COMUNICACIÓN
HUMANA
.
Medio de conexión ode unión que
tenemoslas personas paratransmitir o
intercambiarmensajes.
CONCEPTO DE COMUNICACIÓN
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
PROBLEMAS QUE AFECTAN LA COMUNICACIÓN
Estos puedes ser por :
Por parte del transmisor Por parte del receptor Por las características del mensaje
PROBLEMAS QUE AFECTAN LA COMUNICACIÓN
Por parte del transmisor
Excesiva ó escasa emotividad Falta de contacto con el receptor Exceso o defecto en la velocidad de
la transmisión
PROBLEMAS QUE AFECTAN LA COMUNICACIÓN
Por parte del receptor
Que interrumpa al transmisor Que no ponga atención al transmisor Que realice actividades que
distraigan al transmisor Que no domine el lenguaje en el que
está el mensaje
PROBLEMAS QUE AFECTAN LA COMUNICACIÓN
Por las características del mensaje
Falta de coherencia en las ideas Falta de creatividad en tema Errores gramaticales y ortográficos.
EL METODO IPLERIPLER es un proceso de lectura
autorregulada para leer.El método comprende tres momentos, un
antes, un durante y un después de la lectura:
Antes de la lectura I nspeccionar
P reguntar y predecir
Durante la lectura L eer y valorar
E xpresar
Después de la lectura R evisar y consolidar
a.Inspeccionar y examinar previamente la lectura
¿De qué trata la lectura de la semana?.
El objeto de la inspección, es formarse una idea del tema global de la lectura y, hasta donde sea posible, reconocer las ideas esenciales alrededor de las cuales girará el contenido del texto.
ANTES DE LA LECTURA
b. Preguntar y predecir la respuesta que da el texto
convierta en preguntas las inquietudes que le genera esta parte del texto.
ANTES DE LA LECTURA
c. Leer con propósito
Lea pensando en responder esas preguntas y en lograr el propósito de la lectura. para subrayar ideas nuevas, ideas principales, detalles importantes y términos técnicos o científicos.
DURANTE LA LECTURA
DURANTE LA LECTURAc. Leer con propósito1.VelocidadLos factores que más inciden son: Ampliación del campo visual Posición adecuada Colocación adecuada del libro Corrección de los hábitos inadecuados.2. Comprensión
d. Ejercitar y expresar lo leídoEl tiempo que emplee para la ejercitación y la expresión durante
el periodo de lectura significara ahorro para las actividades de aprendizaje futuras.
e. Recapitular y verificar lo aprendido
Esta actividad cumple las funciones de verificación, reflexión, diagnóstico y autorregulación con las cuales normalmente se cierra el proceso de aprendizaje.
DESPUES DE LA LECTURA
HABILIDADES Y ESTRATEGIAS DE LECTURA
· Conocer y analizar la estructura de un texto.
· Determinar el grado de importancia de la información.
· Resumir un pasaje del texto. · Monitorear la información. · Generar preguntas y respuestas sobre el
texto.
NUEVAS FORMAS DE COMUNICACION (NTIC'S) Se denomina TIC'S a las Tecnologías de la Información
y de la Comunicación.Agrupan un conjunto de sistemas necesarios para
administrar la información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.
Temas principales: Sistemas de comunicación Informática Herramientas ofimáticas que contribuyen a la
comunicación
Las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación designan a la vez un
conjunto de innovaciones
tecnológicas pero también las
herramientas que permiten un cambio
radical en la sociedad.
ASPECTO SOCIAL DE LAS TIC
Constituyen nuevos soportes y canales para
dar forma, registrar,
almacenar y difundir
contenidos informacionales.
TIC EN LA EDUCACIÓN
IMPACTO Y TRANSFORMACIÓN DE LA COMUNICACIÓN CON NTIC´S