casa - Vinicius de Moraes
INTR: ( )
A AEra uma sa muito engra da E ANao tinha to, nao tinha da A ANinguém po entrar nela, E APorque na sa não tinha D ANinguém po dormir na de E APorque na sa não tinha pa de D ANinguém po fazer pi E APorque pe co não tinha A Mas era ta com muito es ro
E A Na rua dos bos, número ro
A
ca ça
te na
dia não
ca chão
dia re
ca re
dia pi
ni ali
fei me
Bo ze
Bis
2X
A
18
2x
Repare que na introduçãonão repetimos a nota / apenasalertamos que deverá ser tocadaduas vezes ou seja: Dois Compassos
Treino do rítimo____/____/____Mudança de notas____/____/____Música tocada____/____/____Cantada e tocada____/____/____
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Telefone Mudo
D D A A E D A A7
D D A A
E D A A7
D D A
A E D A A E E D A
A E D A A
E E D A
A E (D) (E) A A
D E (A) (A) (E) (A)
Intr:
Eu ro que risque o meu me da sua a da
Es ça o meu tele ne não me ligue
Por já estou can do de ser o re dio
Pra curar o seu dio, quando seus a res não lhe satis
Can de ser o seu pa ço, fa o que sempre
Can de curar sua sa, quando você se sentia fe
Por so é que deci , o telefone cor
Vo vai discar varias zes, telefone do não de chaBISPra finalizar
que no
que fo mais _
que sa mé
_ té mo faz _
sei lha zer quis
sei fos não liz _
is di meu tar
cê ve mu po mar _
gen _
Nas notas entre parênteseneste caso toca-se apenasum toque pra baixo (nº1 do Ritmo)
Quando temos notas sinalizadas em uma cifracom parêntese precisamos ouvir bem a músicapois a cifra é uma forma informal de escrever umamúsica portanto não existem padrões de sinais nascifras.
19
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ChalanaIntr: (D)
D D
A D D
D D
A A
A D
G G
D D
A A
A D D
D D
D A
G G
A D
D D
D A
A
A A D
2x
REFRÃO
Lá uma cha na Bem ge se
vegando no re so Do Para
! Chalana sem que
aumentas minha
sas águas tão se nas Vai le do meu a
! Chalana sem que
aumentas minha
sas águas tão se nas Vai le do meu a
assim ela se
de mim se despe
chalana vai su do Na va lá do
se ela vai ma da Eu bem que tem ra
ingrato Eu fe o seu go cora
vai la
lon vai _
Na manD A A
rio guai _
Oh rer
Tu dor
Nes re
van mor
Oh rer
Tu dor
Nes re
van mor _
E foi
Nem diu
A min
cur rio
E goa
sei zão
Fui ri mei ção
D D
G G
REFRÃO
20
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Noite FelizG)
G G G G
D7 D7 G G
C C G G
C C G G
D7 D7 Em Em
G D7 G G
G G G G
D7 D7 G G
C C G G
C C G G
D7 D7 Em Em
G D7 G G
G G G G
D7 D7 G G
C C G G
C C G G
D7 D7 Em Em
(intro) (
te fe , te fe
se , de a
bre nho nas em Be
na pa Je , nosso
me em , ó Je uuuuuuuu
me em , ó Je
te fe , te fe
Je , da
a vel é cora
qui te nas nosso ir
a nós dos sal aaaaaa
a nós dos sal
te fe , te fe
que no can
pas res, seus jos no
nunci do a che da de
je Salva ooooooo
je Salva
2x
Noi liz noi liz
Ó nhor Deus mor
Po zi ceu lém
Eis la sus bem
Dor paz su us
Dor paz sus
Noi liz noi liz
Ó sus Deus luz
Quão fá teu ção
Que ses cer mão
E to vaa aar
E to var
Noi liz no liz
Eis ar vem tar
Aos to an céu
A an ga Deus
De sus do or
De sus dor
_
i
_ _G D7 G G (G)
21
Apenas o toque nº1
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Fio de Cabelo Chitãozinho & Xororó
B7 B7 E E B7 B7 E
E E
B7
B7 B7 E
E B7
A E E
B7 B7
E B7
(Intro)
Quando a gente ma Qualquer coisa ve para relem Um vestido lho da mulher a da Tem muito va Aquele res nho do perfume la que ficou no co sobre a pentea ra Mostrando que o to Já foi o ce rio de um grande a
E je o que encon me deixou mais te Um peda ho dela que e te
Um fio de ca lo no meu pale Lem de tudo entre Do amor vi do Aquele de cabelo com do Já esteve gru do em so su ( )
E E
B7 E E
E E7
A A
A B7
A E E
E
_ a
ser brar _
ve ma
lor _
ti de
fras dei
quar
ná mor _
ho trei tris
cin xis
be tó _
brei nós
vi
fio pri
da nos or _ (A) (B7) E E
Repete Introdução
E E
B7 E E
E
E7 A A
A B7
E
E B7
B7 E E
B7 B7 E
E B7
A E E
E
E B7
(A) (B7) E B7 (E)
