COURS 5
EVALUER L’INFORMATION
Introduction
Recherche d’information sur
le web
Ressources diverses (pages
web, bibliographie, document au
format Pdf, image, revue, blog,
forum…)
Evaluation nécessaire des
informations obtenues face à la profusion et à la
diversité des sources
SommaireÉvaluer une ressource
consiste à étudier :
sa pertinence
l'information qu'elle véhicule
correspond-t-elle au besoin
d'information ?
sa validité
Peut-on faire confiance à la
source de l'information, est-
elle crédible?
sa fiabilité
la fiabilité d'une information est liée au contexte
dans lequel elle a été communiquée
(processus de validation) et à l'intention sous-
jacente (commerciale, académique,
officielle, etc.).
La pertinence de l’information
le contenu relève-t-il bien du sujet sur lequel
porte la recherche ?
le contenu répond-il aux questions posées
initialement?
le contenu apporte-t-il des informations
utiles à la recherche au-delà des questions posées initialement ?
Déterminer la pertinence d’une information revient à se demander « est-ce que cette information m’est utile ? ».
Pertinence
La validité d’une information
La crédibilité de l’information
• Se demander si elle est vraie, exacte ?
• Se demander si l’auteur est crédible?
La qualité de la présentation de l’information
• Accessibilité• Lisibilité• Qualité de la rédaction
Déterminer la validité d’une information revient à se demander « est-ce que cette information est crédible ? ».
Compétence et exactitude Clarté et rigueur
La fiabilité d’une information
Évaluer la notoriété de l'auteur•Identifier un auteur•Identifier son activité professionnelle ou associative
•Identifier son affiliation (entreprise, organisation, gouvernement, université, etc.)
•ATTENTION : se méfier de toute source anonyme.
Évaluer la fraîcheur de l'information•Repérer la date de création de la ressource
•Repérer éventuellement la date de sa dernière mise à jour.
•NOTE : la fréquence de mise à jour de la source est aussi un repère très utile.
Évaluer l'objectif de l'information•L’objectif est il :•politique, •promotionnel, •journalistique, •éducatif, •institutionnel, •scientifique et technique,
•vulgarisateur, •personnel, •culturel, •etc...
•Selon l’objectif, le niveau de difficulté du document sera adapté à vous … ou pas…
Identifier le public visé
•Le public visé est-il :•grand public, •spécialistes, •enfants, •adolescents, •malades, •fans d’un artiste, •sportifs…
•Selon le public ciblé, le niveau de difficulté du document sera adapté à vous … ou pas…
Identifier la source
•On peut souvent identifier une source en consultant la page d'accueil du site…
•et en décryptant l'URL de la ressource.
Déterminer la fiabilité d’une information revient à se demander« est-ce que je peux identifier la source de cette information ? ».
Compétence Actualité Objectivité Pertinence Provenance
Décrypter une URL
Exemple adresse de la page d'accueil du site Éduscol : http://eduscol.education.fr/
http:// protocole d'Internet
www. World Wide Web
educnet. nom du site
education.fr/nom de domaine (.fr est le suffixe du nom de domaine)
Les extensions/suffixes
Abréviation Pays Abréviation Pays.be Belgique .fr France .ca Canada .es Espagne .de Allemagne .ch Suisse .uk Royaume Uni .us Etats Unis
Abréviation Nature du site Abréviation Nature du site
.asso association .info Information sur des produits, des organisations
.com commercial .org et .int organismes à but non lucratif.edu Institutions d’enseignement .net Réservé à l’origine aux organismes responsables du
réseau internet, mais utilisé par des entreprises en tous genres maintenant
.gov site gouvernemental américain .univ université
.biz commerces .museum musées
.mil armée .store Catalogues en ligne.pro Professions libérales .coop coopératives.jobs Recrutement .web Activités centralisées sur le Web
En France.amb + nom.fr Ambassades de France .bm + nom.fr Bibliothèque municipale
.ot + nom.fr Office de tourisme .univ + nom.fr Universités
.ac + nom.fr Site académique .gouv.fr Organismes gouvernementaux et ministères
Suffixes de nationalité:
Suffixes de nature:
Les questions à se poser pour évaluer un site
http
://w
ww
.fai
reun
erec
herc
he.f
se.u
lava
l.ca/
ress
ourc
es/g
rille
seva
l/
Conclusion
Documents sur Internet
Publicité
Canular
Sensationnalisme
Information
Sources non
vérifiées
Sources fiables
A vous de faire le travail d’évaluation!
Repérez les indices de validité et de fiabilité
Evaluez la pertinence de l’information pour vous!