LICEO BICENTENARIOCOLEGIO POLIVALENTE
PADRE ALBERTO HURTADOCHILLÁN
“Un fuego que enciende otros fuegos”
CUENTA PÚBLICA 2020.
Daniel Almonte Puentes
Rector
EFICIENCIA INTERNA
Año Matrícula Repitientes Aprobados Retirados
2017 1192
13 (ciclo básico)
48 (ciclo medio) 1131 51
2018 1164
5 (ciclo básico)
19 (ciclo medio) 1140 81
2019 113712 (ciclo básico)
20 (ciclo medio) 1105 76
SIMCE 4ª BÁSICO
COMPARATIVO LENGUAJE
Conclusiones:
▪ Baja 10 puntos en relación a medición anterior, siendouna baja no significativa
▪ Similar en Promedio nacional comparado conestablecimiento de similares GSE.
▪ Se evidencia que la mayor cantidad de alumnos seencuentran en nivel de aprendizajes adecuado.
Resultados de Aprendizaje
SIMCE 4ª BÁSICO
COMPARATIVO MATEMÁTICAConclusiones:
▪ 19 puntos más bajo que la medición anterior.▪ 9 puntos más bajo en Promedio nacional comparado con
establecimiento de similares GSE.▪ Mayor concentración de estudiantes se encuentran en
nivel elemental de aprendizajes.
Resultados de Aprendizaje
Indicadores de desarrollo personal y social cuarto básico 2018
Conclusiones:
- Nuestro establecimiento obtuvo puntajes
más altos, en cuanto a establecimientos de
la misma condición socioeconómica
- Todos los indicadores presentan una alza de
5 puntos promedio de acuerdo a la
medición anterior.
*La escala varía de 0 a 100 puntos, 0 indica un menor nivel de logros y un valor más cercano a 100 indica un mayor nivel de logros
73
82
79
77
68 70 72 74 76 78 80 82 84
hábitos de vida saludable
Participación y formación ciudadana
clima de convivencia escolar
autoestima académica y motivación escolar
Desarrollo de los estudiantes en el área personal y social cuarto básico 2018
SIMCE 6° BÁSICO
COMPARATIVO LENGUAJE Conclusiones:▪ Disminución desde la última medición en 12 puntos.▪ 14 puntos más bajo que el promedio nacional.▪ La mayor concentración de estudiantes se encuentran en
nivel insuficientes de aprendizajes.
Resultados de Aprendizaje
SIMCE 6° BÁSICO
COMPARATIVO MATEMÁTICA Conclusiones:▪ Baja 8 puntos desde su última medición. Baja no significativa.▪ 18 puntos más alto que el promedio nacional de
establecimientos con similar GSE▪ La mayor concentración de estudiantes se encuentran en nivel
Elemental de aprendizajes.
Resultados de Aprendizaje
Indicadores de desarrollo personal y social sexto básico 2018
*La escala varía de 0 a 100 puntos, 0 indica un menor nivel de logros y un valor más cercano a 100 indica un mayor nivel de logros
Conclusiones:
- Nuestro establecimiento obtuvo
puntajes similares en cuanto a
establecimientos de la misma condición
socioeconómica.
- Los indicadores de clima de convivencia
y formación ciudadana son más bajo
respecto a la medición anterior. En
cuanto autoestima y motivación escolar
y hábitos de vida saludable su medición
es similar a la anterior.
66
75
71
75
60 62 64 66 68 70 72 74 76
hábitos de vida saludable
Participación y formación ciudadana
clima de convivencia escolar
autoestima académica y motivación escolar
Desarrollo de los estudiantes en el área personal y social sexto básico 2018
SIMCE II MEDIO
COMPARATIVO LENGUAJE Conclusiones:▪ Aumento en 17 puntos desde la última medición.▪ A nivel nacional 19 puntos más alto que el promedio
nacional de establecimientos GSE▪ Aumento de estudiantes en nivel adecuado con respecto
a las mediciones de años anteriores.
Resultados de AprendizajeResultados de Aprendizaje
SIMCE II MEDIO
COMPARATIVO MATEMÁTICA Conclusiones:▪ Aumento en 16 desde la última medición.▪ A nivel nacional 43 puntos más alto que el promedio
nacional de establecimientos GSE.▪ Aumento de estudiantes en nivel adecuado con respecto
a las mediciones de años anteriores.