_ a
jun ma _
_
ti rar _
lu ho
ca
me a
ela dei _
ho trei tris
ci xis
be tó _
brei nós
vi
fio pri
da nos suor
Quando a gente ma E não vive to da mulher a da Qualquer coisa à É um bom mo vo pra gente cho
Apagam-se as zes ao chegar a ra De ir para a ma A gente co ça a esperar por quem ma Na impressão de que venha se tar
E je o que encon me deixou mais te Um peda nho dela que e te Um fio de ca lo no meu pale Lem de tudo entre Do amor vi do Aquele de cabelo com do Já esteve gru do em so
B7 B7
Notas entre parêntese toca-se 1x pra baixo
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Treino do rítimo____/____/____Mudança de notas____/____/____Música tocada____/____/____Cantada e tocada____/____/____Inicio do ESTUDO PARALELO___/___/___
Após o estudo dessa música o aluno pode estudar outras músicas “paralelamente”.É aconselhável que o aluno escolha uma música que ele goste e estude a matéria da apostila - e separe um tempo diariamente para estudar outras músicas. (Não deixe de estudar.)
Não treine músicas sem antes ouvir econhecer suas harmonias e formas de cantar.Para ouvir esta música na voz e violão acesse:
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PESTANANESTA AULA VAMOS APRENDER SOBRE A PESTANA
CONHECENDO O VIOLÃO
(DEDO1)
.
A pestana é aquela peça de plástico que fica perto da mão do violão (Veja amatéria Pág. 05 “ ” no inicio deste curso).
A pestana é responsável pela fixação das cordas em um local pré definido, noexemplo acima o local é o inicio do braço do violão (Antes da primeira casa).
Podemos reproduzir o efeito da pestana em qualquer casa do violão usando odedo indicador da mão esquerda .
Para isso basta pressionar bem forte todas as cordas ou “algumas delas” paraobter a sonoridade desejada.
Veja na figura abaixo qual o sinal que vamos usar para representar a pestananeste curso.
Pestana em todas as cordas Pestana em Algumas cordas
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EXERCÍCIO EXTRA (Uso do dedo 4)
01 - Treinar a música da pagina 16 sem usar o dedo 1 da mão esquerda.(onde estiver o dedo 1 você tocará com dedo 2, onde esteiver dedo 2 vocêusará o dedo 3 e onde estiver dedo 3 você usará o dedo 4).
02 - Treinar a música da página 18 sem usar o dedo 1 da mão esquerda.(Mesmas instruções do exercício anterior).
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Am Am G G
F F E A7
Dm Dm Am Am
E E Am A7
Dm Dm Am AmE quando a te vai se agoni do no clarão da au ra. E E Am A7Os inte tes da vida no na se foram mir. Dm Dm Am AmE a dama da te que estava co go também foi em ra. F E A AFecharam-se as tas sozinho de vo tive que
Dm - G - C - F - Dm - E - Am - A7) (Dm - G - C - F - Dm - E - Am - A7
Doente de a procurei re dio na vida no na. Como a flor da te em uma bo te aqui na zona . A dor do a é com outro a que a gente . Vim curar a deste mal de a na boate a .
( )
mor mé tur _
noi a sul _
mor mor cura _
dor mor zul _
noi zan ro _
gran tur dor _
noi mi bo _
por no sair. _
REPETE 2º PARTE
E D ASair de que to, se nem sei o mo para onde . A E D A A7Muito vaga te me lembro que es . Em uma aqui na zona E D AEu bebi de e não con go me lembrar se . A E D A AQual era o me daquela mu , a flor da te da boate
jei ru vou
men tou boate sul _
mais si quer
no lher noi azul. _
Boate Azul João Mineiro e MarcianoIntro: (Dm - G - C - F) (Dm - E - Am - A7)
(Dm - G - C - F) (Dm - E - Am - Am)
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Tocando Em Frente - Almir SaterIntr: (G G F
Ando deva porque já tive sa F C C E levo esse sor so, porque já cho demais G G F je me sinto mais te, mais feliz quem be F C C G G Eu só levo a cer za de que muito co eu sei, eu da sei
F Dm F Conhecer as nhas e as ma ,
Dm C C O sabor das sas e das ma , F Dm F
É preciso o a pra poder pul , Dm Fé preciso pra poder se , C Cé preciso a va para flo .
