Belle et Sébastien : l’aventure continue
Activités A1
Avant le film
Activité 1 : Observe l’affiche du film et réponds aux questions.
1. D’après toi, qui sont Belle et Sébastien ? Explique.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Vrai ou Faux ? Ils sont…
Vrai Faux
à la montagne
à la mer
à la campagne
3. Vrai ou Faux ?
Vrai Faux
ils travaillent
ils dorment
ils jouent
4. Vrai ou Faux ?
Vrai Faux
C’est l’automne
C’est l’été
C’est l’hiver
Activité 2 : Regarde la bande-annonce et coche tout ce que tu vois.
un chien un ballon une forêt
une cascade une petite voiture un train
une ville un avion un chat
un ours des skis du feu
Après le film
Activité 1 : Regarde les mots proposés et écris-les sous l’image qui correspond.
L’avion - La montagne - Le chien - La voiture - Le feu - Le lac - L’ours - La rivière - La grotte
________________________________ _________________________________
________________________________ __________________________________
________________________________ __________________________________
________________________________ _________________________________
_________________________________
Activité 2 : Lis les descriptions des personnages et complète les phrases avec le nom de la personne qui
correspond.
1. Je suis le héros du film et je suis courageux.
Je suis …………………………………………………………
2. Je suis la meilleure amie de Sébastien. J’adore l’aventure.
Je suis …………………………………………………………
3. Je suis le père de Sébastien et je ronchonne beaucoup.
Je suis …………………………………………………………
4. Je suis une résistante. Sébastien me cherche dans la forêt.
Je suis …………………………………………………………
5. Je suis italienne et je me comporte comme un garçon.
Je suis …………………………………………………………
6. Je m’occupe de Sébastien comme mon petit-fils.
Je suis …………………………………………………………
7. J’accompagne César dans l’aventure. Je répare les avions.
Je suis …………………………………………………………
Angelina Belle
César Gabrielle
Louis Pierre / Le pilote
Sébastien
Activité 3 : Lis la carte postale que Nicolas écrit à Gabrielle et réponds aux questions.
1. Dans quel pays habite Gabrielle ?
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__________________________________________________________________________________
2. Où Sébastien passe-t-il ses vacances ?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. Avec qui passe-t-il ses vacances ?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. Quel temps fait-il ?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5. Entoure les activités que font Belle et Sébastien.
Annecy, le 6 janvier
Salut Gabrielle !
Comment vas-tu ?
C’est les vacances ! Je suis à Annecy, à la montagne,
avec mon père et Angelina. Ils sont amoureux : c’est
génial !
Nous sommes dans un chalet et aujourd’hui on mange
au restaurant, c’est super !
Je joue avec Belle, on fait de la luge, des bonhommes
de neige et des promenades autour du lac. On
s’amuse beaucoup, c’est fantastique !
Ici, il y a de la neige et il fait beau.
Donne-moi de tes nouvelles !
Bisous,
Sébastien
Gabrielle
Rue Corso Francia
10 143 TURIN
Italie
Activité 4 : Tu reçois une carte postale de Sébastien. Tu lui réponds. Tu parles de tes vacances (lieux,
personnes qui sont avec toi, le temps qu’il fait et les activités que tu fais). Écris entre 40 et 50 mots.
Sébastien
32 Rue des écoles
74 400 Saint Martin
32 Rue des écoles France
32 Rue des écoles
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Activités A2
Avant le film
Activité 1 : Observe les deux affiches et réponds aux questions.
1. D’après toi, qui sont Belle et Sébastien ? Explique.
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2. Compare les deux affiches (lieux, personnages, vêtements, saison etc.).
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3. Quelle affiche préfères-tu ? Pourquoi ?
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Activité 2 : Regarde la bande-annonce et coche la bonne réponse.
