CIÊNCIAS – 2011CIÊNCIAS – 2011Planos e metasPlanos e metas
Profª Juliane - 9º Anos E.FProfª Juliane - 9º Anos E.F
Química (1º semestre)Química (1º semestre)Física (2º semestre)Física (2º semestre)
Primeiro passo Primeiro passo ApresentaçõesApresentações
Quanto as aulas:Quanto as aulas:* Power point (disponibilizado sempre * Power point (disponibilizado sempre no site do colégio);no site do colégio);* Diálogos (aulas sempre com * Diálogos (aulas sempre com exposições e questionamentos);exposições e questionamentos);* Atividades diversificadas (sempre * Atividades diversificadas (sempre que possível – de acordo com a grade);que possível – de acordo com a grade);* Atividades extras para auxiliar no * Atividades extras para auxiliar no aprendizado.aprendizado.
Segundo passo Segundo passo responsabilidadesresponsabilidades
Quanto as atividades:Quanto as atividades:
* Devem ser entregues no prazo (há uma * Devem ser entregues no prazo (há uma tolerância com desconto de valor);tolerância com desconto de valor);
* As tarefas ajudam a compor os 2 * As tarefas ajudam a compor os 2 pontos que serão somados na média;pontos que serão somados na média;
* As atividades extras contam 8 pontos * As atividades extras contam 8 pontos em cada bimestre;em cada bimestre;
* Os resumos e revisões do site deverão * Os resumos e revisões do site deverão ser impressos com antecedência;ser impressos com antecedência;
Terceiro passo Terceiro passo Informações ImportantesInformações Importantes Os resumos e revisões são roteiros de Os resumos e revisões são roteiros de
estudo, ou seja, as apostilas de teoria e estudo, ou seja, as apostilas de teoria e atividade devem ser usadas sempre;atividade devem ser usadas sempre;
Durante as aulas todos devem realizar Durante as aulas todos devem realizar anotações de dúvidas, ou ainda, para anotações de dúvidas, ou ainda, para salientar pontos importantes;salientar pontos importantes;
Todos os dias após as aulas de ciências Todos os dias após as aulas de ciências o conteúdo deverá ser revisado.o conteúdo deverá ser revisado.
O conteúdo é extenso e exige muita O conteúdo é extenso e exige muita atenção, estudo e dedicação.atenção, estudo e dedicação.
As ciências físicas e As ciências físicas e químicasquímicas
Toda a ciência é formada por três Toda a ciência é formada por três vertentes: vertentes: a sequência dos fatos a sequência dos fatos que a constituem; as idéias que que a constituem; as idéias que evocam esses fatos; as palavras evocam esses fatos; as palavras que os exprimem...que os exprimem...
Lavoisier, 1789Lavoisier, 1789
Teoria do gato e da Teoria do gato e da manteigamanteiga
Dos fenômenos da natureza: Dos fenômenos da natureza: 1) Pela observação cotidiana sabemos que: um gato que for 1) Pela observação cotidiana sabemos que: um gato que for
lançado de uma janela ou outro lugar elevado cairá de pé, lançado de uma janela ou outro lugar elevado cairá de pé, com as patas para baixo. Estável sobre suas patas. com as patas para baixo. Estável sobre suas patas.
2) Também foi observado e constatado por 2) Também foi observado e constatado por Murphy, que ao , que ao soltar da mesa em direção ao chão um pedaço de pão soltar da mesa em direção ao chão um pedaço de pão com manteiga, ele vai cair com o lado da manteiga para com manteiga, ele vai cair com o lado da manteiga para baixo. baixo.
Proposição: Amarrar um pedaço de pão com manteiga, com Proposição: Amarrar um pedaço de pão com manteiga, com oo
lado da manteiga para cima, nas costas de um gato. lado da manteiga para cima, nas costas de um gato.
Que acontecera? Que acontecera? 1) Cairá o gato sobre suas patas?1) Cairá o gato sobre suas patas?2) A manteiga lambuzara o chão?2) A manteiga lambuzara o chão?
Mas é claro... Isso é uma brincadeira, não tente fazer isso em casa com o pobre gatinho...
Essa pegadinha é só para estimular o pensamento!!!!!!
E também, para brincar com a mecânica quântica...
A curiosidade, a inteligência e a criatividade humana proporcionaram grandes avanços científicos no decorrer da História da Ciência.
As ciências físicas e As ciências físicas e químicasquímicas
Descoberta do fogo
500000 a.C.
Descoberta da roda sumérios -
3500 a.C.Imprensa
Sec. XI - China
Sec. XII Invenção da lente - Florença
1540 - Pistola
1609 – Jornal
Alemanha
1804 – Locomotiva à vapor
1826 – Fotografia 1827 – Fósforo
1881
Comercialização da energia elétrica
1876 – Telefone (Graham Bell)
1901 Invençã
o do rádio
1885 – Primeiro veículo a gasolina
1926 – Invenção da televisão
1928 – Descoberta da Penicilina -
Fleming
1937 – Desenvolvimento do
Nylon
1913 – 1ª Linha de montagem
1945 – Desenvolvimento do primeiro computador
1949 – Televisão a cores
1953 – Watson e Crick – descoberta do
DNA
1959 – Microchip é inventado
1967 – Primeiro transplante de
coração
1972 – Primeiros passos da internet
1973 – 1º jogo de vídeo
1983 – Surgem os primeiros celulares
Como o homem chegou Como o homem chegou a tudo isso?a tudo isso?
Através de erros e acertos, Através de erros e acertos, tentativas, idéias e sonhos.tentativas, idéias e sonhos.
Leonardo Da Vinci já desenvolvia Leonardo Da Vinci já desenvolvia esboços de uma máquina voadora...esboços de uma máquina voadora...
Mas tudo se concretizou não apenas Mas tudo se concretizou não apenas pelos sonhos, mas pelas ações.pelos sonhos, mas pelas ações.
Através de processos rigorosos Através de processos rigorosos como o método científico.como o método científico.
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