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CONTEÚDOS DE INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – 2021
PORTUGUÊS
Objetos de conhecimento:
➢ Estudo do texto: leitura e interpretação:
• Personagens e suas características.
• Ambiente e suas características.
• Interpretação: literal, inferencial e crítica.
➢ Análise linguística e gramatical:
• Alfabeto (letras, vogais e consoantes).
• Ortografia: A, E e O como palavras.
• Letra maiúscula e minúscula.
• Separação ou aglutinação de palavras.
• Antonímia, sinonímia e polissemia.
• Estruturação frasal e ampliação (onde, quando, por que, com quem etc.).
• Sílaba.
• Junção e segmentação de palavras.
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CONTEÚDOS DE INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – 2021
MATEMÁTICA
Objetos de Conhecimento:
➢ Números:
• Identificar números.
• Comparar quantidades e números (maior que, menor que, antes, depois, entre).
• Sequenciar e ordenar números e quantidades.
• Ordem crescente e decrescente.
• Sucessor e antecessor.
• Características do Sistema de Numeração Decimal:
– Algarismos / Números;
– Conceito e representação de unidade, dezena e centena;
– Valor posicional do número (Q.V.L.);
– Composição e decomposição.
➢ Álgebra:
• Adição simples (ideias de juntar e acrescentar).
• Subtração simples (ideias de tirar, comparar e completar).
• Resolução de situações-problema com representação do raciocínio (com material
dourado, no Q.V.L. ou algoritmo usual).
➢ Probabilidade e Estatística:
• Leitura e interpretação de informações em tabelas simples.
• Identificação dos elementos de uma tabela (linhas e colunas).
• Representação em tabela de informações dadas.
➢ Grandezas de medidas:
• Medidas de tempo – calendário (dias, semanas, meses e ano).
• Sistema Monetário Brasileiro (reconhecimento e representação de valores com cédulas e
moedas do Real).
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CONTEÚDOS DE INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – 2021
PORTUGUÊS
➢ Estudo do texto:
• Leitura e interpretação:
– Literal;
– Inferencial;
– Crítica.
➢ Análise linguística e gramatical:
• Vocabulário:
– Sinonímia (palavra com o mesmo sentido);
– Antonímia (palavra com sentido contrário);
– Polissemia (palavra com vários sentidos).
• Ordem alfabética.
• Uso das palavras de ligação (e, mas, porque).
• Concordância (verbal e nominal).
• Palavras interrogativas (onde, quando, por que, como, o que, qual...) e estruturação
frasal.
• Classificação de palavras quanto ao número de sílabas.
• Identificação da tonicidade das palavras.
• Pontuação (. - ? - !).
• Discurso direto/indireto.
• Verbo: presente/passado.
➢ Ortografia:
• Uso do CH, NH, LH, M/N, R/RR, H (no início das palavras), F/V, D/T, C/G, P/B, ca, co
cu, que, qui; ga, go, gu, gue, gui, E/i, O/U no final das palavras, C/Ç, palavras
corriqueiras.
• Ausência de junção e segmentação de palavras.
• Uso da letra maiúscula e minúscula.
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CONTEÚDOS DE INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – 2021
MATEMÁTICA
➢ Números:
• Função dos números (ordenar, quantificar, codificar e medir).
• Leitura e escrita dos números (algarismos e por extenso).
• Maior e menor.
• Números pares e ímpares.
• Antecessor e sucessor.
• Ordem crescente e decrescente.
• Sequência numérica.
• Composição e decomposição.
• Conceito de unidade, dezena e centena.
➢ Álgebra:
• Situações-problema envolvendo adição (simples e com reagrupamento) e subtração
(simples e com reagrupamento).
• Situações-problema com dados excedentes.
• Resolução de situações-problema com representação do raciocínio.
➢ Probabilidade e Estatística:
• Leitura e interpretação de informações em tabelas simples.
• Identificação dos elementos de uma tabela (linhas e colunas).
• Representação em tabela de informações dadas.
➢ Grandezas e medidas:
• Sistema monetário brasileiro: a história do dinheiro; composição com cédulas e moedas
do real; situações-problema envolvendo dinheiro.
➢ Geometria:
• Figuras geométricas planas (triângulo, quadrado, retângulo): reconhecimento e análise
de características.
• Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e
esfera): reconhecimento, análise de características e planificações.
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
PORTUGUÊS
⮚ Estudo do texto:
• Texto narrativo.
• Tipos de narrador (Observador / Personagem).
