CENTRO DE ESTUDOS SOCIAISLaboratório associado
www.ces.uc.pt
BIOSENSE: iniciativas colaborativas para aproximar as ciências da vida e as ciências sociais da sociedade
Rita Serra e João Arriscado Nunes
BIOSENSE – O envolvimento da ciência com a sociedade: Ciências da Vida, Ciências Sociais e Públicos financiado FCT/MCTES e co-financiado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE – Programa Operacional Factores de Competitividade (POFC)
PTDC/CS-ECS/108011/2008 - FCOMP-01-0124-FEDER-009237 Investigador Responsável: João Arriscado NunesInstituição proponente: CESInstituição parceira: Instituto de Biologia Molecular e Celular (IBMC)
(NECES)
Para começar... o que é o BIOSENSE?
BIOSENSE... que objectivos?
• (Plataforma interinstitucional da academia (universidades e centros de investigação)
• Apoio a iniciativas colaborativas para aproximar as instituições da academia da sociedade
• Áreas: ciências da vida, ciências sociais, saúde e ambiente)
Porquê? Diagnóstico
• Estudos sociais da ciência• novos modos de produzir ciência e envolvimento com os públicos
precisam-se
• Saúde e ambiente: problemas complexos• Entre as ciências da vida e ciências sociais
• Do conhecimento universal para conhecimentos situados
• Produção compartilhada de conhecimentos• Ampliação disciplinar
• Envolvimento academia-sociedade
Produção compartilhada? Desafios
• A partir da academia...
• Reconfigurar como se faz ciência e o que conta como investigação:
•Afirmar a legitimidade e relevância de formas de produção compartilhada de conhecimentos dentro da academia na área da saúde e do ambiente
Como se faz? Estratégias
1. Manter vivo o diálogo com experiências internacionais
– Europa, América Latina, Estados Unidos
2. Criar projectos de demonstração
– promover/apoiar iniciativas colaborativas experimentais no cruzamento das ciências da vida, ciências sociais, saúde e ambiente
1. Diálogos com experiências internacionais: EU
• Europa: science shops: Ciência ao serviço de comunidades locais e associações não lucrativas• Holanda, anos 70: espaço para acções políticas e/ou reformas
institucionais
• Colaborações ciência-sociedade de configurações variadas
• Science shops, Universidades, ONGs, grupos de cidadãos
• Financiamento da Comissão Europeia (Science and society action plan 2001)
• Formação de estudantes (graduação e pós-graduação)
•Mais que extensão, é pesquisa-acção!
1. Diálogos com experiências internacionais: AL
• Brasil, México: Investigação com comunidades
• Saúde: Experiências da FIOCRUZ
•Laboratório territorial de manguinhos (LTM)
•Grupo de estudos de doenças infecciosas do IPEC
• Ambiente: Experiências da UNAM (Universidade Nacional Autónoma do México)
•Macroproyecto Manejo de Ecosistemas y Desarrollo Humano
1. Diálogos com experiências internacionais: EUA
• Estados Unidos da América: Formar cientistas para serem agentes de mudança social
• Programa experimental de workshops intensivos e interdisciplinares de Peter Taylor, Univ. Massachusetts, Boston, o New England Workshop on Science and Social Change (NewSSC)
• Programas para estudantes em graduação, pós-graduação e pesquisadores
• Desenvolver capacidades colaborativas e de pensamento crítico nos domínios da saúde e do ambiente
2. Projectos de demonstração
• Promover/apoiar iniciativas colaborativas de acordo com os objectivos do BIOSENSE
• Promover iniciativas com origem fora da academia
• Apoiar solicitações dentro da academia por parte de pesquisadores e de estudantes de doutorado
2. Projectos de demonstração: exemplos
• Pesquisa em Saúde
• Academia/associações de pacientes (IPATIMUP, IBMC, IPEC-FIOCRUZ)
• Terapeutas da fala/associação de gagos
• Saúde-ambiente
• Valorização de Hortas urbanas (Juliana Luiz/Associação de Moradores do Talude)
• Nutrição, alimentação e saúde (FCNAUP)
2. Projectos de demonstração: um caso particular
•O projecto de colaboração em nutrição, alimentação e saúde
• Início: apoio a projecto de doutorado da Facul. Ciências da Alimentação e Nutrição da Univ. Porto (FCNAUP)
• Estudar dietas de famílias vulneráveis em contexto de crise
• Novas metodologias para formação de profissionais
• Conhecimento útil para intervenção comunitária e políticas
2. Desenvolvimento da colaboração com FCNAUP
• Processo colectivo e iterativo de escrita de texto sobre ciências da nutrição, alimentação e saúde
• Diagnóstico das principais tensões na produção de conhecimento
• Estudos sociais da ciência
• Polissemia no conceito de segurança alimentar
• Revisão de literatura internacional, abordagens de produção de conhecimento e de intervenção social
• Novo diagnóstico para ampliação do trabalho conjunto
• Desafios à formação de profissionais: nutricionistas enquanto agentes de mudança social
Modelos de desenvolvimento de colaborações
• Aprendizagem conjunta: desenho e apoio desenvolvidos caso a caso
• Tipos de apoio
• enquadramentos teóricos, revisões de literatura,
• desenho colaborativo de projectos, contactos,
• facilitação de discussões, metodologias de investigação colaborativa,
• prestação de serviços, apoio à busca de recursos, entre os quais financiamento próprio
• 2 momentos:
• Desenvolver colaborações
• Tornar colaborações auto-sustentáveis
Contactos:
Rita Serra João Arriscado Nunes
[email protected] [email protected]
Núcleo de Estudos sobre Ciência, Economia e Sociedade (NECES)
Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra (CES)
http://www.ces.uc.pt/nucleos/neces
Top Related