¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
INSTRUMENTOS DE COMUNICACIÓN, RELACIÓN Y LIDERAZGO EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Somos un equipo especializado enestrategia, liderazgo y gobernanza de proyectos y ecosistemas complejos.
¿En qué solemos echar una mano?
• Conceptualizando y ejecutando estrategias que animen a la transformación o promocionen nuevos comportamientos y actitudes en temáticas complejas como la innovación, el emprendizaje, la cultura organizativa, la educación, el medioambiente, la salud, etc.
• Ideando e implementando estrategias relacionales para activar procesos colaborativos que lineen esfuerzos, energías y recursos hacia un objetivo común.
• Ayudando y capacitando en la gestión comunicativa y relacional de los proyectos a los equipos que están al frente.
Ayudamos a construir espacios de acercamiento, diálogo y aprendizaje con los agentes implicados en cada escenario.
Siempre con una vocación clara: reforzar la posición de liderazgo de la organización y los equipos que están traccionando cambios en aquellas cuestiones que nos afectan colectivamente.
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Una sesión pensada en 3 bloques:
INSTRUMENTOS DE COMUNICACIÓN¿Qué es comunicar? ¿Cómo compartimos nuestro proyecto de centro educativo de forma efectiva? ¿Con qué criterio organizamos y priorizamos las ideas?
MODELO RELACIONAL¿Cómo activamos y dinamizamos las relaciones en nuestra comunidad educativa?
HERRAMIENTAS PARA EL LIDERAZGO¿Cómo podemos inspirar a los demás? ¿Qué hace que alguien se movilice y se ponga en marcha en pro de un objetivo común?
1
2
3
120’
30’PAUSA
90’
60’
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
BARNIZ REFRACTANTE MÁS GRUESO: NOS PROTEGEMOS
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Qué quiere decir
comunicar?
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
PONER EN COMÚNCOMPARTIR
Comunicar, del latín communicare...
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Comunicar = COMPARTIR Lenguaje común
Intereses comunes
Espacios comunes
Vínculos emocionales
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
comunicar =
compartir
informar
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
3 reflexionesgenerales
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
La dobleperspectiva
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
La dobleperspectiva
Lo que queremos explicar
Lo que preocupa a las familias
Hacemos cada día una hora de inglés
La música es prioritaria
Tenemos unas instalaciones
magníficas
Hacemos colonias
Reforzamos las horas dedicadas a la
lengua
¿Qué significará para mi hijo estar y crecer en esta escuela?
¿Cómo marcará su vida la escuela?
¿Será bien tratado? ¿El trato será individualizado y atento?
¿Qué vivencias le esperan? ¿Será feliz? ¿Se lo pasará bien?
¿Y yo? ¿Qué relación tendré con el resto de padres y madres?
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Consistencia del mensaje en fondo y forma
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
El propósito
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Un modelo argumental...
FLEXIBLE
10%EQUIPO EDUCATIVO
5%RED EDUCATIVA
10%EJE DEL PROYECTO EDUCATIVO
20%PROYECTO EDUCATIVO
20%ESPACIO Y ENTORNO DE VIDA
POESIA
20%ASPECTOS FUNCIONALES
5%MATRICULACIÓN
10%ALUMNADO
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Utilizando el modelo argumental explicado [FICHA DE TRABAJO 1], identifica la idea fuerza que te gustaría transmitir de vuestro centro en cada uno de los cajones de contenido.
¿Con que ideas debe quedarse una familia que visita el centro?
EJERCICIO 1
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿En cuál de los cajones de contenido te resulta más complejo identificar una idea clara a transmitir?
a) Proyecto y eje educativob) Funcionamiento del centroc) Alumnadod) Equipo educativoe) Familia y entorno de vidaf) Entorno y red educativag) Proceso de matriculación y oferta
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Ahora, imaginaos que te ha tocado la inscripción a una maratón con todos los gastos básicos pagados: viaje, alojamiento, dorsal, etc. Y que puedes elegir entre varias ciudades. ¿Qué criterio utilizarías para elegir el destino?
A) Destino más lejano/más caroB) Carrera con más ambiente y animaciónC) Carrera más prestigiosa y reconocida
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
El mapa de lasutilidades
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿QUÉ RESUELVE?
El mapa de lasutilidades
VALOR
FUNCIONAL
VALOR
VIVENCIAL
VALOR
SIMBÓLICO
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿CÓMO SE VIVE?
El mapa de lasutilidades
VALOR
FUNCIONAL
VALOR
VIVENCIAL
VALOR
SIMBÓLICO
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿TIENE UN SIGNIFICADO
VALIOSO?
