Artes – Educación Plástica / Music (página 1)
Ciencias – Natural Science / Física y Química / Biología y Geología (página 2)
Educación Física y para la salud (página 3)
Individuos y sociedades – Social Science / Historia / Geografía (página 4)
Lengua y Literatura – Castellana / Gallega (página 5)
Adquisición de lenguas – Lengua inglesa y lengua francesa (página 6)
Matemáticas (página 7)
Diseño – Technology (página 8)
MÓNICA AZPILICUETA AMORÍN
COORDINADORA PAI
CURSO 2015 / 2016
Criterios de las asignaturas
Y
Bandas de calificación
PROGRAMA DE AÑOS INTERMEDIOS (PAI)
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
1
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
ARTES – EDUCACIÓN PLÁSTICA / MUSIC
Criterio A Conocimiento y comprensión Máximo 8
Criterio B Desarrollo de habilidades Máximo 8
Criterio C Pensamiento creativo Máximo 8
Criterio D Respuesta Máximo 8
CRITERIO A
Los alumnos demuestran conocimiento y comprensión de la forma artística estudiada (conceptos, procesos y uso de terminología); comprenden la función de la forma artística en contextos originales o diferentes de su producción original y usan los conocimientos adquiridos para tomar decisiones artísticas. CRITERIO B
Los alumnos demuestran la adquisición y el desarrollo de las habilidades y técnicas de la forma artística estudiada; demuestran la aplicación de habilidades y técnicas para crear, interpretar y/o presentar arte. CRITERIO C
Los alumnos desarrollan una intención artística viable, clara, imaginativa y coherente; demuestran una variedad y amplitud de comportamientos que reflejen pensamiento creativo y la exploración de ideas para dar forma a su intención artística hasta alcanzar un punto de materialización. CRITERIO D
Los alumnos construyen significado y transfieren el aprendizaje a situaciones nuevas; crean una respuesta artística con la que quieren reflejar el mundo que los rodea o influir en este y critican el trabajo artístico propio y el de los demás.
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
2
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
CIENCIAS – NATURAL SCIENCE / BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA / FÍSICA Y QUÍMICA
Criterio A Conocimiento y comprensión Máximo 8
Criterio B Indagación y diseño Máximo 8
Criterio C Procesamiento y evaluación Máximo 8
Criterio D Reflexión sobre el impacto de la Ciencia Máximo 8 CRITERIO A
Los alumnos deberán explicar, aplicar, analizar y evaluar conocimientos científicos, resolviendo problemas y emitiendo juicios con base científica. CRITERIO B
Los alumnos serán capaces de diseñar investigaciones científicas, explicar problemas atendiendo a diferentes variables y formular hipótesis comprobables. CRITERIO C
Los alumnos obtienen, procesan e interpretan datos cuantitativos o cualitativos y explican conclusiones a las que han llegado de manera adecuada. CRITERIO D
Los alumnos adquieren una comprensión global de la ciencia mediante la evaluación de las implicaciones de los avances científicos y sus aplicaciones a diferentes cuestiones empleando el lenguaje y la documentación adecuada.
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
3
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
EDUCACIÓN FÍSICA Y PARA LA SALUD
Criterio A Conocimiento y comprensión Máximo 8
Criterio B Planificación del rendimiento Máximo 8
Criterio C Aplicación y ejecución Máximo 8
Criterio D Reflexión y mejora del rendimiento Máximo 8 CRITERIO A
Los alumnos deben ser capaces de aplicar terminología relacionada con la actividad física y la salud eficazmente para transmitir su comprensión. Los alumnos deben ser capaces de explicar conocimientos fácticos, procedimentales y conceptuales de Educación Física y para la Salud.
Los alumnos deben ser capaces de aplicar conocimientos de Educación Física y para la Salud para analizar cuestiones y resolver problemas en situaciones tanto conocidas como desconocidas.
CRITERIO B
Los alumnos deben ser capaces de diseñar, explicar y justificar planes para mejorar el rendimiento físico y la salud; analizar y evaluar la eficacia de un plan en función del resultado. CRITERIO C
Los alumnos deben ser capaces de demostrar y aplicar una variedad de habilidades y técnicas eficazmente así como una variedad de estrategias y conceptos de movimiento; analizar y aplicar información para ejecutar acciones eficazmente. CRITERIO D
Los alumnos deben ser capaces de explicar y demostrar estrategias para mejorar las habilidades interpersonales; desarrollar metas y aplicar estrategias para mejorar el rendimiento; analizar y evaluar el rendimiento.