Resultados de Aprendizaje
Indicadores de desarrollo personal y social segundo medio 2018
*La escala varía de 0 a 100 puntos, 0 indica un menor nivel de logros y un valor más cercano a 100 indica un mayor nivel de logros
Conclusiones:
- Nuestro establecimiento obtuvo puntajes más
altos en cuanto a establecimientos de la
misma condición socioeconómica
- Los indicadores de convivencia escolar y
formación ciudadana presentan un puntaje
más altos según medición anterior. Los otros
indicadores son similar a la medición anterior.
72
81
80
78
66 68 70 72 74 76 78 80 82
hábitos de vida saludable
Participación y formación ciudadana
clima de convivencia escolar
autoestima académica y motivación escolar
Desarrollo de los estudiantes en el área personal y social sexto básico 2018
COMPARATIVO COLEGIO PSU 2017 -2018-2019
Asignaturas
Año
2017HC
2017 Mecánica
2017 Gastronomía 2018 HC
2018 Mecánica
2018 Gastronomía
2019 HC
2019 Mecánica
2019Gastrono
mía
Lenguaje 539 436 445 561 471 467 546 503 431
Matemática 547 460 447 591 504 452 554 509 476
Historia 506 454 439 544 441 450 0 0 0
Ciencias 544 432 441 534 475 403 522 466 447
Ayuda Social y Becas 2019
Atenciones Médicas
Cantidad de alumnos
beneficiados
Control oftalmológico
95
Atención Oftalmológica y
Screening
61
BeneficiosMédicos
Cantidad de alumnos
beneficiados
Entrega de lentes ópticos
83
Becas Cantidad de alumnos
beneficiados
Beca BARE 15
Beca útiles escolares
1032
Pro Retención
70
Ayuda Social y Becas - 2019INE Cantidad
de alumnos
Básica 88,51%
Media 88,80%
AtenciónJUNAEB
Cantidad de alumnos
Programa de Alimentación Escolar
Educación Parvularia
118
Programa de Alimentación Escolar Básica 416
Programa de Alimentación Escolar E. Media 281
495 Alumnos Prioritarios: Estudiantes para quienes la situación socioeconómica de sus hogares le puede dificultar sus posibilidades de enfrentarel proceso educativo. Pertenecen al Sistema de Protección Social Chile Solidario, Programa de ingreso ético familiar o al subsistema Seguridadesy oportunidades.
491 Alumnos Preferentes: Estudiantes que pertenecen al 80% más vulnerable de la población.
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
2 Coordinadores PIE
11 Educadores Diferenciales
1 Psicólogo PIE
3 Asistentes Técnico Diferencial
1 Fonoaudiólogo
1 Kinesiólogo
Nuestro equipo de Integración escolar 2019 estuvo conformado por:
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR 2019
Diagnóstico SiglaEstudiantesatendidos
Trastorno por Déficit de Atención/ Hiperactividad
TDA/H 45
FuncionamientoIntelectual Limítrofe
FIL 7
Discapacidad Intelectual Leve
DIL 5
Trastorno del Espectro Autista
TEA 23
Trastorno Específico del Lenguaje
TEL 36
Dificultad Específica del Aprendizaje
DEA 60
Total Total 176
Durante el 2019 fueron atendidos 176 estudiante en el programa de integración con los siguientes diagnósticos
Atenciones médicas brindadas a nuestros estudiantes del programa:
62 Atenciones con neuróloga
06 Atenciones con Psiquiatra
136 Atenciones con Pediatra
Apoyos que brinda el programa:
Apoyo al interior y fuera del aula
Plan de apoyo individual por estudiante
Estudios de Caso
Adecuaciones Curriculares Individualizadas
Entrevistas, orientaciones y charlas para apoderados
Profesionales al servicio de acuerdo a la necesidad de nuestros estudiantes.
Trabajo colaborativo con todos los docentes de aula.
PASTORAL
Área Formación, Espiritualidad y Vida
Comunitaria
Acogidas.
Jornadas de cursos
Jornadas de Formación confirmandos
Infancia Misionera
VPH
Área Litúrgico-Sacramental
Liturgias
Misas
Sacramentos
Acción Social
Desayuno Solidario
Colectas
Campaña de alimentos
Salidas solidarias.