• Leitura e Interpretação: literal, inferencial e crítica.
• Vocabulário: antonímia, sinonímia e polissemia.
⮚ Análise linguística e gramatical:
• Sílaba (classificação quanto ao número de sílabas / classificação quanto à posição da sílaba tônica).
• Substantivo (próprio / comum).
• Adjetivo.
• Concordância nominal (artigo, substantivo e adjetivo).
• Concordância verbal
• Pontuação (ponto-final / ponto de interrogação / ponto de exclamação).
• Acentuação: acento agudo e acento circunflexo.
• Letra (maiúscula e minúscula).
• Sufixos (OSO / OSA).
⮚ Ortografia:
• CH, NH, LH; M/N (antes de consoante); R/RR (entre vogais); H (no início das palavras).
• C/Ç; F/V, D/T, G/J, C/G, P/B; E/I, O/U (no final das palavras); R (no final das palavras);
AM/ÃO (no final das palavras), LIA/LHA e LIO/LHO (no final das palavras); L/U (no final de palavras e seus respectivos plurais).
• Ausência de junção e segmentação de palavras.
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
MATEMÁTICA
Números:
Sistema de Numeração Decimal:
• Leitura, escrita e decomposição dos números até a 5ª ordem.
• Ordens e classes.
• Ordem crescente e decrescente.
• Antecessor e sucessor.
• Par e ímpar.
• Valor posicional e absoluto de um algarismo.
• Problemas envolvendo adição, subtração e multiplicação por 1 algarismo no segundo fator (através do algoritmo).
• Problemas envolvendo divisão (através de representação).
Álgebra:
• Operações inversas envolvendo adição e subtração.
• Problemas envolvendo dobro e triplo.
• Problemas envolvendo multiplicação por 10, 100 e 1000.
Probabilidade e Estatística:
• Leitura, interpretação e representação de dados em tabelas e gráficos.
Grandezas e medidas:
• Problemas envolvendo o sistema monetário brasileiro.
Geometria:
• Figuras geométricas espaciais (prismas e pirâmides): reconhecimento, nomes, representações, planificações, características.
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
PORTUGUÊS
⮚ Estudo do texto:
• Texto narrativo.
• Tipos de narrador (Observador / Personagem).
• Leitura e Interpretação: literal, inferencial e crítica.
• Vocabulário: antonímia, sinonímia e polissemia.
⮚ Análise linguística e gramatical:
• Sílaba (classificação quanto ao número de sílabas / classificação quanto à posição da sílaba tônica).
• Substantivo (próprio / comum).
• Adjetivo
– Locução Adjetiva
– Pronome (Pessoais, Possessivos, Demonstrativos)
– Verbo (Identificação, tempos verbais, flexão)
• Concordância nominal e verbal (substantivo e adjetivos).
• Pontuação (ponto-final / ponto de interrogação / ponto de exclamação).
• Acentuação (acento agudo e acento circunflexo).
• Letra (maiúscula e minúscula).
• Sufixos (OSO / OSA).
⮚ Ortografia:
• CH, NH, LH; M/N (antes de consoante); R/RR (entre vogais); H (no início das palavras).
• C/Ç; F/V, D/T, G/J, C/G, P/B; E/I, O/U (no final das palavras); R (no final das palavras); AM/ÃO (no final das palavras), LIA/LHA e LIO/LHO (no final das palavras); L/U (no final de palavras e seus respectivos plurais); X/CH; S/Z.
• Ausência de junção e segmentação de palavras.
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
MATEMÁTICA
⮚ Números:
• Sistema de numeração decimal até a classe do milhão: leitura, decomposição,
antecessor, sucessor, números pares e ímpares, valor absoluto, valor relativo,
classes, ordens e arredondamento.
⮚ Álgebra:
• Situações-problema com a:
– Adição e seus termos;
– Subtração e seus termos;
– Multiplicação e seus termos;
– Divisão e seus termos.
⮚ Geometria:
• Sólidos Geométricos: identificação, classificação, características como
quantidade de arestas, vértices, faces e forma das faces.
⮚ Probabilidade e Estatística:
• Análise e interpretação de gráficos e tabelas.
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
PORTUGUÊS • Leitura e interpretação de textos (literal, inferencial e crítica).
• Estudo do vocabulário (sinonímia, antonímia, polissemia).
• Língua oral e escrita.
• Intencionalidade/variedades linguísticas/formalidade e informalidade.
• Linguagem verbal e não verbal.