1. A quelle époque se passe l’histoire ?
à la renaissance
de nos jours
à la fin de la seconde guerre mondiale
A B
2. L’action a lieu
à la plage
à la montagne
en ville
3. Les personnages principaux sont :
un garçon et son chien
un vieil homme et son chien
un pilote et sa fiancée
4. Qu’est-il arrivé à Angelina ?
un accident de voiture
son avion s’est écrasé
elle s’est perdue dans la forêt
5. Sébastien veut :
retrouver Belle
retrouver son père
retrouver Angelina
Après le film
Activité 1 : Après avoir regardé le film, complète le synopsis suivant. Utilise les mots proposés.
Pierre – guerre – Angelina – grand-père – forêts – village - avion
Septembre 1945. Au _____________, on a fêté la fin de la __________. Sébastien a grandi, il a
maintenant 10 ans. Belle et lui attendent impatiemment le retour d’____________... Mais elle ne
revient pas. Elle a disparu dans un accident d’_________ au cœur des __________ transalpines. Tout
le village a perdu espoir. Tout le village sauf César : le __________________ de Sébastien connaît un
homme, ____________, qui pourrait les aider à retrouver Angelina. Mais avant de sauver la jeune
femme, l’enfant et son chien vont devoir braver mille dangers, traverser mille épreuves et affronter un
secret. Un secret qui va changer la vie de Belle et de Sébastien à tout jamais. L’aventure continue...
Activité 2 : Qui suis-je ? Lis les descriptions et retrouve le personnage.
o Je suis la meilleure amie de Sébastien
o Je fais peur aux ours
o Je n’aime pas beaucoup le pilote
Je suis ………………………………………..
o Je sais grimper aux arbres
o Je parle italien et français
o J’aide Sébastien à s’échapper de la voiture
Je suis ………………………………………..
o Je suis jeune
o J’aime la mécanique
o J’ai mal aux pieds à force de marcher
Je suis ………………………………………
o Je suis résistante
o Je suis comme une seconde maman pour Sébastien
o J’ai eu un accident
Je suis ……………………………………….
o Je suis courageux
o Je veux retrouver Angelina
o J’adore jouer avec Belle
Je suis ……………………………………….
o Je porte une veste en cuir
o Je ronchonne beaucoup
o Je suis le père de Sébastien
Je suis ………………………………………
o Je m’occupe de Sébastien
o Je suis triste parce qu’Angelina a disparu
o Je pars à la recherche de Sébastien
Je suis ………………………………………
Angelina Belle
César Gabrielle
Louis Pierre / Le pilote
Activité 3 : Trouve l’intrus. Barre l’expression qui est différente.
a. Il fait soleil – il y a du soleil – il y a du vent – le soleil brille
b. Il fait beau – la pluie tombe – il pleut – il y a de la pluie
c. Il y a des nuages – il y a du vent – le ciel est couvert – le temps est nuageux
d. Il y a de la neige – il neige – la neige tombe – il y a du brouillard.
Activité 4 : Lis le journal de Sébastien. Vrai ou Faux ? Coche la case correspondante et recopie
la phrase ou la partie du texte qui justifie ta réponse.
Mercredi 6 janvier
Hier j’ai vécu une aventure incroyable ! L’avion d’Angelina s’est écrasé dans la forêt et le village
pensait qu’elle était morte. Moi, je savais qu’elle était vivante, alors j’ai demandé à César de
m’aider à la retrouver, mais il n’était pas convaincu. Nous avons rencontré Pierre, un pilote
d’avion, et nous lui avons demandé de survoler la zone du crash. Belle et moi, nous nous
sommes cachés dans l’avion et malheureusement nous avons dû atterrir d’urgence au bord
d’un lac dans la forêt. C’est ainsi, que Pierre et Belle m’ont accompagné pour chercher
Angelina. Au départ Pierre était désagréable mais nous avons appris à nous connaitre et j’ai
découvert qu’il est mon père ! C’est génial, je suis très heureux.
Nous sommes arrivés à la frontière italienne et Belle a fait peur à un ours et a sauvé Gabrielle.