El mapa de lasutilidades
VALOR
FUNCIONAL
VALOR
VIVENCIAL
VALOR
SIMBÓLICO
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿Podemos revisar la jornada de puertas abiertas a través del mapa de utilidades?
Identifica algún aspecto a mejorar y piensa con la persona de al lado ideas de mejora en la dimensión funcional, vivencial y/o simbólica [FICHA DE TRABAJO 2].
EJERCICIO 2
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
PAUSA30’
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
“No conseguimos vincular a un grupo de familias ¿qué hacemos?”
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
La complejidad nopuede controlarse con laplanificación, pero puedegobernarse diseñandoinfraestructuras relacionales
MANIFIESTO CROWDAntoni Gutiérrez-Rubí, Juan Freire
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Iniciativas para una Alimentación Saludable en Euskadi
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Estrategia de Comunicación y Resonancia de la Candidatura de Donostia a Capital Europea de la Cultura
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Programa Escolar del “Repte Baix Penedès”
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
UN PROYECTO CON UN DOBLE OBJETIVO
El caso de la Escuela Margalló (Castelldefels)
Dar respuesta a una necesidad concreta (conseguir una mayor implicación de la comunidad educativa, en especial las familias).
Dotarse de un modelo de trabajo que sea de interés para aplicar en otros contextos.
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
El paso 03 ÁMBITOS DE VINCULACIÓN
A VIVIR LA ESCUELA
VIVIR LA EDUCACIÓN
VIVIR EL EQUIPO
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿Cuál crees que sería el orden lógico a la hora de activar dinámicas colaborativas en la comunidad de un centro educativo?
Organiza las etapas de trabajo según tu criterio.
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
El orden de los factores, en este caso, SI altera el producto.
UN PROCESO DE TRABAJO EN 5 FASES:
4 ACTITUDES CLAVE:
3 ÁMBITOS DE VINCULACIÓN ESCUCHAR
UN AGENTE DE CADA ÁMBITO
PROPÓSITO ACCIONES
MIRADA APRECIATIVA
ESPÍRITU WIN-WIN-WIN
CON VALENTÍA Y SIN MIEDO
ADN COLABORATIVO
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
4 ACTITUDES CLAVE PARA EL ÉXITO:
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿Qué acciones pondrías en marcha para aumentar la implicación en cada uno de los siguientes escenarios?
EJERCICIO 3
ESCENARIO A | Familias
ESCENARIO B | Claustro
ESCENARIO C | Agentes del entorno
Identifica con la persona que tengas al lado posibles ideas para dar respuesta al escenario que os ha tocado trabajar.
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Liderazgo ytransformación colaborativa
El desafío de una mirada conjunta
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Entorno complejo…
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Loreto Rubio
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Sólo atacando lo
difícil/complejo resolveremos
lo auténticamente importante
Loreto Rubio
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Loreto Rubio
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
idea persona
Loreto Rubio
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
ACCIÓN
managersIDEAS
pensadores
IDEAS que TRACCIONAN
liderazgo
Loreto Rubio
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
El liderazgo distribuido se sustenta en la
“fuerza cinética” que proporcionan las
ideas y aspiraciones compartidas.
Moving Kinetic Sculptures Theo Jansen
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿Qué contienen las
ideas de calidad?Loreto Rubio
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
trascendencia
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
LEGADO
¿Qué vamos a dejar tras nosotros?
¿dirán de nosotros que fuimos “grandes personas” , “un gran equipo”, “una gran organización”,
que trabajamos en pro de “un gran proyecto”?
Retro-visión
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
relevancia
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Loreto Rubio
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
MISIÓN(logos)
PROPÓSITOTRASCENDENTE
(pathos)
CONVICCIÓN(ethos)
Loreto Rubio
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Hidden figures…
Loreto Rubio
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿Cómo juegan la relevancia y
la trascendencia en mi propio
equipo?
Loreto Rubio
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
ENCENDER ALMASAunar mentes y corazones en un
propósito común(Liderazgo – Mario Alonso Puig)
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
…liderar…
Loreto Rubio
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
¿Qué suponen a nivel
personal?
Loreto Rubio
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Loreto Rubio - Cusupe - 2018
En dss2016 creemos
firmemente que el tipo de
ciudad que queremos construir
y el mundo que deseamos
habitar tienen que ver con el
tipo de personas que
pretendemos ser y con los
valores que vamos a defender
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
Loreto Rubio
COMPROMISO
VALENTIA
LIBERTAD
¿CÓMO COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO?
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