CJG KAN OPVOEDKUNDIGE KRACHT VAN DE OMGEVING VERSTERKEN
De pedagogische civil society en het CJG
OPVOEDKUNDIGE KRACHT
Sociale omgeving = belangrijk voor advies over opvoeden
Minder mogelijk door: - Maatschappelijke ontwikkeling- Toegenomen fysieke afstand tussen
gezinnen en familie
Opvoeders te snel beroepen op professionele hulp
PROJECT ALLEMAAL OPVOEDERS
Doel?
Pedagogiek in de buurt versterken
Hoe?
Gemeenten laten kennis maken met pedagogische civil society
PROJECT ALLEMAAL OPVOEDERS
Hoe kennis maken?
Vanuit het CJG activiteiten ontwikkelen en ondersteunen
PROJECT ALLEMAAL OPVOEDERS
Activiteiten zijn gericht op: Versterken van de onderlinge
pedagogische steun; Stimuleren van een pedagogisch
buurtklimaat; Vergroten van gedeelde pedagogische
verantwoordelijkheid
PROJECT ALLEMAAL OPVOEDERS
Gemeenten bepalen zelf hun activiteiten
Bijvoorbeeld: Huiskamer creëren waar ouders soms
samenkomen
Kennis uitwisselen rond opvoeden
PROJECT ALLEMAAL OPVOEDERS
Uitgangspunt activiteiten: Mag niet in handen van beroepskrachten liggen
Beroepskrachten mogen wel: Initiatief nemen voor bepaalde activiteiten Helpen de continuïteit te bewaken
Maar eigenaarschap moet bij opvoeders en medeopvoeders liggen
PROJECT ALLEMAAL OPVOEDERS
Door deelname: Leren leerervaringen Buurt sterker maken voor opvoeding