Gabrielle est très sympathique, je l’aime beaucoup. Au début, je pensais que c’était un garçon,
mais en fait c’est une fille : elle est très jolie ! Quand Pierre m’a puni, elle m’a libéré de la
voiture et nous sommes partis à la recherche d’Angelina. Mais nous avons été pris au piège
dans le feu et Pierre nous a sauvés ! Nous avons retrouvé Angelina dans une grotte : elle était
vivante ! Nous sommes de retour au village et tout le monde est réuni : César, Angelina, Pierre,
Belle et moi, et je crois que Pierre et Angelina sont amoureux !
Vrai Faux
1. Le village pense qu’Angelina est vivante.
Justification :
2. Sébastien a pris l’avion.
Justification :
3. Pierre a toujours été gentil avec Sébastien.
Justification :
4. Pierre est l’oncle de Sébastien.
Justification :
5. Belle a affronté un ours.
Justification :
6. Angelina était dans une grotte.
Justification :
Activité 5 : A toi ! Tu as passé une semaine de vacances à la montagne. Tu racontes dans ton
journal ce que tu as fait. Tu parles de tes impressions sur tes vacances à la montagne. Écris
entre 60 et 80 mots.
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Activités B1
Avant le film
Activité 1 : Observe l’affiche et réponds aux questions en justifiant tes réponses.
a. À ton avis, de quoi va parler le film ?
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b. Quelle est la relation entre les deux personnages ?
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c. À quoi te fais penser le titre ?
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d. À ton avis à quelle époque se déroule le film ?
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e. D’après les réponses précédentes, écris un court synopsis (environ 50 mots).
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f. Lis le synopsis du site Allociné.
« Septembre 1945. Au village, on a fêté la fin de la guerre. Sébastien a grandi, il a
maintenant 10 ans. Belle et lui attendent impatiemment le retour d’Angelina... Mais
Angelina ne revient pas. Elle a disparu dans un accident d’avion au cœur des forêts
transalpines. Tout le village a perdu espoir. Tout le village sauf César : le grand père de
Sébastien connaît un homme, Pierre, qui pourrait les aider à retrouver Angelina. Mais
avant de sauver la jeune femme, l’enfant et son chien vont devoir braver mille dangers,
traverser mille épreuves et affronter un secret. Un secret qui va changer la vie de Belle et
de Sébastien à tout jamais. L’aventure continue... »
Maintenant compare ton synopsis avec celui du site Allociné et retrouve :
- Les points communs
- Les différences
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Activité 2 : Regarde la bande-annonce et dis si les affirmations suivantes sont vraies, fausses
ou si on ne sait pas. Justifie tes réponses.
a. La jeune femme dans l’avion est la mère de Sébastien.
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b. La relation entre le pilote et Sébastien est amicale.
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c. Une jeune fille italienne va aider Sébastien.
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d. Sébastien retrouve Angelina.
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e. Le film est en France pour les fêtes de fin d’année.
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Activité 3 : En groupe, discutez du public cible (tout public 13+, 18+, etc.) de ce film et justifiez
votre décision.
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Après le film
Activité 1 : Le film se déroule à la fin de la Seconde Guerre mondiale dans les Alpes franco-
italiennes. Que sais-tu au sujet de cette guerre ?
En petits groupes, discutez :
- Des pays impliqués
- Des dates importantes
- Des personnes importantes
- Des événements marquants
- De la région Rhône-Alpes pendant cette guerre.
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Activité 2 : Lis les critiques publiées sur le site Allociné et réponds aux questions.
a. Explique avec tes propres mots pourquoi yves_321 pense que ce film n’est pas adapté
pour les enfants.
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b. Explique avec tes propres mots les trois raisons pour lesquelles Kylien L. a aimé ce film.
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c. Selon vincenzobino, quels sont les points forts du film ?
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d. À ton avis, que signifie l’expression « faire cruellement défaut » utilisée par vincenzobino ?
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Activité 3 : A ton tour ! Écris une critique construite de ce film. Écris entre 100 et 120 mots.