Se organiza en las siguientes áreas
Destacan las siguientes actividades
Equipo Pastoral
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
Perfeccionamientos realizados:
Evaluación Psicopedagógica Evalúa 2 – 3- 4
Neurociencias
Seminario Educación Especial ISM
Curso Lenguaje de Señas IVG
Curso Evaluación Wisc V
Capacitación Estrategia TEA
TALLERES ACLE
% DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES:
Básquetbol
Fútbol
Voleibol
Gimnasia Rítmica
Crossfit
Psicomotricidad
Zumba Kids
Robótica
Danza Contemporánea
Guitarra inicial
Manualidades
Grupo Instrumental
Iniciación al arte
Cueca de Competencia
Dibujo y pintura
Investigación humanista
Piano
Danza Folclórica
Coro
Orquesta
Iniciación musical
Explora
24 Talleres Artísticos - Culturales
10 Talleres Deportivos
16,6
70,4
39,4
72,9
2016 2017 2018 2019
% de estudantes participantes entalleres ACLE
846 alumnos atendidos
Acciones Académicas Focalizada 2017-2019
Actualización Jornada Escolar Completa (JEC), con énfasis en el desarrollo de talentos, intereses y habilidades.
Énfasis en el idioma extranjero inglés, con aumento en horas lectivas y material educativo.
Docentes por asignaturas desde tercero básico y cuarto básico
Fomento en el desarrollo del pensamiento científico con horas de laboratorio.
Co- docentes que potencia los aprendizajes de forma más personalizada.
Proyecto Educación personalizada y articulación nivel parvulario y educación básica.
Apoyo Académico focalizado ( reforzamientos, nivelación, plataformas educativas, preuniversitario)
Diferenciación Musical a través de aulas abiertas (instrumentos de orquesta)
I. INGRESOS V/S EGRESOS SUBVENCION GENERAL
INFORME ECONÓMICO 2019
Subvención general
Ingresos $ 1.478.402.944
Remuneraciones general $ 1.076.286.426
Indemnizaciones general $ 59.359.606
Gastos operacionales $ 199.585.481
Gastos $ 1.335.231.513
Subvenciones por rendir $ 143.171.431
I. INGRESOS V/S EGRESOS SUBVENCION SEP
INFORME ECONÓMICO 2019
Subvención SEP
Ingresos $ 443.414.352
Remuneraciones SEP $ 283.431.738
Indemnizaciones SEP $ 3.964.722
Gastos operacionales $ 150.445.486
Gastos $ 437.841.946
Subvenciones por rendir $ 5.572.406
I. INGRESOS V/S EGRESOS SUBVENCION PIE
INFORME ECONÓMICO 2019
Subvención PIE
Ingresos $ 200.548.603
Remuneraciones PIE $ 216.495.242
Indemnizaciones PIE $ 534.146
Gastos operacionales $ 11.879.173
Gastos $ 228.908.561
Subvenciones por rendir $ -28.359.958
I. OTROS INGRESOS
INFORME ECONÓMICO 2019
Otros Ingresos
Subvención de Mantenimiento $ 17,648,883
Pro retención $ 10,819,703
Bonos y Aguinaldos $ 27,580,972
Proyecto Fundación Irarrázabal $ 14,000,000
Proyecto Innova Convivencia $ 3,000,000
Proyecto Senda $ 2,500,000
Funcionamiento
2019
CICLO BELÉN
Coordinador Pedagógica
Sra. Angélica Silva
CICLO NAZARETH
Coordinador Pedagógico
Sr. Juan Carlos Ramírez
Encargada de Convivencia ciclo Belén y Nazareth
Sra. Claudia Caro
Asesor de Convivencia Ciclo Belén
Sra. Jacqueline Aqueveque
Asesor de convivencia ciclo Nazareth
Sra. Margarita Rodríguez
Encargada Pastoral ciclo Belén y
Nazareth
Sra. Ivonne Navarro
Orientadora Colegio
Srta. Sandra Echeverria
CICLO GALILEA
Coordinador Pedagógico
