CORREOS DE CONTACTO:
4º A Y B
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
LENGUA LENGUA LENGUA LENGUA LENGUA
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
C.SOCIALES INGLÉS
FICHAS 3 y 4
Months and Days.
INGLÉS
Video
https://vimeo.com/407940059
F5. Prepositions.
INGLÉS-CNA
Video
Vertebrate animals song.
https://www.youtube.com/watch?v
=TCN3KtjtyZA
INGLÉS-CNA
Vertebrate animals.
https://es.liveworksheets.co
m/ll51296jd
EFISICA
Family Dance 1:
https://youtu.be/zqWHyXTv29Q
MUSICA
1º.- Recordamos las notas,
figuras musicales y cualidades
del sonido.
2º.- Completar la ficha de notas
musicales.
3º.- Jeroglífico de notas.
EFISICA
Completar crucigrama y colorear. Si no se
puede imprimir, se copia en una libreta o
folio y luego se hace.
C.SOCIALES RELIGIÓN/
Libro digital LANIKAI 4
https://edubook.vicensvives.
com/es/inicio
Usuario y contraseña:
apoyo4z
Leer págs. 38 y 39/ Ejs. 2, 3,
4, 5 y 7.
https://www.youtube.com/w
atch?v=ipr1niRaqWU&featu
re=youtu.be
INGLÉS
https://vimeo.com/406271963
FICHAS 1 y 2. The time
EMOCREA PLÁSTICA EMOCREA PLÁSTICA
semana
20 AL 24 DE ABRIL
Esperamos que sigan bien.
En estas tareas, encontrarás más actividades para repasar y
mantenernos activos intelectualmente..
Esta semana, hay una propuesta, diferente y súper divertida.
¡SORPRESA!. Sigue las instrucciones.
El viernes encontrarás los solucionarios de las actividades de
lengua y matemáticas.
Buena semana. ¡ Ya queda menos ¡
¡BUENOS DÍAS, CHICAS Y
CHICOS DE 4ºA Y 4ºB!
MARTES
� LENGUA:
• Leer 10 m.
• Ortografía: palabras
con J.
� MATEMÁTICAS:
• Los ángulos.
� SOCIALES:
• Ver videos y apuntes.
• Realizar cuestionario.
21
JUEVES
� LENGUA:
• Leer 10 m.
• Comprensión lectora
� MATEMÁTICAS:
• Trabajo con el dinero.
23
Juega y aprende
EN CASA 4ºA Y 4ºB
semana
20 AL 24 DE ABRIL
LUNES
� LENGUA:
• Leer 10 m.
• Recitamos una poesía.
� MATEMÁTICAS:
• Cálculo.
20 MIÉRCOLES
� LENGUA:
• Leer 10 m. • Sinónimos y antónimos
� MATEMÁTICAS:
• Mensaje oculto.
22
VIERNES
� LENGUA:
• Leer 10 m.
• Juego de los prefijos.
� MATEMÁTICAS y PLÁSTICA:
• Memory romano.
� SOCIALES:
• Actividad 2 y 3.
�
24
1
RECUERDA: • Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja con luz natural, ten todo tu
material de trabajo a mano, apaga todos los dispositivos móviles, “AHORA NO ES EL MOMENTO”.
• SEGUIMOS TRABAJANDO CON TEXTOS POÉTICOS. • Puedes repasar la estructura de estos textos en el siguiente enlace:
https://youtu.be/SMDuyGg7ies
• En esta sesión, nos vamos a centrar en el recitado de poemas. • ¡ Vamos a ello ¡
¡Buenos días, chicas y
chicos de 4º!
Hoy vamos a practicar la
lectura.
2
¿CÓMO LEER UN TEXTO POÉTICO? • No es lo mismo leer poesía, que cualquier otro tipo de texto. • Pautas:
� Dale entonación a la voz. � Lee dando a cada palabra su valor. � Respetando sonidos y silencio porque tienen significado.
Hoy te presentamos una poesía muy conocida, de uno de nuestros escritores más relevantes, José de Espronceda.
Con diez cañones por banda,
viento en popa a toda vela,
no corta el mar, sino vuela
un velero bergantín.