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Belle et Sébastien : l’aventure continue
Fiche technique du film
Réalisateur Christian Duguay
Acteurs Felix Bossuet (Sébastien)
Thierry Neuvic (Pierre)
Tchéky Karyo (César)
Margaux Châtelier (Angelina)
Thylane Blondeau (Gabrielle)
Scénaristes Fabien Suarez
Juliette Sales
D’après l’œuvre de Cécile Aubry
Pays de production France
Sortie en France 9 décembre 2015
Genre Drame, Aventure
Durée 97 minutes
Activités A1
Avant le film
Activité 1 : Observe l’affiche du film et réponds aux questions.
1. D’après toi, qui sont Belle et Sébastien ? Explique.
Ils sont amis. Belle est un chien et Sébastien est un petit garçon.
2. Vrai ou Faux ? Ils sont…
Vrai Faux
à la montagne x
à la mer
à la campagne
3. Vrai ou Faux ?
Vrai Faux
ils travaillent
ils dorment
ils jouent x
4. Vrai ou Faux ?
Vrai Faux
C’est l’automne
C’est l’été x
C’est l’hiver
Activité 2 : Regarde la bande-annonce et coche tout ce que tu vois.
un chien un ballon une forêt
une cascade une petite voiture un train
une ville un avion un chat
un ours des skis du feu
Après le film
Activité 1 : Regarde les mots proposés et écris-les sous l’image qui correspond.
L’avion - La montagne - Le chien - La voiture - Le feu - Le lac - L’ours - La rivière - La grotte
L’avion La montagne
Le chien La voiture
Le feu Le lac
L’ours La rivière
La grotte
Activité 2 : Lis les descriptions des personnages et complète les phrases avec le nom de la personne qui
correspond.
1. Je suis le héros du film et je suis courageux.
Je suis Sébastien
2. Je suis la meilleure amie de Sébastien. J’adore l’aventure.
Je suis Belle
3. Je suis le père de Sébastien et je ronchonne beaucoup.
Je suis Pierre/le pilote
4. Je suis une résistante. Sébastien me cherche dans la forêt.
Je suis Angelina
5. Je suis italienne et je me comporte comme un garçon.
Je suis Gabrielle
6. Je m’occupe de Sébastien comme mon petit-fils.
Je suis César
7. J’accompagne César dans l’aventure. Je répare les avions.
Je suis Louis
Angelina Belle
César Gabrielle
Louis Pierre / Le pilote
Sébastien
Activité 3 : Lis la carte postale que Nicolas écrit à Gabrielle et réponds aux questions.
1. Dans quel pays habite Gabrielle ?
Elle habite en Italie.
2. Où Sébastien passe-t-il ses vacances ?
À Annecy, à la montagne.
3. Avec qui passe-t-il ses vacances ?
Il passe ses vacances avec son père, Angelina et Belle.
4. Quel temps fait-il ?
Il y a de la neige et il fait beau.
5. Entoure les activités que font Belle et Sébastien.
Annecy, le 6 janvier
Salut Gabrielle !
Comment vas-tu ?
C’est les vacances ! Je suis à Annecy, à la montagne,
avec mon père et Angelina. Ils sont amoureux : c’est
génial !
Nous sommes dans un chalet et aujourd’hui on mange
au restaurant, c’est super !
Je joue avec Belle, on fait de la luge, des bonhommes
de neige et des promenades autour du lac. On
s’amuse beaucoup, c’est fantastique !
Ici, il y a de la neige et il fait beau.
Donne-moi de tes nouvelles !
Bisous,
Sébastien
Gabrielle
Rue Corso Francia
10143 TURIN
Italie
Activité 4 : Tu reçois une carte postale de Sébastien. Tu lui réponds. Tu parles de tes vacances (lieux,
personnes qui sont avec toi, le temps qu’il fait et les activités que tu fais). Écris entre 40 et 50 mots.
Sébastien
32 Rue des écoles
74400 Saint Martin
32 Rue des écoles France
32 Rue des écoles
Réponse libre.
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________________________________________________
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________________________________________________
________________________________________________
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Activités A2
Avant le film
Activité 1 : Observe les deux affiches et réponds aux questions.