Sra. Norca Guevara
CICLO
JERUSALÉN
Coordinador Pedagógico
Sra. Ingrid Gajardo
Encargada de Convivencia
Sra. Mariza Galleguillos
Asesor de Convivencia Ciclo Galilea
Sra. Jeannette Rosales
Asesor de Convivencia Ciclo Jerusalén
Sra. Antonieta Araya
Encargado Pastoral ciclo Galilea y
Jerusalén
Sr. Gerardo Gumiel
PROFESORES JEFES 2020
CICLO BÉLEN
Pre Kínder A Sra. Paula Aguayo Díaz Asistente Srta. Angelina Ramírez
Pre Kínder B Sra. Andrea Muñoz GaticaAsistente Srta. Esperanza Cartes
Kínder A Srta. Stephanie Contreras ReinosoAsistente Sra Marina Garrido
Kínder B Sra. Evelyn Lagos RuminotAsistente Srta. Katerine Valenzuela
Primero A Sra. Daniela Crisosto GonzálezAsistente Sra. Fabiola Figueroa
Primero B Sra. Fabiola Cortes EscaresAsistente Sra Verónica Vásquez
Segundo A Srta. Laydelis Garrido CatrilafAsistente Srta. María Contreras
Segundo B Sra. Madelyne Fernández HuertaAsistente Srta. Carmen Gloria Sandoval
CICLO NAZARETH
Tercero A Sra. Cristina Muñoz CastilloSra. Carmen Gloria Flores
Tercero B Sra. Elizabeth Vejar SáezSr. Cristian Quezada
Cuarto A Srta. Rocío Cárcamo ÁvilaAsistente Sra. Ana Duran
Cuarto B Srta. Carolina Pozas San MartínSra. Marta Luengo
Quinto A Sra. Ivonne Navarro Peña
Quinto B Sra. Mónica González Sandoval
Sexto A Sr. Emmanuel Moscoso Machuca
Sexto B Sra. Jacqueline Henríquez Medina
PROFESORES JEFES 2020
CICLO GALILEA
Séptimo A Sr. Manuel Troncoso
Séptimo B Sra. Carolina Cabrera
Octavo A Sra. Andrea Angermayer Mora
Octavo B Sra. María José González Hormazabal
Primero A Srta. Sandra Echeverría
Primero B Srta. Mackarena Rabanal Acuña
Segundo A Srta. Fabiola Bello Escamilla
Segundo B Sra. Pamela Alfaro Romero
CICLO JERUSALÉN
Tercero A Sr. Marcelo Moraga Vallejos
Tercero B Sr. José Hormazabal Parra
Tercero C Sra. Lizbeth Fernández
Cuarto A Srta. Estefanía Martínez Vásquez
Cuarto B Sr. Francisco Bustos
Cuarto C Sra. Etelvina Gómez
PRESENTACIÓN INGRESOS 2020
Antonio Troncoso Salgado Profesor de Filosofía
Natalia Rozas Concha Profesora de Cs Naturales, mención Biología
José Luis Bustos Contreras Profesor de Inglés
Marcela Sieyes Polanco Profesor de Lenguaje
Diego Sandoval Vásquez Profesor de Inglés
Bárbara Cifuentes Cortes Educadora Diferencial
Kiara Ayub Pérez Educadora Diferencial
Magaly Lillo Contreras Psicopedagoga
Bárbara Aedo Gómez Asistente Diferencial
Esperanza Cartes Poblete Asistente de Párvulos
Jacqueline Avilés Rosales Profesor de Alemán
Profesor de Chino
María Teresa Acosta Tramón Profesor de Francés
Duvancel Cornejo Moraga Profesor de Religión
Víctor Massei Marín Profesor de Filosofía
Luis Ricardo Gómez Soto Ingeniero en Informática
Gabriela Vega Rubilar Asistente Social
Francisca Carrasco Lavado Fonoaudióloga, Magister en didáctica y Pedg. de la Música
LOGROS INSTITUCIONALES
• ADJUDICACIÓN PROYECTO INNOVACONVIVENCIA
• ADJUDICACIÓN AULAS ABIERTAS PROYECTO RADIO ESCOLAR
• ADJUCACIÓN FUNDACIÓN IRARRAZAVAL PROYECTO IMPLEMENTACIÓN T.P
• DEBIDO AL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO (SNED) SE OTORGAASIGNACIÓN DE EXCELENCIA ACADÉMICA
• RECONOCIDO COMO LICEO BICENTENARIO DE EXCELENCIA
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