Bajel pirata que llaman,
por su bravura, el Temido,
en todo mar conocido
del uno al otro confín.
3
TAREA: 1. Lee el texto, compréndelo. Si no conoces el significado de alguna
palabra, consulta el diccionario. 2. Memoriza el texto adecuadamente. Te recuerdo que es un texto
poético. 3. Practica, en voz alta. 4. Ahora, alguien de tu familia, va a grabarte un vídeo. 5. Instrucciones importantes:
� El video debe durar como máximo 1 minuto. � Coloca el móvil, en posición horizontal. � Donde sólo se te vea a ti (de la cintura hacia arriba). � Envíalo al correo de la tutoría. � Tienes de plazo, hasta el jueves 23 - 4 – 20 (Por favor,
respeta los plazos)
� ¿QUÉ TE VAMOS A VALORAR? � Recitación adecuada: pronunciación correcta y entonación.
Tarea para enviar
1
RECUERDA: • Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja con luz natural, ten todo tu
material de trabajo a mano, apaga todos los dispositivos móviles, “AHORA
NO ES EL MOMENTO”.
• HOY VAMOS A TRABAJAR LAS PALABRAS CON “J”.
¡Hello chicas y chicos de 4º!
Nos preparamos para trabajar un poco de ORTOGRAFÍA.
2
•
•
•
•
•
• Ahora vamos a practicar esta regla: Aquí tienes la ficha.
• No te apures, disfruta con el trabajo.
• RECUERDA: El viernes tienes el solucionario de la tarea, corrígela.
RESUMEN: Se escriben con j las siguientes palabras:
1.- Las palabras que comienzan o terminan en “-aje” o en “-eje”.
Ejemplos:
Coraje, garaje, hereje, equipaje
Ajeno, ejecutar, ejercicio
2.- Las palabras que terminan en “-jero”, “-jera” o “-jería”.
Ejemplos:
Cerrajero, mensajera, sonajero, viajero, brujería
3
1
RECUERDA:
SINONIMOS :
Son palabras diferentes que tienen el mismo significado. Por
ejemplo: rojo y colorado o balón y pelota, etc..
ANTONIMOS : Son palabras que tienen un significado opuesto o contrario entre
sí. Por ejemplo: frío y calor, día y noche, etc
También puedes ver este vídeo, que te ayudará a recordar:
https://youtu.be/McY3LMe2BvM
¡ BUEN DÍA !
¡Hola chicas y chicos de 4º!
Vamos a trabajar hoy con los
sinónimos y los antónimos.
2
AHORA REALIZA ESTA TAREA:
3
1
RECUERDA:
• Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja con luz natural, ten
todo tu material de trabajo a mano, apaga todos los dispositivos
móviles, “AHORA NO ES EL MOMENTO”.
• Lee varias veces el texto.
• Subraya y busca el significado de las palabras que no conoces.
• Puedes realizar las actividades en tu cuaderno, no es
obligatorio, imprimirlas.
• Revísalas antes de dar por concluida la tarea.
• RECUERDA: Después de hacer la actividad, el viernes tienes el
solucionario. Comprueba tus resultados.
¡Hola chicas y chicos de 4º!
Hoy vamos a trabajar con un texto
nuevo.
2
1. Subraya la idea principal de cada fragmento.
2. Elige uno de los textos, e ilústralo.
SOLUCIONARIO: Comprensión lectora 4, jueves 23 – 4 – 20
1
RECUERDA: • Es un juego muy divertido, a la vez que te lo pasas bien, puedas trabajar y mejorar
tu vocabulario.
• Puedes jugar con tu familia.
• INSTRUCCIONES DEL JUEGO :
• En cada grupo de tarjetas hay 9 cartas: una carta azul (con el prefijo) y ocho cartas
rojas. Se reparten un montón de tarjetas a cada jugador. Cada uno, tendrá que clasificar
las tarjetas para formar palabras con prefijos. Gana el jugador – a, que más palabras
con prefijos forme.
• Te dejo las tarjetas del juego, si quieres puedes imprimirlo o hacerlo tú mismo, con
papel reciclado que tengas en casa.