1. D’après toi qui sont Belle et Sébastien ? Explique.
Demander aux étudiants d’observer les deux affiches de film. À partir de la disposition des
personnages et du titre, les amener à identifier Belle et Sébastien (Belle est probablement le chien et
Sébastien le petit garçon). Leur faire observer la position des personnages et leur faire faire des
hypothèses sur la relation entre le chien et le garçon.
2. Compare les deux affiches (lieux, personnages, vêtements, saison etc.).
Amener les étudiants à comparer les deux affiches en attirant leur attention sur le contexte : le
décor, les vêtements des personnages, les paysages, les saisons. Leur demander de faire des
hypothèses sur les thèmes respectifs des films : (A) Sébastien trouve Belle et l’apprivoise, (B) c’est la
suite des aventures de Belle et Sébastien. Attirer leur attention sur le titre de l’affiche (B) : Belle et
Sébastien : l’aventure continue. Il s’agit du second volet.
3. Quelle affiche préfères-tu ? Pourquoi ?
Réponse libre.
Activité 2 : Regarde la bande-annonce et coche la bonne réponse.
1. A quelle époque se passe l’histoire ?
à la renaissance
de nos jours
à la fin de la seconde guerre mondiale
2. L’action a lieu
à la plage
à la montagne
en ville
A B
3. Les personnages principaux sont :
un garçon et son chien
un vieil homme et son chien
un pilote et sa fiancée
4. Qu’est-il arrivé à Angelina ?
un accident de voiture
son avion s’est écrasé
elle s’est perdue dans la forêt
5. Sébastien veut :
retrouver Belle
retrouver son père
retrouver Angelina
Après le film
Activité 1 : Après avoir regardé le film, complète le synopsis suivant. Utilise les mots proposés.
Pierre – guerre – Angelina – grand-père – forêts – village - avion
Septembre 1945. Au village, on a fêté la fin de la guerre. Sébastien a grandi, il a maintenant 10
ans. Belle et lui attendent impatiemment le retour d’Angelina... Mais elle ne revient pas. Elle a
disparu dans un accident d’avion au cœur des forêts transalpines. Tout le village a perdu espoir. Tout
le village sauf César : le grand-père de Sébastien connaît un homme, Pierre, qui pourrait les aider à
retrouver Angelina. Mais avant de sauver la jeune femme, l’enfant et son chien vont devoir braver
mille dangers, traverser mille épreuves et affronter un secret. Un secret qui va changer la vie de Belle
et de Sébastien à tout jamais. L’aventure continue...
Activité 2 : Qui suis-je ? Lis les descriptions et retrouve le personnage.
o Je suis la meilleure amie de Sébastien
o Je fais peur aux ours
o Je n’aime pas beaucoup le pilote
Je suis Belle
o Je sais grimper aux arbres
o Je parle italien et français
o J’aide Sébastien à s’échapper de la voiture
Je suis Gabrielle
o Je suis jeune
o J’aime la mécanique
o J’ai mal aux pieds à force de marcher
Je suis Louis
o Je suis résistante
o Je suis comme une seconde maman pour Sébastien
o J’ai eu un accident
Je suis Angelina
o Je suis courageux
o Je veux retrouver Angelina
o J’adore jouer avec Belle
Je suis Sébastien
o Je porte une veste en cuir
o Je ronchonne beaucoup
o Je suis le père de Sébastien
Je suis Pierre/Le pilote
o Je m’occupe de Sébastien
o Je suis triste parce qu’Angelina a disparu
o Je pars à la recherche de Sébastien
Je suis César
Angelina Belle
César Gabrielle
Louis Pierre / Le pilote
Activité 3 : Trouve l’intrus. Barre l’expression qui est différente.
a. Il fait soleil – il y a du soleil – il y a du vent – le soleil brille
b. Il fait beau – la pluie tombe – il pleut – il y a de la pluie
c. Il y a des nuages – il y a du vent – le ciel est couvert – le temps est nuageux
d. Il y a de la neige – il neige – la neige tombe – il y a du brouillard.
Activité 4 : Lis le journal de Sébastien. Vrai ou Faux ? Coche la case correspondante et recopie
la phrase ou la partie du texte qui justifie ta réponse.