G G Fso que cumprir a da seja simples te
F C CCompreender a cha, e ir tocando em te G G F
mo um velho boia ro levando a boi da, F C Ceu vou tocando os as pela longa es da eu vou, G Gde es da eu sou
G G Fdo mundo ama um todo mundo ra,
F C CUm dia a gente ga, no outro vai em ra G G F
Cada um de compõe a sua his ria, F C C E cada ser em , carrega o dom de capaz, G G E feliz
G G F Ando deva porque já tive sa
F C CE levo esse sor so, porque já cho demais G G F
Cada um de compõe a sua his ria, F C C E cada ser em , carrega o dom de ser capaz, G F (C) E feliz
G) 2x
_ gar pres
ri rei _
Ho for sa
te pou _ na _
_ ma nhãs
mas çãs _
_ mor sar
paz guir
chu rir
Pen vi men
mar fren _
Co dei a
di tra _
tra _
To dia cho
che bo _
_ nós tó
si ser _
ser _
_ gar pres
ri rei _
_ nós tó
si _
ser _ _
REFRÃO
REFRÃO
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Refrão
Neste caso nas notas entreparentese.Tocaremos apenas o toquenº 1 do rítimo.
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Cabecinha no Ombro - Almir SaterINTR: (C) C G7 C C7En ta a tua cabe nha no meu ombro e ra F G7 C CE nta logo a tua goa toda para G7 F CQuem ra no meu ombro eu ro que não vai em ra,Am Dm G7 que não vai em ra C G7que não vai em ra
C G7 C C7En ta a tua cabe nha no meu ombro e ra F G7 C CE ta logo a tua goa toda para G7 F CQuem ra no meu ombro eu ro que não vai em ra,Am Dm G7 que não vai em ra C C7porque gosta de
F G Em Am Dm G7 eu quero o teu ca nho, por
C Ameu vivo tão so nho Dm G Em AmNão se a saudade ca ou se ela vai em ra, Dm G7 C Am se ela vai em ra, se ela vai em ra Dm G Em AmNão se a saudade ca ou se ela vai em ra, Dm G7 (C)se ela vai em ra, porque gosta de
2x
_
_
_ _
_
ci _
_
_ _
_
_ _ _
_
_
_ _
_
_
cos ci cho
co má mim
cho ju bo
bo
bo
cos cho
con má mim
cho ju bo
bo
mim
Amor, ri que
zi
sei fi bo
bo bo
sei fi bo
bo mim
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NOTAS NATURAIS E RÍTIMO
Nesta etapa do curso é necessário ter decorado a seqüências das notas naturaisDÓ / RÉ / MÍ / FÁ / SOL / LÁ / SÍ
Decorar e treinar os exercícios de alongamento e cromatismo, assim como o nome das cordas.1º MÍ AGUDO / 2º SÍ / 3º SOL / 4º RÉ / 5º LÁ / 6º MÍ GRAVE
VAMOS AOS EXERCÍCIOS DE RÍTIMO
= =
EXERCÍCIO BATENDO AS MÃOS
R - R - L - L - R - R - L - L - R - R - L - L - R - R - L - L
EXERCÍCIO BATENDO AS MÃOS
R - L - R - R - L - R - L - L - R - L - R - R - L - R - L - L
R L
VIDEO AULA 69www.estudiodarezzo.com
VIDEO AULA 70www.estudiodarezzo.com
DIREITA ESQUERDA
PAPA - MAMA
PARADIDLE
OS EXERCÍCIOS ENSINADOS NO INICIO DO CURSOSÃO SUGESTÕES DE TREINAMENTO / LEMBRANDO QUEÉ MUITO IMPORTANTE SABER QUE NÃO HÁ LIMITESPARA SUA CRIATIVIDADE / VOCÊ PODE INVENTAREXERCÍCIOS DE TREINAMENTOS E ALONGAMENTOSDESDE QUE CONSERVANDO A POSTURA E MÚSCULOSDAS MÃOS E BRAÇO. (NÃO FORCE DEMAIS).
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Leia o texto Roxoenquanto treina
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AFINAÇÃO DO INSTRUMENTO DE OUVIDO
Nesta parte do curso vamos falar sobre a afinação.A tensão das cordas é regulada pelas tarrachas, quanto mais se estica a cordamais agudo é o som que se obtém.
Para afinar um violão/guitarra de ouvido é necessário ter uma referência inicial.Neste estudo podemos pegar como exemplo a referência de um diapasão.
(Diapasão é um instrumento percussivo ( ) ou de sopro ( )usado para gerar a nota de referência).
Ao vibrar o diapasão na nota pretendida o músico procura a mesma vibração produzidanas cordas do violão/guitarra, buscando assim igualar as tonalidades da corda e do diapasão.