• ¡ Pásalo muy bien ¡. ¡Ya queda menos ¡ .
¡Buen día chicas y chicos de
4º!
¡ Hoy vamos a jugar al juego de LOS
PREFIJOS !
2
3
4
5
1
SOLUCIONARIO LENGUA
SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL.
SOLUCIONARIO: Ortografía 4, martes 21 – 4 – 20
alejen
Dejen
despejen
aconsejen
j
j
j
j
j
j
2
SOLUCIONARIO: Gramática 4, miércoles 22 – 4 – 20
SINÓNIMOS:
ABATIDO DECAÍDO
AGUJERO ABERTURA
CAZUELA CACEROLA
BELLO BONITO
CAPILLA IGLESIA
BEBER INGERIR
BELLACO MALVADO
AGUA LÍQUIDO
ANTÓNIMOS:
VISTA CEGUERA
PRISA LENTITUD
COMPLICAR SIMPLIFICAR
CERCANO ALEJADO
CUTRE LUJOSO
CURVA RECTA
JOVEN VIEJA
INSULTAR ALABAR
3
SOLUCIONARIO: Comprensión lectora 4, Jueves 23 – 4 – 20
1
¡Hello, chicos y chicas! Espero que hoy tengan un fantástico día.
RECUERDA:
• Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja con luz
natural, ten todo tu material de trabajo a mano,
apaga todos los dispositivos móviles, “AHORA
NO ES EL MOMENTO”.
• Esta tarea te servirá para trabajar y recordar
las tablas.
• Tú mismo podrás comprobar cuanto de bien te
sabes las tablas comprobando tus aciertos.
¿Preparados? ¡A por ello!
2
“Carrera de cálculo”
¡Debes repasar las
tablas!
¡Regular!
¡Bien!
¡Muy bien!
Entre 0 y 9 aciertos Entre 10 y 20 aciertos Entre 21 y 31 aciertos Entre 32 y 42 aciertos
5 x 10 = 25 x 5 = 15 x 5 = 6 x 50 = 22 x 50 = 10 x 9 =
7 x 50 = 14 x 50 = 25 x 10 = 61 x 100 = 17 x 100 = 62 x 50 =
21 x 100 = 24 x 5 = 7 x 10 = 6 x 100 = 12 x 50 = 32 x100 =
15 x 50 = 61 x 10 = 33 x 10 = 8 x 10 = 10 x 50 = 12 x 5 =
10 x 3 = 66 x 100 = 18 x 50 = 9 x 50 = 7 x 10 = 8 x 50 =
12 x 50 = 20 x 50 = 45 x 100 = 12 x 10 = 24 x 50 = 18 x 50 =
20 x 5 = 10 x 10 = 17 x 10 = 11 x 100 = 63 x 100 = 20 x 100 =
ESTRATEGIA PARA MULTIPLICAR POR UN NÚMERO SEGUIDO DE CEROS
• Si es por 1 seguido de ceros (10, 100, 1000, 10.000,etc.) , el resultado es el mismo número y se le añade tantos cero como acompañe a la unidad.
Por ejemplo:
38x100=3800
• Si es por otro número diferente a 1, se multiplican ambos números y luego se le añaden los ceros.
Por ejemplo:
42x60= 2520
42x6= 252
1
¡Hello, chicos y chicas!
¿Qué tal el día?
Hoy recordaremos “Los
ángulos”.
RECUERDA:
• Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja con luz
natural, ten todo tu material de trabajo a mano,
apaga todos los dispositivos móviles, “AHORA
NO ES EL MOMENTO”.
• En primer lugar te propongo visionar un video
cortito y sencillo, haz click en este enlace
• https://youtu.be/4pGyx2PrfgM
• Te añado unos apuntes para consultar.
• En las siguientes páginas podemos practicar un
poquito.
¿Preparados? ¡A por ello!
2
Un ángulo llano mide
exactamente 180 grados.
3
1. Completa las partes de un ángulo
2. Clasificamos ángulos
4
3. Identificamos y medimos ángulos Observa la medida de los ángulos, escríbela y luego, completa qué clase
es.
1
¡Hello, chicos y chicas!