Mercredi 6 janvier
Hier j’ai vécu une aventure incroyable ! L’avion d’Angelina s’est écrasé dans la forêt et le village
pensait qu’elle était morte. Moi, je savais qu’elle était vivante, alors j’ai demandé à César de
m’aider à la retrouver, mais il n’était pas convaincu. Nous avons rencontré Pierre, un pilote
d’avion, et nous lui avons demandé de survoler la zone du crash. Belle et moi, nous nous
sommes cachés dans l’avion et malheureusement nous avons dû atterrir d’urgence au bord
d’un lac dans la forêt. C’est ainsi, que Pierre et Belle m’ont accompagné pour chercher
Angelina. Au départ Pierre était désagréable mais nous avons appris à nous connaitre et j’ai
découvert qu’il est mon père ! C’est génial, je suis très heureux.
Nous sommes arrivés à la frontière italienne et Belle a fait peur à un ours et a sauvé Gabrielle.
Gabrielle est très sympathique, je l’aime beaucoup. Au début, je pensais que c’était un garçon,
mais en fait c’est une fille : elle est très jolie ! Quand Pierre m’a puni, elle m’a libéré de la
voiture et nous sommes partis à la recherche d’Angelina. Mais nous avons été pris au piège
dans le feu et Pierre nous a sauvés ! Nous avons retrouvé Angelina dans une grotte : elle était
vivante ! Nous sommes de retour au village et tout le monde est réuni : César, Angelina, Pierre,
Belle et moi, et je crois que Pierre et Angelina sont amoureux !
Vrai Faux
1. Le village pense qu’Angelina est vivante. x
Justification : le village pensait qu’elle était morte
2. Sébastien a pris l’avion.
Justification : Belle et moi, nous nous sommes cachés dans l’avion et
malheureusement nous avons dû atterrir d’urgence au bord d’un lac dans la
forêt.
x
3. Pierre a toujours été gentil avec Sébastien.
Justification : Pierre était désagréable.
x
4. Pierre est l’oncle de Sébastien.
Justification : J’ai découvert qu’il est mon père !
x
5. Belle a affronté un ours.
Justification : Belle a fait peur à un ours.
x
6. Angelina était dans une grotte.
Justification : Nous avons retrouvé Angelina dans une grotte.
x
Activité 5 : A toi ! Tu as passé une semaine de vacances à la montagne. Tu racontes dans ton
journal ce que tu as fait. Tu parles de tes impressions sur tes vacances à la montagne. Écris
entre 60 et 80 mots.
Réponse libre.
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Activités B1
Avant le film
Activité 1 : Observe l’affiche et réponds aux questions en justifiant tes réponses.
a. À ton avis, de quoi va parler le film ?
Inviter les étudiants à faire des hypothèses sur le thème du film : leur faire observer les
personnages, le décor et le titre.
b. Quelle est la relation entre les deux personnages ?
Leur faire observer la posture des personnages (amis, relation de confiance, etc.).
c. À quoi te fais penser le titre ?
Les amener à dire qu’il s’agit du second volet du film Belle et Sébastien.
d. À ton avis à quelle époque se déroule le film ?
Leur faire observer les vêtements de Sébastien et la luge (années 30 – 40).
e. D’après les réponses précédentes, écris un court synopsis (environ 50 mots).
Réponse libre.
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f. Lis le synopsis du site Allociné.
« Septembre 1945. Au village, on a fêté la fin de la guerre. Sébastien a grandi, il a
maintenant 10 ans. Belle et lui attendent impatiemment le retour d’Angelina... Mais
Angelina ne revient pas. Elle a disparu dans un accident d’avion au cœur des forêts
transalpines. Tout le village a perdu espoir. Tout le village sauf César : le grand père de
Sébastien connaît un homme, Pierre, qui pourrait les aider à retrouver Angelina. Mais
avant de sauver la jeune femme, l’enfant et son chien vont devoir braver mille dangers,
traverser mille épreuves et affronter un secret. Un secret qui va changer la vie de Belle et
de Sébastien à tout jamais. L’aventure continue... »
Maintenant compare ton synopsis avec celui du site Allociné et retrouve :
- Les points communs
- Les différences
La mise en commun peut se faire en petits groupes.
