7/26/2019 Cum Sarbatorim
1/18
7/26/2019 Cum Sarbatorim
2/18
Detalii proiect.............................................................................3
Argument....................................................................................4
Direcii de dezvoltare/Subteme ale proiectului.......................5
Scopul proiectului......................................................................6
Obiective de referin vizate.....................................................6
e!ur!e "umane..........................................................................# "materiale.....................................................................#
$nventar de probleme..............................................................%&
'entre de intere! i materiale(.............................................%&
)arta proiectului.....................................................................%*
Scri!oare de inten ie ctre prini..........................................%3
De!f+urarea activitilor........................................................%4
Ane,e.........................................................................................%-
2
7/26/2019 Cum Sarbatorim
3/18
0A A12A D S2D$2 'ine i cum planific/ organizeaz o
activitate78
0A 9O$'22$0agia !rbtorilor8
D2AA 9O$'22$ 4 !ptm:ni
21$AA D ;11 ?rd. cu p.p. @@umea 'opiilor8@ '.B1.
?29A icurici
1$
7/26/2019 Cum Sarbatorim
4/18
A?201
Copilria este un trm magic, o lume fermecat, o lume ncare plngeam irdeam n acelai timp, ne supram i uitam repede. ncercm astfel s oferim
precolarilor notri, pentru viitor, minunate amintiri i visen preajma srbtorilor cum
sunt 1 ecembrie !"iua #omniei$, 11 %oiembrie !&rbtoarea lampioanelor$, 2'
ecembrie !Crciunul$ i (a tile, deoarece n preajma srbtorilor, indiferent de natura
acestora, trim nostalgia desvririi noastre spirituale, fiindc ele ne transpunpe un
trm spiritual remarcabil. )n rol important n deci"ia de alegere a temei l*au avut
ntrebrile copiilor pe care le pun de fiecare dat cnd sunt ntiin+a+i c urmea" o
srbtoareimportant.
mplicarea n proiectul ,,Cum srbtorim- le d oca"ia copiilor s*i
consolide"e unele cunotin+e despre srbtori i despre tradi+iile i obiceiurile
romneti, din dorin+a de a pstra vie frumuse+ea i prospe+imea lor.
/
7/26/2019 Cum Sarbatorim
5/18
0aternenfest
,,e (a ti cu
epura ul
,,agiasrbtorilor
,,a mul i ani#omnia
,,C)&4#5467#-
D$'=$$ D DE
7/26/2019 Cum Sarbatorim
6/18
S'O92 9O$'22$
89amiliari"area cu diferite evenimente importante care se srbtoresc n familie i
n societate:
8 Cunoaterea unor datini i obiceiuri specifice anumitor srbtori din an:
8Concreti"area unor valori morale precum solidaritate, dragoste fa+ de semeni, etc.
OF$'$
7/26/2019 Cum Sarbatorim
7/18
s recepte"e un te;t care i se citete ori i se povestete, n+elegnd n mod
intuitiv caracteristicile e;presive i estetice ale acestuia:
s fie capabil s cree"e el nsui !cu ajutor$ structuri verbale, rime, g>icitori,
povestiri, mici dramati"ri, utili"nd intuitiv elementele e;presive.
DO01$2 H$$1=
s n+eleag raporturi cau"ale ntre ac+iuni, fenomene !dac ..., atunci ...$ prin
observare i reali"are de e;perimente:
s recunoasc, s denumeasc, s construiasc i s utili"e"e forma geometric
cerc, ptrat, triung>i, dreptung>i n jocuri:
s n+eleag i s numeasc rela+iile spa+iale relative, s plase"e obiecte ntr*un
spa+iu dat ori s se plase"e corect el nsui n raport cu un reper dat:
s efectue"e opera+ii cu grupele de obiecte constituite n func+ie de diferite
criterii:
s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, po"i+ionnd elementul
uman ca parte integrant a mediului.
DO01$2 O0 H$ SO'$A
s negocie"e i s participe la deci"ii comune:
s efectue"e opera+ii simple de lucru cu materiale din natur i sintetice:
s identifice, s proiecte"e i s gseasc ct mai multe solu+ii pentru
reali"area temei propuse n cadrul activit+ilor practice:
s se comporte adecvat n diferite conte;te sociale:
s se raporte"e la mediul apropiat, contribuind la mbog+irea acestuia prin
lucrrile personale.
DO01$2 S$' H$ 'A$
7/26/2019 Cum Sarbatorim
8/18
s priveasc i s recunoasc crea+ii artistice corespun"toare specificului de
vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia !portrete de copii,
jocuri ale copiilor, scene de familie, peisaje, activit+i cotidiene ale
oamenilor$:
s ob+in efecte plastice, forme spontane i elaborate prin te>nici specifice
picturii:
s e;erse"e deprinderile te>nice specifice modelajului n redarea unor teme
plastice:
s diferen+ie"e auditiv timbrul sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor
mu"icale:
s diferen+ie"e auditiv intensitatea sunetelor din mediul apropiat i a
sunetelor mu"icale:
s cnte cntecele n aranjamente armonico*polifonice elementare:
s asocie"e micrile sugerate de te;tul cntecului cu ritmul acestuia.