(Usando como exemplo a nota lá - vamos a explicação)O diapasões são instrumentos calibrados para produzir um som estabelecido pelo congressode Londres em 1939 que define o seguinte:
Depois de tomar uma verdadeira “surra” para afinar pela primeira vez a 5º corda solta,podemos começar a afinar as outras cordas.
O SOM DA 6º CORDA PRESA NA 5º CASA CORRESPONDE AO SOM DA 5º CORDA SOLTA
metal uma espécie de gaita
O SOM DA 3º CORDA PRESA NA 4º CASA CORRESPONDE AO SOM DA 2º CORDA SOLTA
NUMA TEMPERATURA DE 20ºC, O DIAPASÃO POSSUI UMA FREQUÊNCIA DE 44HZ,O QUE CORRESPONDE A NOTA “LÁ” QUE DEVE SER O SOM DA 5º CORDA SOLTA.
O SOM DA 4º CORDA PRESA NA 5º CASA CORRESPONDE AO SOM DA 3º CORDA SOLTAO SOM DA 5º CORDA PRESA NA 5º CASA CORRESPONDE AO SOM DA 4º CORDA SOLTA
O SOM DA 2º CORDA PRESA NA 5º CASA CORRESPONDE AO SOM DA 1º CORDA SOLTA
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COMO USAR O AFINADOR ELETRÔNICO / DIGITAL
Como você vê nas gravuras acima, existem inúmeros modelos de afinadores,mais eles tem a mesma função (Afinar o Instrumento).
2 - A afinação usada neste exemplo é a “Mí” a mais usada no mundo.
4 - Como sabemos que a 6º corda chama-se “Mí” e é representadapela cifra “E”, vamos tocar a corda e girar a tarracha da corda buscando
igualar a cifra do visor ao “E” enquanto tocamos a 6º corda.
6 - O importante é centralizar cada afinador correspondente a nota da cordae deixar sempre centralizado ou verde dependendo de cada modelo de afinador.
Existem várias formas de afinar o violão / guitarraUma destas formas é usando o afinador DIGITAL
Nesta parte do curso vamos aprender a usar o afinador passo a passo.
Como afinar passo a passo:1 - Para ligar o afinador “siga as instruções de cada modelo”.
3 - Quando você toca a Sexta corda do violão, você verá que o afinadoracusara uma “Cifra” em seu visor e de acordo com cada modelo.
5 - Alguns afinadores tem números e cifras por exemplo: “6-E”o que significa “corda seis nota Mí”.
Vamos a alguns exemplos:a) Perceba que o afinador abaixo esq. acusa 2D - ou seja “Corda Dois nota Ré”.
a conclusão que chegamos é: Esta desafinadoPois a corda dois chama-se Sí
Dados errados = corda desafinada
B)Perceba que o afinador a direita acusa 1E - ou sejaCorda “Um nota Mí”
A conclusão que chegamos é: esta afinadaPois a corda Um chama-se Mí
Dados corretos = Corda Afinada
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E S C R E V A O N O M E D A S C I F R A S
C=___ D=___
C=___ F=___ G=___
D e s e n h e a s n o t a s n o b r a ç o d o v i o l ã o / G u i t a r r a :
A=___B=___ F=___ G=___ A=___C=___ F=___ G=___A=___F=___G=___C=___ D=___ B=___C=___ F=___ E=___ B=___F=___C=___ E=___ G=___C=___ D=___ A=___C=___ F=___ A=___ A=___F=___C=___ F=___ G=___ A=___F=___C=___ D=___ A=___C=___ F=___ C=___ E=___ D=___ A=___C=___ F=___C=___ D=___ F=___ G=___ A=___ B=___ A=___C=___ F=___
C
D
E
F
G
BA
Nome da nota ____
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Nome da nota ____
Nome da nota ____
Nome da nota ____
Nome da nota ____
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ANOTAÇÕES
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INDICE DA APOSTILA 02-A
01 - NOTAS - MAIORES - SUSTENIDOS - BEMOL02 - NOTAS - MENORES - SUSTENIDOS - BEMOL03 - ACORDES COM SÉTIMA E COM NONA04 - INTRODUÇÃO NOVO RÍTIMO05 - EXERCICIOS DO NOVO RÍTIMO06 - LA BELA LUNNA07 - FELICIDADE08 - CHICO MINEIRO09 - PARABÉNS - PASSAGEM10 - CORSA11 - DEUS E EU NO SERTÃO12 - COMO É GRANDE O MEU AMOR POR VOCÊ13 - OBRAS DE UM POETA14 - AMOR I LOVE YOU15 - AGRADECIMENTOS16 - ANOTAÇÕES
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