Activité 2 : Regarde la bande-annonce et dis si les affirmations suivantes sont vraies, fausses
ou si on ne sait pas. Justifie tes réponses.
a. La jeune femme dans l’avion est la mère de Sébastien.
Faux – « c’est tout comme ».
b. La relation entre le pilote et Sébastien est amicale.
Faux – « tu me l’attaches ton grizzli » ; « Non mais je rêve ! » ; « Et à partir de
maintenant, c’est moi qui commande c’est clair ? » ; « Je savais qu’il fallait pas te faire
confiance ».
c. Une jeune fille italienne va aider Sébastien.
Vrai – la jeune fille parle italien et Sébastien dit : « J’ai jamais été ami avec une fille ».
d. Sébastien retrouve Angelina.
On ne sait pas.
e. Le film est en France pour les fêtes de fin d’année.
Vrai – « A Noël » apparaît à la fin de la bande-annonce.
Activité 3 : En groupe, discutez du public cible (tout public 13+, 18+, etc.) de ce film et justifiez
votre décision.
Réponse libre.
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Après le film
Activité 1 : Le film se déroule à la fin de la Seconde Guerre mondiale dans les Alpes franco-
italiennes. Que sais-tu au sujet de cette guerre ?
En petits groupes, discutez :
- Des pays impliqués
- Des dates importantes
- Des personnes importantes
- Des événements marquants
- De la région Rhône-Alpes pendant cette guerre.
Si les étudiants ont accès à Internet, les inviter à y faire des recherches pour trouver plus
d’informations. Si Internet n’est pas accessible, pensez à apporter des livres, des documents
imprimés et montrez des photos et peut-être quelques courtes vidéos pour aider les étudiants
dans la discussion.
Voici quelques liens pour trouver les informations nécessaires :
- Pays impliqués : http://secondeguerre.net/hisetpo/fo/hp_listepays.html
- Dates importantes : http://www.espace-citoyen.be/article/28-les-dates-cles-de-la-
seconde-guerre-mondiale/
- Personnes importantes :
https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_personnes_associ%C3%A9es_%C3%A0_la_Sec
onde_Guerre_mondiale
- Événements marquants :
https://fr.vikidia.org/wiki/Portail:Seconde_Guerre_Mondiale
- La région Rhône-Alpes pendant la Seconde Guerre mondiale :
https://fr.wikipedia.org/wiki/Bataille_des_Alpes et
https://fr.wikipedia.org/wiki/Lyon_pendant_la_Seconde_Guerre_mondiale
Activité 2 : Lis les critiques publiées sur le site Allociné et réponds aux questions.
Ces critiques sont authentiques, elles ont été trouvées sur le site Allociné, ne pas hésiter à faire
corriger les erreurs qui s’y trouvent.
a. Explique avec tes propres mots pourquoi yves_321 pense que ce film n’est pas adapté
pour les enfants.
Il pense que ce film peut être effrayant pour des enfants, il n’est pas adapté, les parents
devrait l’éviter.
b. Explique avec tes propres mots les trois raisons pour lesquelles Kylien L. a aimé ce film.
Il a aimé le jeu des acteurs, les paysages et le scénario.
c. Selon vincenzobino, quels sont les points forts du film ?
Le film respecte l’histoire originale (livre de Cécile Aubry), la relation entre Belle et
Sébastien est plus intéressante, la bande-annonce ne révèle rien sur la relation entre
Pierre et Sébastien. Il trouve que la musique est adaptée et les paysages sont beaux.
À ton avis, que signifie l’expression « faire cruellement défaut » utilisée par vincenzobino ?
Manquer de quelque chose – ne pas en avoir du tout ou en quantité insuffisante.
Activité 3 : A ton tour ! Écris une critique construite de ce film. Écris entre 100 et 120 mots.
Réponse libre.
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