¿Qué tal hoy?
Espero que les divierta la
tarea. ¡VA DE ROMANOS!
RECUERDA:
• Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja con luz natural,
ten todo tu material de trabajo a mano, apaga todos los
dispositivos móviles, “AHORA NO ES EL MOMENTO”.
• Esta tarea no lleva solucionario.
¿Qué tienes que hacer?
1. Repasa la numeración romana accediendo a este link:
https://view.genial.ly/5c719c255d0e4e575e167b64/imagen-interactiva
2. Descifra el mensaje y resuelve los problemas
3. Hazle una foto a las dos páginas y me la envías (una
sola foto) al correo de clase.
4. Yo la reviso y te la devuelvo corregida.
¿Preparados? ¡A por ello!
2
Recurso 14: Pergamino y problemas con euros
Pergamino llegado de la Antigua Roma
Pista I
A1 B2 C3 D4 E5 F6 G7 H8 I9
J10 K11 L12
M13 Ñ14 O15 P16 Q17 R18
S19 T20 U21 V22 W23 X24 Y25 Z26
Mensaje oculto
Esto es lo que tendréis que hacer:
XVIII-V-XIX-XV-XII-XXII-V-XVIII
XVI-XVIII-XV-II-XII-V-XIII-I-XIX
A donde tenéis que ir:
III-XV-XVIII-XVIII-V-XV
XVI-XVIII-XV-VI-V
Queridos gladiadores y gladiadoras,
Tenéis una misión que cumplir, pero para ello, primero
tendréis que resolver algunos enigmas.
El primero de ellos es descifrar un mensaje oculto, que os
llevará al siguiente paso.
El trabajo será duro, pero la recompensa de un “positivo
matemático” merecerá la pena.
TAREA PARA ENVIAR
3
Problemas
Problema I
Mi madre me ha dado tres euros para comprar fruta y mi padre, un euro para
comprar el periódico. Vuelvo a casa con 40 céntimos ¿Cuánto dinero he gastado?
Datos:
Operaciones: Resultado:
Problema II
La madre de Luisa compra una docena de huevos que le cuesta 1 euro y un kilogramo
de salchichas que le cuesta 2 euros y 95 céntimos. ¿Cuánto dinero le devolverán si
para pagar entrega un billete de cinco euros?
Datos:
Operaciones: Resultado:
Problema III
Lucía quiere comprar un libro que cuesta 37 € y 35 cent, un compás que le cuesta 15 €
20 cent y una libreta que cuesta 2 € y 70 cent. En la cartera lleva un billete de 50 €,
uno de 5 €, 2 monedas de 1 € y dos monedas de 50 cent. ¿Tiene dinero suficiente para
comprar todo?
Datos:
Operaciones: Resultado:
TAREA PARA ENVIAR
1
¡Hello, chicos y chicas!
¿Cómo andan?
Hoy trabajaremos con el
dinero: monedas y
billetes.
RECUERDA:
• Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja con luz
natural, ten todo tu material de trabajo a mano,
apaga todos los dispositivos móviles, “AHORA
NO ES EL MOMENTO”.
• Tenemos que calcular lo que falta para tener la
cantidad de dinero que se indica.
• Si se te apetece, puedes imprimir y recortar las
fichas con dinero para jugar a comprar y vender
en casa.
• Si no puedes imprimir, no te preocupes, dibuja
las monedas y los billetes y recórtalos.
¿Preparados? ¡A por ello!
2
Recurso 13: ¿Cuánto me falta para completar 50€?
3
Recurso 13: ¿Cuánto me falta para completar 30€?
Fuente imágenes: Pixabay
4
Recurso 10: Dinero
Monedas de euro y céntimos
Billetes
5
6
Monedas y billetes a color
7
8
Monedas y billetes a tamaño reducido
9
1
¡Hello, chicos y chicas!
Para terminar la semana,
¿ qué les parece si preparamos un juego de mesa para jugar en familia?
RECUERDA:
• Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja con luz natural,
ten todo tu material de trabajo a mano, apaga todos los
dispositivos móviles, “AHORA NO ES EL MOMENTO”.