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
4
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
INDIVIDUOS Y SOCIEDADES – SOCIAL SCIENCE / HISTORIA / GEOGRAFÍA
Criterio A Conocimiento y comprensión Máximo 8
Criterio B Investigación Máximo 8
Criterio C Comunicación Máximo 8
Criterio D Pensamiento crítico Máximo 8 CRITERIO A
Los alumnos deben ser capaces de usar la terminología en contexto; demostrar conocimiento y comprensión de los contenidos y conceptos específicos de la asignatura mediante descripciones, explicaciones y ejemplos. CRITERIO B
Los alumnos deben ser capaces de formular una pregunta de investigación clara y precisa, y justificar su pertinencia; formular y seguir un plan de acción para investigar una pregunta de investigación; usar métodos de investigación para obtener y registrar información pertinente y evaluar el proceso y los resultados de la investigación. CRITERIO C
Los alumnos deben ser capaces de comunicar información e ideas con un estilo apropiado al destinatario y al propósito en cuestión; estructurar la información y las ideas de un modo apropiado al formato especificado y documentar las fuentes de información utilizando una convención reconocida. CRITERIO D
Los alumnos deben ser capaces de discutir conceptos, cuestiones, modelos, representaciones visuales y teorías; sintetizar información para elaborar argumentos válidos, analizar y evaluar una variedad de fuentes o datos e Interpretar perspectivas diferentes y sus implicaciones.
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
5
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
LENGUA Y LITERATURA – CASTELLANA / GALLEGA
Criterio A Análisis Máximo 8
Criterio B Organización Máximo 8
Criterio C Producción de textos Máximo 8
Criterio D Uso de la lengua Máximo 8 CRITERIO A
Los alumnos deben ser capaces de analizar el contenido, el contexto, el lenguaje, la estructura, la técnica y el estilo de los textos y las relaciones entre ello, así como los efectos de las elecciones del autor en el destinatario; de justificar opiniones e ideas utilizando ejemplos, explicaciones y terminología y de evaluar semejanzas y diferencias, conectando características en géneros y textos, y entre ellos. CRITERIO B
Los alumnos deben ser capaces de usar estructuras organizativas adecuadas al contexto y la intención; de organizar opiniones e ideas de manera constante, coherente y lógica; de usar herramientas de formato y de inclusión de referencias para crear un estilo de presentación adecuado al contexto y la intención. CRITERIO C
Los alumnos deben ser capaces de producir textos que demuestren agudeza, imaginación y sensibilidad, al mismo tiempo que se exploran y analizan de forma crítica nuevas perspectivas e ideas derivadas del trabajo personal en el proceso creativo; de realizar elecciones de estilo en términos de recursos lingüísticos, literarios y visuales, demostrando conocer el efecto generado en el destinatario y de seleccionar detalles y ejemplos pertinentes para desarrollar ideas. CRITERIO D
Los alumnos deben ser capaces de usar un vocabulario, estructuras sintácticas y formas de expresión apropiados y variados; de escribir y hablar empleando un registro y un estilo adecuados al contexto y la intención; de usar una gramática, sintaxis y puntuación correctas, una ortografía (en las lenguas de escritura fonética) o caligrafía (en las lenguas de escritura ideográfica) y pronunciación precisas y técnicas de comunicación no verbal apropiadas.
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
6
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
ADQUISICIÓN DE LENGUAS – LENGUA INGLESA / LENGUA FRANCESA
Criterio A Comprensión de textos orales y visuales Máximo 8
Criterio B Comprensión de textos escritos y visuales Máximo 8
Criterio C Comunicación en respuesta a textos orales, escritos o visuales Máximo 8
Criterio D Uso de la lengua en forma oral y escrita Máximo 8 CRITERIO A
Los alumnos deben ser capaces de escuchar con propósitos específicos y responder para demostrar su comprensión; interpretar textos visuales presentados con textos orales y comprender el texto fundamentando su opinión y respuesta personal mediante pruebas y ejemplos tomados del mismo. CRITERIO B
Los alumnos deben ser capaces de leer con propósitos específicos y responder para demostrar su comprensión; interpretar textos visuales presentados con textos escritos; comprender el texto fundamentando su opinión y respuesta personal mediante pruebas y ejemplos tomados del mismo. CRITERIO C
Los alumnos deben ser capaces de dar respuesta a textos orales, escritos y visuales; interactuar y comunicarse en diversas situaciones; expresar pensamientos, sentimientos, ideas, opiniones e información de forma oral y escrita; hablar y escribir con propósitos específicos. CRITERIO D
Los alumnos deben ser capaces de organizar pensamientos, sentimientos, ideas, opiniones e información de forma oral y escrita; hablar y escribir con corrección en la lengua objeto de estudio.
