BÜYÜME VE GELİŞME
1-3 YAŞ
2
1-3 yaş• Konuşma, yürüme, motor fonksiyonların gelişmesi ile
çok hareketli bir dönemin başlangıcıdır.
• Bu yaş grubu çocuğunda dokunma, elle temas, çevreyi keşfetme çok önemlidir.
• Çocuk meraklıdır.
• Çevresindeki her şeyin büyüklüğü, şekli, rengi,ağırlığı ve fonksiyonu onun ilgisini çeker.
3
• Ancak henüz çok az şeyi anlar.
• Her çocuğun gelişmesinde faklılıklar görülebilir.
• Bazı çocuklar enerjilerini motor aktivitelere yöneltirler erken yürürler.
• Diğer taraftan dil gelişimi geri kalabilir.
• Bazı çocuklar ise erken konuşur geç yürüyebilir.
4
FİZİKSEL BÜYÜME
Vücut Ağırlığı
• Büyüme hızı 2 yaşına kadar devam eder.
• 2 yaştan okul öncesi döneme kadar sabit kalır.
• Çocuğun görünümü yavaş yavaş yetişkin görünümüne benzemeye başlar.
• 18. aydan itibaren kas kitlesi hızla artar.
• Ekstraselüler sıvı miktarı azalır.
• 2-2.5 yaşında doğum kilosunun dört katına ulaşır.
5
Boy Uzunluğu
• 1-2 yaşlar arasında boy uzaması oldukça yavaştır.
• Gövdeden çok ekstremiteler özellikle de bacaklarda uzama olur.
• Çocuğun boyu yılda 10-12 cm uzar.
• Çocuk 2 yaşında yetişkin boyunun yarısına ulaşır.
6
Beslenme
• Büyümenin yavaşlaması ile birlikte besin gereksinim ve iştah azalmıştır.
• Kemik ve diş gelişimi için kalsiyum önemlidir.
• Günlük 2-3 bardak süt günlük kalsiyum gereksinimini karşılar.
• 2 yaşına kadar tam yağlı sonra düşük yağlı sütler önerilmektedir.
A.İşler 7
• Demir eksikliği, C vitamini ve A vitamini eksiklikleri görülebilmektedir.
• Çocuk bu dönemde yemeklerini seçmek ister. • Kaşık çatal kullanabilir.
• Yemek ölçüsü çocuğa uygun olmalı, masada gerginlik olmamalı, renkli ve etkileyici servis yapılmalı.
• Yemek oyun haline dönüştürülmemelidir.
8
Diş Gelişimi
• Doğumdan sonra 5-6 aylarda başlayan diş çıkarma süreci 2-3 yaşına kadar devam eder.
• Tamamlandığında sayısı 20’ye ulaşır.
• Süt dişlerin sayısı aşağıdaki formül ile hesaplanabilir:
9
Çocuğun Yaşı ( ay) – 6= Diş Sayısı
• Nadir görülmesine rağmen çocuk doğduğunda alt ve üst kesiciler çıkmış olabilir.
• Dişlerin çıkmasında bireysel, ailevi ve genetik özellikler önemlidir.
• Diş çıkmasında aşırı gecikmenin nedeni genellikle genetik ve tiroid hormonun eksikliğidir.
10
• Sağlıklı dişler için yeterli ve dengeli beslenme yapılmalıdır.
• Özellikle bebeklik döneminde beslenme yetersizliği ya da kronik hastalıklı çocuklar kalıcı dişlerde sorunlar yaşayabilirler.
11
• 2 yaştan küçük çocuklarda diş bakımı aile tarafından gaz bezi ya da küçük diş fırçası ile yapılmalıdır.
• Ayrıca şekerli besinleri en aza indirme diş çürüklerini azaltabilmektedir.
12
UykuUyku
• Uyku süresi 12-14 saattir. • Genellikle uyku gecedir ve öğleden
sonra 1-2 saattir. • Çocuk rüya gördüğünü söyler ama
rüya ile gerçeği ayırt edemez.
13
• Karanlıktan korkar. • Çocuk yatarken ışık açık
bırakılmalıdır. • Yatakta hikaye okuma, konuşma,
sevdiği oyuncağı ile yatması uyumayı kolaylaştırır.
A.İşler 14
Seksüel Gelişim
• Çevresindekilerin ve kendisinin vücut bölümlerinin farkındadır vücudun belli bölümlerine dokunur.
• Oyuncaklarını ve insanları gözler. • Kadın erkek ayrımı yapabilir.
15
Tuvalet Eğitimi
Tuvalet eğitimine başlanmadan önce;
• Çocuk rektal ve üratral sfinkter kontrolü sağlamış, idrar ve gaitayı tutmanın anlamını biliyor olmalıdır.
16
Çocukta mesane kontrolü;
• Çocuğun gelişme hızı, • Tuvalet eğitimi
uygulama biçimi, • Uygulayan kişi, • Çocuğun kişilik yapısı
ve emosyonel durumu • Ev ortamı göz önüne
alınarak başlanmalıdır.
17
• Çocuk klozette uzun süre oturtulmamalı• Yalnız bırakılmamalı • Süre 5-10 dakikayı geçmemeli, • Oyun haline dönüştürmemeli, • Başarılı davranış ödüllendirilmeli, • Başarısız davranış cezalandırılmamalı. • Çocuk tuvalet eğitimi için hazırsa bir
haftada tamamlanır.
18
• Başarısız olunmuşsa bir sonraki aya bırakılmalıdır.
• Gece idrar kontrolü 4-5 yaşına kadar sürebilir.
