BNE-Verständnisvon éducation21
Netzwerk BNE der Dozierenden3. Februar 2016
Nicole Cornu, éducation21
Inhalt der Präsentation
22
BNE-Verständnis von éducation21
3
Verständnis von éducation21 Arbeitsgrundlage für alle é21-Angebote Angebot / Dienstleistung für Dritte Sprachregion-übergreifend (national) Anschlussfähig
Aufbau BNE-Verständnis
4
Nachhaltige Entwicklung Bildung für Nachhaltige Entwicklung Bildungsziele und Kompetenzprofil Lernprozesse und Prinzipien Inhalte und Fragestellungen Verankerung im Bildungssystem
Didaktische Strukturelemente
5
Ziele &
Kompetenzen
Themen&
Inhalte
Prinzipien&
Methoden
BNE-Kompetenzen
BNE-Prinzipien
BNE-Bildungsziel
6
Auseinandersetzen mit Komplexität und Entwicklungen
Erfassen und Verstehen von Vernetzungen und Zusammenhänge
Befähigung zur Beteiligung an nachhaltiger Zukunftsgestaltung
NE-Themen
7
Politik, Demokratie & Menschenrechte
Natürliche Umwelt & Ressourcen
Geschlechter & Gleichstellung
Gesundheit
Globale Entwicklung & Frieden
Kulturelle Identitäten & interkult.
Verständigung
Wirtschaft & Konsum
Kompetenz-Kategorien
8
Fachliche & method. KompetenzenInteraktive Anwendung von Medien und Mitteln (Tools)
Soziale KompetenzenInteragieren in heterogenen Gruppen
Personale KompetenzenEigenständiges Handeln
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VerantwortungPartizipation
SystemeAntizipieren
WissenKreativität
WerteKooperation
HandelnPerspektiven
BNE-Kompetenzen
Kompetenz: Systeme Vernetzt denken
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Analysieren und Verstehen von Zusammenhängen, Abhängigkeiten und Wechselwirkungen (lokal & global)
Umgang mit Komplexität, Analysieren und Verstehen von Ursachen und Wirkungszusammenhänge nicht-nachhaltiger Entwicklungen
Vernetzt denkenBsp. für Lernmedium
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Kompetenz: PerspektivenPerspektiven wechseln
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Ausmachen von versch. Interessenlagen Erkennen eigener Standpunkte, Einnehmen anderer / neuer Perspektiven
Fähigkeit zum Perspektivenwechsel als Basis zur Situationsbeurteilung, Zusammenarbeit mit Anderen im Sinne einer NE
Perspektiven wechselnBsp. für Schulprojekt
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UNO-Simulation «Forum Annuel de la Planta» am Lycée-Collège de la Planta (Sion/Wallis)
Beratung und Unterstützung (u.a. Finanzhilfen) durch éducation21 für die Schule
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Bildungszugänge
Fachdiskurs
Qualitäts-entwicklung
Text BNE Verständnis
Kompetenzen
Prinzipien
Themen
Vielfalt der Ansätze und Verständnisse aufzeigen und vermitteln
Kohärenz und Anschlussfähigkeit der Produkte von é21 garantieren
Produkte und Dienstleistungen von éducation21
Lernprozess
Qualitäts-kriterien
BNE-Verständnis von éducation21
Ebenen
15
Mehrwert
16
Beitrag zum Diskurs Anschlussfähig
(transversal und sprachübergreifend) BNE-Kompetenzprofil Unterstützung:
Orientierungs- / Planungshilfe
Verständnisfragen ?
171717
18
Danke !
BNE-Verständnis und Kompetenzen-Spiderzum Download hier:www.education21.ch bne
Zusatzfolien
19
Lernprozess: Aktion und Reflexion Bildungszugänge zu BNE Starke Nachhaltigkeit
Lernprozess: Aktion & Reflexion
20
BNE besteht aus:
Lernen für NE (ESD 1)
Lernen als NE (ESD 2)
komplementär
Bildungszugänge zu BNE
21
Star
ke N
achh
altig
keit
22
Integratives Modell(nach Manfred Stock)
Umwelt
Gesellschaft
Wirtschaft es gibt Grenzen,
es braucht Regeln,
es muss sich rechnen
Zeit
Rau
m
23
Bildungszugänge
Fachdiskurs
Qualitäts-entwicklung
Werte
Kompetenzen
Prinzipien
Themen
Vielfalt der Ansätze und Verständnisse aufzeigen und vermitteln
Kohärenz und Anschlussfähigkeit der Produkte von é21 garantieren
Produkte und Dienstleistungen von éducation21
Lernprozess
Qualitäts-kriterien
BNE-Verständnis von éducation21
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