• Tipos de frase.
• Fonema e letra.
• Sílaba: classificação quanto ao número e à tonicidade.
• Classes gramaticais:
– Artigo (identificação);
– Artigo na construção do texto;
– Substantivo (identificação);
– Substantivo na construção do texto;
– Adjetivo (identificação);
– Adjetivo na construção do texto.
• Numeral (diferença entre numeral e artigo indefinido).
• Pronome (pessoal e o uso no texto).
• Verbo (identificação / flexão de tempo e de modo).
• Advérbio (identificação).
• Preposição na construção do texto.
REDAÇÃO
• Texto verbal e não verbal.
• Elementos da Narrativa.
• Momentos da Narrativa.
• O texto, o parágrafo e a frase.
• A construção do diálogo – uso do travessão.
• Narração com aspectos descritivos.
• Discurso direto e indireto.
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
MATEMÁTICA As 4 operações (+, –, x e ÷) com números naturais.
Potenciação e radiciação com números naturais.
Expressões numéricas com as 4 operações (+, –, x e ÷), potências e raízes.
Múltiplos e divisores.
Frações.
Operações com frações.
Números decimais.
Operações com números decimais.
Estatística e probabilidade.
Medidas de comprimento, área e volume.
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
PORTUGUÊS • Leitura e interpretação de textos (literal, inferencial e crítica).
• Estudo do vocabulário (sinonímia, antonímia, polissemia, uso dos verbetes).
• Substantivo e adjetivo (gênero, número e grau/plural dos adjetivos e substantivos compostos/classificação/locução adjetiva).
• Diferença entre artigo e numeral.
• Pronome (pronomes substantivos e adjetivos).
• Verbo (1ª parte) – revisão: ação, estado, fenômeno da natureza; formas nominais, conjugações, flexões verbais (pessoa, tempo, número, modo).
• Verbo (2ª parte): estrutura do verbo (radical, vogal temática, tema e desinências); locuções verbais, verbos auxiliares (SER, ESTAR, TER, HAVER); verbos regulares e irregulares.
• Advérbio e locuções adverbiais.
• Preposição (combinação; contração; relações estabelecidas) /Crase (casos mais simples).
• Conjunção (relações estabelecidas).
• Análise morfológica.
• Sintaxe:
– Frase / Oração / Período;
– Estudo do sujeito (núcleo; classificação; ordem direta e inversa);
– Estudo do predicado verbal e nominal.
REDAÇÃO
• Parágrafo: partes do texto/tipos de texto (noção).
• Gêneros textuais JORNALÍSTICOS (notícia, reportagem, entrevista, artigo de opinião, texto de divulgação científica).
• Gêneros textuais (crônica e conto):
– Narração/Elementos da narrativa;
– Discurso direto e indireto;
– Pontuação.
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
MATEMÁTICA
Os números inteiros.
Os números racionais (operações com frações e números decimais).
Porcentagem.
Noções de geometria (área e perímetro das figuras planas).
Regra de três simples.
Noções de Álgebra (expressões algébricas e equações).
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação e gramática:
– Estudo de texto (interpretação; vocabulário; prosa e verso; recursos estilísticos; conotação e denotação; linguagem formal e informal; figuras de linguagem);
– Morfologia (reconhecimento das classes gramaticais; relações semânticas das conjunções);
– Sintaxe.
Frase – oração – período.
Sujeito e sua classificação.
Oração sem sujeito (verbos impessoais).
Predicação verbal (transitividade do verbo).
Complementos verbais.
Predicado e sua classificação.
Predicativo do sujeito e do objeto.
Período simples e composto por coordenação e subordinação (identificação).
REDAÇÃO
• Parágrafo: partes do texto/tipos de texto (noção).
• Gêneros textuais.
• Linguagem formal e informal; variantes linguísticas; gírias; língua oral e escrita.
• Narração / Elementos da narrativa.
• Discurso direto e indireto.
• Pontuação.
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
MATEMÁTICA
Potências e raízes.
Valor numérico de expressões algébricas.
Operações com polinômios.
Produtos Notáveis.
Fatoração.
Equação do 1º grau – problemas.
Sistemas de equações do 1º grau – problemas.
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
PORTUGUÊS
• Gêneros textuais distintos.
• Vocabulário.
• Interpretação.
• Morfossintaxe – Reconhecimento das classes de palavras e das funções sintáticas.
• Orações – coordenadas / subordinadas / reduzidas.