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
7
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
MATEMÁTICAS
Criterio A Conocimiento y comprensión Máximo 8
Criterio B Investigación de patrones Máximo 8
Criterio C Comunicación Máximo 8
Criterio D Aplicación de las Matemáticas en contextos de la vida real Máximo 8 CRITERIO A
Los alumnos deben ser capaces de seleccionar las matemáticas apropiadas para resolver problemas en situaciones tanto conocidas como desconocidas; aplicar debidamente las matemáticas seleccionadas para resolver problemas; resolver problemas correctamente en una variedad de contextos. CRITERIO B
Los alumnos deben ser capaces de seleccionar y aplicar técnicas matemáticas de resolución de problemas para descubrir patrones complejos; describir patrones como reglas generales coherentes con los hallazgos; demostrar, o verificar y justificar, reglas generales. CRITERIO C
Los alumnos deben ser capaces de usar lenguaje matemático apropiado (notación, símbolos y terminología) en explicaciones tanto orales como escritas; usar formas de representación matemática apropiadas para presentar información; cambiar de unas formas de representación matemática a otras; comunicar líneas de razonamiento matemático completas, coherentes y concisas; organizar información empleando una estructura lógica. CRITERIO D
Los alumnos deben ser capaces de identificar elementos pertinentes de situaciones de la vida real; seleccionar estrategias matemáticas apropiadas para resolver situaciones de la vida real; aplicar debidamente las estrategias matemáticas seleccionadas para llegar a una solución; justificar el grado de precisión de una solución y justificar si una solución tiene sentido en el contexto de la situación de la vida real.
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
8
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
DISEÑO – TECHNOLOGY
Criterio A Indagación y análisis Máximo 8
Criterio B Desarrollo de ideas Máximo 8
Criterio C Creación de la solución Máximo 8
Criterio D Evaluación Máximo 8 CRITERIO A
Se presenta a los alumnos una situación de diseño en la cual deben identificar un problema que hay que resolver; analizan la necesidad de encontrar una solución y llevan a cabo una indagación sobre la naturaleza del problema. CRITERIO B
Los alumnos escriben especificaciones detalladas que sirven de guía para el desarrollo de una solución y presentan la solución.
CRITERIO C
Los alumnos planifican la creación de la solución elegida y siguen el plan para crear un prototipo que sirva para poner a prueba y evaluar la solución.
CRITERIO D
Los alumnos diseñan pruebas para evaluar la solución, las llevan a cabo y evalúan su éxito de forma objetiva; identifican áreas que se podrían mejorar y explican qué impacto tendrá su solución para el cliente o los usuarios potenciales.
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
9
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
2º
ESO
/ P
AI 3
Social Science
Educación Física y para la salud
Lingua Castelá e Literatura
Lingua Galega e Literatura
Inglés
Matemáticas
Música
Technology
Natural Science
Francés
Citizen Education
Relixión / Atención educativa
Taller creativo de literatura
1º
ESO
/ P
AI 2
Social Science
Educación Física y para la salud
Educación Plástica e Visual
Lingua Castelá e Literatura
Lingua Galega e Literatura
Biology and Geology
Inglés
Matemáticas
Francés
Technology
Relixión / Valores éticos
Taller de creación
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
10
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
4º
ESO
/ P
AI 5
Proyecto personal
History
Educación Física y para la salud
Lingua Castelá e Literatura
Lingua Galega e Literatura
Inglés
Matemáticas B
Biología y Geología
Física y Química
Francés
Cultura clásica
Educación para la ciudadanía
Educación Plástica
Informática
Relixión / Atención Educativa
3º
ESO
/ P
AI 4
Proyecto comunitario
Social Science
Educación Física y para la salud
Educación Plástica
Lingua Castelá e Literatura
Lingua Galega e Literatura
Biología y Geología
Física y Química
Inglés
Matemáticas académicas
Technology
Francés
Music
Relixión / Valores éticos
Programa de los Años Intermedios
Bachillerato Internacional
11
Colegio Internacional
SEK - Atlántico
BANDAS TRANSFORMACIÓN PAI – LOE / LOMCE
AGRADECIMIENTOS
Quiero agradecer al profesor de Artes (Agustín Rodríguez Torres) el interés y la ayuda prestada para elaborar
los posters de los criterios de las asignaturas.
BANDA PAI LOE / LOMCE
1 – 5 1 1
6 – 8 2 2
9 2 3
10 – 11 3 3
12 – 14 3 4
15 – 16 4 5
17 – 18 4 6
19 – 20 5 6
21 – 23 5 7
24 6 7
25 – 27 6 8
28 – 29 7 9
30 – 32 7 10
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