DO01$2 9S$)O0O$'
s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fi"ic.
s*i forme"e o +inut corporal corect !n po"i+ia stnd, e"nd i n
deplasare$:
s fie apt s utili"e"e deprinderile motrice nsuite n diferite conte;te:
s se foloseasc de ac+iunile motrice nv+ate pentru a e;prima sentimentei
7/26/2019 Cum Sarbatorim
9/18
)B%D
Copiii grupei ,,icurici:
(rin+ii copiilor din grup:
ducatoarele grupei:
B6#BD
Cr+i i reviste cu imagini despre Crciun, (ati, aternenfest, 1 ecembrie, fie
de lucru, enciclopedii, atlase, imagini cu caracteristici ale srbtorilor
specificate mai sus, jetoane, creioane colorate, carioca, coli B/:
6empera, pensule, plastilin, suport de lucru, >rtie, foarfece, cr+i de colorat,
carton colorat:
E
7/26/2019 Cum Sarbatorim
10/18
C*uri, F*uri, calculator, 6F:
&etul cu jetoane Gimagini repre"entative pentru fiecare srbtoare, calendarul
naturii:
(pui, accesorii pentru reali"area jocului de rol, csu+a ppuii utilat
corespun"tor:
pu""le, Brco, mo"aic, mo"aic tip pione"e, cuburi din plastic:
ampioane, steaguri, >arta #omniei, costume tradi+ionale, baloane etc.
$1
7/26/2019 Cum Sarbatorim
11/18
92S A D$S9OE$=$A 'O9$$O
'O=2 'S2=$
* g>ivece, florinaturale sau din
plastic* cutii pentru
cadouri* steagul, >arta
#omniei* costume
tradi+ionale
* ppu i
A
* carioca, acuarele,pensule
* plastilin, planete* >rtie creponat i
glasat* carton colorat* foarfece, lipici* materiale
naturale
'O1S2'=$$
* cuburi lemn* tangram* arco* mo"aic* materiale din
natur* set 0Casa mea
1$S$9 H$ A9
* forme* unelte pentru nisip* ldi+ suport* jucrii pentru nisip
F$F$O'
* caiete de lucru* fie suport* coli de scris,
creioane* albume, cr+i,
reviste cuimaginirepre"entnd"iua de A artie
i 1 ecembrie
H$$1=
* enciclopedie* calculator, F,
C* pu""le
11
7/26/2019 Cum Sarbatorim
12/18
,,aternenfest9ocali"are peD
5edeutung des 9estes:&itten und 5rIuc>e:&pe"ifisc>e 6ItigJeiten:as &c>enJen und 5eJommenlernen.
(erioadaDHE.11.2H1' G 13.11.2H1'
)AA 9O$'22$
12
,,agia srbtorilor9ocali"are peD
semifica ia "ilelor de Crciun:obiceiuri i tradi ii: caracteristici i activit i.
(erioadaD1/.12.2H1' G 1A.12.2H1'
'20SFO$0
8
7/26/2019 Cum Sarbatorim
13/18
S'$SOA D $1=$ ' 9$1=$
ragi prin+i, ,,icuricii , alturi de educatoare, vor desfura un proiect care
i propune s surprind magia srbtorilor, evenimentelor importante care an de an le
srbtorim, de aceea am numit proiectul 'um !rbtorim8. n cadrul proiectului
vom desfura activit+i referitoare la diferitele srbtori, evenimente importante din
an cum suntD 11 %oiembrie G &fntul artin: 1 ecembrie G "iua na+ional a
#omniei: 2/*2= ecembrie G Crciunul, Bprilie
7/26/2019 Cum Sarbatorim
14/18
DSGH2AA A'$
7/26/2019 Cum Sarbatorim
15/18
5ettler lebte,,&c>ac>teln fKr
Mesc>enJe
tiin
,,&anJt artins Leg *ab@rint
,,in (ferd Ggeometrisc>e 9ormen,,aterne G Oie sie
entstanden istArt
,,in 5ild fKr &anJtartin
,, artins antel,,aterne, aterne G
nv are cntecNisip i ap
0c> bacJe (lIt"c>en0(ferdespuren im &and0er Leg "um 5ettler
/.0arf ic>-
'.0Las >at sic>
in artins &acJverstecJt-
,,Ler steigt alserster auf dem
(ferd
6ran"i+iiD
,,Ler >at Oo>lgeJlingelt-
,,er Leg >at i>nmKde gemac>t,
alb >at er ans
T712.11.2H1'
Activitate integrat,,B&
B6#%%D+DEC!act.
matem.P act.