• Çocuk gece kaldırılmamalıdır. • Yatmadan önce sıvı kısıtlaması yararlı
olabilir. • Yoğun aktivite zamanlarında çocuk
unutabilir sık sık hatırlatılmalıdır.
19
NÖROMOTOR GELİŞME12-15 AY
Kaba Motor• Yardımsız kalkar yürür• Odanın zeminine ya da koltuğa diz
çöker• Merdivenleri emekleyerek çıkar• Çömelip oyuncağını alabilir
20
İnce Motor• İçmek için bardağı eğebilir• Kaşık kullanmaya çalışır, fakat
dökebilir• İki küpü birbiri üzerine koyar
A.İşler 21
Dil Gelişimi:• 4-6 kelimeyi anlayarak söyler• Kendine has kelimeler kullanır• Kendi ismini bilir • Ritimden, müzikten zevk alır
22
15-18 AY
Kaba Motor• Acemice koşar• Alçak iskemleye oturur, büyük
iskemleye tırmanır• Yardımla merdiven çıkabilir• Topu kısa mesafeye atabilir• Bir ayağının üzerinde yükselebilir
23
İnce Motor• Kitabın sayfalarını çevirebilir• 3-4 küpü üst üste koyabilir• Kendince yazı yazar• Yemeği kendisi yemeğe başlar• Resimleri tanır ve adlandırır
24
Dil Gelişimi• 6-10 kelimeyi söyleyebilir• Merhaba, teşekkür ederim gibi sözleri
söyleyebilir• Fincan, kaşık, araba gibi eşyaları
tanır• Basit emirleri anlar ve yerine getirir
25
18-21 AY
Kaba Motor• Koşması rahattır• Yardımla merdivenleri inebilir• Yalnız merdivenleri çıkar• Kendisi iskemlede oturabilir
26
İnce Motor• 5-6 küpü üst üste koyabilir• Gösterildiğinde kağıdı katlayabilir• Basit ev işlerine yardım eder• Bazı elbiselerini çıkarır• Bir şey göstermek için kişileri çeker
A.İşler 27
Dil Gelişimi• 15-20 kelime konuşabilir• İki ya da üç kelimeyi birleştirebilir• Yemek ya da içecek isteyebilir
A.İşler 28
2 YAŞ
Kaba Motor• Düşmeden koşar• Merdivenleri inip çıkar• Eliyle topu atabilir• Ellerini çırpar• Kapıyı açar
A.İşler 29
İnce Motor• 6-7 küple kule yapabilir• Kitap yapraklarını tek tek çevirebilir• Yatay ve dikey çizgi çizebilir• Makas ile kesebilir• Çatalı ve kaşığı iyi tutar
A.İşler 30
Dil Gelişimi• Dört ya da daha fazla kelimeden
oluşan cümle kurar• Ben sen gibi zamirleri kullanır• Burun ağız gibi organlarını gösterir• İsmini tanır
31
2.5 YAŞ
Kaba Motor• Sıçrayabilir• Ayak parmakları üzerinde durabilir• Bir ayağı üzerinde durmak için çaba
harcar
32
İnce Motor• 7-8 küpü üst üste koyabilir• Oyuncakları itebilir• Kırılacak objeleri taşıyabilir• Giysilerini giyebilir• Ellerini yıkar ve kurular• Çatalla yemek yer• Gösterildiğinde daire çizebilir
33
Dil Gelişimi• Kendinin ben olduğunu bilir• Yaygın kullanılan objelerin isimlerini
bilir• İki rakamı tekrarlayabilir• Basit sorulara cevap verebilir
34
2.5 YAŞ
Kaba Motor• Bir dakika tek ayak üzerinde durabilir• Merdivenleri rahatça iner, çıkar
tırmanır• Üç tekerlekli bisikleti kullanabilir
35
İnce Motor• Sürahiden su dökebilir• Düğmeleri açabilir• Ayakkabılarını giyebilir• 8-10 küpü üst üste koyabilir
36
Dil Gelişimi• Üç sayıyı ve 6 hecelik bir kelimeyi
tekrarlayabilir• Bir resimdeki üç ve daha fazla
objenin adını bilir• Cinsiyetini bilir• Kısa şiir ve öykü bilir• En az bir rengi bilir• 900-1000 kelimeyi bilir
37
Konuşmanın gecikmesinde etkili olan faktörler;
• Çevresel faktörler• İşitme bozuklukları• Doğumsal kusurlar• Beyin zedelenmesi• Duygusal sorunlar
A.İşler 38
ZEKA VE ZİHİNSEL GELİŞİM
• Çocukta zeka gelişimi onun genetik yapısı, zeka potansiyeli ve çevrenin bunlar üzerine etkisi sonucu gelişmektedir.
39
• Zeka 10-12 yaşlara kadar gelişmesi hızlı olmakla beraber,
• 20 yaşına kadar sürmekte,
• yetişkin dönemde uzun süre aynı kalmakta,
• orta yaştan sonra yavaş yavaş düşüş gösterdiği düşünülmektedir.
40
• Zihinsel gelişimde bireyler arasında farklılıklar vardır.
• Çocuğun doğumda belirli bir zeka potansiyeli vardır.
• Genetik faktörler başta olmak üzere, bebeğin doğumdan önce ve sonra beslenmesi, sağlık durumu, ailenin sosyal, ekonomik ve kültürel düzeyi zihinsel gelişimde etkilidir.
A.İşler 41
Yaşasın Ders
Bitti !!!!!!
Top Related