• En este trabajo te puedes acompañar de música.
• Si puedes imprime el juego.
• Si no puedes imprimir, dibuja las fichas en folios
divididos en 8 partes: 1º a la mitad, después a la mitad y
por último otra vez a la mitad.
• Puedes dibujar las fichas con rotuladores para que te
queden bien bonitas y decorarlas para que sean únicas.
• Recortas y a jugar como un memory cualquiera.
¿Preparados? ¡A por ello!
Buen finde
Recuerda que la línea sobre el
número romano lo multiplica
por 1000.
2
Recurso 6: Memory números romanos
I II III
IV V VI
VII IX X
XX L C
D M V
3
X L C
1 2 3
4 5 6
7 9 10
20 50
100
4
1.000
5.000
500
10.000
50.000
100.000
1
SOLUCIONARIOS FICHAS DE MATEMÁTICAS
SOLUCIONARIO FICHA “CARRERA DE CÁCULO”
RESPUESTAS “Carrera de cálculo”
50 125 75 300 1100 90
350 700 250 6100 1700 3100
2100 120 70 600 600 3200
750 610 330 80 500 60
30 6600 900 450 70 400
600 1000 4500 120 1200 900
100 100 170 1100 6300 2000
2
SOLUCIONARIO ACTIVIDAD 4 ( RESPUESTA MÚLTIPLE) PUEDEN HABER OTRAS
RESPUESTAS VÁLIDAS.
Recurso 13: ¿Cuánto me falta para completar 50€?
3
Recurso 13: ¿Cuánto me falta para completar 30€?
4
1. Completa las partes de un ángulo
2. Clasificamos ángulos
LADO
LADO VÉRTICE
AMPLITUD O ABERTURA
90º 50º 105º
5
3. Identificamos y medimos ángulos Observa la medida de los ángulos, escríbela y luego, completa qué clase
es.
135º
Obtuso
90º
Recto
45º
Agudo
1
¡Hello! ¡Espero que tengan un buen día!
Hoy hablaremos sobre la hidrosfera.
¿Recuerdan lo que significa hidro?
RECUERDA:
• Siéntate en tu lugar de trabajo: trabaja con luz natural,
ten todo tu material de trabajo a mano, apaga todos los
dispositivos móviles, “AHORA NO ES EL MOMENTO”.
• Para esta semana te propongo tres actividades, no las
hagas todas juntas.
• Primero te propongo unos enlace para ver unos videos interesante sobre el tema: https://youtu.be/YMVXX-JNyV0 (Sobre la hidrosfera)
https://youtu.be/QDCohXW6blg (El ciclo del agua)
• En los apuntes repasaremos los estados del agua y los océanos.
• Las actividades son tres: un cuestionario, un mapamundi para localizar los océanos y un dibujo que representa la hidrosfera y el ciclo del agua.
¡A por ello!
2
La hidrosfera es el conjunto de toda el agua que hay en la Tierra y ocupa las tres cuartas partes de la superficie terrestre .Hidro significa agua…
El agua puede estar en estado líquido, sólido o gaseoso por lo que se distribuye de varias maneras a través de nuestro planeta.
En estado líquido la encontramos en ríos, lagos, océanos, mares y también en las minúsculas gotas que conforman las nubes.
En estado sólido podemos verla en forma de hielo o nieve
Y en estado gaseoso la encontramos en la atmósfera, cuando el calor del sol la evapora de la superficie de la tierra.
3
EL AGUA EN LOS OCEÁNOS A las agua de los océanos se les denomina aguas saladas, ya que contienen sales minerales. La cantidad de sal que poseen es de 35 gramos por litro. * Océano Pacífico: Es el más extenso y su fosa más profunda es las Marianas. * Océano Atlántico: Es segundo más extenso. La fosa de Puerto Rico es la de mayor profundidad. * Océano Índico: Es el más cálido y contaminado. Su fosa más profunda es Java. * Océano Glacial Ártico: Rodea el Polo Norte. Es el más pequeño. * Océano Glacial Antártico: Rodea la Antártida. Posee recursos naturales como el kril.
