CENTROS DE ACOGIDA
CENTROS ACOGIDA
● Recurso de Servicios Sociales.
● Menores con medida GUARDA o TUTELA.
● Derivados por Comunidades Autónomas.
● Menores entre 6-18 años.
● Trastornos de conducta y/o patología mental c/sin discapacidad.
● Noroeste sierra de Madrid, Ávila.
● PRIORIDAD: reintegración familiar o a centro normalizado.
● CENTRO ESPECÍFICO MARINER.
– Edades 7-14, TDAH.
● PISOS TUTELADOS ALMENARA I, II Y III, IV.
– Trastornos de conducta, menores embarazadas.
● VIVIENDAS HOGAR LA CAÑADA.
– Patología mental, trastorno de conducta.
● CENTRO MARTINEZ BUJANDA.
– Discapacidad severa y alt. conducta.
● CENTRO ESPECÍFICO NUÑO.
– Discapacidad leve a moderada.
● CENTRO DE PROTECCIÓN SANTA MARTA.
– Patología mental, trastorno de conducta.
ORGANIGRAMA FUNCIONAMIENTO
● DIRECCIÓN
● EQUIPO TÉCNICO
– Psiquiatra, psicólogo, trabajador social,
enfermera.
● EQUIPO EDUCATIVO
– Educador, auxiliar.
● SERVICIOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● AREA EDUCATIVA
– Proporcionar entorno seguro y de protección.
– Trabajar autonomía y responsabilidad.
– Adquisición hábitos saludables.
– Facilitar expresión de necesidades.
● AREA SOCIO-FAMILIAR
– Proporcionar a familia herramientas para
continuar intervención.
● AREA ESCOLAR-FORMATIVA
– Coordinación con recursos educativos.
– Dar continuidad a aprendizajes adquiridos.
– Prestar atención escolar si no puede asistir a
recurso.
● PREPARACIÓN VIDA LABORAL
– Favorecer incorporación laboral.
– Centros especiales de empleo.
– Recursos de empleo ordinario.
– Habilidades búsqueda activa de empleo.
● AREA SANITARIA
– Tramitar documentación sanitaria.
– Detectar necesidades sanitarias.
– Seguimiento de tratamientos.
● AREA SALUD MENTAL
FUNCIONES EQUIPO EDUCATIVO
● EDUCADORES
– Intervención educativa con los menores, siendo
el responsable de la formación integral.
– Funciones de orientación, programación,
ejecución y evaluación.
– Elaboración y seguimiento del plan de
intervención.
● EDUCADORES
– Organiza la vida cotidiana y atiende a las
necesidades de las unidades.
– Elabora proyectos específicos. mantenimiento
de la seguridad y el orden del centro.
– Realiza informes pertinentes sobre
comportamiento y evolución de los menores.
● AUXILIAR EDUCATIVO
– Colabora en la ejecución del programa
educativo del centro e individual.
– Tareas auxiliares, complementarias y de apoyo
a la labor equipo educativo.
– Labores de observación registrando las
incidencias.
● AUXILIAR EDUCATIVO
– Cuidados básicos y vela por la integración física
y psíquica de los menores.
– Acompaña a los menores en sus traslados o
salidas, gestiones, consultas, paseos,
excursiones y animación del ocio y tiempo y libre
en general.
FUNCIONES EQUIPO TÉCNICO
● TRABAJADOR SOCIAL
– Elaborar y emitir informes técnicos sobre los
menores.
– Orientar a los profesionales que desarrollan su
trabajo en contacto directo con los menores.
– Determinar la situación psicosocial de cada
menor.
– Favorecer una mejor adaptación de los
menores, mejorando la asunción de
responsabilidades y competencia socio familiar
del menor.
● TRABAJADOR SOCIAL
– Aportación de información relevante de carácter
técnico en los procesos judiciales de los
menores.
– Recabar información en el entorno sociofamiliar
del menor.
– Elaborar el informe social, estableciendo pautas
de actuación con el menor.
– Coordinar y canalizar los casos hacia las redes
de recursos que tienen atribuidas funciones de
acción social.
● PSICÓLOGO
– Elaborar y emitir informes técnicos sobre los menores,
en los cuales se valore la situación del menor y su
entorno.
– Asesoramiento y apoyo técnico.
– Orientar a los profesionales que desarrollan su trabajo
en contacto directo con los menores.
– Determinar la situación psicosocial de cada menor.
– Aportación de información relevante de carácter técnico
en los procesos judiciales de los menores.
● PSICÓLOGO
– Elaboración y ejecución de programas de intervención.
– Coordinar junto con el psiquiatra el proceso de
evaluación e intervención con los menores.
– Aportar una perspectiva psicológica a los integrantes
equipos técnico y educativo.
● PSIQUIATRA
● Atiende a la salud mental de los menores.
● Control sintomatología.
● Psicoeducación.
● Junto con psicólogo coordinación en proceso evaluación e
intervención.
PERFIL MENORES
● TUTELA: autoridad que se confiere a una persona o entidad
para cuidar de un sujeto,adquiere autoridad y
responsabilidad sobre el sujeto y sus bienes.
● GUARDA: supone para quien la ejerce la obligación de
velar por él, tenerlo en su compañía, alimentarlo, educarlo y
procurarle una atención y formación integral
PERFIL DE MENORES
● PERFIL SOCIAL-FAMILIAR.