mu"ical$
F%#13.11.2H1'
Activitate integrat,,S)6 5% CS&B%N6 B#6%DLC+DPM +DOS
!CP(P ed. pt.soc.$
ema anual de !tudiu,, Cine i cum planific < organi"ea" o activitate-Sptm:na * ,,a mul i ani, #omnia
Data
realizriiAA AD
Iocuri +iactivitirecreative
AD9
)%3H.11.2H1'
Bibliotec,,egenda tricolorului,,Ce tim i ce nu tim despre ara noastr
,,Cltorie n #omnia
Jocderol,,e*a conductorii rii,,n prag de srbtoare
,,e*a spectacolul
Construcii,,Mrani a rii ,,6ricolorul,, ara mea
tiin,,Cum ne pregtim de
Ui liber legal
1.,,Feni i lastegule
2.,,6renule ulmu"ical
3.,,& ascultmlini tea
/.,,(u""le
#)6%D
ntlnirea dediminea:
,,Cltorie n araemo iilor
,,5un diminea+a,romne
,,&unt ron
Momentul demicare:
,,Mimnastica denviorare,,&olda ii
,,&tng
7/26/2019 Cum Sarbatorim
16/18
srbtoare-,,6recut sau pre"ent-
,,&unt tot atteastegule e
Art,, ara mea
,, &teagul rii mele,,Fase cu motive
tradi ionale
Nisip i ap0 ara n nisip
0&tegule e
'.Tocuri laalegere n aer
liber6ran"i+iiD
,,Cte unu pecrare
,,5at din palmeclapnac>ts"eit,,c> sc>enJe dir
Activitate integrat0)%
M&CSQCN6#6B%%%5B)V
D+DEC
!cun. med.P ed.plastic$
1.,,Lei>nac>ts*lab@rint
2.,,)m denLei>nac>ts*
baum >erum
3.,,Lei>nac>ts*ba"ar
#)6%D
ntlnirea dediminea:
,,Las ist einLei>nac>tslied
,,Ler ist derLei>nac>tsmann
,,c> bin einNobold
Momentul de
B#R1'.12.2H1'
Activitate integrat,,CS#&6 M5)#6
)% #6B%%%ULM
DOS+DEC
!ed. pt. soc.P ed.mu"ical$
1=
7/26/2019 Cum Sarbatorim
17/18
Construcii,,glu vom %ordpol,,er &c>litten mit
Mesc>enJe,,Mesc>enJe untern
6annenbaum
tiin,,LI>le die
Oei>nac>tlic>en5ilder aus
,,Lelc>es Mesc>enJfe>lt-
,,9inde den ric>tigenLeg
Art,,&c>mucJ fKr unseren
6annenbaum,, er &c>litten
,,Las ein Nobold alles"u tun >at
Nisip i ap0er Leg vom
%ordpol bis "u uns0Narten gestalten0&c>littenspuren
/.,,er &acJvom
Lei>nac>ts*mann
'.,,&c>neeball*sc>lac>t
micare:
,,#enntiere fKr denLei>nac>tsmann,,c> sc>mKcJe denLei>nac>tsbaum
,,&pa"iergang durc>die &tadt
6ran"i+iiD
,,MlocJenspiel,,7, 6annenbaum0Lir ge>en den
#C)#1=.12.2H1'
Activitate integrat,,#
6B%%%5B) )% M&CS%N
DOS+DLC
!act. practicP C$
T71?.12.2H1'
Activitate integrat,,L F
M&CS%ND+DLC
!act. matem.P C$
F%#1A.12.2H1'
Activitate integrat,,% # #S &%
...L F ...-
D+DPM
!act. matem.P ($
ema anual de !tudiu,, Cine i cum planific < organi"ea" o activitate-Sptm:na 4,, e (a ti cu epura ul
Datarealizrii
AA ADIocuri +iactivitirecreative
AD9
)%1A.H/.2H1=
Bibliotec,,,,,,
Jocderol,,,,,,
Construcii
,,,,
Activitate integrat
0)%M&CSQCN6#6B%%%5B)V
WPC!cun. med.P ed.
plastic$
1.,,
2.,,
3.,,
/.,,
#)6%D
ntlnirea dediminea:
,,,,,,
Momentul demicare:
,,
B#R1E.H/.2H1=
Activitate integrat,,CS#&6 M5)#6
)% #6B%%%ULM
7&PC
!ed. pt. soc.P ed.mu"ical$
1?
7/26/2019 Cum Sarbatorim
18/18
,,
tiin,,,,
,,
Art,,,,,,
Nisip i ap000
'.,,
,,,,
6ran"i+iiD
,,,,0
BC6F64R7(R7%BD
ans modern
#C)#2H.H/.2H1=
Activitate integrat,,#
6B%%%5B) )% M&CS%N
7&PC
!act. practicP C$
T721.H/.2H1=
Activitate integrat,,L F
M&CS%NWPC
!act. matem.P C$
F%#22.H/.2H1=
Activitate integrat,,L F
M&CS%NWPC
!act. matem.P C$
1A
Top Related