4
ACTIVIDAD 1 .CUESTIONARIO Rodea la letra que marca la respuesta correcta:
1. El 71% del planeta está constituido de mares y océanos. El océano más grande es el: a) Antártico b) Ártico c) Atlántico d) Índico e) Pacífico. 2. La mayor cantidad de las aguas en la hidrosfera lo forman los: a) Ríos b) Lagos c) Glaciares d) Océanos e) Nevados 3. Océano en el cual encontramos a un pequeño crustáceo llamado kril. a) Pacífico b) Atlántico c) Índico d) Ártico e) Antártico 4. La fosa las Marianas es la más profunda del mundo, se ubica en el océano: a) Antártico b) Ártico c) índico d) Atlántico e) Pacífico 5. ¿Cuántos océanos existen en el planeta Tierra? a) Uno b) Dos c) Tres d) Cuatro e) Cinco 6. Océano más contaminado por actividad petrolera. a) Pacífico b) Índico c) Ártico d) Antártico e)Atlántico
5
ACTIVIDAD 2: Escribe sobre este mapamundi el nombre de los océanos.
6
ACTIVIDAD 3: Recorta, colorea y pega en la libreta de sociales este dibujo
Esta es una imagen del trabajo ya realizado ¿Te gusta?
1
SOLUCIONARIO ACTIVIDADES DE SOCIALES ACTIVIDAD 1 .CUESTIONARIO
1. El 71% del planeta está constituido de mares y océanos. El océano más grande es el: a) Antártico b) Ártico c) Atlántico d) Índico e) Pacífico. 2. La mayor cantidad de las aguas en la hidrosfera la forman los: a) Ríos b) Lagos c) Glaciares d) Océanos e) Nevados 3. Océano en el cual encontramos a un pequeño crustáceo llamado kril. a) Pacífico b) Atlántico c) Índico d) Ártico e) Antártico 4. La fosa las Marianas es la más profunda del mundo, se ubica en el océano: a) Antártico b) Ártico c) índico d) Atlántico e) Pacífico 5. ¿Cuántos océanos existen en el planeta Tierra? a) Uno b) Dos c) Tres d) Cuatro e) Cinco 6. Océano más contaminado por actividad petrolera. a) Pacífico b) Índico c) Ártico d)Antártico e)Atlántico
2
ACTIVIDAD 2: Escribe sobre este mapamundi el nombre de los océanos.
ATLÁNTICO
PACÍFICO
PACÍFICO
GLACIAL ÁRTICO
GLACIAL ANTÁRTICO
ÍNDICO
English-
science
4º Lunes 20-viernes 24
de abril.
Monday, 20th of April.
Watch the video. The time. https://vimeo.com/406271963
Ficha 1. Read and match the correct time. (Lee y marca la hora correcta.)
Ficha 2. Look and write the time. (Lee y
escribe la hora correctamente). It is…
Tuesday, 21st of April.
Ficha 3. Look for and circle the months of the year. (Busca y rodea los meses del año).
Ficha 4. Look for and circle the days of the
week. (Busca y rodea los días de la semana.)
Wednesday, 22nd of April.
Watch the video. Prepositions. https://vimeo.com/407940059
Ficha 5. Look, read and match. (Mira, lee y
une ). Abobe = por encima
Thursday, 23rd of April.
Watch the video. Vertebrate animals song. https://www.youtube.com/watch?v=TCN3KtjtyZA
Friday, 24th of April. Read and write. Vertebrate animals. https://es.liveworksheets.com/ll51296jd Estimados padres:
Les recuerdo que pueden mandar las tareas de inglés a mi correo según las vayan realizando los niños y niñas.
Envíen no más de 2, 4 fichas por correo. Un saludo.
Música
4º
1.- Dibuja la clave de sol al inicio de cada pentagrama. 2.- Coloca las notas que se indican en el lugar que ocupan en el pentagrama.
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sol do re la la si do´ fa do´ si mi sol
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sol la si sol do mi fa sol la do´ si re sol
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do´ fa mi re do´ sol la si si la si do´ si
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la si do´ re mi do si la fa si sol la
Resuelve el jeroglífico y escribe debajo el texto entero.
E.Física
4º
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