BUSQUEDA DE REFERENCIAS EN BASE DE DATOS
DIGITALES
Ing. José Bustamante Romero
AGENDA
• Sesión 1: Introducción a la búsqueda de información
• Sesión 2: Búsqueda de información en base de datos científicas
• Sesión 3: Recursos de la Web 2.0 como técnicas de estudio
• Sesión 4: Formatos digitales de informes/monografías según estilos SSF, VANCUBER, TURABIA, APA
Búsqueda de información por archivos
• Según Masegosa (2010), menciona que la búsqueda de información es un conjunto de operaciones que tienen por objetivo poner al alcance del estudiante, profesor, profesional y/o investigador la información que dé respuestas a sus preguntas ocasionales o permanentes.
• Es necesario tener Técnicas de Búsqueda para extraer documentación según el criterio de Búsqueda.
¿Qué información debo y no debo usar para mi monografía?
• Vara (2010) menciona que una monografía de buena calidad requiere insumos de buena calidad. • Por eso, tu monografía tendrá más valor en la
medida que uses referencias de buena calidad. ¿Qué referencias son de buena calidad?
Fuentes de informaciónI. Los artículos de revistas científicas indizadas en EBSCO HOST,
PROQUEST, SSRNII. Los libros publicados por editoriales reconocidasIII. Las tesis de investigaciónIV. Bases de datos institucionales o informes institucionalesV. Conferencias o comunicaciones personales con autoridades
académicas reconocidasVI. Documentos de internet, con identificación y respaldo institucionalVII. Artículos de revistas (magazines de la profesión), periódicos y
noticiasVIII. Videos, películas, documentales y reportes audiovisuales bien
documentados
NO USAR como fuentes
• Monografías.com• Rincondelvago.com• Mistareas.com• Tehagotuchamba.com• Gestiopolis.com• Ilustrados.com• Wikilearning.com• Cualquier otra página de internet que no
identifique autor o cuyas fuentes sean dudosas.
Estrategias de recuperación de la información
• Un paso previo definir: – el tema que nos interesa en general– bajo qué aspectos nos interesa y bajo
cuáles no– lengua de los documentos– el tipo de documentos primarios que
buscamos– la época de los documentos que
buscamos
Seguir los siguientes pasos1. Identificar conceptos importantes que describan la información que
buscamos2. Sintetizarlos en palabras clave. Traducirlas al inglés. 3. Determinar si hay sinónimos, términos relacionados u otras variaciones
que sea conveniente introducir en la búsqueda 4. Determinar cómo vamos a combinar los términos: Operadores
booleanos y truncamiento 5. Elegir la base de datos o el motor de búsqueda 6. Familiarizarse con las características de la base de datos o motor de
búsqueda elegida. : ayudas, búsqueda avanzada, FAQ 7. Expresar la búsqueda en función de las posibilidades de la Base de datos 8. Evaluar los resultados 9. Replantear la estrategia en los pasos 2-4
Identificar conceptos importantes que describan la información que buscamos
• Elijamos un tema
Sintetizarlos en palabras clave. Traducirlas al inglés.
• Busquemos las palabras claves
2
Determinar si hay sinónimos, términos relacionados u otras variaciones que sea
conveniente introducir en la búsqueda
• Busquemos sinónimos de las palabras claves
3
Determinar cómo vamos a combinar los términos: Operadores booleanos y
truncamiento
• Operadores?????
4
Los dos operadores son aquellos términos y símbolos que se utilizan en el proceso de búsqueda de información, para elaborar estrategias de
búsqueda más eficientes. Aunque pueden variar de un catálogo a una base de datos, los más utilizados son:
• Recupera los registros en los que aparece cualquiera de los términos.
• Ejemplo: temperatura OR calor OR temperature
Utilizar el operador OR para combinar términos.
• Recupera únicamente los registros en los que aparecen todos los términos buscados.
• Ejemplo: cáncer AND pulmón
* Utilizar el operador AND para unir términos distintos
• Recupera los documentos en los que aparece el primer término y no el segundo.
• Ejemplo: (temperatura OR calor) NOT temperature
Utilizar el operador NOT para eliminar aspectos de las materias que no interesen.
Operadores de truncamiento: *, #, ?, $
• Se utilizan para tener en cuenta variaciones en los finales de palabras (plurales, raíces comunes de palabras, variaciones idiomáticas, etc.).
• Se utiliza el * cuando se omiten una o varias letras y la ? cuando se omite una sola, tanto si es en medio o al final de la palabra.
• Ejemplo: bibliot* recuperará: biblioteca, biblioteconomía, bibliotecaria, bibliotecario, bibliotecarios, bibliotecarias, bibliotecología.
Las comillas
• Se utilizan para recuperar palabras compuestas o frases.
• Ejemplo: – "cambio climático", – "violencia doméstica", – "Espacio Europeo de Educación Superior"
Elegir la base de datos o el motor de búsqueda
• Conoces alguna base de datos5
Familiarizarse con las características de la base de datos o motor de búsqueda
elegida. : ayudas, búsqueda avanzada, FAQ
• Practicar
6
Expresar la búsqueda en función de las posibilidades de la Base de datos
• Practicar
7
Palabra a buscar
Resultado de búsqueda
Todos los documentos que busca son de tipo
Evaluar los resultados 8
Otros fuentes
• Otras fuentes de información que pueden ayudarnos son:
Sobre estas fuentes debemos considerar lo siguiente…!
Referencias
• Quispe S. 2011. TÉCNICAS AVANZADAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN ACADÉMICA / CIENTÍFICA. Disponible en: https://sites.google.com/a/upeu.edu.pe/investigacion-fia/cursos
• Universidad de Alcalá. Biblioteca. Tutorial AlfaBuah. 1ª ed. Febrero 2011. Disponible en: http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BMED/AlfaBuah/13_estrategias_de_bsqueda_de_informacin.html
• Otero P. 2009. Claves del éxito en la búsqueda bibliográfica. http://www.slideshare.net/paulaotero/busqueda-de-informacion-medica-en-internet-presentation
• La Búsqueda de información. Disponible en: http://ocw.unican.es/historico-de-cursos/como-buscar-informacion-en-fisica-y-matematicas/teoria/capi4.pdf
• Batista M., Saboya N. 2008. Técnicas de estudio e Investigación científica. Modulo de Aprendizaje.
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