• Figuras – comparação / metáfora / metonímia / antítese / paradoxo / personificação ou
prosopopeia / hipérbole / eufemismo / ironia / pleonasmo / polissíndeto / anáfora.
REDAÇÃO
• Gêneros – crônica e artigo de opinião.
• Coesão e coerência.
• Elementos da narrativa.
• Fato e opinião.
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
MATEMÁTICA (ÁLGEBRA)
• Potências e Raízes.
• Equações do 2º Grau.
• Matemática Financeira.
• Razão e Proporção.
MATEMÁTICA (GEOMETRIA)
• Triângulos quaisquer (Semelhança de triângulos).
• Triângulo retângulo (Teorema de Pitágoras).
• Trigonometria no triângulo retângulo (Razões trigonométricas: seno, cosseno e
tangente).
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
PORTUGUÊS
• Interpretação de textos.
• Vocabulário.
• Estrutura e formação das palavras.
• Artigo.
• Substantivo.
• Adjetivo.
• Pronome.
REDAÇÃO
• Texto dissertativo-argumentativo.
• Artigo de opinião.
• Campanha comunitária.
• Manifesto.
• Cartas.
• Noções e exemplos dos gêneros narrativos.
• Noções e exemplos dos gêneros descritivos.
• Noções e exemplos dos gêneros injuntivos.
• Noções e exemplos dos gêneros jornalísticos.
• Noções e exemplos dos gêneros digitais.
• Pontuação.
• Coerência e coesão.
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
MATEMÁTICA
• MMC e MDC.
• Triângulos (semelhança de triângulos).
• Matemática financeira (juros simples).
• Médias (aritmética e ponderada).
Operações com conjuntos numéricos:
Intervalos:
• União, interseção, diferença.
• Resoluções de problemas envolvendo o conjunto dos Reais.
Função do primeiro grau:
• Determinação da lei de formação da função.
• Construção do gráfico da função.
• Crescimento/Decrescimento da função.
• Estudo do sinal da função.
• Zero da função.
• Análise da função a partir do gráfico.
Função do segundo grau:
• Determinação da lei de formação da função.
• Zeros da função.
• Construção do gráfico da função.
• Valor máximo/mínimo da função.
• Determinação do vértice da função.
• Crescimento/Decrescimento da função.
• Estudo do sinal da função.
• Inequações do segundo grau.
• Inequação produto e quociente.
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
PORTUGUÊS
3º ANO
• Gêneros textuais distintos.
• Vocabulário.
• Interpretação.
• Sintaxe – Funções sintáticas de sujeito a vocativo.
• Orações – Coordenadas / Subordinadas / Reduzidas / Período misto.
• Figuras – comparação / metáfora / metonímia / antítese / paradoxo / personificação ou
prosopopeia / hipérbole / eufemismo / ironia / pleonasmo / polissíndeto / anáfora.
REDAÇÃO
• Texto dissertativo-argumentativo (Abordagem geral e estilo ENEM).
• Gêneros textuais argumentativos:
– Carta argumentativa;
– Resenha crítica;
– Editorial;
– Crônica argumentativa.
• Aspectos de coerência textual:
– Credibilidade argumentativa;
– Princípio da não contradição;
– Inteligibilidade argumentativa.
• Aspectos de coerência textual:
– Coesão referencial;
– Coesão sequencial;
– Classes gramaticais ligadas à coesão (conjunção, preposição, pronome, advérbio).
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CONTEÚDO PARA INGRESSO DE NOVOS ALUNOS 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
MATEMÁTICA
PA e PG (Progressões):
• Definição, classificação, fórmula do termo geral e fórmula da soma dos termos.
Análise combinatória:
• Fatorial, princípio multiplicativo, arranjo simples, permutação simples e com repetição e
combinação simples.
Probabilidade:
• Definição, união de eventos, condicional e eventos independentes.
Prismas:
• Cálculo da diagonal do cubo e do paralelepípedo retângulo.
• Área do cubo.
• Área do paralelepípedo retângulo.
• Volume do cubo e do paralelepípedo retângulo.
• Área e volume de prismas retos de base quadrangular, triangular e hexagonal.
Pirâmide:
• Determinação dos elementos de uma pirâmide (arestas, altura, apótema).
• Área e volume da pirâmide.
• Sólidos semelhantes.
• Tronco de pirâmide (área e volume).
Poliedros:
• Teorema de Euler.
• Soma dos ângulos das faces de um poliedro convexo.
• Poliedros de Platão.
• Poliedros regulares.
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