– Desamparo.
– Adopción.
– Acogimiento familiar.
– Reunificación.
– Cambio cuidador primario.
– Familia nuclear clásica.
– Familia monoparental.
PERFIL SOCIO-FAMILIAR
FAMILIA N. CLASICA 41
DESAMPARO 37
CAMBIO CUIDADOR 18
ADOPCIÓN 11
REUNIFICACION 9
FAMILIA MONOPARENTAL 8
ACOGIMIENTO 6
OTROS 4
PERFIL SOCIO-FAMILIAR
DESAMPARO 28%
ADOPCIÓN 8%
ACOGIMIENTO 4%
REUNIFICACION 7%
CAMBIO CUIDADOR 13%
FAMILIA N. CLASICA 31%
FAMILIA MONOPARENTAL 6%
OTROS 3%
PERFIL SOCIO-FAMILIAR
PERFIL MENORES
● PERFIL PATOLOGÍA MENTAL
– Trastornos de conducta
● TDAH
● Trastornos adaptativos predominio alteraciones
conducta.
● Conductas disociales
● Trastornos del vínculo
● Trastorno oposicionista-desafiante
● Trastorno explosivo intermitente
● PERFIL PATOLOGÍA MENTAL
– Trastornos afectivos
● Trastorno depresivo
● TAB
● Trastornos adaptativos predominio síntomas
depresivos.
– Trastornos psicóticos
– Trastornos de personalidad
– Trastornos espectro autista
– Otros (retraso mental, patología neurológica)
PERFIL PATOLOGIA MENTAL
TR CONDUCTA 66
TR AFECTIVOS 24
TR. AUTISTA 16
TR PERSONALIDAD 11
TR PSICÓTICOS 10
OTRO 7
TR AFECTIVOS 35%
TR. AUTISTA 24%
TR PERSONALIDAD 16%
TR PSICÓTICOS 15%
OTRO 10%
PERFIL PATOLOGÍA MENTAL
RESIDENCIA SANTA MARTA
DIAGNOSTICO PRINCIPAL
TR PERSONALIDAD 5
TR VINCULO 5
TDAH 5
TR ADAPTATIVO 4
TR PSICÓTICO 4
TR DISOCIAL 3
TOD 1
TEA 1
RM 1
5 5 5
4 4
3
1 1 1
DIAGNOSTICO PRINCIPAL
RESIDENCIA SANTA MARTA
DIAGNOSTICOS SECUNDARIOS
TR ADAPTATIVO 6
TOD 6
TR DISOCIATIVO NE 3
TR EXPLOSIVO INT 2
TR PERSONALIDAD 1
TDAH 1
TR ADAPTATIVO TOD TR DISOCIATIVO NE TR EXPLOSIVO INT TR PERSONALIDAD TDAH
6 6
3
2
1 1
DIAGNOSTICOS SECUNDARIOS
HOSPITAL DE DÍA ITA MADRID
● UNIDAD TRASTORNO DE ALIMENTACIÓN
● UNIDAD PSIQUIATRÍA GENERAL
– JORNADA MAÑANA
– JORNADA TARDE
– JORNADA COMPLETA
● CONSULTA AMBULATORIA
HOSPITAL DE DÍA ITA MADRID
● TERAPIA INDIVIDUAL PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA
● TERAPIA GRUPAL, TALLERES EDUCATIVOS
● AULA
● ACTIVIDAD FÍSICA
CASO CLÍNICO
- Mujer 18 años.
- Familia Costa de Marfil, nacida en España.
- Dos hermanos mayores de madre.
- A sus 9 años fallece padre.
- Abuso sexual por parte de su progenitor.
- Desde 2013 servicios sociales, inicia guarda.
- Enero 2017 se cambia situación a tutela.
- Madre en situación de calle.
● Múltiples ingresos en agudos desde los 14 años.
● A los 13 años residencia infantil.
● Enero 2018 ingreso en centro.
● Dificultades conductuales y emocionales de años de
evolución.
● Consumo abusivo cannabis.
● Consumo abusivo desodorante spray.
● Tendencia a la impulsividad, inestabilidad emocional, baja
tolerancia a la frustración.
● Conductas autolesivas.
● Gestos autolíticos.
● Elevada angustia interna.
● Elevado nivel autoexigencia, sentimientos de culpa.
● Síntomas disociativos.
● Desinhibición sexual.
● Sin red de soporte.
● Dificultades académicas.
● PLAN TERAPÉUTICO INTEGRAL.
● Acompañamiento.
● Validación emocional.
● Regulación emocional.
● Control de impulsos.
● Control gestos autolesivos.
● Reajuste expectativas.
– Cumplir mayoría de edad, soporte familiar, nuevas
responsabilidades.
– Mejoría conductual, empeoramiento en angustia.
● Aprueba examen acceso grado medio, inicia curso con
buen funcionamiento.
● Estrategias búsqueda empleo.
● Mejoría conductual, introspección, funcionamiento global.
● Mini recaídas constantes, pensamiento rumiativo,
autoexigencia, sentimientos de culpa.
● MAYORIA DE EDAD- ALTA.
● Ingreso en piso para mujeres.
● Ingreso Hospital de Día ITA Moscatelar.
● Seguimiento ambulatorio compatible con actividad
académica y búsqueda de empleo.
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